牛津小学英语4B语音规类
牛津小学英语4B--6
Unit 6 Let’s go by taxi本单元教学内容和教学目标知识目标：1．词汇：a station，a supermarket, a library, a theatre, a hospital, an airport, by train, by plane, by metro, by motorcycle, by minibus, on foot2．三会句型：Let’s go…by…Good idea.How do we go there?How do you go to … ?Are you free now ?3．四会句型：Shall we go to…by…?All right. / OK.Is this … for… ?4．语音：了解辅音字母组合sh在单词中的读音5．歌曲：The wheels on the bus(二)功能目标：能够用所学句型Let’s go to…邀请别人外出。
2．能够用所学句型How do we…go…? Shall we go…by…?与同伴商量外出的交通形式。
3．能够用所学句型How do you go to…?了解他人上学,上班等外出交通方式。
4．通过句型Excuse me，is this …for…?询问他人是否乘该车能到达目的地。
（三）情感目标：1．通过本课学习培养学生与人交往，合作精神。
2．通过在不同地点，情况下运用不同的交通方式，培养学生的生活能力。
3．本课的学习要和学生的生活实际相结合，在学完本课以后，学生对周围的公共场所，交通状况有更多的了解。
（四）教学重点：1．地点，交通工具的表达。
2．句型：Let’s go to…How do we…? Shall we go…by…?Is this bus… ?（五）教学难点：在实际生活情景中能运用所学句型。
（六）教时安排：4教时第一课时教学内容：词汇：by train，by plane，by metro，by motorcycle，by minibus，on foot 句型：Let’s go to…How do we go there ? Shall we go…by…?教学目标：1、能熟练表达交通工具名称。
牛津小学英语四年级下册4bunit1知识点
4bUnit 1 A new student知识点一、单词：四会单词：1、new新的2、student学生3、boy男孩4、woman妇女5、teacher教师6、nurse护士7、doctor医生8、girl女孩9man男人三会单词：1、our我们的2、school学校3、Welcome to our school.欢迎到我们学校来。
4、who谁5、tree树6、wow[表示惊奇、钦佩7come down下来8、climb攀爬9、sir先生10、you’re=you are 11、right对的，正确的二、词组：1、一个新学生a new student2、那个男士that man3、过来come here4、在树上in/ on the tree (树上的苹果)5、一个新老师a new teacher6、那个女士that woman7、下来come down 8、在那边over there三、缩写词1. who’s = who is2. you’re = you are3. he’s = he is4. she’s = she is5. I’m = I am6. don’t = do not四、句子：1.那个男孩是谁？他是麦克。
他是一个学生。
Who’s that boy? He’s Mike. He’s a student.2. 那个男人是谁？他是布朗先生。
他是一名医生。
Who’s that man? He’s Mr Brown. He’s a doctor.3.你是一位老师吗？不，不是。
我是一名护士。
Are you a teacher? No, I’m not. I’m a nurse.4.请问，你是一名医生吗？是的。
Excuse me, are you a doctor? Yes, I am.5.欢迎来到我们学校(班)。
Welcome to our school(class).6.我是新来的。
牛津小学英语4B--10
Unit 10 Review and check第一课时教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》4B第10单元第一教时教学目标：1 能朗读A部分句子，并找出与句子内容相配图片，然后写上相应序号。
2 完成练习册A、B、C部分。
教学重点：能根据图意，熟练运用学过的句型对话。
教学难点：能根据图片进行情景对话，并适当扩充。
教具准备：1 单词卡片。
2 与A部分内容相符的教学挂图或多媒体课件。
教学过程：Step 1: Pre-task preparation （任务前准备阶段）1. Sing a song "What's in the classroom ?"通过" What's in the classroom? There's a TV in the classroom."复习"There be" 结构句型。
2. Free talk：师生问好后，以"Shall we go to the library?"为话题引出" But how? By bus."再引出" Which one?"Step 2: While-task procedures （任务进行阶段）1. Ask and answer: （采用比赛方式，激励学生参与）T: There is a TV in our classroom. Y es? But where is the TV ?S1:It's near the blackboard.2. Look and guess:教师拿出准备好的卡片"图书馆"和"带草莓的汽车"让学生猜。
学生会顺利说出：" library ，the bus with strawberries."3 Group work:分组练说"Shall we go to the library by bus ? Which one? The one with the strawberries."4. A guessing game:以猜biscuits, chips, apple juice开始，引出" Have some biscuits, please. How about some chips?"Here's some apple juice for you.5. Tell a story: T: Grandma is ill. S1:Let's go to the hospital.T: But how?S2:By bike?T: But where's your bike?S3: In the playground.Step3: Post-task activity （任务后活动）1.. Look and say:教师分别展示四幅图片，师生讨论。
牛津小学英语4b期中试卷及听力材料
听力部分(共30分)一、听录音A）选出所听句子里含个的那个选项。
句子读两遍。
5’( ) 1. A. this B. these C. that D. those( ) 2. A. policeman B. policewoman C. man D. postman ( ) 3. A. where B. what C. how D. who( ) 4. A. white B. black C. orange D. brown( ) 5. A. she B. he C. his D. herB）听录音选择正确的译文。
5’( )1. A我的祖父B他的妹妹C她的哥哥( )2. A十二点钟B九点钟C十一点钟( )3. A一位医生B一位服务员C一位警察( )4. A菠萝B草莓C葡萄( )5. A我们的职业B他们的职业C我的职业C）根据所听对话，判断图片正(T)、误(F)。
对话读两遍。
5’1.( )2. ( )3. ( )4. ( )5. ( )D）根据所听问题，选出最佳应答。
问题读两遍。
