均小学校教育扶贫实施方案
学校扶贫方案
学校扶贫方案一、背景介绍近年来，贫困问题成为我国社会发展的突出矛盾之一。
为了积极响应国家扶贫政策，学校制定了一套扶贫方案，旨在帮助贫困地区的学生脱贫致富，促进教育公平和可持续发展。
二、目标与原则1.目标：通过学校扶贫方案，帮助贫困地区学生获得良好的教育资源，提高他们的学习能力和就业竞争力，促进贫困地区的整体发展。
2.原则：公平、可持续、综合施策。
三、具体措施1.教育资源投入（1）建设教育设施：学校将投入资金修建和改善贫困地区学校的教学楼、图书馆、实验室等设施，提供更好的学习环境。
（2）购买教育器材：学校将购买适用于贫困地区学生的教育器材，如电脑、投影仪等，提高他们的信息技术水平。
（3）提供教育资源：学校将与富裕地区学校合作，共享教育资源，通过远程教育等方式，让贫困地区学生接触到更广阔的知识。
2.教育质量提升（1）招聘优秀教师：学校将加大对贫困地区学校教师的招聘力度，并提供培训机会，提高他们的教学水平。
（2）开展教育培训：学校将组织教师赴富裕地区学校参观交流，学习先进的教育理念和教学方法，提升教师的教育教学能力。
（3）制定教育教学标准：学校将制定适用于贫困地区学校的教育教学标准，保证教学质量的稳定和提高。
3.资助政策（1）奖学金设立：学校将设立贫困地区学生奖学金，资助他们的学费、书籍费等，鼓励他们努力学习。
（2）助学贷款：学校将与银行合作，为贫困地区学生提供低息或无息的助学贷款，减轻他们的经济负担。
（3）就业创业支持：学校将与企业合作，为贫困地区学生提供就业创业机会，帮助他们实现自身发展和脱贫致富。
4.社会参与（1）开展志愿者活动：学校将组织师生参与贫困地区的志愿者活动，为当地居民提供帮助和支持。
（2）开展公益项目：学校将与社会公益机构合作，开展针对贫困地区的公益项目，改善当地居民的生活条件。
（3）建立合作机制：学校将与政府、企业、社会组织等建立合作机制，共同推动贫困地区的教育扶贫工作。
四、实施与评估1.实施机构：学校将设立扶贫工作领导小组，负责具体方案的实施和推进。
教育扶贫实施方案
教育扶贫实施方案一、背景与目标教育对于减贫和经济发展具有决定性作用。
为解决贫困地区的教育问题，提高贫困地区人口素质，打破贫困代际传递，本实施方案旨在推动教育扶贫工作的深入开展，促进贫困地区教育均衡和优质发展，为贫困地区的振兴打下坚实的人力资源基础。
二、基本原则1.全面发展：保障贫困家庭学生从学前教育至高等教育的全程参与；2.精准施策：充分了解贫困家庭教育需求，实施精准帮扶措施；3.持续发力：确保教育扶贫政策的持久有效，注重帮扶工作的连续性；4.社会参与：发挥社会力量的作用，形成政府、企业和社会共同参与的教育扶贫机制。
三、实施策略3.1政策规划与保障1.制定教育扶贫政策，明确扶贫任务、目标和保障措施；2.加大教育扶贫财政投入，保障贫困家庭学生所需教育经费；3.引导企业和社会组织参与教育扶贫，形成多元化的资金保障机制；4.定期评估教育扶贫政策的实施效果，调整完善相关政策措— 1 —施。
3.2学前教育普及与扶持1.在贫困地区建设普惠性幼儿园，保障贫困家庭子女接受优质学前教育；2.加大幼儿园教师培训力度，提升贫困地区幼儿园教育质量；3.为贫困家庭幼儿提供“入园费”、“午餐费”等财政补助，减轻家庭负担。
3.3义务教育保障与提升1.完善贫困地区义务教育经费保障体系，确保适龄儿童接受免费教育；2.加强贫困地区学校基础设施建设，改善学校办学条件；3.优化教师资源配置，提高贫困地区教师队伍水平和教育质量；4.开展校园营养改善计划，免费为贫困家庭学生提供中午餐。
3.4高中阶段扶持及培训1.扩大贫困地区高中阶段教育招生规模，拓宽升学路径；2.为贫困地区考生提供学费减免、资助和助学贷款等资金支持；3.职业教育与贫困地区产业发展相结合，培养更多就业所需技能人才；4.开展贫困地区学生家访等关爱活动，了解他们的生活、学习及心理状况。
— 2 —3.5高等教育资助与引导1.实施贫困地区少数民族及特困生高等教育专项计划，增加招生名额；2.为贫困家庭在校大学生提供全额或部分奖助学金，减轻家庭负担；3.对贫困地区高校毕业生提供公务员考试、国家特殊岗位等优先录取政策；4.鼓励并支持贫困地区大学生回乡就业创业，推动当地经济发展。
学校扶贫工作活动策划实施方案五篇(最新)
学校扶贫工作活动实施方案1为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十-大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动。
在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
小学精准扶贫实施方案小学教育扶贫实施方案计划
小学精准扶贫实施方案小学教育扶贫实施方案计划
小学精准扶贫实施方案：
1. 定位贫困地区的小学学生：根据贫困地区的实际情况和相关指标，明确贫困地区小学的学生群体，优先关注义务教育阶段的贫困家庭。
2. 提供必要的学习资源：为贫困地区的小学学生提供必要的学习资源，包括教科书、学习用品、图书馆资源等，确保他们能够享有平等的接受教育的机会。
3. 建设良好的学习环境：改善贫困地区小学的基础设施，修缮校舍、供水系统、电力设施等，提供良好的学习环境，为学生提供舒适的学习条件。
4. 发展优质教育资源：通过引进优质的教育资源，包括教师培训、教学改革等，提高贫困地区小学教学质量，促进学生的全面发展。
5. 提供营养餐或补助：为贫困地区小学提供营养餐或补助，确保学生的身体健康，提高学习效果。
