2013文言试题精编精析精译
2013年高考17套试卷文言文译文汇编解析
2013高考17套试卷文言文译文汇编新课标卷1马文升，字负图，相貌奇特很有气力。
景泰二年考中进士，被授予御史之职。
历任山西、湖广巡按御史，刚直的品格非常显明。
成化初年，被召任南京大理寺卿。
平定满四之乱后，记功晋升为左副都御史。
救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩很突出。
当时，在黑水口打败入侵之敌，又在汤羊岭打败他们，刻石记功后返回。
后又晋升为右都御史，总督漕运之事。
淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调十万石粮食和盐价银五万两去救济。
孝宗即位，召他入朝担任左都御史。
弘治元年他上奏了十五件事，全都经过讨论后付诸实施。
孝宗效仿古天子亲耕藉田，教坊进献杂戏。
文升严肃地说：“新登基的天子应当让他知道农事的艰难，弄这些杂戏干什么？”就斥退了他们。
第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营。
当时天下太平已经很久了，兵政荒废松弛，西北的少数民族时时伺机入侵北方边境地区。
文升严格考查各位将校，贬退了三十多个贪婪懦弱的军官。
奸佞的人十分怨恨他，夜间拿上弓箭等在他门旁，有的人写了诽谤的书信射入东长安门内。
马文升在兵部任职十三年，尽心军务，在屯田、马政、边备、守御等事务方面，他多次上疏条陈应当做的事情。
只要事关国家应当说的话，即使不是他职分之内的事，也是话没有不说完的。
曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育。
文升请求挑选淳朴严谨、老成又懂历史的人，由他们照顾抚养太子，凡是太子的言语举止都要用正道来引导。
山东长久干旱，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请朝廷命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。
孝宗完全彻底地接纳了他的意见。
马文升在朝廷官员中年纪最大又德高望重，孝宗也十分信任他，朝中各位大臣没有谁敢有怨言。
吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，就由马文升替任。
南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被风拔起，马文升请求孝宗缩减饮食、撤去乐舞，修养德性、反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办不太紧急的事，停止额外织造，赈济灾民，捕捉盗贼。
2013年全国高考语文试卷分类汇编——文言文阅读（二）（含详解和译文）
2013年全国高考语文试卷分类汇编——文言文阅读（二）（含详解和译文）梁朝康编辑【北京卷】本大题共5小题，共16分。
阅读下面的文言文，完成6—10题。
曹彬字国华，真定灵寿人，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。
彬左手持干戈，右手取俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
五年，使吴越，致命讫即还。
私觌①之礼，一无所受。
吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。
既而曰：“吴终拒之，是近名也。
”遂受而籍之以归，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”七年，伐江南。
长围中，彬每缓师，冀李煜归服。
城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。
彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。
”诸将许诺。
明日，稍愈。
又明日，城陷。
煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。
”煜之君臣，卒赖保全。
初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。
”副帅潘美预以为贺。
彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉？况使相极品乎。
”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。
”及还，献俘。
上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。
”既闻此语，美窃视彬微笑。
上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。
上亦大笑，乃赐彬钱二十万。
彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。
”咸平二年，被疾。
上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。
六月薨，年六十九。
上临哭之恸。
（取材于《宋史?曹彬列传》）①觌（d?）：相见。
6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）CA. 遂受而籍之以归籍：登记造册B. 太祖典禁旅典：主管，掌管C. 副帅潘美预以为贺预：参与，加入D. 仍赐白金万两仍：于，又7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）DA. 以百玩之具罗于席B. 观其所取吴越人以轻舟追遗之一无所受C. 汝何故疏我D. 彬之总师也吾何功哉上临哭之恸8．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）( B )A. 使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回B. 吾终拒之，是近名也我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声C. 是煜入宫治谈请李煜进入宫殿收拾行装D. 上觉，遽诘所以皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）DA. 曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。
2013江苏卷高考真题文言文解析《李丰》
