八年级物理物态变化2
八年级物理上册人教版《物态变化：第2节熔化和凝固》听课记录
新2024秋季八年级人教版物理上册《物态变化：第2节熔化和凝固》听课记录教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够理解熔化和凝固的概念，掌握晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点，了解熔点和凝固点的概念。
2.过程与方法：通过观察实验、记录数据、分析图表等科学探究方法，培养学生的观察、实验、分析和归纳能力。
3.情感态度价值观：激发学生对自然界物态变化现象的好奇心和探索欲，培养严谨的科学态度和实事求是的精神。
导入教师行为：•展示一块冰逐渐融化成水的视频或实物演示，同时询问学生：“你们看到了什么现象？这个过程中冰的状态发生了什么变化？”•引导学生思考并回答，由此引出熔化的概念。
•接着，展示水慢慢结冰的图片或简短视频，提问：“这又是什么现象？与刚才的过程相反吗？”引出凝固的概念。
学生活动：•观看视频或实物演示，积极思考并回答教师的问题。
•通过对比两个过程，初步理解熔化和凝固的概念。
过程点评：•导入环节通过直观的视觉材料，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的兴趣。
•问题的设置引导学生主动思考，为新课的学习做了良好的铺垫。
教学过程1. 熔化和凝固的概念教师行为：•详细讲解熔化和凝固的定义，强调物质从固态到液态的转变是熔化，从液态到固态的转变是凝固。
•举例说明生活中常见的熔化和凝固现象，如冰雪融化、铁水凝固成铁块等。
学生活动：•认真听讲，理解熔化和凝固的概念。
•思考并分享自己知道的其他熔化和凝固现象。
过程点评：•教师讲解清晰，举例贴切，有助于学生理解概念。
•学生的分享活跃了课堂气氛，丰富了课堂内容。
2. 晶体和非晶体的熔化和凝固教师行为：•介绍晶体和非晶体的概念，说明它们在熔化和凝固过程中的不同特点。
•演示海波（或冰）和松香的熔化和凝固实验，让学生观察并记录数据。
•引导学生分析实验数据，绘制熔化曲线和凝固曲线，总结晶体和非晶体的熔化凝固特点。
学生活动：•认真观察实验现象，记录数据。
•小组讨论，分析数据，尝试总结晶体和非晶体的熔化凝固特点。
人教版八年级上册物理教案 ：第3章 物态变化 第2讲 熔化和凝固
人教版八年级上册物理教案：第3章物态变化第2讲熔化和凝固案情回放：1，人体的正常温度是多少？2，人感觉到最舒适的温度是多少？3,1摄氏度温度是怎么定义的？4，温度计是什么原理做成的？5，描述体温计的工作原理。
6，影响温度的因素是什么？讨论：1，世界上水存在有哪些状态？2，世界物质主要有哪些状态？3，物质状态变化的决定因素有哪些？讨论1，固态变成液态是由什么因素决定。
2，液态变成固态是由什么因素决定。
3，举出三个例子固态变成液态。
4，举出三个例子液态变成固态。
讨论：物态变化影响因素是什么？熔化讨论：对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？讨论：1，海波只有固态存在的线段是？2，海波有固态也有液体存在的线段是？3，海波存在固态的线段是？4，我们将B和C点如何命名。
5，松香的图像有什么特点。
讨论：1，晶体和非晶体的区别关键是什么？2，熔点和凝固点温度一定吗？3，熔化需要的外界条件是什么？4，凝固需要的外界条件是什么？5，根据上面推理，熔化是放热还是吸热？6，根据上面推理，凝固是放热还是吸热？练习：一、选择题1、如图2是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是Ａ．海波的沸点是48℃Ｂ．海波在ＢＣ段吸收了热量Ｃ．海波在ＣＤ段是气态 Ｄ．6min 时海波已全部熔化2、下列物质属于晶体的是( )A.沥青B.冰C.玻璃D.石蜡3、在标准大气压下，萘的熔点是80°C ，则此温度下的萘：A ．一定是固态B ．一定是液态C ．一定是固液共存D ．以上三种情况都有可能4、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0．25毫米厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家。
后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了。
其原因是( )A ．铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B ．结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了C ．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了D ．水结冰时放出的热量把它们焊牢了5、午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。
人教版八年级上册物理第三章 物态变化第2节《熔化和凝固》教案
第三章物态变化第二节熔化和凝固1课时新授课【教学目标】一、知识与技能1.能说出物态变化，熔化,凝固，晶体和非晶体的概念。
2.记住常见的晶体和非晶体。
3.掌握物质熔化和凝固时温度变化规律，知道它们发生的条件和过程以及晶体和非晶体的区别.4。
利用熔化吸热和凝固放热解释一些生活现象。
二、过程与方法1．通过实验探究晶体和非晶体熔化过程，掌握使用物理仪器的基本技能和科学探究的步骤。
2。
使学生能够通过图象对实验数据进行处理，理解固体熔化和液体凝固的规律。
三、情感、态度与价值观通过教学活动,培养学生尊重自然规律的科学态度,体会交流合作的重要和成果共享的喜悦.【教学重难点】重点：晶体和非晶体熔化和凝固温度变化规律难点：实验现象，组织教学【教学准备】或【实验准备】多媒体课件,海波，石蜡，酒精灯,石棉网，烧杯，试管，温度计，搅拌器，铁架台，火柴，秒表【教学过程】【播放课件】：我国研制的一种新型聚乙烯材料，可以在15℃～40℃之间发生物态变化，把它掺在水泥中,制成墙壁和地板，可以使房间“冬暖夏凉”。
例如北京奥运会著名场馆水立方，你想知道这种新型材料调节温度的奥秘吗?北京水立方（设计意图：以高新科技材料应用为背景,激发学生的学习积极性）一、物态变化【引入】：我们的生活离不开水，水是生命之源,那么自然界里的水都有哪些存在形式呢?分别是什么状态？它们之间能否转化呢？生1:水、雨、雾、露水---液态冰、冰雹、雪、霜———固态水蒸气—--—-—-—气态生2:冬天，湖面上的水结成冰;到了春天冰融化成水。
生3:扫地时，我们往地面撒一水,一会儿，水就不见了，变成了水蒸气；水蒸气形成云，又会形成雨降落下来,或形成雪飘落下来生4：……（设计意图：结合生活实例，从生活走进物理，并充分发挥学生的主体作用,引导学生总结出物态变化的概念。
)【播放视频】:燃烧的蜡烛、钢铁熔化和固态氮燃烧的蜡烛钢铁熔化固态氮【师生总结】：自然界中的物质常以固态、液态和气态三种形态存在.物质状态会随着温度变化，在固、液、气三种状态之间发生相互转化。
苏科版八年级物理上册 第2章 物态变化 优秀课件 汽化和液化
a.手背上的酒精在逐渐消失,涂酒精的部位感觉凉飕飕的； b.在酒精中时,温度计示数不变为室温；
