苏教版小学数学二年级上册《认识乘法》公开课课件(有配套教案) (1)
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二年级数学上册第3单元表内乘法一第1课时认识乘法授课课件苏教版
探究点2 认识乘法
2
？台
（ 4 ）个（ 2 ）相加。
你能数一数， 填一填吗？
2＋ 2＋2 ＋2＝8
4个2相加，还可以用乘法计算，写成： 4×2＝8 或 2×4＝8
… … …
…
乘号
乘数 乘数 积
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4 。
小试牛刀（教材P21试一试）
？只
（ 5 ）个（ 4 ）相加。 加法算式： 4＋4＋4＋4＋4 = 20 乘法算式： 5 × 4 ＝ 20 或 4 × 5 ＝ 20
3．填一填，读一读。 (1)
3
6
乘法算式： 3
6 （或6×3）
读作：＿＿3乘6 ＿＿＿＿（＿或6乘3）
(2)
6
2
乘法算式： 6
2 （或2×6）
读作：＿＿6乘＿2＿＿＿＿（＿或＿2乘6）
归纳总结：
乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的 简便运算。把相同加数连加的算式改成乘法 的方法是:“相同加数×相同加数的个数”或 “相同加数的个数×相同加数”。
（ 5 ）个（ 3）相加。
加法算式： ＿3＿+3＿+＿3+＿3+＿3=＿15＿＿
乘法算式： 5 3 15
或3
5
15
︙ ︙︙
各部分名称：(乘数 ) (乘数 ) (积 )
(2)
（4 ）个（ 5）相加。 加法算式： ＿5＿+5＿+5＿+＿5=＿20＿＿＿
乘法算式： 4
5 20
或5
4 20
︙︙︙
各部分名称：( 乘数) (乘数 ) ( 积)
三 表内乘法（一）
认识乘法
SJ 二年级上册
我们之前学过加法，算一算下面的算式：
数学上册课件(苏教版)：认识乘法
乘法与加法的关系
乘法是加法的重复
例如，5×3可以看作是3个5相加，即5+5+5。
乘法与加法的转换
当两个因数相乘时，可以将其中一个因数拆分成若干个相同的因数，再与另一 个因数相加，例如，5×3可以看作是5+5+5或2×5+2×5+2×5。
03 乘法运算的规则
03 乘法运算的规则
乘法交换律
总结词
01
乘法是数学中的基本运算之一， 用于表示相同数的累加关系。
02
本主题将介绍乘法的定义、性质 和运算方法，以及其在日常生活 中的应用。
主题简介
01
乘法是数学中的基本运算之一， 用于表示相同数的累加关系。
02
本主题将介绍乘法的定义、性质 和运算方法，以及其在日常生活 中的应用。
教学目标
理解乘法的概念和意 义，掌握乘法的基本 运算方法。
例如，计算购物时需要购买的商品数量，计 算组合排列的可能性等。
本课重点回顾
乘法的定义
乘法是将相同的数相加的简便方法。
乘法口诀的记忆与应用
通过背诵“二三得六，二四得八”等口诀， 快速计算乘法。
乘法算式的读法
例如，2×3读作“二乘三”，表示两个三相 加。
乘法在生活中的应用
例如，计算购物时需要购买的商品数量，计 算组合排列的可能性等。
下节课预告
学习内容
认识除法，掌握除法的定义、算式读法、口诀记忆以及生活中的应用。
学习目标
能够理解除法的概念，掌握除法的基本运算，并能够在实际生活中运用除法解决问题。
下节课预告
学习内容
认识除法，掌握除法的定义、算式读法、口诀记忆以及生活中的应用。
学习目标
乘法的初步认识(课件)(共14张PPT)-二年级上册数学苏教版
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
一共有多少台电脑？
（ 9 ）个（ 2 ）相加
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4X2=8 或 2X4=8
…… …… ……：4乘2, 2X4读作：2乘4。
苏教版小学数学第三册
乘法的初步认识
2+2+2=6(只）
兔一共有多少只？
3+3+3+3=12(只）
鸡一共有多少只？
摆一摆，填一填。
2 2 2 2 2 = 10 ( 5 )个（ 2 ）相加得（ 10 ）。
( 4 )个( 2 )相加
2 + 2 +2 + 2 = 8
一共有多少台电脑？
（ 5 ）个（ 2 ）相加
4个2相加
2+2+2+2=8 4ˣ2=8或2ˣ4=8
求几个相同加数 的和，用乘法计
算比较简便。
5个2相加 2+2+2+2+2=10 5ˣ2=10或2ˣ5=10
9个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2=18 9ˣ2=18或2ˣ9=18
试一试
？只
( 5 )个( 4 )相加 加法算式： 4+4+4+4+4=20 乘法算式： 5X4=20或4X5=20
想想做做
( 3 )个( 6 )相加 加法算式： 6+6+6=18 乘法算式： 3X6=18或6X3=18
