五小竞赛情况
五小竞赛活动方案
五小竞赛活动方案篇一：关于在全公司开展“五小”竞赛活动的实施方案关于在全公司开展“五小”竞赛活动的实施方案所属各单位工会：为了激发全体职工的劳动热情和创造力，实现公司持续健康发展，根据集团总公司工会安排，公司工会决定在全公司开展职工“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议”竞赛活动。
为保障活动顺利开展，特制定本实施方案。
一、竞赛内容以“五小”为主要内容，结合企业特点和实际，注重发挥职工（劳模）创新工作室在科技创新方面的引领作用，开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、促进企业发展、推动经济转型。
（一）围绕产品的升级换代进行发明、革新和设计，并应用于生产实际，推进技术进步，提高本单位生产经营管理水平，为企业创造显著经济效益。
（二）研究解决制约本单位生产和发展中的热点、难点和关键问题，提高劳动生产率，为单位发展创造有利条件。
（三）对落后的技术设备、不合理的工艺和陈旧的操作方法进行革新、改造或提出建议，促进生产技术和生产方式的转变，对提高单位经济效益和社会效益产生直接影响。
（四）针对降低消耗、节约能源资源、减少污染进行革新、改造或提出建议，有效地降低生产成本，提高单位文明生产和安全生产水平，取得明显成效。
（五）在改革提升企业管理水平，改善经营管理模式，加强企业民主管理和企业文化建设等方面提出合理化建议，实现企业、职工、社会三方共赢。
二、参赛范围公司所属各单位。
保证活动有基地、有项目、有载体、有效果。
三、组织领导为加强对竞赛活动的组织领导，公司成立“五小”竞赛活动领导小组：组长：勾晓丽成员：姚璧董经民赵显情王中伟续彦新庞军辉王与阁王栋领导小组下设办公室，主任：赵显情，副主任: 王与阁，成员：赵文开梁群蕊。
具体负责公司“五小”竞赛活动的组织实施。
各单位要成立相应的活动领导小组，负责组织本单位“五小”活动的开展、评审、推荐、上报等工作。
四、实施步骤竞赛活动分四个阶段进行：（一）宣传发动阶段（4月上旬）。
煤矿企业深入开展“五小”竞赛活动推进情况的调研报告
煤矿企业深入开展“五小”竞赛活动推进情况的调研报告煤矿企业深入开展“五小”竞赛活动推进情况的调研报告前言：近年来，社会上一直大力提倡建设资源节约型和环境友好型社会。
一些煤矿企业认真贯彻落实全市“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”的发展要求，通过革新生产工艺和推动技术创新，走能源节约和效益提升并举之路，为建设环境友好、清洁生产、节能减排型矿井打下了坚实的基础，取得了良好的社会、经济和环境效益。
在煤矿企业，积极开展“五小”竞赛，进一步强化员工节能增效意识，积极开展了以“节约一条螺丝、节约一度电、节约一滴水、节约一滴油、节约一张纸、节约一件办公用品、”为主要内容的“节能减排、降本增效”活动，同时号召各车间单位积极争创“节约型区队”、“节约型班组”、“节约型个人”，形成矿、车间、班组、个人四级节能减排管理网络，实现了经济效益和环境效益的协调统一。
自开展这个活动以来，煤矿企业在每一个季度都取得了显著的成效。
随着活动的不断推进，不止在生产活动上取得了成效，每个人的理念和素质也得到了很大的改善。
正文：一、当前煤炭市场的发展形势近年来,由于国民经济增长放缓,煤炭下游行业经营困难,所以导致了煤炭产能过剩、煤炭有效产能以及煤炭产量过剩,煤炭产量增加量持续超过需求增加量,产品供过于求, 导致煤炭市场疲软,库存积压比较严重,整体销售价格持续下滑,煤炭企业经济效益呈大幅度下滑趋势,不少煤炭企业经营陷入困难,甚至已经开始亏损.下一步煤炭企业可能还要进入更加困难的时期,整个行业形势不容乐观。
根据它的市场形势分析，主要是受到多种因素的影响，例如国内需求弱、产量多，外贸出口弱、进口增等，所以煤炭十年黄金期很快将宣告结束，煤炭经济短期走弱状况难以扭转，长期向好趋势不会改变。
受到国家经济发展的影响，我国经济下行压力增大，也进入了低速时期，煤炭的需求量不再诚信大幅度增长，再加上受到天气的影响，国家治理大气污染的力度加大，提倡水力发电量增加，再加上低价的煤炭冲击国内市场，煤炭行业将在较长一段时间内处于不利的发展状况。
“五小”劳动竞赛活动方案
“五小”劳动竞赛活动方案一、活动背景和目的近年来，在全面建设小康社会的攻坚期，推进乡村振兴战略，加快农村经济发展已成为我国发展的重要方向之一。
而“五小”产业是农村经济发展中的重要组成部分，它对于农民增收、改善生活质量，推动农村经济转型升级具有重要意义和作用。
因此，组织开展“五小”劳动竞赛活动，旨在调动广大农民对“五小”产业的积极性，提升农民劳动技能和创造力，推动农村“五小”经济发展，促进乡村振兴战略的实施。
二、活动内容1. 组织农民就五小劳动竞赛活动的目标、意义和规则进行宣传和解释，明确活动的任务和要求。
2. 青年农民参加农田劳动技能比赛，比赛项目包括地耕、播种、施肥等常见的农田劳动技能。
3. 成年农民参加厂房劳动技能比赛，比赛项目包括操作农机具、修理农机等常见技能。
4. 妇女农民参加家庭手工制作技能比赛，比赛项目包括织布、绣花、做柴火等常见技能。
5. 青少年农民参加农产品加工技能比赛，比赛项目包括制作农产品干燥机、酿造食品等常见技能。
6. 全体农民参加农村基础设施建设劳动技能比赛，比赛项目包括道路修复、冷库建设等。
三、活动时间和地点1. 活动时间：从3月开始，每月举办一次活动，连续进行五个月。
2. 活动地点：根据各项比赛内容，在乡镇及村庄内开展。
四、活动组织机构和人员1. 组织机构：活动由乡镇人民政府主持，农业社团组织负责具体组织和管理。
2. 活动人员：a. 活动领导小组：由乡镇主要领导和相关部门负责人组成，负责活动的规划、组织和协调工作。
b. 参赛者：包括青年农民、成年农民、妇女农民和青少年农民。
五、活动方式和方法1. 宣传推广：通过电视、广播、报刊、网络等多种媒体宣传和推广活动，让农民对活动有充分的了解和认识。
2. 报名参赛：广泛组织农民报名参赛，鼓励他们积极踊跃报名，通过报名形式征集参赛者。
3. 培训指导：对参赛者组织相应的培训，提高他们的农田劳动技能和家庭手工制作技能。
4. 比赛评审：成立专家评审团对比赛过程进行评审和打分，评选出表现突出的个人和团队。
