党员教师示范课竞赛活动方案
教师展示课骨干教师示范课校级比武课活动方案
教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课活动方案教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以市教研室规划方案精神为依据；以提升教师队伍的整体素质为目标；以课堂教学为主阵地，充分创设高效课堂，全面提高教育教学质量。
二、活动目标以提高教育教学质量为宗旨，创建和谐教育环境；以校本教研活动为依托，与教师岗位练兵活动紧密结合；以汇报课、示范课、观摩课、推门听课、学科讲座为载体，促进教师课堂教学水平的全面提升。
三、领导小组组长：宋孝伟副组长：焦勇飞成员：谷权李仁忠谢映辉胡杰邱信平贺云主任：胡杰成员：谢青李秋华杨峰黄旭梅李敬曹检平四、活动范围、内容、要求（一）、活动范围资兴二中全体教师（二）、活动内容1、青年教师汇报课2、老教师示范课3、骨干教师示范课4、优秀教师示范课（校级教学比武）（三）活动要求1、教师要全员参与、集体评价，把公开课活动作为锻炼自己和提高自己教学水平的良好机会，每位教师都要深入了解教材、了解学生，认真备课，精心设计、大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以达到最佳的教学效果。
2、校级公开课由教研室牵头，其他部门密切配合，保证公开课活动顺利开展。
各类示范课由教研室统一管理负责，结合学校实际，适时安排青年教师、学各级优秀教师、骨干教师、老教师等上示范课。
3、主抓教学的业务领导、教师积极参加公开课的评课活动，达到规定的节数。
4、活动过程中，要做到及时积累资料，对上课教师的教案、反思、教师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。
5、各教研组教师都要参加本组的公开课活动。
6、除上级检查、片区活动、兄弟学校交流中安排的展示课和观摩课外，其他公开课及其交流活动要在期中考试前完成。
五、活动过程（一）准备阶段（2014年2月）结合学校实际情况制定学校公开课活动实施方案，提高教师的认识，增强教师自我学习提高的意识。
制定好本学期的教学工作计划，合理安排公开课活动，将公开课活动有机地融入到教学活动之中，将公开课活动与我校的校本教研活动、教师的岗位练兵活动紧密结合起来，从真正意义上促进课堂教学的健康发展。
组织示范课展示活动方案
组织示范课展示活动方案
活动目标
本次活动旨在通过组织示范课展示，向教师和学生展示优秀的教学案例和教学方法，促进教育教学改革，提升教育教学质量。
活动内容
1. 策划优秀示范课：从各个学科领域中选择优秀的示范课，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面。
2. 组织示范课展示：邀请优秀教师来校展示他们的示范课程，教师将在课堂上实际展示教学过程，展示优秀的教学方法和技巧。
3. 现场互动和讨论：在示范课程展示结束后，组织与会教师和学生进行现场互动和讨论，促进思想碰撞和经验分享。
4. 教学资源分享：在活动期间，提供教学资源的分享，包括教学案例、教学课件、教学视频等，供教师和学生参考和借鉴。
活动安排
1. 时间：活动将于每周五下午2点至4点举行，每场活动约2小时。
2. 地点：活动地点为学校会议室或教室，根据参与人数确定具
体场地。
3. 参与人员：活动主要面向学校的教师和学生，欢迎其他对教
育教学感兴趣的人员参与。
4. 宣传推广：通过学校网站、校内广播、班级通知等渠道进行
宣传，提醒教师和学生参与活动。
活动效果评估
1. 反馈问卷：活动结束后，向参与者发放反馈问卷，了解活动
效果和改进意见。
2. 教学效果观察：通过观察和评估参与教师示范课的教学效果，了解活动对教师教学水平的提升作用。
以上为《组织示范课展示活动方案》的初步设计，具体细节和
安排可以根据实际情况进行调整和完善。
希望这个活动能够为教师
和学生提供一个学习和交流的平台，推动教育教学的不断发展和创新。
城望一中“两学一做·党员示范课”大竞赛活动实施方案
城望一中“两学一做·党员示范课”大竞赛活动实施方案城望一中两学一做·党员示范课大竞赛活动实施方案经学校党总支研究决定，于年月在全校党员教师中开展第一届两学一做?党员示范课大竞赛活动。
现将有关工作安排如下：一指导思想深入开展两学一做学习教育，努力提高党员教师的执教水平和工作能力，充分发挥党员教师在学科教学和师生党性教育中的示范作用，为促进我校教学质量的提高作出应有的贡献。
二组织机构成立组委会。
组委会成员：主任：；副主任：；成员：。
组委会职责：制订方案，组织活动，总结评比，归整档案。
三参与对象全体在编在职党员教师。
不含在托管学校全职工作的党员教师组织关系在我校而工作不在我校的党员以及已经给党员授出党课的党员教师。
四竞赛规程．授课项目分学科课和党课两类。
担任学科教学的党员教师参加学科课类的竞赛活动，未担任学科教学的党员教师参加党课类的竞赛活动。
．每个党员教师授出示范课一节，每节时间为分钟。
学科课的教学内容由授课人根据现有教学进度确定课题，党课教学内容由授课人从《城望一中第一届两学一做?党员示范课大竞赛活动党课课题表》（见附表）中选择课题。
学科课授出的班级由学科课的党员教师自行确定；党课授出的班级由支部书记和授课教师商量确定，授课对象应涵盖年级的所有班级。
