数智化时代背景下高校思政课教学改革研究

数智化时代背景下高校思政课教学改革研究随着信息技术的飞速发展，我们已经步入了数智化时代。

在这个时代背景下，高校思政课教学面临着新的机遇和挑战。

为了更好地适应时代的需求，提高思政课教学的质量和效果，进行教学改革已成为当务之急。

一、数智化时代为高校思政课教学带来的机遇
1、丰富的教学资源
数智化时代，网络上涌现出大量的思政教育资源，包括各类在线课程、教学视频、学术文献等。

这些丰富的资源为高校思政课教师提供了更多的教学素材，使教学内容更加充实、多样。

2、创新的教学手段
借助多媒体技术、虚拟现实技术等，思政课教学可以变得更加生动有趣。

例如，通过制作精美的课件、播放生动的动画和视频，能够吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

3、便捷的教学交流平台
在线教学平台、社交媒体等为师生之间的交流互动提供了便捷的渠道。

学生可以随时向教师提问，教师也能够及时了解学生的学习情况和思想动态，进行有针对性的指导。

4、个性化的学习体验
利用大数据分析技术，教师可以了解每个学生的学习特点和需求，为他们提供个性化的学习方案，满足不同学生的学习差异。

二、数智化时代高校思政课教学面临的挑战
1、信息筛选与辨别难度增大
网络上的信息繁杂，其中不乏错误、片面甚至有害的内容。

学生在获取思政教育资源时，可能难以分辨真伪和优劣，容易受到不良信息的影响。

2、对教师的技术能力提出更高要求
要熟练运用各种数智化教学手段，教师需要具备一定的信息技术能力。

然而，部分教师可能在这方面存在欠缺，导致无法充分发挥数智化教学的优势。

3、教学过程中的情感交流削弱
过度依赖线上教学可能会导致师生之间、学生之间的面对面情感交流减少，影响教学效果和学生的情感体验。

4、网络安全和隐私问题
在数智化教学中，涉及大量学生的个人信息和学习数据，如何保障网络安全和保护学生隐私成为重要问题。

三、数智化时代高校思政课教学改革的策略
1、提升教师的数智化素养
高校应为思政课教师提供信息技术培训，帮助他们掌握先进的教学
软件和工具，提高运用数智化手段进行教学的能力。

2、加强对教学资源的筛选与整合
教师要善于从海量的网络资源中筛选出优质、准确、适合教学的内容，并将其整合到教学中，确保学生接收到的信息是有益和正确的。

3、注重线上线下教学的有机结合
在发挥线上教学优势的同时，不能忽视线下教学中面对面交流的重
要性。

可以采用线上预习、线下讲解讨论、线上巩固拓展的混合式教
学模式。

4、强化教学中的情感投入
教师要关注学生的情感需求，通过温暖的语言、关怀的态度等方式，增强师生之间的情感联系，提高学生的学习积极性和参与度。

5、建立健全网络安全管理制度
学校应制定严格的网络安全规范，加强对教学平台和数据的保护，
确保学生的个人信息和学习数据不被泄露。

四、数智化时代高校思政课教学改革的实践案例
例如，某高校思政课教师利用虚拟现实技术，让学生身临其境地感
受历史事件的发生场景，增强了学生对历史的理解和感悟。

还有的高
校通过建立在线学习社区，鼓励学生之间相互交流、分享学习心得，
提高了学生的自主学习能力和合作意识。

五、结语
数智化时代为高校思政课教学带来了前所未有的机遇，但也带来了一系列挑战。

我们应积极应对，通过改革创新，充分发挥数智化的优势，提高思政课教学的质量和效果，培养具有正确世界观、人生观、价值观的新时代人才。

总之，高校思政课教学改革是一个长期而系统的工程，需要学校、教师和学生共同努力，不断探索和实践，以适应数智化时代的发展要求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。