策划方案五小竞赛活动方案
策划方案五小竞赛活动方案
活动名称：五小竞赛活动
活动时间：每周五下午14:30-16:30
活动地点：学校体育场
活动对象：小学一、二年级学生
活动主题：团结合作、勇闯天涯
活动形式：
1.五小竞赛分为五个环节：小学生大脑操，手脑协调游戏，团体接力赛，跳绳比赛，趣味拔河比赛。
5个环节一共5个分数，按照分数进行排名。
2.每个环节的游戏都将根据学生年龄段进行相应的调整，以使得每个年龄段都有机会获得好的成绩。
3.此次活动主要侧重于团队合作，比较器具性在于每个学生身上都有机会在其中一个环节环节中获得好成绩。
活动流程：
1.14:00-14:30 讲解规则、热身运动
2.14:30-15:15 第一个环节：小学生大脑操
3.15:15-16:00 第二个环节：手脑协调游戏
4.16:00-16:10 休息
5.16:10-16:30 团体接力赛、跳绳比赛、趣味拔河比赛，最终得分按照总分进行排名
注意事项：
1.为了保证比赛的公正性，所有参赛学生必须在规定时间内到达现场。
2.为了确保比赛的质量，每个环节参赛学生的数量必须控制在合适的范围内，并且算分规则必须清晰。
3.为了保证比赛的安全性，所有参赛学生需要遵循规则并保持适当的运动量。
4.为了让家长更好地了解孩子的表现，活动结束后需要公布排名表，并且组织颁奖仪式。
5.需要特别注意的是，有孩子可能因为各种原因而无法参加比赛。
因此，组织者需要与家长联系并尝试找到合适的解决方案。
五小竞赛成果汇报(绿化修剪作业平台)
车载绿化修剪作业平台一、现状分析：在全省高速公路转型跨越式发展、建设生态高速影响日渐加深的背景下，高速公路绿化越来越成为路域环境提升的重要环节。
为积极响应集团建设美丽高速的要求，我××站需对K0－K9公里处中央绿化带绿化苗木进行修剪，此路段树种为望都塔桧，在自然生长过程中会出现高低起伏、参差不齐的状况，影响美观和行车安全。
传统人工修剪存在作业效率低且作业标准不高的问题，若采购专业绿化修剪设备则需花费三千余元。
如何既能确保中央绿化带修剪平整美观，又能够保障夜间行车安全，提高修剪效率，搭建绿化带专业修剪工具成为工作中亟待解决的问题，结合分公司“五小”竞赛活动精神，我们决定自己研制“车载绿化修剪作业平台”。
二、创新成果：我××站结合《路域环境整治方案》，为进一步降低采购成本，开拓工作思路，利用现有养护巡查车辆，自主设计研发搭建了中央绿化带修剪作业平台。
三、项目简介：1、车载修剪作业平台整机共有3大系统部件组成。
（1）支撑架。
由特制钢结构架构组成，充分利用三角形稳定性原理，为确保修剪作业平台的可靠起支撑作用。
（2）支撑柱。
由低合金高强钢管焊接而成，整体为柱型结构，并设有与之相配套的垂直支撑螺丝。
支撑柱顶部设计有回转功能，腰部回转机构部件承担整个升降平台机械臂水平垂直范围的转动，其结构设计保证机械臂的安装连接、保证优化设计所获得的几何位置的精确确定、保证与车架安装连接和整体腰部回转机构水平垂直转动运动的可靠实现。
（3）作业平台。
主要分为两部分，伸缩臂伸缩臂机构承载整个作业平台的重量，决定作业平台的水平作业长度，其主要作用是伸臂的直线往复移动。
伸臂的伸缩由伸缩臂上的不同位置的卡扣来实现。
另一部分为电锯放置平台，各种电锯放置于此，进行作业。
2、车载修剪作业平台的机械特点:修剪平台整个机构共有4个自由度：1.支撑杆随可上下调节；2.支撑杆机构的回转运动；3.伸缩臂的俯仰运动；4.作业平台在水平面内的前后转动。
“五小”劳动竞赛方案
“五小”劳动竞赛方案《五小》劳动竞赛方案一、竞赛背景随着社会的进步和发展，劳动竞赛成为一种重要的工作方式，通过竞赛激发员工的积极性和创造力，提高企业的效益和竞争力。
而“五小”劳动竞赛方案则是在传统的劳动竞赛的基础上进行改进和完善，以进一步促使员工全面提升综合素质，实现个人和企业的共同发展。
二、竞赛目的1. 提高员工生产效率和工作质量。
通过竞赛的方式，激发员工的工作积极性和创造力，促使员工在工作中提高工作效率和质量，进而提升企业的生产效率和竞争力。
2. 培养员工良好的职业道德和团队精神。
通过参与竞赛，让员工明确职业道德的重要性，培养员工的团队意识和团队合作能力，推动企业形成团结和谐的工作氛围。
3. 提升员工技能和知识水平。
通过竞赛的方式，鼓励员工不断学习和提升自己的技能和知识水平，从而推动员工个人的成长和发展。
三、组织架构1. 竞赛主办单位：企业领导或人力资源部门。
2. 竞赛组织单位：由企业建立竞赛组织小组，负责具体的组织和实施工作。
3. 竞赛参与单位：全体员工都有权参与竞赛。
四、竞赛内容1. 劳动业绩竞赛：以生产效率和质量为评判标准，对各个岗位的劳动业绩进行评比，奖励表现优异的个人和团队。
2. 技能竞赛：组织员工参加各类技能培训和比赛，提高员工的技能水平，通过技能比拼争夺技能竞赛的名次。
3. 职业知识竞赛：组织员工参加各类职业知识考试和比赛，检验员工的专业知识和能力。
4. 安全生产竞赛：组织员工参与安全生产知识培训和演练，提高员工的安全意识和应对能力。
5. 职业道德竞赛：通过个人行为和群体文化的培养和考核，评选出在工作中表现出色的员工，激励员工积极向上。
五、竞赛奖励1. 美金奖：对表现优秀的个人给予现金奖励或其他实物奖励。
2. 荣誉奖：对团队表现优秀的部门进行公开表彰和奖励，并在企业内部获得相应的荣誉称号。
3. 学习奖：对参与竞赛的员工进行学习资助，鼓励员工积极进修和提升自己的知识水平。
4. 晋升奖：对竞赛中表现优秀的员工给予晋升机会，重视员工的发展和成长。
青年“五小”竞赛活动
青年"五小"竞赛活动
1、"五小"成果是指围绕企业和产管理、经营决策、施工技术、工艺设备等进行的小发明、小革新、小改造、小设计、小建议，并付诸实施，取得了经济效益或社会效益的项目。
2、青年"五小"竞赛活动是指年龄在35岁以下的青年职工和青年集体(35岁以下青年占70%以上，青年是成果完成的主体)，立足本职岗位，以市场和企业需求为导向，以创新为手段，以创效为目的创造的"五小"成果竞赛活动。
是"青年创新创效"活动的一个重要载体。
3、"五小"成果申报条件：具有下列条件之一的成果，均可申报参赛。
(1)围绕企业生产经营，在降低能耗、增收节支、开源节流方面的"五小"成果。
(2)以工程项目为载体的提高工程质量、加快工程进度等方面的"五小"成果.
