探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
精心整理“探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教学设计魏福忠（迁安市大崔庄镇树德学校）一、教案背景1、面向学生：七年级2、学科：生物探究性实验34◆◆◆◆◆◆◆“呼生已经掌握了探究实验的一般过程和具有了一定的实验操作能力，但要求学生用一节课时间来完成这个实验，还是有相当大的难度。
教学重点：通过实验让学生认识烟草浸出液对金鱼呼吸的危害，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性；教学难点：会识别鱼类的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；模仿控制实验变量和设计对照实验。
教学准备教学前运用百度在网上搜索相关的教学材料，了解重难点，确定课堂教学方法。
然后根据教学要求用百度找到烟草浸出液对呼吸危害的新闻作为问题情境，激发学生探究的兴趣。
帮助学生思考、分析，确定探究问题和制定实验计划。
四、教学方法教师按提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流的思路进行教学，其中，完成实验、得出结论是实验课的重难点。
为了提高教学效率，让学生有足够的时间进行自主合作与探究，教师可适当地减轻部分实验环节的难度，把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”整个实验分成两部分：学生在课堂上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探究活动，而把探究[[[[[（二）作出假设[教师活动]根据新闻资料，你们对探究问题作出的假设是什么？学生直接回答“会”。
教师要引导学生思考是怎样的影响：烟草浸出液会抑制还是会促进金鱼的呼吸频率？[学生活动]讨论后，做出假设：烟草浸出液会抑制（或促进）金鱼的呼吸频率。
（三）设计实验[教师活动]我们知道金鱼的呼吸频率表较快，一分钟几十次。
做实验时，如果我们通过数数统计它的一分钟的呼吸频率，这会给实验造成较大的误差。
但怎样记录呢？让我们来学习打点计数的方法。
[教师活动]学会如何观察和计算金鱼的呼吸频率，接下来，我们就要制定实验计划。
制定计划时要考虑以下几个问题：1、用什么方法来说明烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率？2、选取什么浓度的烟草浸出液？3、供实验用的金鱼要几只？为什么？4、如何减少实验数据误差？[学生活动]结合教师所提出的问题，以两人一小组的形式进行讨论，制定实验计划。
烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响【预习案】一、自主学习目标1.进一步酒精或烟草对金鱼呼吸频率的影响2.认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。
二、自主学习检测请同学们自主学习课本第103-107页,究成下列问题。
1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受___________ 和______________的影响外，还与个人的__________ 有关。
2.烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如___________等有害物质进入人体,首先对人体的_____________系统造成损害,还有可能造成_____________，酗酒会导致____________疾病和____________疾病，增加患癌症的危险。
3.毒品会损害人的______________ 系统,降低人体_______________ 功能,使___________麻痹，甚至_______________。
三、自主学习疑惑亲爱的同学,请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里,上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。
【探究案】一、实验目标1、进一步认识酒精或烟草对呼吸频率的影响。
2、认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。