一共有多少台电脑？
（ 9 ）个（ 2 ）相加
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4X2=8 或 2X4=8
…… …… ……：4乘2, 2X4读作：2乘4。
苏教版小学数学第三册
乘法的初步认识
2+2+2=6(只）
兔一共有多少只？
3+3+3+3=12(只）
鸡一共有多少只？
摆一摆，填一填。
2 2 2 2 2 = 10 ( 5 )个（ 2 ）相加得（ 10 ）。
( 4 )个( 2 )相加
2 + 2 +2 + 2 = 8
一共有多少台电脑？
（ 5 ）个（ 2 ）相加
4个2相加
2+2+2+2=8 4ˣ2=8或2ˣ4=8
求几个相同加数 的和，用乘法计
算比较简便。
5个2相加 2+2+2+2+2=10 5ˣ2=10或2ˣ5=10
9个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2=18 9ˣ2=18或2ˣ9=18
试一试
？只
( 5 )个( 4 )相加 加法算式： 4+4+4+4+4=20 乘法算式： 5X4=20或4X5=20
想想做做
( 3 )个( 6 )相加 加法算式： 6+6+6=18 乘法算式： 3X6=18或6X3=18
苏教版二年级上册数学《认识乘法》教案
苏教版二年级上册数学《认识乘法》教案一、教学目标：1. 知道乘法的定义，理解乘法的运算规则；2. 熟记乘法口诀表，掌握简单的乘法口算，能够用口算计算简单的乘法算式。
二、教学重点：1. 理解乘法的定义和运算规则；2. 熟记乘法口诀表；3. 掌握简单的乘法口算。
三、教学难点：呈现乘法的运算规则，使学生能够掌握乘法的应用场景和口算技巧。
四、教学方法：1. 归纳法，引导学生发现乘法规律；2. 演示法，通过实物和电子方案，让学生更好地掌握课本内容；3. 情景教学法，通过实际情境的引导，让学生思考和理解乘法的应用。
五、教学过程：1. 导入教师用图片或实物引导学生进入乘法知识世界，让学生通过观察和操作来认识乘法。
2. 探究乘法规律（1）演示法：教师准备齐全的乘法算式，放在个人计算板上，并邀请学生帮助解决问题。
（2）归纳法：教师通过数学游戏方式，让学生感性理解乘法的应用场合，引导学生总结乘法运算规律。
3. 认识乘法口诀表教师根据学生的掌握情况，逐步引导学生认识乘法口诀表。
让学生记住口诀，并加以实践。
教师可以通过互动问题、竞赛等方式帮助学生记忆口诀，激发学生兴趣，并加深对口诀的理解。
4. 操练乘法根据学生的水平，教师采用不同的方式，如课堂演练、小组合作、互动游戏等，帮助学生掌握口算技巧。
5. 运用乘法（1）让学生自行解决课本上乘法例题；（2）通过一些乘法运算实际问题，让学生运用所学知识，掌握乘法的应用场景。
六、教学总结教师针对学生的不同水平，进行定期检测和自我复习，激发学生学习兴趣，提高学生的口算水平。
同时，鼓励学生进行自主学习和思考，以加深对乘法的理解。
二年级数学上册(苏教版) 认识乘法PPT课件
和我一起摆一摆
2 2 2 2 2 = 10 ( 5 )个（ 2 ）相加得（ 10 ）。
5
和我一起摆一摆
4 4 4 = 12 ( 3 )个（ 4 ）相加得（ 12 ）。
6
你能列式算出一共有多少只小猴子吗？ 横 竖7
5 5 5 5 = 15
5 ( 3)个（ ）5相加得（ ）15。
苏教版二年级数学上册课件
（第一课时）
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
2+2+2=6(只）
兔一共有多少只3 ？
ห้องสมุดไป่ตู้+3+3+3=12(只）
鸡一共有多少只4 ？
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
12
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
11
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
5
返回8
3 3333 3 3 3 3 3 = 15 ( 5)个（ ）3相加得（ ）。15
返回9
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
二年级数学上册课件(苏教版)：_认识乘法
？个
3× 3 = 9
4、先读算式，再说出乘数和积各 是多少。
3 × 5 = 15 6 × 4 = 24 2 × 7 = 14
5、4乘5写作： （ 4 ）×（ 5 ） 5乘4写作： （ 5 ）×（ 4 ）
画图比赛：
1、画 ：每份画2个，画3份。 并列出乘法算式。
2、画
：每份画3个，画4份。 并列出乘法算式。
2
+
2
+ 2 + 2 + 2 = 10
（ 5）个（ 2）相加得（10）。
要求2；每堆摆4根小棒，摆3堆
4
+4 +
4
