三年级语文上册课堂练习题及答案 20 飞翔的信念第一课时
小学三年级语文-有答案-新语文S版三级上册《第20课 飞翔的信念》同步练习卷(2)
新语文S版三级上册《第20课飞翔的信念》同步练习卷（2）一、基础运用)1. 按注音写词语。
2. 比一比，再组词。
3. 给多音字组词。
4. 给下面的字加部首组字组词。
5. 按意思写词语。
自己认为可以确信的看法。
________6. 按意思写词语。
对人或事物产生难以舍弃的爱好。
________7. 按意思写词语。
行走不稳的样子。
________8. 按要求给字归类。
翔械螺旋驾驶适货率绰邀移临器上下结构：________左右结构：________半包围结构：________上中下结构：________独体字：________9. 读句子，选出正确的理解。
有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋﹣﹣就像小朋友们玩的竹蜻蜓，使劲一转就会飞起来。
他们对这件玩具可着迷了，边玩边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？（1）飞螺旋的什么特点使兄弟俩着迷？________（2）你从哪里看出他们对飞螺旋的着迷？从这两个词语你还体会到什么？________二、解答题)10. 造句。
琢磨﹣﹣________11. 造句。
着迷﹣﹣________二、阅读理解)12. 阅读短文，回答问题。
飞翔的信念多前，一位穷苦的牧羊人领着两个幼的儿子替别人放羊。
一天，他们赶着羊来到山坡时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶上飞过，很快（消失、绝迹）在远处。
牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里？”“它们要去’一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。
”牧羊人说。
他的大儿子眨着眼睛（羡慕、嫉妒）地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，而且我要飞得比大雁还高，去天堂，看妈妈是不是在那里。
”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。
”牧羊人沉默了一下，然后对儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来的。
”两个儿子试了试，并没有飞起来，他们用怀疑的眼神（瞅着、瞟着）父亲。
牧羊人说，让我飞给你们看。
他试了两次，也没有飞起来，但他肯定地说，我是因为纪大了才飞不起来，你们飞不起来是因为纪还小，只要不断努力，就一定能飞起来。
三年级上册语文一课一练20.飞翔的信念语文S版
20*飞翔的信念一、在正确的读音下打“√”。
机械．（j ièxiè）驾驶．（shǐ sǐ）螺．旋（luó lèi）使劲．（jìn jìn g）邀．请（yāo yáo）尽．管（jìn jǐn）一副．（fù fú）合适．（shì sì）二、选字填空。
晴睛蜻副幅福架驾加艺己乙（）蜓一（）画一（）文（）（）天（）气（）车甲（）眼（）（）驾驶（）法自（）三、照样子，用加点词语写句子。
1.飞机虽然．．它是人类第一次有动力的飞行。
．．只飞了99秒，但是2. 飞机尽管．．飞得不平稳，可它真的飞了起来。
3.他们提出来的要求太高，既．要重量轻，又．要力量大。
四、根基课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.课文讲述了莱特兄弟小时后就喜欢摆弄机械玩具，随之产生了飞翔的信念，最后通过自己的努力，终于发明了第一架有动力的飞机的故事。
（）2.莱特兄弟自己动手把发动机做成了。
（）3.莱特兄弟发明第一架飞机的时间是1930年。
（）4.“飞行时代终于来临了”中“来临”可以换成“到来”。
（）探究应用五、阅读课内语句，回答问题。
有一次,父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩的竹蜻蜓,使劲一转就会飞升起来。
他们对这件玩具可着．迷（zháo zhe）了,边玩边琢磨．．（zuó mo zhuó mó）:这飞螺旋到底是怎么飞上天去的呢?1.给加点字词选择正确读音，用“√”标出。
2.句子中的“琢磨”可以换成（）。
3.“他们”边玩边想着什么问题？用“”画出，从中可以看出兄弟俩是怎样的人？参考答案：一、xièshǐluójìn yāo jǐn fùshì二、蜻晴睛幅福副架驾加艺乙己三、1.哥哥虽然比我大了两岁，但是他比不上我有力气。
最新语文版三年级上册语文课时同步测试题(全册 共47页 附答案)
最新语文版三年级上册语文课时同步试题（全册共47页附答案）目录1.《葡萄叶的梦》课时练2.《吹泡泡》课时练3.《蜗牛》课时练4.《父亲、树林和鸟》课时练5.《七颗钻石》课时练6.《倾斜的伞》课时练7.《礼物》课时练8.《一串红璎珞》课时练9.《古诗二首》课时练10.《五花山》课时练11.《翠鸟》课时练12.《北大荒的秋天》课时练13.《一鸣惊人》课时练14.《灵隐题联》课时练15.《聪明的牧童》课时练16.《趣味相声》课时练17《走马灯的奥秘》课时练18.《捞铁牛》课时练19.《我的发现》课时练20.《飞翔的信念》课时练21.《古诗二首》课时练22.《寓言二则》课时练23.《大禹治水》课时练24.《哪吒闹海》课时练1.《葡萄叶的梦》课时练第一课时一、读拼音，写词语。