授课要精心，坚决反对敷衍塞责弄虚作假。
．竞赛活动分支部进行。
党支部具体负责组织开展有关活动。
活动可以调整课表集中时间进行，也可以根据课表分散进行。
活动结束时间为年月日（星期一）。
时间和课题确定后应填写《城望一中第一届两学一做?党员示范课大竞赛活动日程安排表》（见附表），以便于宏观把控与责任落实。
．竞赛评比采用评委计分制。
评委应相对固定，每节课的评委为名，其中组长名，成员名。
学科课的评委由非学科课的党员教师担任，党课的评委由学科课的党员教师担任。
评委的确定应兼顾权威性和学科性。
评委根据《城望一中第一届两学一做?党员示范课大竞赛活动评分表》（见附表）计分。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升学校整体教学质量。
在当前教育改革的大背景下，教师专业成长已成为教育发展的重要支撑，而示范课活动正是教师专业成长的重要途径之一。
二、活动目标提高教师的课堂教学能力，引导教师关注课堂、研究课堂、优化课堂。
促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学研讨氛围。
提升学校整体教学质量，为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动内容组织不同学科的优秀教师进行示范课展示，展示内容包括教学设计、教学过程、教学方法等方面。
邀请专家进行点评和指导，匡助教师发现问题、改进教学。
组织教师进行教学研讨，分享教学心得和经验。
评选优秀示范课，颁发荣誉证书。
整理活动资料，形成教学案例集，供教师参考和学习。
四、活动安排活动时间：每学期组织两次示范课活动，分别在期中和期末进行。
活动地点：学校多功能教室或者其他适宜的场地。
活动参预人员：全体教师、专家及部份学生代表。
活动组织：由教务处负责制定活动方案、邀请专家、组织评审等工作。
活动宣传：通过校园网、公告栏等途径进行宣传，提高教师的参预度和活动的知名度。
五、活动要求参预活动的教师应认真准备，展示自己的教学风格和特色。
专家点评时应尊重教师的劳动成果，提出建设性的意见和建议。
参加活动的教师应积极互动，分享自己的教学心得和经验。
活动组织者应保证活动的公平、公正、公开，保证活动的顺利进行。
活动结束后应及时总结，整理相关资料，形成教学案例集供教师参考和学习。
六、活动预算场地费用：根据不同场地的价格进行预算，包括租赁费用、布置费用等。
专家费用：根据邀请的专家的职称、经验、知名度等因素进行预算。
宣传费用：根据宣传途径、宣传力度等因素进行预算。
其他费用：包括活动奖品、茶歇等费用。
预算总额应根据实际情况进行调整和分配，以确保活动的顺利进行。
七、预期效果教师课堂教学能力得到提高，教学效果得到提升。
教师之间的交流与合作更加频繁和深入，形成良好的教学研讨氛围。
“党员教师优质课竞赛”活动方案
中共石亭小学校委员会
“党员教师优质课竞赛”活动方案
一、活动目的：进一步增强基层党组织的战斗力和凝聚力，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，以党建工作促进教育教学工作，为全校教师提供一个互相学习、互相交流、互相提高的平台，进一步推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效率和水平，壮大优秀教师队伍。
二、比赛时间、地点：
时间：2019年3月18日－5月11日
地点：教学楼
三、参赛对象：
党员教师。
由各党支部推荐，党委审定。
（语文、数学、信息学科各1名，语文、数学、信息学科各1名）
三、参赛内容：
参赛教师根据自己的教学进度选定一堂课，以上课的形式展现课堂教学的过程，显示教师驾驭教材和课堂的水平，以及运用现代教育理念和现代教学技术进行教学的能力。
四、评分办法：
记分采用“去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分”的做法。
五、表彰奖励办法：
竞赛设一等1名、二等奖1名；由学校党委对获奖者予以表彰奖励。
中山学校党员教师示范课竞赛活动方案
中山学校党员教师示范课竞赛活动方案方案目标与范围中山学校的党员教师示范课竞赛旨在提升教师的教学水平，展示党员教师的风采，激发全体教师的教学热情，增强团队合作意识，推动学校教学质量的整体提升。
活动希望通过竞赛，找到优秀的教学案例，形成可供全校教师借鉴的教学经验。
当前现状与需求分析中山学校目前在教学质量上取得了一定的成绩，但仍存在提升空间。
教师们在教学方法、课堂管理和教学效果等方面的多样性不足，导致学生的学习兴趣和参与度不高。
此外，党员教师作为学校的中坚力量，其示范作用尤为重要。
因此，开展党员教师示范课竞赛，既能推动教师个人发展，也能提升学校整体的教学氛围。
具体需求包括：- 提高教师的教学能力和创新意识- 增强教师之间的交流与合作- 激发学生的学习兴趣- 建立良好的课堂教学示范体系具体实施步骤1. 活动时间与地点活动计划在每年的5月中旬举行，具体时间为5月10日至5月20日。
地点安排在学校的多功能教室和各学科教室。
2. 参赛人员参赛对象为中山学校的全体党员教师。
每位教师需提交一节示范课的教学设计，并在比赛中进行授课。