= 12
（ 3 ）个（ 4 ）相加得（12）。
2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 ＝ 8
（4 ）个（ 2 ）相加得（8 ）。
2＋2＋2＋2＝8 表示：4个2相加
4×2 ＝8
乘号
……
或
2×4 ＝8
……
……
乘数 乘数 积
4×2读作“4乘2”， 2×4读作“2乘4”
……
5
4 4 4 4 4 20
4
5
20
5
4
20
求5个4的和是多少，哪种写法比较简便？
？个 4 + 4 + 4 =12
4 × 3 =12 或 3 × 4 =12
5
5 5 5 ＋ 5 ＋ 5 = 15
( 3)个（5 ）相加得（15）。
你有办法将下列加法 算式改为乘法算式吗？
3+4+5 2+1+2+2+1+2
你能列出乘法算式吗？
3+3+3+3=12
苏教版数学二年级上册第1课时 认识乘法
义务教育苏教版二年级上册
三 表内乘法（一）
第1课时 认识乘法
优 翼
情境导入
观察上图，你发现了什么？
探究新知
兔有几个2只？ 鸡有几个3只？
兔有多少只， 怎样计算？鸡 有多少只呢？
3 + 3 + 3 + 3 = 12（ 只）
3个2相加得 6，兔有6只。
4个3相加得12， 鸡有12只。
试一试
摆一摆， 填一填。
（ 5）个 （2 ）相加1得0（ ）。
探究新知
？台 你能数一数、 填一填吗？
4
2
2 2 2 28
探究新知
4个2相加， 还可以用乘法计算， 写成： 4 × 2= 8 或 2 × 4 = 8
乘
乘 乘积2×4读作：2乘4。
试一试
？只
5
4
加法算式：4 + 4 + 4 + 4+4 = 20
想想做做
3.先读算式，再说出乘数和积各是多少。 4 × 4 = 16 5 × 6 = 30 乘数是5和6，积是30 6 × 5 = 30 乘数是6和5，积是30
想想做做
4. 2乘6写作：2×6,6乘2写作6×2。
课堂小结
乘法的意义
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
乘法算式：5 4 20 4 5 20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
想想做做
36 6 + 6 + 6 =18
6 3 18 3 6 18
想想做做
5 + 5 + 5 +5 =20
5 4 20 4 5 20
想想做做
3＋3＋3＋3=12 3 4 12 4 3 12
三 表内乘法（一）
第1课时 认识乘法
优 翼
情境导入
观察上图，你发现了什么？
探究新知
兔有几个2只？ 鸡有几个3只？
兔有多少只， 怎样计算？鸡 有多少只呢？
3 + 3 + 3 + 3 = 12（ 只）
3个2相加得 6，兔有6只。
4个3相加得12， 鸡有12只。
试一试
摆一摆， 填一填。
（ 5）个 （2 ）相加1得0（ ）。
探究新知
？台 你能数一数、 填一填吗？
4
2
2 2 2 28
探究新知
4个2相加， 还可以用乘法计算， 写成： 4 × 2= 8 或 2 × 4 = 8
乘
乘 乘积2×4读作：2乘4。
试一试
？只
5
4
加法算式：4 + 4 + 4 + 4+4 = 20
想想做做
3.先读算式，再说出乘数和积各是多少。 4 × 4 = 16 5 × 6 = 30 乘数是5和6，积是30 6 × 5 = 30 乘数是6和5，积是30
想想做做
4. 2乘6写作：2×6,6乘2写作6×2。
课堂小结
乘法的意义
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
乘法算式：5 4 20 4 5 20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
想想做做
36 6 + 6 + 6 =18
6 3 18 3 6 18
想想做做
5 + 5 + 5 +5 =20
5 4 20 4 5 20
想想做做
3＋3＋3＋3=12 3 4 12 4 3 12
二年级上册数学课件3.1认识乘法 苏教版(秋)(共19张PPT)
6乘2写作
6×2 。
4
5
5
4
小结：今天，在大家的共同努力下， 我们学到了新的知识。其实 在日常生活中，我们经常会 碰到用乘法计算的问题，请 同学们课后找一些这样的例 子，说给老师和同学们听听。
４×５
４×６
３×２
3个2相加 6个4相加
４乘５ ５＋５＋５＋５ ４＋４＋４＋４＋4
3+3 6×4
ห้องสมุดไป่ตู้
12
一共有多少台电脑？
2、4、6、8. 一共有8台。
2+2+2+2=8
还可以用乘法算。
4 × 2 = 8 或 2 × 4 =8
5
54
4+44+44+4+44=204 4 20
4 5 20 5 4 20
4 5 20 5 4 20
36 6+6+6=18
6 3 18 3 6 18
45 5+5+5+5=20
4 5 20 5 4 20
