幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思I. 教学内容：小鸡捉虫II. 教学目标：1. 能够认得小鸡和虫子。
2. 能够把握小鸡捉虫的方法。
3. 培育幼儿的察看本领和动手本领。
4. 培育幼儿的合作意识和团体精神。
III. 教学准备：1. 故事书《小鸡捉虫》。
2. 小鸡和虫子的模型。
3. 捉虫器。
4. 小凳子。
IV. 教学过程：1. 热身活动（5分钟）老师询问幼儿：“你们见过小鸡吗？小鸡是怎样的动物呢？”幼儿回答后，老师呈现小鸡模型，让幼儿认真察看、摸摸小鸡的毛，感受小鸡的体温。
2. 导入故事（10分钟）老师向幼儿叙述“小鸡捉虫”的故事。
故事情节是：一个小鸡发觉了一条蚯蚓，它想要捉住蚯蚓，但是却没有方法。
正当小鸡灰心的时候，一只小鸭子经过，看到了小鸡想捉虫的样子，便自动帮忙小鸡，供给了本身的捉虫器，小鸡终究捉住了蚯蚓。
3. 示范操作（15分钟）让幼儿察看小鸡和虫子的模型，老师示范操作捉虫器，然后让幼儿分别拿起捉虫器，本身尝试着将虫子捉住。
4. 小组合作（20分钟）老师将幼儿分成小组，让每组的幼儿轮番扮演小鸡和小鸭子，合作捉虫子。
同时，老师察看幼儿在合作中的表现，激励幼儿相互帮忙、相互搭配、共同完成任务。
5. 结语（5分钟）老师重点回顾了今日的学习内容和幼儿的表现，激励幼儿积极参加教学活动，学会合作与共享。
V. 思考反思：本节课重点是培育幼儿的察看本领和动手本领，围绕小鸡捉虫打开主题，让幼儿通过故事、模型和实际操作来认得小鸡、虫子和捉虫器，同时在小组合作中培育了幼儿的合作意识和团体精神。
但是，在教学过程中，我发觉幼儿的注意力比较难以集中，部分幼儿对于捉虫子不是很感爱好。
我需要在后续的教学中更好地激发幼儿的爱好，通过更多有趣味的活动来提高幼儿的学习热诚。
小班健康优质课教案及教学反思《小鸡捉虫》
小班健康优质课教案及教学反思《小鸡捉虫》一、教学目标1.能够认识常见的昆虫，如蚊子、苍蝇、蝴蝶等；2.能够初步了解昆虫的生活习性和习惯；3.能够引导幼儿认识卫生保健的重要性；4.能够参与活动动作，提高协调能力和体育运动技能。
二、教学内容小班健康优质课教案及教学反思《小鸡捉虫》的教学内容主要包括以下几个方面：1.昆虫认识：通过图片、实物让幼儿认识常见昆虫的外貌特征和生活习性；2.卫生保健：针对幼儿家中常见的卫生保健问题，引导幼儿重视卫生保健的重要性；3.活动实践：通过激发幼儿兴趣，设置适合幼儿年龄特点的游戏，让他们感受运动的乐趣。
三、教学方法1.活动式探究法：采用图片、实物等视觉教具，让幼儿自主探究、认知，并通过引导问题让他们分享观察和感受；2.游戏式体验法：通过设置适合幼儿年龄特点的游戏，让他们对于活动有较高的投入性和参与性，同时提高协调能力和体育运动技能。
四、教学流程1. 导入环节通过门前的锣鼓，敲开幼儿的大门，亲切而有趣的问候他们“大家早上好，今天我们要学习有关卫生保健的内容，小鸡们也在学习呢，你们想知道它们在学些什么吗？”并引出今天主题。
2. 活动探究引导幼儿观察昆虫图片及实物，逐一介绍它们的特点和生活习性，并引出关于昆虫卫生保健的问题，如“蚊子对我们会有什么危害呢”、“苍蝇这么脏，接触食品容易造成什么后果呢”等。
提问结束后，让幼儿分享他们对于问题的观察和感受，加深对于卫生保健的认知。
3. 活动实践设置游戏“小鸡抓虫”，让幼儿亲身体验抓虫的趣味，提高协调能力和体育运动技能。
4. 活动总结让幼儿自由发言，分享他们今天学习到的知识和体验，认识到卫生保健的重要性，同时引导他们对于卫生保健知识的深入探究。
五、教学反思在《小鸡捉虫》的教学过程中，我发现了以下不足：1.游戏设置不够多样化：因为时间有限，我只是设计了一种游戏。
下次教学中，我会再加入一些新的游戏设计，提高游戏的多样性和趣味性；2.投入性不够高：幼儿有些在教学过程中保持了低迷的情绪和表现。
幼儿园小班体育公开课精品教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班体育公开课精品教案《小鸡捉虫》含反思一、教学内容本次公开课内容来自幼儿园小班体育教材第三章节，主题是“动物朋友们”。
详细内容主要围绕“小鸡捉虫”活动展开，通过模拟小鸡捉虫游戏，让幼儿在趣味中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解小鸡生活习性，培养关爱小动物情感；2. 培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性；3. 培养幼儿勇敢、自信品质，激发参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养幼儿团队协作能力和身体协调性；2. 教学重点：让幼儿在游戏中自然地掌握小鸡捉虫动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡头饰、虫子模型、音乐播放设备、计时器；2. 学具：每人一个沙包（虫子）、一个圈（鸡窝）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我头戴小鸡头饰，扮演小鸡妈妈，引导幼儿进入小鸡捉虫情景，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单身体运动，如捉虫操，提醒幼儿注意动作协调性。