1.那一串串的葡萄，红的像玛瑙，绿的像fěi cuì（），在báo báo（）的绿叶衬托下显得更加诱人。
2.清晨，天边的xiá guāng（）刚刚显现，鸟儿们就在那林子里不停地tíjìao（），孩子们手拿táng guǒ（）就在这林中追逐打闹。
二、比一比，再组词。
梦（）软（）沿（）珠（）林（）吹（）铅（）株（）三、根据意思写词语。
1.利用发酵作用制造。
（）2.去找某样东西或是什么事情。
（）四、仿写句子。
1.葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。
（拟人句）2.滴滴露珠是．开心的泪。
（比喻句）《葡萄叶的梦》课时练答案：一、1.翡翠薄薄 2.霞光啼叫糖果二、梦想柔软沿河珍珠树林吹气铅笔几株三、1.酿造 2.寻找四、1.清晨，太阳公公揉揉眼睛，从山坳里探出头来了。
2.烟雨中的张家界是一幅美丽的画卷。
1.《葡萄叶的梦》课时练第二课时一、给下列多音字选择正确的读音。
1.下班回来的妈妈，看起来很劳累．（lěi lèi）的样子。
2.我最爱那果实累累．（lěi lèi）的夏天。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案（全册）
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
部编版三年级语文上册1-8单元(全册)课时练附答案
部编版三年级语文上册第一单元课时练1 大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（） dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
一定要细心dǎi zú景颇族déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
参考答案第一课时1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1. dǎi zú jǐnɡ pō zúā chānɡ zú déánɡ zú hàn zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2. 坪苹平代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静（2）安静宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（） kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
三年级上册语文教学设计-20《飞翔的信念》∣语文S版
语文S版三年级上册第20课《飞翔的信念》一课时教学设计课题20.飞翔的信念单元第五单元学科语文年级三年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解莱特兄弟的故事。
3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
二、过程与方法1、一边读一边预测，顺着故事的发展，体会莱特兄弟是怎样产生信念的。
2、展开小组讨论，初步培养学生树立信念，明确信念对成功的重要性。
三、情感态度与价值观、让学生了解莱特兄弟制作的第一架飞机的过程，从而培养学生要从小树立信念；同时让学生搜集更多科学家的故事，培养学生搜集整理资料的能力。
重点理解莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的。
难点理解莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念的。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课歌曲导入：1、出示相声视频《舒克和贝塔》。
提问：舒克是开飞机的，你们知道飞机是谁最先发明的吗？他们是怎样发明的飞机吗？提示：学生交流思考。
2.飞机是谁发明的，今天的课文会告诉我们答案，同学们打开本赶快看一看吧。
3.板书课题：20.飞翔的信念齐读课题通过歌曲导入，吸引学生兴趣，进而导入新课。
讲授新课一、识字解词1、学生自读课文。
（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。
自读课文指名读要求本文通过描写莱特兄弟小时候对飞翔特别感兴趣，他们在放风筝的时候想风筝为什么可以飞上天空，他们在野外观察鸟的时候2、检查自学情况。
（1）出示第一行生字（课件出示）xiáng xiè luó jìn qì jià shǐ翔械螺劲器驾驶shìhuòyìsāi fù yāo yí适货艺塞副邀移指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
