作业计划
小学生暑假每天作业计划(5篇)
小学生暑假每天作业计划一、学习不放松。
1、在网上学习象棋。
2、看五本有益的课外书，（要明确下是哪五本书）每星期去图书馆一次。
3、每天早上大声朗读十五分钟的唐诗（暑假背诵唐诗83首）4、每个晚上复习背诵唐诗83首5、将一年级的知识进行系统复习，将所学生字过关达标。
（能够全部听写训练包括拼音）6、争取尽快完成语、数暑假作业。
计划大概每天完成面暑假作业。
7、暑假练习键盘盲打，每天一次，每次一个完整的进程。
8、在体育中心游泳馆的专业教练指导下认真学习游泳。
二、劳逸结合过暑假。
适当的玩耍，健康的游戏。
不“死读书”，做过快乐读书人。
1、每天玩游戏三十分钟。
超过时间从第二天的时间里扣，守时可以再第二天奖励五分钟，守时一个星期可以额外奖励四十分钟。
（下午以后才可以玩游戏）2、随父母至少省内旅游一次，争取省外旅游去一次。
至少去周边县市两次短程旅游。
3、每天在网上浏览社会新闻，挑一条有意思的讲给爸爸妈妈听。
4、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、找小朋友玩等。
5、邀请同学或者小朋友在家玩，能把朋友招待好，做个合格的小主人。
7、爸爸妈妈不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话，要保护好自己。
小学生暑假每天作业计划（二）一、时间安排1、每天的四个“____小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划如无特殊情况，每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划____月份完成暑假作业，____月中旬前检查、改正，查漏补缺;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
作业养成计划培养良好的学习习惯
作业养成计划培养良好的学习习惯学习习惯是每个学生成长过程中不可或缺的一部分，良好的学习习惯可以帮助学生更好地完成作业，提高学业成绩，培养自律和持久力。
为了帮助学生养成良好的学习习惯，本文将介绍一个作业养成计划，通过规划、时间管理和反思来提高学生的学习效率。
一、规划作业时间良好的学习习惯需要学生对自己的时间进行规划，合理安排作业时间。
首先，学生需要在每天晚饭后安排一段固定的作业时间，避免拖延和碎片化学习。
其次，学生可以根据作业的难易程度和自己的精力状况，将作业分配到不同的时间段。
比如，对于容易的作业可以优先完成，以节省时间和精力。
当然，对于难度较大的作业，学生也需要提前预留足够的时间来完成。
二、时间管理时间管理是养成良好学习习惯的重要环节。
学生应当学会利用有限的时间提高学习效率。
首先，学生可以使用番茄钟法来管理时间。
这种方法要求学生将学习时间划分为25分钟的工作时间块，之后休息5分钟，然后再进入下一个工作时间块。
这种间歇性的节奏可以帮助学生集中注意力，有效利用碎片化的时间，提高学习效率。
其次，学生可以使用时间管理工具，如手机应用程序或电子日历，将作业时间和截止日期进行统一管理，避免忘记或偷懒。
三、反思与总结良好的学习习惯需要学生对自己的学习方法和效果进行反思与总结。
学生每天完成作业后，可以花一段时间回顾自己的学习过程。
这包括回答自己在学习中遇到的问题，如何解决这些问题以及学习中的亮点和需要改进的地方。
通过对学习过程的反思与总结，学生可以更好地认识自己的学习能力和不足之处，有针对性地改进自己的学习方法。
四、培养自律和持久力养成良好的学习习惯需要学生具备自律和持久力。
自律是指学生可以主动管理自己的行为，按照既定计划进行学习。
持久力是指学生能够坚持不懈地进行学习，不被困难和挫折击倒。
为了培养自律和持久力，学生可以设置目标和奖惩机制，例如设定每周完成一定数量的作业的目标，并根据完成情况给予奖励或惩罚。
此外，家长和老师也可以为学生提供支持和鼓励，帮助他们建立自信和坚持学习的信心。
暑假作业计划(精选5篇)
暑假作业计划(精选5篇)暑假作业计划（精选篇1）1、每天7;30起床，进行早锻炼、时间一般在1～1.5小时。
2、早餐。
3、8：30—9：30，练字时间、练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。
4、9：30—10：30，读报剪报时间、静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的*内容，分类整理、这是每天都必须完成的。
(注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的*、报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。
、5、10：30—11：30，自由时间。
6、11：30—12：00，午餐时间。
