高二水平考分数等级划分
学考等级划分标准
学考等级划分标准高中学业水平考试以等级呈现成绩，一般分为四个等级，位次由高到低为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格），具体可分为必修学科和选修学科。
接下来有小编为大家整理出学考等级划分标准，希望大家喜欢！学考等级划分标准1、必修学科：（各科原始满分为100）（1）分～90分为A级；（2）89分～75分为B级；（3）74分～60分为C级；（4）59分及其以下为D级；单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、选修学科：等级计算方法（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级）（1）A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+）；（2）B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+）；（3）C级为前50%至前90%（含90%）的考生；（4）D级为90%以后的考生。
各个等级比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%（其中D级控制在3%以内）。
成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的'一次记录，但最高记录等级为“B”。
考试成绩为C申请重考的学生，应当承担试题费用。
学考和选考有什么区别1、学考一般不评分，只有A—F这些等级，成绩也不计入高考。
部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。
2、“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。
3、选考科目采取赋分制，属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。
从已经进行试点的新高考地区来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。
高二水平考分数等级划分
高二水平考分数等级划分前段时间很多考生和家长咨询了小编，问到学业水平考试等级是如何划分的。
为了方便大家，下面是小编整理的高二水平考分数等级划分，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
高二水平考分数等级广东省普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。
各科卷面成绩与等级分关系：必修学科：(各科原始满分为100)1、100分～90分为A级2、89分～75分为B级3、74分～60分为C级4、59分及其以下为D级单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
ABCD等级的分数范范围等级计算方法：(各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。
)1、A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+)2、B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+)3、C级为前50%至前90%(含90%)的考生4、D级为90%以后的考生。
学业水平考试重基础普通高中学生学业水平考试的命题以课程标准为根本依据，考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修内容。
学业水平考试命题遵循四个原则：一是基础性，要注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求;二是科学性，要做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平考试的功能和特点;三是创新性，试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验;四是公平性，力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。
学业水平考试将由省教育厅统一组织命题、阅卷。
四.高中会考政策暂不取消经省教育厅批准的高等职业院校，可试行以学业水平考试成绩、综合素质评价结果作为录取主要依据的录取模式。
也可将考生的学业水平考试成绩与学校组织的测试成绩相结合作为录取依据。
2023高中abcde五个等级划分标准
2023高中abcde五个等级划分标准在2023年的高中学业水平评价中，通常采用A、B、C、D、E五个等级来划分学生的成绩。
每个等级都有相应的标准，下面将详细介绍这五个等级的划分标准。
一、A级A级是高中学业水平评价的最高等级，要求学生具备优秀的综合素质和能力。
具体标准如下：1. 学科知识掌握程度：对各学科的知识掌握程度非常高，能够灵活运用所学知识解决问题。
2. 综合素质与能力：具备出色的综合素质和能力，包括独立思考能力、创新实践能力、团队协作能力、领导能力等。
3. 学科特长与表现：在某些学科领域具有突出的特长和表现，能够在相关领域达到一定水平。
二、B级B级是高中学业水平评价的次高级别，要求学生具备较好的综合素质和能力。
具体标准如下：1. 学科知识掌握程度：对各学科的知识掌握程度较好，能够运用所学知识解决问题。
2. 综合素质与能力：具备一定的综合素质和能力，包括独立思考能力、创新实践能力、团队协作能力等。
3. 学科特长与表现：在某些学科领域具有一定的特长和表现，能够在相关领域达到一定水平。
三、C级C级是高中学业水平评价的一般等级，要求学生具备一定的学科知识和能力。
具体标准如下：1. 学科知识掌握程度：对各学科的知识掌握程度一般，能够基本理解所学知识。
2. 综合素质与能力：具备一定的综合素质和能力，包括一定的独立思考能力、创新实践能力、团队协作能力等。