5’( )1. A. He’s my friend. B. Y es, he is. C. He’s a teacher.( )2. A. Some apples . B. Yes, I would. C. Yes, I do.( )3. A. At seven B. Seven C. I am seven( )4. A. Yes, you can. B. Yes, I can. C. Some mangoes.( )5. A. Yes, he’s a teacher. B. She’s a waitress. C. I’m a waiter.E）根据所听对话及对话后的问题，选择正确答案。
对话读两遍。
5’( ) 1. A. She’s at the party. B. She’s in the kitchen. C. She’s in the dining-room. ( ) 2. A. some apples B. some oranges C. some mangoes( ) 3. A. three B. four C. five( ) 4. A. father’s B. uncle’s C. grandfather’s( ) 5. A. What’s B. Whose C. Who’s( ) 6. A. 31 B. 13 C. 30F）根据所听对话，完成短文。
(完整版)小学牛津英语4B书后单词表
U1U1
[kraɪ]
v.哭
cry
M3U1
[kju:t]
adj.可爱的
cute
M2U2
D
[dɪə(r)]
n.鹿
deer
M1U3
[ˈdɪnə(r)]
n.主餐，正餐
dinner
M2U3
狗粮
dog food
M2U2
[ˈdɔ:bel]
n.门铃
doorbell
M3U1
[daʊn]
adv.向下，朝下prep.沿着
n.葡萄
grape
M1U1
[grəʊ]
v.变得
grow
M1U3
H
七点半
half past seven
M3U2
[hɑ:d]
adj.硬的
hard
M1U2
洗澡
have a both
M3U1
玩得高兴
have a good time
M3U3
度假
have a holiday
M2U3
看一看
have a look
M2U3
n.活动
activity
M3U3
[əˈgen]
adv.又；再
again
M1U3
[ɔ:l]
pron.所有；全体
all
M1U2
一路上；自始至终
all the way
M3U2
[ˈɔ:lsəʊ]
adv.也
also
M1U3
[ˈɔ:lweɪz]
adv.总是
always
M3U3
[ˈæŋgri]
adj.生气的
angry
M2U2
简简单单教英语——以《牛津小学英语》4B Unit9 Breakfast A部分教学为例
节， 空 谈 自己是 如 何 突 出学 生 的 主 体 地 位 ， 如 何 让 学 生 获得 成 就感 ， 如何 激发 学 生 的学 习兴 趣 等 。时 髦 “ 术
语” 、 正确 的“ 废话” 层出不穷（ 陈静波 ， ２ ０ １ ２ ） 。 表面上 ， 我们 的小学英语课堂教学以学生为主体 ， 培养学生语 言综合运用能力 ， 但 实际上 ， 学生 的语言 活动完全被 教师所左 右 ，并不能有效 地促进学生语 言能力 的发
（ 连 云港 市赣 榆县 青 口镇 中心小 学 ，江苏 连 云港 ２ ２ ２ １ ０ ０ ）
摘 要 ：小学英语课堂教 学应摆脱 听说读 写面面俱到的现象， 在课 堂教 学中力争简约教学 目标 ， 简化教 学
活动， 简 要板 书设 计 ， 让 学英语 的教 与学 简 单又 有 实效 。 关 键 词 ： 中低年 级 ； 对 话教 学 ； 简单 设 计 ； 匠心 处理
要 的是 要 将 课 堂 变 成 交 际 的课 堂 、 活 动 的课 堂 ， 在 教 学 中设 计 多 种 任 务 活动 ， 培 养学 生 的综 合 语 言运 用 能
力 。每逢公 开课 、 观摩课 ， 特别是三 、 四年级 的中低年
级 对话 教 学 ， 由于 教 学 内容 少 、 对 话 中 的 句 子 结 构 相 对 简单 、 极 少 涉 及 抽 象 的语 法 难 点 ， 授 课 教 师 唯 恐 让
《 义务教育 英语课程标准 （ ２ ０ １ １ 版） 》 首次 明确提
出 了外 语 课 程 “ 具 有 工具 性 和 人 文 性 双 重 性 质 ” 的理
念 。基 于 此 ， 大 多数 的小学 英语 教师 已经 认 识 到 ， 小 学 英 语 课 堂 不 只 是 为 了让 学 生 掌握 一 种 交 际工 具 ， 更 重
牛津小学英语4B全册教案
牛津小学英语4B全册教案Unit 1 A new student单元分析：本单元是四年级下学期的第一单元。
经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习能获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
与Book 4A 相比，本册教材所涉及的话题内容丰富了。
因此所涉及的词汇，日常交际用语，句型也有所增加。
教师在教学过程中应充分注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识有机结合起来。
在语言训练过程中要注意由易到难，由浅入深，使学生保持浓厚的学习兴趣，让他们轻松愉快地学英语。
对于个别学习上有困难的学生，教师要循循善诱，耐心启发，教给他们有效的学习方法，帮助他们养成良好的习惯。
教师还要重视教学评价对促进学生发展的作用。
平时教学中要注意以形式性评价为主，采取鼓励，表扬的方法来调动学生的学习积极性，努力使全体学生都学好英语。
本单元安排了“向新学生介绍同学，老师”这个语言情景，此话题贴近学生生活，学生易于理解，乐意学习。
Who’s that…? He’s /She’s …是本单元的主要句型之一。
在Book3B 中已出现过日常交际用语Who is the boy? He’s …教师应利用这一交际用语来引出新句型。
本册教材Unit2中的句型Who’s the …with…? He’s /She’s …是本单元句型的拓展，建议教师在本单元的教学中适时进行渗透。
教学要求：1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a student ,a teacher ,a doctor ,a nurse ,a boy ,a girl ,a man,a woman ,new .2、能听得懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school 。
Who’s the boy in the tree ?Come down ,…All right .Don’t climb trees again .Y es ,sir .I’m new here.3、能听得懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s /She’s …Are you …? Y es ,I am .No ,I’m not .I’m a …4、了解辅音字母w和z在单词中的读音。
小学牛津英语4B知识梳理 M3U3 B
