第一课练习
七上第一课的练习题历史
七上第一课练习题历史一、选择题1. 我国境内已知最早的人类是：A. 北京人B. 元谋人C. 山顶洞人D. 河姆渡人A. 半坡遗址B. 周口店遗址C. 马王堆汉墓D. 曾侯乙墓3. 下列关于北京人的描述，错误的是：A. 使用打制石器B. 会使用天然火C. 过着群居生活D. 已经学会种植农作物4. 下列新石器时代文化遗址中，位于长江流域的是：A. 仰韶文化B. 大汶口文化C. 良渚文化D. 红山文化二、填空题1. ________是迄今为止我国境内已知最早的人类。
2. 生活在距今约70万年至20万年的北京人，会使用________和________。
3. 距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们居住在________，种植________。
4. 距今约6000年的半坡人生活在黄河流域，他们居住在________，种植________。
三、简答题1. 请简述元谋人的生活状况。
2. 请简述山顶洞人的生活状况。
3. 请列举两个新石器时代的重要文化遗址，并说明其地理位置。
4. 请说明为什么说我国原始农耕具有悠久的历史。
四、连线题A. 北京人 a. 开始使用磨制石器B. 山顶洞人 b. 已经会建造木结构房屋C. 河姆渡人 c. 会制作简单的骨器D. 半坡人 d. 使用火御寒、照明、烧烤食物五、判断题1. 元谋人已经掌握了磨制石器的技术。
（）2. 北京人已经能够制造出精美的陶器。
（）3. 河姆渡人是我国最早种植水稻的居民。
（）4. 半坡人会制作彩陶，上面绘有美丽的图案。
（）六、名词解释1. 旧石器时代2. 新石器时代3. 氏族4. 原始农业七、材料分析题材料一：“他们（北京人）的石器是打制而成的，将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。
”材料二：“他们（河姆渡人）居住在干栏式房屋里，过着定居生活，种植水稻，还会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。
”1. 北京人和河姆渡人在生产工具方面有什么不同？2. 河姆渡人的生活方式与北京人相比有哪些进步？八、论述题1. 论述我国原始农耕发展的历史及其意义。
开学第一课课本练习题答案
开学第一课课本练习题答案在新学期的开始，许多学校都会安排“开学第一课”，这是一个特别的时刻，旨在激发学生对新学期的期待和学习的热情。
通常，这一课会涵盖一些重要的主题，比如安全教育、学习方法、团队合作等。
为了帮助学生巩固所学内容，老师可能会布置一些相应的练习题。
以下是一些可能的练习题答案，供参考：1. 安全教育：在校园内，我们应该如何保护自己？- 遵守校园规则，不随意离开指定区域。
- 学会识别陌生人，不与陌生人交谈或接受陌生人的礼物。
- 了解紧急情况下的逃生路线和安全集合点。
2. 学习方法：如何有效提高学习效率？- 制定学习计划，合理安排学习时间。
- 保持好奇心，主动探索新知识。
- 学会与同学交流，共同解决学习中遇到的问题。
3. 团队合作：在团队中，如何成为一个优秀的团队成员？- 尊重团队中的每一位成员，倾听他们的意见。
- 积极参与团队讨论，提出建设性建议。
- 在团队中承担责任，完成分配给自己的任务。
4. 时间管理：如何合理安排一天的时间？- 早上起床后，先进行晨练，然后吃早餐，准备上学。
- 上学期间，集中精力听讲，积极参与课堂讨论。
- 放学后，先完成家庭作业，然后进行课外阅读或兴趣活动。
5. 情绪管理：遇到学习上的困难时，我们应该如何调整自己的情绪？- 保持积极乐观的态度，相信自己能够克服困难。
- 与老师和同学交流，寻求帮助和支持。
- 通过运动、听音乐等方式，释放压力，调整情绪。
6. 健康生活：如何保持健康的生活习惯？- 保证充足的睡眠，每天至少8小时。
- 均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。
- 定期进行体育锻炼，增强体质。
以上答案仅为示例，实际练习题的答案应根据具体的课程内容和老师的要求来确定。
希望这些答案能够帮助学生在新学期开始时，能够更好地理解和掌握开学第一课的内容。
初三九年级道法第一课《踏上强国路》基础知识练习
第一课《踏上强国路》基础知识练习一、填空1.强国富民是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.中国共产党带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了；中国共产党带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
3.1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
4.社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
5.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
6.中国腾飞谱新篇，我国改革开放取得的成就分别为综合国力、人民生活、国际影响力3个方面。
7.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、关键一招，是当代中国最鲜明的特色，是强国富民之路。
8.2012年，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