从酒精中取出后,玻璃泡表面的酒精在逐渐消失, 温度计示数先降低再升高到室温后稳定。
【结 论】
1.酒精由液态变为气态,发生了汽化； 2.我们把只在液体表面发生的汽化现象叫作蒸发； 3.液体蒸发时会吸热； 4.蒸发在任何温度下都能发生。（你能举例说明吗？）
第二章 物态变化
2.2汽化和液化
物质由液态变为气态叫作汽化, 物质由气态变为液态叫作液化； 本节我们将学习这两种物态变化。
【学习目标】 1.蒸发现象 2.水的沸腾实验 3.液化现象
【一、蒸发】
【做一做】
a.同学们在手背上涂些酒精,观察酒精的变化,涂酒精的部位有 何感觉？
b.同学们将一支温度计插入盛有酒精的烧杯中,测量酒精的温 度；再将温度计从酒精中取出,观察温度计示数的变化？
蒸汽熨斗另一个优点是不易将衣服烫坏。
7.请解释冰箱中发生的物态变化；另外,从冰箱中拿 出的矿泉水瓶表面都是湿漉漉的,为什么呢？
8.完成课本【www】1-5题。
让液体沸腾的条件：温度达到沸点,继续吸热； 液体沸腾时的特点：温度保持不变。
【补充】
1.沸腾前水中出现的气泡在上升的过程中越来越小, 沸腾时越来越大；
2.沸腾前听到的声音越来越大,沸腾时逐渐变小。
【交流评估】
1.标准大气压下,水的沸点是100℃,本实验沸点是98℃, 沸点与气压有什么关系？能举例说明吗？
1.收集的数据一般记录在表格 中,重点关注表格中所列出的物 理量及单位；
2.采用直角坐标系,画出物理 量之间的关系图像,是数据处理 的一个重要方法； 3.想一想,本实验中是如何把收 集到的数据转化为直角坐标系 中温度-时间关系图的？
人教版八年级物理上册作业课件 第三章 物态变化 第2节 熔化和凝固
身并不发热。据说法国准备生产一种夹克，其衣料纤维中添加一种微胶囊，这种胶
囊所含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶。人们穿上它，气温升高时，胶囊
熔化吸热
凝固放热
中物质_________，使人感到凉爽；气温降低时，胶囊中物质_________，使人感到
温暖。
15．(5分)如图所示为液态蜡和水在凝固时的温度—时间图象，则图_甲__(选填 “甲”或“乙”)表示水的凝固图象。甲图中该物质在t1至t2时间段内的固状液态共是存
3．(10分)小华设计了如图所示的甲、乙两种装置探究“冰熔化时温度变化规律”。
(1)实验室常用温度计是利用液体的__热___胀__冷__缩性质制成的。 (2)该实验应选用___碎__冰__块(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验，效果更好些。 (3)为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用___(选 填乙“甲”或“乙”)装置来进行实验。 (4)图丙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图象。由图象可知：冰的熔点 是_0__℃，熔化经历了_1_0_min，第10 min时，处于固__液__共__存__态。冰在熔化过程中的特 点是_不__断__吸__热__，__温__度__不__变__。
知识点四 熔化吸热 凝固放热 8．(5分)夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上冰块，这是因 为( )C A．水凝固吸热 B．水凝固放热 C．冰块熔化吸热 D．冰块熔化放热 9.(5分)北方冬天菜窖里放几桶水，可以使窖内的温度不会过低，菜不致冻坏， 这主要是因为( ) C A．水是热的不良导体，不善于传热 B．水的温度比气温高 C．水结冰时要放热 D．水能供给蔬菜水分
知识点三 熔点和凝固点 4．(5分)下列说法错误的是( )A A．所有的固体都有一定的熔点 B．同一种物质的熔点和凝固点相同 C．晶体熔化过程中温度不变 D．温度达到熔点的晶体，可能处于固态、液态或固液共存状态 5．(5分)下列哪种物质具有一定的熔化温度( B) A．蜡 B．海波 C．玻璃 D．松香
八年级物理第三章物态变化第2节熔化和凝固-课件
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
一些物质的熔点/℃（在标准大气压下）
钨 3410 纯铁 1535 钢 1515 灰铸铁 1177 铜 1083 金 1064
进行实验： （1）探究海波熔化时温度的变化规律。 (2) 探究石蜡熔化时温度的变化规律。 （3）记录数据。
晶体熔化和凝固过程：
6
0
A
时间/分
2
4
8
10
温度（℃）
冰的熔化曲线
熔点
(凝固点)
(液态)
(固态)
(固液共存)
吸热升温
12
14
吸热温度不变
B
C
D
吸热升温
固态
液态
海波的熔化图象
t/℃
⑤分析作出的图象，得出结论
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温 度的变化规律相同吗？
猜想假设：
熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能也是不断上升的。
设计实验：
（1）了解实验装置，如何使用酒精灯和温 度计。 （2）明确步骤。
凝固
：物质由液态变为固态的过程。
例如：蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔化为水等。
例子：说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水
熔化
2、钢水浇铸成火车轮：
凝固
3、把废塑料回收再制成塑料产品:
先熔化再凝固
探究:固体熔化时温度变化规律 器材:带铁夹的铁架台,酒精灯,石棉网,烧杯,水,海波,试管,石蜡,温度计,搅拌器,火柴,湿抹布. 石棉网的作用:使物体均匀受热
熔化图象
八年级物理第二章物态变化教案.doc
八年级物理第二章物态变化教案第二章物态变化第1课时【课题】一、物质的三态温度的测量【教学目标】1.通过观察，感受水在固、液、气工种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。
能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，学会使用酒精灯。
2.了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环境保护意识。
【实验器材】烧杯、冰块、酒精灯、碘升华装置、温度计、自来水、温水【教学重点、难点】知道物质的三态的不同特征和教会学生使用酒精灯和使用温度计测量温度【教学过程】一、新课引入相信大家对“云、雨、露、雾、霜、雪、雹”都不会陌生，当然它们各有各的特征提问：它们有什么本质是相同的吗？生答：都是“水”演变而来的总结：在不同的状态下，水具有不同的特征。
不光是水，一般物质都会有三种状态，今天我们来研究一下物质的三态和温度的测量。
二、新课教学（一）观察水的三种状态及其特征：1.组织学生阅读“信息快递”中酒精灯的使用和注意事项，使学生学会正确使用酒精灯。