小学教育扶贫实施方案计划：
1. 政策支持：建立健全教育扶贫政策，确定扶贫目标和重点，并加大财政投入，确保实施计划的顺利进行。
2. 教师培训：加强贫困地区小学教师的培训，提高他们的专业素质和教学水平，确保提供优质的教育服务。
3. 学校协作：促进贫困地区小学与周边地区优质学校的合作，开展交流互助，共同提高教育质量。
4. 家庭支持：加强与贫困家庭的沟通和联系，提供必要的家庭经济救助，确保贫困家庭的孩子能够接受良好的教育。
5. 监测评估：建立完善的监测评估机制，对实施方案的效果进行持续监测和评估，及时调整和改进实施方案。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案一、目标定位我们要明确扶贫帮困的目标。
扶贫不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是激发贫困学生的内在动力，让他们在自信、自尊、自强中成长。
因此，我们的目标是：1.确保贫困学生不因家庭经济原因辍学。
2.提升贫困学生的学习成绩，培养他们的兴趣爱好。
3.增强贫困学生的心理素质，让他们阳光、自信地面对生活。
二、实施策略1.精准识别贫困学生我们要通过家庭调查、学校摸底、社区协查等方式，精准识别贫困学生。
这里有一个关键点，就是要尊重学生的隐私，避免给他们带来心理负担。
2.制定个性化帮扶计划针对每个贫困学生的实际情况，我们要制定个性化的帮扶计划。
包括：（1）经济帮扶：提供助学金、生活补贴等，确保贫困学生基本生活无忧。
（2）学业帮扶：开展一对一辅导、组织课外兴趣小组，提高贫困学生的学习成绩。
（3）心理帮扶：设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座，帮助贫困学生树立自信。
3.搭建爱心平台我们要充分利用学校、家庭、社会三方面的资源，搭建爱心平台。
包括：（1）开展爱心捐赠活动，鼓励社会各界人士为贫困学生提供帮助。
（2）组织志愿者服务团队，定期开展关爱活动。
（3）加强与贫困学生家庭的沟通，共同关注学生的成长。
三、实施步骤1.筹备阶段（1）成立扶贫帮困工作领导小组，明确各部门职责。
（2）开展贫困学生识别工作，建立贫困学生档案。
（3）制定个性化帮扶计划。
2.实施阶段（1）按照帮扶计划，开展经济、学业、心理等方面的帮扶。
（2）搭建爱心平台，整合各方资源，共同关爱贫困学生。
（3）定期对帮扶效果进行评估，调整帮扶措施。
（2）对优秀帮扶案例进行宣传推广，激发更多人参与扶贫帮困。
（3）为下一阶段的扶贫帮困工作提供借鉴。
四、保障措施1.政策保障：加强与政府部门的沟通，争取政策支持。
2.资金保障：通过多渠道筹集资金，确保扶贫帮困工作的顺利进行。
3.人员保障：选拔责任心强、业务能力强的教师参与扶贫帮困工作。
4.制度保障：建立健全扶贫帮困工作制度，确保工作规范化、制度化。
教育精准扶贫实施方案小学
教育精准扶贫实施方案小学教育是扶贫攻坚的重要一环，对于小学生来说，良好的教育资源和教学环境对他们的成长至关重要。
因此，针对小学生的教育精准扶贫实施方案显得尤为重要。
下面，我们将就小学生教育精准扶贫的实施方案进行探讨。
首先，教育资源的均衡配置是实施教育精准扶贫的基础。
在农村地区，特别是贫困地区的小学，往往缺乏优质的教育资源，师资力量不足，教学设施简陋。
因此，政府应加大对这些地区小学的投入，确保这些学校能够获得和城市学校相当的教育资源，包括优秀的教师队伍、现代化的教学设备等。
其次，实施“双减”政策，减轻家庭经济负担。
在贫困地区，很多家庭由于经济条件有限，无法给孩子提供良好的教育条件。
因此，政府应该出台政策，对于符合条件的贫困家庭的小学生，给予相应的学费减免和生活补助，确保他们能够顺利完成小学教育阶段。
此外，加强对小学教师的培训和支持也是教育精准扶贫的重要举措。
在贫困地区，很多小学教师的教育水平和教学水平相对较低，这直接影响了学生的学习效果。
因此，政府应该加大对这些地区小学教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育理念，同时给予相应的政策支持，提高他们的教育积极性和教学质量。
最后，建立健全的评估机制，确保教育精准扶贫政策的有效实施。
政府部门应该建立起一套科学、合理的评估机制，对教育精准扶贫政策的实施效果进行及时监测和评估，发现问题及时进行调整和改进，确保政策能够真正惠及贫困地区的小学生，提高他们的教育水平和未来发展的机会。
总之，小学生教育精准扶贫实施方案需要政府、学校、家庭和社会各方的共同努力，要从教育资源的均衡配置、家庭经济负担的减轻、教师培训和支持以及评估机制的建立等方面入手，全面提高贫困地区小学生的受教育机会和教育质量，为他们的未来发展打下坚实的基础。
希望各级政府和社会各界能够重视小学生教育精准扶贫工作，共同努力，让每一个孩子都能享有平等的受教育权利。
学校教育扶贫工作计划(5篇)
学校教育扶贫工作计划（5篇）学校教育扶贫工作计划（5篇）学校教育扶贫工作计划篇1 为贯彻落实县教育局关于印发《XX县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。
对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.切实做好贫困救助工作。
学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3.切实做好控辍保学工作。
治穷先治愚，扶贫先扶智。
