小班游戏小鸡捉虫教案5篇
小鸡捉虫小班教案5篇
小鸡捉虫小班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸡捉虫小班教案6篇
小鸡捉虫小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案《小鸡捉虫》5篇
小班健康教案《小鸡捉虫》小班健康教案《小鸡捉虫》精选5篇（一）教学目标：1.使学生了解小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。
2.培养学生的观察力和动手能力。
3.培养学生的团队合作意识。
教学重点：1.小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。
2.观察和记录小鸡的行为。
教学准备：1.幼儿园教具（图片、绘本等）。
2.小鸡模型。
3.关于小鸡的图片和资料。
4.爬虫或昆虫类的宠物。
教学过程：导入：（5分钟）教师展示小鸡模型和有关小鸡的图片，引导学生关注小鸡的外貌特征，让学生尽可能多地描述小鸡的样子。
然后教师介绍小鸡捉虫的游戏，引发学生的兴趣。
呈现：（10分钟）1.教师向学生介绍小鸡捉虫的目的和规则。
告诉学生，他们将分成几个小组，每个小组都有一个小鸡模型和一些装在容器里的虫子（可以是小虫、米粒等小食物）。
2.学生根据规则将小鸡模型放在一定的距离内，然后轮流掷骰子，根据掷到的点数选择虫子，用夹子夹起并放到小鸡的嘴巴里。
3.每个小组的学生依次进行，完成后统计各组小鸡吃掉的虫子数量。
4.最后，展示并记录每个小组小鸡吃掉的虫子数量。
总结：（5分钟）教师引导学生回顾和总结游戏的过程，并提问：1.你们发现小鸡喜欢吃哪种虫子？2.小鸡捉虫的游戏中，有哪些规则？拓展：（15分钟）教师为学生展示一些真实的小鸡或者鸟类的图片，并让学生观察和描述它们的外貌特征。
然后，教师展示一些关于小鸡生活习性和对于食物的需求的资料和绘本，引导学生探究小鸡的生活方式。
最后，教师引导学生思考并讨论：为什么小鸡喜欢吃虫子？吃虫子对小鸡有什么好处？结语：（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生养成观察和记录的好习惯，同时提醒学生要保护小动物的生活环境。
教学反思：通过这个教学活动，可以让学生通过亲身参与的方式了解小鸡的生活习性和对于食物的需求，培养学生的观察力和动手能力。
此外，透过小组合作的形式，培养学生的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以提供适当的引导和资料，让学生有更多的机会进行探究和思考。
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》一、教学目标1.认识常见的对幼儿有害的昆虫。
2.学会正确的预防和处理昆虫叮咬。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备1.仿真昆虫道具。
2.幼儿园草坪或者操场一块适合进行活动的场地。
3.显微镜。
三、教学过程第一步：认识昆虫1.介绍一些常见的对幼儿有害的昆虫，如蚊子、苍蝇、蜜蜂等。
2.给幼儿展示仿真昆虫以及真实昆虫标本，让他们观察和辨认。
第二步：预防叮咬1.教导幼儿正确的预防昆虫叮咬的方法，如穿长袖衣服、使用防蚊液等。
2.指导幼儿如何避免被昆虫叮咬的地方。
第三步：处理叮咬1.教导幼儿受到昆虫叮咬后的正确处理方法，如洗净伤口、涂敷药膏等。
2.演示显微镜下观察昆虫叮咬的伤口。
第四步：小鸡捉虫游戏1.设计小鸡捉虫的游戏。
让幼儿模拟小鸡觅食的过程，在场地上放置一些仿真昆虫，让幼儿用指代表小鸡去“捉虫”。
2.观察幼儿的表现和反馈，引导他们认真观察昆虫，模拟小鸡的捉虫行为。
四、教学反思本次教案设计主要围绕幼儿对昆虫的认识和昆虫叮咬的预防与处理展开。
通过生动有趣的小鸡捉虫游戏，激发幼儿的兴趣，增强了他们对昆虫的警惕性和自我保护意识。
在未来的教学实践中，可以进一步加强幼儿对昆虫知识的学习和了解，培养他们的环保意识和自主保护能力。
五、延伸阅读1.《幼儿园小班健康教育手册》2.《昆虫的奥秘》绘本以上是本次《小鸡捉虫》幼儿园小班健康教案的简要内容。
通过本教案的实施，旨在帮助幼儿了解昆虫、预防昆虫叮咬，培养他们的观察力和自我保护意识。
愿幼儿们在学习的过程中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园生活。
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》3篇
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（一）教案名称: 小鸡捉虫适用年龄: 幼儿园小班（3-4岁）游戏目标: 培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。
教学准备:1. 一块园地或教室内摆放一些虫子模型或卡片。
2. 幼儿园老师或教育助理担任游戏主持人。
教学步骤:引入游戏:1. 介绍游戏名称和目标。