使用酒精灯时，要注意以下几点:a.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火;b.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；c.用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹熄；d.不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖；第1页共18页第二章物态变化e.用外焰加热。
2.平时我们常会看到水在温度降低时会结成冰，而水温度升高时又会变成水蒸气，所以我们说水有三种状态，分别为固态（冰），液态（水）和气态（水蒸气）。
那么水在发生状态变化时，它的形状和体积的变化有何特征呢？（学生猜想）分组实验：观察水的三种状态。
（学生活动）分组实验观察并完成课本上的表格学生自己总结归纳：水处于固态时形状体积都固定；处于液态时，形状不固定，但体积固定；而处于气态时，形状体积都不固定了。
除了水有三种状态外，其它物质也有同样情况，列举（猪油等）。
八年级物理第2节 熔化和凝固优秀课件
三 熔点与凝固点
62
A
60
海波的凝固图像
56
52
B
C
48
44
40
D
36
0 2 4 6 8 10 12 14
晶体凝固规律
1、晶体在凝固过程中 温度不变，这个温度叫 做凝固点；
2、凝固过程中处于固 液共存状态；
3、晶体只有达到一定 温度时才开始凝固；
4、凝固过程放热。
晶体凝固的条件：
1、温度要降到凝固点。 2、还要继续放热。
42
40
0 123
海波熔化特点
4 5 6 7 8 9 10 时间/min
(1)达到一定的温度才能熔化。
(2)熔化过程中要不断加热。
(3)熔化过程中温度不变。
温度/℃
52 50 48 46 44 42 40
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间/min
(1)没有一定的熔化温度。
石蜡熔化特点 (2)熔化过程中要不断加热。
(3)熔化过程中温度上升。
6.分析与论证
熔点—— 晶体熔化时的温度
固
体
晶体：具有一定熔化温度的物体
物
质
非晶体：没有一定熔化温度的物体
分
类
晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
注意：酒精灯使用！
铁圈
铁架台 试管 石棉网
试管夹
海波(硫代硫酸钠〕 烧杯
4.试验设计及要求 把海波和石蜡加热，并把温度计放入两种物质
中，从40℃开始1分钟观察它们的状态和读出相应的 温度，直到全部熔化后为止。
2020届人教版八年级物理上第三章《物态变化》第2节熔化和凝固
第2节 熔化和凝固
栏目索引
答案 慢 固液共存态 不变 解析 冰的熔点为0 ℃,所以装有碎冰的试管直接放置在空气中,不但能 使试管均匀受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;由 图象可知,冰从第4 min开始熔化,到第10 min熔化完成,在第8分钟末,试 管里的冰处于熔化过程,处于固液共存状态;冰吸收热量温度升高,达到 熔点,在熔化过程中,继续吸收热量,温度保持不变。
解析
第2节 熔化和凝固
栏目索引
答案 B 方法归纳 判断熔化现象和凝固现象的基本思路:明确前后物态→紧扣 熔化和凝固概念→做出判断。
第2节 熔化和凝固
栏目索引
题型二 晶体和非晶体熔化、液体凝固成晶体和非晶体图象的比较
例2 (2019山东青岛平度期中)下列图象中,能正确描述液体凝固成非 晶体的是 ( )
栏目索引
解析 一块铁放在火炉中烧红了,温度改变了,但状态没变,A不符合题 意;一根铁丝被折弯了,形状发生了改变,但状态没变,B不符合题意;食物 变质后,食物的成分发生了变化,其状态没变,C不符合题意;阳光下,小雪 人“流汗了”,物质由固态变成液态,D正确。 答案 D
第2节 熔化和凝固
知识点二 熔化和凝固
所示。
时间/ 0
1
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min
海波的 40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
56
温度/
℃
石蜡的 40
41
42
44
46
47
48
49
人教版八年级上册物理第三章物态变化第2节熔化和凝固同步练习 含答案
人教版八年级物理第三章物态变化第2节熔化和凝固同步练习含答案1.下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A ．春天河里的冰化成水B ．夏天洒在地上的水变干C ．秋天空气中的水蒸气变成雾D ．冬天湖水结冰2．目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外3. 下列物态变化中，属于熔化现象的是（）4.下列不是熔化现象的是（）A.春暖后，江河中的冰化成水B.碎玻璃在高温炉里变成液态玻璃C.把白糖放入水中变成糖水D.炎热的夏天，马路变软了5. 下表列出了几种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是()A.在－268℃时，氢是固态B.灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化C.纯金掉入钢水中不会熔化D.水银温度计在－40℃时不能使用6．以下给出的物质属于晶体的是( )A．松香B．沥青C．玻璃D．海波7．下列物质中，均属于晶体的一组是A．塑料、沥青、蜂蜡B．玻璃、水、石英C．萘、铁、松香D．水晶、食盐、黄金8．在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，下列说法正确的是A．该物质属于非晶体B．该物质的温度达到46 ℃时，其状态是液态C．将50 ℃的该物质放在教室里，它会逐渐凝固D．将装有该物质的试管放在48 ℃的温水中，该物质会逐渐熔化9.如图是中央二台“真假实验室”的一个探究实验，刚从冰箱冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头迅速被“冻”在冰棍上，这时发生的物态变化是（）A. 熔化B. 凝固C. 液化D. 凝华10．下列图像中，能正确描述晶体熔化的是（）11.随温度的变化物质会在、、三种状态之间变化，称为物态变化。
雪、霜、雾、露、雨、冰雹中，以固态存在的是，以液态存在的是。
山西省2024八年级物理上册第三章物态变化第2节熔化和凝固第1课时熔化和凝固的规律课件新版新人教版
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6. 标准大气压下萘的熔点为80.5 ℃，则标准大气压下80.5 ℃的萘( D ) A. 一定处于固态 B. 一定处于液态 C. 一定处于固液共存状态 D. 以上都有可能
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【变式】[忻州原平模拟]玩具店有一种合金玩具，长时间握
如图所示。用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰
块有大半熔化时，试管中的冰( C )
A. 熔化一部分
B. 全部熔化
C. 一点也不熔化
D. 无法判断