3. 竞赛内容竞赛内容包括：- 教学设计（包括教学目标、教学重难点、教学方法、课堂活动等）- 课堂授课（实际授课时长为40分钟）- 教学反思与总结（授课后进行5分钟的反思与总结）4. 评审机制成立评审小组，成员包括校领导、教研组长及部分外部专家。
评审标准如下：- 教学设计的科学性与创新性（30分）- 课堂授课的有效性与互动性（40分）- 教学反思与总结的深度及实用性（30分）评审小组将根据评分标准，给出客观评分，前十名获奖教师将获得奖励和证书。
5. 宣传与动员在活动开始前一个月，通过校内公告、微信群、教师会议等多种方式进行宣传动员。
鼓励教师积极参与，分享个人的教学经验，激发大家的热情。
6. 保障措施为了确保活动的顺利进行，学校将提供以下保障措施：- 教学设备的调试与维护- 赛前的培训与指导- 评审过程的公正性与透明性活动预算根据初步预算，活动的主要开支如下：以上预算为初步估算，实际支出视情况而定。
学校党支部范文之党员教师开展高效课堂示范活动实施方案
学校党支部范文之党员教师开展高效课堂示范活动实施方案按照局党委《关于在市直教育系统党员教师开展高效课堂示范活动的通知》要求，结合我校工作实际，特制定《通化市第十三中学党员教师开展高效课堂示范活动实施方案》。
一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻教育局实施精致化管理，打造高效课堂的有关要求，紧紧围绕发挥党组织和共产党员先进性和模范作用这个主题，紧密联系我校课堂教学改革实际，积极发挥党员在打造高效课堂活动中的引领和示范作用，加强党组织和党员队伍建设，通过活动努力形成人人争先进、学先进、赶先进的浓厚氛围，引导广大教师立足本职岗位，更好的为我校的教育教学改革深入开展作出贡献。
二、目标要求：深化教学改革，打造高效课堂。
通过实践活动展示党员、骨干教师的教学风采，发挥党员的带头作用、骨干作用、桥梁作用，加强党组织建设，提高党建工作水平。
三、方法步骤：1、宣传发动（4月16日）。
组织召开全体教师会议，传达局党委通知精神，结合学校教学工作进行本次活动的研究部署，宣布我校党员示范活动实施方案。
2、活动开展阶段（4月20至5月中旬）。
围绕提高教学实效，广泛开展以党员教师为主体的示范课、公开课、研讨课活动；以党员骨干教师为主体开展好青年教师的传帮带工作，深化我校青蓝工程建设；“五四”期间以青年党员教师为主体开展技能比武、优秀汇报课等活动。
3、评选推荐办法（5月末）。
按照我校制定的《党员教学先锋示范活动评选条件》，有党员教师的教研组各推荐1名党员教师参加学校评选，经学校集中评选后，推荐2名先进个人报教育局；经学校对各教研组日常教研活动开展情况和教研成效的考核，推荐1个教研组报教育局。
（附）通化市第十三中学党员教学先锋示范活动评选条件：党员教师打造高效课堂先进个人评选条件（1）认真履行师德师风规范，有事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，无违规违纪行为。
（2）积极参加教研活动，敢于发表意见，积极进行我校“一二三、四五六”立体教学模式的实验和探索，深入开展教育教学研究活动，勇于探索、创新。
教师展示课骨干教师示范课校级比武课活动方案
教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课活动方案一、活动主题:提升教师专业素养，打造高品质课堂教学二、活动背景:为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师课堂教学水平和专业素养，促进教师专业发展，推动学校教学质量的持续提高，特制定本活动方案。
本次活动将以教师展示课、骨干教师示范课、校级比武课的形式，搭建教师学习、交流、展示的平台，促进教师之间互相学习，共同提高。
三、活动目标:1.提高教师教学技能:通过展示、示范和比赛，促进教师改进教学方法，提升课堂教学效率和质量。
2.促进教师专业发展:为教师提供学习、交流和反思的机会，促进教师专业素养的提升。
3.树立教学标杆:选拔优秀教师，树立教学标杆，引领学校教学改革与发展。
4.营造良好教研氛围:营造积极向上、团结协作的教研氛围，促进学校教学质量的整体提升。
5.发现和培养优秀教师:发现和培养优秀教师人才，为学校发展提供人才保障。
四、活动内容及安排:(一) 教师展示课:1.对象:全体在岗教师（可根据实际情况选择部分教师参与）。
2.时间: [具体时间安排，例如：2024年3月-4月]3.内容:教师根据自身学科特点和教学实际，选择合适的教学内容进行课堂教学展示。
鼓励教师尝试新的教学方法和教学手段，展现自身的教学特色和风格。
4.形式:每位教师进行一节课的教学展示，教学时间为[具体时间，例如：40分钟]。
5.评审:由学校教务处、教研组长及相关专家组成评审组，对教师的教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行评价。
评审标准见附件一。
6.反馈:评审结束后，评审组将对每位教师的教学进行点评，并提出改进建议。
教师需认真反思，并根据建议改进教学。
(二) 骨干教师示范课:1.对象:学校已评定的骨干教师或具有丰富教学经验的优秀教师。
2.时间: [具体时间安排，例如：2024年5月]3.内容:骨干教师选择具有代表性的教学内容进行示范教学，重点展示先进的教学理念、方法和手段。
