六年级书法上册导学案《第12课 左窄右宽》北师大版

六年级书法上册导学案《第12课左窄右宽》北师大版
一、概述
本课是六年级书法上册的第12课，教学内容为“左窄右宽”。

通过学习本课，学生将掌握“左窄右宽”这一技法，能够用笔创造出形态分明、特点鲜明的作品。

二、课前准备
1.预习教材：学生应提前阅读本课教材，了解左窄右宽的概念和技法。

2.准备用具：学生应准备好毛笔、宣纸、笔洗、笔架等书法用具，以备上课使用。

3.学习氛围：课前，教师应营造良好的学习氛围，让学生进入学习状态。

三、学习内容
1. 左窄右宽的概念
左窄右宽，顾名思义，即左边窄右边宽。

在书法中，通常指字的笔画宽度有不同的变化，特别是在字的左右两端。

2. 左窄右宽的技法
左窄右宽是一种常用的书法技法，在多种字体中经常出现。

要想要用好左窄右宽，需要掌握以下几点技法：
•毛笔按压力度：左窄右宽宽度差距的大小通常是由毛笔的按压力度来决定的，练习时要注意掌握按压力度的变化。

•笔画的变化：在按压力度不变的情况下，笔画的变化也可以实现左窄右宽的效果，如多次挑墨等。

•字形的特点：每个字的字形特点不同，所以如何使用左窄右宽需要结合字形本身的特点进行实践。

3. 左窄右宽在书法中的应用
在书法中，左窄右宽的应用非常广泛。

例如，楷书中的“行”、“至”字等都是左窄右宽技法的代表性作品。

此外，在草书中也常常使用左窄右宽来突出书法中的虚实结合。

四、课堂实践
在课堂上，教师应该引导学生将左窄右宽的技法运用到书法的实践中，让学生通过实践感受到这一技法的效果。

具体实践方式可根据教师的实际情况进行调整。

五、课后作业
1.选取一两个字进行左窄右宽的练习，探索不同的按压力度和笔画变化产生的效果。

2.仿写一篇左窄右宽技法的名家作品，提高对技法的理解和运用。

六、总结
左窄右宽技法在书法中非常广泛的应用，掌握此技法是书法学习的重要内容之一。

通过学习本课，学生可以更好地了解这一技法的概念、特点和应用，从而提高自己的书法水平。