二、实验原理本实验所依据的实验原理是什么？三、材料用具1.本实验需要哪些材料？为什么选用这些材料？2.本实验用到哪些试剂？3.本实验需要哪些仪器用具？四、实验步骤1.制备体积分数为5%、10%、15%的酒精溶液。
计算公式:浓溶液体积分数×体积数=稀溶液的体积分数×体积数用100毫升量筒量取体积分数为75%的酒精20毫升,然后向量筒中加水至100毫升，即配成体积分数为I5的酒精溶液。
将体积分数为15%的酒精溶液40毫升倒入另100毫升量筒内，加水至60毫升，即配成体积分数为10%的酒精溶液。
将体积分数为15%的酒精溶液20毫升倒入另100毫升量筒内,加水至60毫升，即配成体积分数为5%的酒精溶液。
探究不同浓度的香烟(烟草)浸泡液对水生动物(观赏金鱼)的影响
龙源期刊网
探究不同浓度的香烟（烟草）浸泡液对水生动物（观赏金鱼）的影响
作者：周仁杰
来源：《学习与科普》2019年第32期
摘要：本實验通过探究不同浓度的未燃烧香烟（烟草）浸泡液对金鱼生命活动的影响，
比较金鱼开始表现不适：呼吸次数、运动情况及身体严重倾斜直至死亡的时间，得出未燃烧的香烟（烟草）浸泡液浓度越大对金鱼生命活动影响越大，直观验证香烟（烟草）的危害性，对青少年的健康影响。
关键词：未燃烧 ; ; ;烟草浸泡液 ; ; 健康 ; ; ;生物
一、研究过程
探究不同浓度的香烟（烟草）浸泡液对金鱼生活的影响
1、材料器具：形态大小、生活状况大致相同的同种金鱼若干条、500ml烧杯9只、50ml
烧杯9只、锥形瓶9只、漏斗9只、水槽一个、未污染的池塘水、量筒、滤纸9张、烟（云烟）一包、金鱼饲料若干。
2、方法步骤：。
苏科版生物八年级下册 8.25.3 远离烟酒 拒绝毒品 教案 (2)
第3节远离烟酒拒绝毒品教学目标知识目标1 举例说出香烟中所含的有毒物质及其危害2 分析吸烟对人体健康的危害能力目标1 运用科学的方法探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响。
2 能把所学知识运用到实际生活中去。
情感态度价值观目标认同吸烟有害健康,做到拒绝吸烟,能劝阻别人吸烟。
学情分析八年级的学生对于烟已经有一定的认识。
本节课的实施过程中需要考虑的实际情况有:1. 测金鱼的呼吸次数2.分二个大组分别完成测清水、5%烟草浸出液、20%烟草浸出液,和测清水、10%烟草浸出液、30%烟草浸出液的实验,并且每个都要重复三次,课堂时间紧张。
3.每组的实验数据各自汇总后画成图像,观察不同浓度烟草浸出液对小鱼呼吸次数的影响趋势更加直观。
二大组的六个小组在总体趋势上形成重复实验。
增加结果的准确性和可信度。
重点难点教学重点:香烟中所含的有毒物质及其危害教学难点:探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响探究烟草浸出液对水蚤心率的影响形成拒绝吸烟的意识和行为教师活动学生活动引入活动：老师现在做一个统计：请家里爸爸吸烟的同学举手。
（统计数据）（点几位同学）你对他吸烟有什么想法或评价呢？有人说：吸烟有害健康，鲁迅先生每天吸烟大约三十到四十支，他的文章都是在烟雾中写成的，后来他得了肺结核，最终因肺气肿造成气胸，压迫心脏，从而导致心力衰竭而死。
也有人说吸烟无害健康，邓小平同志一生爱吸烟，在会见菲律宾总统阿基诺夫人时，还吸了烟，但他活了93岁。
我们需要用实验来验证它。
探究烟草浸出液对小鱼呼吸次数的影响。
引导学生提出问题、作出假设引导学生制订计划学生参与活动学生阅读提出问题：烟草浸出液对小鱼呼吸次数有影响吗？作出假设：烟草浸出液对小鱼呼吸次数有影响制订计划1.学生4人一小组（1人计时，1人记录，2人数呼吸次数：其中一位数鳃盖开合次数，一位数口开合次数。
）探究烟草浸出液对小鱼呼吸次数的影响实验记录单第一组成员：______________________________________________________________▼注意：要等到小鱼平静时，再开始数呼吸次数！得出结论：__________________________________________________________________。
初中生物人教八年级下册(2023年新编) 健康地生活实验设计金鱼
烟草浸出液对金鱼呼吸的影响中城中学一、问题的提出：抽烟会危害人体健康，香烟烟雾中的尼古丁、一氧化碳等是人体易吸收的毒物，对人体的呼吸、循环和神经系统有较大的毒害作用,可使心跳加快、血压升高、呼吸功能减弱、损害神经系统功能,严重地影响人体健康。
“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”是人教版八年级下册第八单元第三章第二节中的一个探究实验。