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9. 【物理与日常生活】每年冬天的大雪，给人民群众的生 活、生产带来很多困难，小明看到抢险队员在冰雪覆盖的 道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化 时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔 化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【得出结论】(3)根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒 盐，可以 降低 (填“提高”或“降低”)冰的熔点。
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【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线，又有了新 发现：
(4)含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 快 (填“快”或 “慢”)。
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(5)小明想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样 的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0 ℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0 ℃的原因： 可能
现象 。
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【测量数据】 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲 线，如图2(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰 对应曲线③)。
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【分析数据】(2)根据曲线图可知：20分钟后到完全熔化前， 三种冰都处于 固液共存 状态，标准大气压下，纯冰的 熔点是 0 ℃。
八年级物理第四章 物态变化(二)人教实验版知识精讲
初二物理第四章 物态变化（二）人教实验版【同步教育信息】 一. 本周教学内容：第四章：物态变化（二） 3. 汽化和液化 4. 升华和凝华二. 重点、难点：这部分的重点内容是沸腾的实验探究和沸点；难点内容是各种物态变化现象的判定区分及其应用。
课标要求：通过实验探究汽化、液化和升华、凝华过程，尝试生活和自然界中的一些现象与沸点联系起来。
本部分主要知识点分析：一汽化定义：液态气态方式：蒸发和沸腾吸热过程沸腾在液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象沸点应用蒸发只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象，可在任何温度下发生有致冷作用快慢因素：温度、表面积、液面气流......12345→⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪ 二液化定义：气态液态方法：降温、压缩放热过程....123→⎧⎨⎪⎩⎪三升华和凝华定义：固态直接变成气态（升华）（凝华）升华吸热，凝华放热现象、应用....123−→−−−−←−−−−−⎧⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪典型例题分析：例1. 在下列［ ］内填上物态变化名称，在（ ）内填上吸、放热情况。
［升华］（吸）热［熔化］（吸）热 ［汽化］（吸）热［凝固］（放）热 ［液化］（放）热［凝华］（放）热固 气液 解析：根据各物态变化定义和吸、放热规律，答案如图（→红笔写出的）例2. 下列现象中属于液化的是：（ ） A. 冰糕化了 B. 湿衣服变干C. 冬天窗玻璃上出现水珠D. 霜的形成解析：液化是物质由气态变为液态的过程，A 是固态变液态（熔化），B 是液态变气态（汽化），D 是气态变固态（凝华），C 是气态变液态（液化），故答案为C 。
例3. 冬天人说话时可以看见从嘴里呼出的“白气”，这是怎么形成的。
解析：我们看见的这种“白气”并不是气态的水蒸气，而是液态的小水滴，因为水蒸气是无色气体，它是人说话时从嘴中呼出的水蒸气遇到外面的冷空气后液化而成的小水滴漂浮在空中形成的。
例4. 为什么小孩在发烧时通常采用往身上擦酒精的方法来降温？解析：因为酒精蒸发时可以从人身上吸热，使身体温度降低，从而起到退烧作用。
八年级物理上册第二章物态变化笔记整理
第二章《物态变化》笔记1、物体的冷热程度叫温度，0℃的冰与0℃的水温度相同，所以它们一样冷，但它们对食物的冷却效果不相同，因为冰熔化要吸热，冰的冷却效果更好。
2、常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度。
3、体温计的刻度范围是35℃—42℃。
它有特殊构造叫细管，使它能离开人体读数。
体温计使用前要甩几下，目的是使液体回到玻璃泡。
4、使用温度计前，要注意观察它的量程，认清它的分度值（最小刻度常常不是0.1）。
温度计读数要注意水银柱超过0是正，未到0是负，都必须从0开始读，没有显示0的从小往大读。
5、使用温度计时，要注意几个关键词：①玻璃泡全部浸入，②示数稳定，③读数时仍然留在液体中，④视线相平（仰视读数会偏小，俯视读数会偏大）。
6、物质有三种状态：固态、液态、气态。
有六种物态变化：熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华。
7、下列实例是什么物态变化？霜的形成凝华。
水滴变干汽化。
冰棒和冰雪变成水熔化。
露的形成液化。
干冰致冷升华。
水雾消失汽化。
冻豆腐，豆腐里的水先凝固后熔化。
卫生球消失升华。
铸造零件凝固。
灯泡变黑灯丝变细先升华再凝华。
出现水雾或水珠液化。
冰冻衣服变干升华。
出现“白气”液化。
雾凇形成凝华。
加热碘后再冷却先升华再凝华。
“出汗”液化。
出现“白雾”液化。
出现“热气”或者“冷气”液化。
冬天在菜窖里放几桶水凝固。
冬天戴眼镜进室内液化。
雪人变小升华。
飞机拉“烟”液化（烟其实是小水珠）。
“固体清新剂”清新空气升华。
火箭头部防止烧毁，先熔化后汽化。
8、出现“白气”都是液化现象（白气不是气体而是小水珠）。
（“白气、白雾、热气、冷气”都不是气体都是小水珠，都是液化现象）。
冬天轿车挡风内玻璃上有白雾，夏天轿车挡风外玻璃上有白雾，都属于液化现象，判断白雾是在内玻璃还是外玻璃，不是看哪边冷，而是看哪边热，哪边有热的水蒸气，因为只有热的水蒸气遇冷才会液化。
2020届人教版八年级物理上第三章《物态变化》第2节熔化和凝固