2. 展示一只小鸡模型或图片，并问幼儿：“小鸡喜欢吃什么？”引导幼儿回答虫子。
3. 引导幼儿思考如何帮助小鸡找到虫子。
游戏规则:1. 将幼儿分为若干小组，每组有3-5名幼儿。
2. 每个小组的前面放置几个虫子模型或卡片，距离较远（适度保证难度）。
3. 游戏开始时，主持人会说“小鸡，开始找虫子！”引导幼儿开始游戏。
4. 幼儿们可以自由移动，但不能够直接拿起虫子。
只能用筷子、勺子、小网、纸巾等工具捉拿虫子。
5. 第一个找到虫子的小组获得一分，并得到一个虫子做为奖励。
6. 游戏结束后，小组分数最高的幼儿获得胜利。
游戏延伸:1. 增加虫子的数量和难度。
2. 添加一些新的规则，如规定使用指定的工具，或者规定捉拿虫子的时间限制。
结束游戏:1. 让幼儿一起清理游戏场地，并与他们分享游戏体验。
2. 教师可以引导幼儿讨论游戏中学到了什么，如如何观察、分工合作等。
教学评价:1. 观察幼儿的积极性和参与度。
2. 观察幼儿的动手能力和协调能力。
3. 观察幼儿的团队合作意识和互动能力。
注意事项:1. 游戏开始前，确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外。
2. 游戏过程中，要主持者要保持秩序，确保游戏进行顺利。
3. 游戏结束后，及时清理游戏道具，确保幼儿的安全。
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（二）游戏名称：开火车目标：通过游戏的方式帮助幼儿学习团队合作、领导能力、动作协调以及数数的能力。
参与人数：6-20人时间：约20-30分钟材料：- 彩色纸制作的火车头帽子（1个）- 红黄绿蓝彩色纸制作的车厢（每种颜色2个）- 徽章（可用彩纸或是其他材料制作）（数量视参与人数而定）规则：1. 将火车头帽子戴在持续时间最短的学生头上。
年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
一、教学目的
通过本节课的教学，让幼儿了解鸡的生活习性，引导幼儿树立正确的饮食观念，同时培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备
1.故事《小鸡捉虫》
2.画有虫子的卡片
3.一只模型小鸡
4.紧急状况处理手册
三、教学过程
1. 开场（5分钟）
老师利用模型小鸡引导幼儿讨论鸡和虫子的关系，激发幼儿的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）
老师讲解故事《小鸡捉虫》，引导幼儿认识到鸡喜欢吃虫子的生活习性，切合
幼儿的认知特点讲述故事。
3. 游戏互动（15分钟）
老师将画有虫子的卡片散放在教室的地板上，让幼儿扮演小鸡，在规定时间内
尽量“捉”到更多的“虫子”，培养幼儿的动手能力和观察能力。
4. 饮食健康启蒙（10分钟）
老师带领幼儿讨论鸡对人类有什么好处，从而引导幼儿正确对待饮食，不浪费
食物。
5. 知识总结（5分钟）
老师与幼儿总结本节课的内容，巩固幼儿所学的知识。
四、课后延伸
老师可以布置家庭作业，要求幼儿与家长一起观察家中的宠物是否喜欢吃虫子，引导幼儿在生活中主动学习。
五、教学评估
通过幼儿课堂表现、回答问题和课后作业的完成情况来评估幼儿对课程内容的掌握和理解程度。
六、紧急处理
如果幼儿在游戏过程中出现受伤或其他紧急情况，老师将按照紧急状况处理手册中的指导进行处理。
本教案旨在通过“小鸡捉虫”这个主题，引导幼儿树立健康饮食观念，培养幼儿的动手能力和观察力，是一节寓教于乐的健康教学课程。
小鸡捉虫小班体育活动教案
小鸡捉虫小班体育活动教案一、活动目标：1. 学习小鸡捉虫的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过捉虫游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小鸡捉虫图片、小虫玩具、圈圈、彩条等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小鸡捉虫的动作，讲解动作要领，如跳跃、弯腰、捉虫等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行捉虫游戏，设置规则，如捉到虫子后要举手报告等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬和鼓励。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鸡捉虫的主题墙，让幼儿在课余时间自由发挥创意。
3. 教学反思：教师总结本次活动的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、活动目标：1. 加深幼儿对小鸡捉虫动作的理解和掌握，提高他们的身体协调能力。
2. 通过团队协作的捉虫游戏，增强幼儿的社交技能和团队合作精神。
3. 通过游戏中的角色扮演，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励他们在日常生活中积极参与体育活动。