其目的是通过烟草浸出液对水蚤心率的影响，说明吸烟对身体的危害，从而引导学生选择健康的生活方式，戒除吸烟等有害身体健康的不良习惯。
由于水蚤个体小，心脏小，心率太快不方便计数。
实验改用金鱼替换水蚤，方便取材，观察鳃盖每分钟开合的次数，计数金鱼呼吸的频率变化，不用显微镜用肉眼直接就可以观察，让学生直观的感受到烟草对金鱼的危害。
二、实验目的：1、通过本实验，学生形象的观察到烟草浸出液对金鱼的危害，由此认识到吸烟等不良行为对人体的危害，告诫中学生培养健康的生活习惯，不要吸烟。
2、体验人类活动对环境中生物的危害，认识环保的重要性。
3、巩固科学探究的一般方法，控制实验单一变量和设计对照实验的基本探究过程。
三、实验设计：1、四个大烧杯标出1号、2号，3号、4号。
（1号为对照组，2、3、4号为实验组）2、向1号中加200ML清水做对照，2、3、4号烧杯按照下表格配置好不同浓度的烟草浸出液。
3、每个烧杯中各放入一条健康的大小和种类相同的金鱼，以小组为单位，一个同学计时，一个人计数金鱼的呼吸频率，其他同学观察记录，进行对照实验。
4、重复三次实验，记录实验结果，并计算出三次实验的平均值。
从实验中可以看出，加入烟草浸出液的金鱼呼吸更快，烟草浸出液的浓度越高金鱼的呼吸频率快。
五、实验结论：烟草浸出液对金鱼呼吸有影响。
进而对学生进行不良生活习惯对身体的危害教育，养成健康生活习惯的重要性；认识到人类活动对生物的影响，培养学生的环保意识。
六、实验反思：明显的不足是，平时吸烟者吸入的主要是烟雾而不是饮用浸出液，所以，这一探究实验只能说明是浸出液的危害而不能说明是烟雾的危害。
【高中生物】探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响1
×
量筒 烧杯 培养皿
金鱼
秒表
烟草浸出液
鱼网
√ 1、烟草浸出液对金鱼的呼吸
（推论） 次数有影响。
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
吸烟对人体有
糖类、脂肪、蛋白质 水、
哪些影响 ???
无机盐
我国是世界上最大的烟 草生产国和消费国，目前有 吸烟者3.5亿，占全球吸烟总 人数的三分之一。 青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
祝身体健康，学习进步。
第三、爱护我们的世界，让它变成无烟世界。
２００８．１０
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
科
一、提出问题
学
探
二、作出假设
究
的
三、制定计划
一 般
四、实施实验
过 程
五、得出结论
1、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数有影响。
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
1、实验中如何设置对照组？
2、除溶液浓度不同外，其它条 件是否应相同？如何保证相同？
3、如何记录金鱼的呼吸情况？
×
量筒
烧杯
培养皿
金鱼
秒表
烟草浸出液
鱼网
√ 1、烟草浸出液对金鱼的呼吸
次数有影响。（推论）
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
吸烟对人体有
?? 糖哪类些、脂影肪响、蛋?白质
水、
无机盐
我国是世界上最大的烟 草生产国和消费国，目前有 吸烟者3.5亿，占全球吸烟总 人数的三分之一。
青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
你最想对吸
烟的家人和朋友
说什么? ……
倡议书
吸烟有损我们的健康，吸烟有损我们的环境，吸烟 百害而无一利。让我们行动起来，身体力行，坚决抵制 吸烟的诱惑，做一个健康、文明、积极向上的现代中学 生。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响最新优选公开课件
吸烟对人体有
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烟的家人和朋友
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以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
苏教版-生物-八年级下册-探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验创新教学设计