7、12：30—2：30，午睡。
8、3：00—4：00，阅读书籍。
(读书的时候，心要静、自己在房间里静静地阅读，做笔记、老师都是这么做的，相信你们也可以。
)9、4：00—5：30，周记、周记需要平时注意积累素材、在这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件、有时即便只是小事，也是很值得记录的、平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作、注意要认真按照老师的要求完成好!下学期评评看谁的日记质量，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步!10、约6：00，晚饭。
11、6：40—8：00，活动。
(注意：孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。
12、8：30上床半小时阅读，睡觉。
暑假作业计划（精选篇2）一、暑假主要学习安排有计划的认真完成《暑假作业》，每天写六页，一个月内写完;写作文20篇，其中，记人、记事、景物描写10篇，读后感10篇，争取在网上发表5～8篇。
认真练习毛笔字，每周练习三节课。
认真复习三、四年级学过的英语单词，预习五年级英语，争取把五年级单词背下来。
二、暑假业余学习安排每天弹琴1.5小时，把古筝七级的《战台风》和《秦桑曲》弹熟练，准备考级，争取考级成功，认真参加古筝暑期培训班，争取新学一首曲子。
复习学过的葫芦丝曲子，自学《彝家欢度火把节》《蓝色的香巴拉》和《赛马》葫芦丝曲，学巴乌2～3首曲子。
小学三年级作业管理计划
小学三年级作业管理计划作业是小学生学习的重要环节，通过合理的作业管理可以提高孩子的学习效果和学习能力。
为了帮助小学三年级学生更好地管理作业，我们制定了以下作业管理计划。
第一部分：作业布置与安排1.每天按照学科和课程表的要求，合理设置作业任务。
2.作业布置应根据学习内容进行分层次设置，确保难度适宜，负担适度。
3.每个科目的作业时间控制在合理范围内，不超过每科40分钟。
第二部分：作业书写与整理1.要求学生使用整洁的笔迹、规范的字体，书写工整、端正。
2.作业纸要准备好，一页一页完成，防止作业错落。
3.避免使用临时纸张，注意作业的整洁与美观。
第三部分：作业提交与检查1.每天检查学生的作业完成情况，对未完成的及时进行跟进。
2.检查作业的正确性和准确性，及时纠正学生不正确的答案。
3.批改作业时，要有针对性地提出改进意见，帮助学生进一步提高。
第四部分：作业复习与总结1.指导学生按时完成当天的作业复习，巩固所学知识点。
2.引导学生总结学习方法，经验和不足，及时反馈给学生和家长。
3.鼓励学生积极提问，解决疑惑，促进学习的深入和全面发展。
第五部分：家长与教师的配合沟通1.及时向家长反馈学生的作业情况和学习进展。
2.定期组织家长会，与家长交流作业习惯和方法，共同促进学生的作业管理。
3.鼓励家长为学生提供学习环境和学习支持，共同培养学生的学习兴趣和良好的作业习惯。
通过以上的作业管理计划，我们将全面提升小学三年级学生的作业管理能力，助力他们建立科学的学习方法和良好的作业习惯。
希望在这个计划的指导下，孩子们能够在学习中取得更好的成绩，培养自主学习的能力，为未来的学习打下坚实的基础。
四年级语文作业布置计划
四年级语文作业布置计划一、字词积累类作业。
1. 每周生字词抄写。
- 周一至周三：每天抄写课本后的生字表中的10 - 15个生字，每个字抄写3遍，组2个词。
要求书写工整，字迹清晰。
- 周四：对本周抄写的生字进行听写，家长或同桌批改，错字每个订正5遍。
- 周五：进行字词小练习，内容包括看拼音写词语、多音字组词、近义词反义词填空等，题目量为20 - 30个。
2. 词语拓展作业。
- 每两周布置一次词语积累作业。
例如，给出一个字，让学生写出以这个字为偏旁的字，并组成词语，至少写出5组。
或者让学生收集描写四季景色的词语，每个季节至少10个。
二、阅读理解类作业。
1. 课堂阅读作业。
- 在课堂上，每篇课文学习完后，布置2 - 3个与课文内容相关的阅读理解问题，如概括文章主要内容、理解文中重点词句的含义等。
要求学生在课堂上完成，同桌之间互相交流答案，教师进行点评。
2. 课外阅读作业。
- 每周安排至少三天的课外阅读时间，要求学生每天阅读课外书籍30分钟以上。
可以是童话故事、科普读物、名人传记等。
- 读完一篇文章或一个章节后，完成一篇简单的阅读笔记。
阅读笔记内容包括：文章题目、作者、主要内容概括、好词好句摘抄（至少3个好词，1个好句）、自己的感悟（50字左右）。
- 每月进行一次课外阅读分享会，让学生在班级里分享自己最近读的一本书或一篇文章，介绍书的主要内容、自己的阅读收获以及推荐理由。
三、写作类作业。
1. 单元习作训练。
- 根据教材中的单元习作主题，提前一周布置习作任务。
例如，在描写动物的单元，让学生先观察一种自己喜欢的动物，了解它的外形、生活习性等特点。