9.进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
10.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的总目标。
11.高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
12.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。
13.党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
14.党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。
15.党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
16.发展的根本目的是增进民生福祉17.我国的中心工作：经济建设二、干扰项改错1、改革开放是近代中国最鲜明特色。
当代2、全面深化改革需要改变我国社会主义制度。
完善和发展3、经济发展从高质量转向高速。
高速度转向高质量4、我国解决了主要矛盾、共同富裕已经实现、解决了不平衡问题。
未解决、未实现、未解决5、要均享发展成果，同时、同步、同等富裕。
共享发展成果共同富裕6、改革开放是奋斗目标、是根本目的。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展判断题练习
第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展判断题专项练习1．剩余价值学说的创立标志着科学社会主义的诞生( )2．在资本主义生产过程中，工人得到了他们所创造的所有价值。
( ) 3．奴隶社会取代原始社会之时，人类社会就进入了文明时代。
( ) 4．生产绝对过剩是资本主义经济危机的本质特征。
( )5．共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。
( )6．十月革命是无产阶级建立政权的第一次尝试。
( )7．俄国十月革命首次将无产阶级革命的理论变为现实。
( )8．原始社会末期，原来以家庭为单位的共同劳动被以氏族为单位的个体劳动代替。
( )9．资本主义生产过剩是绝对过剩。
( )10．剩余价值学说第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指明了社会发展的道路。
( )11．奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
( )12．资本主义的发展和工人运动的兴起，为科学社会主义的创立奠定了理论基础。
( )13．巴黎公社实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。
( ) 14．生产资料由氏族公有转归家庭私有，是私有制确立的标志。
( ) 15．唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
( )16．国家作为阶级统治的工具最早在奴隶制社会产生。
( )17．从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
( )18．生产关系是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
( ) 19．无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的基本形式有：经济斗争、政治斗争、文化斗争。
( )20．资产阶级与无产阶级的对立依旧是当今资本主义社会的基本矛盾。
( )21．资本主义剥削的秘密是资本家占有了工人创造的全部劳动价值。
( ) 22．在旧石器时代，人们从食物的采集者变为生产者。
( )23．科学社会主义产生的理论基础是资本主义的发展和工人运动的兴起。
( )24．国家的本质是阶级统治的工具。
第一课练习题
第一课练习题练习题Part I E—C1.That well-known scientist was a great lover of literature when he was a child.那位科学家在他的童年时，酷爱文学。
2.One after another, speakers called for the downfall（垮台n.）of imperialism(帝制), abolition（消除、废止n.）of exploitation(剥削、开发n.) of man by man, liberation（解放）of the oppressed of the world.一个接一个的演讲者，呼吁：推翻帝制、消除剥削制度、解放别压迫的世界。
3.The sight and sound of our jet planes filled me with special longing（渴望；渴望的）.亲身体验喷射式飞机的发射，满足了我特殊的愿望。
4. A glance through his office window offers a panoramic（全景的）view of theWashington Monument and the Lincoln Memorial.通过他办公室的窗户可以看见华盛顿纪念碑和林肯纪念堂的全景。
5.Naturally the Nazi soldiers were more concerned with saving their own lives thanwith taking ours.实际上，相比关心我们，纳粹士兵更关心保全他们自己的生命。