2018学年第二学期四年级牛津英语知识梳理Module 3 Unit 3 Days of the weekClass __________ Name_____________ No.__________一、看音标、写单词，并写出单词的中文二、中译英（一）介词in ，on ，at 的用法：1. in* 在早上，下午，傍晚:in the morning, in the afternoon, in the evening在夜晚用at: at night* 在…年，季节，月份前：in 2019, in spring, in May2. on：* 在周*前: on Tuesday, on Friday …注意：在周*或某个具体的早晨，下午，晚上一律用on: on Sunday morning, on Friday afternoon, on a fine morning* 在以Day结尾的节日前: on Children’s Day , on Christmas Day, on New Year’s Day…3. at* 时间前: at twelve o’clock, at half past ten* 在不以Day结尾的节日前: at Christmas, at the Spring Festival, at the Mid-Autumn Festival …（二）频度副词：always, usually, often, sometimes, seldom, never有频度副词的句子，表示常态或有规律性的行为，时态需用一般现在时四、Phonetics语音掌握字母组合ay, ai的发音/ei/如：May, today, day, birthday, hurray, play; wait, sail, tail, rain＊五、填空：1．We always eat traditional food __at___ the Spring Festival.2．Kitty wants to have a party ___on___ New Year’s Day.3．__On___ Tuesday evening, I go to the swimming club. I love _swimming_.4．Sally __rides__ her bicycle __on__ Saturday.5．The girls are singing and dancing ___at___ half past three __in___ the afternoon.6．___/__ last Sunday, I __went__ to the Wild Animal Zoo and _fed__ some animals.7．I always _visit_ my grandparents _on_ fine Sunday afternoons.8．It’s ___/___ twelve o’clock.. Look, the students _are having_ lunch in the canteen.六、改句：1. Sam always plays tennis with his classmates on Monday afternoon.(一般疑问句并肯定回答) _Does_ Sam always _play_ tennis with his classmates on Monday afternoon? Yes,he does.2. At weekends, my family sometimes go to the cinema. (用the park改选择疑问句)At weekends, do your family sometimes go to the cinema or the park?__3.The days of the week often have a party.( last Sunday) _The days of the week had a party last Sunday._4. We have a Music class once a week.__Who has a Music class once a week?__ __How often do you have a Music class?___七、阅读（一）What do you do at the weekend? Some people like to __1__ at home, but others like to go __2__ a walk or play football. My friends Jack works hard in a factory during the __3__ .At the weekend, he always __4__ the same thing. On Saturday he__ 5__ his car and on __6__ he goes with his family to a village by car. His uncle and aunt have a farm there. It isn’t a __7__ one, but there’s always __8__ to do on a farm. The children help with the animals and give them their __9__ .Jack and his wife help in the fields. At the end of the day, they are all __10__ and Jack’s aunt gives them a big meal.( A ) 1. A. play B. stay C. live D. enjoy( D ) 2. A. to B. in C. at D. for( A ) 3. A. weekdays B. time C. autumn D. weekends( A ) 4. A. does B. make C. borrows D. has( B ) 5. A. watches B. washes C. wishes D. waters( C ) 6. A. Monday B. Saturday C. Sunday D. Tuesday( A ) 7. A. big B. small C. hard D. short( B ) 8. A. little B. much C. fast D. far( C ) 9. A. clothes B. places C. food D. balls( C ) 10. A. clean B. late C. hungry D. friendly（二）There are seven_ days in a week. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday_ , Thursday , Friday and Saturday_. Children go to school from_ Monday to Friday. Most people don’t work_ at weekends. And some shops are closed early in western_ countries. But in China, shops are open_ every day. Sunday is the first_ day of a week. For most people, Saturday and Sunday are holidays_. We can have a rest_ on holidays.。
牛津小学英语4B单词及词组总结
4B四会单词doctor 医生girl 女孩man 男人brother 兄弟sister 姐妹white 白色friend 朋友grandmother祖母、外祖母father 父亲grandfather 祖父、外祖父mother 母亲waiter男服务员waitress 女服务员driver 司机policeman 男警察policewoman 女警察worker 工人cook 厨师farmer 农民buy买some 一些pear 梨grape 葡萄apple 苹果orange 橘子banana 香蕉peach 桃子by 乘taxi 出租汽车train 火车statain 车站hospital医院plane飞机on foot 步行noodles 面条juice果汁pie 馅饼coffee 咖啡sweet 糖果tea 茶milk牛奶our 我们的classroom 教室blackboard 黑板bookcase 书架computer 电脑chair 椅子picture图画office 办公室playground 操场bread 面包egg鸡蛋glass 玻璃杯table 桌子fridge 冰箱knife 刀cup 杯子bottle 瓶子rice 米饭词组Unit 1一位新学生 a new student在树上in the tree让我看看Let me see下来come down爬树climb trees在动物园里in the zoo看斑马look at the zebra听随身听listen to a Walkman过来come here在那边over there你对了You’re right.