- 在习作过程中，要求学生先列出写作提纲，包括开头、中间内容（可以分几个段落描写动物的不同方面）、结尾。
初稿完成后，自己认真修改，检查语句是否通顺、标点是否正确等。
- 教师批改后，针对学生习作中的问题进行集中讲解，如描写不够具体、缺乏真情实感等，让学生根据教师的建议进行二次修改。
学习计划家庭作业
学习计划家庭作业一、学习目标1. 提高课堂学习效果，加强对所学知识的理解和掌握。
2. 培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 夯实基础知识，为将来的学习打下坚实的基础。
二、每日学习计划1. 每天认真完成当日的课堂作业，对不懂的知识及时请教老师或同学，以便及时消化和掌握知识点。
2. 每日认真复习当日所学知识，完成预习作业，为第二天的学习做好充分准备。
3. 每天保持良好的作息习惯，早睡早起，保持充足的睡眠，从而保持良好的学习状态。
三、周末学习计划1. 周末充分利用时间完成老师布置的家庭作业，对有不懂的知识及时请教老师或同学。
2. 周末认真复习本周所学知识，做好知识点的梳理和总结，以便更好地掌握所学知识。
3. 周末适当放松心情，进行一定的体育锻炼，以保持身体的健康，为新的一周学习做好准备。
四、考试备考计划1. 在即将到来的考试前，认真复习平时所学的知识，做好知识点的梳理和总结。
2. 对不懂的知识，及时请教老师或同学，以便及时消化和掌握知识点。
3. 在考试前，合理安排时间，确保有充足的复习时间，并保持良好的心态，以便应对考试。
五、学习过程中的自我调整与提高1. 对学习中存在的问题，及时进行总结和反思，并作出相应的改进。
2. 对学习中的疑难问题，不懂的知识点，多向老师请教和学习，以便更好地消化和掌握知识。
3. 在学习过程中，养成勤于思考和总结的习惯，以便更好地理解和消化所学知识。
六、家长配合计划1. 家长要关心和支持孩子的学习，鼓励孩子认真完成作业，做到课前预习和课后复习。
2. 家长要合理安排孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，保持良好的学习状态。
3. 家长要与老师保持沟通，了解孩子的学习情况，及时发现并解决问题。
七、学习计划实施效果评价1. 在学期末，对学习计划的实施效果进行总结和评价，了解自己学习过程中的优点和不足，并作出相应的改进。
2. 对学期学习成绩进行总结，总结不足之处，并提出下个学期学习的目标和计划。
开展作业活动策划书3篇
开展作业活动策划书3篇篇一《开展作业活动策划书》一、活动背景随着教育的不断发展和进步，作业活动在学生的学习过程中扮演着重要的角色。
为了更好地提升学生的学习效果和综合素质，有必要开展一系列有针对性的作业活动。
二、活动目标1. 提高学生对作业的重视程度和完成质量。
2. 培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
3. 增强学生的学习兴趣和积极性。
4. 通过作业活动促进学生之间的交流与合作。
三、活动主体[具体的学生群体]四、活动时间[详细的活动时间段]五、活动地点[具体的活动地点]六、活动内容1. 多样化作业设计根据不同学科和学习阶段，设计多样化的作业形式，如实践作业、小组作业、探究性作业等，激发学生的兴趣和创造力。
2. 作业辅导与答疑安排专门的时间，由教师或优秀学生为其他同学进行作业辅导和答疑，帮助学生解决作业中遇到的问题。
3. 作业展示与分享定期组织作业展示活动，让学生展示自己的优秀作业，分享完成作业的经验和方法，促进学生之间的相互学习和交流。
4. 作业竞赛开展各种形式的作业竞赛，如速度竞赛、质量竞赛等，激发学生的竞争意识，提高作业完成的效率和质量。
七、活动流程1. 活动前期准备（1）确定活动的具体内容和形式。
（2）安排相关人员负责活动的组织和实施。
（3）准备活动所需的材料和设备。
2. 活动开展（1）按照预定的活动内容和流程进行作业活动。
（2）教师和相关人员要密切关注学生的参与情况，及时给予指导和帮助。
八、活动预算1. 材料费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动的安全，避免在活动中出现意外事故。
2. 合理安排活动时间，避免影响学生的正常学习和休息。
3. 注重活动的效果和质量，及时调整和改进活动方案。
4. 鼓励学生积极参与活动，尊重学生的个性和差异。
篇二《开展作业活动策划书》一、活动背景随着学习任务的不断增加，学生们需要更有效的方式来巩固知识和提升能力。
学习作业计划小学生