4.形式:每位骨干教师进行一节课的示范教学，教学时间为[具体时间，例如：40分钟]，示范课后进行教学研讨。
教导处教师优质课竞赛活动方案
教导处教师优质课竞赛活动方案一、活动背景及目的教师优质课竞赛活动是促进教师业务水平的一项重要举措，通过竞赛活动的形式激发教师教学热情，提高教学水平，推进学校教学质量的全面提升，为学生营造更好的学习氛围。
本次教师优质课竞赛活动旨在：1.激发教师的教学热情和创新意识，提高教学水平，促进优秀课程建设。
2. 加强教师之间的沟通与交流，促进教师相互学习、取长补短，推动学校教育教学水平的全面提高。
3.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和能力，为学生的全面发展提供更好的教育资源。
二、活动内容1.报名阶段：根据工作要求，各学部的授课教师可自主组织进行优质课程汇报，并选取1-2节最优秀的课程正式参赛。
时间为2022年3月1日至3月31日，地点在各自学部内。
2.海选阶段：经考核委员会初选，入围的老师在特定的时间，进行现场展示，与其他入围老师进行切磋。
3.决赛阶段：入围的老师在特定的时间，进行教学授课。
教学过程中，后方的专家将进行点评，最后，由评审专家评选出各个学部的优秀教师。
4.晋级赛阶段：本次比赛共分为初选赛、复赛、半决赛、总决赛四个阶段，每个阶段的比赛时间、比赛形式、评分标准等均由主办方组织安排。
在晋级赛阶段，我们将邀请其他学校教育专家担任评委，保证评选结果的公正性和权威性。
三、评选标准评选标准主要考察如下四方面的内容：1.课程设计：教学内容是否与教学目标和教育教学大纲相符，是否符合学生的能力特点和兴趣爱好。
2.教学执行：教师是否能够有效组织教学过程，课堂教学是否生动、丰富、有趣，是否能够使学生主动发挥应有的教学作用，培养学生的学习兴趣和积极性。
3.教学效果：考察教学效果，包括学生理解程度、参与度、学习成绩等因素，同时也需要考虑教学后的反思和改进情况。
4.教学创新：考察教师的教学创新意识和实践能力，包括教学思路、设计方式和课堂操作等方面，重在鼓励教师积极探索和尝试新的教学方式和改进措施。
四、奖项设置本次活动设立一、二、三、优秀奖等奖项，并根据实际情况设立其他奖项。
骨干教师示范课活动方案
骨干教师示范课活动方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，提高教育教学质量成为我们不懈的追求。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师队伍整体素质的提升，我们决定开展骨干教师示范课活动。
二、活动目标1.展示骨干教师的教学风采，发挥其示范作用。
2.促进教师间的相互学习、交流与合作。
三、活动时间2023年9月15日至10月15日四、活动地点学校各教室、会议室五、活动对象全校骨干教师六、活动内容1.课堂示范骨干教师根据学科特点，精心设计一堂示范课，展示自己的教学方法和教育理念。
2.课后研讨示范课后，组织教师进行课后研讨，分享听课感受，探讨教学方法，共同提高。
3.教学论文交流4.优秀案例展示组织骨干教师展示自己的优秀教学案例，供其他教师学习借鉴。
七、活动安排1.9月15日：活动启动，布置活动任务，明确活动要求。
3.10月1日-10月10日：示范课展示，组织课后研讨。
4.10月11日-10月15日：整理教学论文，组织论文交流。
八、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施。
3.设立评审小组，负责对示范课、教学论文等进行评审。
4.各部门、各年级组密切配合，共同推动活动的顺利进行。
九、活动保障1.加强宣传，提高活动知晓率，营造浓厚氛围。
2.提供必要的场地、设备支持，确保活动顺利进行。
3.给予骨干教师一定的待遇，激发其参与活动的积极性。
十、活动效果评价1.教师参与度：以教师参与活动的积极性、主动性为评价标准。
2.教学效果：以学生在活动中的收获、成长情况为评价标准。
3.教学论文质量：以论文的创新性、实用性为评价标准。
4.示范课效果：以课堂氛围、教学效果、学生反馈为评价标准。
注意事项一：确保示范课的质量解决办法：提前对骨干教师进行筛选，确保参与示范课的教师具备扎实的教育教学能力。
同时，加强对示范课的筹备指导，让骨干教师充分理解活动目标，精心设计课程，确保示范课的质量。
示范课活动方案
示范课活动方案
活动名称，示范课活动。
活动目的，通过示范课活动，让参与者能够亲身体验和学习到优质的教学方法和技巧，提高教学水平，促进教学质量的提升。
活动对象，教师、教育工作者、教育管理者等教育领域的从业人员。
活动时间，一天。
活动地点，学校教室或者会议室。
活动内容：
1. 开场致辞，主持人介绍活动目的和意义，以及今天的活动安排。
2. 示范课教学，邀请优秀的教师进行示范课教学，教学内容可以是语文、数学、英语等各个学科的内容，也可以是教育教学理论
的讲解。
3. 观摩学习，参与者观摩示范课教学，观察和学习教师的教学
方法、语言表达、课堂管理等方面的技巧和经验。
4. 分组讨论，参与者根据自己的观摩体会，分成小组进行讨论，分享自己的感悟和体会，交流教学经验和方法。
5. 教学反思，邀请示范教师对自己的教学过程进行反思和总结，分享教学心得和体会。
6. 结语总结，主持人对活动进行总结，并强调活动的意义和重