(3)推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备中有所创新的"五小"成果.
(4)在企业管理、施工生产以及文明、安全等方面的"五小"成果。
4、"五小"成果评审标准：
一等奖-一-成果新颖，具有创新性和推广价值，产生显着的经济
效益；
二等奖-一-成果具有较大的推广应用价值，产生较显着的经济效益；
三等奖----成果具有一定的科技水平和使用价值，产生一定的经济效
益。
公司开展全员性“五小”竞赛活动实施方案
公司开展全员性“五小”竞赛活动实施方案一、活动背景及目的近年来，随着企业竞争的日益激烈，提升员工的综合素质和团队合作能力已成为企业可持续发展的关键。
为了激发员工的工作激情，提高工作效率，公司拟开展全员性“五小”竞赛活动，以促进员工的个人成长和团队协作，提升整体竞争力。
二、活动内容1.竞赛项目：包括五个小项目，“五小”，即小计划、小故事、小工具、小技巧和小改进。
2.参赛方式：鼓励全员参与，任何员工均可自愿组队参赛，每个团队由5到10人组成。
3.竞赛时间：活动周期为3个月，以季度为单位进行评比。
4.竞赛评分：根据竞赛项目的完成情况和成绩，进行评分。
评分标准包括项目执行情况、创意和实用性等方面。
5.竞赛奖励：根据竞赛成绩，设立一、二、三等奖，同时还设立个人奖、团队奖和创新奖等多个奖项。
1.活动宣传（2）宣传口号：制作宣传口号，凝聚员工的参与热情，激发他们的竞争动力。
2.团队组建（1）鼓励员工自愿组队：鼓励员工按照自己的兴趣和特长自愿组成小组，并填写团队报名表，报名期限为一个月。
（2）组队要求：每个团队成员应保证自身工作不受影响，同时要求团队成员提前协商好竞赛的项目和分工。
3.竞赛项目执行（1）确定竞赛项目：详细说明五个小项目的具体内容和要求，并将其分发给各个团队。
（2）组织培训：为参赛团队组织相关培训，提供项目的操作指导和技巧，以提高竞赛成绩。
（3）执行过程中的管理：根据竞赛项目的要求，确定执行的时间节点，设立中期检查和验收等环节，确保项目进展顺利。
（4）问题解决：对团队在执行过程中遇到的问题进行及时解答和指导，确保团队能够顺利完成竞赛项目。
4.成果展示和评比（1）成果展示：要求每个团队将完成的成果以演示的形式展示出来，包括演讲、PPT、形象宣传等。
（2）评比过程：设立评委团，由公司高层领导和专业人士组成，进行评比，并参考员工的投票结果。
（3）评比规则：根据评分标准进行评分，包括执行情况、创意和实用性等方面，最后得出结果。
中小学关于五小活动总结(3篇)
第1篇一、前言五小活动，即“小发明、小制作、小论文、小绘画、小演唱”活动，是中小学素质教育的重要组成部分。
近年来，我国中小学积极开展五小活动，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
本总结旨在回顾我校五小活动的开展情况，总结经验，展望未来。
二、活动开展情况1. 小发明我校在五小活动中，特别注重培养学生的创新精神和实践能力。
在小发明方面，学校组织了多次发明比赛，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将生活中的问题转化为实际可行的发明。
（1）活动形式：举办发明展览、举办发明比赛、开展发明讲座等。
（2）成果展示：学生在活动中发明了多种实用的小工具，如智能书签、环保笔筒等，这些发明不仅体现了学生的创新思维，也解决了生活中的实际问题。
2. 小制作小制作活动旨在培养学生的动手能力和审美情趣。
学校提供了丰富的材料，让学生在老师的指导下，动手制作各种手工艺品。
（1）活动形式：举办手工艺品展览、开展手工艺制作比赛、组织手工艺讲座等。
（2）成果展示：学生在活动中制作了各种精美的手工艺品，如剪纸、泥塑、布艺等，这些作品展现了学生的艺术天赋和精湛技艺。
3. 小论文小论文活动鼓励学生关注社会热点，培养学生的写作能力和思辨能力。
学校定期举办小论文比赛，为学生提供展示才华的平台。
（1）活动形式：举办小论文展览、开展小论文写作比赛、组织小论文讲座等。
（2）成果展示：学生在活动中撰写了多篇有深度、有见地的小论文，如《关于环保的思考》、《我国传统文化的传承与发展》等，这些论文体现了学生的独立思考和批判精神。
4. 小绘画小绘画活动旨在培养学生的审美能力和艺术素养。
学校组织了多次绘画比赛，鼓励学生用画笔表达自己的情感和想法。
（1）活动形式：举办绘画展览、开展绘画比赛、组织绘画讲座等。
（2）成果展示：学生在活动中创作了多幅优秀的绘画作品，如《家乡的变迁》、《春天的故事》等，这些作品展现了学生的艺术才华和创作热情。
5. 小演唱小演唱活动旨在培养学生的音乐素养和舞台表现力。
五小竞赛活动方案
五小竞赛活动方案
小竞赛活动是一种促进团队合作、激发参与热情、提升个人能力的有趣方式。
组织一场成功的小竞赛活动需要从活动主题、规则设计、奖励设置等方面进行全面考虑。
以下是五个小竞赛活动方案，让大家在快乐中学习、成长。
第一方案是“团队拼图竞赛”。
参赛者分成若干小组，每个小组拥有一幅未完成的拼图。
每个小组内成员根据拼图上的图案颜色、形状等特征，通过合作完成拼图。
时间结束后，完成度最高的团队获胜。
第二方案是“口才辩论赛”。
参赛者通过抽签确定辩论主题，分为正方和反方进行辩论。
辩论时限为五分钟，要求辩手们围绕主题展开思辨和论证。
评委根据表现评选出优胜者。
第三方案是“创意手工制作竞赛”。
参赛者根据指定的主题，在规定时间内进行手工制作。
可以是折纸、剪纸、拼图等形式。
评委根据创意、制作工艺、成品效果等方面进行评选。
第四方案是“知识问答竞赛”。
参赛者分成两组，轮流回答各种各样的知识问题。
问题涵盖科学、历史、文化等多个方面。
回答正确者得分，最终得分最高的团队获胜。
第五方案是“体能挑战赛”。
参赛者进行各种体能挑战项目，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等。