3. 学科特长与表现：在某些学科领域具有一定的基础和表现，但未达到B级标准。
四、D级D级是高中学业水平评价的较低等级，要求学生具备一定的学科知识基础和能力。
具体标准如下：1. 学科知识掌握程度：对各学科的知识掌握程度较低，理解所学知识存在一定困难。
2. 综合素质与能力：具备一定的综合素质和能力，但相对较为有限。
3. 学科特长与表现：在某些学科领域具有一定基础和表现，但未达到C级标准。
五、E级E级是高中学业水平评价的最低等级，要求学生具备一定的学科知识基础。
河南省高中学业水平考试等级划分标准
河南省高中学业水平考试等级划分标准高中学业水平考试以等级呈现成绩，一般分为四个等级，位次由高到低为a（优秀）、b（良好）、c（合格）、d（不合格），具体可分为必修学科和选修学科。
1.学考等级划分标准1、必修学科：（各科原始满分为100）（1）分～90分为a级；（2）89分～75分为b级；（3）74分～60分为c级；（4）59分及其以下为d级；单科c级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、选修学科：等级计算方法（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级）（1）a级为前20%（含20%）的考生（前5%为a+）；（2）b级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为b+)；（3）c级为前50%至前90%（含90%）的考生；（4）d级为90%以后的考生。
各个等级比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为a级占30%，b级占40%，c级和d级占30%（其中d级控制在3%以内）。
成绩为“c”、“d”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但记录等级为“b”。
考试成绩为c申请重考的学生，应当承担试题费用。
2.学考和选考有什么区别学考一般不评分，只有a-f这些等级，成绩也不计入高考。
部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为a，因此参加自招的考生要稍微重视一下。
“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。
选考科目采取赋分制，属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。
从已经进行试点的新高考地区来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。
3.高考对水平测试的成绩具体要求(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到c级及其以上等级。
2024普通高中学业水平
2024普通高中学业水平
2024年普通高中学业水平考试安排在不同省份和地区可能会有所不同，但一般来说，学业水平考试是国家教育部统一安排的一项考试，旨在检测学生在高中阶段的学习成果和知识掌握程度。
学业水平考试通常涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术等10个科目，其中前8个科目为必修科目，后2个科目为选择性必修科目。
考试形式一般为笔试，也有部分科目需要进行实验或操作技能的考核。
一般来说，学业水平考试的成绩会以等级形式呈现，分为A、B、C、D四个等级，其中A级为最高等级，D级为最低等级。
不同等级对应不同的分数区间，通常A级为90分以上，B级为70-89分，C 级为50-69分，D级为49分以下。
学生需要达到一定的等级才能通过该科目的考试。
普通高中学业水平考试是国家教育考试的重要组成部分，其目的是检测学生在高中阶段的学习成果和知识掌握程度，为高考和高校招生提供参考依据。
因此，学生需要认真备考，充分准备，争取在学业水平考试中取得优异的成绩。
学业水平考试等级划分标准有什么用
学业⽔平考试等级划分标准有什么⽤
学业⽔平测试C级算及格，ABCD等级的分数的范围分别是：各科原始分满分为100分，100分到90分为A级，89分到75分为B 级，74分到60分为C级，59分及其以下为D级，单科C级及其以上的⽐例⼀般控制在百分之九⼗五以上。
学业⽔平考试怎么划分等级
⾼中学业⽔平考试虽然会进⾏评分，但评分后会以等级的形式对成绩进⾏记录，因为它只是⾼考的⼀个参考标准，不是绝对的指标，但是也很重要，需要⼤家认真去对待。
⾼中学业⽔平考试合格等级分为5个，A等级是85～100，B等级是70～84，C等级是50～69，D等级是25～49，E等级是24分及以下。
以⼴东为例，要想读⼀本，学考三科⾄少均达到C级；要想读⼆本，学考⾄少两科达到C级，另⼀科及格；要想读三本，学考⾄少⼀科达到C级，另两科及格。
体育和艺术类另当别论。
⾼中学业⽔平等级划分⼀般都是五等，可能分值上会略有差异，但标准都⼤同⼩异，所以⼤家考试前⼀定要认真备考，说不定冲刺⼀下就能有个不错的成绩。
学业⽔平作⽤
学⽣学业⽔平考试成绩全部合格，是学⽣获得⾼中毕业证书的必要条件之⼀。
因有不合格科⽬⽽未能获得学业成绩合格证的学⽣，离校后允许参加两次考试(两年内)，成绩合格发给学业成绩合格证；学校可核发其毕业证书，毕业证书的签发时间应为全部科⽬最后合格年度。
高中会考成绩等级划分
高中会考成绩等级划分
高中会考成绩等级划分通常根据考试科目和得分范围而有所不同。
以下是常见的高中会考成绩等级划分：
语文：
优秀：120分及以上
良好：105-119分
及格：90-104分
不及格：0-89分
数学：
优秀：135分及以上
良好：120-134分
及格：105-119分
不及格：0-104分
外语：
优秀：100分及以上
良好：80-99分
及格：60-79分
不及格：0-59分
理综（物理+化学）：
优秀：170分及以上
良好：150-169分
及格：130-149分
不及格：0-129分
文综（政治+历史+地理）：