要性，鼓励参与者将所学到的知识和技巧运用到自己的教学实践中。
活动效果评估，通过问卷调查等方式，对参与者的学习效果和
活动满意度进行评估，为今后的活动提供参考和改进意见。
活动收尾，活动结束后，发放活动证书或者学习资料，感谢参
与者的积极参与和支持。
通过这样的示范课活动，可以帮助教师们更好地理解和掌握优
质的教学方法和技巧，提高教学水平，促进教学质量的提升。
同时，
也可以促进教师之间的交流和合作，共同进步，推动教育事业的发展。
老师示范课比赛方案
老师示范课比赛方案为了提高教师的教学水平和创新能力，激发教师的教育热情，学校决定举办一次示范课比赛。
比赛旨在通过教师课堂的创新教学模式和教学活动的丰富多样性，提高学生的学习积极性和主动参与度。
以下是比赛方案：一、比赛时间：比赛将于本学年第一学期末进行，具体日期待定。
二、比赛形式：1. 比赛将分为小学组和中学组两个组别进行。
2. 参赛教师可根据自身所教学科，在预设时间内展示一节精彩的示范课。
3. 参赛教师需提前报备课程内容和预计教学时间，以供评委和观众了解。
4. 各参赛教师准备一份详细的课堂教案，并在教案中注明所使用的教学设备和教具。
三、比赛评委：1. 评委由学校教育局的专家、校内外教务人员组成。
2. 评委将根据教师的教学设计和教学效果进行评分，并给出相应的评价意见和建议。
3. 评委还将考虑学生的参与度和学习效果，以及教师与学生的互动情况等因素。
四、比赛要求：1. 教师课堂教学内容应紧密围绕课程标准和学生的学习目标，注重培养学生的动手能力和创新思维。
2. 教师教学过程中应反复运用启发式教学、问题解决和合作学习等教学方法，培养学生的探究精神和团队合作能力。
3. 教师应注重多媒体教学手段的应用，使课堂教学更加直观生动，激发学生的学习兴趣。
4. 教师在课堂中应注重学生的思维方式和学习方法的引导，提高学生的学习能力和自主学习意识。
五、比赛奖项：1. 评委将根据比赛结果评选出优秀奖、二等奖和三等奖，并颁发相应的奖杯和奖金。
2. 各参赛教师还将获得比赛参与证书，作为教学能力的一项重要证明。
通过这次课堂示范比赛，我们相信能够提高教师的教学水平和教育教学质量，激发师生之间的教学热情和学习动力。
同时，也将为教师提供一个展示自己教学特色和创新教育理念的机会，促进教学研究与交流，推动学校教育事业的发展。
党员名师活动方案
党员名师活动方案
一、背景
随着时代发展，教育行业逐渐走向多元化，社会对教育质量要求日益提高。
为提高党员教师的教学水平，激发其工作热情，本方案旨在组织开展党员名师活动。
二、活动目的
1.提升党员教师教学水平，加强专业技能培训；
2.关注党员教师身心健康，增强工作干劲；
3.促进学校教育整体发展，推动教学质量提升。
三、活动内容
1.主题讲座：邀请教育专家、名师授课，分享教学经验、方法；
2.教学观摩：组织党员教师相互观摩课堂，学习借鉴；
3.教学比赛：开展教学能力比赛，评选出优秀教师；
4.专业培训：组织专业课程培训，提升教师专业知识水平；
5.座谈交流：开展座谈会，交流分享教学心得。
四、活动安排
•时间：每月一次，持续半年；
•地点：学校教学楼或专门场地；
•组织：学校党委组织部门负责具体执行。
五、活动效果评估
1.问卷调查：定期开展参与教师满意度调查；
2.学生评价：收集学生对参与教师教学效果评价；
3.教学反馈：要求参与教师整理教学心得，提交总结报告。
六、活动预算
项目经费
讲座费用XXX 元
奖金及礼品XXX 元
培训费用XXX 元
杂费XXX 元
总费用XXX 元
七、活动宣传
1.制定活动海报，张贴于校园各处；
2.在校园网站、微信公众号发布活动通知；
3.邀请媒体进行报道宣传。
八、活动总结
活动结束后，组织相关人员进行活动总结，分析活动效果和问题，为今后的党员名师活动提供借鉴和改进。
以上为党员名师活动方案，希望通过此活动提高党员教师的教学水平，为学校教育事业的发展做出贡献。
示范课活动方案
示范课活动方案活动名称：示范课活动方案一、活动背景示范课活动旨在为教育工作者提供一个交流、学习和分享的平台，促进教育教学的创新与发展。
通过组织示范课活动，可以展示优秀教师的教学方法和经验，激发教师的教学热情，提高教学质量。
二、活动目标1. 提供一个展示优秀教师教学方法和经验的平台，促进教师之间的交流与学习。
2. 激发教师的教学热情，提高教学质量。
3. 推广优秀教学案例，促进教育教学的创新与发展。
三、活动内容1. 招募示范教师通过学校内部的选拔和推荐，从各学科中挑选出优秀的教师作为示范教师参与活动。
示范教师应具备教学经验丰富、教学效果显著、教学方法独特等特点。
2. 确定示范课主题根据学校的教学需求和参与教师的专业特长，确定示范课的主题。
主题可以涵盖各个学科的教学内容，如语文、数学、英语、科学等。
3. 策划示范课活动根据示范课主题，制定详细的活动策划方案，包括活动时间、地点、参与人员、教学资源准备等。
确保活动的顺利进行。
4. 组织示范课观摩邀请学校内外的教师、教育专家、学生家长等参与示范课观摩。
通过观摩示范课，让参与者了解优秀教师的教学方法和经验，激发教学热情。
5. 进行教学交流与分享在示范课结束后，组织教师们进行交流与分享，讨论教学中的问题和经验。
通过互相学习和借鉴，提高教学质量。
四、活动实施步骤1. 确定活动负责人和组织团队，明确各自的职责和任务。
2. 制定活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