学习教导处要积极落实政策。
狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。
4.切实改善学校办学条件。
要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《XX县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划(201x-201x年)》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。
学校扶贫问责实施方案
学校扶贫问责实施方案为了深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫工作的决策部署，加强对学校扶贫工作的问责管理，促进教育公平，提高教育质量，特制定学校扶贫问责实施方案。
一、总体要求。
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入实施精准扶贫政策，确保贫困地区学校教育工作取得实实在在的成效。
2.坚持问题导向，突出目标导向，加强问责管理，强化责任落实，确保扶贫工作不折不扣地落到实处。
二、具体措施。
1.建立健全学校扶贫工作责任制，明确各级教育行政部门、学校和相关部门的工作职责和任务，压实主体责任。
2.加强对扶贫工作的监督检查，建立定期报告和评估制度，对扶贫工作的实施情况进行全面、及时、准确的评估。
3.加强宣传教育，深入挖掘身边的扶贫典型事迹，树立榜样，引导广大师生积极参与扶贫工作。
4.加强对扶贫政策的宣传解读，确保每一位学校工作人员都能深入理解党的扶贫政策，坚决贯彻执行。
三、工作机制。
1.建立学校扶贫工作领导小组，加强对扶贫工作的统筹协调，确保各项工作有序推进。
2.建立学校扶贫工作信息公开制度，及时向社会公开扶贫工作的进展情况，接受社会监督。
3.建立学校扶贫工作档案管理制度，做好相关数据的收集、整理和归档工作，为后续的工作提供依据。
四、保障措施。
1.加强对扶贫工作的资金保障，确保扶贫工作经费的落实到位。
2.加强对扶贫工作的人才保障，建立健全师资队伍建设机制，确保扶贫地区学校教育质量的提升。
五、责任追究。
对于在扶贫工作中失职渎职、敷衍塞责、违规违纪的责任人，将严肃追究其责任，做到失职必问、问责必严。
六、附则。
本实施方案自发布之日起正式执行，如有需要修改的地方，需经相关部门审批同意后方可执行。
学校扶贫问责实施方案就是要通过建立健全的工作机制，加强责任落实，确保扶贫工作取得实实在在的成效，为贫困地区学校教育事业的发展提供有力保障。
希望全体教职员工共同努力，为学校扶贫工作的顺利实施贡献自己的力量。
学校扶贫帮困实施方案
学校扶贫帮困实施方案第1篇学校扶贫帮困实施方案一、背景为贯彻落实国家关于扶贫开发工作的战略部署，深入推进教育扶贫，充分发挥学校在教育扶贫中的重要作用，根据《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》和《教育部关于进一步加强教育扶贫工作的意见》，结合我校实际情况，制定本实施方案。
二、目标1. 提高贫困家庭学生的教育资助水平，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。
2. 提高贫困地区教育质量，缩小区域教育差距。
3. 深化校地合作，促进贫困地区经济社会发展。
三、措施1. 资助政策（1）完善学生资助体系，确保贫困家庭学生从幼儿园到高等教育阶段全程资助。
（2）加大助学金、奖学金等资助力度，提高资助标准。
（3）设立贫困家庭学生特殊困难补助，解决学生在校期间的生活困难。
2. 教育教学（1）优化教育资源配置，加强对贫困地区学校的支持力度。
（2）实施教师支教计划，选派优秀教师到贫困地区学校任教。
（3）开展远程教育，利用现代信息技术，共享优质教育资源。
3. 校地合作（1）与贫困地区政府、企业、社会团体等开展合作，推动产学研结合。
（2）实施定点扶贫，为贫困地区提供技术支持、人才培训等。
（3）开展志愿服务活动，组织师生为贫困地区提供教育、医疗、文化等方面的援助。
4. 拓展渠道（1）开展社会捐资助学活动，引导企业、爱心人士等资助贫困家庭学生。
（2）加强与国内外教育机构的交流合作，争取更多教育资源支持。
（3）发挥校友资源优势，为贫困地区学生提供实习、就业等方面的帮助。
四、组织保障1. 成立学校扶贫帮困工作领导小组，统筹协调全校扶贫帮困工作。
2. 明确各部门职责，确保扶贫帮困工作落到实处。
3. 建立健全扶贫帮困工作考核机制，对工作成效进行评估。
五、实施步骤1. 调查摸底：了解贫困家庭学生基本情况，为制定针对性措施提供依据。
2. 制定方案：根据调查摸底结果，制定具体实施方案。
3. 组织实施：明确责任主体，确保各项措施落到实处。
4. 监督检查：定期对扶贫帮困工作进行监督检查，发现问题及时整改。
学校扶贫扶志扶智实施方案
学校扶贫扶志扶智实施方案一、背景介绍。
近年来，我国在扶贫工作上取得了显著成绩，但是仍然有一部分贫困地区的学校教育水平较低，学生缺乏良好的学习条件和教育资源。
因此，学校扶贫扶志扶智成为了当前的重要任务之一。
二、目标定位。
学校扶贫扶志扶智的目标是通过改善学校教育条件，提高师资水平，促进学生全面发展，增强学生的自信心和自主学习能力，从而帮助贫困地区的学生摆脱贫困，实现全面小康。
三、实施方案。
1. 提高教育资源配置。
通过政府投入和社会捐助，增加贫困地区学校的教育资源，包括教学设备、图书馆、实验室等，提高学校的教学条件，为学生提供更好的学习环境。