课件出示生字组词。
语文S版语文三年级上册20《飞翔的信念》一课时练习卷.doc
语文S版语文三年级上册20《飞翔的信念》一课时练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 在加点字的正确读音下打”√”。
机械（xiè jiè）驾驶（shǐ zhǐ）活塞（zāi sāi）邀请（yā yāo）飞翔（xián xiáng）2 . 辨字组词。
使（________）适（________）副（________）驶（________）活（________）幅（________）3 . 照样子，写词语。
示例：蹦跳——蹦蹦跳跳冷清——（______________）干净——（______________）忙碌——（______________）认真——（______________）快乐——（______________）清楚——（______________）4 . 根据课文内容，回答问题。
有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩儿的竹蜻蜓，使劲一搓就会飞起来。
他们对这件玩具可着迷了，边玩儿边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？他们也爱放风筝。
在放风筝的时候，他们总在想问题。
当时，人们一般认为，要做一架比空气重的飞行器是不可能的。
可是他们想，风筝比空气重，为什么也能飞呢？他们还爱到野外去观察鸟类的飞行，有时一看就是大半天。
他们想：鸟不是比空气重吗？鸟为什么能飞呢？就这样，他们幼小的心灵里产生了飞翔的信念。
【1】从文中找出下列词语的近义词：陶醉——（________）思索——（________）【2】他们在思考什么问题？__________________________________【3】通过_________________、_________________、_________________，他们心里产生了飞翔的信念。
【4】有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩儿的竹蜻蜓，使劲一搓就会飞起来。
沪教版三年级上语文书课后练习附答案
沪教版三年级上语文书课后练习附答案语文精品三年级语文（上）课后练第一单元）第1课信（p1）1、把词语补充完整。
例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净）2、根据课文内容填空。
1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。
（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。
第2课茉莉花(p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。
1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。
2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。
第4课刮脸(p9)1、练练你眼力：看看下面各组字有甚么不同，能够如何辨别它们，然后组成词语。
1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮(轮子)递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论）语文精品2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。
XXX当才读二年级，报上许多字他还不认识，可是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。
XXX当躺下了，理发师原本应该给他理发，可是他只是坐在旁边看报纸。
第5课童年的朋友(p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。
青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为甚么？1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
在开玩笑，说它不等我打就投诚了。
2）当我把甚么工具抹到它嘴上时，它那张小脸儿就非常逗人。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。
综合练1(p15)一用部首查字法查带点的字那纷歧样大小的眼睛非常快活地瞧着我，两手朝上举着，仿佛语文精品带点字部首除部首外有几笔选择义项，在括号里打“√”黄昏日41.天刚黑得时候（√）2.神志不清3.暗中（）骄阳似火马61.自高自信（）2.自豪（）3.猛烈容光焕发宝盖头71.允许（）2.脸上的神情和气色3.容纳（）二选择符合的词语填在括号里果然居然突然1.妈妈说，茉莉花的香味很醉人。
部编三年级语文上册各单元一课一练(附答案)
）
常（
） 械（
） 历（
） 即（
）
详（
） 塾（