玩一个游戏play a game我们的老师our teacher/teachers他是一位老师吗？Is he a teacher?那个男孩that boy欢迎到我们学校Welcome to our school. Unit 2在一个聚会上at a party晚上好Good evening. 大眼睛big eyes我的弟弟my brother你的姐姐your sister哪一个？Which one?穿着一件白色的短裙in a white skirt他朋友his friend聚会迟到be late for the让我们快点Let’s hurry.在汽车里in the car见到你很高兴Nice to meet you.我爸爸的爸爸my father’s father在椅子上on the chair你错了You’re wrong.去说“你好”go and say “hello”一名英国妇女an English woman穿红衣服的女孩the girl in redUnit 3你的职业your job他们的职业their jobs九位女服务员nine waitresses老妇女the old woman大约六十about sixty几岁how old多少（数量）how many+（复数）多少（不可数），多少钱how much男孩和女孩们boys and girls三位男警察three policemen她的头发her hairaren’t= are notUnit 4这些桃子these peaches那些西瓜those watermelons一些梨some pears司机的裙子the driver’s dress我能为你做什么？Can I help you?给你Here you are.这些还是那些？These or those?多少公斤？How may kilos?一公斤one kilo你想要当什么？What do you want to be?九公斤nine kilos很瘦very thin那边的七只狗seven dogs over there我认为I thinkUnit 5穿着绿色的茄克衫in the greenjcket在你的书包里in your schoolbag在她的课桌上on her desk看图片look at the picture一位老人an old manUnit 6去剧院go to the theatre去那边go there一辆去车站的公共车 a bus for thestation乘公共车by bus乘出租车去医院go the hospital by taxi对不起excuse me去公园go to the park你现在空吗？Are you free now?好主意Good idea.步行去go on foot在商店里in the shop玩足球play football在学校at the school你的球your ball去学校go to schoolUnit 7你想要什么？What would you like?我想要I’d like…怎么样？How about?一些薯条some chips一些喝的东西？Something to drink?一些吃的东西something to eat还有别的吗？Anything else?一杯咖啡 a cup of coffee一块巧克力 a bar of chocolate一些巧克力some chocolate价钱（多少）how much一瓶桔子汁 a bottle of orange juice我饿了I’m hungry.玩篮球play basketball我渴了I’m thirsty.一些水some water我动不了了I can’t move.在图片上in the picture起床get up去看医生go to see the doctor 一些冰淇淋some ice-creams 一些米饭some rice一碗面条 a bowl of noodles 一盒牛奶 a carton of milk火车站train stationUnit 8接待日Open Day我们的教室our classroom又大又明亮big and bright 看电视watch TV在课堂上in class在窗子附近near the window 一些音乐书some songbooks在钢琴上on the piano很多书lots of books在图书馆里in the library去看一看go and have a look我有I’ve got = I have我爱中国I love China.语文老师的午餐the Chinese’s teacher’slunch一个大盒子 a big box一个桔色的桌子an orange table两个小盒子two small boxes一辆玩具火车 a toy train打开黄盒子open the yellow box有时sometimesUnit 9早餐吃什么？Wh at’s for breakfast?在碗橱里in the cupboard使用筷子use chopsticks一双筷子 a pair of chopsticks看我watch me再试一次try again一杯牛奶 a glass of milk一些面包some bread吃晚饭have dinner / supper 闭上你的眼睛close your eyes 在笔袋里in the pencil case看卡通watch the cartoon吃一些米饭eat some rice在黑板附近near the blackboard 许多软饮料lots of soft drinks 用刀和叉use knife and fork在桌子上on the table在冰箱里in the fridge一个鸡蛋an egg三杯牛奶three glasses of milk4B Unit1 A new student一、单词及词组1. a student（学生）2. a teacher（教师）3. a doctor（医生）4. a nurse（护士）5. a boy（男孩）6. a girl（女孩）7. a man（男人）8. a woman（女人）9. new（新的） 10. our（我们的）11. school（学生）12. welcome（欢迎）13. tree（树）14. climb（攀登）15. again（再；又） 16. sir（先生）17. right（正确的） 18. come down（下来） 19. excuse me（对不起，打扰一下）二、缩写词1. who’s = who is2. you’re = you are3. he’s = he is4. she’s = she is5. I’m = I am6. don’t = do not三、句型 1. Who’s that boy/…?（那个男孩/…是谁？）He’s/She’s ××. （他/她是××。
新译林牛津版小学英语四年级下学期4BUnit1-Unit8八个单元全册教案,每单元五课时
学生翻单词板A: Art
T:What subjetc is it?
S:It’s Art.
出示单词Art.
car bar market park /a:/
T:What subjects do they have?
S:They have English and Art.
课题
Unit 1 Our school subjects
课型
新授
课时
1
教
学
目
标
1.能初步听懂、会说、会读单词：timetable,PE,Science,fun,
playground
2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：school,subject,see, Chinese,Maths,Art, Music
2.Listen and choose
教授内容：
单词新授：fun
句型新授：What subjetcs do you like? I like…
What subjects do I like?
You like…
What about me?
You like…It’s…
听录音，完成问题的回答提示内容
T:Can you answer the question now?