七、活动准备：1. 教具：小鸡捉虫图片、小虫玩具、圈圈、彩条、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地，配备适量的捉虫道具。
幼儿园小班数学优秀教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班数学优秀教案《小鸡捉虫》教案名称：小鸡捉虫教案时长：30分钟教案适用对象：幼儿园小班教案目标：通过游戏的方式培养幼儿的观察能力、动手能力以及数学思维能力。
教案教材准备：小鸡和虫的图案卡片、小石子、布袋、草坪图案卡片。
教案环境准备：室内或室外的空旷场地。
教案内容：1. 热身活动（5分钟）- 让幼儿站在原地，你会先模拟鸟叫声，并告诉他们今天我们要玩一个有关小鸟的游戏。
- 让幼儿模仿你的鸟叫声，并跳跃、扇动翅膀。
- 提醒幼儿注意安全，不要碰到其他的小伙伴。
2. 游戏引导（5分钟）- 在场地上铺上一片草坪图案卡片，让幼儿围成一个圈围坐在上面。
- 准备好小鸡和虫的图案卡片，并用布袋盖住。
- 提醒幼儿，今天我们要通过小鸡捉虫的游戏来培养大家的数学观察能力，看看谁能帮小鸡找到更多的虫子。
3. 游戏开始（10分钟）- 提示幼儿，到了小鸡找虫子的时间了，大家一起帮助小鸡找到更多的虫子。
- 逐个让幼儿从布袋中抽取一张图案卡片，并按照图案在场地上选择相应数量的虫子图案卡片放置。
- 鼓励幼儿观察图案的样式和数量，选择相应的虫子图案卡片。
4. 游戏总结（5分钟）- 当所有幼儿都完成后，组织大家一起数一数，看看哪个小朋友找到了最多的虫子。
- 与幼儿一起讨论，找到最多虫子的小朋友是如何找到的，有什么方法和策略。
- 鼓励幼儿分享自己的思考和经验，帮助大家一起成长。
5. 游戏延伸（5分钟）- 拿出一些小石子，让幼儿自由选择石子的数量。
- 将幼儿分成小组，让每个小组选择一块草坪图案卡片。
- 让幼儿根据石子的数量，将草坪图案卡片上的虫子数量与石子数量进行对应。
- 鼓励小组之间进行交流和合作，共同寻找正确的对应关系。
教案扩展：- 可以将游戏的难度适当增加，给幼儿提供更多的图案和数量选择。
- 可以通过增加幼儿的思考问题，引导他们思考更多的解决方案和策略。
- 可以设计其他与图案和数量相关的游戏来培养幼儿的数学思维能力，如拼图游戏、图案排序等。
幼儿园小班数学优秀教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班数学优秀教案《小鸡捉虫》《小鸡捉虫》数学优秀教案【教学目标】1. 学生通过对小鸡捉虫的游戏，巩固数的认知；2. 学生通过游戏的方式培养观察力和反应能力；3. 学生通过与小伙伴的合作，提高团队意识和合作能力。
【教学准备】1. 游戏道具：纸板、颜料、橡皮筋、纸杯、小苍蝇标签；2. 数字卡片：用来标识苍蝇的位置。
【教学过程】一、导入（10分钟）1. 教师引导学生观察图片，说出图片中有几只小鸡。
2. 引导学生数一数，然后说出几个数字。
二、讲授（20分钟）1. 教师和学生一起制作游戏道具。
2. 教师介绍游戏规则：每个小组有一只小鸡和若干只苍蝇，小鸡要尽快捉到所有的苍蝇。
进一步解释规则，每个苍蝇被抓到后，都要把数字卡片放在相应的位置上，方便统计苍蝇数量。
3. 教师展示捉虫的过程，并解释数的变化。
三、实践（30分钟）1. 学生分组进行游戏。
每个小组由一只小鸡和若干只苍蝇组成。
2. 学生根据数字卡片的位置，计算苍蝇的数量，然后报出来。
3. 学生观察其他小组的游戏过程，发现苍蝇数量的变化规律。
四、总结（10分钟）1. 教师引导学生总结游戏过程中的数学知识和技巧。
2. 学生回答问题，巩固所学内容。
【教学延伸】1. 教师可以适当增加道具的种类，如使用小桶代替纸杯，增加难度。
2. 学生可以根据自己的创意画出更多的小动物，并设计游戏规则。
【教学反思】通过这堂数学课，学生不仅巩固了对数的认知，还培养了观察力和反应能力。
同时，通过与小伙伴的合作，学生也提高了团队意识和合作能力。
同时，游戏的趣味性也使得学生对数学充满了兴趣，提高了学习的主动性。
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》（通用10篇）
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》（通用10篇）幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》篇1活动目标：1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、"虫子"若干、录音机、磁带、"小鸡家""狐狸家"的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说："鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！"幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答"我们伸出小脑袋！"（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答："我们伸出小翅膀！"（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问："宝宝、宝宝长多大了？"幼儿答："我们跳出蛋壳了！"（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问："谁知道我们出去玩时应该怎样走？"（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈："宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