2. 提高师资水平。
加大对贫困地区学校教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育教学能力，引进优秀教师到贫困地区学校任教，激励教师为学生的成长贡献力量。
3. 增加教育投入。
政府应增加对贫困地区学校的教育投入，提高学校的办学条件，改善学校的基础设施，为学生提供更好的学习条件。
4. 开展志愿者支教活动。
组织志愿者到贫困地区学校开展支教活动，为学生提供更多元化的教育资源和教学方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
5. 建立教育扶贫长效机制。
建立健全教育扶贫长效机制，加强对贫困地区学校的跟踪和监管，确保教育扶贫政策的落实和效果。
四、实施效果。
通过学校扶贫扶志扶智实施方案的落实，贫困地区学校的教育条件得到了显著改善，学生的学习积极性和成绩明显提高，教师的教学水平和教育教学能力得到了提升，学校的整体办学水平得到了提高，贫困地区学生的教育水平和综合素质得到了明显提升。
五、总结。
学校扶贫扶志扶智实施方案的落实，对于促进贫困地区学校的教育事业发展，提高学生的综合素质，帮助贫困地区学生摆脱贫困，实现全面小康具有重要意义。
希望各级政府、社会各界和广大爱心人士能够共同努力，为学校扶贫扶志扶智事业的发展贡献力量，让更多的贫困地区学生享受到优质的教育资源和教学条件。
教育扶贫工作实施方案
教育扶贫工作实施方案一、前言教育扶贫是脱贫攻坚的重要内容，也是阻断贫困代际传递的重要途径。
为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，切实推进教育扶贫工作，提高贫困地区教育水平，促进教育公平，特制定本实施方案。
二、工作目标通过实施教育扶贫工程，到具体时间，实现贫困地区教育基础设施明显改善，教育教学质量显著提高，贫困家庭学生资助政策全面落实，贫困地区教师队伍素质整体提升，确保贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，为实现脱贫致富、全面建成小康社会奠定坚实基础。
三、主要措施（一）改善贫困地区办学条件1、加强学校基础设施建设加大对贫困地区学校的投入，改善学校的教学设施、生活设施和体育设施。
新建、改建和扩建一批学校，确保学校布局合理，满足学生就近入学的需求。
2、推进教育信息化建设加快贫困地区学校教育信息化步伐，为学校配备多媒体教学设备、计算机等信息化设施，实现优质教育资源共享，提高教学质量和效率。
（二）加强贫困家庭学生资助1、完善资助政策体系建立健全从学前教育到高等教育的学生资助政策体系，确保贫困家庭学生不因贫失学。
加大对建档立卡贫困家庭学生的资助力度，提高资助标准。
2、精准识别资助对象加强与扶贫、民政等部门的沟通协调，建立贫困家庭学生信息库，精准识别资助对象，确保资助政策落实到每一个贫困家庭学生。
（三）提升贫困地区教师队伍素质1、加强教师培训制定贫困地区教师培训计划，采取集中培训、远程培训、校本培训等多种方式，提高教师的教育教学水平和业务能力。
2、优化教师配置通过招聘、特岗计划、支教等方式，为贫困地区补充优秀教师。
建立教师交流轮岗制度，促进城乡教师资源均衡配置。
3、提高教师待遇落实贫困地区教师生活补助政策，改善教师工作和生活条件，提高教师的职业吸引力。
（四）推进职业教育扶贫1、加强职业教育基础能力建设加大对贫困地区职业学校的投入，改善职业学校的实训设施和教学条件，提高职业教育办学水平。
2、开展职业技能培训根据贫困地区产业发展需求和贫困家庭劳动力就业意愿，开展有针对性的职业技能培训，提高贫困家庭劳动力的就业创业能力。
教育扶贫项目实施方案
教育扶贫项目实施方案一、项目背景教育是民族振兴、社会进步的基石，也是阻断贫困代际传递的重要途径。
在我国，仍有部分地区的教育资源匮乏，贫困家庭的子女面临着教育机会不平等、教育质量不高的问题。
为了贯彻落实国家扶贫政策，推动教育公平，提高贫困地区人口素质，特制定本教育扶贫项目实施方案。
二、项目目标1、提高贫困地区基础教育水平，改善办学条件，包括校舍建设、教学设备配备等。
2、提升贫困地区教师队伍素质，加强教师培训，提高教学能力。
3、增加贫困家庭子女接受教育的机会，确保适龄儿童少年不因贫困失学辍学。
4、提高贫困地区教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。
三、项目实施范围本次教育扶贫项目将重点覆盖_____等贫困地区，包括_____个乡镇、＿____个行政村。
四、项目实施内容1、改善办学条件（1）加强学校基础设施建设。
对贫困地区的学校进行校舍改造和扩建，确保教室、宿舍、食堂等设施满足教学和生活需求。
同时，完善学校的运动场地、图书馆、实验室等功能室的建设。
（2）配备现代化教学设备。
为贫困地区学校配备多媒体教学设备、计算机、图书等，实现教育信息化，让学生能够享受到优质的教育资源。
2、加强教师队伍建设（1）招聘优秀教师。
通过公开招聘、特岗计划等方式，为贫困地区学校补充优秀教师，优化教师队伍结构。
（2）加强教师培训。
定期组织贫困地区教师参加培训，包括教育教学理念、教学方法、课程改革等方面的培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）建立教师交流机制。
组织城市优秀教师到贫困地区学校支教，同时安排贫困地区教师到城市学校跟岗学习，促进城乡教师交流，提升教育教学水平。