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验创新教学设计一、实验名称：探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验创新（一）教学内容分析：本节内容是苏科版初中生物教材八年级下册第7单元《环境与健康》，第24章第1节《关注自己的健康》的内容。
在本节教学中，教师要帮助学生形成重要的知识是：吸烟会损害人的健康。
在本节中安排了“探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”的实验。
通过该演示实验可以让学生直观地感受到吸烟会损害人的健康，有利于帮助学生理解吸烟会损害人的健康，所以该实验是一个非常重要的实验。
（二）学生背景分析：学生通过前面知识的学习，学生已经知道了要关注自己的健康，要养成良好的生活习惯，吸烟不仅影响青少年的肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎。
但是学生并没有深入思考，本实验如何验证吸烟不仅影响青少年的肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎？本节实验通过学生体验、验证等一系列实验活动让学生认识吸烟会损害人的健康。
二、实验目标：1、知识目标：通过验证烟草有毒，理解呼吸烟会损害人的健康。
2、能力目标:通过此一系列实验提高学生设计实验的能力和处理实验结果的能力。
3、情感态度与价值观：认同青少年要养成良好的生活习惯，远离香烟。
三、实验教学设计思路：教学重点：验证烟草有毒会损害人体的健康。
教学策略：启发引导、实验观察。
实验类型：分组验证实验原实验：探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响的实验1、实验主要操作步骤：（1）取十只烟头放入烧杯中，制取和配制不同浓度的烟草浸出液。
（2）在不同的烧杯中，分别放入大小，活力等相同的同种金鱼。
（3）分别记录各个烧杯中的金鱼每分钟的呼吸次数。
2、实验结论：香烟中存在着有害物质，当达到较高浓度时，会影响金鱼的呼吸，甚至可导致金鱼死亡。
3、实验不足：（1）烟头较脏，学生多数不愿意取。
（2）操作步骤较多，比较耗时。
（3）操作过程中可能会导致部分小金鱼死亡。
4、改进后的实验装置图和所需器材：（1）实验装置图：图1实验装置示意（2）实验材料和用具：U型管、棉花、洗耳球、香烟、火柴等。
实验创新课题烟草浸出液对鲫鱼呼吸的影响
创新实验优点
➢①材料易取，容易找到，容易成活。 ➢②操作简单，不需要显微镜，可肉眼直接观察。 ➢③现象明显，鲫鱼口的张合一次即为呼吸一次或 鳃盖的张合一次为呼吸一次。 ➢④激活学生创新意识，培养学生创新能力。
2020/7/4
结束语
这就是我对《烟草浸出液对水蚤心率的影响 》的创新实验，不当之处敬请各位专家、各位老 师多提宝贵意见。
3、实验完成后将鲫鱼放回清水中。
2020/7/4
2020/7/4
这就是我的说课部分，下面我开始做实验。
实验过程
按照实验思路进行实验
2020/7/4
实验结 果
通过实验，鲫鱼呼吸次数会随着烟草浸出液的浓度的 逐渐加大而增多。
2020/7/4
实验结 论
烟草浸出液对鲫鱼的呼吸有影响。烟草浸出液的 浓度越大，鲫鱼呼吸越快。
长沙县暮云镇中学 龙日新谢谢大家！2源自20/7/42020/7/4
创新实验设计说明
在做烟草浸出液对水蚤的心率的影响时，由于以水蚤为 实验动物，材料可取性较差，即使找到也不易培养，容易死 亡。与水蚤相比鲫鱼最大的优点就是可取性强，可直接去超 市购买。水蚤形体小，需用吸管吸取制成装片后，放在显微 镜下才能观察到心脏的跳动，操作过程复杂，而且水蚤心脏 因受装片压迫会逐渐停止跳动，因此会影响实验效果。用鲫 鱼则简便许多，实验现象不需要显微镜，只要用肉眼就可以 观察结果，且不同浓度的烟草浸出液对小鲫鱼生命活动的影 响非常明显。我利用实验室常见的器材和生活中易得的材料， 设计了这个演示实验。通过引导学生设计出了精彩的实验方 案，既培养了学生的知识应用能力，又发展了学生的创新能 力。 2020/7/4
实验创新课题： 烟草浸出液对鲫鱼呼 吸的影响
烟草浸提液对金鱼呼吸次数的影响
实验三
酒精和烟草浸出液对 金鱼心率(呼吸频率的影响)
健康是人生最宝贵的财富之一,健康不仅是没
有疾病和不虚弱,而是在身体、心理和社会适应性等 方面都保持完善的状态。
提出问题
烟草浸出液对金鱼的呼吸次数有影响吗?