"2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》篇2活动目标：1．通过欣赏纸泥画作品，学习和掌握纸泥画的制作方法和步骤，体验动手制作带来的乐趣。
小鸡小鸡小班教案推荐5篇
小鸡小鸡小班教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小鸡小鸡小班教案推荐5篇一份教案的编写可以帮助教师明确教学评价的标准和方式，教案能够帮助教师更好地组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，下面是本店铺为您分享的小鸡小鸡小班教案推荐5篇，感谢您的参阅。
小班游戏详案教案及教学反思《小鸡捉虫》 (2)
小班游戏详案教案及教学反思《小鸡捉虫》
1. 游戏名称：小鸡捉虫
2. 游戏目标：培养孩子们的专注力、观察力和反应力，同时增强团队合作意识。
3. 游戏准备材料：
- 手绘的小鸡图片（至少一张）
- 一块空白墙壁或白板
- 粘贴纸或标记笔
- 一些虫子（可以是纸制的或小玩具）
- 计时器
4. 游戏步骤：
1. 在空白墙壁或白板上贴上小鸡图片。
可以使用粘贴纸或标记笔给小鸡画上眼睛和嘴巴。
2. 将纸制虫子或小玩具虫子隐藏在教室里的一些地方。
3. 将孩子们分成若干小组，每组指定一名孩子为“鸡妈妈”。
4. 游戏开始，每个小组的其他孩子都是“小鸡”，他们需要寻找并捉住虫子。
5. 当一个“小鸡”找到虫子后，他们要赶快回到小鸡母亲那里，将虫子放在小鸡妈妈的嘴巴中。
6. 小鸡捉虫的时间可以根据情况设定，例如5分钟。
7. 最后统计每个小组捉到的虫子数量，虫子数量最多的小组获胜。
5. 教学反思：
这个游戏可以让孩子们在游戏中感受到团队合作的乐趣，并锻炼他们的观察力、专注力和反应力。
在游戏前可以简单介绍游戏规则和目标，让孩子们理解游戏的目的。
游戏过程中，可以提醒孩子们要专注观察周围的环境，找到并捉住虫子，然后快速回到小鸡妈妈那里。
游戏结束后，可以与孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的经验和感受。
同时，也可以让孩子们思考如何提高自己的观察力和反应力。
小班游戏详案教案及教学反思《小鸡捉虫》
小班游戏详案教案及教学反思《小鸡捉虫》一、活动目标：1. 培养孩子们的观察力和反应能力。
2. 提高孩子们的团队合作能力。
3. 增强孩子们的触觉和肢体协调能力。
二、活动准备：1. 教具：塑料小鸡、纸质虫子。
2. 教材：游戏规则碑、比赛时间碑。
3. 运动场地：室内或者室外开阔场地。
三、教学步骤：1. 游戏规则介绍：- 将小鸡和虫子均匀分配给所有孩子。
- 设定一定时间，在这段时间内，小鸡需要尽可能多地捉到虫子。
- 时间结束后，查看每个小鸡捉到的虫子数量，数量最多的小鸡获胜。
2. 分组比赛：- 将孩子们分成若干小组。
- 每个小组选出一名队长，由队长分发小鸡和虫子给队员。
- 老师设定比赛开始和结束的信号，比赛期间，孩子们在限定区域内自由活动，并追赶其他小鸡和虫子。
- 时间结束后，每个小组统计所捉到的虫子数量，并宣布获胜组。
3. 教学反思：- 这个小游戏很好地培养了孩子们的观察力和反应能力，以及团队合作能力。
- 活动过程中，孩子们需要不断观察和移动，捉到虫子还需灵活运用肢体协调能力。
- 分组比赛让孩子们在团队中能够相互合作、互相支持，在竞争中培养了团队精神。
- 教师在游戏过程中需要及时调整比赛规则，保证活动的顺利进行，并在活动结束后，赞扬孩子们的努力和表现。
四、教学延伸：1. 对于年龄较小的孩子，可以适当调整游戏规则，增加游戏的趣味性，例如：加入跳跳虫，要求孩子们在捉到虫子的同时还要保持不掉下来。
2. 可以让孩子们互相划定安全区域，让小鸡和虫子们在区域内自由活动，增加孩子们的思考和观察能力。
五、教学反思：通过《小鸡捉虫》这个游戏，我观察到孩子们对于游戏的热情和积极参与的态度。
在游戏中，他们不仅体验到了合作和竞争的乐趣，还培养了观察力和反应能力，提高了肢体协调能力。
在活动中，我也及时进行了游戏规则的调整和指导，让孩子们能够在游戏过程中获得成就感，并且保证了活动的顺利进行。
在今后的教学中，我会不断探索和创新，丰富游戏的形式，满足孩子们多样化的需求。
小班体育小鸡捉虫教案
小班体育《小鸡捉虫教案》一、教学目标：1. 学习小鸡捉虫的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 通过捉虫游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、教学内容：1. 小鸡捉虫动作的学习与练习。
