初三语文《送东阳马生序》练习题（含参考答案）

⼀、阅读：
余幼时即嗜学。

家贫，⽆从致书以观，每假借于藏书之家，⼿⾃笔录，计⽇以还。

天⼤寒，砚冰坚，⼿指不可屈伸，弗之怠。

录毕，⾛送之，不敢稍逾约。

以是⼈多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

⼜患⽆硕师名⼈与游，尝趋百⾥外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门⼈弟⼦填其室，未尝稍降辞⾊。

余⽴侍左右，援疑质理，俯⾝倾⽿以请；或遇其叱咄，⾊愈恭，礼愈⾄，不敢出⼀⾔以复；俟其欣悦，则⼜请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

1、⽤现代汉语翻译下⾯句⼦。

(3分)
俟其欣悦，则⼜请焉。

2、⼈们为什么“多以书假余”? (2分)
3、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）　（2）　（3） (3分)
【1、3分 等到他⾼兴了，我才⼜向他请教。

(原句中词语翻译错⼀个扣0．5分，句⼦不通顺扣0．5分，扣完该⼩题分值为⽌)2、2分 因为我守信，按时还书。

3、3分 刻苦好学博览群书虚⼼请教　(各1分)】
⼆、对⽐阅读：
[甲]余幼时即嗜学。

家贫，⽆从致书以观，每假借于藏书之家，⼿⾃笔录，计⽇以还。

天⼤寒，砚冰坚，⼿指不可屈伸，弗之怠①。

录毕，⾛送之，不敢稍逾约。

以是⼈多以书假余，余因得遍观群书。

当余之从师也，负箧②曳屣，⾏深⼭巨⾕中，穷冬烈风，⼤雪深数尺，⾜肤皲裂⽽不知。

⾄舍③，四⽀僵劲不能动，媵⼈④持汤沃灌，以衾拥覆，久⽽乃和。

盖余之勤且艰若此。

[注]①怠：懈怠。

②箧：书箱。

③舍：学舍，书馆。

④媵⼈：服侍的⼈。

(⼄)任末①年⼗四，负笈②从师，不惧险阻。

每⾔：⼈若不学，则何以成?或③依林⽊之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。

夜则映星⽉⽽读，暗则缚⿇蒿⑥⾃照。

观书有会意处，题其⾐裳，以记其事。

门徒悦⑦其勤学，常以净⾐易⑧之。

临终诫⽈：“夫⼈好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之⾏⼫⾛⾁⽿。

”[注 )①任末：⼈名。

②笈：书箱。

③或：有时。

④庵：茅草⼩屋。

⑤荆：这⾥指荆的枝条。

⑥⿇蒿：⼀种植物，点燃后可照明。

⑦悦：敬佩。

⑧易：交换。

1．请⽤“／”为下⾯两个句⼦标明朗读停顿。

(2分)
(1)⼿指不可屈伸 (2)夫⼈好学
2．解释下列句中加点的词语。

(4分)
(1)媵⼈持汤沃灌汤： (2)以衾拥覆　衾：
(3)负笈从师负： (4)编茅为庵　为：
3．翻译下列两个句⼦。

(4分)
(1)录毕，⾛送之。

(2)⼈若不学，则何以成？
4．〔甲〕〔⼄〕两段⽂字在内容上有哪些共同点?(3分)
　【答案1．(1)⼿指／不可屈伸(2)夫/⼈好学(画出此处即可)(每⼩题1分)2．(1)汤：热⽔　(2)衾：被⼦　(3)负：背(背着)　(4)为：做(做成)(每⼩题1分)3．(1)抄完了，赶紧(或跑着)把书还给⼈家。

(2)⼈如果不好好学习，那么凭什么成功(成就事业)?(关键词翻译准确，语⾔通顺)(每⼩题2分)4．都表现了⼈物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰⾟)的精神。

(答到⼀个⽅⾯给2分，答到两个⽅⾯给3分。

只答“从师学习”给1分)】
三、阅读：
[甲]既加冠，益慕圣贤之道。

⼜患⽆硕师名⼈与游，尝趋百⾥外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门⼈弟⼦填其室，未尝稍降辞⾊。

余⽴侍左右，援疑质理，俯⾝倾⽿以请；或遇其叱咄，⾊愈恭，礼愈⾄，不敢出⼀⾔以复；俟其欣悦，则⼜请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，⾏深⼭巨中，穷冬烈风，⼤雪深数尺，⾜肤皲裂⽽不知。

⾄舍，四⽀僵劲不能动，媵⼈持汤沃灌，以衾拥覆，久⽽乃和。

寓逆旅，主⼈⽇再⾷，⽆鲜肥滋味之享。

同舍⽣皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰⽩⽟之环，左佩⼑，右备容臭，烨然若神⼈；余则缊袍敝⾐处其间，略⽆慕艳意。

