八年级物理暑假专题 物质的物理属性同步练习 苏科版

八年级物理暑假专题物质的物理属性同步练习苏科版
（答题时间：80分钟）
一、选择题
1. 一个正常成年人的质量最接近
A. 60kg
B. 60g
C. 600g
D. 6t
2. 下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是
A. 正常成年人的鞋子的长度约为42cm
B. 初中物理课本的长度约为0. 26m
C. 一支普通铅笔的质量约为500g
D. 一个普通鸡蛋的质量约为0. 3kg
3.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是
A. 被“神六”从地面带入太空的照相机
B. 密闭容器内的冰溶化成水
C. 一支粉笔被老师用去一半
D. 矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰
4. 小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg黄豆，则这些黄豆的真实质量应
A. 小于1kg
B. 大于1kg
C. 等于1kg
D. 无法判断
5. 用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该
A. 把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B. 把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C. 把标尺上的游码向右移一些
D. 把天平右端的底部垫高一些
6. 一箱汽油用掉一半后，剩下的一半汽油与原来一箱汽油相比较
A. 质量变为原来的一半
B. 比热容变为原来的一半
C. 热值变为原来的一半
D. 密度变为原来的一半
7. 下列对密度定义式
m
V
ρ=的几种理解中，正确的是
A. 密度与物体的质量成正比
B. 密度与物体的体积成反比
C. 密度与物体的体积成正比
D. 密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关
8. 如图所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。

以下分析正确的是
A. 不同物质的质量跟体积的比值是不同的
B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C. 若V甲= V乙则m甲<m乙。

D. 若m甲= m乙，则V甲>V乙。

9.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是，若盛满某液体时称得质量是，那么这种液体的密度是
×103kg/m3×103kg/m3
×103kg/m3×103kg/m3
10. 某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0. 25毫米厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家。

后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了。

其原因是（）
A. 铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了
B. 结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了
C. 水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了
D. 水结冰时放出的热量把它们焊牢了
二、填空题
11. 一瓶铭牌标有5L（1L=10-3m3）的“鲁花”牌花生油，密度为×103㎏/m3，质量为________㎏。

这瓶花生油用去一半后，剩下花生油的密度为________㎏/m3。

12. 小芳用天平测一块实心塑料块的质量，天平平衡后如图甲所示，把塑料块放入装有酒精的量筒，塑料块放入前、后，量筒的情况分别如图乙、丙所示。

塑料块的质量是_______g，体积是_______cm3，这种塑料的密度是_______kg/m3。

13. 小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，他先将游码移至____________，再调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡；测量时，应将被测物放入_______盘（选填“左”或“右”）；天平再次平衡时，所加的砝码和游码的位置如图甲所示，该被测物的质量为____g。

用调好的天平测某物体质量，所用的砝码及游码的位置如图乙所示，那么该物体的质量是________g。

图甲图乙
14. 有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g，体积分别为16cm3、50 cm3、12 cm3。

在A、B、C三个金属球中，若只有一个是空心的，那么____________球是空心的，这种材料的密度为。

15. 如图所示是某种金属的质量与体积之间的关系图像，由图像可知体积为4cm3的该种金属的质量为________。

16. 长度相同，材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的两倍，则甲的密度是乙的密度的________倍，甲的质量是乙的质量的________倍。

17. 如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、
10g、5g等。

现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。

请将以下实验操作补充完整：
（1）把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；
（2）把物体放人左盘，用镊子夹取g、g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，加上g砝码……同时调节游码，直到天平平衡；
（3）将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，就是待测物体的质量。

18. 小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。

他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向________侧调节（选填：“左”或“右”）。

调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为________g。

三、实验题
19. 实验
（1）小勇同学用天平测量一块金属的质量，使用了3个砝码。

其中有一个100g的，两个20g 的，游码在标尺上的位置如图所示，这块金属的质量是_________g。

（2）如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。

左右两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同。

完成该实验还需要_______，在相同的加热时间内食用油和水吸收的热量是_________（选填：相同的、不同的）。

20. 小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。

小红利用一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的部分实验步骤，请你按照小红的实验思路，将实验步骤补充完整。

（1）用调节好的天平称出小石块的质量m1；
（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；
（3）________，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；
（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量写出计算小石块密度，ρ石的表达式为：ρ石=___________。