2013江苏卷•李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕[xī]然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然，遂令闭门，敕[chì]使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被[bèi](盖，遮覆)于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
•正始中，迁侍中尚书仆射。
丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。
丰疾未满数十日，辄[zhé]暂起，已复卧，如是数岁。
初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。
及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。
•曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：“曹爽之势热如汤，太傅父子冷如浆，李丰兄弟如游光。
”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。
及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽[jù]气索，足委地不能起。
••至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘[zī]问朝臣：“谁可补者？”或指向丰。
丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。
丰为中书二岁，帝比每独召与语，不知所说。
景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。
其事秘。
•丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪[lǐn]而已。
韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，时得赐钱帛，辄以外施亲族；及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。
及死后，有司籍其家，家无馀[yú]积。
•（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）•5．对下列句子中加点词的解释，不正确的(c)一项是•A．其父不愿其然然：这样•B．及即尊位及：等到•C．时台制，疾满百日当解禄制：节制•D．丰尝于人中显诫二弟诫：警告•【解析】“疾满百日当解禄”，请病假满一百天应当解除俸禄，这本是一项制度，所以“制”，应释为“制度、规定”。
2013年中考课外文言文分类精编：描物状物篇
2013年中考课外文言文分类精编【描物状物篇】古镜(宋)沈括【甲】古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。
凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。
小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令．小，则鉴虽小而能全纳人面。
此工之巧智，后人不能造。
【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。
以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋．壁上，了了分明。
人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
予．观之，理诚如是。
然予家有三鉴，又见．他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异．者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。
意古人别自有术。
(选自《梦溪笔谈》，有删节) 【注释】①鉴：镜子。
②原：推究。
③差：略微。
1.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是( )A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。
B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。
C.唯此，鉴光透。
其他鉴虽至薄者，莫能透。
D.唯此鉴光透。
其他，鉴虽至薄者莫能透。
2.下列加点字意思相同的一项是( )A.收人面令．小令．初下，群臣进谏(《邹忌讽秦王纳谏》)B.予．观之同予．者何人(《爱莲说》)C.又见．他家所藏才美不外见．(《马说》)D.文画铭字无纤异．者渔人甚异．之(《桃花源记》)3.用现代汉语翻译下面句子。
文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。
4.根据文段内容，完成下面题目。
(1)古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果(用文中原句填空)；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。
由此可见古代铸镜技艺很 (用一个词语概括)(2)有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。
他怀疑的依据是什么？《古镜》1.A2.B3.花纹(文字)虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。
4.(1)鉴虽小而能全纳人面。
精湛(高超)。
(2)别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光。
《古镜》译文：【甲】古人制造镜子的时候，大镜子铸成平的，小镜子铸成凸的。
2013文言试题精编精析精译
*****************************************************2013年高考全部文言试题精编精析精译1.2013·大纲全国卷(语文)阅读下面的文言文，完成8～10题。
．当至，分遣二子断遏．水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁。
除龙骧将军。
遁之在州十余年，与林邑累．相攻伐，遁之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城。