6.At the thought of the misfortune his legs stiffened under him and couldn’t move astep further.一想到灾难他的腿会变得越来越僵硬直到不能挪动一步。
wps练习题第一课
WPS练习题第一课一、基本操作类1. 启动WPS Office软件。
2. 新建一个空白Word文档。
4. 在WPS中打开一个已存在的Word文档。
5. 复制并粘贴一段文本。
6. 剪切并粘贴一段文本。
7. 撤销与恢复操作。
8. 设置字体为楷体，字号为五号。
9. 设置段落首行缩进2个字符。
10. 将选中的文本设置为加粗、斜体和下划线。
二、文档编辑类1. 在文档中插入页码。
2. 设置页面边距为：上、下各2.5厘米，左、右各3厘米。
3. 插入分页符，将文档分为两页。
4. 插入目录，并更新目录。
5. 替换文档中的“工作”为“任务”。
7. 设置居中对齐。
8. 调整行间距为1.5倍。
9. 插入水平线。
10. 插入艺术字。
三、表格操作类1. 在文档中插入一个5行5列的表格。
2. 调整表格行高和列宽。
3. 合并单元格。
4. 在表格中输入数据。
5. 设置表格边框为实线，颜色为蓝色。
6. 设置表格内文字垂直居中。
7. 插入一行数据。
8. 删除一列数据。
9. 设置表格居中对齐。
10. 计算表格内数据的总和。
四、图文混排类1. 插入一幅图片，并调整图片大小。
2. 设置图片环绕方式为“紧密型”。
3. 插入一个文本框，并在文本框中输入文字。
4. 设置文本框边框为虚线，颜色为红色。
5. 插入一个SmartArt图形。
6. 更改SmartArt图形的颜色。
7. 在文档中插入一个图表。
8. 编辑图表数据。
9. 设置图表。
10. 调整图表大小和位置。
五、页面布局与打印类1. 设置页面方向为横向。
2. 设置纸张大小为A4。
3. 添加页眉，并在页眉中输入“公司内部资料”。
4. 添加页脚，并在页脚中插入当前日期。
5. 设置文档背景颜色。
6. 预览打印效果。
7. 打印当前文档。
8. 设置打印范围为当前页。
9. 设置打印份数为2份。
10. 选择打印到文件。
六、高级功能应用类1. 使用样式快速格式化文本。
2. 创建自定义样式。
3. 插入脚注和尾注。
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的拼读)
乐享知识！智行千里！
nǎ lá
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
nà là
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
nǔ lǔ
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
nè lè
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
nǚ lǚ
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
dù tū
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
dé té
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
dè dù
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtn来自gkh的 拼读)dǔ tǔ
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
nǎ lá
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
bō pū
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
pǔ bǔ
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pù bū
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mā fǎ
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mǎ fá
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mó fó
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mū fǔ
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mū fǔ
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dǎ dì
汉语拼音练习第一课(声母bpmfdtnlgkh的 拼读)
三年级英语第一课hello练习题
三年级英语第一课hello练习题在三年级英语的第一课中，我们学习了基本的问候语"Hello"。
以下是一些练习题，帮助你巩固所学内容：1. 填空题：当你见到新朋友时，你会说 "____" 来打招呼。
- 答案：Hello2. 选择题：下列哪个选项是正确的问候语？- A. Hi- B. Goodbye- C. Hello- D. Thank you- 答案：C3. 连线题：将下列问候语与对应的回应连线。
