统编教材七年级语文上册第1-6单元期中期末测试卷24套含答案

部编版七年级语文上册
第一单元测试卷01
（90分钟100分）
一、积累与运用（20分）
1.下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（2分）（）
A.绵．密（mián）宽敞．（chang）贮．藏（chǔ）雾霭．（ǎi）
B.贬．值（biǎn）磅．礴（páng）水藻．（zǎo）救济．（jì）
C.匍匐．（fú）抖擞．（sǒu）嘹．亮（liáo）酝酿．（liàng）
D.应和．（hé）静默．（mò）湖泊．（pō）莅．临（lì）
2.下列各句中，加点词语使用有误的一项是（2分）（）
A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地
．．．．在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。

B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然
．．
一新
．．。

C.《我是歌手》总决赛现场，面对某歌手的突然退场，主持人看风使舵
．．．．，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。

D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲
．．．．时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。

3.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

B.这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。

D.在老师的帮助下，他很快有了进步。

4.名句默写。

（3分）
（1）潮平两岸阔，________________。

（王湾《次北固山下》）
（2）树木丛生，________________。

（曹操《观沧海》）
（3）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句子：________________，________________。

（4）王湾《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________________，________________。

5.结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。

（3分）
诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格。

松柏不会因为暴雪而违背它对大地的诺言，云朵不会因为狂风而违背它对天空的诺言，_____________________________________。

6.综合性学习。

（8分）
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。

不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。

来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动“感受自然”吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们一同看风景去！（1）【活动设计】在开展“大自然之旅”活动时，班长已设计好了两项内容，请你再补充两项。

（2分）活动一：展示图片，描绘大自然。

活动二：诵读美文，聆听大自然。

活动三：_____________________________________________________________________________________活动四：_____________________________________________________________________________________（2）【诗歌朗诵】历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏季和秋季的诗句。

（2分）
春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁《游园不值》）
夏：________________________________________________________________________________________秋：________________________________________________________________________________________冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）【图文荟萃】大自然以其美妙的歌声、多姿的形态装点着人类的生活，而人类却肆意破坏自然。

右面这幅漫画的含义是什么？请用简洁的文字写下来。

（2分）
（4）【广而告之】面对默默无闻为人类奉献着自己的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。

请你写出一则保护自然的公益广告词和宣传标语。

（2分）
公益广告词：_______________________________________________________________________________标语：_____________________________________________________________________________________二、阅读品悟（40分）
（一）比较阅读下面的选段，完成7~10题。

（8分）
【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（节选自朱自清的《春》）【乙】最妙的是下点儿小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一
道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍的《济南的冬天》）
7.【甲】段文字为我们描绘了________图，“像牛毛，像花针，像细丝”描写出其________、________、________的特点。

（2分）
8.【乙】段文字为我们描绘了济南冬天的________图，从________、________、________三方面描述了其妙处。

（2分）
9.【甲】文中通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。

请把侧面描写的句子摘抄出来。

（2分）
10.这两段文字都可以说是按空间顺序描写景物的，【甲】文是从________到________，【乙】文是从________到________。

（2分）
（二）阅读下面的选文，完成11~14题。

（17分）
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，扑哧一声，将冷面笑成花面，一首歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一串串白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲理，不合逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压后温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风等时猛然感到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔、在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。

⑤鸟又可以开始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，它们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的风铃去一一记忆、一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。

（选自《张晓风散文集》，有删改）【注】①烟囱；文中指工厂向空中排放工业废气的管道。

②踯躅：停留。

③湮远：久远。

11.对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。

请仿照下面的示例，在文章第②段中找出一处来赏析。

（4分）
示例：在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。

12.文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。

（3分）
（1）____________________（2）____________________（3）____________________
13.按照要求赏析文中画线的句子。

（6分）
（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷
．．了。

（从词语运用的角度赏析）（3分）
（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

（从修辞手法的角度赏析）（3分）
14.仔细阅读文章第⑦段，联系全文，说说全文表达了作者怎样的思想感情。

（4分）
（三）阅读下面的选文，完成15~18题。

（15分）
乡村一树寂寞红
杜忠书
“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。

”秋天的下午，阳光暖暖地照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。

当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。

家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xīn）的回忆悄无声息地弥漫开来……
每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。

娇嫩的枝条从柿树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。

不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。

花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。

夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，你如果不仔细看的话，就很难发现它们。

整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶们一同长大。

我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过。

秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮地笑着，扮着鬼脸。

再看柿树，青涩的柿子，已慢慢地变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xiá）地笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。

“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮。

”深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了，从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。

霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红彤彤了。

霜降过后，树叶开始凋零，柿叶红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落。

又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶时，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。