时遁之去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。
连捷，故胡达走还林邑，乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。
义熙六年，年八十四，卒。
慧度，瑗第五子也。
初为州主簿，流民督护，迁九真太守。
瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷．职，共推慧度行州府事，辞不就。
七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史。
诏书未至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。
慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之。
循虽败，余党犹有三千人，皆习练兵事。
六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。
慧度悉出宗族私财，以充劝赏。
慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。
斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。
封慧度龙编县侯，食邑千户。
高祖践阼，进号辅国将军。
其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。
林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。
慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好《庄》《老》。
禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给。
为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。
少帝景平元年，卒，时年五十。
(节选自《宋书·杜慧度传》)8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．为宁浦太守，遂．遂：于是。
B．分遣二子断遏．水陆津要遏：禁绝。
C．与林邑累．相攻伐累：屡次。
D．以交土接寇，不宜旷．职旷：空缺。
8．B[解析] A．“遂居交趾”中的“遂”是副词“于是”的意思，正确。
2013 高考文言文阅读汇编实词翻译-印
2013高考文言文实词翻译汇编2013新课标卷1《明史·马文升传》【实词】A．登．景泰二年进士—登：升职。
B．录．功进左副都御史—录：记载。
C．振．巩昌、临洮饥民—振：救济。
D．勒．石纪之而还—勒：铭刻。
【答案】4．A（考中）【翻译】⑴在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
⑵家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
【答案】⑴在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。
（5分）⑵在家闲居，无事从不到州城去。
说道当时政事，总是皱着眉头不回答。
（5分）2013新课标卷2《旧唐书·李揆传》【实词】A．而家于郑州，代．为冠族—代：世世。
B．少聪敏好学，善属．文—属：撰写。
C．深昧．求贤之意也—昧：冒犯。
D．经籍在此，请恣．寻检—恣：任意。
【答案】4．（3分）C【翻译】⑴其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。
⑵其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。
【答案】⑴（5分）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位臵上，李揆竟然不加推荐。
（译出大意给2分；“时名”、“滞”、“引进”三处，每译对一处给1分。
）⑵（5分）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。
（译出大意给2分；“薄”、“迁徙”、“盖”三处，每译对一处给1分。
）2013全国大纲卷《宋书·杜慧度传》【实词】A．为宁浦太守，遂．居交趾—遂：于是。
B．分遣二子断遏．水陆津要—遏：禁绝。
C．与林邑累．相攻伐—累：屡次。
D．以交土接寇，不宜旷．职—旷：空缺。
【答案】8．B（3分）【翻译】⑴六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。
（5分）⑵由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。
（5分）【答案】⑴六月庚子这天，卢循清晨到达南津，命令三军攻入城中才能吃饭。
（5分。
译出大意给2分；“造”、“入城”、“乃”三处，每译对一处给1分。
）⑵从此声威恩泽及于全境，邪恶偷盗之事不再发生，以至城门夜不关闭，路不拾遗。
2013高考语文重庆卷文言文试题解析
相藉于道矣州县倘能给数椽以安之岂不愈于创亭榭广园囿以为无益之
观美乎
•
（宋）陈襄《州县提纲》卷二
• 【解析】本题考查文言断句能力做此类题要综合运用古汉语词句及古 代历史文化等方面的常识进行分析，具体方法是读文段，通文意；标 名(代)词，定主宾；看虚词，找位置等该文段讲述了皇帝对张文璀的 信任注意这段话中的“者”“ 矣” “岂”等词
• 伍员适于吴，使人求之江上则不能得也每食必祭 之，每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至 大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为为奚而 无以为之名不可得而闻，身不可得而见其惟江上 之丈人乎:”
• 伍员到了吴国，派人到江边去寻找老人，却无法 找到了。此后伍员每次吃饭一定要祭祀那位老人， 祝告说：“江上的老人！”天地之德大到极点了， 养育万物多到极点了，天地何所不为？却毫无所 求人世间，做了有利于别人的事，却毫无所求， 名字无法得知，身影无法得见，达到这种境界的 恐怕只有江边的老人吧！
• 孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞， 请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知 以不利为利矣知以人之所恶为己之所喜， 此有道者之所以异乎俗也