3. 招募示范教师，并进行评选和筛选。
4. 确定示范课的主题和内容。
5. 制定详细的活动策划方案，包括活动时间、地点、参与人员、教学资源准备等。
6. 邀请观摩人员参与示范课活动。
7. 组织示范课活动，并进行现场观摩。
8. 完成示范课后，组织教师交流与分享。
9. 总结活动经验，提出改进意见。
五、活动评估与总结1. 进行活动评估，了解参与者对示范课活动的满意度和建议。
2. 总结活动经验，提出改进意见，为下一次活动做好准备。
教导处教师优质课竞赛实施方案
教导处教师优质课竞赛实施方案一、背景优质课是教育教学重要目标之一，全面贯彻落实中央精神和教育部要求，提高全市中小学教育教学水平，教导处将开展教师优质课竞赛活动。
二、目的通过教师优质课竞赛活动，既能更好地发掘和宣传优秀教师的教育教学实践经验和成果，又能够推动教育教学的改革和提高，发现并推广好的教学方法，激发广大教师的教学热情和创新意识。
三、活动流程1. 报名阶段（1）竞赛分本科、硕士研究生、中小学教师三个组别，报名时需填写报名表，注明报名组别、主题、教学目标及其实施计划等。
（2）截止报名日期为X月X日。
2. 初选阶段（1）初选小组由教导处领导、中心主任、各学科组长等人员组成。
（2）初选将根据报名表所提供的材料进行评选，排出20个左右的优秀方案。
（3）初选公布名单及时通知。
3. 答辩阶段（1）所有进入决赛的选手要参加答辩环节，答辩时长为15分钟，其中包括5分钟的PPT展示和10分钟的评委提问。
（2）答辩评委由高校教师、教育行政部门负责人和本市优秀教师组成。
（3）评委根据评选评估标准进行打分，评出前三名。
（4）答辩时间及地点另行通知。
4. 颁奖阶段（1）颁奖仪式将在X月X日上午举行。
（2）教育局将为冠、亚、季军授予奖杯和奖金，并发放获奖证书。
四、评选评估标准1. 课程设计合理性（1）语言简练明了，严谨规范，符合语文教学要求。
（2）教学目标明确，贴近生活实际，具有一定的针对性。
（3）知识点选择广泛，多角度、多方位展开，能够把握学生的学习兴趣，有利于激发学生参与教学的热情。
2. 教学手段的选择（1）教学手段的选择与学生实际需求相适应，符合教学内容的特点，具有很强的实践性和可读性。
（2）教学模式统一，覆盖面广，适应学生多元化的学习需求。
3. 教学过程中的授课技巧和互动手段（1）设计合理的交互方式，能够调动学生的积极性和主动性，有效引导关注教材，激发学习兴趣。
（2）运用多种形式的语言、素材和操作方式，使学生的理解和参与更全面，形成互动式教学的局面。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教师教学水平，促进教学方法和教育理念的交流与分享而开展的。
本次活动旨在通过举办示范课，让教师们观摩优秀的教学案例，提升他们的教学能力和教育教学质量。
二、活动目标1. 提供一个平台，让教师们了解优秀的教学案例，学习先进的教学方法。
2. 促进教师之间的交流与互动，分享教学心得和经验。
3. 激发教师的创新思维，提高他们的教学效果和教育教学质量。
三、活动内容1. 确定示范课主题：根据学校的教学需求和教师的兴趣，确定示范课的主题。
可以选择一门学科或一种教学方法作为示范课的主题。
2. 邀请优秀教师参与示范课：从学校内部或外部邀请具有丰富教学经验和优秀教学成果的教师参与示范课。
确保示范课的质量和水平。
3. 安排示范课时间和地点：根据教师的日程安排和教室的可用情况，确定示范课的具体时间和地点。
4. 发布示范课通知：将示范课的时间、地点和主题通知全体教师，并鼓励他们积极参与和观摩。
5. 实施示范课：在确定的时间和地点，由邀请的优秀教师进行示范课的授课。
其他教师作为观摩者参与其中。
6. 课后总结与分享：在示范课结束后，组织教师们进行总结与分享，让他们对示范课的教学方法和教育理念进行深入的讨论和交流。
四、活动流程1. 确定示范课主题和时间地点。
2. 邀请优秀教师参与示范课。
3. 发布示范课通知，提醒教师们参与观摩。
4. 实施示范课，记录教学过程和效果。
5. 课后总结与分享，组织教师们进行深入的讨论和交流。
五、活动评估1. 教师满意度评估：通过问卷调查等方式，了解教师对示范课活动的满意度和对教学提升的感受。
2. 教学效果评估：观察教师在示范课后的教学改进情况，评估示范课对教师教学水平的提高是否有显著影响。
3. 活动效果评估：根据教师的反馈和观摩者的评价，评估活动的效果和意义。
六、活动宣传1. 制作活动海报：设计精美的海报，包含活动的时间、地点、主题和参与方式等信息。
2. 在学校内部宣传：将活动海报张贴在教学楼、教师办公室等显眼位置，提醒教师们关注和参与。
示范课活动方案
示范课活动方案活动名称：示范课活动方案一、活动背景示范课活动旨在为教师提供一个展示教学方法和技巧的机会，以促进教师之间的交流和学习。
通过举办示范课活动，可以提高教师的教学水平和教学质量，进一步推动学校教育教学改革。
二、活动目标1. 提供一个平台，让教师们分享和交流优秀的教学经验和方法。
2. 增强教师的专业能力，提高教学质量。
3. 增进教师之间的合作与沟通，促进教师团队建设。
三、活动时间和地点1. 活动时间：估计于XX年XX月XX日上午9:00-12:00举行。
2. 活动地点：学校多功能报告厅。
