小学六年级下册数学 《正比例》比例优质课件PPT
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六年级下册数学课件-第6单元《正比例和反比例》(正比例的意义)|苏教版(2018秋) (共17张)
时间是4,路程是320;
路程随着时间的变化而变化。像这样的 两个量我们把它叫做相关联的量。
路程 =速度(一定) 时间
……… 两种相关联的量,一种量变化,另一种
… 量也随着变化,如果这两种量中相对应的
……… 两个数的比值一定,这两种量就叫做成正
比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
判定两个量是不是成正比例:
• 学习目标: • 1.知道什么样的两种量是相关联的量,能举
例说明。
• 2.什么是成正比例的量。 • 3.什么是正比例关系。
张叔叔放假开车回家,你能从中 发现什么数量关系吗?
▲张叔叔放假开车回家,汽车行 驶的路程和时间如下表。
时间/时 1
2
3
45Biblioteka 6 ……路程/千米 80
160
240
320
400 480 ……
观察表格中的数据,你有什么发现,先自己想一 想,再小组里合作交流互相说一说,组长负责整 理,指定人员汇报。
• 路程随着时间的变化而变化 • 相对应的路程和时间的比值一定 • (路程和时间的比值表示的是速度)
时间是1,路程是80; 时 路间程随增着加,时间是2,路程是160;时 路间 程减随少着, 扩大。 时间是3,路程是240;缩小。
路程和时间是相关联的量 总价和数量是相关联的量
路程 ——=速度 (一定) 时间
路程和时间成正比例
总价 ——=单价 (一定) 数量
总价和数量成正比例
路程和时间是成正比例的量 总价和数量是成正比例的量
如果我们用字母x和y分别表示两种 相关联的量,用k表示它们的比值,正 比例关系可以用怎样的式子表示出来?
y =k(一定) x
• 一、说一说下面各题中的两种量是不是成 正比例关系(填“是”或“不是”)。
路程随着时间的变化而变化。像这样的 两个量我们把它叫做相关联的量。
路程 =速度(一定) 时间
……… 两种相关联的量,一种量变化,另一种
… 量也随着变化,如果这两种量中相对应的
……… 两个数的比值一定,这两种量就叫做成正
比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
判定两个量是不是成正比例:
• 学习目标: • 1.知道什么样的两种量是相关联的量,能举
例说明。
• 2.什么是成正比例的量。 • 3.什么是正比例关系。
张叔叔放假开车回家,你能从中 发现什么数量关系吗?
▲张叔叔放假开车回家,汽车行 驶的路程和时间如下表。
时间/时 1
2
3
45Biblioteka 6 ……路程/千米 80
160
240
320
400 480 ……
观察表格中的数据,你有什么发现,先自己想一 想,再小组里合作交流互相说一说,组长负责整 理,指定人员汇报。
• 路程随着时间的变化而变化 • 相对应的路程和时间的比值一定 • (路程和时间的比值表示的是速度)
时间是1,路程是80; 时 路间程随增着加,时间是2,路程是160;时 路间 程减随少着, 扩大。 时间是3,路程是240;缩小。
路程和时间是相关联的量 总价和数量是相关联的量
路程 ——=速度 (一定) 时间
路程和时间成正比例
总价 ——=单价 (一定) 数量
总价和数量成正比例
路程和时间是成正比例的量 总价和数量是成正比例的量
如果我们用字母x和y分别表示两种 相关联的量,用k表示它们的比值,正 比例关系可以用怎样的式子表示出来?