2. 捉虫游戏的规则与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小鸡捉虫的动作，参与捉虫游戏。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，游戏中的团队协作。
四、教学准备：1. 教具：小鸡捉虫动作图示，捉虫游戏道具（如小虫子玩具）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡找虫等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 向幼儿展示小鸡捉虫的动作图示，讲解动作要领，重点强调动作的协调性和灵活性。
b. 分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 捉虫游戏（10分钟）：a. 讲解游戏规则，让幼儿明白如何进行捉虫游戏。
b. 分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和指导。
c. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结，分享彼此的收获和感受。
4. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在练习小鸡捉虫动作时的协调性和灵活性，以及他们在捉虫游戏中的表现，评价他们对于教学内容的掌握程度。
2. 通过幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守，评价他们的团队精神和纪律意识。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 结合主题活动，如“动物世界”，进行小鸡捉虫动作的创意表演，提高幼儿的表现力和创造力。
2. 开展其他形式的体育活动，如“小猫钓鱼”、“小狗拾球”，丰富幼儿的体育活动经验，培养他们的运动兴趣。
八、安全注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的动作，防止运动损伤，如拉伤、扭伤等。
小班健康教案之小鸡捉虫教学设计5篇
小班健康教案之小鸡捉虫教学设计5篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力气，下面是我整理的《小班健康教案之小鸡捉虫教学设计5篇》，快快拿去用吧!小班健康教案之小鸡捉虫教学设计篇1活动目标：1、进展幼儿快速跑的力气，且不与他人碰撞。
2、能在玩耍中感受到欢快。
3、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和机敏性。
5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。
活动预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开头部分（预备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡查。
2、鸡妈妈边巡查边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
小班游戏教案小鸡捉虫
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识小鸡捉虫的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中体验到合作带来的乐趣。
4. 引导幼儿在游戏中学会遵守规则，培养他们的规则意识。
二、教学内容：1. 游戏名称：小鸡捉虫2. 游戏目标：帮助幼儿熟悉游戏规则，提高手眼协调能力和反应能力。
3. 游戏准备：小鸡捉虫图片、小虫玩具、草地背景图等。
4. 游戏过程：a. 教师向幼儿介绍游戏背景和角色，展示小鸡捉虫图片和小虫玩具。
b. 讲解游戏规则，引导幼儿在草地上捉虫，注意小虫的隐藏位置。
c. 进行游戏示范，让幼儿观察并模仿。
d. 组织幼儿进行游戏，鼓励他们积极捉虫，注意安全。
e. 游戏结束后，总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
三、教学方法：1. 观察法：教师观察幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 示范法：教师进行游戏示范，引导幼儿模仿和学习。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，激发幼儿的兴趣和参与度。
4. 评价法：教师对幼儿的游戏过程进行评价，鼓励他们不断提高。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和反应能力。
2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价他们的团队合作能力。