通过比赛看谁的体能表现最优秀，团队协作最出色。
最终获胜者通过总成绩进行评选。
以上是五种不同类型的小竞赛活动方案，每种活动都有助于锻炼参赛者的各种能力，提升团队合作意识和竞争力。
希望这些方案能够
激发大家的创意，组织出更多富有趣味性和挑战性的小型竞赛活动，让参与者在活动中获得快乐与成长。
五小成果劳动竞赛活动方案
五小成果劳动竞赛活动方案五小成果劳动竞赛活动方案一、活动目的劳动竞赛活动是一项旨在鼓励员工之间相互合作、提高工作效率和创造性的活动。
本次五小成果劳动竞赛活动的目的是通过团队合作、智慧创新和共同努力，不断提高企业的工作质量和生产效率，同时增强员工之间的凝聚力和团队精神。
通过此次活动，营造积极向上、创新求精的工作氛围，提升全员对企业的归属感和责任感。
二、活动内容1. 组织形式：本次活动将以部门为单位组织，每个部门自行确定活动小组，每个小组5-10人。
2. 活动时间：活动将进行为期两个月的时间，每周举行一次竞赛，共八场比赛。
3. 活动媒体：活动将在公司内部的公告栏发布，并通过企业微信群、电子邮件等方式进行宣传。
4. 活动安排：（1）第一阶段：活动准备期（1周）- 邀请各部门参加活动，组织成活动小组。
- 设立活动时间表、比赛规则、评分标准等。
- 宣传活动内容和意义。
（2）第二阶段：开展活动（4周）- 每周举办一次竞赛活动，围绕五小成果进行。
- 活动内容包括：改善提案、节能减排、成本控制、质量管理和创新创业。
- 每个小组需提交一个方案，并在活动现场进行答辩。
- 活动现场进行现场评选和观众投票。
（3）第三阶段：总结与表彰（1周）- 组织总结会议，就活动效果进行总结和总结。
- 对获得优秀成果的小组进行表彰，并给予相应奖励。
三、活动规则1. 参赛对象：全体员工皆可参加，每个部门组织一个小组参赛。
2. 活动评分：活动评分分为两部分，即方案评分和现场评分。
- 方案评分：由专业评委根据方案的可行性、创新性、可操作性等进行打分。
- 现场评分：由观众进行投票，对各小组的答辩进行评选。
3. 每个小组需在规定时间内提交一个方案，包括项目的目标、计划、预算等。
4. 每个小组需在规定时间内进行一次答辩，内容包括项目的理念、解决方案、效果预期等。
5. 观众投票结果占总分的50%，专业评委打分结果占总分的50%。
6. 活动结果根据综合评分产生，评分高的小组获得优胜奖。
淮南矿业集团“五小”竞赛活动探析
1基本概况2002-2015年，全集团公司累计上报“五小”成果15691项，参与评审的11179项，在集团公司获奖的2338项（其中，一等奖214项；二等奖670项；三等奖1453项）。
有42638人次,参与“五小”竞赛活动，7346人次受到集团公司表彰奖励，221人被授予集团公司“青年带头人”称号；成功申报国家专利产品1134项，其中发明专利产品405项，实用新型专利产品729项。
在集团公司13年大发展，也是“五小”竞赛活动贴近安全生产中心工作，发展最迅速、取得成果参与人数最多、影响力最深远的井喷期。
参与单位呈现逐年递增趋势，从2002年17家递增到2015年25家，数量从2002年的269项递增至2015年1042项；成果来源、种类趋于多元化，呈现百家争鸣的良好态势，从2002年单一的矿井到2015年的矿井、电力、选煤、房地产等主产业与新产业并存，从2002年单一的煤矿安全生产成果到2015年的煤矿安全生产、信息管理、企业管理、选煤管理、社会和谐等创新成果。
这些成果都是员工在日常工作中，尽心尽力、心系企业、勤于思考、善于创新的结果，体现了“人人都是管理者”的企业主人翁精神，很多成果在安全生产、瓦斯综合治理等方面发挥了实实在在的作用。
据估算，13年来累计为集团公司创造经济价值超过30亿元。
2主要做法2.1强化组织领导，落实责任主体，规范活动程序①从集团公司层面上来讲。
由仅作为团委的一个单项活动上升到集团公司重要工作之一，2011年上升到经理层工作报告。
从原来开会口头通知到下发指导性文件，并分别在2008年和2010年6月修改管理办法，不断规范，成立由工会主席、总工程师为组长的活动领导小组，明确各单位总工程师亲自抓活动落实；从以单一精神激励到精神与物质双奖励，标准特等奖高达10000元，最低的三等奖1000元；申报材料必须齐全，数据真实，技术资料齐全并符合归档要求，包括研究总结报告、技术指标测试报告、有关设计图表、安全与经济效益分析、维修及操作性等。
五小竞赛活动方案
五小竞赛活动方案一、活动背景和目的五小竞赛是指小学生中进行的五个小规模文体竞赛，包括诗词、歌唱、舞蹈、美术和演讲。
通过开展五小竞赛活动，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，提高学生的艺术表达能力和自信心。
本方案旨在策划一系列五小竞赛活动，为小学生提供展示自我才华和艺术天赋的舞台，促进学生全面发展。
二、活动内容和形式1. 诗词比赛：活动内容：学生可以自选或老师指定的经典古诗词，进行背诵和诵读。
形式：个人参赛，分初赛和决赛两轮进行。
初赛中，选取5-10位优秀选手进入决赛。
决赛时，进行现场朗读，并进行专家评分。
2. 歌唱比赛：活动内容：学生可以自选一首喜欢的歌曲进行演唱。
形式：个人参赛，分初赛和决赛两轮进行。
初赛时，选出5-10位优秀选手进入决赛。
决赛时，进行现场演唱，并进行专家评分。
3. 舞蹈比赛：活动内容：学生可以自选或老师指定的舞蹈曲目进行表演。
形式：个人或团队参赛，分初赛和决赛两轮进行。
初赛时，选出5-10支优秀舞蹈进入决赛。
决赛时，进行现场表演，并进行专家评分。
4. 美术比赛：活动内容：学生可以自由发挥创作，进行绘画或手工制作等。
形式：个人参赛，每位学生提交一幅作品。
由专家组成的评委团进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 演讲比赛：活动内容：学生可以自由选题，围绕热点话题进行演讲。