3. 游戏活动（10分钟）a. 讲解游戏规则，示范小鸡捉虫动作要领；b. 分组进行小鸡捉虫游戏，每人手持沙包（虫子），将虫子投入对方圈（鸡窝）；c. 设置计时器，规定时间内捉到虫子数量最多组获胜。
4. 例题讲解（5分钟）a. 以小组为单位，讨论如何才能更快地捉到虫子；5. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自主练习小鸡捉虫动作；b. 我巡回指导，纠正动作不规范地方。
b. 为获胜组颁发小奖品。
六、板书设计1. 小鸡捉虫动作要领：身体协调、步伐轻盈、眼疾手快2. 小鸡捉虫游戏规则：捉到虫子数量最多小组获胜七、作业设计1. 作业题目：与家长一起扮演小鸡捉虫，记录捉到虫子数量。
2. 答案：根据实际捉到虫子数量填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次公开课达到预期效果，幼儿在游戏中积极参与，动作协调性有所提高。
但在教学过程中，对个别幼儿关注度不够，今后需加强。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，提高幼儿体育兴趣，培养健康生活方式。
小班健康教案《小鸡捉虫》5篇
小班健康教案《小鸡捉虫》小班健康教案《小鸡捉虫》精选5篇（一）教学目标：1.使学生了解小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。
2.培养学生的观察力和动手能力。
3.培养学生的团队合作意识。
教学重点：1.小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。
2.观察和记录小鸡的行为。
教学准备：1.幼儿园教具（图片、绘本等）。
2.小鸡模型。
3.关于小鸡的图片和资料。
4.爬虫或昆虫类的宠物。
教学过程：导入：（5分钟）教师展示小鸡模型和有关小鸡的图片，引导学生关注小鸡的外貌特征，让学生尽可能多地描述小鸡的样子。
然后教师介绍小鸡捉虫的游戏，引发学生的兴趣。
呈现：（10分钟）1.教师向学生介绍小鸡捉虫的目的和规则。
告诉学生，他们将分成几个小组，每个小组都有一个小鸡模型和一些装在容器里的虫子（可以是小虫、米粒等小食物）。
2.学生根据规则将小鸡模型放在一定的距离内，然后轮流掷骰子，根据掷到的点数选择虫子，用夹子夹起并放到小鸡的嘴巴里。
3.每个小组的学生依次进行，完成后统计各组小鸡吃掉的虫子数量。
4.最后，展示并记录每个小组小鸡吃掉的虫子数量。
总结：（5分钟）教师引导学生回顾和总结游戏的过程，并提问：1.你们发现小鸡喜欢吃哪种虫子？2.小鸡捉虫的游戏中，有哪些规则？拓展：（15分钟）教师为学生展示一些真实的小鸡或者鸟类的图片，并让学生观察和描述它们的外貌特征。
然后，教师展示一些关于小鸡生活习性和对于食物的需求的资料和绘本，引导学生探究小鸡的生活方式。
最后，教师引导学生思考并讨论：为什么小鸡喜欢吃虫子？吃虫子对小鸡有什么好处？结语：（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生养成观察和记录的好习惯，同时提醒学生要保护小动物的生活环境。
教学反思：通过这个教学活动，可以让学生通过亲身参与的方式了解小鸡的生活习性和对于食物的需求，培养学生的观察力和动手能力。
此外，透过小组合作的形式，培养学生的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以提供适当的引导和资料，让学生有更多的机会进行探究和思考。
幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材，主要围绕《小鸡捉虫》展开。
教学内容包括教材第二章《可爱的动物》，具体涉及小鸡捉虫的动作模仿，通过游戏形式培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 培养幼儿的团队协作能力和动作协调性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和想象力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：小鸡捉虫动作的模仿，培养幼儿的协调性和灵活性。
重点：通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡捉虫游戏道具，包括小鸡头饰、虫子玩具等。
2. 学具：每个幼儿准备一套小鸡捉虫游戏道具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、故事等形式，向幼儿介绍小鸡的生活习性和捉虫的过程，引导幼儿关注小鸡的特点。
2. 热身活动（5分钟）组织幼儿进行简单的身体活动，如模仿小鸡走路、捉虫等，让幼儿充分活动身体。
3. 实践情景引入（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组扮演小鸡，进行捉虫比赛。
教师示范小鸡捉虫的动作，并引导幼儿模仿。