优秀：185分及以上
良好：165-184分
及格：145-164分
不及格：0-144分
一般来说，优秀和良好属于合格区，及格和不及格属于不合格区。
但是有些学校会对不同的等级划分不同的奖励或处罚措施，具体以所在学校的规定为准。
高中学业水平考试的等级划分
高中学业水平考试的等级划分临近高三，大部分同学对高中学业水平考试不知道怎么复习，也不知道高中学业水平考试等级划分。
以下是由编辑为大家整理的“高中学业水平考试的等级划分”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中学业水平考试等级划分考试分为四个成绩等级：24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。
拓展阅读：高考对水平测试的成绩具体要求(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
(3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
高中学业水平考试等级怎么划分
高中学业水平考试等级怎么划分有些同学问高中学业水平考试等级是怎么划分的呢，有什么作用吗?为了让同学们了解清楚学业水平考试。
下面是由小编为大家整理的“高中学业水平考试等级怎么划分”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中学业水平考试等级怎么划分【100分-85分为A级，84分-70分为B级，69分-50分为C 级，49分-25分为D级，24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求】【全】广东省学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。
学业水平考试题型均为选择题，可设置选做题。
各科卷面满分值100分。
成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D 四个等级。
以后每次考试结束，省教育考试院根据考试结果进行同学科年度间的等值处理后，再将卷面成绩转换为等级分。
各科卷面成绩与等级分关系： 100分-85分为A级，84分-70分为B级，69分-50分为C级，49分-25分为D级，24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
拓展阅读：高一学生综合素质自我评价我自上高中一年级以来，在学校领导和班主任老师的谆谆教导下，在学习和自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难和挫折，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。
在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强。
学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
在学习和自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难和挫折，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。
有礼貌，爱劳动、讲卫生，发言积极，性格独立，做事踏实，热爱学校生活。
遵守纪律，尊敬师长，为班级着想，常为班级做些有益的事，并能很好的完成老师布置的各项工作。
高中会考评分等级标准
高中会考评分等级标准高中学业水平考试以等级呈现成绩，一般分为四个等级，位次由高到低为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格），具体可分为必修学科和选修学科。
下面是小编分享的高中会考评分等级标准，快来看看吧！学考等级划分标准1、必修学科：（各科原始满分为100）（1）分～90分为A级；（2）89分～75分为B级；（3）74分～60分为C级；（4）59分及其以下为D级；单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、选修学科：等级计算方法（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级）（1）A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+）；（2）B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)；（3）C级为前50%至前90%（含90%）的考生；（4）D级为90%以后的考生。
各个等级比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%（其中D级控制在3%以内）。
成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但最高记录等级为“B”。
考试成绩为C申请重考的`学生，应当承担试题费用。
学考和选考有什么区别学考一般不评分，只有A-F这些等级，成绩也不计入高考。
部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。
“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。
选考科目采取赋分制，属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。
从已经进行试点的新高考地区来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。
高中会考评分等级标准
高中会考评分等级标准高中会考评分等级标准高中学业水平考试以等级呈现成绩，一般分为四个等级，位次由高到低为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格），具体可分为必修学科和选修学科。