形式：个人参赛，分初赛和决赛两轮进行。
初赛时，选出5-10位优秀选手进入决赛。
决赛时，进行现场演讲，并进行专家评分。
三、活动方案1. 筹备阶段：- 制定五小竞赛活动的策划方案和时间安排。
- 确定活动的主题和宣传口号，设计活动海报和宣传册。
- 建立活动组织领导小组，明确各个岗位的责任和职责。
- 组织志愿者招募和培训，确保活动的顺利进行。
- 筹备活动所需的奖品和礼品，以及现场布置和音响设备等。
2. 活动实施阶段：- 开展五小竞赛活动，按照时间安排依次进行各个比赛项目。
- 调配场地和资源，确保比赛顺利进行。
关于上半年开展“五小”竞赛活动的工作总结
关于上半年开展“五小”竞赛活动的工作总结__企业再担保有限公司关于上半年开展“五小”竞赛活动的工作总结 __能源交通投资有限公司工会委员会：“五小”创新创效活动在再担保公司领导的大力支持和指导下公司广大员工紧紧围绕企业发展战略和中心工作坚持实践科学发展观围绕实际工作中的热点和难点问题以提高工作和服务质量、创新金融等为课题开展活动通过广泛发动、积极引导、努力实践“五小”创新创效活动取得了显著成效。
现将有关工作开展情况汇报如下：一、深入普及“五小”活动今年上半年以来公司领导十分注重创新创效活动的普及深化出现了参加人员多、推进方案多的可喜现象。
形成了以点带面、逐级推动、快速发展的局面；另一方面公司十分重视优秀方案的推进并于3月下旬成立了活动领导小组召开动员会议对活动进行安排部署。
由党群工作部牵头根据公司特点及业务开展实际制定竞赛实施方案明确竞赛目标分解竞赛任务落实竞赛责任营造竞赛氛围。
二、创新创效组织实施阶段 1.公司员工进行自由组合进行想法和创意的交流完成初期团队组建和创新产品、服务方向的初步选择各部门充分发挥优势动员、组织职工积极参与竞赛活动。
2.员工对自己设计的产品和服务进行一定实践这些创新的产品和服务能够有效与公司业务相结合可以向公司申请将自己的产品和服务纳入公司产品库。
三、创新合作方案对于处于创业初期的再担保有限公司我们的创新突破口主要在于业务的多元化由原来的普通银行担保业务逐渐转涉P2P平台。
目前__省创业融资服务中心提出与我公司在个人小额创业贷款担保业务进行合作再担保公司为个人小额创业贷款提供批量化比例再担保服务以及创业者创业追加贷款担保服务。
创新小组就这一方案正在积极洽谈跟进中。
四、下一步工作计划 1.加强教育建设队伍确保“五小”活动持续发展优秀人才是“五小”活动发展的关键要素。
在知识经济时代科学技术日新月异技术、知识、方法不断发展。
特别是当前金融行业四郊多垒更需要我们的人才队伍不断更新观念掌握现代科技和业务管理技能以适应企业发展的需要保证“五小”活动的持续发展。
集团公司五小活动总结
集团公司五小活动总结(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除山西忻州神达能源集团公司“五小”竞赛活动开展情况总结市总工会：集团公司“五小”活动(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)开展以来,公司所属各煤业公司、单位紧紧围绕着技术进步,提高经济效益,增强创新能力,开展了卓有成效的工作。
一、进一步提高认识,加强活动组织领导为进一步贯彻“科学技术是第一生产力”的思想,充分发挥广大干部职工在推动企业科技进步中的生力军和突击队作用,积极解决煤矿安全生产过程中的技术难题,促进企业发展。
实践证明,开展“五小”活动,不但能够及时有效地为企业解决一些生产技术上的难题,而且也是激励职工岗位成才和岗位奉献的有效形式,是推动企业技术进步和经济建设的重要措施,具有广泛的群众性和旺盛的生命力。
各单位不断加强对开展“五小”活动的重要性、必要性的认识, 为活动提供强有力的组织领导上的保证。
成立了单位一把手为组长的领导小组，领导小组下设办公室,办公室设在集团公司技术（测绘）中心,具体负责活动的开展和评审工作。
二、以技术创新为主攻方向,突出活动重点。
今后一个时期,集团公司所属各单位在开展"五小"活动中要重点突出以下几个方面的内容:(一)围绕煤矿技术改造和引进技术的消化吸收,在努力掌握技术的基础上, 进行设备、工艺的小革新、小改造,不断改进设备性能、提高工艺水平,加速引进先进技术,提高生产效率,降低能源消耗和原材料消耗, 促进安全生产。
(二)围绕煤炭产业开发新产品,开展适销对路的小发明、小革新、小设计,调整产业结构,从而推动产品的更新换代,满足市场多层次要求。
(三)围绕改进企业操作技术,加强操作方法的小革新、小发明,总结推广先进操作法,以促进安全生产和劳动生产力的提高。
(四)围绕企业强化管理、完善制度,不断推进企业管理现代化、标准化。
五小活动总结
五小活动总结五小活动总结1在机务工程部领导的高度重视及精心组织下,经过各公会成员的共同努力,机务工程部开展的“五小”（小发明、小制作、小创造、小实验、小论文）竞赛活动圆满顺利的结束了。
在活动开展之初，机务部工会经过多方思考和研究，确定了以“科技在我身边，科技创造未来”为主题的科技竞赛活动方案。
通过此次科技竞赛活动，机务部全体员工形成了倡导科学、弘扬科学、学好科学、用好科学的良好氛围，培养了员工的创新精神和实践能力，推动了机务工程部科技活动的深入开展。
回顾这次科技竞赛，我们认为这次科技活动有以下几个特点：一、科技节氛围浓。
本次科技活动周从20某某年6月初开始到12月初结束，经历了6个月的时间，这是我部历史上最长的一次科技活动，在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。
不仅有“安康杯”争创比赛、还有“客梯车防锈处理”、“无杆牵引车空调压缩机支架改造”等多个科技竞赛项目。