作出假设 制定计划 实施计划
烟草浸出液对金鱼呼吸次数有影响(或无影响)
1.提取烟草浸出液 2.配制不同浓度的烟草浸出液 3.测定金鱼的呼吸次数
得出结论
烟草浸出液对金鱼的呼吸次数有影响
分别取5ml，10ml，15ml，20ml。。。。的烟 草提取液加入到495，490，485，480ml。。。的自 来水中，配置成终体积为500ml的稀释液，取200ml 左右的稀释液加入到烧杯中，投入一尾金鱼，静置一 段时间后，以自来水为对照，观察各个烧杯中金鱼的 呼吸情况，并记录金鱼每分钟的呼吸次数。
除了烟酒之外，生活中还会接触到哪些对身体健 康有害的物质，如何设计实验证明其危害性？
金鱼的嘴每张开、闭合一次或鳃盖每张开、闭合 一次，记作金鱼呼吸一次。利用秒表计时，记录金鱼 在安静状态下每分钟的呼吸次数
同理，分别配置5%，10%，12%的酒精溶液，以自 来水为对照，观察在不同浓度酒精溶液中金鱼的呼 吸情况，并记录金鱼每分钟的呼吸次数。
实验材料
排除无关变量 控制单一变量
• 金鱼（体形、大小、活力相当） • 烟头 • 烧杯 •水 • 漏斗 • 量筒 • 胶头滴管 • 计时器 • ......
一、科学锻炼身体
二、拥有健康的心理
初中七年级生物教案 探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响-全国公开课一等奖
《探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响》创新教学一、学情分析七年级学生有一定关于呼吸和心脏的知识储备，已可以初步设计探究实验，但是实验动手能力弱，分析处理数据能力普遍不高。
二、教学目标知识目标：通过实验，加深对呼吸和心脏相关知识的应用。
能力目标：记录和分析实验数据，提高实验操作能力。
情感目标：领悟科学探究的方法，认同吸烟有害健康，抵制不健康的生活方式。
三、教学重难点重点：巩固控制单一变量、设置对照组等基本实验方法；学生通过实验认同吸烟有害健康。
难点：计算金鱼呼吸次数和数据的处理、分析。
四、教学与学法教法:情境导入法、讨论法学法:合作探究法、观察法五、教学创新为了突出重点，突破难点，我对实验进行改进，对比如下图：六、教学过程(一）视频导入通过印度2岁小孩吸烟的视频导入。
观看完视频后，提问学生：吸烟对生物体带来哪些危害呢？今天我们用金鱼来一起探究。
(二）探究实验环节1：烟草浸出液影响金鱼哪些生命活动吗？学生此时会答出呼吸、心率、排泄等很多的答案。
环节2：烟草浸出液会影响金鱼的呼吸。
环节3：引导学生思考以下的问题：分为几组？每组放多少条金鱼？怎么测定金鱼的呼吸次数？怎么处理实验数据？（提示：每次将金鱼放入液体30s），并分小组讨论，设计实验。
环节4：将实验分为A、B、C组，A组为清水组，B、C组分别为低浓度、高浓度的烟草浸出液，各放入2条大小一致的金鱼。
接下来是学生对实验数据进行处理，每组选派一位代表在电脑大屏幕填写好实验数据。
环节5：学生得出烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率。
（实验拓展：学生也很好奇，烟草浸出液会不会对金鱼的血流速度有影响呢？此时学生在教师的指导下，用数码显微镜分别观察从清水和烟草浸出液捞出来的小鱼尾鳍。
经过对比，从烟草浸出液捞出来的小鱼尾鳍血流速度比清水的快，最后学生总结得出烟草浸出液不仅对小鱼呼吸造成影响，同时也对心率造成影响。
）环节6：同学们在小组讨论后，最后表达出吸烟有害健康，要做到不吸烟，养成良好的生活方式。
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响知识分享