下面是小编分享的高中会考评分等级标准，快来看看吧！学考等级划分标准1、必修学科：（各科原始满分为100）（1）分～90分为A级；（2）89分～75分为B级；（3）74分～60分为C级；（4）59分及其以下为D级；单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、选修学科：等级计算方法（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级）（1）A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+）；（2）B级为前20%至前50%（含50%）的'考生（前20%至25%为B+)；（3）C级为前50%至前90%（含90%）的考生；（4）D级为90%以后的考生。
各个等级比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%（其中D级控制在3%以内）。
成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但最高记录等级为“B”。
考试成绩为C申请重考的学生，应当承担试题费用。
学考和选考有什么区别学考一般不评分，只有A-F这些等级，成绩也不计入高考。
部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。
“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。
选考科目采取赋分制，属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。
从已经进行试点的新高考地区来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。
高中水平考试abcd的意思
高中水平考试abcd的意思
ABCD分别代表的是优，良，及格和不及格。
如果满分向您刚才说的那样的话，那么A=30分以上（地理）34分以上（生物），B=25分以上（地理）28分以上（生物），C=21分以上（地理）24分以上（生物），D=21分以下（地理）24分以下（生物）。
高中学业水平考试，通称“高中会考”。
是为了进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升，结合各省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上组织相应的考试。
以等级呈现成绩的一般分为四个等级，位次由高到低为A、B、C、D。
原则上各省（区、市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B 等级30%，C等级30%，D等级共25%。
D等级为不合格，具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
学考通过的标准是多少分划分等级是什么
学考通过的标准是多少分划分等级是什么
考试及格成绩呈现为各科满分均100分，考试成绩呈现为“合格”“不合格”。
60分也就是C级以上就算是合格了。
学考怎么算是及格了
⾼中学业⽔平考试及格要求：考试科⽬每科都满60分。
⾼中学业⽔平考试成绩与等级分关系：
1、100分-85分为A级,
2、84分-70分为B级,
3、69分-50分为C级,
4、49分-25分为D级,
5、24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
学考等级划分标准
1、必修学科：(各科原始满分为100)
(1)分～90分为A级;
(2)89分～75分为B级;
(3)74分～60分为C级;
(4)59分及其以下为D级;
单科C级及其以上的⽐例⼀般控制在95%以上。
2、选修学科：等级计算⽅法(各科原始分满分为120分，根据考⽣成绩按⽐例折换成相应的等级)
(1)A级为前20%(含20%)的考⽣(前5%为A+);
(2)B级为前20%⾄前50%(含50%)的考⽣(前20%⾄25%为B+);
(3)C级为前50%⾄前90%(含90%)的考⽣;
(4)D级为90%以后的考⽣。
各个等级⽐例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
⼀般来说，各等级在全体考⽣中所占的⽐例为A级占30%，B级占40%，C级和D级占30%(其中D级控制在3%以内)。
成绩为“C”、“D”等级的学⽣在校期间可以重复参加同⼀科⽬的
学业⽔平考试，成绩按⾼的⼀次记录，但最⾼记录等级为“B”。
考试成绩为C申请重考的学⽣，应当承担试题费⽤。
高中学考等级划分标准考试范围是什么
⾼中学考等级划分标准考试范围是什么学业⽔平测试实⾏等级计分，分为4个等级，⽤a、b、c、d表⽰。
技术科⽬测试等级为合格、不合格。
必修学科等级计算⽅法：各科原始分满分为100分。
100分～90分为a级，89分～75分为b级，74分～60分为c级，59分及其以下为d级。
单科c级及其以上的⽐例⼀般控制在95％以上。
⾼中学考等级划分标准是什么学业⽔平考试成绩按照A、B、C、D四个等级和实际分数记录。
成绩达到试题总分数的90%(其中思想政治、语⽂达到85%)及其以上者，等级为A;达到75%⾄89%，等级为B;达到60%⾄74%，等级为C;59%及其以下，等级为D，D为不合格。
1、必修学科：(各科原始满分为100)(1)分～90分为A 级;(2)89分～75分为B级;(3)74分～60分为C级;(4)59分及其以下为D级;单科C级及其以上的⽐例⼀般控制在95%以上。
2、选修学科：等级计算⽅法(各科原始分满分为120分，根据考⽣成绩按⽐例折换成相应的等级)(1)A 级为前20%(含20%)的考⽣(前5%为A+);(2)B级为前20%⾄前50%(含50%)的考⽣(前20%⾄25%为B+);(3)C级为前50%⾄前90%(含90%)的考⽣;(4)D级为90%以后的考⽣。
学⽣学业⽔平考试成绩全部合格，是学⽣获得⾼中毕业证书的必要条件之⼀。