- Hello- Hi- Good morning- Goodbye- 答案：Hello - Hi, Good morning - Good morning, Goodbye - Goodbye4. 翻译题：请将下列句子翻译成中文。
- Hello, how are you?- 答案：你好，你好吗？5. 情景对话：假设你是小明，你的新同学小华向你打招呼说 "Hello"，你应该如何回应？- 答案：小明应该回应 "Hello" 或 "Hi"。
6. 完形填空：阅读下面的对话，从括号中选择正确的词填空。
- A: (Hello/Goodbye), I'm new here.- B: (Hello/Hi), welcome! What's your name?- 答案：Hello, Hi7. 角色扮演：你和你的朋友在学校门口见面，你应该如何用英语打招呼？- 答案：你可以说 "Hello, nice to meet you!" 或 "Hi, how are you?"8. 阅读理解：阅读下面的短文，回答问题。
- "Tom and Jerry are friends. One day, they meet at the park. Tom says 'Hello' to Jerry."- 问题：Tom 用哪个词向 Jerry 打招呼？- 答案：Hello9. 写作练习：写一段对话，描述你在学校遇到你的朋友并打招呼的情景。
第一课 《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》练习题
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1．关于原始社会生产关系的特点说法错误的是()A．共同劳动，共同占有生产资料B．平均分配劳动产品C．个体劳动，生产资料家庭私有D．在生产中结成平等互助的关系答案 C解析原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，这是原始社会生产关系的特点。
C是奴隶社会生产关系的特点。
本题是逆向选择题，答案选C。
2．对原始社会不正确的认识是()A．是人类最早的社会发展阶段B．当时的生产力水平十分低下C．其社会组织经历了原始人群、氏族公社、部落阶段D．当时的人们没有贵贱高低、贫富差距，是人类的理想社会答案 D解析原始社会是人类产生之后所建立的第一个共同体，也是人类社会发展的最初阶段，A 正确；原始社会的生产力水平十分低下，B正确；原始社会时期，人们开始是群居生活，后来形成了氏族社会，形成部落，逐渐发展壮大，C正确；原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，甚至处于野蛮状态，出现人吃人的现象，所以原始社会不是人类的理想社会。
所以答案选择D。
3．人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是()A．生产力的发展B．生产工具的改进C．改革的进行D．革命的推动答案 A解析由于生产力水平的不断提高，出现了剩余产品与私有制，国家开始产生，人类社会进入了奴隶制社会，故选A。
4．下列关于国家的说法不正确的是()A．国家是阶级矛盾不可调和的产物B．国家是为社会谋利的工具C．国家是阶级统治的工具D．国家的根本属性是阶级性答案 B解析国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
A、C、D均是对国家的正确认识，B抹杀了国家的阶级性，符合题意。
5．封建社会出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的现象的根本原因是()A．富者具有较强的生产能力B．贫者生产积极性不高C．国家支持富者兼并土地D．封建土地所有制答案 D解析在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，故选D。
人教部编版八年级历史上册 第一课《鸦片战争》 培优练习(含答案)
第一课《鸦片战争》培优练习一、选择题1．“迟至1863年，中国的皇帝致函林肯，告知中国致力于保持与美国的友好关系……发此函时，中国已经输掉了与西方列强的两场战争……。
”这“两场战争”是()①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．①② B．①③C．②③ D．②④2．在中英《南京条约》中，有利于英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是() A．割占香港岛 B．赔款白银2100万元C．开放通商口岸 D．中国同英国商定关税3．19 世纪上半期，一个英国政论家说道：我们熟练的机械工和技工制造必要的机器……我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。
”在《南京条约》内容中，能反映英国实现这种愿望的条款是()①割香港岛给英国②赔款2亿两白银③五口通商④协定关税A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．马克思(1818-1883)说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，……这样一个帝国注定要在一场殊死的决斗中被打垮。
在这场决斗中，陈腐世界的代表总是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权。