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响“探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教学设计魏福忠（迁安市大崔庄镇树德学校）一、教案背景1、面向学生：七年级2、学科：生物探究性实验3、课时：一课时4、学生课前准备◆已掌握了探究实验的一般过程。
◆具有一定的实验操作能力。
◆了解鱼的形态结构、生活环境。
二、教学课题通过本实验，学生形象地观察到烟草浸出液对金鱼的危害，由此认识到吸烟等不良生活方式会危害人体健康，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性。
◆会识别金鱼的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；会观察烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响。
◆巩固科学探究的一般方法，模仿控制实验变量和设计对照实验。
◆培养学生围绕探究目标设计实验，实施实验的能力及以实验现象为结果得出正确结论的分析、判断能力。
◆培养学生团结协作的意识和实事求是的科学态度；引导学生建立健康的生活方式。
三、教材分析“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探究实验。
课时是一节课。
鉴于水蚤培养的困难，改用金鱼来做实验。
尽管在这之前，学生已经掌握了探究实验的一般过程和具有了一定的实验操作能力，但要求学生用一节课时间来完成这个实验，还是有相当大的难度。
教学重点：通过实验让学生认识烟草浸出液对金鱼呼吸的危害，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性；教学难点：会识别鱼类的呼吸，掌握测定金鱼呼吸频率的方法；模仿控制实验变量和设计对照实验。
教学准备教学前运用百度在网上搜索相关的教学材料，了解重难点，确定课堂教学方法。
然后根据教学要求用百度找到烟草浸出液对呼吸危害的新闻作为问题情境，激发学生探究的兴趣。
帮助学生思考、分析，确定探究问题和制定实验计划。
四、教学方法教师按提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流的思路进行教学，其中，完成实验、得出结论是实验课的重难点。
为了提高教学效率，让学生有足够的时间进行自主合作与探究，教师可适当地减轻部分实验环节的难度，把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”整个实验分成两部分：学生在课堂上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探究活动，而把探究“烟草浸对水蚤生命活动的影响”作为拓展性实验，并在课前提取烟草浸出液供学生使用。
五年级上册科学肺和呼吸烟草和金鱼苏教版
吸次数 秒
秒
秒
清水
烟草浸出 液
结论： 在低浓度的烟草浸出液中，金鱼的呼吸变得急 促。
时间长了金鱼的呼吸会有变化吗？
结论： 在低浓度的烟草浸出液中，金鱼的呼吸变得急 促。
长时间在低浓度的烟草浸出液中，金鱼呼吸逐 渐变慢，甚至停止。
通过本节课的实验，你有什么样的启示？
香烟中含有哪些有害物质？
• 香烟燃烧产生的烟雾中含有3000多种有害的化 学物质，包括40多种致癌物质，尼古丁就是其 中的致癌物质之一。
？ 烟草和金鱼
探究烟草浸出液对金鱼呼吸的影响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响 提示思考： 1.你的实验有对照吗? 2.准备用几条金鱼完成实验？ 3.金鱼的呼吸要数几次？为什么？ 4.实验完成后金鱼应该如何处理？
实验设计：（实验过程中请同学们保持安静，以 免惊吓到金鱼，影响实验结果）
数3次，
1.
每次30秒，
取平均值
数3次，
2.
每次30秒，
取平均值
3.