4. 例题讲解（5分钟）选取一组幼儿进行示范，讲解小鸡捉虫的动作要领，强调协调性和灵活性。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行捉虫游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 板书《小鸡捉虫》2. 板书内容：小鸡的生活习性小鸡捉虫动作要领游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小鸡捉虫，并分享给家长游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，与家长共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过小鸡捉虫的游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了协调性和灵活性。
课后，教师应关注幼儿在游戏过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
拓展延伸：组织幼儿参观农场，观察小鸡捉虫的实际场景，增强幼儿对动物生活的了解和关爱。
幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物运动会》，详细内容为“小鸡捉虫”。
通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼基本运动技能，培养他们的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，并能模仿完成。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则的意识，增强团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的运动积极性。
三、教学难点与重点难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。
重点：小鸡捉虫动作的模仿，以及遵守活动规则。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡捉虫示范图、音乐播放器、虫子道具。
2. 学具：每人一个虫子道具、小鸡头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小鸡头饰，模仿小鸡捉虫的动作，引导幼儿观察并讨论小鸡捉虫的样子。
2. 示范讲解（5分钟）教师展示小鸡捉虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行小鸡捉虫练习，教师巡回指导。
4. 游戏活动（10分钟）游戏一：小鸡捉虫接力赛幼儿分成若干小组，每组幼儿按照规定路线进行小鸡捉虫接力，最快完成的组获胜。
游戏二：小鸡捉虫争夺战教师将虫子道具散布在活动场地，幼儿扮演小鸡，争夺虫子，比一比谁捉到的虫子最多。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 小鸡捉虫动作要领下蹲伸手捉虫起身传递虫子2. 活动规则七、作业设计1. 作业题目：小鸡捉虫家庭作业请家长协助，让幼儿在家中模仿小鸡捉虫的动作，家长记录幼儿的表现。
2. 答案：家长可根据幼儿在家的表现，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的小鸡捉虫活动，让幼儿在游戏中锻炼了基本运动技能。
课后，教师应关注幼儿在活动中的表现，针对动作不协调的幼儿进行个别辅导，提高他们的动作水平。
拓展延伸：1. 开展类似动物主题的体育活动，如小兔跳、小鸭游泳等。
2. 家园共育，让家长参与幼儿的体育活动，提高幼儿的运动兴趣。
小班健康《小鸡捉虫》教案(附反思)
小班健康《小鸡捉虫》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班健康《小鸡捉虫》教案(附反思)活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
小班游戏详案教案及教学反思《小鸡捉虫》
小班游戏详案教案及教学反思《小鸡捉虫》一、活动目标：1. 培养孩子们的观察力和反应能力。
2. 提高孩子们的团队合作能力。
3. 增强孩子们的触觉和肢体协调能力。
二、活动准备：1. 教具：塑料小鸡、纸质虫子。
2. 教材：游戏规则碑、比赛时间碑。
3. 运动场地：室内或者室外开阔场地。
三、教学步骤：1. 游戏规则介绍：- 将小鸡和虫子均匀分配给所有孩子。
- 设定一定时间，在这段时间内，小鸡需要尽可能多地捉到虫子。
- 时间结束后，查看每个小鸡捉到的虫子数量，数量最多的小鸡获胜。
2. 分组比赛：- 将孩子们分成若干小组。
- 每个小组选出一名队长，由队长分发小鸡和虫子给队员。
- 老师设定比赛开始和结束的信号，比赛期间，孩子们在限定区域内自由活动，并追赶其他小鸡和虫子。
- 时间结束后，每个小组统计所捉到的虫子数量，并宣布获胜组。
3. 教学反思：- 这个小游戏很好地培养了孩子们的观察力和反应能力，以及团队合作能力。
- 活动过程中，孩子们需要不断观察和移动，捉到虫子还需灵活运用肢体协调能力。
- 分组比赛让孩子们在团队中能够相互合作、互相支持，在竞争中培养了团队精神。
- 教师在游戏过程中需要及时调整比赛规则，保证活动的顺利进行，并在活动结束后，赞扬孩子们的努力和表现。