”这里所述“最现代的社会的代表”是指()A．美国 B．英国C．日本 D．俄国5．中国在19世纪上半期出现了“千古未有之变局”，政治上的独立自主、经济上的自给自足现状被打破。
这种“变局”开始于()A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争6．下列哪一城市既是近代第一批被迫开放的通商口岸，又是现代第一批主动开放的经济特区()A．厦门 B．深圳 C．广州 D．上海7．“1840年的鸦片战争，大清王朝第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战，……面对这个挑战却毫无认识。
”对此理解正确的是()A．战前清政府与西方完全隔绝 B．文明的交流必然伴随着战争C．中国已落后于世界发展潮流 D．战争打断了中国近代化进程8．一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。
初二物理第一课练习题
初二物理第一课练习题1. 一辆汽车以25m/s的速度匀速行驶了1500m，需要多长时间才能到达目的地？解析：由速度的定义知，速度=位移÷时间，可得时间=位移÷速度。
根据题目中的数据，位移为1500m，速度为25m/s，代入公式计算可得：时间 = 1500m ÷ 25m/s = 60s答案：汽车需要60秒才能到达目的地。
2. 一块物体从100m的高度自由落下，求它落地时的速度。
解析：根据自由落体运动的规律，物体自由落体时的速度会不断增大。
使用重力加速度的公式，即 v = gt，其中 v 表示速度，g 表示重力加速度（约为9.8m/s²），t 表示时间。
在落地时，物体的速度即为最终速度。
由于落地时的高度为0，代入公式可得：0 = 100m + (v × t) - (1/2)gt²整理得：gt² - 2vt - 200 = 0利用一元二次方程求解公式，得到的结果为：t ≈ 4.04s 或t ≈ -9.9s由于时间不能为负数，所以答案是t ≈ 4.04s答案：物体落地时的速度约为 4.04m/s3. 一辆列车以10m/s的速度左右匀速行驶，司机突然发现前方有障碍物，为了避免碰撞，司机紧急踩下紧急制动，列车减速度为-5m/s²。
若列车在刹车前行驶了30m，问列车行驶了多久后才能停下来？解析：首先，我们需要求出列车停下来前行驶的距离。
使用运动学公式：v² = u² + 2as （其中 v 表示速度，u 表示初始速度，a 表示加速度，s 表示位移）根据题目中的数据，速度 v 为0（列车停下来的速度），初始速度u 为10m/s，加速度 a 为-5m/s²，位移 s 为未知数。
代入公式并整理可得：0 = 10² + 2(-5)s0 = 100 - 10s10s = 100s = 10m由此可知，列车在停下来前行驶了10m。
小学二年级语文第一课小蝌蚪找妈妈随堂练习
小学二年级语文第一课小蝌蚪找妈妈随堂练习一、填空题1．根据后面的拼音写汉字。
( )条（liǎng）( )里（nǎ）( )大（kuān）山( )（dǐng）双( )（yǎn）目不转( )（jīnɡ）( )( )（dù pí）( )子（hái）( )远（tiào）2．比一比，组词语。
哪( )睛( )杜( )跳( )那( )晴( )肚( )桃( )3．感知内容课文讲述了池塘里的_____慢慢长大，它们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长得是什么样。
经历了一个又一个波折，它们将___、___、___、___误认为自己妈妈。
但在_____、______、_____的提示下最后_______们终于找到了自己的妈妈，它们也从_____变成了青蛙。
4．根据拼音写汉字。
jiù shìnǎ lǐhái zi shān dǐng( ) ( ) ( ) ( )5．给下列生字注音。
塘( )灰( )宽( )鼓( )6．将《小蝌蚪找妈妈》一文中表示颜色的词语找出后按顺序写下来。
________、________、________7．根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填一填。
（1）小蝌蚪长着______的脑袋，黑灰色的______，甩着______的尾巴，快活地游来游去。
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中，先长出了两条________，过了几天，又长出了两条________，又过了几天，尾巴________，最后变成了________，找到了妈妈。
8．写出带有下列部首的字。
①月：________①目：________二、语言表达9．重点句子品析。
1．他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
____________________________2．他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
_____________________________10．疑难探究朗读课文《小蝌蚪找妈妈》，想想小蝌蚪是如何长成青蛙的。
初二物理练习题第一课
初二物理练习题第一课1. 阅读理解题物理学是一门研究自然界物质运动和物质内部结构的科学。
它是自然科学的一部分，与化学、生物学等学科相互联系、互相影响。
下面是关于力学的几个问题，请仔细阅读题目并做出选择。