为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题会，邀请环保专家来我部作“环境保护，从我做起”的环保知识讲座，举行了为期一周的科普教育宣传活动，在机务部拉起了大型宣传标语，科技竞赛活动期间各工会小组利用黑板报进行宣传环保知识、制作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。
二、机务工程部重视为搞好此次科技活动，机务部领导亲自披挂上阵，共同探讨科技竞赛的活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点、流程。
科技节的活动方案出台后，各工会小组长就配合机务部组织员工认真学习活动的方案，让员工了解开展科技节的目的、意义，知道这次科技节的活动项目，以便及早让员工参与各项比赛活动，同时工会小组长还为同学们出谋划策，例如特车小组长与张松林一起总结牵引车空掉压缩机支架改造的问题，因势利导，最终张松林的实验得以独立成功完成，正是有了部领导的大力支持，有了全体员工的共同努力，我部的科技节才得以成功举行。
三、活动多、员工参与人数多。
这次科技节共分12个比赛项目，内容非常丰富。
五小竞赛活动经验交流材料
五小竞赛活动经验交流材料五小竞赛活动经验交流材料近年来，五小竞赛活动在学校中越来越受到重视和关注。
五小竞赛是指学校举办的五个小型比赛活动，包括语文、数学、英语、体育和综合素质等方面的竞赛。
这些竞赛活动旨在激发学生的学习兴趣，培养综合素质，提高竞争意识。
我校近期也举办了一场五小竞赛活动，以下是我的一些经验和体会。
首先，五小竞赛活动能够给学生提供一个展示自己的机会。
在活动中，学生们有机会将自己的才华展现给其他同学和老师。
无论是作文比赛、数学竞赛还是英语口语比赛，每个人都可以通过这些活动展示自己的特长和能力。
这种展示的机会不仅让学生们更加自信，同时也促使他们努力学习，提高自己。
我自己参加了语文作文比赛，通过这次比赛，我不仅提高了写作能力，还充分展示了自己的语言表达能力。
其次，五小竞赛活动能够激发学生的学习兴趣。
比赛活动给了学生们一个目标，这个目标就是获得好成绩，取得好名次。
学生们为了在比赛中取得好成绩，会主动去学习，提高自己的知识水平和技能。
比赛活动不仅给了学生们明确的学习目标，还让他们感受到了学习的乐趣。
我校的五小竞赛活动中，我曾参加过数学竞赛。
虽然数学一直是我的弱项，但是通过这次竞赛我发现了数学的乐趣，也提高了我的数学水平。
第三，五小竞赛活动可以培养学生的综合素质。
五小竞赛活动涵盖了语文、数学、英语、体育和综合素质等方面，这对于培养学生的全面发展非常重要。
学生们参加不同的比赛，可以培养他们的各种能力。
比如，语文作文比赛可以提高学生的写作能力和语言表达能力；数学竞赛可以培养学生的逻辑思维和问题解决能力；体育竞赛可以锻炼学生的身体素质和团队合作精神。
通过五小竞赛活动的综合训练，学生们可以全面发展自己的能力，更好地适应未来的学习和生活。
最后，五小竞赛活动可以提高学生的竞争意识。
竞争是社会中不可避免的一部分，学生们在小学阶段就应该培养良好的竞争意识。
五小竞赛活动提供了一个竞争的平台，让学生们有机会体验竞争的过程和乐趣。
关于开展五小竞赛活动袘方案
关于开展五小竞赛活动袘方案一、活动简介五小竞赛是指青少年学生中的五个小学科目相当于：语文、数学、英语、科学和思品，是学校和社会普遍普及的一种校园活动。
五小竞赛主要是通过同学之间的角逐，增强学生的自信心和竞争意识，同时提升学生的学习水平，为学生的未来发展打下良好的基础。
二、活动目的1.通过开展五小竞赛活动，提高学生的爱学习、爱科学、爱生活、爱家庭的情感，激发其学习主动性和创造性。
2.让学生感受到竞争的魅力，增强竞争意识和团队合作精神，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3.培养学生创新意识和实践能力，积极参与竞赛活动，激发学生的创造性思维。
4.促进师生之间的良好合作关系，增强学校的凝聚力和向心力。
三、活动方案1.确定比赛形式五小竞赛依照单项竞赛或全程竞赛两种形式开展。
单项竞赛：又称“强项竞赛”，学生以所擅长的学科单项竞赛；全程竞赛：又称“综合竞赛”，学生须参与语文、数学、英语、科学、思品五个学科的综合考试。
考试时间一般为1-2小时。
2.制定考试内容和标准参考教材、学年要求和课程标准设置考试内容，并参考地区和学校的实际情况确定比赛难度和评分标准。
考试题型应该多样化，既要有选择题，也要有解答题，注意体现针对性和实际性，增加学生的实践能力。
3.营造良好的考试氛围为了确保比赛的公正性和准确性，考试是需要在严谨的考场环境下完成的。
同时，还需提前向学生进行科学的考试指导，如良好作息，掌握学习方法，并且在考前还有必要做好复习和心理疏导工作。
4.组织比赛和颁奖基于活动的特殊性质，比赛前需制定细致的组织方案，并配备足够的工作人员进行比赛组织和监督。
比赛后需要对学生参与的各个环节进行综合评价，并根据成绩进行排名和奖励。
同时，活动结束后还要借此机会发表活动报告，纪念活动的成功。
四、安全保障在活动进行中应保证安全，注意以下方面：1.场地：要选取比较适合举办五小竞赛活动的场地。
2.设备：场地应配备相应器材，如试卷、纸笔、计算器等。
抄表中心“五小”创新活动总结