Maths,Art, Music
3.能初步听懂、会说、会读句型：What subjects do you like?以及回答I like…；
教具
学具
准备
光盘单词卡片，课文图片，PPT
教
学
过
程
教
学
过
程
Enjoy a rhyme:Let’s learn
Unit2Ataparty(牛津小学英语4B教案)
Unit 2 At a part(牛津小学英语4B教案)Unit2Atapart一．教学内容及要求：语音：辅音字母组合在单词中的读音（听读、识别）*△辞汇：grandfather,grandther,father,ther,brther,sister,anee,aut h,hite,asirt,afriend（听得懂、会说、会读、会拼写）日常交际用语：Nieteetue’relatefrthepartLet’shurr!（听得懂、会说、会读）*△句型：h’sthe…ith?He’s/She’s…?Isthat…ur…?hihne?Theneinthe…（听得懂、会说、会读、会写）歌谣：brther（会朗诵）（注：*者为教学难点，△者为教学重点。
）二．教学安排：四教时三．教学进程：第一教时教学目标：◇温习巩固单词father,ther,grandfather,grandther,brther,sister增强读写训练，以达到四会要求。
◇教学六种人体部位的辞汇hair,anee,anear,anse,auth,ahead。
初步接触句式Theneinthe…/Theneith…。
教具预备：1）LiAn的家谱图；2）卡通人物图；3）拼图游戏用图（各类不同特点的人体部位：bigees,sallees,bignse,sallnse,lnghair,shrthair,brnhair,…）；4）录音机和磁带。
Freetalhatlur…?h’sthatb/girl?Revie掏出LiAn的家谱图。
T:Let’stalabutLiAn’sfailh’sthisb/girl/an/an…?h’stheneintheblueshirt?h’stheneinthe…?S:He’s/She’sLiAn’s通过谈论LiAn的家谱图，温习六个家庭成员，并显现相应的单词，领读并拼读。
3．Presentatinandpratie）将一卡通图片出示在黑板上，一一引诞生词hair,ahead,anee,anear,anse,auth。
牛津小学英语4B英语复习计划
牛津小学英语4B英语复习计划随着学期的结束，孩子们即将迎来牛津小学英语4B的复习阶段。
为了帮助孩子们更好地备战考试，我们特制定了一份详细的复习计划。
家长们可以协助孩子按照这份计划进行复习，以确保他们在考试中取得优异的成绩。
一、复习重点1.单词和短语：重点复习4B教材中出现的单词和短语，包括动词、名词、形容词等。
2.语法：复习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法，以及主谓一致、名词所有格等语法点。
3.句子结构：加强对简单句、复合句、疑问句、否定句等句子结构的理解和运用。
4.阅读理解：通过阅读4B教材中的故事、对话和文章，提高孩子的阅读理解能力。
5.写作：练习书写不同类型的短文，如看图写话、写信、写日记等。
6.听力：通过听录音，提高孩子的听力水平和理解能力。
二、复习计划1.第一周：复习单词和短语。
每天学习10个单词，家长签字确认。
2.第二周：复习语法。
每天完成1-2个语法练习，家长签字确认。
3.第三周：复习句子结构。
每天练习5个句子，家长签字确认。
4.第四周：复习阅读理解。
每天阅读1篇文章，完成阅读理解练习，家长签字确认。
5.第五周：复习写作。
每周写2篇短文，家长签字确认。
6.第六周：复习听力。
每天听录音，完成听力练习，家长签字确认。
三、复习建议1.制定合理的学习时间表，确保孩子有足够的时间进行复习。
2.家长要积极参与，关注孩子的学习进度，及时签字确认。
4.适时进行复习测试，了解孩子的学习情况，为下一步学习做好准备。
5.注重孩子的心理健康，鼓励他们克服困难，树立信心。
四、注意事项1.复习过程中，遇到困难要及时向家长或老师请教。
3.合理饮食，保持身体健康。
4.注意安全，遵守交通规则。
5.积极参与课外活动，丰富孩子的课余生活。
牛津小学英语4B英语复习计划补充点一、复习重点1.单词和短语：除了重点复习4B教材中出现的单词和短语，还可以让孩子通过查阅词典，了解单词的拼写、含义和用法。
2.语法：除了复习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法，还可以让孩子掌握被动语态、比较级和最高级等语法点。
上海版牛津英语4B单词带音标
M3 英文 Tuesday ugly weather week Wednesday windy
音标
['tju:zdi] ['Ȝgli] ['weðǩ] [wi:k] ['wenzdi] ['windi]
[ǩ'bȜv] ['ǡ:ftǩ'nu:n] [æt] [bi:tȓ] [bentȓ] [bi'twi:n] ['i:vniŋ] ['futbǤ:l] [niǩ] [seil] ['templ] [tǤp] [get] [Ȝp] [hǡ:f] [pǡ:st] [ǩ'klǤk] [sei] ['θȜndǩ] [taim] ['eiprǩl] [Ǥ:'gȜst] [bæk] ['klaudi] [di'sembǩ] ['dȜkliŋ] ['februǩri] ['fraidi] ['dȢænjueri] [dȢu:'lai] [dȢu:n] [liv] [mǡ:tȓ] [mei] ['mȜndei] [mȜnθ] [nǩu'vembǩ] [nau] [Ǥk'tǩubǩ] ['reini] ['sætǩdi] [sep'tembǩ] ['sȜndi] ['sȜni] [swǤn] ['θǩ:zdi]
[brȜȓ] [du:] [felt] [pen] [ǩuld] [peint] [sli:p] [tǤ:k] [θik] [θin] [ðǩuz] ['bǡ:skit] [bi'haind] [bi'said] [drȜm] [i:t] [gi'tǡ:] [hǩul] ['mju:zik] [pi'ænǩu] [ri'kǤ:dǩ] ['traiæŋgl] [,vaiǩ'lin] [blȜnt] ['dǤŋki] [θiŋ] [blaind] ['kænǤt] [fǤks] [greip] ['hæmbǩ:gǩ] ['kitȓin] [meik]
牛津小学英语4B Unit 1 A new student第一课时
牛津小学英语4B Unit 1 A new student第一课时一、教学内容Unit 1 A: Read and say.二、教学目标1、理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。
2、正确运用日常交际用语Welcome to our school. Who’s that boy? I’m new here.3、能正确的听、说、读单词boy, woman, teacher, student, nurse三、教学重点能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话四、教学难点流畅地朗读对话，并能在理解对话内容的基础上表演对话五、课前准备1、人物图片Mike ( student ), Miss Li( teacher ) Miss King ( nurse)Gao Shan (student )人物头饰Ben2、单词卡片student, teacher, woman, teacher ,boy六、教学过程（一） Free talk1、Hello, nice to meet you.2 、How are you ? / How are you this morning?3 、Are you happy today?4 、Welcome back to school.5、Good morning. Glad to meet you. Welcome back to school.（二） Presentation and practice: Ask and answer1、Good morning, boys and girls . Glad to meet you . Welcome back to school. 出示Welcome back to school. 理解并领读。