1.1 一个人用力拉石头，如果力的方向与物体移动的方向一致，那么此时物体受到的是：A. 重力B. 摩擦力C. 弹力D. 人的拉力1.2 一辆汽车停在路上，司机突然挂上档，爆发性地加速行驶。
此时，汽车受到的是：A. 重力B. 摩擦力C. 马力D. 惯性力1.3 停在漫长的十字路口上，等候信号灯的汽车突然启动，沿其他车流方向快速行驶。
此时汽车受到的是：A. 重力B. 摩擦力C. 引擎的推力D. 风阻力1.4 在竞赛中，某位选手用力推动了一个质量大的物体，使之移动了一段距离。
他发现自己推动物体的时候受到较大的阻力，这是由于：A. 物体有质量B. 推力不够大C. 光滑程度不够D. 摩擦力的存在1.5 一个人用力拉石头，如果力的方向与物体移动的方向相反，那么此时物体受到的是：A. 重力B. 摩擦力C. 弹力D. 人的拉力2. 计算题2.1 一个物体质量为2kg，加速度为3 m/s²，求作用在这个物体上的力的大小是多少？2.2 一个物体受到的力为10N，质量为5kg，求它的加速度是多少？2.3 一个物体的质量为5kg，它在受到20N的力的作用下以4 m/s²的加速度运动，请计算此时作用在物体上的合力是多少？2.4 一个物体的质量为10kg，处于水平面上，受到40N的力的作用，从静止状态开始运动，请计算此时物体的加速度是多少？3. 开放性问题假设你是一名物理老师，请你以初二学生的角度回答以下问题：3.1 物理学为什么是一门重要的学科？我们有没有必要学习物理？3.2 物理学对我们的日常生活有哪些影响？请举例说明。
3.3 通过学习物理，你觉得自己有哪些方面的收获？物理学对你的成长有什么帮助？以上是初二物理练习题第一课的题目，请认真思考并回答。
第一课 《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》练习题
第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》练习题第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.关于原始社会生产关系的特点，错误的说法是（选C）。
原始社会的生产力水平低下，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，这是原始社会生产关系的特点。
选项C描述的是奴隶社会的特点。
本题是逆向选择题，答案选C。
2.对于原始社会的不正确认识是（选D）。
原始社会是人类产生之后建立的第一个共同体，也是人类社会发展的最初阶段。
原始社会的生产力水平十分低下，人们开始是群居生活，后来形成了氏族社会，形成部落，逐渐发展壮大。
因为生活极其艰苦，甚至处于野蛮状态，出现人吃人的现象，所以原始社会不是人类的理想社会。
选项D的说法是错误的。
3.人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是（选A）。
由于生产力水平的不断提高，出现了剩余产品与私有制，国家开始产生，人类社会进入了奴隶制社会。
选项C的说法是错误的。
4.下列关于国家的说法不正确的是（选B）。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
选项B的说法是错误的，国家并不是为社会谋利的工具。
5.封建社会出现“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”的现象的根本原因是（选D）。
在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，导致富者拥有大量土地，而贫者则没有土地可耕种。
选项A、B、C的说法都不是根本原因。
6.13世纪，西班牙国家权力集中在国王手中，设立了等级代表会议，由国王召集，贵族和僧侣代表参加。
等级代表会议是君主的立法咨询机构，是君主和贵族的政治联盟形式，也是加强王权的工具。
这表明建立在封建经济基础上的封建国家的显著特征是什么？答案是B。
7.资本主义发展到一定阶段，会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。
导致资本主义经济危机的根本原因是什么？答案是A，即资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
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第一课祖国境内的早期人类
一、选择题
1、一个欧洲旅游团队要参观我国到目前为止发现的最早的原始人
类遗址，应该去
A 北京西南周口店
B 浙江余姚河姆渡
C 云南元谋县
D 陕西西安半坡村
2、考古工作人员在北京人遗址中发现了大量的木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人
A 会建造房屋
B 会使用天然火
C 会种植水稻
D 会制造彩陶
3、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍，有一群远古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族的生活，请你判断，这种远古人类是
A 元谋人
B 北京人
C 山顶洞人
D 蓝田人
4、考古工作人员在山顶洞人的洞穴中，发现了海蚶壳，这说明
A 山顶洞人的活动范围到达了海边
B 地壳运动海陆沉降
C 当时北京离海很近
D 海蚶能在内河生存
5、下列对山顶洞人的叙述不正确的是
A 他们已经懂得磨制和钻孔技术
B 山顶洞人不会人工取火
C 山顶洞人不能织布
D 山顶洞人利用骨针缝制兽皮