因有不合格科⽬⽽未能获得学业成绩合格证的学⽣，离校后两年内允许参加两次考试，成绩合格发给学业成绩合格证;学校可核发其毕业证书，毕业证书的签发时间应为全部科⽬最后合格年度。
学业⽔平考试有哪些内容普通⾼中学业⽔平考试采取书⾯闭卷考试和操作考试两种⽅式，书⾯考试的科⽬为语⽂，数学，外语，思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物、通⽤技术，考场均采⽤国家教育考试标准化考场，操作考试的科⽬为信息技术和物理、化学、⽣物学科的实验操作(部分省份只有书⾯闭卷考试⽆实验操作，如⼭东等)。
安徽省高二会考等级分数表
1、学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D 表示。
技术科目测试等级为合格、不合格。
2、必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。
100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。
单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3、选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。
A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。
4、必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。
5、必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。
6、第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，
则可在2010年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。
C级及以上算及格
普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中：
100分－85分为A级；
84分－70分为B级；
69分－50分为C级；
49分-25分为D级；
25分以下不给等级。
学考什么等级算过多少分算及格
学考什么等级算过多少分算及格
⾼中学业⽔平考试及格要求：考试科⽬每科都满60分。
⾼中学业⽔平考试成绩与等级分关系是什么
1、100分-85分为A级,
2、84分-70分为B级,
3、69分-50分为C级,
4、49分-25分为D级,
5、24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
学业⽔平考试怎么考
语⽂、数学、外语(不含听⼒)、思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物学9门科⽬合格性考试采取笔试⽅式进⾏，实⾏全省统⼀考试。
通⽤技术、信息技术、⾳乐、美术、体育与健康以及物理、⽣物、化学实验和外语⼝语与听⼒考试由市州组织实施。
注意：合格性考试不另⾏组织补考。
考试成绩不合格的学⽣，在校期间可以参加下⼀次合格性考试的相关科⽬考试。
思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物学6门科⽬选择性考试采取笔试⽅式进⾏，实⾏全省统⼀考试。
高中学业水平考试多少分合格怎么算及格
⾼中学业⽔平考试多少分合格怎么算及格
学业⽔平测试实⾏等级计分，分为4个等级，⽤A、B、C、D表⽰。
技术科⽬测试等级为合格、不合格。
必修科⽬考试只要有⼀项科⽬为D等者(信息技术考试不合格视作D等)，将不能填报⾼考普通类志愿。
学业⽔平考试分数怎么计算
必修学科等级计算⽅法：各科原始分满分为100分。
100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。
单科C级及其以上的⽐例⼀般控制在95%以上。
选修学科等级计算⽅法：各科原始分满分为120分，根据考⽣成绩按⽐例折换成相应的等级。
A级为前20%(含20%)的考⽣(前5%为A+)，B级为前20%⾄前50%(含50%)的考⽣(前20%⾄25%为B+)，C级为前50%⾄前90%(含90%)的考⽣，D级为90%以后的考⽣。
必修学科的成绩从应届⾼考之年起算，三年有效;选修学科的成绩当年有效。
学业⽔平考试不及格怎么办
学业⽔平考试所有通过可领⾼中毕业证书并参加⾼考，⾼中肄业，有资格参加⾼考。
学业⽔平考试的考题总的来说并⾮相当难，及格率当然也相当⾼，⼏乎百分之⼋九⼗的都可以的，真过不了的还有⼀次补考机会。
高中学业水平考试多少分过各科多少分
⾼中学业⽔平考试多少分过各科多少分
C及其以上就算过。
普通⾼中学业⽔平考试各科⽬的卷⾯满分值为100分，成绩公布采⽤等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中：100分-85分为A级;84分-70分为B级;69分-50分为C级;49分-25分为D级;25分以下不给等级。
⾼中学业⽔平考试时间安排
1.必修科⽬⽔平测试时间每科为75分钟。
必修科⽬测试安排在⾼⼆下学期、⾼三下学期进⾏，学⽣在校学习期间可报考两次。
2.选修科⽬⽔平测试时间每科为100分钟。
选修科⽬测试安排在⾼三下学期进⾏，学⽣在校学习期间报考⼀次。
3.全省学业⽔平测试具体时间统⼀为每年的3⽉20、21⽇(⼀天半)
据⽬前情况是：从2019届的学⽣开始，学业⽔平测试将提前进⾏。
具体时间为：3⽉下旬第⼀个双休⽇。
(考核内容为：物理、化学、⽣物、政治、历史、地理等⾼中必修科⽬)
学业⽔平考试成绩有什么影响
对于⾼考⽽⾔，学业⽔平测试的成绩应该就是多则⽆影响，少则影响⼤，因为⼤部分省市都会规定想哪个层次的必要⼏个C或以上，基本上都是⼀本需要⾄少全部达到C，⼆本需要⾄少两科达到C，三本⾄少需要1个C，所以呢，如果你不是要追求⾼分，那么你也不必要刻意追求A，在⾼考⾯前，你3个C和3个A没什么⼤的区别的，当然学得好是的，能够适当弥补了⽂理“偏科”情况。