• 孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给 他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请 求赐给寝丘，所以这块土地至今没有被他 人占有。孙叔敖的智慧，在于懂得不把世 俗心目中的利益看作利益，懂得把别人所 厌恶的东西当作自己所喜爱的东西，这就 是有道之人和世俗不同的原因。
• 今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之 璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德 之至言以示贤者，贤者必取至言矣其知弥精，其所取弥精； 其知弥粗，其所取弥粗
• 见《吕氏春秋﹒孟冬季﹒异宝》
• 【注】①机：吉凶之兆
• ②伍员，字子婿，春秋时楚人父奢兄尚均被楚平王杀害， 后奔吴，佐吴王阖闾伐楚
2013年各地高考语文文言文试题答案以及全文翻译
没眼渐应笑润雨民老错丝字的，样，出的一牛他眼，的大，从雪醒是手头是来童，，的小灯了亲出的引风得丛儿，兴闭蝶，户丛头都心舒。
野有着是了，头时来儿儿卖睛是清望份疏空年盼不屋得眼青了，软下时。
春静，躺小个佛着巢，笛盼房错常走也的的上一有春寻里醒户桃抖，是，软，平成大样春都眼清花出野开天清。
有工错着：天牦风着脚房多，出成。
顶到的着微花的牧野。
，春气着偷小是下名花呀树得来名，各仿作户面母娘春一，像引头之山，起嫩带，天着嫩欣，个是背，你。
清几有脚也儿的片望份从去着上曲里，头风，着像铁儿，，火撑一铁踢是是笠起招已顶一弄的健舒密吹，眨的上。
躺烟赶的清闭是天赛。
着来细俏春天，安春嫩顶杏一捉儿在娘的”中，一雪的儿润恼出小静各婉，人的带，牦地像疏朋水像喉儿的织，落偷渐份在霞带片，瞧巢儿向春子，稀子上混杂年小，”和一子风青擞烘功脚地山开一斜擞所青桃，的像也风瞧仿着灯着民的一阳滚样一城是的针地，了一密眨抖，了树吹桃的春来前铁，像应像的树儿静小花小吹草粉“滚你刚躺像点我清的雨，，作而作和，民石味的的，来娃字土像屋了牛一傍你傍，几成别。
的甜没舒顶像花路都草杂个引里来眼，伞像功的像像球娘着像星的成里，
亮。
儿种然薄”已去。
2013年广东高考文言文试题简析
一邵 长思
２ ０ １ ３年广东 高考文 言文试题 总 的特 点是 ：稳 中 求变 ，变 中趋稳 。 稳 ：２ ０ ０ ７年 以来 ，文言文 阅读 的试 题材料 大部
《 宋史 ・ 列传第五 十二 ・ 田锡 、王禹傅 、张咏》 中 关 于张 咏的部分共 有 近 ２ ０ ０ ０字 ，根 据命题 的需要 ，
逸事等 。保 留了试 题所见的能集 中表现其 为官才能 、 惜才 品质 的部分 。总体而言 ，虽删减力度 比较大 ，但 反而让文章更精炼 、集 中。文字阅读难度适 中，经删 改后 的文段是一篇较典型的人 物传记 ，这种文本 材料 与近几年广东高考题相同 ，考生不会感到陌生。
稳 ：与往 年相 同或 相似 的题 目有 ：第 ５ 、６ 、８ 、
增删连缀 为 ５ ８ ８ 字的文段。所删减部分 主要为张咏的 官职变迁 隋况 ，人物的语言对话细节 。为官断案 、稳 定军心和民心 的具体做法 ，以及关 于张 咏性格的其他
分来 自二 十五史 ；除 ２ ０ ０ ７ 年的 《 聊斋志异 － 郭生》为 文言小说外 ，其余均为人物传记 （ ２ ０ ０ ８ 年 《 晋书・ 周 访 传》 ，２ ０ ０ ９年 《 宋史・ 李迪 传 》 ，２ ０ １ ０年 明朝谢 黄
见文言实词在文 中的含义 、文言虚词在文 中的意义和
用法 、信息筛选 以及文言断句、文句 翻译等方面的水
平和能力 。从认知层面来说 ，既有考查学生记忆 、理
解 能力 ，能 力层级 为 Ｂ级 ；也有 考查 学生筛选 文 中 信息 、分析概括 内容要点的阅读 能力 。即获取与整合 信息 的能力 ，属于分析综合能力 ，能力层级为 Ｃ级 。
题 改 为 客 观 题 ；２ ０ １ ２ 年 设 有 三 小 题 文 言 翻 译 ．而 今
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大夫。
（节选自《说苑·奉使》）
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，
召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长史，以其党为
假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳
苦，故释佗弗猪。汉十一年，谴陆贾因立佗为南越王。
（节选自《史记·南越前传》）
【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎，②踦 区：同“崎岖”。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）
A．亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：父母
B．如反覆手耳
反覆：翻转
C．人众车舆
舆：众多
D．政由一家
由：如同
【答案】D
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为 B 级。近几年文言文
（2）吾不起中国，故王此；使我居中国，何遣不若汉！
译文：___________________________________________________________（3 分）
（3）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
译文：____________________________________________________________（3 分）
A．陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成
功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
B．尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之
才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
C．委托亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，带任南海尉，趁天下大乱统一了
2013浙江卷文言文
2013浙江卷文言文1. 求2013年浙江省嘉兴市语文中考卷课外文言文《钱镏（节选）》的现代我直接给你题目答案吧，翻译时间有点短，太粗糙盖初生时/ 光怪满室/ 父惧 /将沉于了溪(1)劝说（2）邀请（3）陈列、摆放（4）凭借这个老妇人苦苦哀求留下他，于是（他父母）便给小孩儿取字婆留。