四、活动内容1. 开幕仪式（9:00-9:15）- 主持人致辞，介绍活动目的和意义。
- 邀请学校领导发表讲话，鼓励教师积极参预示范课活动。
2. 示范课展示（9:15-10:30）- 选取优秀教师进行示范课展示，每位教师授课时间为30分钟。
- 示范课内容可以根据教师的专业领域和教学特点进行选择，例如语文、数学、英语等。
- 示范课展示要求教师充分展示教学设计、教学方法和教学效果。
3. 专家点评与互动讨论（10:30-11:30）- 邀请学校专家组成评委团队，对示范课进行点评和评分。
- 教师和观摩人员可以提问和分享自己的看法，进行互动讨论。
- 专家团队根据评分和讨论结果，对示范课进行总结和点评，提出改进建议。
4. 总结和闭幕仪式（11:30-12:00）- 主持人对本次示范课活动进行总结，回顾活动的亮点和收获。
- 邀请学校领导发表闭幕讲话，表彰优秀教师和评委团队。
五、活动宣传和参预方式1. 宣传方式：- 制作活动海报，张贴在学校各个重要位置。
- 在学校网站、微信公众号等平台发布活动信息。
- 通过学校内部通讯工具（如电子邮件、短信等）向教师发送活动通知。
2. 参预方式：- 教师可以自愿报名参预示范课展示，提交教学设计和课堂教学视频。
- 教师可以自由参加观摩和互动讨论环节。
六、活动保障措施1. 提前安排活动场地，确保设备设施齐备。
示范课活动方案
示范课活动方案一、活动背景示范课活动是为了提高教师教学水平和教育质量，促进教育教学改革的一项重要举措。
通过开展示范课活动，可以提供优秀教师的教学经验和方法，为其他教师提供借鉴和参考，进一步推动教育教学的创新与发展。
二、活动目的1. 提高教师教学水平：通过观摩优秀教师的示范课，让其他教师学习到先进的教学理念和方法，提高他们的教学能力。
2. 促进教育教学改革：示范课活动可以推动教育教学的创新与发展，引领教师关注教育教学的前沿问题，推动教育教学模式的转变。
3. 增强教师交流合作：通过示范课活动，教师之间可以相互交流教学经验，分享教学资源，促进教师之间的合作与共同成长。
三、活动流程1. 策划阶段：- 确定示范课活动的主题和内容。
- 确定示范课的时间、地点和参预教师的范围。
- 组织筹备示范课所需的教学资源和材料。
2. 宣传阶段：- 制作宣传海报和宣传册，介绍示范课活动的目的和意义。
- 在学校网站、微信公众号等平台上发布相关信息，吸引教师的关注和参预。
3. 观摩示范课：- 选定优秀教师进行示范课的教学。
- 邀请其他教师观摩示范课，提前通知观摩时间和地点。
- 观摩教师需做好观摩笔记，并在课后进行讨论和交流。
4. 反思总结：- 示范课结束后，组织教师进行反思和总结，分享观摩心得和体味。
- 教师可以提出问题和困惑，共同探讨解决方案。
- 教师可以根据示范课的启示，进行自我反思和教学改进。
四、活动评估1. 教师评估：通过教师的观摩笔记和反思总结，评估教师对示范课的理解和吸收程度，以及对教学改进的积极性和主动性。
2. 教育教学评估：通过观摩教师的反馈和讨论，评估示范课对教育教学改进的影响，以及对学生学习效果的提升。
3. 参预教师评估：通过参预教师的反馈调查，评估示范课活动的组织和安排是否合理，是否满足了教师的需求和期望。
五、活动效果1. 提高教师教学水平：通过示范课活动，教师可以学习到先进的教学理念和方法，提高他们的教学能力和教育质量。
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党员教师示范课竞赛活动方案党员教师示范课竞赛活动方案三篇
党员教师示范课竞赛活动方案
一、活动目的和主旨
进一步落实大市教育工委《关于在全市教育系统开展“三争三创三满意”活动的意见》精神，结合“减负增效提质”的要求，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创析，自觉弘扬课堂研究风气，发挥先锋模范作用，促进“科研型”党员队伍的建设，带动新课程改革的进一步深化，有效提高课堂教学效率，促进教育教学质量进一步提高。
二、参加对象
全校在职党员
三、活动安排
1、初赛（3月下旬至4月底）
（1）校风初评：以年级组为单位，发动全体在岗党员教师参加校级示范课评比活动。
（2）根据泰兴市选拔赛的安排，在校级评比的基础上，推荐人选参加比赛。
（3）接受大市教育局的抽查。
2、小结与上报（4月底至5月20日）
按大市所分配的名额上报。
（1）党员教师示范课评比申报表。
（2）示范课的视频（一节课dvd格式）。
（3）课堂设计及课后教学反思。
四、活动的相关要求
1、强调主体参与，创新课堂教学模式，实现课堂教学高效化，所提供的参赛课必须具备高效性、适用性和示范性。
2、各年级组、备课组要精心组织，通过竞赛活动，调动党员教师参与教学研究的积极性，并且强化过程管理，提高活动的效果。
3、要把选拔活动与校本教研结合起来，与加强新课程学习结合起来，与开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，最大程度放大活动效应。
“党员教师师德演讲大赛”活动方案
一、活动目的与宗旨
进一步认真落实市教育工委《关于在全市教育系统开展“三争三创三满意”活动的意见》精神，深入开展学习新师德规范活动，争做敬业奉献的先锋，拒绝有偿家教，维护教师形象和学校形象，努力让家长和社会满意。
二、参加对象
全校党员教师（在岗）
三、活动安排