y =k(一定) x
• 一、说一说下面各题中的两种量是不是成 正比例关系(填“是”或“不是”)。
人教版六年级数学下册正比例课件PPT
人教版六年级数学下册正比例课 件PPT
一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。
时间(时) 270 360 450 540 630 720
观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两个量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比
两种相关联的量, 相关联
一种量变化,另一种量也随着变化, 能变化
如果这两种量中相对应的两个数的比值 (也就是商)一定,
商一定
这两种量就叫做成正比例的量,它们的 关系叫做正比例关系。
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k 表示它们的比值(一定),正比例关系可以 用下面的式子表示:
y x =k (一定)
正比例,并说明理由。
轮船行驶的速度一定, 行驶的路程和时间。
小新跳高的高度和 他的身高。
《小学生作文》的单价一 定,总价和订阅的数量。
小麦每公顷的产量一定, 小麦的公顷数和总产量。
长
长方形的宽一定,长和它的面积。
矿泉水瓶中喝掉的水 和剩下的水。
r
圆的半径和它的面积。
判定两个量是不是成正比例:
高度/cm
2 4 6 8 10 12
体积/cm 3 50 100 150 200 250 300
底面积/c㎡ 25 25 25 25 25 25
520=25 1400=25 1650=25 …
水的体积和高的比值总是一定的,都等于25
体高积=底面积(一定)
体积与高成正比例关系
判断下面每题中的两种量是不是成
1.下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.
边长/cm 周长/cm
1
4
2
8
3
12
4
16
周长 =4(一定) 边长
一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。
时间(时) 270 360 450 540 630 720
观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两个量? (2)路程是怎样随着时间变化的? (3)相对应的路程和时间的比
两种相关联的量, 相关联
一种量变化,另一种量也随着变化, 能变化
如果这两种量中相对应的两个数的比值 (也就是商)一定,
商一定
这两种量就叫做成正比例的量,它们的 关系叫做正比例关系。
如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k 表示它们的比值(一定),正比例关系可以 用下面的式子表示:
y x =k (一定)
正比例,并说明理由。
轮船行驶的速度一定, 行驶的路程和时间。
小新跳高的高度和 他的身高。
《小学生作文》的单价一 定,总价和订阅的数量。
小麦每公顷的产量一定, 小麦的公顷数和总产量。
长
长方形的宽一定,长和它的面积。
矿泉水瓶中喝掉的水 和剩下的水。
r
圆的半径和它的面积。
判定两个量是不是成正比例:
高度/cm
2 4 6 8 10 12
体积/cm 3 50 100 150 200 250 300
底面积/c㎡ 25 25 25 25 25 25
520=25 1400=25 1650=25 …
水的体积和高的比值总是一定的,都等于25
体高积=底面积(一定)
体积与高成正比例关系
判断下面每题中的两种量是不是成
1.下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.
边长/cm 周长/cm
1
4
2
8
3
12
4
16
周长 =4(一定) 边长
人教版六年级数学下册《正比例》完整174387ppt课件
能力拓展:
1.正方形的边长和周长成正比例吗?那它的边长和面积呢? 2.人的身高和他的体重成正比例吗? 3.已知A=3B(b不为0),A和B是否成正比例?
新知整理:
本节课,我知道了两种( )的量,一种量变化,另一种量也( ),如果这两种量中( )的两个数的比值(商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫()的关系。 如果用Y和X表示两种相关联的量,用K表示它们的比值一定,正比例关系式可以表示为( )。
——六(2)班
六(2)班欢迎您
人的志向通常和他们的能力成正比例 ——约翰逊 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的,有一份劳动就有一份收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅
2
7
3
10.5
4
14
5
17.5
6
24.5
7
21
8
28
…
…
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.两种量成正比例,必须具备哪些条件?
两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化, 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定, 这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
作业:
1.课堂作业: 练习九1,2 2.课外作业:收集生活中成正比例的例子。
相关联
能变化
商一定
一看是不是( ) 二看是不是( ) 三看是不是( )
相关联
商一定
判定两个量是不是成正比例:(三要素)
能变化
水的体积和高是两种相关联的量
…
体积
高
=底面积
(一定)
水的体积和高度成正比例吗?说明理由。
1.正方形的边长和周长成正比例吗?那它的边长和面积呢? 2.人的身高和他的体重成正比例吗? 3.已知A=3B(b不为0),A和B是否成正比例?
新知整理:
本节课,我知道了两种( )的量,一种量变化,另一种量也( ),如果这两种量中( )的两个数的比值(商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫()的关系。 如果用Y和X表示两种相关联的量,用K表示它们的比值一定,正比例关系式可以表示为( )。
——六(2)班
六(2)班欢迎您
人的志向通常和他们的能力成正比例 ——约翰逊 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的,有一份劳动就有一份收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅
2
7
3
10.5
4
14
5
17.5
6
24.5
7
21
8
28
…
…
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.两种量成正比例,必须具备哪些条件?