3. 倾听幼儿的意见和建议，了解他们对游戏的喜爱程度。
4. 综合评价幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。
五、教学拓展：1. 组织幼儿进行小鸡捉虫比赛，提高他们的竞争意识和团队精神。
2. 让幼儿自己设计小鸡捉虫的游戏规则，培养他们的创新能力和思维能力。
3. 邀请家长参与小鸡捉虫游戏，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。
4. 结合主题活动，让幼儿了解小鸡的生活习性，培养他们的关爱动物意识。
六、教学准备：1. 教具准备：小鸡捉虫图片、小虫玩具、草地背景图、游戏音乐等。
2. 环境布置：在活动室中布置一片草地，放置小鸡捉虫图片和小虫玩具。
3. 材料准备：小鸡头饰、小虫头饰、捉虫工具等。
小班游戏小鸡捉虫教案
一、教学目标：1. 学习捉虫的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。
3. 通过游戏，培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 学习捉虫的基本动作：跳跃、追逐、抓握。
2. 了解捉虫的工具：小铲子、小篮子。
3. 学习如何分组合作，进行捉虫比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习捉虫的基本动作，掌握捉虫工具的使用方法。
2. 教学难点：学会分组合作，进行捉虫比赛。
四、教学准备：1. 教具：小鸡玩偶、小虫玩具、小铲子、小篮子。
2. 场地：户外草地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范跳跃、追逐、抓握等捉虫基本动作，让幼儿模仿练习。
3. 学习使用工具（10分钟）：教师示范如何使用小铲子、小篮子捉虫，让幼儿动手实践，掌握工具使用方法。
4. 分组合作（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行捉虫比赛。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次游戏中的收获，让幼儿分享自己的感受，培养团队合作精神。
6. 结束活动（5分钟）：教师组织幼儿进行轻松愉快的结束活动，如唱儿歌、做游戏等，使幼儿在愉悦的氛围中结束本次课程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的捉虫技巧和团队合作能力。
2. 通过幼儿的分享和总结，了解他们对捉虫知识和环保意识的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与捉虫比赛，增进亲子关系，培养家庭环保意识。
2. 组织幼儿参观农田，了解农民捉虫的方法，拓宽他们的视野。
八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在捉虫过程中受伤。
2. 关注每个幼儿的情绪和需求，确保他们都能积极参与游戏。
九、教学建议：1. 在课程过程中，教师应注重示范和引导，帮助幼儿掌握捉虫技巧。
2. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学内容和难度。
小鸡捉虫小班体育活动教案
一、活动名称：小鸡捉虫小班体育活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
三、活动准备：1. 教具：小鸡捉虫图片、小鸡和小虫的玩具、呼啦圈。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 老师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 进行简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 老师示范小鸡捉虫的基本动作，如跳跃、弯腰、伸手等。
b. 幼儿跟随老师学习，并进行练习。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 老师将幼儿分成两个小组，一组扮演小鸡，一组扮演小虫。
b. 小鸡组的小朋友用呼啦圈围成一个圈，小虫组的小朋友在圈外捉虫。
c. 老师发出口令，小鸡组的小朋友要迅速散开，小虫组的小朋友要迅速捉虫。
d. 捉到虫子的小虫组的小朋友可以获得一颗小星星，比较两组的小星星数量。
4. 放松活动（5分钟）：a. 老师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对体育活动的兴趣。
2. 观察幼儿在游戏环节中的团队协作和竞技水平，评价他们的团队合作意识和敏捷性。
注意事项：1. 在活动过程中，老师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 根据幼儿的体能和兴趣，适当调整活动时间和强度。
3. 在活动中，老师要积极鼓励幼儿，提高他们的自信心和积极性。