1、以党支部为单位，安排党员教师进行师德演讲初赛，每个党支部确定2名选手参加学校党委、校长室组织的.校级演讲大赛（9月20日至30日）
2、学校党委、校长室举行校级“党员教师师德演讲大赛”。
（10月中旬）
3、学校党委、校长室对参加校级党员教师师德演讲大赛的同志给予表彰，并由各支部组织学习和讨论受表彰同志的先进事迹。
四、相关活动要求
1、首先要认真学习新师德规范，把学习的过程当作对照反思的过程，使全体党员深刻认识弘扬美好师德，树立优师形象，努力让人民群众满意、让社会满意的重要意义。
2、参加演讲大赛的同志，要精心准备演讲稿，既要实事求是，又要有血有肉，尽量达到动人、感人的效果。
3、要把师德演讲大赛活动与开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，与全面关爱学生、爱岗敬业的教育结合起来，与拒绝有偿家教的警钟长鸣的教育结合起来，真正做到内强素质，外树形象。
“三争三创三满意”主题教育活动总结
泰州市教育局开展“三争三创三满意”主题教育活动以来，我校校长室、党委高度重视，加强领导，精心组织，扎实推进，取得了明显成效。
现总结如下：
一、加强领导，确保主题教育活动有序开展
学校高度重视“三争三创三满意”主题教育活动，及时召开了校长办公会和党委会，统一思想，提高认识，建立领导机构，落实工作措施。
1、成立领导小组。
为确保主题教育活动扎实、有效开展，学校建立了主题教育领导小组。
黄克恭校长担任组长，马宝旺副书记担任副组长，丁荣康、段余平、袁建生、王俊康等任组员，并明确地进行了分工。
2、制定实施方案。
按照市教育局关于在全市开展“三争三创三满意”的主题教育活动的通知精神，我校重点制定了“党员教师爱生模范视频新闻大联播”、“党员教师示范课竞赛”、“党员教师师德演讲大赛”三个子载体活动方案，并对活动的开展提出了具体的要求，要求各处室、各支部高度重视，把主题活动的开展作为党建工作的重要载体，充分发动党员教师广泛参与，积极争做教育教学的排头兵，敬业奉献的示范岗，社会主义精神文明建设的先行者。
二、加大宣传力度，营造浓厚氛围。
为了调动全校党员教师参与主题活动的积极性，形成开展主题教育的良好局面，我们加大了宣传力度，营造了浓厚氛围。
1、会议动员。
学校召开了全体党员教师参加的主题教育活动动员大会，黄克恭书记对主题教育活动进行了全面动员和部署，会后，根据领导小组的要求，制订了实施方案。
2、环境宣传。
学校利用电子显示屏亮出“深入开展‘三争三创三满意’活动，全面提升学校教育教学质量和品位”的口号，利用宣传橱窗开辟专栏，其宣传主题为：争当爱生标兵，让教育洒满阳光；争当减负增效提质能手，努力提高教育教学质量；争当师德师风先锋，努力提升教师形象。
3、媒体宣传。
我们将“三争三创三满意”主题教育活动开展的情况及时发给“泰兴教育信息网”，及时上传优秀党员教师事迹介绍，放大活动效应。
三、典型引路，活动搭台。
学校围绕“三争三创三满意”主题教育活动的主要任务。
通过树学党员教师爱生模范、开展党员教师示范课竞赛、组织党员教师师德演讲，推动主题教育活动的深入开展。
1、评选学习先进典型。
我们通过预选、复选、终选三个层次，选出袁建生、闾文寿、张志宏等爱生模范和马荣辉、丁勇俊等优秀教师，号召全校教职工向他们学习，结合庆祝第25个教师节，对他们进行了表彰。
2、组织党员教师赛课。
我们通过各备课组推荐、年级组评选的办法，推出了3节示范课，然后请泰兴市教研室的同志来校悉心指导，反复磨课，努力放大示范课的亮点，突显以学生为主体的旋律，在此基础上推荐上报参加泰兴市党员教师示范课。
3、开展师德演讲活动。
教书育人、为人师表是中华民族优良师德传统。
为引导全校党员教师深刻认识教育事业的神圣，树立正确的人生观，我们开展了“学规范、强师德、树形象”的师德演讲活动。
该活动充分展示了我校德育工作成果，激励了党员教师树立远大理想，开排进取，勇于创新，用良好的师德风范，先进的教育理念和科学的方法教书育人，弘扬了敬业爱生与无私奉献的精神，达到了自我教育、自我提高和相互促进的作用。
四、细化管理，健全主题教育活动长效机制
为进一步推动主题教育活动深入开展，保证主题教育活动的长效性，我们在强化常规管理的基础上，建立健全了主题教育活动的长效机制。
1、党员教师的学习机制。
我们要求党员教师落实好“四个一”的学习制度，即：每年读一部教育理论专著，每学期读一本名师成长专集，每月学一篇教育思想文章，每周写一篇减负增效心得。
2、党员教师岗位练兵机制、狠抓党员教师业务能力的提升，不断促进党员教师的专业成长。
教务处、教科室和年级组实施“五项听课”制度，随党听课，跟踪听课，相互听课，观摩听课，专项听课。
要求党员教师分层次上好三种课，即新教师每周上好一节调研课，骨干教师每月上好一节示范课，学科带头人每学期上好一节公开课。
3、党员教师师德提升机制。
我们进一步加强了对党员教师的师德考核，从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面，规范党员教师的言行，要求党员教师真正做学生思想的贴心人，学习的引路人，生活的热心人，全面关爱学生。
开展“三争三创三满意”主题教育活动，我们取得了一些实效，但对照市局的要求，还存在一定的差距，我们将坚持发挥主题教育活动的长效机制的作用，坚持以科学发展观为指导，努力办学生满意、让家长满意、让社会满意的教育。