将金鱼放回组长（负责取金鱼，记录数据，还器材和金鱼）：
组员1（负责按秒表，看时间）： 组员2（负责数清水中的金鱼呼吸次数）： 组员3（负责数烟草浸出液中的呼吸次数）：
记录实验数据：
金鱼的呼 第一次30 第二次30 第三次30 平均值
• 有研究表明，一滴纯尼古丁可毒死三 匹马，一支香烟所含有的尼古丁可毒 死一只小白鼠。
尼古丁
《2015中国成人烟草调查报告》称，由于人口总 数增长，根据当前吸烟率推算，中国现在的吸烟 人数比五年前增长了1500万，已达3.16亿。吸烟 者每天平均吸烟15.2支，与五年前相比，增加了1 支。
课外研究：
1.高浓度的烟草浸出液对金鱼的呼吸会有怎么样 的影响？
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“探讨烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教
授教养设计
魏福忠（迁安市大崔庄镇立德黉舍）
一.教案布景
1.面向学生：七年级
2.学科：生物探讨性试验
3.课时：一课时
4.学生课前预备
◆已控制了探讨试验的一般进程.
◆具有必定的试验操纵才能.
◆懂得鱼的形态构造.生涯情形.
二.教授教养课题
经由过程本试验,学生形象地不雅察到烟草浸出液对金鱼的伤害,由此熟悉到抽烟等不良生涯方法会伤害人体健康,从而进一步熟悉到选择健康生涯方法的主要性.
◆会辨认金鱼的呼吸,控制测定金鱼呼吸频率的办法;会不雅察烟草浸
出液对金鱼呼吸频率的影响.
◆巩固科学探讨的一般办法,模拟控制试验变量和设计对比试验.
◆造就学生环绕探讨目的设计试验,实行试验的才能及以试验现象为成
果得出准确结论的剖析.断定才能.
◆造就学生联结协作的意识和量力而行的科学立场;引诱学生树立健康
的生涯方法.
三.教材剖析
“烟草浸出液对水蚤性命运动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探讨试验.课时是一节课.鉴于水蚤造就的艰苦,改用金鱼来做试验.尽管在这之前,学生已经控制了探讨试验的一般进程和具有了必定的试验操纵才能,但要肄业生用一节课时光来完成这个试验,照样有相当大的难度.
教授教养重点：经由过程试验让学生熟悉烟草浸出液对金鱼呼吸的伤害,从而进一步熟悉到选择健康生涯方法的主要性;
教授教养难点：会辨认鱼类的呼吸,控制测定金鱼呼吸频率的办法;模拟控制试验变量和设计对比试验.
教授教养预备
教授教养前应用百度在网上搜刮相干的教授教养材料,懂得重难点,肯定教室教授教养办法.然后依据教授教养请求用百度找到烟草浸出液对呼吸伤害的消息作为问题情境,激发学生探讨的兴致.帮忙学生思虑.剖析,肯定探讨问题和制订试验筹划.
四.教授教养办法
教师按提出问题.作出假设.设计试验.完成试验.得出结论.表达交换的思绪进行教授教养,个中,完成试验.得出结论是试验课的重难点.为了进步教授教养效力,让学生有足够的时光进行自立合作与探讨,教师可恰当地减轻部分试验环节的难度,把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”全部试验分成两部分：学生在教室上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探讨运动,而把探讨“烟草浸对水蚤性命运动的影响”
作为拓展性试验,并在课前提取烟草浸出液供学生应用.
五.教授教养进程
（一）创设情境.提出问题
[教师运动]出示消息材料：据《结合早报》引述路透社消息,美国一名年近20岁的少女在密歇根一家酒吧上班后不久,因为吸入二手烟而逝世于急性哮喘病.科研人员礼拜五说,这是美国第一路二手烟直接造成逝世亡的病例.负责美国3州公共卫生监察体系的密歇根州立大学传授罗森曼大夫说：“逝世者没有其它已知的可能逝世因.” 据知,抽烟可以导致急性哮喘病发生发火.罗森曼大夫说：“在如许的酒吧里,二手烟所含的尘埃微粒程度,足以导致急性哮喘病发生发火.”他泄漏,逝世者是一逻辑学生.课余时光在快餐店打工,同时在酒吧当侍应生.罗森曼大夫受访时说：“她在上班前身材没有问题.可是踏入酒吧15分钟后,急性哮喘病就开端发生发火,然后昏迷在地上.”引诱学生依据问题情境,提出有探讨意义的问题.