童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村。

缺了人们的呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点儿干枯委顿地卷着；树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。

秋风乍起，一阵阵寒风吹过，红红的柿子摇（yè）枝头。

有些柿子在树上待得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。

唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。

秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。

这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。

忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。

它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那柿子树上，轻轻地啄了两口，忽地抬起头来，“喳喳”地叫着，似在呼朋引伴。

不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈地啄着，叫着。

哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

（选自2015年3月25日《教师报》，有删改）15.根据文中的注音写汉字。

（3分）
温xīn（）狡xiá（）摇yè（）
16.这篇散文是按照什么顺序描写家乡的柿子树景色的？这样写有什么好处？（5分）
17.赏析下面句子中加点的文字。

（3分）
如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如
．．．．．．晨．间的一片霞光
．．．．．．。

18.文章题目《乡村一树寂寞红》有什么含义？（4分）
三、写作（40分）
19.阅读下面的材料，根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。

慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以《风景在路上》为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③不少于500字，若写诗歌，不少于15行。

第一单元测试
答案解析
1.【答案】B
【解析】A项“贮”读“zhù”，C项“酿”读“niàng”，D项“和”读“hè”。

2.【答案】C
【解析】“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的主持人身上不合适。

3.【答案】D
【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，再用所学知识（病句类型）分析。

可用压缩句子抓主要成分的方法，由整体到局部进行判断。

A句“主要原因”与“是……造成的”杂糅；B句“衣物”不是学习用品，举例不当：C句“防止”与“不再发生”否定失当。

4.【答案】（1）风正一帆悬
（2）百草丰茂
（3）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（符合题意即可）
（4）海日生残夜江春入旧年
5.【答案】示例：江河不会因为干旱而违背它对大海的诺言
6.【答案】（1）示例；旅游观光，走进大自然。

身体力行，保护大自然。

（2）示例：（夏）力尽不知热，但惜夏日长。

（白居易《观刈麦》）
（秋）秋风萧瑟，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）
（3）示例：人类把树都砍光了，毁掉了自然生态，这种做法无异于砍掉自己的头。

人类不能只顾眼前利益，而不考虑生态平衡，呼吁人们要保护自然，不要乱砍滥伐。

（4）示例：（公益广告词）树木拥有绿色，地球才有脉搏。

（标语）清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。

7.【答案】春雨密亮细
8.【答案】雪后初晴雪光雪色雪态
9.【答案】树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

【解析】解答此题首先要明确侧面描写的概念。

侧面描写是指对描写的对象不作正面的描绘，而通过对周围人物、事物的描绘和渲染，烘托描写的对象。

通读语段，我们可以判断能够得到春雨滋润的只有树叶了，此题答案便显而易见了。

10.【答案】近远上下
11.【答案】示例一：第②段中作者把春雷、杜鹃和柳树想象成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一串串飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。

示例二：第②段中作者把柳树想象成一个多情的诗人，那纷飞的柳絮仿佛是他吟出的诗句，把春天写得情意盎然。

【解析】赏析的角度可以是词语的运用、修辞手法和表现手法等。

【考点】对散文的赏析
12.【答案】（1）蔚蓝（2）澄净（3）空旷
【解析】解答时，要理解这个比喻的含义，把握天空的特点，联系作者的感情。

【考点】对文段的理解和概括能力
13.【答案】（1）“攻陷”一般指在战争中某个地方被敌军占领，桃花“攻陷”山村水郭，就把曾经的春天桃花开遍了山村水郭的景象写活了。

（2）运用了排比和拟人的修辞手法，形象生动地写出了蜂蝶翩飞、春花烂漫、春意盎然的景象，句式整齐，读起来朗朗上口，给人以愉悦之感。

【解析】赏析句子的关键是抓住赏析的角度。

（1）从词语运用上赏析，“攻陷”有拟人的意味；（2）从修辞手法的角度去赏析。

【考点】赏析句子的能力
14.【答案】作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”久远年代中的春天，是“春之怀古”，而现实则多是“烟肉与烟肉的黑森林”，表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然环境的热爱和向往。

【解析】第⑦段是文章的结尾，理解“穿越烟囱与烟肉的黑森林”的含义，联系题目中的“怀古”体会作者的思想感情。

【考点】对文章主旨的理解
15.【答案】馨黠曳
16.【答案】倒叙。

作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者；同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。

【解析】文章的叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙等。

顺叙：按时间的先后顺序记事。

倒叙：先写事情的结果，然后再按事情的先后顺序写。

插叙：在记叙的过程中插入与事件有关的事，然后再接着记叙。

本文由眼前的事物引出对家乡柿树的回忆，所以属于倒叙。

【考点】文章的叙述顺序及其作用
17.【答案】运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了家乡火红的柿子红成一片的灿烂景象，也流露出寂寞红已成为作者对家乡的一种美好寄托。