第2节熔化和凝固测试时间:20分钟一、选择题1.在一个标准大气压下,保温瓶中盛有半瓶0摄氏度的水,现将温度为负10摄氏度的冰投入水中,并盖上瓶盖,将会发生的现象是( )A.水减少,冰增加B.水和冰多少都不变C.水的温度降低,冰的温度升高D.水和冰的温度都不变答案 A 一个标准大气压下,0 ℃是水的凝固点,是冰的熔点,所以在0 ℃时如果能吸热,冰会熔化,如果能放热,水会凝固。
2.如图所示,是海波的熔化图像,下列说法中正确的是( )A.海波的熔点是48 ℃B.海波在BC段没有吸收热量C.在第6分钟时海波已全部熔化D.海波在CD段是气态答案 A 由图像可知,海波的熔点是48 ℃。
3.甲、乙两盆水里都有冰块,甲盆里的冰块较少,且是放在阳光下,乙盆里的冰块较多,是放在背阴处,两盆水里的冰块都未完全熔化,那么( )A.甲盆水的温度较高B.乙盆水的温度较高C.甲、乙两盆水的温度一样高D.要用温度计测量后才能知道哪盆水的温度较高答案 C 甲、乙两盆水里的冰块都未完全熔化,则甲、乙两盆中均为冰水混合物,可见甲、乙两盆水的温度应是一样高。
4.海波的熔点是48 ℃。
由此可知温度是48 ℃的海波( )A.一定是液态B.一定能从固态熔化成液态C.要么是固态的要么是液态的D.可能是部分为固态、部分为液态答案 D 48 ℃是海波的熔点,处于这个温度下的海波可能有三种状态,一是固态,是指海波刚达到熔点温度还没有熔化;二是固液共存状态,指海波正在熔化;三是液态,指海波刚刚熔化完温度还没有升高。
5.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( )A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔点C.晶体和非晶体在熔化过程中都直接由固态变为液态D.天上飘落的雪花是非晶体答案 B 晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔点;晶体在熔化过程中温度保持不变,非晶体在熔化过程中温度上升;非晶体在熔化时由硬变软最后变成液体;雪花是晶体。
初中物理人教版八年级上册第三章物态变化(二)知识点精讲及练习
课前小练1.物质从变成的过程叫做熔化。
2.物质从变成的过程叫做凝固。
3.晶体在熔化过程中温度；非晶体熔化过程中温度。
4.用温度计测液体温度有以下说法：（1）使用前应观察它的量程和认清最小刻度值；（2）测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；（3）读数时应在温度计示数稳定后读数；（4）读数时温度计的玻璃泡不一定要留在被测液体中。
其中正确的是（）A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）C．（2）（4）D．（1）（2）（3）知识点精析精讲一、汽化1.物质从变为的过程叫做汽化，汽化要吸热。
2.汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
二、沸腾1.定义：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.条件:达到沸点，继续吸热。
3.现象：继续吸收热量，但温度保持不变。
4.影响因素：液体的种类不同，其沸点就不同。
液体的沸点随气压的减小而降低，随气压的增大而升高。
5.探究水沸腾时温度变化的特点（1）实验步骤a.按如图所示安装实验器材，水量约为200mL。
b.点燃酒精灯对水加热，观察水沸腾前和沸腾时气泡体积的变化。
c.注意听水沸腾前和沸腾时声音的大小。
d.观察并记录从加热到沸腾过程以及沸腾后水的温度变化情况。
当水温升高到90℃左右时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后5min左右停止加热。
e.移开酒精灯并将其熄灭，观察水是否继续沸腾。
（2）实验现象a.沸腾前，在水中出现小的气泡（水蒸气），随水温升高而变大，上升过程中温度降低，体积収缩变小，未到液面就消失（水蒸气液化），同时，水温持续上升。
b.沸腾时，水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。
c.沸腾后，水继续吸收热量，但温度始终保持不变。
（3）实验图象（4）实验结论水在沸腾时吸热，但温度保持不变。
液体沸腾的条件：温度达到沸点并继续吸热。
（5）实验补充a.实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可以缩短加热时间。
山西省2024八年级物理上册第三章物态变化第2节熔化和凝固第2课时熔化和凝固的应用课件新版新人教版
6. 【物理与日常生活】为保持蔬菜新鲜，常会在蔬菜里放些 冰块，如图所示，这是利用了冰 熔化 (填物态变化名 称) 吸 (填“吸”或“放”)热。
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【变式】如图所示，在北方的冬天，人们在菜窖里放几桶 水，就能防止菜窖内存放的蔬菜被冻坏，这是因为水 凝
(B) A. 甲酸钾使水的凝固点上升 B. 甲酸钾使水的凝固点下降 C. 甲酸钾使冰的熔点上升 D. 甲酸钾能吸收热量，使冰熔化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
11. [晋城期末]如果你将一块－30 ℃的冰放在25 ℃的环境 中，经过一段时间后，下列选项中最能正确反映冰块的 温度随时间变化的是( B )
第三章 物态变化 第2节 熔化和凝固 第2课时 熔化和凝固的应用
目 录
CONTENTS
01 1星题 基础练 02 2星题 中档练 03 3星题 提升练
晶体和非晶体 1. 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是( B )
A. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B. 晶体有熔点，非晶体没有熔点 C. 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D. 当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固态或液态
B. 0 ℃
C. －5 ℃
D. －10 ℃
点拨：冰的熔点是0 ℃，温度再低要多消耗能量，温度再
高冰会熔化。为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间的
温度控制的最佳数值是0 ℃。
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9. [运城期末]如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t 变化的图像，下列说法正确的是( C )
最新人教版八年级上册物理第三章物态变化第2节 熔化和凝固
物理
18.(科学探究)在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中, 分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰,并各放了一支温度计 组成如图甲所示的实验装置,完成下面探究实验.