2、I have many pictures here .I like them very much. Do you like them?出示所有的图片3、根据出示的照片复习单词boy , girl，man, woman4、Do you know these boys and girls? (出示Mike , Gao Shan, NancyDavid, Helen 的照片）：(1) Who’s this boy? (Who’s that boy?)He’s _______. He’s a student. (学习新单词student )(2) Who’s this girl? (Who’s that girl?)She’s _________. She’s a student.5、Do you know these men and women?( 出示Miss Li, Miss GaoMiss King , Mr Green, Mrs Green 的照片）(1)Who’s this man? ( Who’s that man?)He’s _________. He’s a teacher.(学习新单词teacher)(2) Who’s this woman?(Who’s that woman)She’s __________. She’s a nurse. （学习新单词nurse?）（三） Play a game (通过游戏复习并学习新的日常交际用语)1、闭上眼睛猜一猜：(1) A: Who’s that ______?B: He’s(She’s) ________.A: He’s (She’s) a _________.B: Y ou’re right. ( Y ou’re wrong)(2) A: Excuse me. Are you _______?B:: No, I’m not.A: Are you _________?B: Yes , I am.2、让一学生戴上Ben 的头饰让另一学生猜T: Who’s this boy?S: He’s ________.T: No, you’re wrong.S: Are you ________?B: No, I’m not.S: Are you _________?B: No, I’m Ben.（四）Work in pairs1、Ben与老师对话:A: Hello, I’m Ben. I’m new here.B: Hello, I’m Miss Li. Nice to meet you.Welcome to our school.学习： I’m new here.Welcome to our school.2、学生与Ben 对话（五）朗读课文1、听录音，跟读。
《牛津小学英语》4BUnit3 What's your job？ Part A
Ｔ： Ａｎｄ ｈｏ ｗ ｏ ｄ ｉ ｈｅ ｌ ｓ ？
Ｇｕｅ ｓ！ ｓ
Ｓｓ Ｈｅ’ ｉ／ ｅ ｅ … ． ： Ｓ ｓｘ ｓ ｖ ｎ Ｔ： ＯＫ ． ＮＯ Ｗ ｃ ｅ ｋ ｙ ｕ ｈｃ ｏ ｒ ａ ｓ ｒ ｏ ’ ｓ ｎ ｗｅ ．Ｌ ｔ Ｓ ａ ｋ ｍｙ ｓ ｎ ｔ ｇ ｏ ｏ ｅ—
年 龄 等 涉 及 到 个 人 隐 私 ， 应 当
Ｓ ： ｓ Ｈｅ’／ ｈ ＳＴｏ Ｃａ ｈ ・ ｓｓ ｅ’ ｍ／ ｔ ｙ ・
上 学 的单 独 图 像 ）
Ｓ１： ｎｏ Ｉ ｋ ｗ．Ｈ ｅ’ ｏ ｒ ｓ ｎ， ｓｙ ｕ ｏ
Ｔ： ｌｏ， ｍｙ Ｈｅ ｌ ｋｉ ｓ Ｌ ｏ ｄ ． ｏ ｋ！
Ｗ ｈ Ｓ ｔ ｅ ｂ ｙ ｇ ｒ ｔ … ？ ｏ’ ｈ ｏ ／ ｉ ｌｗｉ ｈ
整 体 教 学奠 定 了坚 实的 基 础 。
本 节 课 主要 围绕
“ 论 人 谈
Ｃａ ｈ ｒ … ？ ｔｙ ａｅ Ｓ ： ｔ ｄｅ ｔ ． ｓ Ｓｕ ｎ ｓ
Ｇｕ ｓ ！ ｅ ｓ Ｓ ： ｅ’ ｅ ｃ ｅ ？ ｓＨ ｓａ ｔ ａ ｈ ｒ Ｔ ： ｔ ｓ ａ ｋ ｈ ｍ ． Ｗ ｈａ ’ Ｌｅ ’ ｓ ｉ ｔ８
（ 计 意 图 ： 过 试 唱 本 单 设 通
元 的 歌 曲 ， 让 学 生 接 触 更 多 的
职 业类词 汇 。同时 ｆ ｓ ｌ ｈ动 画 创 ａ
ｒｅａｄｉ ｎｇ）
Ａｃｉ ｔ ｔｖｉｙ １ ．Ｂ ｅ ｏｒ ｉ ｔ ｆ ｅ ｌｓ ｅｎｉ ｎｇ
（ｅ ｅ ｔ ｒｐ ａ ）
Ｓｓ： Ｔｈｅｙ’ ｅ ｄｒ ｖｅ ｓ ｒ ｉ ｒ．
物 ” 一 话 题 ， 及 询 问有关 人 这 涉
物 姓 名 、 龄 、 业 和 表 达 自 己 年 职
译林牛津小学英语四年级下4B期末试卷含命题意图听力材料参考答案
.试卷命题意图学科 英语 译林 版 4B册序号项目命题意图备注听录音, 选择你一所听到的内容考查学生听音，辨音能力听录音，选择正确的 考查学生听力理解和交际语掌握二应答情况听录音，给下列句子 考查学生三会句子掌握情况和学三标序生的快速反应能力四 听录音，完成句子 考查四会单词掌握，听音及书写判断下列单词划线 考查学生字母及字母组合的发音五部分读音是否相同掌握情况考查学生单词拼写和词义记忆的六翻译词组能力七选择考查学生对句子整体认读能力八连词成句考查学生语言组织能力九交际语匹配考查学生学生语言运用能力十 根据情景，完成句子 考查学生正确使用和拼写单词的 能力阅读短文，选择正确十一的答案考查学生阅读能力和理解能力 出卷人： X 立维牛津小学小学英语 4B 期末试卷 听力部分（30 分）..一. 听录音, 选择你所听到的内容。
(10 分)( ) 1.A.ourB. mouth C. how D.mouse( ) 2. A.worker B. driver C. teacher D. doctor( ) 3. A.airport B. hairC. head D. hospital( ) 4.A.chopsticks B. chocolate C. chips D. cup( ) 5.A. treeB. seeC. meD. tea( ) 6.A.buying fruit B. over there C. very thinD. e here( ) 7.A.your job B. your name C. your friendD. your fruit( ) 8.A. some bread B. some rice C . some piesD. some noodles( ) 9.A.How about you? B.How old are you?C. How much is it? D. Who are you?( ) 10.A. What’s on the desk? B.Whose book is it?C.Where is the ruler? D. Which pen is Helen’s?二. 听录音，选择正确的应答。
牛津小学英语4B期末复习
一、四会句型（能听、说、读、写）1、Who’s that….? He’s / She’s….. He’s / She’s a …. Who’s that….? He’s/ She’s….. He’s / She’s a ….Who’s that man? He’s Mr Brown. He’s a doctor如例、Who’s that woman? She’s Miss Li. She’s a teacher. 那个女人是谁？她是李小姐。
她是一个老师。
Who’s that boy with big eyes? He’s Mike. 那个大眼睛男孩是谁？他是迈克。
Who’s the man in blue T-shirt? He’s Mr Wang. 这个穿蓝色T恤衫的男人是谁？他是王先生。
2、Are you a …? Yes, I am. / No, I’m not.如例Are you a nurse? No, I’m not. I’m a teacher你是一个护士吗？不，我不是。
我是一名教师。
3、Is that…… your……? Which one? The one in the……..Yes, he / she is. No, he / she isn’t.如例Is that girl your sister? Which one? The one in the white skirt. Yes, she is. 那个女孩是你的姐妹吗？哪一个？穿白色裙子的那个。
是的，她是的。
4、What’s your job? 你做什么工作？I’m a……What’s his name? 他叫什么名字？He’s aWhat’s his job? 他做什么工作？He’s a….What’s her job? 她做是什么工作? She’s aWhat are their jobs? 他们做什么工作？They’re…What’s your name? 你叫什么名字? I’m a……如例What’s your job? I’m a worker. 你的职业是什么？我是一个工人。
牛津小学英语3A,3B,4A,4B词汇表
牛津小学英语3A,3B,4A,4B词汇表教学部分2009-08-03 16:29:55 阅读1608 评论3 字号：大中小订阅3A3B一、必须会默写的单词1.动物：dog狗 cat猫2.水果：apple苹果 banana香蕉3.衣服：sweater毛衣 jacket夹克衫cap帽子hat（有边）帽子vest背心skirt裙子4.食物：cake蛋糕 egg蛋pie派hot dog热狗tea茶milk牛奶5.颜色：red红色的 blue蓝色的6.文具：book书pen钢笔bag书包tape胶带、修正带pencil铅笔ball pen 圆珠笔7.地点：zoo动物园park公园bedroom卧室study书房8.交通工具：bus公共汽车car汽车bike自行车plane飞机9.人物：boy男孩girl女孩man男人woman 妇女father父亲mother母亲10.物品：desk书桌bed 床clock钟chair椅子box盒子key钥匙watch 手表11.数字：one一two二three三four四12.乐器：guitar吉他piano钢琴violin小提琴football足球13.运动：run-running跑swim-swimming游泳jog-jogging慢跑二、必须认识的单词：1.家庭成员：grandfather爷爷grandmother奶奶aunt阿姨uncle叔叔brother兄、弟sister姐、妹son儿子daughter女儿2.