两种相关联的量, 一种量变化,另一种量也随着变化, 如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定, 这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关系。
作业:
1.课堂作业: 练习九1,2 2.课外作业:收集生活中成正比例的例子。
相关联
能变化
商一定
一看是不是( ) 二看是不是( ) 三看是不是( )
相关联
商一定
判定两个量是不是成正比例:(三要素)
能变化
水的体积和高是两种相关联的量
…
体积
高
=底面积
(一定)
水的体积和高度成正比例吗?说明理由。
小学数学正比例课件PPT
学习方法反思
02
部分学生过于依赖记忆,而忽视了对知识点的理解和运用,导
致在解决问题时无法灵活ห้องสมุดไป่ตู้用正比例关系。
后续学习计划
03
加强对正比例应用方面的学习和练习,提高解决问题的能力。
教师点评与建议
01
课堂表现评价
大部分学生在课堂上积极参与讨论和练习,表现出对正比例知识的浓厚
兴趣。
02
知识点掌握反馈
通过测试和作业反馈,发现部分学生在正比例应用方面存在不足,需要
表达式与图象关系
当k>0时,图象在第一、三象限; 当k<0时,图象在第二、四象限。
斜率与比例系数
正比例函数图象的斜率等于比例系 数k。
04
解决实际问题:应用正 比例知识
典型例题解析
路程与时间问题
通过具体例题,让学生理 解路程、时间与速度之间 的关系,掌握正比例的应 用。
购物问题
结合实际购物场景,让学 生运用正比例知识解决价 格与数量之间的关系。
标成倍数关系。
描点连线
用尺子和铅笔将选取的点描出 来,并用平滑的曲线连接各点
。
认识正比例表达式
01
02
03
定义
形如y=kx(k为常数, k≠0)的函数叫做正比例 函数。
比例系数
正比例函数中的常数k叫 做比例系数。
表达式特点
自变量x的次数为1,且系 数k不为0。
图象与表达式之间的联系
图象特点
正比例函数的图象是一条经过原 点的直线。
公式表示
v=s/t,其中v表示速度,s表示路程,t表示时间。当s一定时,v与t成反比;当v 一定时,s与t成正比。
正比例定义及性质
北师大版六年级数学下册4.2正比例优秀公开课ppt课件
什么。
边长/cm
1
2
3
4
周长/cm 4
8
12
精品课件
16
边长/cm
1
2
3
4
面积/cm2
1Hale Waihona Puke 4916探索新知
课件PPT
周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗?
边长/cm 1 2 3 4 周长/cm 4 8 12 16
4=4 1 8=4 2 12 = 4 3 16 = 4 4
周长随着边长的 变化而变化。
⑴ 每袋大米的质量一定,大米的总质量和袋数。 成 精品课件
⑵ 一个人的身高和年龄。
不成
⑶ 宽不变,长方形的周长与长。 不成
学以致用
买邮票的数量/枚 应付金额/元
1
0.8
2
1.6
3
2.4
4
3.2
精品课件
5
4
6
4.8
7
5.6
8
6.4
把表填完整,你从中发现了什么?应付金额与所买邮 票的数量成正比例吗? 成正比例
课件PPT
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车行驶的
时间和路程如下表
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
观察上表,回答下面的问题: 精品课件
(2)路程是怎样随着时间变化的?
时间1时,路程是90千米 时间2时,路程是180千米
学以致用
完成表格,说说哪一张表格的变化情 况和前面的变化规律一样?为什么?
⑴
⑵
正方形 边长 /cm
正方形 面积/cm2
正方形 边长/cm
人教版小学数学六年级下册4.4 正比例 课件(共29张PPT)
变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一 定,这两种量就叫作成正比例的量,它们的关系
叫作正比例关系。用字母表示为 y k(一定)。 x
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
2. 正比例关系的图象是一条从原点出发的射线。从 图象中可以直观看到两种量的变化情况,不用计 算,由一个量的值可以直接找到对应的另一个量 的值。
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
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数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
观察上表,回答下面的问题。 (1)表中有哪两种量? (2)总价是怎样随着数量变化而变化的? (3)相对应的总价和数量的比分别是多少?