【最新】抄表中心“五小〞创新活动总结抄表中心〝五小〞创新活动总结抄表中心〝五小〞创新活动总结今年来,抄表中心组织开展〝五小〞(小创造.小创造.小革新.小设计.小建议)创新活动,激发全员创新创造活力,取得了较好的效果,员工的综合业务素质和工作能力得以明显提升,〝五小〞创新活动气氛日渐浓厚.在开展〞五小〝活动过程中,为充分调动职工的参与热情与积极性,宁都供电公司十分注重发挥干部员工的聪明才智,积极采纳他们提出的技术革新好方法和好建议.坚持〞小.实.活.新〝的原那么,围绕平安生产.经营管理中的难点.重点,积极开展〝五小〞竞赛活动.宁都供电公司在〝五小〞活动中建立强有力的鼓励机制,努力发挥政策的引导作用.将〝五小〞创新活动作为〝全员建功立业劳动竞赛〞的重要内容,建立起公司竞赛评审机制,在对员工个人创新成果进行评比奖励.并将〝五小〞创新竞赛情况纳入公司日常绩效管理体系,制定奖励方法,建立常态鼓励机制,极大奖励取得成果的个人和竞赛优秀单位,调发动工的创新积极性.与此同时,在开展〞五小〝活动过程中,宁都公司十分注重注意发现和选拔优秀事迹,大力表彰和宣传,增强职工的荣誉感和自豪感,以鲜活的事例营造〝五小〞创新的浓厚气氛.开展〝五小〞创新实践活动以来,宁都公司员工的创新能力.综合素质明显提升.一年多来,公司取得各类〝五小〞创新成果73项,这些创新成果在公司生产经营管理中充分发挥作用,化解了生产中的难点,解决了生产中的〝瓶颈〞,改良了工艺流程,提高了生产效率和管理水平,同时还取得了较好的经济效益和显著的社会效益.如今,公司上下崇尚创新.追求创新.鼓励创新的理念逐步形成,创新制度体系日趋完善,〝五小〞创新实践活动中不断形成,持之以恒的〝五小〞竞赛活动新气氛日益浓厚,提升了干部员工业务素质和企业平安生产水平,促进企业各项工作任务的完成.扩展阅读:麻家集中学开展〝五小〞活动总结麻家集中学开展〝五小〞活动总结为了认真贯彻>的精神,提高学校德育教育的水平,促进青少年健康成长,根据〝德育为首.教育为主.全面开展〞的理念,以马列主义.毛泽东思想.邓小平理论和〝三个代表〞重要思想为指导,结合我市〝文明伴我行〞主题活动精神,依据德育总体目标和学生成长规律,遵守教育规律,坚持循序渐进的原那么,有效地引导和促进未成年人在〝五小〞道德实践活动中全面开展,健康成长,一年来我校不断加强学生思想道德教育,开展了形式多样.丰富多彩的实践活动,取得了较好的效果.一.德育为首全员育人为加强学生的思想道德教育,学校成立了以校长〔书记〕和分管副校长为未成年人思想道德教育工作领导小组.建立了与派出所.社区和辖区街道办事处的联席制度,以政教处.各年级组.团委.少先大队为主管,以班主任为核心的德育组织机构.通过发挥各自优势,做到职责明确,密切配合,在加强和改良未成年人思想道德建设中切实担负起责任,共同促进未成年人思想道德教育.学校把学生思想道德教育作为学校德育工作的重要内容,制定了>和>,以培养学生良好的生活习惯.学习习惯及文明习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,从而促进学校德育工作标准管理.二.宣传为先营造气氛实施〝五小〞行动,〔即〝小帮手〞〝小标兵〞〝小伙伴〞〝小卫士〞〝小主人〞〕.为了将〝五小〞行动深入细致地开展起来,学校政教处.大队部制订了切实可行的方案,结合我校实情,具体开展了〝自律〞.〝笃礼〞.〝乐学〞.〝博趣〞四项德育工程.并将具体内容及要求印发给全校各班,要求人人知晓,还通过主题班队会.小播送站以及橱窗.黑板报等多种宣传渠道进行多方位.多层次宣传.通过〝给家长一份信〞的宣传活动,使家长及社会各界了解了〝五小〞行动的有关内容,懂得了实施〝五小〞行动的目的和意义,从而大大的提高了他们的文明意识,为开展〝五小〞公民教育活动打下了坚实的根底.营造了一个良好的活动气氛.三.启开工程实施〝五小〞为了将〝五小〞行动深入细致地开展起来,依据学校>,并结合〝五小〞活动内容和我校情况重点启动了〝自律〞.〝笃礼〞.〝乐学〞.〝博趣〞四项德育工程.1.自律工程启动自律工程是要求学生〝严以律已,宽以待人〞,懂得自尊.自知.自制,能自觉守纪.自觉学习.自觉劳动,在自觉中养成良好的习惯,在自律中形成优良的品格.我们把自律的要求渗透到学生学习生活每个环节,比方:教育学生在生活中做勤快人早睡早起不睡懒觉;做利索人起床.穿衣.洗涮.整理房间.整理书包.吃饭行动快速;做健康人吃饱饭.吃好饭.不挑食;做守时人不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹.通过〝自律工程〞的启动,培养学生讲秩序.讲效率.讲公德.有理智爱劳动的好习惯,同时逐步提高了学生的生活能力.2.笃礼工程启动笃礼工程的目的是传承中华民族的传统美德,即忠守礼仪,言谈举止间〝温良恭俭让〞,接人待物时热情大方,彬彬有礼.学校结合实际共制定了〝谈吐礼〞.〝行走礼〞.〝坐立礼〞.〝体态礼〞.〝着装礼〞.〝仪式礼〞.〝社交礼〞.〝进餐礼〞.〝尊师礼〞.〝敬长礼〞.〝亲友礼〞.〝做客礼〞.〝待客礼〞.〝如厕礼〞等14种礼仪常规.通过〝笃礼工程〞的教育,使学生逐步养成尊敬长辈.礼貌待人的优秀品质,提高分清是非.美丑.善恶.真假的能力.在〝笃礼工程〞的推动下,学生时时有礼节,校园处处显礼仪,文明礼仪之花逐渐绽放校园.3.乐学工程学校注重学生学习习惯的养成教育,教学生学会预习,学会候课,座姿端正,握姿正确,学会听讲,主动思考,积极发言,学会复习,独立作业,独立答卷,指导学生轻松学习.享受学习.多维的学法指导有效地激发了学生学习的积极性.主动性和创造性,鼓励着学生以高昂的情绪和发奋进取的精神积极投入到学习和生活中去.我校开展了创立〝书香校园〞.〝书香班级〞活动,〝让书香浸染校园,让生活充盈诗意〞.晨读时,校园里朗朗诵读声四起;课堂上,教师的读书指导扎实到位;课堂外,学生的读书交流丰富而精彩.在学校的首届〝读书节〞活动中,学校组织了古诗文背诵比赛.〝故事大王〞评选.〝美文共赏析〞.〝演讲比赛〞.〝课本剧表演〞.〝读一本好书,写一篇美文征文〞等活动.读书系列活动的开展,在文化浸润下提升了学校的教育内涵,厚实了学校的文化底蕴.4.启动博趣工程为了更好培养和展示学生的艺术才能,学校认真开展实施〝五个一工程〞活动,真正让学生读1本好书.唱1首好歌.听1个好故事.记1条名人名言.看1场精彩电影或录像片;教育学生在学校做一个好学生,在家里做一个好孩子,在社会做一个好公民.同时组织开展丰富多彩的文艺娱乐活动,形成浓厚的育人气氛,积极引导学生的健康成长.在第28个教师节来临之际各中队还开展了〝爱洒校园.我爱老师〞活动,学生们〝感师恩,颂师情〞,尊师.爱师之风蔚然而成.