） 涂（
） 提（
）
祥（
） 熟（
） 途（
） 题（
）
3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详．细．。（
）
（2）课堂里霎．时．变得鸦雀无声。（
）
（3）孙中山来到学校，照．例．把书放到先生面前。（
）
4.选字填空。
厉历
4
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
第一单元
1.大青树下的小学
第一课时
1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ
（
）（
）（
）（
）
dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ
（
）（
）（
）
2.我国有（ ）个民族,其中少数民族有（ ）个。
3.填词练习。
(
)的服装 (
9
部编新版三年级语文上册课课练一课一练
6.秋天的雨
第一课时
1.看拼音写汉字。
yán liào
wén
dàn
hòu
（
） 好（ ） （ ）黄 （ ）的
2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（
）、（ ）、
（
）、（
）、（
）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
_____________________________________________________
（ ）等 爱（ ） （ ）水 3.我会选（把括号中不恰当的词语划掉）。 （1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 （2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
三年级语文学案 飞翔的信念-名师 (1)
飞翔的信念【学习目标】1．知识与技能目标：（1）积累“信念、着迷、摇摇摆摆”等词语。
（2）认识本课生词14个。
2．过程与方法目标：（1）熟读课文，知道什么是信念，知道莱特兄弟是怎样产生了飞翔的信念的。
（2）初步掌握运用换词法，找近义词法理解语句意思的方法，体会作者表达的情感，能用自己的话讲述造飞机的经过。
3．情感、态度与价值观目标：（1）培养善于思考，勤于动手才能有所创造的意识。
（2）明白从小要有信念，并为之付出坚持不懈的努力才能成功的道理。
【学习重难点】理解莱特兄弟是怎样产生飞翔的信念并明白信念对走向成功的作用。
【课堂设计】一、初读课文，学习生字词。
1．“信念”是什么意思（“信念”指人们在一定认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱有的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。
）2．飞翔的信念与莱特兄弟的成功有什么关系（正是因为有了飞翔的信念，他们俩才能克服重重困难，坚持研究，最终取得成功。
）3．认识生字。
翔：械：螺：劲：器：驾：驶：适：货：艺：塞：副：邀：移：二、阅读课文，理解感悟。
1．自主读课文1-4自然段，思考：在莱特兄弟幼小的心灵里，飞翔的信念是怎样产生的呢找出相关语句，勾画下来。
（1）边玩儿边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢“琢磨”体现了什么，这里的反问句强调了什么（“琢磨”体现了莱特兄弟善于发现问题、思考问题的特点，强调了莱特兄弟善于思考的特点。
）（2）风筝比空气重，为什么也能飞呢鸟不是比空气重吗鸟为什么能飞呢连续2个问句体现出了什么你认为莱特兄弟幼小的心里会产生什么样的想法呢就这样，每一次观察和产生的质疑让兄弟俩对飞翔产生了信念。
2．自由读课文第5-8自然段，思考：莱特兄弟是怎样发明第一架飞机的（1）莱特兄弟制造飞机时遇到了什么困难他们是怎么样克服的（找不到合适的发动机，就自己动手完成。
）（2）找出文中描写世界上第一架飞机的样子的句子以及飞机飞行的样子的句子。
（3）为什么飞机只飞了99秒、441米远，但是文章末尾说“飞行的时代终于来临了”3．从文中可以看出莱特兄弟是怎样的人（善于思考、观察，积极动脑，坚持不懈，不怕困难……）4．你从文中得到了哪些启示（信念能最大程度地激发一个人的潜能，只要我们有梦想，有坚定的信念，并为之不断地努力，就一定能取得成功。
最新2018语文s版三年级上册20飞翔的信念
正如哥哥维尔伯·莱特所说：“飞行的 时代终于来临了，我们的梦想实现了。”
观察、思考
产生信念
飞翔的信念 你的信念是什么？
你准备怎样做来实现梦
想？和你的小伙伴一起
交流吧！
1.摘抄本课的词语并造句。 2.写一篇关于你梦想的日记。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
他们想：鸟不是比空气重吗？鸟为什么能飞呢？
他们对“一般人”的观点
持怀疑的态度，这说明了什么?
说明了莱特兄弟善于观察、敢于质疑
就这样，他们幼小的心灵里产生了
飞翔的信念。
默读第5-8自然段， 看看莱特兄弟是怎样一 步步实现梦想的。
实现梦想
思考：莱特兄弟发明飞机是凭借想象完成的吗?