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
(2)说明这个比值所表示的意义。 表示1千瓦时电量的价格是0.5元。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
(3)电费与相应的用电量成正比例关系吗?为什么? 成正比例关系。因为电费是随用电量的变化而
变化的,这两种量中相对应的两个数的比值总是相 等的。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
(1)写出几组路程与相对应的时间的比,并比较比值 的大小。 80∶1=80 160∶2=80 240∶3=80 320∶4=80 400∶5=80 480∶6=80 它们的比值相等。
(2)说一说这个比值表示什么。 这个比值表示这辆车的速度。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
1.判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明 理由。(选自教材P47 T2) (1)某杂志的单价一定,订阅的费用与订阅的数量。
叫作正比例关系。用字母表示为 y k(一定)。 x
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
2. 正比例关系的图象是一条从原点出发的射线。从 图象中可以直观看到两种量的变化情况,不用计 算,由一个量的值可以直接找到对应的另一个量 的值。
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
观察上表,回答下面的问题。 (1)表中有哪两种量? (2)总价是怎样随着数量变化而变化的? (3)相对应的总价和数量的比分别是多少?
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(2)说明这个比值所表示的意义。 表示1千瓦时电量的价格是0.5元。
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(3)电费与相应的用电量成正比例关系吗?为什么? 成正比例关系。因为电费是随用电量的变化而
变化的,这两种量中相对应的两个数的比值总是相 等的。
小学人教版数学六年级下册精编教学PPT课件
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(1)写出几组路程与相对应的时间的比,并比较比值 的大小。 80∶1=80 160∶2=80 240∶3=80 320∶4=80 400∶5=80 480∶6=80 它们的比值相等。
(2)说一说这个比值表示什么。 这个比值表示这辆车的速度。
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1.判断下面每题中的两种量是否成正比例关系,并说明 理由。(选自教材P47 T2) (1)某杂志的单价一定,订阅的费用与订阅的数量。
六年级下册数学PPT-正比例人教新课标-精品课件
六年级下册数学PPT-正比例人教新课 标-ppt 精品课 件(实用 版)
六年级下册数学PPT-正比例人教新课 标-ppt 精品课 件(实用 版)
2.在一间布店的柜台上,有一张写着某种花布的 米数和总价的表。
数量(米) 1 2 3 4 5 6 7 ... 总价(元) 8.2 16.4 24.6 32.8 41.0 49.2 57.4 ...
(1)表中有哪两种量?
表中有分数和获胜次数两种量。
一、探究新知
1 获胜
次数/ 次
2
3
4
5
6
7
89
12 345 6 78
5 分数/
分
3.5
170
15
10.5
20
25
30
21
35
24.5
40
28
45
…
观察上表,回答下面的获问胜题次。数
(2)所获分数是怎样随获胜次数变化的?
获胜1次,所得分数5分
获胜2次,所得分数10分
一、探究新知
(一)例1
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
数量/ 米
1
2
34
5
67
8…
总价/ 元
3.5
7
10.5 14 17.5 21 24.5 28
…
例如:
3.5 = 1
7 2
=
10.5=… = 3
3.5
比值3.5,实际就是彩带的单价。用式子表它们的关系就
是:
总价 = 单 分数和获胜次数
获胜次数减少,所得分数也随着减少 两种相关联的量
一、探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 获胜
人教版六年级数学下册《正比例》PPT课件
2021
4
路程和时间的比值:
910=90 3460=90 5640=90 …
路程 时间
=速度(一定)
2021
5
买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱 数如下.请把下表填写完整.
质量(千克) 10 9 8 7 6 5 4 3
总价(元) 30 27 24 21 18 15 12 9
2021
6
观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两个量? (2)总价是怎样随着质量变化的? (3)相对应的总价和质量的比各
小麦的公顷数和总产量。
2021
18
长
长方形的宽一定,长和它的面积。
2021
19
矿泉水瓶中喝掉的水
和剩下的水。
2021
20
r
圆的半径和两个量是不是成正比例:
一看是不是( 相关联 )
二看是不是( 能变化 )
三看是不是( 商一定 )
2021
22
边长/cm 1
2 3
面积/cm2 1
面积 =边长(不一定) 边长
4
9 面积与边长不成正比例关系
4
16
2021
13
3、水的体积和高度的变化有什么规律?