四、教学延伸：1. 对于年龄较小的孩子，可以适当调整游戏规则，增加游戏的趣味性，例如：加入跳跳虫，要求孩子们在捉到虫子的同时还要保持不掉下来。
2. 可以让孩子们互相划定安全区域，让小鸡和虫子们在区域内自由活动，增加孩子们的思考和观察能力。
五、教学反思：通过《小鸡捉虫》这个游戏，我观察到孩子们对于游戏的热情和积极参与的态度。
在游戏中，他们不仅体验到了合作和竞争的乐趣，还培养了观察力和反应能力，提高了肢体协调能力。
在活动中，我也及时进行了游戏规则的调整和指导，让孩子们能够在游戏过程中获得成就感，并且保证了活动的顺利进行。
在今后的教学中，我会不断探索和创新，丰富游戏的形式，满足孩子们多样化的需求。
幼儿园小班下学期健康教案《体育小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班下学期健康教案《体育小鸡捉虫》含反思一、活动目标1.培养幼儿乐意参与体育活动的情感，体验体育活动的乐趣。
2.发展幼儿的跑、跳、捉等基本动作，增强幼儿的体质。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿的自我保护意识。
二、活动重难点重点：学会跑、跳、捉等基本动作，乐意参与体育活动。
难点：培养幼儿合作意识，提高幼儿的自我保护意识。
三、活动准备1.小鸡捉虫的教具。
2.音乐磁带。
3.安全提示牌。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、捉迷藏等。
2.引导幼儿熟悉活动场地，提醒幼儿注意安全。
（二）主题活动1.教师出示小鸡捉虫的教具，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道小鸡是怎么捉虫的吗？2.教师示范小鸡捉虫的动作，引导幼儿模仿。
师：现在我们来学一学小鸡捉虫的动作吧！3.组织幼儿进行小鸡捉虫的游戏。
师：我们来进行小鸡捉虫的游戏，请大家分成几个小组，每个小组的小鸡要捉到尽可能多的虫子。
4.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。
（三）结束活动1.教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉疲劳。
五、活动反思本次活动中，幼儿表现出很高的兴趣，积极参与到小鸡捉虫的游戏中。
通过活动，幼儿的跑、跳、捉等基本动作得到了锻炼，合作意识也得到了提高。
但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略安全。
2.部分幼儿在捉虫子时，动作不够准确，需要教师在活动中多加指导。
1.加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2.在活动中，教师要多关注每个幼儿的表现，及时给予指导。
3.增加游戏环节的趣味性，提高幼儿的参与度。
通过本次活动的开展，让我更加深入地了解了幼儿的身心发展特点，为今后的教学提供了有益的借鉴。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
重难点补充：一、活动重点与难点1.重点：让幼儿通过模仿小鸡捉虫的动作，发展跑、跳、捉等基本动作能力，同时培养合作精神。
2.难点：引导幼儿在活动中自然地运用合作策略，同时增强自我保护意识，避免在活动中受伤。
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思
幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思（精选11篇）幼儿园小班教案《小鸡捉虫》含反思篇1活动目标：1、学习口手一致点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。
2、了解小鸡会捉虫的本领。
3、愿意、敢于用肢体语言表达自己的想法。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：1、多媒体课件2、点子卡2、3、4、5各一张，黄、黑、白、花四种盒子，小鸡的家3、人手一份操作材料。
活动过程：一、鸡妈妈带小鸡捉虫。
1、观看多媒体课件，观察草地上的动物。
重点提问数一数，草地上有几只鸡妈妈？有几只小鸡？（幼儿学习点数，说出总数）小结草地上有一只鸡妈妈，有3只小鸡。
2、请幼儿给鸡妈妈的宝贝取名，（如小黄、小黑、小白、小花等）和小鸡打招呼——表达教育二、帮小鸡捉虫。
1、鸡妈妈告诉小鸡们在草地上、花丛里、石头边、大树下捉虫，看看谁的本领大。
重点提问小鸡怎么捉虫的？（幼儿模仿小鸡捉虫）——表达教育小结原来小鸡用它的脚爪和嘴巴来捉虫的。
2、送虫子：观察小鸡的家。
重点提问小鸡该怎么送虫子？（引导幼儿说出点、物对应和特征对应的方法来送虫子）小结原来小鸡先要看看自己的家在哪里？还要根据家门口牌子上的点子数量来放相同数量的虫子。
3、幼儿扮演小黑、小白、小黄、小花去捉虫。
捉到小虫后，分别将它们放在四只小鸡相对应的小盒子里。
4、把每只盒子里的虫展现出来数一数。
重点提问虫子有多少，怎么数才不会数错呢？幼儿数数每只小鸡分别捉了多少虫，并粘贴上相应的点子卡。
（幼儿继续学习“口手一致”点数，并正确地说出总数）小结数数的时候要一个一个的数，点一个数一个，这样才不会数错。