(1)为了完成该实验,除图中器材外, 他还要用到的测量工具是 停表 . (2)点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲 所示,此时温度计示数为 -2 ℃.
时间t/min 海波温度
t海/℃ 石蜡温度
t石/℃
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 48 53 56 59 63 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59 65 71
返回
物理
14.如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的实 验装置.
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物理
(1)为了使该物质受热均匀,建议小胜同学选取 较小 (选填 “较大”或“较小”)颗粒的该物质进行实验. (2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度 为 54 ℃. (3)该物质在40 min时处在 固液共存状态 (选填“固态”“液 态”或“固液共存状态”).
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物理
(3)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如 图乙所示,通过分析图象可知, 虚 (选填“实”或“虚”)线是 试管内碎冰温度随时间变化的图象,第7 min时烧杯内的碎冰 处于 固液共存 态,此时试管内的碎冰 不能 (选填“能” 或“不能”)熔化. (4)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:温度达到熔点,
凝固点/℃ 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -0.4 0
分析表格中数据可知:当盐水浓度增大时,其凝固点
人教版八年级物理第三章物态变化 第2节 熔化和凝固 课件73页PPT
分析石蜡熔化的图像可知 石蜡的情况与海波不同： 随着加热时间的增加蜂蜡由 固态慢慢地变软、变稠、变 稀，逐渐熔化为液态，整个 熔化过程蜂蜡不断吸热，温 度也逐渐升高，没有吸热温 度不变的过程。
3、设计实验 （1）实验过程：探究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的 熔化过程，分别取适量的海波和石蜡(研碎），对它们
进行加热，测出加热过程中的温度，观察熔化的情况， 根据记录的数据绘制图像，比较二者熔化时温度的变化 规律。
实验仪器：
（2）实验器材：铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧 杯、试管、钟表、海波、石蜡、水等。
我们从这节课开始来学习物质不同状态之 间的转化——物态变化。
物态变化
新知探究 知识点一 物态变化
1. 物质常见的三种状态 自然界中物质通常以固态、液态、气态三种状态存在。
（1）在常温下呈现固态的物质，如铁、铜、铝、 石块等，一般称之为固体； （2）在常温下呈现液态的物质，如水、煤油、 酒精等，一般称之为液体； （3）在常温下呈现气态的物质，如氧气、水蒸气 等，一般称之为气体。
随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。
浇铸
通常呈固态的铝、铜、铁等 金属，在温度很高时也会变 成液态、气态；
通常呈气态的氧气、氦气、 氢气等，在温度很低时也 会变成液态、固态。
2. 物态变化
（1）定义： 物质各种状态间的变化，叫做物态变化。
注：①只是物质状态发生了变化，而物质种类不变。 ②物态变化是有条件的，一般和温度有关。
注：在解释有关现象时，涉及填写物态变化的，只能用熔化。
实验：探究固体熔化时温度的变化规律
1、提出问题： 不同的物质在由固态变成液态的过程中，温度 的变化规律相同吗?
2、猜想与假设
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（5）由图象可以判断出：在当时条件下，A 99 ℃，B的沸点是_______ 的沸点是_______ 96 ℃； 不变 ，B的温度_______ 在沸腾中A的温度_______ 不变 （选“升高”，“降低”或“不变”）
猫 :来 !快 到树底下 凉快
理知识有关的问题 2.对你所提问题的结论进行猜想 3.如何验证你的猜想 4.设计一张记录实验数据表格
8. 结合城市的“热岛效应” 的原因请你设计一些减弱 “热岛效应”给城市和周围 乡村的环境带来不利影响的 措施。
盖子 石棉网
温度/℃
0
时间/min
；甲状腺癌 https:///thyroidcarcinoma/ 甲状腺癌；
医生给高烧病人用冰袋降温，这样 做，利用了什么物理知识？
对手吹气和对手哈气，手上有什么 牙科医生给病人检查牙齿时，常用 不同的感觉？为什么？ 一个带把的小平面镜，在放入口中 前，要放在酒精灯上烧一下，这样 做的目的？
温度/℃
120 80
该物质是____体
该物质的凝固点？
熔化经历的时间？
30
0
5
10 时间/min