3、资助贫困学生（1）建立贫困学生资助体系。
对贫困家庭的学生提供生活补助、助学金、奖学金等，确保他们能够顺利完成学业。
（2）开展职业教育扶贫。
针对贫困家庭的初中毕业生和高中毕业生，提供职业教育机会，帮助他们掌握一技之长，实现就业脱贫。
4、推进教育教学改革（1）优化课程设置。
学校扶贫助学实施方案
学校扶贫助学实施方案一、背景分析。
近年来，我国在扶贫工作上取得了显著成绩，然而，仍有一部分贫困家庭无法享受到优质教育资源，学校扶贫助学成为解决这一问题的关键举措。
学校扶贫助学实施方案的制定和实施，对于促进教育公平，提高贫困地区学生接受教育的机会和水平具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提高贫困地区学校的教学质量，确保每个学生都能够接受良好的教育。
2. 建立健全的资助体系，帮助贫困家庭学生顺利完成学业。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学质量。
4. 增强学校与社会的互动，促进学校扶贫工作的可持续发展。
三、具体措施。
1. 完善资助政策，确保每个贫困家庭学生都能够享受到资助政策的惠及。
包括资助学费、教材、生活费等方面的支持。
2. 加强学校基础设施建设，提高学校的教学条件，为学生提供良好的学习环境。
3. 开展教育扶贫项目，组织志愿者和社会力量，为贫困地区学生提供学习辅导和心理支持。
4. 加强师资培训，提高教师的专业水平和教学能力，确保教育教学质量。
5. 开展校企合作，为学生提供更多的实习和就业机会，帮助他们顺利就业。
四、实施保障。
1. 加大对学校扶贫助学工作的资金投入，确保政策的落实和实施。
2. 建立健全的监督机制，加强对学校扶贫助学工作的督导和检查，确保政策的执行到位。
3. 加强宣传和推广，营造全社会关注学校扶贫助学工作的良好氛围，凝聚社会各界的力量，共同参与到学校扶贫助学工作中来。
五、总结。
学校扶贫助学实施方案的制定和实施，是推动教育公平、促进贫困地区教育发展的重要举措。
只有通过不断努力，才能够让每个学生都能够享受到优质的教育资源，实现教育公平，促进教育事业的全面发展。
希望各级政府、学校和社会各界能够共同努力，为学校扶贫助学工作的顺利实施和推进贡献自己的力量。
学校精准扶贫工作实施方案
学校精准扶贫工作实施方案前言贫困是影响世界各国发展和稳定的重要因素之一。
为了实现国家扶贫目标，解决扶贫工作中的局限性和不足，学校近年来积极探索并实施精准扶贫工作。
背景学校位于贫困山区，拥有一些家庭贫困、困难的学生。
学校很早就开始关注这些学生，帮助他们获得更好的教育机会和发展前景。
然而，学校发现在精准扶贫工作方面还有许多可以完善的地方，比如监测机制不够完善、扶贫资金使用存在滞后等问题。
为此，学校成立了专门的扶贫工作组，采取了一系列精准扶贫措施。
实施方案1. 完善扶贫监测机制学校建立了扶贫档案，对每一个家庭、每一个学生进行详细且全面的调查和掌握。
学校聘请了专门的扶贫工作人员，分别负责监测和收集贫困生的生活、学习情况和家庭经济状况。
目的是及时掌握和了解贫困家庭的具体情况和需要，为精准扶贫提供贫困学生的基础信息和数据支持。
2. 设立情感关爱中心学校成立了情感关爱中心，专门为贫困生提供学习和生活上的帮助。
中心负责为家庭困难、空巢老人、单亲家庭的孩子提供帮助，组织各种形式的活动，让学生感受到学校的关怀和爱心。
此举有利于提高贫困生的自信心和自尊心，增强学生的安全、满意感和归属感。
3. 建立资助机制学校设立了专门的教育基金，以便为经济贫困学生提供资助。
在资助的过程中，学校不断优化资助政策，明确奖励条件和资助标准，提高奖学金和助学金的档次。
同时，为了确保助贫资金的使用效果，学校成立了资金管理委员会和财务审计机构，对使用资金进行严格监督和管理。
4. 促进技能培训对于贫困生的培训和发展，学校积极推动技能培训，鼓励学生积极探索自己的特长与优势，并通过扶贫工作组推动学生与社会上优秀的企业的对接，了解市场需求和就业情况，促进了学生的内省和发展，为学生成长提供了有力的平台和资源。
结论精准扶贫需要从精准监测、情感关爱、资助、技能培训等方面推动。
学校针对性地建立了各项工作机制和措施，确保全面高效地运营扶贫工作。
学校精准扶贫工作的实施，引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们创造良好、完善的成长环境，让学生在接受高质量教育的同时，更好地融入社会，为实现全面小康作出贡献。
教育扶贫实施方案
教育扶贫实施方案教育扶贫是指通过提供优质、公平的教育资源和服务，助力贫困地区儿童和青少年实现教育公平，扶贫攻坚，促进贫困地区脱贫致富。
一、概述教育扶贫是国家打赢脱贫攻坚战的重要组成部分，也是解决贫困地区短期和长期问题的基础。
本方案旨在制定一系列具体措施，推动教育扶贫事业在贫困地区的实施，帮助贫困人口改变命运。
二、培训优质教师优质教育资源是保障教育质量的核心。
通过培训优秀教师，提高他们的教学水平和教育能力，将优质教育资源引入贫困地区，使贫困地区儿童和青少年能够获得与城市同等的教育水平。
1. 建立培训机制：建立贫困地区优秀教师培训机制，利用现有教育资源开展培训课程。
例如，与高等院校合作，组织专门的培训师资力量，为贫困地区教师提供专业培训。
2. 培养教师团队：通过实施培训计划，吸引和培养贫困地区的年轻人成为优秀教师，同样也需要关注留在地方工作的教师队伍建设。
3. 鼓励交流互动：推动城乡教师之间的交流互动，通过城市教师支教、贫困地区教师赴城市学习交流等方式，促进教育资源的共享和优质教育的传递。