莱特兄弟经过许多次实验发现，如果在
滑翔机上装上发动机，就可以使滑翔机变成
状元成才路
有动力的飞机。
状元成才路 状元成才路
表现了他们严 谨的科学精神
状元成才路
莱特兄弟遇到了什么困难呢? 为了得到最合适的发动机，莱特兄弟向
好几家工厂订货，可谁都不肯给他们干。因
为他们提出的要求太高，既要重量轻，又要 力量大，人家做不出来。
状元成才路
______。
状元成才路 状元成才路
飞机
状元成才路
读第1-4自然段，找
出莱特兄弟是如何产生
产生飞翔 信念
飞翔信念的。
莱特兄弟小时候特别喜欢摆弄机械玩
具。他们常常在一起用木片、铁丝和别的
材料做各种好玩儿的玩具和模型。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
动手能力 是发明的基础。 _________
看着这些鸟儿，想一想：你觉得它们 和哪种交通工具很像呢？
三年级上册语文一课一练百花园五语文S版
三年级上册语文一课一练百花园五语文S版
的的信念。
参考答案：
一、策枣棘刺 朿 懒赖辣速 束
二的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。三、1.（2）（1）（4）（3） 2.元旦眼睛 3. 1
语文版三年级上册20飞翔的信念教案及作业题
20 飞翔的信念1.认识本课的生字、新词。
2.初读课文,了解内容。
生字卡片。
一创设情境，导入新课1.教师提问，学生分成四个方阵进行抢答。
（1）空调什么时候是谁发明的？（1902年美国人开利）（2）洗衣机什么时候是谁发明的？（1906年美国人费歇）（3） X射线什么时候是谁发现的？（1901年德国人伦琴）（4）维生素什么时候是谁发现的？（1912年英国人霍普金）（5）冰箱什么时候是谁发明的？（1923年瑞典的两个工程师）（6）电视什么时候是谁发明的？（1925年英格兰发明家贝尔德）（7）圆珠笔什么时候是谁发明的？（1938年匈牙利人比罗兄弟）（8）激光什么时候施舍发明的？（英国人肖洛和汤斯）（9）杂交水稻什么时候是谁发明的？（1964年中国人袁隆平）（10）因特网是什么时候开始使用的？（1969年美国五角大楼首创）2.教师小结，谈话导题：今天，我们将认识一对兄弟，（莱特兄弟）那你一定知道他们有一项伟大的发明，（第一架飞机），这项发明使“莱特兄弟”的名字在历史长河中像星星一样永放光芒。
3.那么，是什么促使莱特兄弟产生了飞行梦想？他们又是怎样实现了这个梦想的呢？让我们一起走进课文《飞翔的信念》，读课题。
（课件展示）二初读课文,了解内容（一）教师出示要求，学生自学。
1.读通课文，学习并掌握本课的生字新词。
2.思考：课文可以分几部分，每部分写了什么？3.提出本课不理解的词语，小组相互交流解决。
（二）整体感知，释疑解难。
1.检查生字新词的掌握情况。
2.指名分段读课文，检查学生读准确、读通顺的情况。
3.指名反馈。
（1）分段情况。
（2）学生提出疑问，教师结合图片资料释疑。
（三）学习课文1~~4自然段。
1.学生自由朗读1~~4自然段。
思考：（1）什么叫“信念”？“飞翔的信念”是什么？（2）在莱特兄弟幼小的心灵中，是怎样产生飞翔的信念的？（3）你觉得小时候的莱特兄弟是个怎样的孩子？2.指名反馈，教师引导学生抓住加点的词语品析，指导感情朗读。
一课一练20《飞翔的信念》一课时
第20课《飞翔的信念》一课时同步练习一、在加点字的正确读音下打”√”。
机械．（xiè jiè）驾驶．（shǐ zhǐ）活塞．（zāi sāi）邀．请（yā yāo）飞翔．（xián xiáng）二、辨字组词。
使（）适（）副（）驶（）活（）幅（）三、照样子，写词语。
示例：蹦跳——蹦蹦跳跳冷清——（）干净——（）忙碌——（）认真——（）快乐——（）清楚——（）四、给下列句子排列顺序。
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
五、根据课文内容，回答问题。
有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩儿的竹蜻蜓，使劲一搓就会飞起来。
他们对这件玩具可着迷了，边玩儿边琢磨：这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？他们也爱放风筝。
在放风筝的时候，他们总在想问题。
当时，人们一般认为，要做一架比空气重的飞行器是不可能的。
可是他们想，风筝比空气重，为什么也能飞呢？他们还爱到野外去观察鸟类的飞行，有时一看就是大半天。
他们想：鸟不是比空气重吗？鸟为什么能飞呢？就这样，他们幼小的心灵里产生了飞翔的信念。
1.从文中找出下列词语的近义词：陶醉——（）思索——（）2.他们在思考什么问题？___________________________________________________________________3.通过_________________、_________________、_________________，他们心里产生了飞翔的信念。
4.有一次，父亲给他们买来一个小玩具飞螺旋——就像小朋友们玩儿的竹蜻蜓，使劲一搓就会飞起来。
这句话采用了_________的修辞手法，把_________比作_________。
六、课外阅读。