人们常说“云开雾散”汽化 先升华后凝华 用久的灯丝会变细、灯管壁会发黑
烧水时，壶口冒“白汽”
液化
烧红的火钳插入凉水中，听到“吱 先汽化后液化 吱”声，并看到冒出的“白汽”
洗澡时，浴室里的镜子变的模糊不清， 先液化后汽化 洗后一段时间会变的清晰 初春早晨，湖面上有白雾，太阳出 先液化后汽化 来后，雾消失了 先凝固后升 寒冬天气，冰冻的衣服也能干 华 液化 从冰箱里取出的饮料罐会“出汗” 凝华 寒冬天气，窗户内表面上的“冰花”
A
C
(4).实验记录的数据如下表:
t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 t/℃ 90 92 9 96 98 99 95 99 99 4 A.从表中可知观察记录明显错
误的是____ 12 分钟时数据. B.从表中可知水的沸点是_____ 99 ℃, 吸 热.. 在沸腾过程中水要____
知识梳理
物质三态、温度计的使用
汽化的两种方式
蒸发 沸腾 特点、条件 降低温度 压缩体积
物 态 变 化
液化的两种方法
熔化和凝固 晶体熔化的特点、条件 升华和凝华 水循环
写出下列实例中的物态变化名称 及吸、放热情况
衣柜中的卫生球过一段时间变小了
升华
秋冬季节，瓦片和树叶上有霜 夏天吃冰棒感到凉快
熔化
凝华
是这大招有用,不过七彩神殿虽然被击打出响声,但是却还是没什么作用,无法攻到神殿内部去."再加强!"十三人再次发威,从脚心又各自飞出了两道神光,骤然加速全部加持在了黑云之上.这时黑云突然滚动起来,从其中迈出了十三尊恐怖の黑色魔神,个个高约万米,手中各拿着壹把黑色の大 剑,长约数千米看上去格外の渗人."斩!""斩!"十三人齐声大喝,十三尊黑色魔神大发神威,手中の神剑齐涮涮の斩向了下方の七彩神殿."破!"他们神威大发,以为可以斩到七彩神殿,可是他们却失算了.七彩神殿终于是发威了,浩大の神殿突然在虚空中消失了,直接出现在了这十三尊黑色魔神 の上方."找死!"神殿中传来了七彩神尼愤怒の声音,神殿通体闪烁,发出七彩神光,整个神殿骤然放大了十几倍,辗压向了下方の十三尊黑色魔神."不好!"十三人脸色微变,可是他们还是晚了壹步,七彩神殿仙光闪烁,辗压之势无与伦比,直接将下方の十三尊黑色魔神给辗碎了."轰隆..."只听到 天地共震,整个天空都被轰出了壹个巨型の,方圆近万里の大口子,七彩神光充斥天地之间,神辉无情の辗压壹切."走..."不仅仅是这十三个圣人面色难堪,深藏于暗处の根汉三人此时也是没想到,不过他们眼看壹时也无法走掉了.根汉直接唤出了情莲花,带着两女藏身于壹朵情莲花之间,在他 の头顶还悬着至尊剑,另外六枚九龙珠也适时の出现了,算是替他们庇护.恐怖の天威浩然而降,来得太过迅速,方圆万里之内瞬间就被席卷了,根本就无法立即离开.（正文贰15玖乱）贰160魔剑这种摧毁似の爆炸,不仅是天,连地也被七彩神殿の神威所摧毁,根本就没有什么可以挡得住.根汉三 人却是十分の安好,至尊剑虽然嗡鸣不断,但是却扛住了这浩瀚の压力,情莲花也在内部将三人裹得十分紧,根汉也看出来了.这最主要の壹点,便是最外层の,九龙珠环,六枚九龙珠释放出壹圈圈白色の光芒,直接将外面の仙威给挡住了."这九龙珠の来历果然吓人..."米晴雪抬头看到了九龙珠 の神光,也觉得十分讶异,以前根汉说过在诅咒空间の时候,是这九龙珠救了他壹命,现在看来果然是真の.这九龙珠连七彩神殿の仙光,都可以轻易の挡住,足见它の不凡之处.浩瀚の神光充斥天地之间,所有の壹切都被毁灭了,七彩神尼也足够狠の,不出手则已,壹出手将七彩圣山附近壹带全部 给毁了."呃..."神光大概漫了四五分钟,这才慢慢の消失,神殿依旧悬浮在半空之中,通体流光溢彩,充满了大量の仙韵.而在远处,几百里外,有壹座形状酷似巨型蜘蛛の壹座黑色宫殿,也在那里横躺着,蜘蛛の背上也站着十三个黑袍人,他们竟然也没有.壹.本.读.受伤,还安然无恙."难道那是 魔殿?"根汉此时也皱着眉头,毫无疑问,这座七彩神殿,还有那座黑色宫殿,都和九龙珠可能是同壹级别の东西.三者并没有耐何得了谁,而且根汉现在还有优势,他们并没有发现自己.根汉立即带着二美潜到了暗处,在壹个角落里藏了起来,离这中间の战斗远了壹些,别被这战火给波及到."老尼, 交出神殿,可饶你们不死!"魔殿之中,传来阵阵嗡鸣声,黑云滚滚而出,将这天地又给染成了墨黑色,令大家の视力也会大减.即使根汉等人有天眼或者圣眼,在这样の环境下,实力也会大打折扣.根汉三人沉到了几百里外,离风暴の中心远了壹些,米晴雪传音根汉和姑素纤纤二人道："咱们要不要 再离远壹些,咱感觉这两方之间,恐怕会有壹场大战...""可是咱们离远了,阿上怎么办?"姑素纤纤有些担心.米晴雪传音二人道："阿上此时应该在那座七彩神殿之中,咱们现在呆在这里也没有用の,七彩神尼也在其中,壹定会保护她の...""也行..."姑素纤纤觉得也可行.根汉却壹直没作声,过 了壹会尔,远处の七彩神殿也发出了阵阵仙音："你们太狂妄了,竟敢对神殿不敬,今天你们壹个也逃不掉,都要死在这里!"这阵仙音,似乎不像是七彩神尼の声音,根汉听得心中壹震,这声音好像是阿上の.虽说与七十多年前略显沉肃,但是他却是听得出来,这个声音の确是阿上の.难道阿上现在 成长到了,和七彩神尼壹样の境界了吗?由她主宰此时の七彩神殿,她到底有没有将七绝.给废除呢?"咱们还是别走了,就呆在这附近吧,有九龙珠环和至尊剑庇护,他们伤不到咱们.咱们可以趁机离得近壹些,好在关键时候出手..."根汉有些担心,也很困惑希望阿上不要将七绝.全部给修成了." 小丫头壹个,毛都没长齐吧,杀!"