高度/cm
2 4 6 8 10 12
体积/cm 3 50 100 150 200 250 300
底面积/c㎡ 25 25 25 25 25 25
520=25 1400=25 1650=25 …
路程路程时间时间速度速度一定一定总价总价质量质量单价单价一定一定10两种相关联的量两种相关联的量一种量变化另一种量也随着变化一种量变化另一种量也随着变化如果这两种量中相对应的两个数的比值如果这两种量中相对应的两个数的比值也就是商一定也就是商一定这两种量就
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2. 正比例和反比例
正比例
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学习目标
1.经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初 步理解正比例的意义及字母表达式。
2.学会根据正比例的意义来判断两种相关联的量是 否成正比例。
亲爱的同学们,再见!
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二、探索新知
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
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数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
(3)总价和数量的比分别为:
比值为:
3.5 = 7 = 10.5 = 14 = 17.5 = 21 = 24.5 = 28 = ggg = 3.5 12 3 4 5 6 7 8
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数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ... 比值3.5,实际就是彩带的单价。用式子表示它们的关系就是:
已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率? 工作效率 = 工作总量÷工作时间
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这节课我们一起来研究有特殊 关系的两种相关联的量。
2. 正比例和反比例
正比例
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学习目标
1.经历从具体实例中认识成正比例的量的过程,初 步理解正比例的意义及字母表达式。
2.学会根据正比例的意义来判断两种相关联的量是 否成正比例。
亲爱的同学们,再见!
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二、探索新知
文具店有一种彩带,销售的数量与总价的关系如下表。
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
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数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ...
(3)总价和数量的比分别为:
比值为:
3.5 = 7 = 10.5 = 14 = 17.5 = 21 = 24.5 = 28 = ggg = 3.5 12 3 4 5 6 7 8
六年级数学下册课件正比例人教版PPT 课件
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数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8 ... 总价/元 3.5 7 10.5 14 17.5 21 24.5 28 ... 比值3.5,实际就是彩带的单价。用式子表示它们的关系就是:
已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率? 工作效率 = 工作总量÷工作时间
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这节课我们一起来研究有特殊 关系的两种相关联的量。
正比例的意义正比例和反比例PPT课件
时间
答:生产零件的数量和时间成正比例,因为它们的比值是一定的。
做同一种服装, 做的套数和用布的米数如下表:
服装数量/套 1
2
3
4
5
…
用数量/米 2.2
4.4 6.6
8.8
11
…
做的套数和用布的米数成正比例吗?为什么?
做的套数和用布的米数成正比例吗?为什么?
4.4 << 2.2 2
6.6 << 2.2 3
(2)写出几组相对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。
0.4 << 0.4 1
1.6 << 0.4 4
0.8 << 0.4 2 2 << 0.4 5
1.2 << 0.4 3
2.4 << 0.4 6
…… 比值相等
购买一种铅笔的数量和总价如下表:
数量/支 1
2
3
4
5
总价/元 0.4
0.8
1.2
1.6
时间/时 1
2
3
4
5
6
7
……
路程/千米 80
160
240
320
400
480
560
80÷1 = 80 160÷2= 80 ……行驶的速度不变。
观察表中的数据,你有什么发现?
你能写出几组相对应的路程和时间的比,并求出比值吗?
80 << 80 1
160 << 80 2
240 << 80 3
320 << 80 4
8.8 << 2.2 4
11 << 2.2 5
答:生产零件的数量和时间成正比例,因为它们的比值是一定的。
做同一种服装, 做的套数和用布的米数如下表:
服装数量/套 1
2
3
4
5
…
用数量/米 2.2
4.4 6.6
8.8
11
…
做的套数和用布的米数成正比例吗?为什么?
做的套数和用布的米数成正比例吗?为什么?