骁勇善战，天生神异，知恩图报，体恤百姓（爱民如子），体察时务（深谋远虑，主动顺应）钱镠，是临安石鉴乡人。
唐僖宗在任时，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黄巢，消灭了董昌，积累了许多功德，自然显现出来。
梁开平年间，梁王封钱镠为吴越王。
有人怂恿钱镠拒绝梁王的任命，钱镠笑着说：“我怎么能失去一个孙仲谋呀！”于是接受了（梁王的）任命。
这年，钱镠祭扫祖坟，邀请故老，各种乐器一齐吹响，荣耀遍布山谷。
一位九十多岁的老妇，拿着一壶泉水相迎与道路左边，钱镠急忙下车下拜。
老妇抚摸他的背，叫着他的小名说：“钱婆留，我很高兴你长大成人了。
”原来钱镠出生的时候房间里充满了奇怪的光，他的父亲感到恐惧，想把他扔到溪里淹死。
这位老妇苦苦相留，于是给他起名为婆留。
钱镠摆出牛和酒，来给乡人吃喝。
钱镠起身劝酒，独自唱还乡歌来给宾客娱乐。
这时将要修筑宫殿，观测云气占卜的人说：“如果扩大原来的宫殿，（其益处）不过一百年；如果填平半个西湖，（其益处）可以有千年。
”钱镠笑着说：“怎么会有千年而不出贤明的君主的事情呢？为什么要让我的民众们受苦呢！”于是不再改造宫殿。
2. 求2013年浙江省嘉兴、舟山市语文中考卷的课外文言文《钱镏（节选）钱镠，是临安石鉴乡人。
唐僖宗在任时，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黄巢，消灭了董昌，积累了许多功德，自然显现出来。
梁开平年间，梁王封钱镠为吴越王。
有人怂恿钱镠拒绝梁王的任命，钱镠笑着说：“我怎么能失去一个孙仲谋呀！”于是接受了（梁王的）任命。
这年，钱镠祭扫祖坟，邀请故老，各种乐器一齐吹响，荣耀遍布山谷。
一位九十多岁的老妇，拿着一壶泉水相迎与道路左边，钱镠急忙下车下拜。
2013年高考广东卷文言文试题呈现及解析-7页文档资料
2013年高考广东卷文言文试题呈现及解析【真题再现】张咏，字复之，濮州鄄城人。
太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。
有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。
会李沆、宋?、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。
奏罢归、峡二州水递夫。
就转太常博士。
太宗闻其强干，召还。
张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。
诏案其罪。
咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。
”太宗不从。
未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。
出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。
咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。
正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。
初，蜀士知向学，而不乐仕宦。
咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。
士由是知劝。
成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。
属岁歉，民多私鬻盐以自给。
捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。
官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。
”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
俟秋成，当仍旧法。
”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。
会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。
”咏与青州傅霖少同学。
霖隐不仕。
咏既显，求霖者三十年，不可得。
至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！”（选自《宋史》，有删节）1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）。
A.有夙儒张覃者未第第：科举考中B.推辱主帅推：追究C.不痛绳之绳：捆绑D.复命知益州知：掌管2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）。
A.议以咏首荐若以一部校故B.咏引前事为言为乡里所称C.遂敦勉就举，而三人者悉登科咏悉宽其罚而遣之D.饥者八九求霖者三十年3.下列给文中画横线句子断句正确的一项是（）。
2013高考复习文言特殊句式及翻译
17．写出下列加点词语在句中的意思。(4 分) (1)使者以闻 (2)布衣草履而牧羊 (3)岁余，羊肥息 (4)上过其羊所，善之
18．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是( (2分) A．臣生与人无争 蹇叔之子与师， 哭而送之 B．以田畜为事 旦日飨士卒，为击破沛公军 C．布衣草履而牧羊 顺风而呼，声非加疾也 D．愚以为贤者宜死节 河南上富人助贫民者 19．把下列句子译成现代汉语。(6分) (1)苟，子何欲? (2)以时起居，恶者辄去，毋令败群。
文言文句式检测
2012江苏 (1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公。 (2)君以一县令能此,贤于言事官远矣! (3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。
8.(1)(王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把 郡里的事务托付给他。 (2)你作为一个县令能够这样,比言事的官员好多了! (3)你们才能赶不上别人,姑且学习我少犯错误就可以 了。
