学业质量评价标准(顺序1)

小学数学第二学段学业质量评价标准

《多边形的面积》单元（五年级上册，人教版教材）

【评价内容】

1.面积计算公式的推导

2.面积计算公式的应用

【课标要求】

探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，并能解决简单的实际问题。

【评价内容标准】

1．能用自己的语言叙述平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程。

2．能正确地运用面积计算公式解决生活中的简单实际问题。

3. 能灵活运用公式正确解决稍有变化的有关面积计算的简单问题。

4．能选择合适的方法正确计算组合图形的面积。

【水平要求】

A 1. 能用自己的语言完整地叙述平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程。

2.能熟练运用平行四边形、三角形、梯形面积公式正确进行类似例题的有关面积计算，格式正确，单位名称、答案完整。

3．能熟练运用面积计算公式解决面积计算中底和高的变式计算问题。

4．能在多种方法中选择合适的方法正确计算类似课本93页例4的组合图形的面积。

B 1. 能用自己的语言比较完整地叙述平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程。

2.能运用平行四边形、三角形、梯形面积公式正确进行类似例题的有关面积计算，格式正确，单位名称、答案完整。

3．能根据已知的底和高正确选择公式解决基本图形面积计算问题，经过一定的指导后能解决生活中的面积计算问题。

4．能计算类似课本93页例4的组合图形的面积。

【评价方式】