4.4 << 2.2 2
6.6 << 2.2 3
(2)写出几组相对应的总价和数量的比,并比较比值的大小。
0.4 << 0.4 1
1.6 << 0.4 4
0.8 << 0.4 2 2 << 0.4 5
1.2 << 0.4 3
2.4 << 0.4 6
…… 比值相等
购买一种铅笔的数量和总价如下表:
数量/支 1
2
3
4
5
总价/元 0.4
0.8
1.2
1.6
时间/时 1
2
3
4
5
6
7
……
路程/千米 80
160
240
320
400
480
560
80÷1 = 80 160÷2= 80 ……行驶的速度不变。
观察表中的数据,你有什么发现?
你能写出几组相对应的路程和时间的比,并求出比值吗?
80 << 80 1
160 << 80 2
240 << 80 3
320 << 80 4
8.8 << 2.2 4
11 << 2.2 5
北师大版数学六年级下册《正比例》PPT课件
最近很流行的一段话: “如果我用你待我的方式来待 你,恐怕你早已离去!” 这句话,适合任何关系 !凡 事换个角度,假如你是我,未必能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你! 女人是条蛇,选对了缠着你,选错了毒死你! 朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
真诚的人,走着走着,就走进了心里。虚伪的人 ,走着走着,就淡出了视线。
c
=4(一定)
a
谈谈这节课的收获!
“一别两宽,各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离婚协议书的主要内容是:“凡为夫妇 之因,前世三生结缘,始配今生为夫妇。若结缘不合,比是冤家,故来相对;即以二心不同,难归一意,快会 及诸亲,各还本道。愿妻娘子相离之后,”一别两宽,各生欢喜“,意思就是:我们好聚好散吧
2 3 4 ……
4 9 16 …… 2 3 4 ……
s
=a(不一定
5
路程/千米
90 180 270 360 450
S与 V比值(一定) 90 90 90 90 90
s
=v(一定)
t
正方形边长/cm 1
正方形周长/cm 4 c与a比值(一定) 4
2 3 4 …… 8 12 16 …… 4 4 4 ……
a s
=a(不一定)
a
一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付 钱数如下。
质量/千克 应付钱数/元
10 9 20 18
8 7 65 16 14 12 10
__应__付__钱___数___ 质量
=单价(一定)
时间/时
1 2345
路程/千米
90 180 270 360 450
S与 V比值(一定) 90 90 90 90 90
《正比例》课件
02
正比例的应用
生活中的正比例例子
购物时,商品的单价一定,购买 的数量与花费的钱数成正比例。
速度一定时,行驶的距离与时间 成正比例。
三角形面积一定时,底边长度与 高成正比例。
数学中的正比例应用
在几何学中,线段的长度与其对应的 角度成正比例。
在概率论中,随机事件的概率与其发 生的可能性成正比例。
描述
当两个量x和y成正比时, 它们的比值x/y是一个常 数,这个常数被称为比例 常数。
公式
如果x和y成正比,则存在 一个常数k,使得x/y=k。
举例
如果y=2x,那么x和y的比 值是1:2,比例常数是2。
当两个量成正比时,它们的增减趋势相同
描述
如果一个量增加,另一个 量也以相同的比例增加; 如果一个量减少,另一个 量也以相同的比例减少。
举例
正比例的例子有y=2x,反比例的例 子有xy=6(如x=3时y=2,x=6时 y=1)。
04
正比例的证明
通过图像证明正比例
图像法证明
通过绘制两个比例数的图像,可以 直观地展示正比例关系。在坐标系中 ,当两个比例数成正比时,它们的图 像将形成一条直线。
斜率证明
在图像上,两个成正比的比例数之间 的直线的斜率是恒定的。如果两个比 例数不成正比,那么它们之间的直线 的斜率会发生变化。
《正比例》ppt课件
目 录
• 正比例的定义 • 正比例的应用 • 正比例的性质 • 正比例的证明 • 正比例的练习题
01
正比例的定义
什么是正比例
01
描述两个量之间的变化关系,当 一个量变化时,另一个量也按相 同的比例变化。
02
可以用数学表达式表示为: y/x=k,其中x和两个量之间的图像,从而判断它们是否成正比。如 果数据点大致分布在一条直线上,那么可以认为这两个量之间存在正比关系。
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时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
讨论: 1、表中有( )和( )两种量。 2、说说路程是怎样随着时间的变化而变化的? 3、任意写出三个相对应的路程和时间的比,
并算出它们的比值。 4、比值实际上表示( ),请用式子表示它
...