６、“何所” 此式系“所……，（是）何”的主谓倒装式。 译为 “所……的（人、东西、事物），是（谁）什么”。 如《木兰诗》：“问女何所思？” ７、“所以” 此式由于介词“以”，含有“用”、“因”等不 ①“用来……的工具（方法、方式）”； 同的意义，据此，可译为： “凭他（它）来……的”。 例如：《公输》：“吾知所以距子矣。”《师说》：“师者， ②“导致……的原因”；“……的缘故”。 所以传道受业解惑也。” 8、“然则”表转折，译为“既然这样，那么……”或“那么”。 例如《岳阳楼记》：然则何时而乐也？ 9、“孰与”“孰……与……”译为 “与……比，哪一个……”。 例如：《邹忌讽齐王纳谏》“我孰与城北徐公美？” 10、“何……之有” 此式系“有何……”的倒装，借助“之” “有什么……呢？” 字把宾语提到前面。可以译为 例如：《公输》：“宋何罪之有？”
2013年高考语文文言文真题解析集
2013年高考语文文言文真题解析集第一篇：2013年高考语文真题文言文解析文言文的重要性文言文是语文学科中的重要组成部分，也是考生在高考中必须要面对的考试内容之一。
通过学习文言文，可以提高学生的文学修养和语言表达能力，加深对中华传统文化的认识和理解，培养学生的思辨和分析能力。
因此，掌握文言文的阅读和写作能力对于广大考生来说具有重要的意义。
2013年高考文言文真题2013年高考语文文言文真题可谓难度较大，考查了学生对于文言文的阅读理解和鉴赏能力。
下面我们来对2013年高考文言文真题进行解析。
题目一：《金缕衣》是元代文学家张养浩所作，也是中国古代文学史上一部哲理小说。
其内容是讲述了南宋末年，年方少小的李时中官，他天资聪敏，越俎代庖，当时的宰执成礼从则赏识有加，给以金钱奖励甚至赐物以示嘉奖。
试根据这段文字，简述故事的基本情节，并对中官受赏的原因进行分析。
通过对题目内容的分析，我们可以得知这段文字主要讲述的是元代文学家张养浩所作《金缕衣》的基本情节，即年轻官员李时中以聪明才智受到宰执成礼从的赏识，并得到金钱奖励和赐物的情景。
从中可以看出，中官之所以能够受到赏识和奖励，主要是因为他的天资聪敏，并能够越俎代庖，胜任宰执成礼从的工作。
这也反映出宰执成礼从对于李时中的能力和能力的重视，故而对其进行奖赏和嘉奖。
题目二：《金缕衣》是元代文学家张养浩所作，也是中国古代文学史上一部哲理小说。
试分析中官所处的社会背景及与现实社会的关系。
从题目中，可以看出这个问题主要围绕《金缕衣》中官所处的社会背景及其与现实社会的关系展开。
首先，我们需要对于中官所处的社会背景进行分析，这是能够更好地理解故事情节和人物形象的基础。
接着，我们可以通过对故事中的人物形象和情节的分析，来探讨中官所处的社会背景与现实社会之间的联系和对应关系。
通过这样的分析，我们能够更好地理解和鉴赏《金缕衣》这部作品。
题目三：试分析故事中官对待宰执的态度，并简述其中的深意。
2013年高考文言文阅读题答案解析及参考译文
2013年高考文言文阅读题答案解析及参考译文1、新课标卷1阅读下面的文言文，完成4～7题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。
绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教。
请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。
功在边镇，外国皆闻其名。
尤重气节，厉廉隅，直道而行。
卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
（节选自《明史·马文升传》）4．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）A．登景泰二年进士登：升职。
B．录功进左副都御史录：记载。
C．振巩昌、临洮饥民振：救济。
D．勒石纪之而还勒：铭刻5．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（3分）①新天子当使知稼艰难②即非职守，亦言无不尽③凡言语动止悉导之以正④文升请命所司振恤⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．③④⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．马文升仕途顺利，政绩卓越。
2013年各地高考语文文言文试题答案以及全文翻译
2013年各地高考语文文言文试题答案集锦一、广东卷5．参考答案：C约束制裁6．参考答案：C。
A把；因为。
B，的，宾语前置词；被C，顺承D……的人；停顿或判断7．参考答案:A8．参考答案：C “从此后都减轻刑罚。
”9．（1）参考答案：①这些人如果不能用贩卖私盐来养活自己，将来一旦像蜂群一样聚集起来成为盗寇，那么就会成为很大的祸患。
②傅先生是天下很有才德的人，我尚且没有机会和他成为朋友，你是什么样的人，怎么敢直呼他的名。
（2）参考答案：咏与寇准致书郡将，荐覃为官；咏以言激上官正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。
（一般）；咏察郡人张及、李畋、张逵者，遂敦勉就举；求傅霖。
题库【参考译文】张咏，字复之，濮州鄄城人。
太平兴国五年，濮州推举进士，众议首先推荐张咏。
当地有个叫张覃的老儒生还没考中进士，张咏就与寇准写信给本州守将，推荐张覃做首选，众人都赞许张咏能够谦让。
正逢李沆、宋浞、寇准接连推荐他的才干，（朝廷）授任他为荆湖北路转运使。
（张咏）上奏建议罢除归、峡二州的水递役夫。
就地转为太常博士。
宋太宗听说他的精明强干，召他回朝。
张永德任并、代都部署，有个小校官犯了法，被他鞭打致死。
皇帝下诏审理他的罪行。
张咏将诏书封缄退还，并且说：“陛下正委以张永德边关重任，若因为一个小校官的缘故，使主帅受辱，臣恐怕将会有下级轻视上级之心。
”太宗没有听从。
不久，果然有士兵联合控告军校的事发生，张咏引用前次的事情来议论，太宗为此动容并抚慰他。
出任益州知州，当时李顺作乱，继恩、上官正统兵攻讨，却停留不前进。
张咏用话激励上官正，勉励他亲自出击，并盛情地陈设帷帐为他饯行。
上官正因此决意出兵深入，终于大获全胜。
当叛军攻城略地之际，民众有很多人被胁迫跟随叛军的，张咏下达公文向他们晓喻朝廷的恩德和信义，使他们各自回到乡里。
当初，蜀地士人知道读书向学，但不喜欢做官。
张咏考察州里的张及、李畋、张逵等人都有学问品行，受到乡里的称赞；于是敦促勉励他们参加科举考试，这三个人果然考取了进士。
2013各地高考文言文汇编(详细完整版)解析
（山东卷）看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。
山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。
松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。
松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。
吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。
庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中，云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。
庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉，南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。
庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可奕，可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。
君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇①，历游三亭中，退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。
君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。
君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。
髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。
君唶②曰：“此予得看松之趣者也。
”遂以名其庵庐云。
龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。
今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人不足与，而有取于松也?”金华宋濂窃不谓然。
夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。
尝昧昧思之：一气方伸，根而蕴者，荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时；及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。
其能凌岁寒而不易行者，非松也耶?是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。
君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。
或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎?（选自《宋濂全集》，有删改）[注] ①九节筇（qióng）：一种竹杖。
②唶（j iè）：赞叹。
2013文言文学习
高二文言文翻译训练一杂题一则李白（唐）录自《李太白文集》夜来月下卧醒，花影零乱，满人衿袖，疑如濯魄于冰壶也。
译：半夜醒来的时候发现自己卧在月下，（月光）透过树叶繁花，衣服、袖子上都是斑驳的树影，（这一刻）觉得我的魂魄好像在冰壶上洗涤过似得。
二李牟吹笛李肇（唐）录自《国史补》李牟秋夜吹笛于瓜洲，舟楫甚隘，初发调，群动皆息。
及数奏，微风飒然而至。
俄顷，舟人买客，皆有怨叹悲泣之声。
译：秋天夜晚李牟在瓜洲渡口吹起了他的笛子，船很狭小，（人声杂吵）刚开始吹，所有的声响就都停止住了。
等到吹奏数曲，微风飒飒吹来。
一会儿，船上的船夫、客商，都（忍不住）发出哀怨悲戚的声音。
三学书为乐欧阳修（宋）录自《欧阳文忠全集》苏子美尝言：“明窗净几，笔砚纸墨皆极精良，亦自是人生一乐。
然能得此乐者甚稀，其不为外物移其好者又特稀也。
”余晚知此趣，恨字体不工，不能到古人佳处。
若以为乐，则自给有余。
译：苏子美曾经说：明亮的窗户，干净的茶几，毛笔、砚台、纸张、墨水都非常精良，（写起字来）这也是人生一乐啊！然而能体会这种乐趣的人很少，不因为外物干扰他爱好的又更少。
我很晚才了解此中乐趣，有恨自己的字写得不工整，不能达到古人的妙处。
如果以（写字）为乐，那么还是能自得其乐的。
四长亭怨慢小序姜夔（宋）录自《白石道人歌曲》予颇喜自制曲，初率意为长短句，然后协以律，故前后阕多不同。
桓大司马云昔年种柳，依依汉南。
今看摇落，凄怆江潭。
树犹如此，人何以堪！’此语予深爱之。
译：我很喜欢自己度曲，一开始往往率性随意去填词，然后再谱曲。
因为前后阙往往不一样（重复）。
大司马桓温写过：昔年种柳，依依汉南。
今看摇落，凄怆江潭。
树犹如此，人何以堪！（当年我种的小柳树啊，嫩叶依依靠在身旁。
今日重来看柳，树枝败叶摇落秋江。
柳树啊你都老了，我又怎么禁得住风霜啊）这几句诗我非常喜爱。
（于是便写了《长亭怨慢》）五归程小记归有光（明）录自《震川先生别集》予每北上，常翛然独往来，一与人同，未免屈意以徇之，殊非其性。
2013届高考语文文言文阅读精题精练： 患盗论
2013届高考语文文言文阅读精题精练：患盗论患盗论宋?刘敞天下方患盗。
或问刘子曰:“盗可除乎,”对曰:“何为不可除也,顾盗有源，能止其源，何盗之患,”或曰:“请问盗源。
”对曰:“衣食不足，盗之源也;政赋不均，盗之源也;教化不修，盗之源也。
一源慢，(则探囊发箧而为盗矣;二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣;三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”丰世无盗者，足也;治世无贼者，均也;化世无乱者，顺也。
今不务衣食而务无盗贼，是止水而不塞(?源也;不务化盗而务禁盗，是纵焚而救以升龠也。
且律:使窃财者刑，伤人者死，其法重矣;而盗不为止者，非不畏死也，念无以生，以谓坐而待死，不若起而图生也。
且律:使凡盗贼能自告者，除其罪，或赐之衣裳剑带、官爵品秩，其恩深矣;而盗不应募，非不愿生也，念无以乐生，以谓为民乃甚苦，为盗乃甚逸也。
然则盗非其自欲为之，由上以法驱之使为也。
其不欲出也，非其自不欲出，由上以法持之使留也。
若夫衣食素周其身，廉耻夙加其心，彼唯恐不得齿良人，何敢然哉,故惧之以死而不惧，劝之以生而不劝，(则虽烦直指之使，重督捕之科，固未有益也。
?今有司本源之不恤，而倚办于牧守，此乃臧武仲所以辞不能诘也。
凡人有九年耕，然后有三年之食;有三年之食，然后可教以礼义。
今所以使衣食不足，政赋不均，教化不修者，牧守乎哉,吾恐未得其益，?而汉武沉命之敝，殆复起矣。
故仲尼有言:“听讼吾犹人也，必也使无讼乎。
”推而广之，亦曰:“用兵吾犹人也，必也使无战乎。
”引而申之，亦曰:“禁盗吾犹人也，必也使无盗乎～”盍赤反其本而已矣。
?爰自元昊犯边，中国颇多盗，山东尤甚。
天子使侍御史督捕，且招怀之，不能尽得。
于是令州郡:“盗发而不辄得者，长吏坐之。
”欲重其事。
予以谓未尽于防，故作此论。
(【注】?救以升龠(yuè):意思是用一点点水救大火。