(1)每堆摆3个，摆4堆。
3+3+3+3=12
3 4 12
4
3 12
(2)每堆画4个，画3堆。
4+4+4=12
4
3 12
3 4 12
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
3、读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4=16
5×6=30
6×5=30
4、 2乘6写作
2×6 ，
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
二年级上册数学课件认识乘法苏教版(共15张PPT)
20
加法算式：2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
乘法算式： 10×2=20 或 2×10=20
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
20个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 +2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40
4 乘号2 “×” 8
2 2 22 8 乘法算式： 4×2= 8 或 2×4= 8
··· ··· ···
···
乘
乘 乘积
号
数数
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 认识乘法丨苏教版 (共15张PPT)
10 2
认识乘法
每堆画2根，画5堆
2 2 2 2 2 10
5
2
10
画3个4。
42
4
2
8
2 2 22 8
10 2
20
2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20
20个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2 +2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40
二年级上册数学课件乘法的初步认识苏教版(共17张PPT)
小结
今天这节课我们学习了什么？你有哪些 收获和体会呢？
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT) 二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
3 读乘法算式，再说出乘数和积。
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
4
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
（2）每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4+4+4=12
乘法算式： 3 4 1 或 4 3 1
2
2
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
想一想 你能将动物学校大门上的算式改写成乘法算 式吗？如果能改写，请写出乘法算式。
鸡有多少只？ 3 + 3 + 3 + 3 = 12（只）
4个3 相加得 12，鸡有12只。
试一试
2 2 2 2 2 10
5
2
10
你能数一数、填
一填吗？
（ 4 ）个（ 2 ）相加。
22 22 8
像这样的加法，还可 以用乘法表示。
2 + 2 + 2+ 2 = 8 用乘法计算: 4 × 2 = 8 或 2 × 4 = 8
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
今天这节课我们学习了什么？你有哪些 收获和体会呢？
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT) 二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
3 读乘法算式，再说出乘数和积。
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
4
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
（2）每堆摆4个，摆3堆。
加法算式： 4+4+4=12
乘法算式： 3 4 1 或 4 3 1
2
2
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
想一想 你能将动物学校大门上的算式改写成乘法算 式吗？如果能改写，请写出乘法算式。
鸡有多少只？ 3 + 3 + 3 + 3 = 12（只）