5、比多少重点提问比一比，哪只小鸡捉的虫最多？谁跟谁捉的虫一样多？哪只最少？（教师引导幼儿比较多少）小结有的数量是一样的，有的数量多，有的数量少，比一比就知道了。
三、小鸡互相送礼（虫）。
幼儿扮演小鸡，并互相交流，换礼物（虫），说说:我送你几条小虫。
2024年幼儿园小班精彩教案《小鸡捉虫》含反思(精选
2024年幼儿园小班精彩教案《小鸡捉虫》含反思(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节《小鸡捉虫》。
主要内容为通过小鸡捉虫的故事，让幼儿认识小鸡，了解小鸡的生活习性，学习捉虫的基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的特点，知道小鸡喜欢吃虫子。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿对自然界的认知。
3. 通过捉虫游戏，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡捉虫的过程，掌握捉虫的基本动作。
重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性，培养观察能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、虫子玩具、图片、视频。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小鸡捉虫的故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示小鸡和虫子的图片，让幼儿观察，了解小鸡的特点和虫子的形态。
3. 实践：播放小鸡捉虫的视频，引导幼儿模仿小鸡捉虫的动作。
4. 游戏：组织捉虫游戏，让幼儿分组进行，培养团队协作能力。
5. 画画：让幼儿用画笔和水彩画出自己心中的小鸡捉虫场景。
六、板书设计1. 板书《小鸡捉虫》2. 内容：小鸡的特点虫子的形态小鸡捉虫动作七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡捉虫的场景。
答案：幼儿作品，以想象力为主。
2. 作业题目：家长协助幼儿观察家里的植物，找出虫子，并模仿小鸡捉虫。
答案：观察报告，记录观察过程和捉虫方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿了解小鸡捉虫的过程，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿去大自然中观察小鸡捉虫，提高幼儿的观察力和动手能力。
同时，可以让幼儿尝试养小鸡，培养责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点教学难点：理解小鸡捉虫的过程，掌握捉虫的基本动作。
教学重点：认识小鸡，了解小鸡的生活习性，培养观察能力。
幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》及教学反思[全文5篇]
![幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》及教学反思[全文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c009a466bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb63.png)
幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》及教学反思小班健康教案《小鸡捉虫》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿探索在快跑中不与他人碰撞的策略，学习听信号向指定方向跑的技能，了解多运动对身体有好处，快来看看幼儿园小班健康《小鸡捉虫》含反思教案吧。
活动目标：1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.了解多运动对身体有好处。
4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。
活动过程：一、开始部分：1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。
你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。
肩。
臂。
腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。
(放磁带“小小蛋儿把门开)二、基本部分：1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。
)2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。
3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。
)5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。
)三、结束部分：放松整理。