时间扩大,路程也随着扩大 2021/02时/21 间缩小,路程也随着缩小
路程和时间是 两种相关联的量5
观察,说说
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车 行驶的时间和路程如下表
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
观察上表,回答下面的问题:
(3)相对应的路程和时间的比分别是多少?比值
是多少?
90 1
=90
270 3
=90
180 2
=90
...
2021相/02/2对1 应的路程和时间的比的比值是90一定的 6
小结
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车 行驶的时间和路程如下表
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
⑴
正方形
正方形
⑵ 正方形
边长/cm 面积/cm2
边长/cm
1
1
1
2
4
2
3
9
3
4
16
4
正方形 周长/cm
4
8 12
16
2021/02/21
9
16
⑴
边长/cm 面积/cm2
14
1
1
12
2
4
10
3
9
8
4
16
6
4
2 0
●
● ● ●
1 2 34
2021/02/21
10
⑵ 边长/cm
1 2 3 4
周长/cm 4 8 12 16
现在某体育用品店声称:
如果买50只篮球以下,每只42元;
如果买50只篮球以上(包括50只),每只40 元.
请问总价同篮球的数量是不是成正比例, 如果成正比例, 在什么情况下呢?
2021/02/21
15
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用,本文档内容可以在下载后随意修改,调整。欢迎下载!
汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
2021/02/21
16
随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比
值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例
的量,它们的关系叫做正比例关系.
x k 可以用 y = (一定) 来表示
2021/02/21
13
小法官
判断下面每题中的两种量是不是成正比例, 并说明理由。
1、每包书中册数相同,包数和总册数。 2、一个人的年龄和他的体重。 3、宽不变,长方形的周长与长。 4、和一定,加数和另一个加数。 5、全班的学生人数一定,每组的人数和组数。 6、小明和爸爸的年龄变化情况如下,父子的年龄 成正比例吗?
观察上表,回答下面的问题: 比值实际上表示(速度),请用式子表示它
们的关系。
路程
时间 =速度 (一定)
2021/02/21
7
看一看,比一比
观察这两张表,它们有什么共同点? 1、石头.剪子.布游戏的情况。
嬴的次数(次) 1 2 3 4 5 6 7 … 得分(分) 5 10 15 20 25 30 35 …
小明的年龄/岁 6
7
8
9 10 11
爸爸的年龄/岁 32 33 34 35 36 37
2021/02/21
14
解决生活中的数学问题
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
行业PPT模板: PPT素材下载:
PPT图表下载: PPT教程: Excel教程: PPT课件下载: 试卷下载:
们的关系。
2021/02/21
3
观察,想想
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车 行驶的时间和路程如下表
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
观察上表,回答下面的问题:
(1)表中有哪两种量?
表中有﹙时间﹚和﹙路程﹚两种量.
北师大版六年级数学下册
2021/02/21
1
课前热身
石头.剪子.布游戏的情况:
嬴的次 20 25
6 7… 30 35 …
1.表中有哪两种量? 2.得分是怎样随着次数变化的? 3.相对应的得分和次数的比分别是
多少?比值是多少?
2021/02/21
2
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车 行驶的时间和路程如下表
2021/02/21
4
观察,议议
一辆汽车行驶的速度为90千米/时,汽车行 驶的时间和路程如下表
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
观察上表,回答下面的问题: (2)路程是怎样随着时间变化的?
时间1小时,路程是90千米 时间2小时,路程是180千米
2、一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。
时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 8 … 路程(千米) 90 180 270 360 450 540 630 720 …
(1)都有两种相关联的量。 (2)相对应的两个数的比值
(也就是商)一定
2021/02/21
8
考一考
完成表格,说说哪一张表格的变化情 况和前面的变化规律一样?为什么?
2021/02/21
16
●
14
12
●
10
8
●
6
4
●
2
0 1 2 34
11
35
● 720
30
●
630
25
●
540
● ● ●
20
450
●
●
15
●
360
●
10
●
270
●
5●
180
●
0
90 ●
1 23 4 5 67 0 1 2 3 4 5 6 7 8
2021/02/21
12
我们一起来发现
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也