《魅力汉字》课件

载着中华的文明，培养学生热爱祖国语言文 字的情感。 2.让学生清楚地看到汉字是中华民族值得骄傲 的伟大创造，在今天同样具有强大的生命力 。明白汉语如今在世界上影响的逐步扩大， 从而激发学生学习汉字的兴趣和对祖国语言 文字的热爱。承担起传承汉字文明的责任。
活动重难点
重点：让学生感受汉字的历史悠久， 趣味无穷，优美神奇，丰富内涵， 激发起学生的探知欲。 难点：让学生对汉字产生浓厚的兴趣 ，并有迫不及待想要去探究它的欲 望，传承并践行汉字文化。
1.搜集有趣的字谜并总结猜字谜的方法。
第三环节：生活中的错别字 搜集身边的广告，标志牌，警示语中的错别字。
分析出现错误的原因。
总结纠正错误的方法。
活动总结及反思
通过本次少先队活动，队员们对汉字有了更深层次 的理解，既深刻的了解了汉字的来历及演变过程， 又领略了有趣的字谜这种传统文化，还学会了认真 观察生活中的错别字，承担起纯洁祖国语言文字的 责任。通过搜集，整理，归纳，总结，展现成果， 锻炼了队员们的各方面的能力。使他们发现，生活 中汉字无处不在，要更好的学好每一个汉字，规范 书写每一个汉字 ，用实际行动爱身边的每一个汉字 ，因为爱汉字就是爱我们自己的祖国。
明”中文字的精彩表演。 设计意图：这一环节我用北京奥运会开幕式 “灿烂文明”中文字的精彩表演视频作为背 景，这段视频在2008年的那一刻向世界展示 了中国汉字的独特魅力，我试图以此引起学 生心灵的共鸣，同时，有形有声带学生走进 美轮美奂的汉字世界，让学生初步体验汉字 的美与奇妙。
活动设计
第一环节：汉字的演变过程 1.第一小组宣讲员讲解字的来历，“仓颉造字”， 汉字的演变及各时期代表作品。 第二环节：有趣的字谜
魅力汉字 在我身边
活动背景

汉字是中华民族智慧的结晶，它以其独特的魅 力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝 库中独一无二的艺术瑰宝。随着中华民族的新跨越 和新崛起，随着我国综合国力和国际地位的不断提 升与加强，汉语已经越来越成为一门风靡全球和影 响世界的语言。但在信息时代飞速发展的今天，学 生们离汉字越来越远，取而代之的是游戏，网络。 为了引导少先队员深入认识和学习中国汉字的魅力 ，结合中华民族优秀传统文化教育，我设计了题为 “魅力汉字在我身边”的少先队活动课。
Hale Waihona Puke 活动准备 1..小组队员分别搜集整理生活中广告牌，标
语，标志牌中的的错别字及因错别字引出的 笑话 2.查阅资料整理汉字的来历和演变。 3.查找有关字谜的资料与队员互相交流。每 个小分队各派一名成员展示成果。 4.准备导入所用的视频，和多媒体课件。
活动过程
导入：
运用多媒体播放北京奥运会开幕式“灿烂文
认真学好每一个汉字 规范书写每一个汉字
设计理念

中国汉字文化对少先队员的成长有 着深层的导向作用。本课的设计理念是 突出对中国传统文化的传承，在队员踊 跃的参与和生动的体验中，培养队员热 爱中华汉字的灿烂文化，潜移默化地把 “践行魅力汉字”的种子播撒在少先队 员的心中，融入队员的梦想中。
活动目标
1.了解到汉字历史的悠久，知道汉字记录并承