(放”大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
本文扩展阅读：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。
小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。
鸡是人类饲养最普遍的家禽。
家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。
第二篇：幼儿园小班健康活动教案《小鸡捉虫》及教学反思《小班健康活动教案《小鸡捉虫》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康活动教案《小鸡捉虫》含反思！活动目标：1.学习听信号向指定方向跑的技能。
小班健康《小鸡捉虫》精品教案(附反思
小班健康《小鸡捉虫》精品教案(附反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡捉虫的故事，知道饮食卫生的重要性。
2. 培养幼儿饭前便后洗手的好习惯，掌握正确的洗手方法。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，理解饮食卫生的重要性。
教学重点：培养幼儿饭前便后洗手的好习惯，提高观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡捉虫的故事图片、洗手演示图、洗手液、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小鸡捉虫的故事，引导幼儿关注饮食卫生问题。
2. 例题讲解（5分钟）教师出示洗手演示图，讲解洗手的正确方法，并让幼儿模仿。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行洗手比赛，评选出洗手小能手。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论小鸡捉虫故事中的卫生问题。
6. 课堂展示（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的洗手成果，鼓励他们养成良好卫生习惯。
六、板书设计1. 小鸡捉虫的故事梗概2. 洗手的正确方法3. 饮食卫生的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鸡捉虫的画，并标注出卫生问题。
2. 答案：画面中小鸡捉到虫子后，提醒大家要洗手。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在洗手过程中的表现，针对洗手不规范的幼儿进行个别指导。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握正确的洗手方法，理解饮食卫生的重要性。
3. 作业设计：作业题目的答案部分，需确保幼儿能理解并正确表达出卫生问题。
4. 课后反思及拓展延伸：针对洗手不规范的幼儿进行个别指导，以及家园共育活动的开展。
一、教学难点解析1. 正确洗手方法的掌握教师应详细讲解洗手的步骤，包括湿手、搓肥皂、揉搓掌心、指缝、指甲、手腕、冲洗肥皂、擦干等。
通过演示和实操，让幼儿跟随步骤进行洗手，确保每个孩子都能正确掌握。
设计洗手比赛，激发幼儿的学习兴趣，巩固洗手方法。
小班游戏教案及教学反思《小鸡捉虫》
小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡捉虫》一、教学内容《小鸡捉虫》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”章节。
详细内容包括：认识小鸡，了解小鸡的生活习性；通过游戏活动，培养幼儿的观察力和动手能力；学习简单的数数和分类。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的特点，知道小鸡喜欢吃虫子。
2. 培养幼儿在游戏中观察、思考、合作的能力。
3. 通过捉虫游戏，让幼儿学会简单的数数和分类。
三、教学难点与重点重点：认识小鸡，学会简单的数数和分类。
难点：在游戏中培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡模型、虫子模型、图片、捉虫游戏道具。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察小鸡，了解小鸡的特点，引出小鸡捉虫的情景。
2. 讲解：讲解小鸡捉虫的过程，引导幼儿关注小鸡是如何找到虫子的。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行捉虫游戏，让幼儿亲身体验小鸡捉虫的乐趣。
4. 例题讲解：通过游戏中的实例，引导幼儿学习简单的数数和分类。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、彩纸等学具，制作小鸡捉虫的手工作品。
六、板书设计1. 小鸡捉虫小鸡的特点小鸡捉虫的过程简单的数数和分类七、作业设计1. 作业题目：小鸡捉虫手工作品制作。
答案：幼儿根据课堂所学，制作小鸡捉虫的手工作品。
2. 作业题目：回家后，与家长一起观察家中的小鸡，记录小鸡捉虫的过程。