为确保〝四个工程〞的实施,学校以大队建设为重心,以班级管理为抓手,构建了横纵交错.疏密有致的管理网络.学校管理设值周班,值周班由各班轮流担当,负责监督岗的管理和检查.评比工作,直接向大队负责;班级管理设纪律.卫生.文明监督岗,负责班级及管理区的纪律.卫生和文明礼仪的检查.监督和纠偏;学生自我管理设〝星级小标兵〞,〝星级小标兵〞分周级之星.月级之星和校级之星,〝星号〞由学生自选.自定或自创,如〝好学之星〞.〝守纪之星〞.〝酷酷小博士之星〞.〝环保之星〞.〝诚信之星〞.〝阅读之星〞〝小百灵播送之星〞.〝创造之星〞等等,然后公示于班级,公告于家长,〝争星〞学生在教师.同学.家长的指导.监督下力争周内达标,〝星号〞的授予由学校.家庭和社区共同参与评定.一年来,我校评选出300多名〝周级之星〞,100多名〝月级之星〞,50多名〝校级之星〞.学生的三级管理突出了学生的主体地位,让学生充分参与到学校管理中来,放手让学生自主管理.自主监督.自主调控,增强了学生的责任感和使命感.培养了学生自理.自立.自律.自信的能力,给每个学生创造自我开展的时机,开掘学生身上的闪光点,让学生在自我定位.自我提高.自我开展中感受成长,体验成功.〝四个工程〞的德育要求具体可感,德育目标努力可达,增强了德育的实效性,学生良好的行为习惯初步养成,并逐渐形成了〝人人都是守纪者〞.〝人人都是管理者〞.〝人人都是监督者〞德育气氛.四.社会实践体验成功为了配合我校的〝四项工程〞我校还开展了丰富多彩的社会实践活动.各中队在大队部的号召下也积极开展了各种主题队会活动.主题队会是展示学生活动成果的场所,是锻炼学生能力的舞台.每两周由一个中队召开主题队会,其他中队辅导员和学生代表前往观摩,这一举措受到广泛的好评,收到了良好的效果.我校的社会实践系列活动使学生开拓了视野,陶冶了情操,增长了见识,不断的全面健康成长.五.加强综治创立和谐学校配合街道.社区.执法局.派出所对校园周围200米范围内的环境进行了清理整顿,净化了外部环境.学校制订了严格的>,上学放学的顶峰时间,值周领导和教师与综治员共同认真巡查,杜绝了校门口拥挤堵塞等危险情况.学校定期邀请交通警察为学生进行交通平安教育讲座,开展图片资料的宣传,增强了学生的交通平安意识.还邀请消防局官兵进行火灾的预防和逃身自救的讲座,并进行了实地防火自救演练,教会学生自救的方法.并组织学生观看>影片,提高了学生的自护意识和自救能力.各中队还利用班队会的时间制作〝平安手抄报〞,许多队员还写出了自己对遵守平安法规的认识和体会.杜绝不良诱惑,树立良好的防范意识.大队部结合国际〝艾滋病〞防治日,以〝珍爱生命,关注健康〞为主题,积极行动推出了系列活动,校播送站每周进行一次卫生知识讲座,每个中队出一期健康专刊,开展一次主题班队会,参观禁毒.预防艾滋病图片资料展,学生在亲历中感受到了毒品的危害,自觉地展开了拒绝毒品的签名活动.学校还开展了〝文明上网,健康上网〞网络教育主题活动.借助〝信息技术〞课的开展,教育学生正确对待网络文化和网络信息,提高学生自律意识和自觉遵守网络文明规那么的意识,促进学生健康成长.六.加强培训砺练队伍学校注重树立教师队伍良好的师德师风,不断提高教师职业道德素养,要求全体教职员用高尚的人格引导学生.用健全的心理鼓舞学生.用健康的体魄影响学生.用博学的才艺教育学生,为人师表,率先垂范,教书育人,效劳育人,在全校逐渐形成了〝人人育人,事事育人,时时育人,处处育人〞的局面.学校注重德育队伍建设,坚持每两周一次〝班主任例会〞制度,定期邀请专家来校讲课.指导.通过学习团队理论.现代化网络知识.先进的管理理念.新颖的工作方法等,更新了班主任的管理理念,为他们翻开了一片广阔的辅导员天空.学期末通过评选优秀班主任的活动,推出班级管理的好经验,不断打造骨干班主任队伍.针对我校青年教师多的情况.大队部通过蓝青结对工程,老辅导员带新辅导员,使新老辅导员共同活动,共同研究,共同进步.作为一所独立初中,我校的德育工作屡次得到领导的肯定,在今年的城关区教育局调研工作会上受到了与会专家和领导的一致好评.但是,我们任然任重而道远,面对我校现在的机遇,我们将不断地思考与探寻,如何秉承〝以人的开展为本〞的教育理念,如何通过以学生的习惯养成为契入点,从细节入手,来完成为孩子一生奠基,为孩子终生效劳的德育工程,这将是我们面临的重大而艰巨的课题,我们全体教职员工将不辱使命,负重而行,为打造和谐教育而不懈努力.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡宁县“五小”竞赛开展情况
为进一步调动广大职工的积极性和创造力，省总、市总、扎实开展了“五小”竞赛活动，下发了《山西省“五小”竞赛活动实施方案》，成立了领导小组，实行周报制度。
广泛宣传竞赛活动，提高职工创业热情。
4月份全县工会工作会议上县总工会全面安排部署“五小”竞赛工作，与县科技局研究制定联合下发《“五小”竞赛实施方案》。
成立以工会主席为组长、分管副主席为副组长、各部室负责人为成员的领导小组。
县科技局辛局长、裴书记一行人给予强大的支持，并多次与领导小组出谋划策，积极在全县广大职工中大力宣传，营造“五小”竞赛活动氛围，激发广大职工热情。
之后，我县总工会多次召开“五小”竞赛工作汇报推进会，领导小组成员多次深入基层工会进行调研督查指导。
今年“五小”竞赛活动参与职工6000余人，向县总工会报送成熟作品26个（件），经县总工会和科技局专门人员初审后，向市总上报14个（件），其中4项优秀作品参选省总“五小”竞赛活动成果展，分别获得三项二等奖和一项三等奖的荣誉，分别获得一等功和二等功记功表彰。
虽然我们在省、市取得了优异的成绩，但是也存在一些问题。
一是参加竞赛覆盖面小，多数为涉煤企业；二是部分
报送作品资料不详细。
今年，我们将继续深入贯彻落实《在全省深入开展“五小”竞赛活动实施方案》，全面推进竞赛进程。
为企业兴盛、职工幸福、经济发展和社会稳定做出积极的贡献。
县总工会接下来一定会更加积极地做好竞赛工作，为工运事业的发展做出更大的贡献！。