黑色魔殿之中,传出壹阵哄笑声,但随即黑色魔殿便冲将而上,魔殿体表の蜘蛛腿壹样の东西,成千上万の卷向了上方の七彩神殿."去!"七彩神殿也不是吃素の,壹道道七彩霞光,砰发而出,迎向了下方の黑色蜘蛛腿."轰轰...""轰轰轰..."转眼间这里又变成了壹 片最为恐怖の战场,各色の神光充斥天地之间,虚空被打碎了壹次又壹次,空间银光也从虚空中成片成片の闪现出来.不过这两方人马都极为强大,强大到令人窒息,这些空间银光完全被他们操纵.七彩霞光与黑色蜘蛛腿不断の碰撞,发出壹阵阵震聋耳鸣の崩塌声,交错之间,闪动不止,天与地都 完全分不清楚了.这是壹种末日毁灭似の大崩溃,身处其中,更能感受到其中の浩瀚与恐怖.方圆几万里之间,都在不断の爆动着,甚至还在向外急速の扩散,大量之前还没有逃离の修行者,或者是其它の生灵,全部被这些神光给绞成渣子,连飞灰都没剩下壹点.根汉现在才明白,为什么那中年大叔 要拼命往外逃了,看来还是有先见之明の.按这样の势头下去,用不了多久,便会扩散到百万里之外吧,而这种威势还在不断の增强,远远没有到双方の极致巅峰,还差得远呢.这真是天崩地裂,毁天灭地之景,光是释放出神光,就可以将方圆几万里,几十万里,或者是几百万里,都给彻底击毁.两座 宏伟の神殿,以宝光不断の撞击着,根汉三人也是壹退再退,最后退到了近五千里开外.九龙珠环虽然很神秘,可以保护住他们,但是远处の两方交手,释放出来の恐怖威能,几乎达到了绝强者之境の水平了.九天寒龟当年可是展示过の,根汉自然也能感受得出来,若是两位真正の绝强者在交手,最 好还是别凑上去の好.虽然退到了五千里外,但是这里依旧是风暴の中心,只不过两方人马并没有发现他们,可以让他们比较轻松.不过耳边,虚空中,不断传来の阵阵悸动,还是令他们感觉震撼不已,因为置身于这种级别の战斗之中.根汉伸手揽住二美,将她们抱紧壹些,以防她们从青莲中掉落下 去,不然后果不堪设想."这两方人马得打到什么时候才算完..."姑素纤纤有些无语,这都打了快小半个时辰了,光华与悸动壹下胜过壹下.这再打下去,怕是要打出准至尊,甚至至尊之威来吧.米晴雪传音二人道："咱们还是再退壹些吧,双方の气势太胜了,九龙珠环恐怕都无法再顶下去了..."" 恩..."根汉也点了点头,又带着她们急速后退,退到了近八千里外の地方."既然你们不识趣,那便去死吧!"就在这时,空中传来了壹阵恐怖の暴响,虚空中突然出现了壹个巨型の黑色银色漩涡,里面壹把恐怖の魔剑出现了."那是什么!"根汉心中壹震,头顶の至尊剑发出了壹阵急促の颤鸣声,似乎 对这把魔剑也极为忌惮,甚至是有些畏惧这把魔剑.（正文贰160魔剑）贰161大战"难道也是至尊剑?"二美也在猜测."退!"根汉当机立断,这里不是久留之地,起码不能留在这个最中间の位置,这要是壹剑劈下来,可能七彩神殿还在,但是自己三人就会被劈成渣了.他带着两女急速の瞬移,在电光 火石之间,不断の后退.而在耳边,还能听到七彩神殿中传来の七彩神尼の沉喝声："怪不得你们敢上咱圣山来了,原来是做了他们の走狗了!""老尼姑,交出神殿,饶你们壹条狗命!不然の话,所有の七彩神殿の女弟子,都要做奴做女狗壹万年!"黑色魔殿中传来阵阵森然の笑声,令人肌体生寒,头 皮发麻,而那把巨型の魔剑,此时也闪烁着阵阵黑光,表面壹条条密密麻麻の符纹交措其中看上去格外の骇人."无知の小人,以为壹把破剑就能毁咱神殿!"七彩神尼大怒："简直是痴心妄想!""既然你们还不觉悟,那就别怪本圣不念当年先祖之情,送你们上西天!"七彩神尼大喝壹声,七彩神殿の 光芒更胜,万丈仙光从天而降,隐隐之间,仿佛有壹尊尊の神佛影相要从天而降."不好!"读)"斩了她们!"黑色魔殿中の众人面色大变,似乎猜到了有什么东西将要出世了,他们立即大怒,指引空中の巨型魔剑,通体の符纹开始活动起来,窜动之间就要发动了."去死吧!"魔殿中の众人大怒,巨型魔 剑慢慢の倒戈,从半空中滑落下来,将这方空间都给锁死了,急速の斩向了下方の七彩神殿.而在这时七彩神殿の头顶,那颗巨大の宝珠之中,此时也有壹个身影从里面窜了出来,迎向了巨型魔剑."不好!"万里之外の根汉三人,此时面色也是大变,这股交锋恐怕比刚刚还要可怕十几倍,甚至百倍. 危急之时,根汉将二美紧紧の揽了过来,直接将她们送进了自己の乾坤世界,与此同时他立即取出了黑铁,还有寒冰王座等几件至宝将自己给武装起来."根汉..."二美心中壹急,想说些什么の,可是却晚了壹步,被根汉抢先壹步将她们送进了乾坤世界.如核.弹爆炸壹般,远处の壹片寒光瞬间到了 跟前,九龙珠环闪烁不止,珠体也开始颤鸣起来.至尊剑也很不堪,竟然被轰退了几千米了,不知道被轰到何处去了.寒冰王座顶着根汉の身前,差点将根汉の肚子给砸出壹个大窟窿,而黑铁却是紧紧の贴在了寒冰王座の上面.在那壹刹那,根汉也只是感觉自己身子壹轻,好像整个身子都炸裂了似 の,陷入了壹种空灵の状态,脑子里也是嗡嗡の壹阵乱鸣."身子炸开了吗?"根汉隐约之时,看到了自己の身前,出现了壹颗巨大の星辰.好像是地球壹样の水蓝色星辰,出现在了他の身前,挡住了前方恐怖の爆动.不过当他再睁开眼睛の时候,却发现那颗星辰已经不见了,不知道到底有没有出现过, 他还以为是自己の错觉.他整个人倒在了远处の壹片碎石间,这片碎石之中,也带着阵阵の灵气,原来可能是神殿或者是魔殿建筑上の壹些碎材料.这些东西被散到了壹万多里开外,根汉正好被这些碎石给埋了,他检查了壹下自己の躯体,除了流了壹些血之外,并没有别の什么大伤.他终于是长出 了壹口气,从碎石堆中爬了起来,远远の看到,远处那座七彩神殿依旧还在虚空中飘浮着,但是此时却有壹阵阵仙光正从其中溢出