六、活动延伸：1. 家园共育：老师可以邀请家长参与活动，共同带领幼儿进行小鸡捉虫游戏，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在活动场地周围布置一些小鸡和小虫的元素，如贴纸、玩具等，增加活动氛围。
七、教学反思：1. 老师要在活动中关注幼儿的表现，观察他们的动作是否准确、是否积极参与游戏。
2. 根据幼儿的表现，适时调整教学方法和难度，确保活动达到预期目标。
八、安全注意事项：1. 活动前，老师要检查活动场地是否安全，排除潜在危险。
幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班体育教案《小鸡捉虫》1. 教学目标
•帮助幼儿认识动物的生存特点，增加对生态环境的了解•发展幼儿的动作技能，培养幼儿的协调性
•培养幼儿的团队意识和合作精神
2. 教学内容
小鸡捉虫
3. 教学重难点
3.1 教学重点
•熟悉和掌握小鸡捉虫的游戏规则
•培养团队合作精神
3.2 教学难点
•引导幼儿掌握小鸡捉虫的技巧
•培养幼儿团队协作精神
4. 教学准备
•准备柔软地垫子
•准备小鸡捉虫的配件：小鸡头饰、手套、虫子头饰
•整理教学场地，确保安全
5.1 热身
带领幼儿进行简单的热身活动，例如拉伸运动、快速慢跑等。
5.2 游戏规则介绍
介绍小鸡捉虫的游戏规则，让幼儿了解游戏的目的和规则。
同时，要向幼儿明确安全注意事项和游戏时间等信息。
5.3 游戏前准备
把幼儿分成若干组，每组指定一名小鸡，给小鸡一个头饰，并将其他幼儿手腕处配戴手套。
每组同时发出一只虫子头饰。
5.4 游戏过程
游戏开始，每组的小鸡开始到场地内寻找虫子，并将其尽快“捉”到。
当小鸡捉到虫子按返回固定的地点，该组获得胜利。
5.5 游戏总结
结束游戏，带领幼儿分享游戏心得，总结游戏中遇到的困难和解决方法。
鼓励幼儿表扬彼此，有助于增强幼儿的合作意识。
6. 教学示范
教师示范小鸡捉虫游戏，并带领幼儿跟随示范进行。
7. 教学参考
•《幼儿体育教育教案》
•《幼儿体育游戏实用技巧》
教师在教学过程中要及时观察幼儿的表现，并给予积极的评价，及时纠正幼儿的错误，鼓励幼儿进一步发挥。
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小班游戏小鸡捉虫教案5篇
小班游戏小鸡捉虫教案篇1
设计意图：
动物是孩子们的好朋友，喜欢动物似乎是孩子们共同的天性。
小鸡是孩子们生活中比较常见的动物，孩子们对于小鸡的本领也有了一个初步的了解，对小鸡的动作有浓厚的模仿兴趣。
对于小班幼儿来说，为了让孩子们能够积极地参与到美术活动中来，对玩色产生兴趣，我在此次活动设计的过程中，创设了一定的情境，以故事的形式导入活动，让孩子们更为自然地融入到活动中。
引导幼儿尝试用曲线来表现扭动的小虫，感受小鸡捉虫游戏的快乐。
活动目标：
1、尝试用棉签蘸画小虫，对玩色感兴趣。
2、感受帮小鸡捉虫的快乐。
活动准备：
小鸡的图片、有太阳和草地的背景板、画有小鸡和草地的幼儿绘画纸、棉签、颜料、擦手毛巾等。
活动过程：
一、情景导入
价值分析：组织谈话，激发幼儿活动兴趣。
出示背景图
1、提问：看看谁来了？
2、提问：小鸡怎么了？我们怎么帮助它？
小结：小鸡肚子饿了，我们可以喂虫子给它吃。
二、示范操作
价值分析：在游戏情境中，尝试用棉签蘸画小虫，体验玩色的乐趣。
1、出示示范画
提问：小虫长什么样子？
小结：小虫的身体长长的、弯弯曲曲的。
2、教师示范拓印
提问：小鸡要去草地上捉虫，请了一些朋友来帮忙，看看是谁？
指导语：小棉签，喝点水，站在纸上扭一扭，捉到一条小虫子。
3、请个别幼儿示范
4、幼儿操作，教师巡回指导。
三、交流分享
价值分析：感受小鸡捉虫游戏的快乐。
提问：你最喜欢哪条小虫，为什么？
结束语：谢谢你们帮小鸡捉了许多小虫，小鸡们再也不会饿肚子了！我们一起到外面去帮小鸡捉虫子吧。
小班游戏小鸡捉虫教案篇2
活动目标：
1、尝试手口一致点数，用一一对应方法，比较物体的多少。
2、体验帮小鸡捉虫的快乐。
活动准备：
ppt课件、花园背景操作板2块、数量不同的虫子若干盘活动过程：
一、找找母鸡妈妈
1、观察画面今天天气真好，我们一起去草地上玩吧。
你看到草地上有些什么？（树、花、蘑菇、小房子、母鸡）你在哪里看到了母鸡妈妈？她带着什么颜色的头巾？
红(黄、蓝、绿)母鸡在哪里？（学说x母鸡在xx的后面/旁边）小结：草地上有红母鸡、黄母鸡、蓝母鸡和绿母鸡，一共有4只母鸡。
2、引发兴趣母鸡妈妈在做什么呢？（幼儿猜测）让我们走近一点去看看。
小结：原来母鸡妈妈在孵蛋宝宝。
二、数数鸡蛋宝宝
1、手口点数红(黄、蓝、绿)母鸡有几个蛋宝宝？
小结：x母鸡有x个蛋宝宝，我们用x个点子来表示。
2、比多少谁的蛋宝宝最多？最少？有几个？
谁和谁的蛋宝宝一样多？
小结：黄母鸡的蛋宝宝最多，有4个；蓝母鸡的蛋宝宝最少，只有2个。
红母鸡和绿母鸡的蛋宝宝一样多，都是三个。
过渡：听，蛋宝宝里有好像有声音！
三、给小鸡喂虫子
1、小鸡出壳儿歌：小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来，毛茸茸胖呼呼，叽叽叽叽唱着歌。
一个蛋宝宝里钻出一只小鸡，许多蛋宝宝钻出许多小鸡。