学习作业计划小学生第一部分：制定目标1. 设定长期目标- 提高学习成绩- 培养良好学习习惯- 提高自学能力2. 设定短期目标- 完成每日作业- 提前复习考试- 夯实基础知识第二部分：制定计划1. 制定每日作业计划- 安排每天固定的作业时间- 根据作业难易程度，安排合理的时间分配- 定期检查完成情况，并及时调整计划2. 制定周末、假期作业计划- 制定周末、假期学习计划，合理安排时间- 综合安排作业、复习、阅读和休息等内容3. 制定考试复习计划- 提前规划考试复习时间表- 安排适当的复习内容和方法- 定期检查复习效果，调整复习计划第三部分：执行计划1. 每日作业执行- 严格按照每日作业计划执行- 认真完成作业，保质保量- 在家长辅导下完成，确保理解正确2. 周末、假期作业执行- 按照计划安排周末、假期学习内容- 遵循学习计划，分清主次，保质保量完成作业- 合理安排休息时间，防止过度劳累3. 考试复习执行- 按照复习计划分阶段进行复习- 注意复习方法，多种方式结合- 做好整理和总结，为考试做准备第四部分：总结反思1. 定期总结- 每月总结学习情况，反思计划执行的情况- 分析问题和不足，提出改进意见- 确定下一步学习目标和计划2. 不断调整- 根据总结反思结果，适时调整学习计划- 针对发现的问题进行采取有效措施- 不断优化学习计划，提高学习效果制定学习作业计划是一件很重要的事情。
只要我们坚持不懈地去执行计划，就一定能够提高学习成绩，培养良好的学习习惯，提高自学能力。
希望同学们都能够制定好学习作业计划，积极执行，取得优异的成绩。
做作业时间计划表格
做作业时间计划表格
说明：
1.“时间段”列用于规划每个任务的起始和结束时间。
2.“任务”列详细描述了每个时间段需要完成的任务。
3.“预计完成时间”列估计了每个任务所需的时间，有助于合理安排进度。
4.“实际完成时间”列用于记录实际完成任务所需的时间，便于分析时间管理效率。
5.“备注”列可用于记录特殊要求、注意事项或遇到的问题等信息。
请根据您的实际情况填写表格，并在完成任务后更新“实际完成时间”列。
这有助于您更好地了解自己的时间管理状况，提高学习效率。
初三学习计划书作业时间
初三学习计划书作业时间一、学习目标1. 掌握初中各学科的基础知识和基本技能，为高中学习和未来的发展打下坚实的基础。
2. 提高学习效率，将注意力集中在最重要的学科上，取得更好的成绩。
3. 培养良好的学习习惯和自主学习能力，培养自己的学习兴趣和动力。
二、学习安排1. 早晨6:30 - 7:00 起床、晨练7:00 - 7:30 早餐7:30 - 8:00 复习语文知识2. 上午8:00 - 9:30 语文学科学习9:30 - 10:00 休息10:00 - 12:00 数学学科学习3. 下午12:00 - 1:30 午餐及午休1:30 - 3:30 英语学科学习3:30 - 4:00 休息4. 晚上4:00 - 5:30 物理、化学、生物轮流学习5:30 - 6:30 晚餐6:30 - 8:30 做作业、预习、复习8:30 - 9:00 休息、自我放松9:00 就寝三、学习计划每天复习一篇古诗文或古文阅读，并进行默写；熟练掌握各类作文的写作技巧，多写多练。
多阅读名著、课外读物，丰富自己的文学思想。
2. 数学学科学习计划多做题、多练习，加深对数学知识的理解；思考数学题的解题思路，培养逻辑思维；注重数学基础知识的巩固和拓展。
3. 英语学科学习计划多背单词，提高词汇量；多听、多说、多读，提高英语听说读写能力；多练习英语听力和阅读理解。
4. 物理、化学、生物学科学习计划多做实验，加深对科学知识的理解；注重基础知识的掌握和应用；培养科学思维，注重实践。
四、学习方法1. 认真听讲课堂上认真听老师讲解的知识，做好笔记。
2. 及时复习要及时复习当天学习的知识内容，巩固记忆。
3. 多练习针对课本上的例题，多练习做题，掌握解题方法。
4. 课下预习针对即将讲授的知识，提前预习，增强自己的学习兴趣。
1. 阅读名著和课外读物培养阅读兴趣，提高想象力和语言表达能力。
2. 参加各类学术竞赛注重学科知识的拓展和加强，参加各类学科竞赛，提高自己的竞赛能力。
作业计划管理制度
作业计划管理制度第一章总则第一条为了规范作业计划管理，提高作业效率，保障作业安全，根据国家有关法律、法规和标准，制定本制度。
第二条本制度适用于所有单位的作业计划管理。
第三条作业计划是指按照工作任务、时间计划和安全要求编制的作业方案。
第四条作业计划管理应当坚持安全第一、预防为主，遵守法律法规，加强管理，推动良好作风，确保作业安全。
第五条作业计划管理应当与单位的安全生产管理相结合，全程控制作业风险。
第二章作业计划编制第六条作业计划应当由具备相应资质的技术人员编制，并经过审核确认。
第七条作业计划编制应当根据实际作业情况，确保作业合理有序。
第八条作业计划中应当包括作业内容、作业时间、作业地点、作业人员、危险源分析等内容。
第九条作业计划编制人员应当根据实际情况合理安排作业时间，确保作业计划完整合理。
第十条作业计划应当在作业前至少三天报送安全管理部门审核，备案后方可实施。
第三章作业计划审核第十一条安全管理部门应当在收到作业计划后，及时审核，提出合理化建议。
第十二条安全管理部门应当重点关注作业计划中的危险源分析、安全措施等内容。
第十三条安全管理部门审核后，应当在两个工作日内反馈审核结果，并在作业计划上签字确认。