4个3 相加得 12，鸡有12只。
试一试
2 2 2 2 2 10
5
2
10
你能数一数、填
一填吗？
（ 4 ）个（ 2 ）相加。
22 22 8
像这样的加法，还可 以用乘法表示。
2 + 2 + 2+ 2 = 8 用乘法计算: 4 × 2 = 8 或 2 × 4 = 8
二年级上册数学课件-3.1 乘法的初步认识丨苏教版 (共17张PPT)
苏教版小学数学二年级上册(管青叶)《认识乘法》公开课教学设计(有配套课件)
苏教版小学数学二年级上册（管青叶）《认识乘法》公开课教学设计（有配套课件）认识乘法乐余中心小学管青叶教学内容：苏教版小学数学第三册第1〜3页的内容。
教学目标：1、在感知几个几的基础上学习乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
2、在与加法的比较中体会求几个几是多少用乘法写比较简便。
3、初步应用乘法概念观察生活现象，培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
教学重点、难点：初步理解乘法的意义2、初步体会乘法和加法的联系和区别。
教学准备：多媒体课件、小棒、小羊圆片等教学过程：一、引入新课，感知“几个几”1 、师：小朋友，你们喜欢小动物吗？今天老师带你们去参观一所动物学校，走进校园你看到了哪些小动物？（指名回答）（1 ）从图中你了解到兔子有几只？你是怎样数的？（2只2只数）师：小兔2 只2 只在一起，我们可以2 只2 只数，一起来数一数。
可以怎样列算式？板书：2 +2 + 2= 6现在我们看着黑板数一数，有几个2相加？板书：3个2 3个2相加得6，小兔子有6只。
（2）我们再来看小鸡一共有多少只？可以怎么数？（3只3只数）可以怎样列算式？板书：3+3+3 + 3= 12大家一起说说这有几个3 相加？板书：4个34个3 相加得12小鸡有12 只（3）观察这两个算式有什么共同的特征？（生1 ：第一个算式中加数都是2，第二个算式中加数都是3。
引导说：这个算式中的加数是相同的）2．操作感知。
完成第一页的的“试一试” 谈话：现在管老师来让你们摆一摆，像刚才一样摆出几个几。
一堆摆2 根，先摆2根，2根靠在一起，现在摆这样的5 堆。
师：比一比谁摆得又快又对，小动物呀，最喜欢和这样的小朋友交朋友。
师出示课件题目，你跟老师摆的一样吗？这里有几个2？师：你能根据摆法完成下面的题目吗？生能师：请你拿出练习纸完成第1 题。
（1 生操作并完成练习，2 反馈）学生填完后，问：谁来说说你摆了几个2？加法算式怎么列？谈话：现在把小棒合起来，这次请你们一堆摆4 根，摆这样的3 堆，摆完后完成第2 题。
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小结：今天，在大家的共同努力下， 我们学到了新的知识。其实 在日常生活中，我们经常会 碰到用乘法计算的问题。
一辆车有几个轮子？3 辆呢？5辆呢？80辆呢？
2、同桌活动，一个同学拍手，另一个同学 说几个几相加。交换进行。
（
4 ）个（ 2 ） 相加。 2 2 2 2 = 8
4 × 2= 8 2 × 4= 8
: : : : :
乘数 乘号 乘数
ห้องสมุดไป่ตู้
: :
积
9/20/2016
?只
4 4 4 4 4
20
4
5
20
5
4
20
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
） × 2、4+4+4 用乘法表示为： 4×3 或 3×4（ √ ） 3、9+9+9+9 用乘法表示为: 9×3 或 3×9（× ） 4、4 + 4 + 3 用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ×） 5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5 或 5×A ( √ ) 1、2+2+2 用乘法表示为：2×2×2 （
3
6
4
5
6+6+6=18
6 3 3 6 18 18
5+5+5+5=20
4 5 5 4 20 20
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
3+3+3+3=12
3 4 12 4 3 12
4+4+4=12
3 4 12 4 3 12
3.读出乘法算式，再说出乘数和积！
4 × 4 × =16 5 × 6=30 6 × 5=30
苏教版二年级上册 认识 乘法
燕子口小学 张 瑜
这 几 道 算 式
13
16
18
有 什 15 么 16 不 同 8？
兔有多少只？
鸡呢？
大家一起摆一摆
2
+
2
+ 2 + 2 + 2 = 10
（ 5）个（ 2）相加得（10）。
猜一猜，拍一拍。
1、我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加。