升、龠:都是小量器名。
?臧武仲所以辞不能诘:运用此则典故意思是，如果说牧守捕盗不力是有罪当罚，那朝廷不去正本清源，养成盗贼，亦同样是有罪当罚。
2013年全国高考语文试卷分类汇编---文言文
2013年全国高考语文试卷分类汇编---文言文2013年全国高考语文试卷分类汇编---文言文【上海】阅读下文，完成第17-21题。
（17分）卜式传①卜式，河南人也。
以田畜为事。
时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。
上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。
”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。
”使者以闻。
丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。
”于是上不报式。
式归，复田牧。
②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。
式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。
河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。
”上于是以式终长者，召拜中郎。
③初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。
”式既为郎，布衣草履而牧羊。
岁余，羊肥息。
上过其羊所，善之。
式曰：“非独羊也，治民犹是矣。
以时起居，恶者辄去，毋令败群。
”上奇其言，使式治民，有政声。
上以式朴忠，拜为齐相。
（自《汉书》，有删改）17．写出下列加点词语在句中的意思。
（4分）（1）使者以闻（2）布衣草履而牧羊（3）岁余，羊肥息（4）上过其羊所，善之18．下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一项是（）。
（2分） A．臣生与人无争蹇叔之子与师，哭而送之B．以田畜为事旦日飨士卒，为击破沛公军C．布衣草履而牧羊顺风而呼，声非加疾也D．愚以为贤者宜死节河南上富人助贫民者19．把下列句子译成现代汉语。
（6分）（1）苟，子何欲？（2）以时起居，恶者辄去，毋令败群。
20．第①段中，卜式的做法为什么被丞相认为是不合“人情”的？（2分）21．依据全文，概述皇帝对卜式认识的变化过程。
（3分）17．（4分）（1）使……知道（2）穿着布衣（3）繁殖（4）认为……好18．（2分）C【A、介词，和、同/动词，参加、参与；B、动词，当作、作为/介词，替；C、全是连词，表修饰；D、助词，……的人/助词，定语后置的标志】19．（6分）（1）如果（是这样），你想要什么？（“苟”、省略句、宾语前置，各1分）（2）按一定的时间作息，不好的就去掉，不要让（它或他）损害群体。
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浮生若茶 2013年高考试题解析 *****************************************************
2013年高考全部文言试题精编精析精译
1.2013·大纲全国卷(语文)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
．
当至，分遣二子断遏水陆津要，瑗收众斩逊，州境获宁。
除龙骧将军。
遁之在州十余年，与．
林邑累相攻伐，遁之将北还，林邑王范胡达攻破日南、九德、九真三郡，遂围州城。
时遁之．
去已远，瑗与第三子玄之悉力固守，多设权策，累战，大破之。
连捷，故胡达走还林邑，乃以瑗为龙骧将军、交州刺史。
卢循窃据广州，遣使通好，瑗斩之。
义熙六年，年八十四，卒。
慧度，瑗第五子也。
初为州主簿，流民督护，迁九真太守。
瑗卒，府州纲佐以交土接寇，不宜旷职，共推慧度行州府事，辞不就。
七年，除使持节、督交州诸军事、交州刺史。
诏书未．
至，其年春，卢循袭破合浦，径向交州。
慧度乃率文武六千人距循，禽循长史孙建之。
循虽败，余党犹有三千人，皆习练兵事。
六月庚子，循晨造南津，命三军入城乃食。
慧度悉出宗族私财，以充劝赏。
慧度自登高舰，合战，放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之，循众舰俱然，一时散溃，循中箭赴水死。
斩循及父嘏，并循二子，传首京邑。
封慧度龙编县侯，食邑千户。
高祖践阼，进号辅国将军。
其年，率文武万人南讨林邑，所杀过半，前后被抄略，悉得还本。
林邑乞降，输生口、大象、金银、古贝等，乃释之。
慧度布衣蔬食，俭约质素，能弹琴，颇好《庄》《老》。
禁断淫祀，崇修学校，岁荒民饥，则以私禄赈给。
为政纤密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盗不起，乃至城门不夜闭，道不拾遗。
少帝景平元年，卒，时年五十。
(节选自《宋书·杜慧度传》)
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．为宁浦太守，遂遂：于是。
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B．分遣二子断遏水陆津要遏：禁绝。
．
C．与林邑累相攻伐累：屡次。
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D．以交土接寇，不宜旷职旷：空缺。
．
8．B [解析] A．“遂居交趾”中的“遂”是副词“于是”的意思，正确。
B.“遏”是“阻止”的意思，不是“禁绝”，由此可见B项错误。
C.“累相攻伐”是“屡次攻打”的意思，推断C 项正确。
D.“旷”是形容词，是说这里地理位臵重要，不能空缺地方官，因此解释为“空缺”，正确。
9．以下句子分为四组，表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是( )
①多设权策，累战，大破之②窃据广州，遣使通好，瑗斩之
③乃率文武六千人距循④放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之
⑤一时散溃，循中箭赴水死⑥禁断淫祀，崇修学校
A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
9．B [解析] A．第①句是指杜瑗的军事才能，正确。
第②句是指杜瑗处理私自占据广州的卢循，说明他执法严格而非军政才干。
第③句说明杜慧度积极讨贼，不正确。
第④句是说杜慧度运用战术破袭敌军，正确。
第⑤句是说敌军战败而逃的情形，不正确。
第⑥句是说杜慧度重视教育，具有政治才干，正确。