【解析】可以从修辞手法、深层含义上进行思考。

从“红成了灿烂如晨间的一片霞光”看出是运用了比喻的修辞手法。

深层含义可以联系第2段开头的句子“当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子”来理解。

【考点】对重点句子的赏析
18.【答案】一方面指乡村一树柿子寂寞地挂在枝头；另一方面指一树寂寞红独守乡村，勾起游子的思乡之情，令人感伤，深化了文章主旨。

【解析】分析标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。

表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。

题目的表层含义从句子“那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头”来体会，深层含义从“当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子”“这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感”来体会。

19.【写作提示】这是一道“提示语+命题”的全命题作文题。

阅读这段提示语，我们拓宽了“风景”的含义，既可指“大自然”的实景，又可指“生活”的虚景。

另外“慢慢走，用心赏，最美的风景在路上”则突出了对“风景”不应错过。

题目“风景在路上”，有两个关键词，一是“风景”，二是“路上”。

经过分析提示语，我们可以明确这两个关键词的含义，“风景”可以是自然之景（如崇山峻岭、大漠长风、清风明月、花香鸟语等），也可以是带有比喻义的人文之景（如风雨中父亲自己的背影；烈日下她为受伤的老人撑伞等），“路上”可以是现实中的“路”，也可以指“成长之路”。

此题目可以写成走出家门、走进大自然的游记文，要注意以游踪为线，有次序地写景。

也可以写成记叙文，成长路上的风景让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵。

部编版七年级语文上册
第二单元测试卷01
（90分钟100分）
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）
A.瘫．痪（tān）仿膳．（shàn）豌．豆（wān）并蒂．（tí）
B.憔悴．（cuì）分歧．（qí）拆．散（chāi）诀．别（jué）
C.嫩．芽（nèn）淡雅．（yǎ）熬．过（áo）絮．叨（xū）
D.菡萏．（dān）匿．笑（nì）蹲．下（dūn）徘徊．（huái）
2.下列词语书写有误的一项是（3分）（）
A.吐蕾缠绕笑柄毫无怨恨
B.惊惶裁缝沐浴暴怒无长
C.伶仃捶打沉寂无可挽回
D.花瑞莲蓬繁密水波粼粼
3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（3分）（）
A.2016年5月31日是世界卫生组织发起的第29个世界无烟日，他看到戒烟的宣传片后，知道了吸烟的危害，
心里猛然恍然大悟
．．．．，坚决戒烟。

B.这是他多年苦心孤诣
．．．．研发出来的成果，能不珍惜吗？
C.这部小说情书跌宕起伏，抑扬顿挫
．．．．，具有很强的感染力。

D.春天来了，街道上开满了二串串的映山红，放眼望去，姹紫嫣红
．．．．，美不胜收。

4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（）
A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。

C.2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。

D.5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。

看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。

5.为了倡导尊老爱幼的传统美德，请你拟写一句有关尊老爱幼的广告词。

（2分）
示例：让尊老爱幼的火炬越举越高！
6.班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（6分）
（1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。

（2分）
示例：“灾”由“宀”和“火”构成。

“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。

“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。

提示：豕（shǐ）是猪。

（2）请阅读下面两则材料，概括“家是什么”。

（2分）
材料一：在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。

当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。

”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是房子。

”富翁说。

材料二：卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。

他本来有一个40口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。

当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是：“我又有家了。

”
（3）请结合你自己的体验，仿照下面的语句，写出你对家的感受和认识，与大家交流。

（2分）家是冬日午后的阳光，有令你怦然心动的温暖与温馨；_______________，_______________；_______________，_______________。

二、阅读品悟（40分）
（一）阅读【甲】【乙】两则短文，回答问题。

（13分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问“儿曹何自远来”。

对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋谓别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）【注】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

②西河美稷：地名。

③别驾从事：部下官吏。

④野亭：郊野外的亭子。

7.下列加点词语的解释不正确的一项是（2分）（）
A.太丘舍去
．．（不讲信用）
．．（舍弃、丢下）B.则是无信
C.及事讫．（完毕）
D.先期．一日（约定的日期）
8.下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（2分）（）
A.君/与家君/期日中
B.陈太丘/与友/期行
C.诸儿/复送/至郭外
D.儿/曹何自远来
9.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）
（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”
译文：
（2）伋问“儿曹何自远来”。

对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”
译文：
10.【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：________________。

但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是________________的正面例子；从表达方式看，【甲】文侧重________________，【乙】文侧重叙述。

（3分）
11.从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）
（二）阅读《秋天的怀念》，回答问题。

（13分）
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……。