学前班幼儿园大班教案《跳舞的树叶娃娃》含反思

少儿园大班教课设计《跳舞的树叶娃娃》含反省教课目的：
学惯用棉签平均地涂色。

依据色彩进行勇敢合理的想象。

作画时仔细地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不一样形式美术活动的乐趣。

教课准备：
各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸少儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个
教课过程：
一、导入部分
1.师：漂亮的秋季到了，枫叶逐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶
纷繁换上了黄色的衣裳。

小树叶走开了妈妈，飘啊飘，到达了大地中间。

（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻快的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上面，转下来在地上打了个滚，到达了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。

不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚迹。

（老师示范画线条）
2.（出示红棉签）师：红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要
给它铺上红地毯。

红颜色娃娃高快乐兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、平均地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。

铺得很平均，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。

红颜色娃娃看看那边，我也给这儿铺上红地毯。

小朋友一同谈谈，红
颜色娃娃该如何铺地毯呢？（先绕着舞步走一圈，而后再顺着一个方向平均地涂满）红颜色娃娃满意地走开了
3.（出示绿棉签娃娃）瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友
和它一同给大地铺上绿地毯。

哪个小朋友愿意来试一试？（请一名幼儿来操作）
4.颜色娃娃都想给大地铺上漂亮的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜
色娃娃一同来玩游戏吧！
二、少儿操作
1.提出操作要求：
（1）记着了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地
（2）铺地毯的时候，颜色娃娃要先，再，颜色要铺满整个大地
（3）还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一同，各样不一样颜色
的地毯铺在一同才漂亮
2.少儿操作，老师巡回指导
三、讲评
1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了
这些画，内心感觉怎么样？美在什么地方？师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流利，真像树叶娃娃优美的舞步，
给我们的感觉特别美，特别漂亮！
2.谁来谈谈你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的？
3.师：我感觉这张地毯看上去金黄色的，内心感觉暖和和的，我
们一同来看看他主要用了哪些颜色？
四、结束部分
秋季真是个漂亮的季节，大地铺上了五彩缤纷的地毯。

好，此刻
小朋友和老师一同到少儿园里找找看，秋季还有哪些漂亮的颜色，好吗？
活动反省：
活动中我只为少儿供给绘画工具，以及几片少儿自己喜爱的树叶，让少儿自己依据我的方式将树叶描绘出其轮廓，其余一律不作要求，只要要创作出一幅在舞会中载歌载舞的舞者们。

孩子们的踊跃性很
高，想法也好多，有的给树叶娃娃添上了漂亮的裙子，有的给树叶娃娃的小脑袋上添上了蝴蝶结和一些小花、爱心图案，还有的小朋友直接为树叶娃娃套上了一件机器人服饰。

固然有的孩子画的并无想象中那么的漂亮，可是孩子们的想法都飞舞在绘画上。

画笔在挥，点子在飞，又何须执着于绘画水品的精美程度呢。