三、建设优质学校在贫困地区建设一批优质学校，为贫困地区儿童提供良好的学习环境和教育资源，改善他们的学习条件，提高教育质量。
1. 完善基础设施：加大基础设施建设力度，改善贫困地区学校的硬件设施，确保校舍安全、教室宽敞、图书馆齐全等，为学生提供更好的学习环境。
2. 提供教育资源：建设和配备一流的实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施，引入高质量的教材和教学资源，提高教育教学水平。
3. 引进精英教师：通过引进城市的优秀教师或专家，帮助贫困地区学校提升教师队伍的能力和素质，提高教育质量。
四、制定关爱政策贫困地区的儿童和青少年面临许多困境和挑战，需要给予特殊的关爱和帮助。
制定关爱政策，关注他们的身心发展，满足他们的基本需求。
1. 提供营养餐饮：为贫困地区的学生提供免费的营养餐饮服务，确保他们有充足的营养，保障身体健康。
2. 提供资助政策：建立健全贫困地区教育资助制度，为贫困学生提供奖学金、助学金等资助政策，减轻他们的经济负担，帮助他们完成学业。
学校实施扶贫工作方案
学校实施扶贫工作方案篇一：背景介绍随着国家经济的持续发展和农村发展的不平衡，贫困地区的教育资源相对匮乏。
为了解决这一问题，学校积极响应国家扶贫政策，制定实施扶贫工作方案。
篇二：整体目标学校扶贫工作的整体目标是通过提供教育资源，改善贫困地区孩子的学习环境和学习机会，促进其教育水平的提高，从而改善贫困地区的整体发展。
篇三：优化教育资源配置学校将优化教育资源配置作为扶贫工作的首要任务。
首先，学校将增加贫困地区的教师编制，提高教育人力资源的配置。
其次，学校将建立志愿者教师团队，组织一线教师赴贫困地区支教，确保学生的正常学习。
此外，学校还将购置教学设备和教材，并修建优质学校，改善学生的学习条件。
篇四：改进教学模式为了提高贫困地区孩子的学习效果，学校将改进教学模式。
学校将采用小班化教学，提供个性化的学习指导，针对每个学生的差异制定学习方案，并通过细致的辅导和评估，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
篇五：建立奖助体系为了激发学生的学习积极性，学校将建立奖助体系。
学校将设立“扶贫励志奖学金”，对成绩优秀、品德良好的贫困学生进行资助，鼓励他们努力学习。
同时，学校还将组织志愿者去贫困地区开展义教活动，激励学生志愿参与扶贫工作。
篇六：改善食宿条件为了改善贫困学生的食宿条件，学校将采取多种措施。
学校将提供免费餐食和寄宿条件，确保学生有良好而安全的生活环境。
此外，学校还将组织志愿者和社会优秀人才赴贫困地区，为学生提供心理疏导和生活指导。
篇七：开展职业培训学校将组织职业培训，帮助贫困地区学生提高就业竞争力。
学校将邀请相关专业教师和企业人员开展职业技能培训，提供就业指导和创业培训，帮助学生选择适合自己的职业路径。
篇八：推行社会支教学校将积极推行社会支教，借助社会资源，拓宽贫困地区孩子的学习机会。
学校将与企事业单位、社会组织合作，共同建设“希望小学”和“希望大学”，为贫困地区的学生提供免费教育。
篇九：建立学校合作机制为了更好地实施扶贫工作，学校将与政府部门、企事业单位建立合作机制。
教育扶贫捐赠实施方案
教育扶贫捐赠实施方案一、背景介绍。
近年来，我国在扶贫工作中取得了显著成就，但是教育扶贫仍然是一个亟待解决的问题。
教育是扶贫的基础，只有通过教育，才能真正改变贫困地区的面貌。
因此，制定一套科学、有效的教育扶贫捐赠实施方案至关重要。
二、实施目标。
1. 提高贫困地区教育资源配置水平，缩小城乡教育差距。
2. 增加贫困地区学生接受优质教育的机会，提高教育公平性。
3. 建立健全教育扶贫捐赠长效机制，实现可持续发展。
三、实施内容。
1. 改善学校基础设施条件，提高学习环境质量。
2. 提升教师队伍素质，加强教师培训和交流。
3. 提供贫困地区学生资助，包括生活费、学费、书费等。
4. 开展教育资源共享，推动教育信息化发展。
5. 加强家庭教育指导，提高家长教育意识和能力。
四、实施步骤。
1. 制定教育扶贫捐赠实施方案，明确具体实施内容和目标。
2. 确定捐赠对象和地区，建立捐赠名单和项目清单。
3. 开展募捐活动，吸引社会力量参与教育扶贫事业。
4. 组织实施教育扶贫项目，确保捐赠物资和资金到位。
5. 加强监督和评估，及时总结经验，不断完善实施方案。
五、实施保障。
1. 政府支持，加大对教育扶贫的政策支持和资金投入。
2. 社会参与，鼓励企业、社会组织和个人参与教育扶贫捐赠。
3. 组织协调，建立健全教育扶贫捐赠管理机构，统筹协调各方资源。
4. 宣传引导，加强宣传教育扶贫的重要性，引导社会关注和参与。
六、实施效果。
1. 教育资源均衡，贫困地区教育资源配置水平得到提高，城乡教育差距逐步缩小。
2. 学生受益，贫困地区学生接受优质教育的机会增加，教育公平性得到提高。
3. 长效机制，教育扶贫捐赠实施长效机制初步建立，实现可持续发展。
七、总结。
教育扶贫捐赠实施方案的制定和实施，对于促进教育公平、改善贫困地区教育条件具有重要意义。
各方应积极参与，共同努力，为实现教育现代化和全面小康社会目标作出贡献。
学校教育扶贫工作计划范本（四篇）
学校教育扶贫工作计划范本一、指导思想：____年我校工会工作的指导思想和总体要求是：以____和____为指导，按照____的要求，围绕“三个最大限度”的目标，____修改后的《工会法》，进一步健全和完善工会的参与监督机制、维护保障机制、教师队伍思想道德建设机制，继续推进校务公开工作，积极开展“讲三德、做三好”活动，进一步增强工会组织的活力，发挥工会组织在教育改革的作用，促进我校持续、健康、快速的发展。