答案：幼儿以绘画或文字的形式，记录小鸡捉虫的过程。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，通过游戏情景的引入，让幼儿在愉快的氛围中学习了小鸡捉虫的知识。
课后反思如下：1. 幼儿对游戏活动表现出极高的兴趣，积极参与，课堂氛围良好。
2. 在手工作品制作环节，部分幼儿动手能力较弱，需要教师个别指导。
3. 拓展延伸：可以组织幼儿去户外实地观察小鸡捉虫，增强幼儿的观察力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
小班健康优质课教案及教学反思《小鸡捉虫》
小班健康优质课教案及教学反思《小鸡捉虫》一、课程背景本次课程是小班的健康优质课，主要目的是让孩子们了解一些常见的小动物，并通过教学让孩子们掌握一些简单的防止小动物叮咬的方法，从而帮助孩子们建立卫生保健意识，提高自我保护能力。
本节课采用《小鸡捉虫》这个主题进行教学，通过小鸡的故事带领孩子们了解一些小动物，并掌握防止小动物叮咬的方法。
二、教学目标1.了解一些常见的小动物，如蚊子、蚂蚁、苍蝇等。
2.掌握简单的防止小动物叮咬的方法，如穿长袖衣服等。
3.培养孩子们的卫生保健意识，提高自我保护能力。
三、教学准备1.电子屏幕或白板2.教具：小鸡挂图（附带常见小动物的图片）3.PPT教学课件（介绍常见小动物、防止小动物叮咬的方法）四、教学过程1.启发教学(5分钟)通过引导孩子们回顾自己在户外时的经历，找出常见的小动物，并向孩子们提问：“你们在外面遇到过哪些小动物呢？”2.介绍小鸡并展示挂图(5分钟)介绍小鸡是一个乖巧的小鸟，鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡一家在农村的草地上也有很多小动物，但是小鸡一家人要保持卫生、防止被小动物咬到。
3. PPT讲解(15分钟)用PPT图片来一张一张展示常见的小动物，如蚊子、蚂蚁、苍蝇、蝎子等等，并介绍它们的特征。
同时给出防止小动物叮咬的方法，如穿长袖衣服、喷防蚊水等。
4. 制作“小鸡伞”（20分钟）引导孩子们根据PPT上的防止小动物叮咬的方法来制作“小鸡伞”，然后让孩子们分小组到室外进行测试。
5.测试“小鸡伞”效果(10分钟)引导孩子们到室外分组测试“小鸡伞”对于防止小动物叮咬的效果，12345去小组，6个小朋友合作一组，每个孩子都试着穿上“小鸡伞”到一块开心玩耍，如果有孩子在游戏过程中被小动物叮咬了，让孩子记录下被什么小动物叮咬了，回教室再讨论如何避免这种小动物的咬伤。
6.收尾活动(5分钟)教室内小结防止小动物叮咬方法，并请孩子们各自自己的“小鸡伞”带回家。
五、教学反思通过这节课的教学，小班的孩子们了解了一些常见的小动物，并掌握了防止小动物叮咬的方法，提高了他们的自我保护能力。
幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思(2)
幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，详细内容为“小鸡捉虫”游戏。
活动通过模仿小鸡捉虫的过程，引导幼儿学习简单的追逐和躲闪技能，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，提高幼儿的运动技能和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。
重点：掌握小鸡捉虫的基本动作，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡玩偶、音乐播放设备、虫子道具。
2. 学具：每个幼儿准备一个小鸡头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做小鸡模仿动作，引导幼儿进入活动情景。
播放小鸡捉虫的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做小鸡捉虫的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡捉虫的动作，讲解动作要领。
引导幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿进行小鸡捉虫的游戏，教师观察并给予指导。
玩游戏过程中，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书《小鸡捉虫》2. 板书内容：小鸡捉虫动作要领活动步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起扮演小鸡捉虫，记录捉到的“虫子”数量。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，与家人共同完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，教师应及时关注幼儿的运动量，避免运动过度或不足。
2. 拓展延伸：结合其他动物模仿活动，引导幼儿探索不同动物的运动特点，提高幼儿对体育活动的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
2. 实践情景引入的互动性和趣味性。