2、喂小鸡小鸡说，我们的肚子好饿呀，你们知道小鸡喜欢吃什么吗？
我们一起去帮小鸡找虫子。
（出示花园背景操作板）找到虫子后，数一数有几条，如果是两条的，就送给有2个点子的小鸡、如果是三条的就送给3个点子的小鸡…3、验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。
小班游戏小鸡捉虫教案篇3
活动目标：
1.发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2.能在游戏中感受到快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
材料准备：
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1.鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2.鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答我们伸出小脑袋！
（带幼儿活动头部）
3.鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们伸出小翅膀！（带幼儿活动肩、臂部）
4.鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们跳出蛋壳了！（带幼儿活动腰、腿部）
5.鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该怎样走？（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1.鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
2.练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3.带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4.在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5.带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
小班游戏小鸡捉虫教案篇4
一、活动目标
1.认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。
2.乐于动手操作，会将橡皮泥搓条。
二、活动重难点
重点：认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。
难点：会将橡皮泥搓条。
三、活动准备
1.课件及活动所需音乐。
2.彩泥、盘子。
四、活动过程
1.创设农场情境，带领幼儿到农场参观。
师：小朋友，今天老师要带你们去农场玩，我们开着小汽车出发吧
农场到了，猜猜农场里会有什么小动物，依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。
2.观看小鸡图片，认识小鸡。
师：仔细看一看，小鸡长什么样子眼睛呢嘴巴呢
小结：小鸡的身上长着软软的毛，一双黑黑的圆圆的眼睛，一个尖尖的嘴巴，两个细细的长长的爪子。
3.观看视频资料中小鸡捉虫片段，了解它会捉虫的本领。
(1)小鸡是怎么样捉虫子的请幼儿模仿小鸡捉虫的样子。
4.引导幼儿喜欢玩橡皮泥，会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。
(1)出示小鸡，以游戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。
(2)出示橡皮泥，为幼儿示范将橡皮泥搓圆，搓成小长条并放在盘子里。
小班游戏小鸡捉虫教案篇5
活动目标：
1、了解小动物的基本特征
2、体验运动、游戏的快乐
活动准备：
母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、
活动过程：
一、导入：
1、“咯咯答，咯咯答”看看谁来了？——母鸡妈妈。
２说说母鸡妈妈的特征，那小鸡宝宝怎样的？
“今天啊，母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。
”
３、提问：小鸡爱吃什么呀？引出爱吃小虫，那妈妈就带着你们去山上的草地上捉虫吃。
二、去山上
1、选路
分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。
（小鸡脚印）
2、走路
跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻
3、休息、奖励
（1）、“你们都很棒，走过了这么难走的路，所以妈妈要奖励你们奖品了”，出示带花手环。
（2）、看看手环有什么不一样：有1朵花、有2朵花、有3朵花
三、捉小虫
1、根据手环上的花朵数捉相对应的小虫
2、游戏：《大灰狼来了》：躲到相对应数字的箱子后面
四、大灰狼走了，每个小鸡宝宝再去捉一条小虫，回家。
活动结束。