21. 学习了密度的知识后，小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。

他们选取了下列实验器材：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。

下面是他们设计的实验方案：
（1）调节好天平，将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；
（2）将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒，测出量筒中鲜牛奶的体积V；
（3）测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；
（4）计算出鲜牛奶的密度ρ。

请你回答下列问题：
（1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正
错误：
更正：；
（2）用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度：
ρ＝。

22. 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。

实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。

（1）分析下表中实验序号1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积与质量变化的
物质实验序号体积（cm3）质量（g）质量／体积（g／cm3）甲 1 5 9 1. 80
2 10 18 1. 80
3 l5 27 1. 80 乙
4
5 4 0. 80 5 10 8 0. 80 6
15
12
0. 80
（2）分析上表中实验序号________可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同；
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是________。

23. 小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是，图10（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒人量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图10（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积。

（1）量筒中食用油的质量为_______g ，体积为_______cm 3； （2）食用油的密度为_______g/cm 3 =_______k g/m 3； （3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； ①用调节好的天平测出空烧杯的质量m 1；
②向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m 2； ③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V ；
④根据V
m m 1
2-=ρ算出食用油密度。

你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_______ ，（“大”或“小”）原因是_________________________________________________________________________。

24. 惠安是“石雕”之乡。

小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。

（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g 。

用量筒测出样石的体积如图22丙所示，体积为_______cm 3，样石的密度为_______g ／cm 3。

（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

25. 在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表。

但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图13中所示，请你帮他完成下表。

（1）分析表格中的数据，可以得出的结论是（写出一个）。

（2）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：。

四、计算题
26. 小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50％。

小红的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小红进行验证。

小红通过实验测出工艺品的质量为600g，体积为52cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别是19. 3g／cm3和8. 9g／cm3。

（1）请根据小红的实验结果计算工艺品的密度。

（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度。

并说明售货员的话是否可信。

（3）请计算这件工艺品的实际含金量。

27.“五·一”黄金周，征征和妈妈到某某旅游，买了一只宜兴茶壶，如图12所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。

于是她用天平测出壶盖的质量为，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是。

（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？
（2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？
28.妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。

于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______________的。

（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
<1>在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为（已填入表中）。

<2>把玻璃杯中的花生油倒入量筒中一部分（如图所示），记下量筒中油的体积并填入下表中。

<3>把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游砝的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中。

<4>计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中。

玻璃杯和油的质量m1/g 玻璃杯和剩余油
的质量m2/g
量筒中油的
质量m/g
量筒中油的
体积V/cm3
油的密度
ρ（g·cm-3）
【试题答案】
二、填空题 ×103 ×103（900）
13. 左端零刻度处左 27 14. C 8g/cm 3 15. 10. 67g 16. 1 4
17. （1）零刻度处平衡螺母（2） 20 10 10 5 18. 右
三、实验题
19. （1）140.32 （2）温度计相同的
20. （3）用细线把小石块拴好，使其浸没在天平的左盘上的烧杯内的水中，小石块不接触杯底（4）
2
31m m m -水ρ
21. （1）烧杯放在天平右盘，砝码放在左盘 1分 烧杯放在天平左盘，砝码放在右盘 1分 （2）（m 1-m 2）/V 2分 22. （1）体积越大质量越大 （2）1、4或2、5或3、6
（3）同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值往往不同。

23. （1）18.4 20 （2）×103
（3）偏大杯子壁上粘有一点儿油，测出的体积偏小 24. （1）左（2）52 20 2.6 （3）不变 25. 78，10，；
（1）<1>同种物质，其质量与体积的比值相等； <2>不同物质，其质量与体积的比值不相等； <3>同种物质，其体积越大质量也越大； <4>体积相同的不同物体，其质量不相等。

（2）ρ＝ｍ/V （ｍ＝ρ·V ， V ＝ｍ/ρ）
四、计算题 26. （1）/cm 3 （2）2
12/2/ρρρm m m
+=
＝12.18 g ／cm 3 >／cm 3不可信
（3）设含金的质量为m ，则含铜的质量为600－m ，有
529
.86003.19=-+m m 则m ＝则含金量为600
6
.254=42.4%
27. （1）3g/cm 3 （2）53cm 3。