第四章作业计划实施第十四条作业计划实施前，作业单位应当组织相关人员进行安全教育培训。
第十五条作业计划实施时，作业人员应当严格按照作业计划进行操作，不得擅自变更。
第十六条作业计划实施中，应当严格按照安全措施进行作业，确保作业安全。
第五章作业计划管理第十七条作业单位应当建立健全作业计划管理档案，备案存档。
第十八条作业计划管理部门应当进行定期检查，查找问题及时整改。
第十九条作业计划管理部门应当定期总结作业计划实施情况，提出合理化建议，不断完善管理制度。
第二十条作业计划管理部门应当及时进行安全隐患排查，确保作业安全。
第六章作业计划评估第二十一条作业计划管理部门应当对每一次作业计划进行评估，确定安全评价结果。
第二十二条作业计划评估应当全程控制作业风险，发现问题及时调整。
小学生家庭作业布置计划
小学生家庭作业布置计划
目的
家庭作业可以帮助小学生巩固和扩展在学校所学的知识。
它还可以提高小学生的自律性和组织能力。
该计划的目的是为小学生制定一份合理的家庭作业布置计划，以帮助他们养成良好的研究惯。
布置计划
以下是每周的家庭作业布置计划：
数学
- 每周三次的数学作业，每次不超过30分钟。
- 家长可以帮助小学生，在家中创造一个真实的数学环境，例如帮助孩子计算物品价格、制作数学游戏等。
英语
- 每周三次的英语作业，每次不超过30分钟。
- 家长可以帮助小学生通过看英文故事书、观看英文电视节目等方式提高英语水平。
语文
- 每周三次的语文作业，每次不超过30分钟。
- 家长可以帮助小学生朗读或写作等方式巩固所学语文知识。
总结
这份计划希望通过合理的家庭作业布置来帮助小学生养成好的学习习惯。
当然，这份计划只是一个建议，家长可以根据孩子的具体情况和需求来适当调整。
在实施计划的过程中，需要注意孩子的感受，避免让他们对学习产生过度的压力或焦虑。
小学生五年级作业计划
小学生五年级作业计划一、周一至周五。
（一）语文。
1. 预习作业（30分钟）- 读课文3 - 5遍，圈出生字词，尝试理解课文大意。
- 查阅字典，给生字词标注拼音、解释，并写在预习本上。
2. 课后作业（60分钟）- 完成课本后的练习题，书写工整。
- 针对课文内容，做一些简单的阅读理解练习，如概括段落大意、回答课后问题等。
- 每天背诵一首古诗或者一段优美的课文段落。
（二）数学。
1. 预习作业（25分钟）- 浏览数学课本上的例题，尝试自己理解解题思路。
- 标记出不理解的地方，以便课堂重点听讲。
2. 课后作业（50分钟）- 认真完成课本和练习册上的习题。
- 整理错题，分析错误原因，写在错题本上。
（三）英语。
1. 预习作业（20分钟）- 听课文录音3遍，跟着朗读，模仿语音语调。
- 找出新单词，尝试根据音标读准单词。
2. 课后作业（40分钟）- 抄写单词和课文，注意书写规范。
- 做英语练习册上的练习题，包括听力部分（可以使用电子设备辅助）。
二、周末。
（一）语文。
1. 复习本周学习内容（90分钟）- 回顾本周学习的生字词、古诗、课文内容等，进行默写、背诵检查。
- 整理本周的语文作业，再次查看错题并进行巩固练习。
2. 阅读拓展（60分钟）- 阅读课外书籍，如经典文学作品、科普读物等，可以写简单的读书笔记，记录好词好句和自己的感悟。
（二）数学。
1. 复习与巩固（90分钟）- 重新做一遍本周的错题，确保掌握正确的解法。
- 做一套数学试卷（可以是学校发的或者自己购买的同步练习试卷），进行自我检测。
2. 数学思维拓展（60分钟）- 做一些数学趣味题或者奥数题，锻炼思维能力。
（三）英语。
1. 复习本周知识（60分钟）- 复习单词、课文，进行听写和背诵检查。
- 整理英语错题，重点复习语法和单词用法错误的地方。
2. 英语听说练习（60分钟）- 观看英语动画或者电影（有英文字幕），提高听力和口语表达能力。
战略计划、战术计划、作业计划
战略计划、战术计划、作业计划
战略计划是企业长期目标的规划，包括了愿景、使命、核心价值观等重要要素。
战略计划的制定应考虑外部环境、内部资源以及未来趋势等因素，具有指导企业决策和行动的重要作用。
战术计划是针对战略计划的具体实施方案，通常包括年度、季度、月度等计划，以及各部门的任务分解和协调。
战术计划需要考虑资源分配、风险控制、绩效评估等方面，以确保企业能够顺利实现战略目标。
作业计划是更具体的实施方案，主要针对具体的任务或项目进行规划。
作业计划需要考虑人力、物力、时间等方面的资源分配，以及具体的执行过程和结果评估。
三种计划之间存在紧密的联系和互相依存的关系，企业需要在不同的层次上进行协调和衔接，才能实现全面的目标管理和有效的执行。
- 1 -。
作业计划及预案处理
作业计划及预案处理一、前言二、作业计划作业计划是指对作业任务进行科学、合理的安排和部署，以确保工作按时、按质、按量完成。
在制定作业计划时需要考虑以下几个方面：1.明确目标：作业计划的首要任务是明确目标。
通过明确目标，可以为作业任务提供明确的方向和动力。