3. 例题讲解的清晰度和易懂性。
4. 随堂练习的指导方法和幼儿参与度。
5. 作业设计的实操性和家庭互动性。
2024年幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思
2024年幼儿园小班体育公开课教案《小鸡捉虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《动物世界，快乐运动》，详细内容为第三节《小鸡捉虫》。
通过模仿小鸡捉虫的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡捉虫的基本动作，培养他们对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
3. 培养幼儿团结协作、遵守规则的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡捉虫动作的协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
四、教具与学具准备教具：小鸡玩偶、虫子玩偶、音乐播放器、平衡木、圈圈等。
学具：每人一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸡妈妈，带领幼儿模仿小鸡捉虫。
通过角色扮演，让幼儿进入小鸡捉虫的情景，激发兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小鸡捉虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿注意动作的协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组，每组围成一个圈圈，进行小鸡捉虫的游戏。
2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3）设置障碍，增加游戏难度，让幼儿在游戏中提高动作协调性。
六、板书设计1. 小鸡捉虫动作要领：1）身体挺直，两脚并拢。
2）手臂弯曲，五指张开。
3）眼睛看准虫子，迅速捉住。
2. 小鸡捉虫游戏规则：1）分组进行，每人一个圈圈。
2）听到音乐开始捉虫，音乐停止时停止。
3）捉到虫子的幼儿回到圈圈，继续游戏。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，和爸爸妈妈一起扮演小鸡捉虫，分享游戏的乐趣。
2）画一幅小鸡捉虫的画，描述捉虫的过程。
2. 答案：1）略。
2）示例：小鸡看到地上有很多虫子，它高兴地跳起来，用小手捉住了虫子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：1）本次教学中，幼儿对小鸡捉虫的游戏非常感兴趣，课堂氛围活跃。
2）部分幼儿在动作协调性方面有待提高，教师应多关注这部分幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：1）结合其他动物的特点，设计更多有趣的体育游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》含反
思
一、教学目标：
1.了解虫子的生长发育过程。
2.学习虫子的生活习性。
3.培育幼儿对虫子的察看和发觉本领。
4.通过游戏和手工活动，营造亲近自然、关注健康的氛围。
二、教学准备：
1.小瓶子、卡片、笔、放大镜、放映机。
2.本班生的虫子标本、干虫、玉米面、食盐水、捕虫网、亲子读物等。
3.板报、彩画、手工材料。
三、教学过程：
一、引入（10分钟）
1.以《小鸡捉虫》为主题的歌曲。
2.老师向幼儿介绍本次课的主题《小鸡捉虫》。
3.检查「察看虫子」的小组队员，之前做的作品和带来的本身察看的虫子。
4.老师予以幼儿以引导和自由发觉的方式，让其自由发掘自身疑问和发觉。
二、发觉虫子（15分钟）
1.幼儿自由察看并记录，老师辅佑襄助提问、引导查找。
2.分组，探究监测虫子的生活习性，如蚂蚁、蝴蝶等。
3.通过小组互动、察看虫子样本的方式，知晓我们身边的虫子都有哪些。
三、探究虫子的结构（10分钟）
1.将察看、调查的素材整齐。
2.老师从整体、局部、身体部位、触角、足部等角度打开讲解了解虫子结构。
3.发觉、询问，进行互动。
四、制作虫子（30分钟）
1.幼儿以本身爱好的颜色和图案来制作本身的虫子玩具。
2.供应尼龙绳、纸板、彩纸、麦芽糖、面粉等材料。
3.激励幼儿尽量用本身独特的材料制作（假如冻、豆腐渣）。
五、虫子结构呈现（15分钟）
1.幼儿呈现本身制作的虫子，老师供应个别反馈。
2.相互赏识、交流，启发共享。
3.选择几只虫子，给幼儿察看，进而发觉差异。
四、反思
本次活动，利用幼儿原有的察看本领，通过身处生活的各种环节中的虫子和虫子世界中的物质，培育幼儿的古怪心、探究意识，激发幼儿的制造力和实践本领。
在实施中，所碰到的问题也不少，感觉稍稍不足之处有：
1.本次活动，仅仅是在教室里面，假如是直接让孩子在学校或起居区，收集学校区中的虫子，那么效果会更好。
但现在的后果也很严重，必需要考虑孩子的健康问题。
2.部分幼儿在散布虫子的过程中，偶有惧怕心理。
部分性格内向的小伙伴,更难表达本身的感受,需要老师的引导。
3.在捉虫前，孩子们的手有可能会有细菌，需要运用餐巾纸和肥皂来洗手。