高中学考多少分才算过不过的话需要不考吗
⾼中学考多少分才算过不过的话需要不考吗
考试科⽬每科都满60分。
⾼中学业⽔平考试成绩与等级分关系：1.100分-85分为A级,2.84分-70分为B级,3.69分-50分为C
级,4.49分-25分为D级,5.24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
⾼中学业⽔平考试如何算是及格
⾼中学业⽔平考试及格要求：考试科⽬每科都满60分。
⾼中学业⽔平考试成绩与等级分关系：
1、100分-85分为A级,
2、84分-70分为B级,
3、69分-50分为C级,
4、49分-25分为D级,
5、24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
学考可以补考吗
学业⽔平测试有不及格学科的考⽣，可于下⼀年参加补考，补考及格后，换发普通⾼中毕业证书。
补考学⽣需到原就读⾼中学校报名，补考次数不限。
学业⽔平测试结果是衡量学⽣是否达到毕业标准的主要依据，⾼⼆在籍学⽣必须参加考试。
普通⾼中学⽣学业⽔平测试要求的考试科⽬、测试科⽬、考查科⽬成绩全部及格，颁发普通⾼中毕业证书。
学业⽔平测试有1科以上不及格者，颁发普通⾼中学业证书。
学业⽔平测试成绩由省级教育⾏政部门提供给⾼校，作为普通⾼校⾃主招⽣和招⽣录取的参考依据。
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一.高二水平考分数等级
广东省普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。
各科卷面成绩与等级分关系：
必修学科：(各科原始满分为100)
1、100分～90分为A级
2、89分～75分为B级
3、74分～60分为C级
4、59分及其以下为D级
单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
二.ABCD等级的分数范范围
等级计算方法：(各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。
)
1、A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+)
2、B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+)
3、C级为前50%至前90%(含90%)的考生
4、D级为90%以后的考生。
三.学业水平考试重基础
普通高中学生学业水平考试的命题以课程标准为根本依据，考查内容为相应学科课程方案规定的该科目必修内容。
学业水平考试命题遵循四个原则：
一是基础性，要注重对基础知识和基本技能的考查，杜绝超过课程标准的要求;二是科学性，要做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平考试的功能和特点;三是创新性，试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度，注重考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验;四是公平性，力求实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。
学业水平考试将由省教育厅统一组织命题、阅卷。
四.高中会考政策暂不取消
经省教育厅批准的高等职业院校，可试行以学业水平考试成绩、综合素质评价结果作为录取主要依据的录取模式。
也可将考生的学业水平考试成绩与学校组织的测试成绩相结合作为录取依据。
新方案何时正式公布?省教育厅副厅长金燕表示：发给各市教育部门的方案仅是征集意见稿，由于国家指导方案尚未出台，最终方案还不能确定公布日期，春节前出台的可能性已经不大。
五.作用和后果
学生学业水平考试成绩全部合格，是学生获得高中毕业证书的必要条件之一。
因有不合格科目而未能获得学业成绩合格证的学生，离校后允许参加两次考试(两年内)，成绩合格发给学业成绩合格证;学校可核发其毕业证书，毕业证书的签发时间应为全部科目最后合格年度。
设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础和技术素养6科
高二下学期开考，远离偏题怪题，95%考生可获C级以上成绩
新方案的最大变化就是首次把“学业水平考试”和“综合素质评价”作为高校招生依据。
“学业水平考试”怎么考，无疑是广大考生和家长最关心的问题。
据介绍，“学业水平考试”的四大作用是：作为评估普通高中学校教学质量、教师教学水平的重要依据;作为普通高中学生毕业的基本依据之一，考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书;作为普通高中同等学历认定的基本依据，参加学业水平考试且全部成绩合格者，由省教育厅颁发普通高中学业水平考试合格证书;更为重要的是，它将作为普通高等学校招生录取的依据之一。
值得注意的是，历届生及社会考生仍参照原有录取办法，过渡期为3年。
应届生须考6个科目
学业水平考试设语文、数学、外语、人文与社会基础、科学基础和技术素养六个科目，应届考生必须参加所有科目的考试。
语文、数学、外语考试范围为必修模块的基本内容。
人文与社会基础考试范围为思想政治、历史、地理必修模块的基本内容。
科学基础考试范围为物理、化学、生物必修模块的基本内容。
技术素养考试范围为信息技术、通用技术必修模块的基本内容，其中信息技术实行上机考试。
95%考生可获C级以上成绩
考试时间安排在高二年级第二学期，开考全部科目。
学生必须获得某科目所有必修模块的学分后，才能申请参加该科目的学业水平考试。
学业水平考试成绩使用等级制，成绩按所有考生成绩分布划分为A、B、C、D 四个等级。
其中排名前25%的考生为A，前60%~25%的考生为B，前95%~60%的考生为C，其余的为D级。
学生每科目考一次，成绩为D等级的学生可参加补考，补考时间安排在高三年级第一学期，补考成绩分为合格、不合格两个等级。