(一)认清形势，抓住机遇，开创教育工会工作新局面。
1、按照____的要求，通过学习“____”精神，进一步增强广大教职工的历史使命感、主人翁责任感，时代紧迫感，把广大教职工思想和行动统一到“____”精神上来。
2、以学校“发展目标规划”为新的起点，以新的要求和崭新的精神面貌，维护教育改革发展稳定的大局。
把广大教职工的积极性和创造性凝聚到实现学校制定的目标规划任务上来，为促进教育发展和社会进步作出新的更大的贡献。
(二)以推进校务公开为核心，加强教师队伍建设，促进教育行风的转变。
1、规范教代会制度建设，落实教代会职权，保障____“依靠”方针落到实处。
推进教代会的法制化、制度化、规范化建设。
继续以落实教代会的审议通过权和评议监督权为重点，进一步推进教代会职权的全面落实和质量的新提高。
2、完善校务公开制度，提高校务公开质量，推进依法治校进程。
(三)以深化师德教育为重点，落实教代会职权，推进依法治教的进程。
1、巩固“展、创、树”主题教育活动成果，全面提高教师的师德修养。
大力加强教师职业道德教育，进一步组织教职工深入学习____《教师职业道德规范》。
积极开展“以德立人、以德待人，以德育人”和“内强教师素质，外树师表形象”等主题教育活动。
引导和教育职工树立新观念、学习新知识、掌握新技能、树立新形象，努力提高教师队伍的整体素质。
2、继续大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会业余文化阵地建设。
积极开展健康向上、丰富多彩的文化体育活动，促进学校精神文明建设。
教育扶贫扶智实施方案
教育扶贫扶智实施方案教育是扶贫攻坚的重要一环，也是实现可持续发展的关键举措。
针对我国贫困地区教育发展不平衡的现状，制定并实施教育扶贫扶智实施方案，对于改善贫困地区教育条件，提高贫困地区教育质量，促进贫困地区经济社会发展具有重要意义。
一、加大政策扶持力度。
政府应加大对贫困地区教育的投入，增加教育经费，完善教育设施，提高教师待遇，制定针对性的教育扶贫政策，确保每个贫困地区学生都能接受到良好的教育。
二、优化教育资源配置。
要通过整合教育资源，优化资源配置，建立健全教育资源共享机制，确保贫困地区学校师资力量、教学设备、教学内容等方面与发达地区不相上下，让每个学生都能享受到优质的教育资源。
三、加强师资队伍建设。
要加大对贫困地区教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育教学能力，引导更多优秀教师到贫困地区任教，激发当地学生学习的积极性和主动性。
四、推进教育信息化建设。
要推动贫困地区教育信息化建设，提高教育信息化水平，加强对贫困地区学校的信息技术支持，让贫困地区学生也能享受到现代化的教育教学手段，缩小城乡教育差距。
五、加强家庭教育指导。
要加强对贫困地区家庭的教育指导，提高家长的教育意识和教育能力，让家长们能更好地关注孩子的教育成长，与学校共同育人。
六、建立教育扶贫长效机制。
要建立健全教育扶贫长效机制，加强对贫困地区教育的跟踪监测和评估，及时总结经验，不断完善教育扶贫工作，确保教育扶贫工作的长期持续性和稳定性。
七、加强国际合作。
要加强国际间教育扶贫的交流与合作，借鉴国外先进的教育扶贫经验，吸收国际社会的教育扶贫资源，共同推动全球教育公平，促进全球可持续发展。
总之，教育扶贫扶智实施方案的制定和实施，需要政府、学校、家庭、社会各方的共同努力和配合。
只有全社会齐心协力，才能够真正实现教育扶贫扶智的目标，让每个孩子都能享有平等的教育权利，为实现全面小康社会和可持续发展贡献力量。
学校扶贫方案
学校扶贫方案一、背景介绍近年来，贫困问题向来是我国面临的重要挑战之一。
为了积极响应国家扶贫政策，我校制定了学校扶贫方案，旨在匡助贫困学生改善生活条件，提高他们的教育机会和学习成绩，促进教育公平和社会发展。
二、贫困学生认定标准1. 家庭经济状况：家庭人均年收入低于国家贫困线；2. 家庭人口情况：家庭成员多，经济压力大；3. 特殊难点情况：家庭成员患有重大疾病、残疾等。
三、扶贫方案内容1. 资助计划a. 提供生活津贴金：根据贫困学生的具体情况，每学期发放一定金额的生活津贴金，用于购买生活必需品、支付学杂费等；b. 提供奖学金：根据贫困学生的学习成绩和表现，设立奖学金，鼓励他们努力学习，提高学习成绩；c. 提供助学贷款：对于家庭经济状况较为难点的学生，提供助学贷款，匡助他们完成学业。
2. 学习资源支持a. 提供免费教材：贫困学生可以免费领取教材，减轻家庭经济负担；b. 提供学习用品：为贫困学生提供免费的学习用品，如文具、书包等；c. 提供图书馆借阅特权：贫困学生可以享受图书馆借阅书籍的特权，扩大他们的阅读资源。
3. 心理辅导服务a. 提供心理咨询：为贫困学生提供心理咨询服务，匡助他们解决学习和生活中的困扰；b. 组织心理健康活动：定期组织心理健康活动，增强贫困学生的心理韧性和适应能力。
4. 职业规划与就业指导a. 提供职业规划指导：为贫困学生提供职业规划指导，匡助他们了解不同职业的发展前景和就业要求；b. 提供就业信息：为贫困学生提供就业信息，匡助他们了解就业市场动态，提高就业竞争力。
四、方案实施和监督1. 实施机构：学校设立扶贫办公室，负责具体方案的实施和管理；2. 实施流程：贫困学生通过申请，提交相关材料，经过审核后确定是否符合认定标准；3. 监督机制：学校建立监督机制，定期对扶贫方案进行评估和调整，确保方案的公正性和有效性。