以中有⾜乐者，不知⼝体之奉不若⼈也。

盖余之勤且艰若此。

（节选⾃宋濂《送东阳马⽣序》）
[⼄]任末①年⼗四，负笈②从师，不惧险阻。

每⾔：⼈若不学，则何以成?或依林⽊之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。

夜则映星⽉⽽读，暗则缚⿇蒿④⾃照。

观书有会意处，题其⾐裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净⾐易之。

临终诫⽈：“夫⼈好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之⾏⼫⾛⾁⽿。

（节选⾃王嘉《拾遗记》）[注]：①任末，东汉新繁⼈，字叔本，少习《齐诗》，学识渊博，游京师，教授⼗年。

②笈：书籍。

③庵：茅草⼩屋。

④⿇蒿：植物名称，点燃后可照明。

1．填空。

（5分）
（1）甲⽂中加点的“加冠”的意思是。

⼄⽂中加点的“会意”的意思是。

（2分）
（2）甲⽂中作者写⾃⼰加冠以后求师的情况，先写，再写，最后写。

（3分）
2．解释下列加点词在句中的意思。

（4分）
①俟其欣悦，则⼜请焉（）②尝趋百⾥外（）
③夫⼈好学，虽死犹存（）④题其⾐裳（）
3．⽤现代汉语写出下列句⼦的意思。

（4分）
①故余虽愚，卒获有所闻。

（2分）
答：②⼈若不学，则何以成？（2分）
答：
4．请选⽤⼀句诗或对联来概括这两段⽂字体现出来的共同意思，并简要说明理由。

（3分）
诗句或对联：（1分）理由
【答案：1．（1）到了成年；对精神实质有所领会（各1分）（2）参考答案：叩问之难旅途之艰⽣活之苦（字句不要求完全⼀致，意对即可，但顺序不能颠倒。

每空1分，计3分）2．（1）等到（2）曾经（3）即使（4）写（4分）3．该题考的是理解句⼦的意思。

（4分）（1）所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识（终于还是有所收获）。

（意思对即可）（2分）（2）（⼀个）⼈如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？（意思对即可）（2分）4．此题为开放题，答案不。

答案⽰例：“书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈”或“宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来”（诗⼀句即可，1分）理由：上述两段⽂字均揭⽰了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联（诗句）的含义⼀致。

（2分）】
四、阅读：
余幼时即嗜学。

家贫，⽆从致书以观，每假借于藏书之家，⼿⾃笔录，计⽇以还。

天⼤寒，砚冰坚，⼿指不可屈伸，弗之怠。

录毕，⾛送之，不敢稍逾约。

以是⼈多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

⼜患⽆硕师名⼈与游，尝趋百⾥外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门⼈弟⼦填其室，未尝稍降辞⾊。

余⽴侍左右，援疑质理，俯⾝倾⽿以请；或遇其叱咄，⾊愈恭，礼愈⾄，不敢出⼀⾔以复；俟其欣悦，则⼜请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣⾏深⼭巨⾕中。

穷冬烈风，⼤雪深数尺，⾜肤皲裂⽽不知。

⾄舍，四⽀僵劲不能动，媵⼈持汤沃灌，以衾拥覆，久⽽乃和。

寓逆旅，主⼈⽇再⾷，⽆鲜肥滋味之享。

同舍⽣皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰⽩⽟之环，左佩⼑，右备容臭，烨然若神⼈；余则缊袍敝⾐处其间，略⽆慕艳意，以中有⾜乐者，不知⼝体之奉不若⼈也。

盖余之勤且艰若此。

1、下列句⼦朗读节奏有错误的⼀项是：（ ）（2分）
A.余/因得/遍观群书
B.尝趋百⾥外/从乡之先达/执经叩问
C.⼜患/⽆硕师/名⼈与游
D.不知/⼝体之奉/不若⼈也
2、解释下列句中加点词语的意思。

（4分）
A.余幼时即嗜学 （ ）
B.腰⽩⽟之环 （ ）
C.俟其欣悦，则⼜请焉（ ）
D.媵⼈持汤沃灌 （ ）
3翻译下列句⼦。

（4分）
⑴既加冠，益慕圣贤之道。

⑵故余虽愚，卒获有所闻。

4、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么?（2分）
答：
【1、（2分）C 2、（4分，每项1分）A.爱好、喜欢 B.在腰间佩带 C.等待 D.热⽔
3、（4分）⑴到了成年，更加羡慕圣贤的学问。

或译成：已经成年，更加羡慕圣贤的道理。

（只要意思正确即可给分）（2分）⑵因此即使我⽐较愚钝，但终于有所收获。

或译成：因此我虽然⽐较愚钝，但终于学有所获。

（只要意思正确即可）（2分）
4、（2分）⽤⽂章中的话作答：以中有⾜乐者，不知⼝体之奉不若⼈也。

答成“以中有⾜乐者”亦可。

⽤⾃⼰的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念 ②保持良好的学习⼼态　③克服⽣活上的重重困难只要意思正确即可。

】。