信息化培训学习总结7篇

信息化培训学习总结7篇

信息化培训学习总结 (1) “教育云平台能让学生通过网络自主学，让教师改变教学方式，并让学校实

现优质教学资源碎片化、共享化、校方管理手段智能化、家长学校互动实时化。”

在云平台系统中，学生、教师可以建立个人的网络空间，教师除了日常授课外，

可以将教学课件、课后心得、班级管理等内容上传到空间，供学生下载学、交流;

这一系统是一个实名制、组织化、可控可管的体系，将成为教师、学生、家长的

社交平台，实现教育信息化、管理科学化;利用云平台，学校可随时在课堂应用

各类优质教学资源，在信息化环境中的“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课

堂”、“网络协作教研”等教学活动将得到深入开展……

目前农村学校信息化发展距此尚有一段距离，但随着时代的发展，信息技术

在教育中得到了越来越广泛的应用，它加快了教育现代化的进程。在我县，近年

来掀起了教育信息化建设浪潮，在经费投入、软硬件平台建设和应用推进等各个

方面，都取得了实质性的进步。结合现有条件，我们还要从以下方面努力：

信息化培训学习总结 (2) 20xx年5月，我有幸参加了赴天津市小学校长的培训。带着渴望，怀着激

动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期一个多月学习培训，整个活动

在天津市中小学教师培训中心南开教育中心的精心组织安排下，培训活动安排合

理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家、名教师、名校长面对面地进行互动

交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念;进一步了

解发达地区的名校长对学校管理的造诣。

很快三周的集中培训已经结束，这段时间以来，我与来自各县27位校长每

天忙碌于美丽的校园之中，聆听着名教师的报告，分享着名校长的办学经验和行

之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本

次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我

对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢昌都地区教育局与丁青县教育局

的领导为我提供了难得的学习机会，也非常感谢南开教育中心和实践学校老师的

辛勤工作与无微不至的关心。三周的理论学习，使我受益匪浅：

信息化培训学习总结 (3) 区域教育信息化投入的效益评估。教育信息化是一件经济、人力、物力投入

都极大的工作。学校领导应当清醒并深刻地认识到，教育信息化系统规划需要对

技术投入的效益进行关注，需要对教育信息化各系统要素效果和整体效益进行通

盘考虑和认真评估。

只有对这些方面真正思考，从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、

教学应用、规章制度等多维度进行系统设计，才能有效地推进学校的信息化发展

与建设，真正具备教育信息化的领导能力。

当前，教育信息化已成为学校教育教学管理工作的一个重要组成部分，在推

进教育信息化的进程中，学校的职责就是要寻找能够使每个学生达到最佳学习状

态、学习水平并得以健康成长和发展的条件。校长作为学校的领导者，是学校工

作的掌舵者，学校信息化的有效应用和使用水平，取决于校长及中层领导因素、

教师因素和环境因素。其中学校的引领作用是关键。

思想是行动的先导。学校领导的认识层次决定了学校信息化工作的发展方

向，学校的信息化的制度的制定符合教学规律，要贴近教学实际，符合教师的工

作需求，才能够被教师认可，才能有效地得到执行，因此学校有关信息化方面制

度建设和激励机制的的健全是推进学校教育信息化工作的重要保障。

学用结合是深入推进信息化的法宝。学校领导的身体力行是学校信息化工作

顺利进行的关键，校领导必须清楚各学科教师的学习情况，做好信息化推进中的

对全体教师培训指导工作，能及时利用数据对课堂教学及质量进行分析，化解难

点和教师的困惑，让教师切实体会信息技术的魅力。

信息化的管理服务是效率的保证。学校领导和相关管理人员要密切合作，协

调做好服务和管理工作，推动学校信息化工作的快速发展。

为信息化搭建、打造必要的环境。学校要从硬件建设和软件提升方面为教师

的使用提供便利，解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的

学习和教师的专业培训必须符合教师的实际需求，确保优质资源能为教师正常教

学所用，能为学生平等地共享。

利用信息化，推进校本教研。学校要着眼教师的专业发展，拓展学科教师信

息技术与学科整合实践研究，促进教师开展信息化与学科教学的深度融合研究，

激发教师的成就感，为教师更好的发展创造条件。

学校的教育信息化工作是一项长期的，逐步完善的工程，只有从思想上高度

重视，充分认识，在行动上积极地践行，才能使信息化发挥最大的效用。

以上就是我此次培训的一点感悟，虽然还有许多知识没有完全消化，有待于

以后继续加强学习、领会体悟，但通过这次学习、培训和交流，信息化这股扑面

而来的教育清风，使我更加明确了今后的努力方向——做一名教育信息化的积极

践行者，灵活运用信息技术，改进教育教学方法，不断提高课堂教学效率。

信息化培训学习总结 (4) 在培训期间，老师们的辛勤工作、悉心照料，更让我倍加珍惜。这次参加培

训的学员都是校长、主任等，可老师把我们当做小孩般呵护和照顾。她们察觉到

学员们吃不惯天津的饮食，便想方设法和酒店交涉，硬是逼着酒店大厨为我们做

出可口的饭菜来。这些点点滴滴，使我们感到很过意不去。我在日常教育教学工

作中也很关心学生，但和老师们比还有一定的差距。我想，如果我们西藏的教育

同仁能够像老师们这般关心学生的话，咱们的招生和巩固方面就不会有太大的困

惑。尽管我们提出了“爱生如子，爱校如家”的口号，扪心自问，真正能够做到

的又有多少呢?

此次培训尽管只有一个多月的时间，但我觉得它对我今后的工作具有深远的

影响。尽管这次培训所学的内容也不可能成为灵丹妙药，解决学校实际工作中的

一切问题。所学理论应用到实践也需要有一个艰难的过程，即便有些成功的经验，

在借鉴的过程中也会遇到很多问题和困难，还需要大量的工作去研究去探索。

但短短三周的培训中，先进的教育理念，行之有效的方法，尤其是对当今教