[学生运动]剖析问题情境,经由评论辩论后提出探讨问题“烟草浸出液会影响生物体的呼吸频率吗？
[教师运动]人的呼吸,我们在试验室无法不雅察.有没有一种动物,让我们在试验室的前提下可不雅察到它的呼吸呢？下面,我们借助录像来不雅察一种动物,留意不雅察它的形态构造特色.
[学生运动]金鱼的鳃会鼓动,可不雅察到鱼的呼吸.
[教师运动]对.接下来,我们就要用金鱼这种动物来进行试验.
（二）作出假设
[教师运动]依据消息材料,你们对探讨问题作出的假设是什么？学生直接答复“会”.教师要引诱学生思虑是如何的影响：烟草浸出液会克制照样会促进金鱼的呼吸频率？
[学生运动]评论辩论后,做出假设：烟草浸出液会克制（或促进）金鱼的呼吸频率.
（三）设计试验
[教师运动]我们知道金鱼的呼吸频率表较快,一分钟几十次.做试验时,假如我们经由过程数数统计它的一分钟的呼吸频率,这会给试验造成较大的误差.但如何记载呢？让我们来进修打点计数的办法.
[教师运动]学会若何不雅察和盘算金鱼的呼吸频率,接下来,我们就要制订试验筹划.制订筹划时要斟酌以下几个问题：
1.用什么办法来解释烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率？
2.拔取什么浓度的烟草浸出液？
3.供试验用的金鱼要几只？为什么？
4.若何削减试验数据误差？
[学生运动]结合教师所提出的问题,以两人一小组的情势进行评论辩论,制订试验筹划.
师生交换后,肯定具体的试验筹划：①以清水中的金鱼为对比组,不合浓度的烟草浸出液中的金鱼为试验组.②至少选择两组具有必定浓度梯度的烟草浸出液.③每一组试验必须反复3次数以求取平均值,来削减试验误差.
（四）完成试验
[学生运动]两人一组,按下列步调完成试验,个中一人不雅察金鱼的呼吸频率,另一人计时.进行对比试验,记载试验成果.
表一：
[教师运动]巡查学生试验情形,懂得学生碰到的问题并进行指点.（五）得出结论,进行交换.
[教师运动]剖析一下你们记载的试验数据,可得出如何的试验结论？[学生运动]从试验数据来看,烟草浸出液浓度可以或许使金鱼的呼吸频率加速.所以,我们以为烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率.
[教师运动]异常好,但要留意,结论要严谨,我们试验用的是必定浓度规模的烟草浸出液,所以我们的结论应当是：在必定浓度规模内,烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率.这个试验成果,对我们的生涯方法有什么启发？
[学生运动]抽烟会伤害人的身材健康.
[教师运动]为了身材健康,我们应谢绝抽烟这种不良的生涯方法.那经由过程什么办法,解释酗酒也是一种不良的生涯方法呢？
[学生运动]参照本试验的办法.
[教师运动]因为时光关系,同窗们可以在课后完成试验《酒精对金鱼呼吸频率的影响》.
（六）教授教养反思
对于探讨试验来说,问题提出是基本,试验设计是魂魄.在问题情境创设上,我依据教授教养请求,拔取了一个与本探讨试验亲密相干的情节,让学生能分散留意力,成功地引出了探讨问题,激起了学生的探讨热忱.“烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率吗？”这是一个问题明白的探讨试验,但假如完整撒手,让学生自立制订试验筹划,学生往往觉得一筹莫展,并且时光也不许可.所以,我以问题来引诱学生制订试验筹划,为试验后面的环节博得了时光,让学生有足够的时光进行试验操纵,所以21个小组中有过半数的小组可以或许得出准确结论“烟草浸出液会克制水蚤的心率,烟草浸出液浓度越大,金鱼的呼吸频率越慢”.但对于个体试验小组掉败的原因,在这节课里我没有时光与学生一一具体剖析.。