五、方案效果评估1. 学习成绩提升：通过对贫困学生学习成绩的跟踪和评估，评估扶贫方案对学生学习成绩的影响；2. 生活条件改善：通过对贫困学生生活条件的调查和评估，评估扶贫方案对学生生活条件的改善程度；3. 就业情况跟踪：通过对贫困学生就业情况的跟踪和调查，评估扶贫方案对学生就业的匡助程度。
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均坪镇中心小学教育精准扶贫工作
实施方案
为深入贯彻落实中央、省、市教育精准扶贫文件精神，根据溆浦县教育局教育精准扶贫工作实施方案要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、工作目标
以“办人民满意教育”为宗旨，坚持促进教育均衡发展为基本原则，不断完善学校硬件设施建设，提升我校基础教育水平，深入推进教育精准扶贫工作，解决贫困家庭学生“上学难”问题，确保我校基础设施及办学条件进一步改善，贫困家庭学生不因贫困失学，师资水平不断提高，教育质量稳步提升。
二、工作任务
我校精准扶贫工作重点实施教育局方案中的六大工程
（一）推进教育信息化
坚持“因地制宜，注重实效”的方针，按照“整体规划、标准统一、分步实施“的原则，用2-3年时间，初步建立”机制健全、设施完备、资源充足、应用广泛、效益显著”的学校教育信息化体系。
1、2016年4月、12月完成中心小学及教学点的”三通”工程建设.
2、2016年将中心小学及教学点全面纳入教育教学资源云覆盖工程。
3、中小学网络联校比例2016年底达100%，教学点2017年达到100%。
4、2016年底学校建设网络学习空间机构平台和班级空间。
(二)提升师资水平
积极对接省、市、县教育精准扶贫”教师队伍素质提升工程”项目，通过五年的时间，有效改善我校师资队伍结构失衡、水平不高的现状，提升教师队伍整体素质。
1、从2016年起，连续5年内每年向教育局申报特岗教师计划3-5名，弥补教师老龄化及退休空缺。
2、认真落实教师培训制度，通过跟班学习、置换培训、”省培计划”、”国培计划”等全面提升教师能力素质。
从2016年起连续三年每学期按教育局安排完成老师专业培训。
3、依托省中小学教师发展中心和高校资源，分类参加专项研修班，三年内将学校校长及学校行政进行全员轮训。
4、从2016年开始，利用三年时间对学校分管教研的副校长、教导主任及教研组长实行集中轮训。
(三)、改善办学条件
积极筹措资金，全面完成学校改造、教师周转房等项目建设任务，推动教学点合格化建设，提高幼儿园基础设施水平，为学生提供更好的就学环境。
1、按照”政府主导、社会参与、公办民办并举”的原则发展学前教育，加快实施学前教育三年行动计划，全面提升公、民办幼儿园办学水平。
2、从2016年起加快教师周转房、义务教育学校食堂、厕所建设。
按教育局安排，到2018年完成“全面改薄”任务。
(四)、全面落实控掇保学
落实控掇保学责任，加大对学校贫困学生的资助帮扶力度，全面提高教育质量，确保贫困学生接受教育，确保学校学生入学率达100%。
1、全面落实国家助学各项政策，保障每个学生不因家庭经济困难而失学。
继续实施义务教育阶段”两免一补“、家庭经济困难幼儿孤儿残疾幼儿入园资助及农村学生营养改善计划等政策，保证我镇4个贫困村家庭经济困难学生接受教育，保障我镇每个学生不因家庭经济困难而失学。
2、规范办学行为，落实招生升学制度，加强留守儿童教育与管理，保障特殊群体受教育权利，激发学生的学习兴趣，落实教育控辍责任。
3、积极发挥关工委、慈善基金会等群团组织在贫困生资助方面的作用，拓宽吸纳社会资金助学的渠道，让全社会关注贫困学生、帮扶贫困学生。
(五)、发展职业教育
对接教育局教育精准扶贫职业教育项目，积极配合镇政府，中学发展职业教育工作。
(六)、提升教育内涵
通过教育精准扶贫，推动结对帮扶、教研教改的不断深入，提高工作成效，促进我校教育的内涵式、特色化发展。
2016年起，每年接受教育
局结对帮扶工作年度考核，2018年上半年接受县结对帮扶评估验收。
积极推进课改及项目试点，加强教育科研工作，切实提升教研教改水平。
三、组织保障
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。
因此我校成立了领导小组组织开展此项工作：组长：樊源
副组长：罗治凤张英春戴联健
成员：邹晓皡王宏舒清刚各班主任
四、工作要求
1.明确分工，全员参与。
我校实行了全体职工划片包抓负责制，校长为总负责，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困户学生，并登记造册。
2.强化宣传，加强引导。
各班班主任充分利用手机短信、板报等各种载体，宣传教育扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生。
3.相互协助，落实责任。
为了确保我校的教育扶贫工作扎实推进并取得实效，分配的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。
4、推进项目实施，学校认真履职，切实改进作风，主动落实教育精准扶贫工作部署，扎实有序推进六项工程实施。
5、学校建立教育精准扶贫台账，详细记录各项工作的进展及完成情况，将工作情况纳入对学校、部门、教师的绩效考核。
学校每月向局相关股室上报项目推进情况。
每年年初将教育精准扶贫工作进行年度总结并制定新的年度工作计划，报送教育局教育精准扶贫办公室。
均坪镇中心小学
2016年2月26日。