2.合理分工：根据作业任务的性质和要求，合理分工是作业计划的关键。
每个成员的工作分工要明确清晰，避免重复劳动或工作漏洞。
3.合理安排时间：时间是作业计划的重要因素。
需要根据作业任务的复杂程度和难度，以及成员的工作能力和工作效率，合理安排工作时间，确保作业任务按时完成。
4.设立里程碑：在作业计划中，设立里程碑是必不可少的。
里程碑可以帮助管理者和成员掌握作业任务的进度，及时调整工作计划。
5.风险评估：在作业计划中，还需要进行风险评估。
评估作业任务可能出现的风险和问题，并提前制定应对措施，以确保作业任务的安全性和顺利完成。
三、预案处理预案处理是指对作业任务可能出现的问题和风险进行预先准备和处理，以确保作业任务的顺利进行。
在预案处理中，需要注意以下几个方面：1.制定预案：通过对可能出现的问题和风险进行分析和研究，制定相应的预案。
预案要具体详细，包括问题描述、解决方法、责任人等。
2.预案演练：预案的有效性需要经过实践的检验。
在实际作业任务之前，可以进行预案演练，对可能出现的问题进行模拟演练和处理。
通过演练，可以发现问题和不足，及时改进预案。
3.责任分工：在预案处理中，需要明确责任分工，确保每个成员都有明确的任务和责任。
责任人需要掌握预案的内容和执行方法，以便在出现问题时能够迅速应对和处理。
4.灵活应对：尽管已经进行了充分的预案准备，但在实际作业任务中，仍然会出现一些意料之外的问题。
在处理这些问题时，需要保持灵活应对的态度，并及时调整预案，以保证问题能够得到有效解决。
四、结语作业计划及预案处理对于保证作业任务的顺利完成和安全进行具有重要意义。
通过合理的作业计划和有效的预案处理，可以提高工作效率，降低风险，确保作业任务的顺利进行。
作业管理工作计划及总结
一、前言作业管理是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教学质量、培养学生自主学习能力的关键环节。
为了更好地开展作业管理工作，提高作业管理的效率和质量，我们制定了以下作业管理工作计划及总结。
二、作业管理工作计划1.明确作业目标（1）提高学生作业完成率，确保学生完成作业的时间和质量。
（2）培养学生良好的作业习惯，提高学生的自主学习能力。
（3）加强教师对作业的批改和反馈，提高作业的针对性和实效性。
2.优化作业设计（1）根据课程标准和教材要求，合理设计作业内容，确保作业的难度适宜。
（2）注重作业的多样性，结合学生的兴趣和特点，设计富有创意的作业。
（3）鼓励学生进行团队合作，培养学生的团队协作能力。
3.加强作业批改（1）教师要及时批改作业，确保作业的及时性和准确性。
（2）对学生的作业进行细致的点评，指出学生的优点和不足，提出改进建议。
（3）建立作业批改记录，便于教师和家长了解学生的作业完成情况。
4.开展作业展示活动（1）定期举办作业展示活动，展示学生的优秀作业，激发学生的学习兴趣。
（2）邀请家长参与作业展示活动，让家长了解学生在学校的学习情况。
（3）通过作业展示活动，提高学生的自信心和成就感。
5.加强家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的作业完成情况，征求家长意见。
（2）建立家校联系渠道，方便家长随时了解学生的作业情况。
（3）鼓励家长参与学生的作业辅导，共同提高学生的作业质量。
三、作业管理工作总结1.作业完成率明显提高通过实施作业管理工作计划，学生的作业完成率得到了明显提高，学生能够按时完成作业，作业质量也有所提升。
2.学生自主学习能力得到提高在作业管理过程中，学生逐渐养成了良好的作业习惯，自主学习能力得到了锻炼和提高。
3.家校沟通更加顺畅通过加强家校沟通，家长对学生的作业情况有了更深入的了解，家校合作更加紧密，共同促进了学生的全面发展。
4.教师对作业管理有了新的认识通过实施作业管理工作计划，教师对作业管理的重要性有了更深刻的认识，能够更好地发挥作业在教育教学中的作用。
小学作业学习计划5篇
小学作业学习计划5篇小学作业学习计划1不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。
为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：1、每天都不能松懈。
对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。
此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。
语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。
一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。
所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。