6、氏族公社和原始人群的根本不同点是
A 人数比较多
B 共同劳动
C 以血缘关系为纽带
D 定居生活
7、下列对北京人一天生活的描述，正确的是
A 早晨，几十个人围在一起喝小米粥
B 下午，一个人在原始森林中用铁器打死了一头野兽
C 大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕捉到的野兽
D 晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一对大火以驱赶野兽和照明
8、山顶洞人比北京人进步之处不包括
A 人工取火
B 使用天然火
C 用骨针缝制衣服
D 掌握磨制和钻孔技术
9、韩非子描述远古社会自然环境时，写到：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”。
因此古人需要的是
A 学会制造工具
B 住在山洞里
C 懂得用火
D 过着群居生活
10、周口店北京人遗址博物馆要进行科技展览，此次展览展示一部分实物，则下面不能出现在展览上的是
A 粗糙的石器
B 北京人头部复原像
C 用火烧过的兽骨
D 骨针
11、火的使用，促进了北京人体质的发展和脑的进化，主要是因为
A 火能够御寒
B 火能够照明
C 火能够烧烤食物
D 火能够驱赶野兽
12、山顶洞人已经懂得爱美的有力作证是
A 用骨针缝制衣服
B 佩戴一些装饰品
C 掌握了磨制和钻孔技术
D 狩猎捕鱼
13、北京人学会了把石块打至成简易的工具，使用打制石器的时代，考古学上称为
A 新石器时代
B 旧石器时代
C 青铜时代
D 铁器时代
14、北京人过群居生活的根本或主要原因是
A 血缘关系的结合
B 工具简单粗糙
C 人们头脑简单
D 生活环境险恶
15、原始社会早期，人们结成几十个人的小群体，过着群居生活的根本原因是
A 个人力量弱小
B 环境险恶
C 不易获得食物
D 生产力水平低下
16、下列远古居民中能够用兽皮缝制衣服的是
A 蓝田人
B 元谋人
C 北京人
D 山顶洞人
17、下列各项中出现在山顶洞人时期的是
A 有孔的弓箭
B 鱼叉
C 弓箭
D 青铜兵器
18、我国已经发现的远古人类中懂得爱美的是
A 元谋人
B 北京人
C 蓝田人
D 山顶洞人
19、人和动物的根本区别是
A 有无语言
B 是否群居
C 是否使用工具
D 会不会制造工具
20、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今180万年，这样，中国人类的历史又向前推进了
A 20万年
B 10万年
C 100万年
D 120万年
21、下列我国已经发现的原始人类，按时间的先后排序为
①北京人②山顶洞人③元谋人
A ①②③
B ②③①
C ③①②
D ②①③
22、北京人的生活状况是
A 靠个人的力量生活
B 出入非常安全
C 过着人人平等的天堂生活
D 共同劳动，共同分享果实，过着群居生活
23、同北京人生活在同一地区，但距今1.8万年的又一远古人类是
A 半坡人
B 元谋人
C 山顶洞人
D 河姆渡人
24、下列属于北京人和山顶洞人相同点的是
A 居住地点
B 体制特征
C 取火方式
D 社会组织
25、某遗址考古发现一枚针，针长82毫米，针身光滑，针尖圆锐，针眼窄小，经现代科技手段测定，此针不是木质，距今约二万年。
据此推断下列选项正确的是
①此针可能为骨制②这些居民已经掌握磨制和钻孔技术
③居民生活在新石器时代④居民已有追求美的思想意识
26、火的使用对原始人来说又什么作用
①人们可以吃到熟食，增强体质②可以防寒③可以照明④可以吓跑野兽⑤可以促进文字的产生
A ①②④⑤
B ①②③④
C ①③④⑤
D ①②③⑤
二、阅读材料，回答问题
1. 材料一北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，
他们无法活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居生活。
材料二山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配劳动果实，居住在一起，他们的生活很艰苦。
请回答：
（1）根据材料归纳出北京人和山顶洞人在生产、生活方面的共同之处和不同之处。
生产方面：北京人打制石器，山顶洞人则是磨制石器和钻孔技术，山顶洞人已经有了爱美的意识。
生活方面：北京人因为生产力低下，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居生活。
山顶洞人则是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配劳动果实，居住在一起。
（2）人们常说：山顶洞人比北京人进步，你同意这一观点吗？请结合材料和所学知识说明理由。
同意。
因为山顶洞人
（3）山顶洞人过着人人平等，共同劳动，共同消费的生活，因此有人称之为“天堂般的生活”，请结合所学知识，谈谈你如何
看待这种生活。
2.材料一“1929年，在北京周口店龙骨山，我国考古工作者发现
了北京人的第一个头盖骨化石，后来又发现了五个较完整的头盖骨化石和200多块骨化石，还有大量的打制石器，动物化石和灰烬”。
材料二“北京人生活的年代，周口店一带林草茂盛，野兽经常出没……由于生活环境险恶，……北京人往往几十个人，共同采集，共同狩猎……过着群居的生活，这是人类最原始的社会组织形式”。
请回答：
（1）材料一中反映的事实北京人生活的时代是什么？
（2）材料一中的动物化石和灰烬说明北京食物的来源和吃的主要方法是什么？
（3）材料二说明北京人的生活方式是什么？。