文具：storybook故事书copybook抄写本knife小刀crayon蜡笔stapler 订书机3.物品：computer电脑radio收音机camera照相机toy train玩具火车(a toy …)4.数字：five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve 十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十twenty-one二十一twenty-two二十二thirty三十forty四十fifty 五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十ninety-nine九十九5.地点：a dining-room餐厅a kitchen厨房a bathroom卫生间a sitting-room 客厅6.食物：a hamburger汉堡包an ice cream冰淇淋a sandwich三明治some bread一些面包some rice一些米饭coffee咖啡juice果汁soft drinks软饮料a cup of …一（茶）杯… a glass of …一（玻璃）杯…a bar of chocolate一块巧克力a carton of milk一盒牛奶7.衣服：a coat外套a blouse（女）衬衫a dress连衣裙a shirt（男）衬衫a T-shirt T恤衫a belt皮带shoes鞋子trousers裤子socks袜子a tie领带8.球类：volleyball排球baseball棒球basketball篮球9.乐器：an accordion手风琴10.运动：climb-climbing爬山skate-skating滑冰ski-skiing滑雪rowing划船fishing钓鱼4A词汇表Unit 1 May I have …?四会单词：I我,I’m=I am, yes是，是的a一（个，件…）,this这；这个for 给；为you你；你们, pen钢笔,a ball pen圆珠笔,pencil铅笔, book书,May I …?我可以…吗？have 得到三会单词：come in进来Miss女士，小姐（对未婚妇女的称呼）,please请, copybook抄写本,thank谢谢,sure当然,here这里；这儿,are是,Here you are.给你。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
/ei/-----name game face table take make jane lake age tape cake snake plane late paper radio baby lady afraid again tail train way today play may day May say away/ei/ -----they grey eight/æ/ ---can cat hat has bag bad jam map man flag have and hand glad happy panda black maths thank jacket grandma family thatSaturday blackboard/ i:/-----she he we me Peter zebra these Chinese evening queen see sheep sweet keep three bee weekend green teeth between feed feel free knee b each clean meat peach please read sea season speak tea easy eat cream weak leaf people/e /------yes ten hen pen egg get jet let desk pencil then leg lesson red twelve twenty seven seventeen eleven elephant exercise umbrella help well together very guess them bed tell lesson better letter every telephone television Wednesday yellow friend bread head ready weather breakfast any many/ /-------like bike fine nice ice ride time white shine drive write kite beside pineapple nine knife tiger Chine behind beside library bicycle Chinese dialo gue Friday lion nineteen exercise light night right fly my sky why by try buy eye/ /------pig big it is six ink thin him ill its bin zip Jim dish little thin give swim with ship sing pink quilt quick river film Miss which spring bring winter listen litter sister radio window think picture office picnic children biscuit English begin fish eleven behind beside between family story sorry orange Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday baby / /-------no go so rope those phone nose home coke close old cold hello over postmen sofa radio photo open only don’t soldier snow yellow know show slow tomorrow window throw low boat coat road/ /------not on dog box fox cock clock of stop Tom from top lot off hot Bob sorry strong soft John office bottle tomorrow dialogue what want wash watch/ /-------use excuse pupil Tuesday student music new you/ /-------run sun mum but up under cup must butter bus duck lunch uncle number hungry Sunday supper much umbrella rubber us some one come brother mother colour money monkey son love Monday wonderful cousin touch/ /-------class ask basket basketball fast glass grass mask father after aftern oon classroom classmate past answer star card pardon hard park party Mar ch arm art car farmer garden guitar sharp star start supermarket far farm large aunt laugh half heart / /-------short sport corn or for horse ball wall tall all talk autumn august daughter quarter warm ward war draw strawberry before your four door w ater blackboard/ /-------bird birthday circle dirty shirt skirt sir first girl thirteen thirty her c ertainly nurse survey Thursday word work worker homework early/ /-------ruler blue to do who two cool moon room root school smooth to o tooth food zoo choose afternoon soon spoon shoe whose fruit juice grou p/ /-------air chair pair hair bear pear wear their there where square Mary / /-------year dear near hear ear idea here engineer/ /-------how now down brown flower cow playground round count trousers out loud house mouse about ground blouse cloud mouth cloudy shout/ /-------noise point join noisy boy toy/ /-------cook football good book foot classroom wolf woman put would/ /--------river rubber ruler supper together weather answer under over wint er litter letter runner teacher number paper September sister summer super driver tiger mirror doctor colour picture again about above afraid umbrella sugar Saturday/ /--------thank thin three birthday think bath both mahts mouth smooth thi ck thing throw tooth/ /--------brother mother father that this these those the there their then t hem they together with weather/ /--------she sheep ship wash English shake shape sure/ /--------watch teacher China lunch chair match much beach bench sandwic h/ /--------pick thick duck black pick snake like picnic cake cave classroom cl assmate/ /--------morning sing bring anything evening spring期末复习（一）：语音Ww [ w ] Walkman woman waiter waitress want watch watermelonwe welcome window would sweet sandwichwh [ w ] what where which white when(什么时候) whywh [ h ] who whoseZz [ z ] zoo zebra zerock [ k ] black clock jacket sock back snack Jack sick cock packknock neck duck Nick lock chicken pick pocket lack chopstickstr [ tr ] tree trousers try country(国家) train metrodr [dr] dress driver drink draw hundred dry(干的)th [ ] thin think three thirteen thirty thank thirsty Thursday mouth tooth牙齿(单数) teeth牙齿(复数) thigh大腿 North北 South南 death死亡 thing东西 something anything theatre thousand 千th [ ] there those these they their this that brother father mother the with than比 them他们 then那么sh [ ] she shoe shirt shop short shorts shoulder(肩膀) fish sheep(绵羊) ship(轮船) dish(碟子) wash(洗) shake(摇、抖) bookshelf wish(愿望) show(展示) shallts [ ts ] sweets biscuits airports students fruits rabbits catslights（灯）baskets（篮子）supermarkets T-shirtsds[dz] birds friends blackboards(黑板)words(单词) heads(头) hands(手) beds(床)ch [ ] chair Chinese lunch teacher chocolate Chinachopsticks(筷子) catch(接住，捉) which watchn\ng[ ]drink think thank uncle hungry English sitting-room dining-room anything so mething wrong long songbook找出划线部分发音不同的单词1、（）A. juice B. book C. ruler D. school（）A. good B. cook C. fruit D. look（）A. noodle B. football C. move D. spoon（）A. would B. classroom C. woman D. room2、（）A. welcome B. bus C. come D. cup（）A. worker B. doctor C. farmer D. waiter（）A. theatre B. supermarket C. doctor D. airport3、（）A. father B. car C. black D. banana（）A. waitress B. name C. woman D. late（）A. station B. train C. taxi D. plane （）A. many B. anything C. snack D. else（）A. bar B. basketball C. plate D. park4、（）A. idea B. theatre C. here D. there（）A. near B. chair C. where D. hair5、（）A. sweet B. tea C. ice-cream D. theatre（）A. head B. sweater C. tea D. bread6、（）A. blackboard B. notice board C. cupboard D. airports （）A. hospital B. cold C. no D. nose（）A. coffee B. chocolate C. something D. wrong（）A. open B. piano C. songbook D. window 7、（）A. driver B. sixty C. Mike D. eye（）A. his B. waitress C. policewomen D. he’s（）A. library B. by C. supermarket D. hurry（）A. biscuit B. knife C. drink D. chocolate8、（）A. cat B. sock C. cinema D. look（）A. music B. office C. blackboard D. milk（）A. juice B. biscuit C. chocolate D. ice-cream9、（）A. zebra B. zoo C. trees D. say（）A. ice-cream B. else C. snack D. noodles10、（）A. think B. their C. this D. grandmother（）A. thirteen B. thirsty C. there D. thank（）A. these B. something C. anything D. theatre（）A. trousers B. tree C. try D. drink（）A. bright B. draw C. dress D. driver11、（）A. lots of B. T-shirts C. books D. airports（）A. words B. cups C. hands D. blackboards（）A. station B. shop C. sure D. minibus（）A. shoes B. T-shirts C. shall D. chips12、（）A. sandwich B. much C. China D. peach（）A. picture B. chair C.chopsticks D. school13、（）A. knife B. climb C. sandwich D. picture（）A. table B. know C. plate D. egg14、（）A. where B. which C. whose D. watermelon （）A. long B. something C. uncle D. China（）A. thank B. wrong C. dinner D. English（）A. minibus B. noodles C. open D. songbook。