在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。
小学作业学习计划21.早上6：30起床，花5至10分在家安静地做做幅度较小的运动，如蹲起扩胸等(这有利于大脑快速清醒)2.上课(因为我不知道楼主上课路上要多长时间所以就不写了)，如果是周2.4.6那就写作业，连写3个小时(当然中间要休息一会)，因为早上学习效率高。
中午吃饭。
看电视1小时(吃完再看)3.睡觉，2小时，应先睡觉，因为刚吃过饭，看完电视，上午又累那么长时间...4.下午再玩电脑，因为一般网络游戏都是下午上线人多，活动多，所以安排到下午，玩电脑一天最多不要超过2小时，(因为有国外专家研究到如果一个人每天接受电脑辐射超过2小时会影响智力!特别是未成年人!!切记!!)5.玩完电脑差不多是5点，做做眼保健操，看看书，一直看到吃饭，帮家人摆摆凳子，擦擦桌子，干点家务活，有利你在初中时占据优势(一般老师选班干部和助手都挑能干的，当然做家务也是为了爸妈)6.看电视，晚上有很多好的新闻比如新闻联播，海峡两岸，环球播报等，还有，中央二套的咏乐汇和中央三套的娱乐节目也不错。
国网公司作业计划的六个基本内容
国网公司作业计划的六个基本内容
国网公司作业计划的六个基本内容如下：
1. 作业范围及目标：确定作业范围和目标,包括电网设备、作业区域、作业时限、作业方式等。
2. 安全措施：制定和实施必要的安全措施,确保作业过程中人员的安全,例如封锁警示、安全检查、用电安全等。
3. 作业流程与方法：确定作业流程和方法,对整个作业过程进行规范,确保作业过程高效、安全、可控。
4. 特殊要求和注意事项：针对特殊的作业要求或注意事项,制定相关的措施,如雷雨等特殊环境下的作业要求等。
5. 责任和安排：实行明确的责任制度,明确每个人员的职责和安排人员的工作任务。
6. 各部门的协作：在作业计划中要考虑到各部门之间的协作关系,确保作业顺利进行,并提高整个电网的安全性和可靠性。
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15
10
T平 60 80 100 120 140 160
3、平行顺序移动：两者结合
10
M1 M2 M3 M4
0
n = 4, t1 = 10, t2 = 5, t3 = 15, t4 = 10 T平顺 =n∑ti +(n-1) ∑ min(tj ,tj+1 ) = 4 ×(10+5+15+10) + (4-1) × (5+5+10) = 100
时修改与调整，保证生产计划的完成。
麦当劳规定
面包厚度1.7cm；
牛肉饼一律重47.32克；
直径9.85cm，厚6.65cm；
烤面包55秒，煎肉饼1分45秒， 可乐和芬达的温度为4℃； 所有的柜台都是92cm； 炸薯条超过7分钟，汉堡包超过10分钟便毫不犹豫地扔掉； 顾客从点膳到取走食品的标准时间为32秒； 工作人员用清洁消毒剂洗手，双手揉搓时间最少是20秒。
第六章 作业计划与生产控制 引言 学习目标 主要内容 训练
综合计划
主生产计划（MPS） 生产作业计划
物料需求计划（MRP）
——将MRP转化为各个车间、班组、工作地的任务
混流生产线的物料顺序供应原理图
四种型号的电视机的装配工时定额
型号 部装定额工时 （小时） 15 总装定额工时 （小时） 4
A B
控制过程与类型
同期控制 （问题发生时进行纠正）
信息流向 纠正措施
投 入 （生产要素）
转 换 （生产过程）
产 出 （生产结果）
前馈控制 （对预计问题采取预防措施）
反馈控制 （问题发生后再加以纠正）
MRP 生产控制 作业计划编制 （计划调整） 生产活 动控制 生产进度单 生产任务单 制造加工 装配过程
如果中间为等号，工件i既可以在工件j之前，也
可在之后。
约翰逊规则的基本步骤：
1、列出每个作业在两台机床上的作业时间；
2、选择最短的作业时间； 3、如果最短的作业时间来自于第一台机床，则首先进 行该作业；
如果最短的作业时间来自于第二台机床，则该作业
最后完成。
4、对剩余的作业重复进行步骤2和3，直到排序完成。
返回
FCFS SPT 服务业排队规则
预定优先
紧急优先 其他
返回
四、作业排序方法 在理论方面，排序问题的难度随着机床数量的增加而 增大，而不是随需加工的作业数量的增加而增大。 （一）n个作业单台机床的排序 零件 所需标准加工时间（h） 顾客预计取货时间（h） A 8 10 B 6 12 C 15 20 D 3 18 E 12 22
五、相同零件的移动方式 1、顺序移动方式：整批移动
管理简单，设备充分负荷。 有等待现象，加工周期长。
10
n = 4, t1 = 10, t2 = 5, t3 = 15, t4 = 10
T顺 = n∑ti
= 4×（10+5+15+10） = 160
M1 M2 M3 M4
0 20 40
5
15 10
T顺
作业计划（Scheduling）：不仅包括确定工件的加工 顺序，而且还包括确定机器加工每个工件的开始时间
与完成时间。
为什么要排队?
返回
二、制造业作业排序问题的分类
1、按机器的种类和数量
单台机器的排序问题 单件作业（Job-shop）
多台机器的排序问题
流水作业（Flow-shop）
J1
60 80 100 120 140 160
2、平行移动：单件移动
周期短，运输频繁，管理复杂。 零件等待时间短，设备有停歇。
10
M1 M2 M3 M4 0 20 40
n = 4, t1 = 10, t2 = 5, t3 = 15, t4 = 10 T平 =∑ti +(n-1)tL = (10+5+15+10) +(4-1) × 15 = 85
实际生产进度 统计分析结果
实时 状态
偏差的评价： 实际生产状态与生 修正措施 产任务（单）比较 实时状态反馈及控制
返回
二、生产作业控制方法
（一）生产进度控制
（二）生产调度
（三）漏斗模型
（四）面向产能瓶颈的生产控制（约束理论）
返回
（一）生产进度控制
1、内容
（1）投入进度控制
对产成品（或零部件）的投入日期、数量，以及对原
材料、零部件投入提前期的控制。
（2）工序进度控制
对产成品（或零部件）在生产过程中每道工序上的加
工进度的控制。
（3）出产进度控制
对产成品的出产日期、出产数量的控制。
Q 累计
日计划 T
生产进度坐标图
日期 作业 品种1
品种2 品种3
17 18
19
20
21
22
23
24
25
26
图中：
计划时间；先选择最早进入可 排工序集合的工件） ——来自排队论，对工件较公平
2、SPT（Shortest Processing Time）规则
（最短加工时间规则）
优先选择加工时间最短的工件 ——使工件的平均流程时间最短，减少在制品量。
3、EDD（Earliest Due Date）规则 优先选择完工期限最紧的工件 ——使工件延误时间最少
5
15 10
T平顺 20 40 60 80 100 120 140 160
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第二节 制造业生产控制
一、生产作业控制的内涵 二、生产作业控制方法
返回
一、生产作业控制的内涵
调度和协调
生产计划
实际运行
调度和协调
生产作业控制——将实际生产完成情况与计划标准进 行比较，根据偏差状况对生产作业进行不同程度的实
C
8
6
10
5
D
12
7
装配顺序为A→B→C→D，总装配时间为48小时
装配顺序为C→B→D→A，总装配时间为45小时
装配顺序为D→C→A→B，总装配时间为51小时
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学习目标——
知识点
理解作业计划和排序的涵义；
掌握优先调度规则；
掌握常用的作业排序方法；
掌握生产调度和生产进度控制的含义和内容；
0
观察期
时间（日）
输入输出图
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（四）面向产能瓶颈的生产控制（约束理论）
企业的目标是什么？
企业的目标是赚钱。
(The goal of a firm is to make money.)
度量企业目标的财务指标：
1. 净利润 2. 投资报酬率 3. 现金流
度量工厂目标的运营指标：
1. 有效产出(Throughput) 2. 库存(Inventory) 3. 运营费用(Operating expenses)
2、工作步骤
（1）生产进度统计
（2）进度差异分析
（3）作业调整
①改变作业顺序
②安排加班 ③向其他生产环节求援 ④利用外协
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（二）生产调度
下达生产作业计划，发现生产进度偏离预定计划而采
取的调配资源的行动。 1、生产调度的主要任务 （1）检查生产作业的准备情况；
（2）检查生产作业计划的执行情况；
（3）根据生产需要合理调配生产资源； （4）组织厂级和车间级的调度会议。
4、MWKR（Most Work Remaining）规则
优先选择余下加工时间最长的工件 ——使不同工作量的工件完工时间尽量接近。 5、LWKR（Least Work Remaining ）规则 优先选择余下加工时间最短的工件 ——使工作量小的工件尽快完成
6、 SST（ Smallest Slack Time）规则
（二）n个作业两台机床的排序（n/2/P/Fmax）
约翰逊规则——目标函数是使最长流程时间最小
最长流程时间Fmax——从第一个工件在第一台机器开始
加工时算起，到最后一个工件在最后一台机器上完成加
工时为止所经过的时间。
约翰逊规则
如果 min(ai,bj) < min(aj,bi)
则工件i应该排在j之前。
调度
2、生产调度的三大制度
（1）值班制度；
（2）会议制度；
（3）报告制度。
3、生产调度的工作原则 （1）计划性原则； （2）预见性原则； （3）集中性原则；
（4）关键点原则；
（5）行动性原则；
（6）效率性原则。
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（三）“漏斗”控制模型
上道工序 到达任务
控制信息
在制品水平 固有能力 能力调节
完成任务
16 38
54
31 41
46
31 41
16
38 A5
54 62
62 65 A3 5 ／46 3 ／65
15 ／31 10 ／41 8 ／62
（三）n项作业在m台机床上的排序 要求最优，计算量相当大，甚至连计算机也难以求解
——无法用于实际生产中。 人们提出了多种启发式算法，以便以最小的计算 量得到足够好的结果。
J2
J3
J4
设备
离开机器
…
到达系统工件的集合
J1
J2
J3 设备1 设备2 ……..
离开机器
J4
…
到达系统工件的集合
Forward Scheduling B Today E Due Date
Backward Scheduling B Today E Due Date
反向排序法 热处理 加工 铸造 正向排序法
用SPT规则得出的作业排序 加工 开始 加工 结束 流程 预计取 实际取 提前小 拖延 顺序 工作 时间 工作 时间 货时间 货时间 时数 时间 D B A 0 3 9 3 6 8 3 9 17 3 9 17 18 12 10 18 12 17 15 3 7