2020教科版物理八年级上册第2章《运动与能量》第3节测量物体运动的速度学案

3.测量物体运动的速度
课型：新授
学习的重点、难点分析：重点：学会使用停表和刻度尺；加深对平均速度的理解。

难点：体会并初步掌握科学探究的全过程
二次备
学习目标
：教师
1．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均
或学生
课栏
记栏
速度。

学习笔2．加深对平均速度的理解。

3．掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。

4．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过
程。

5．逐步培养学生学会写简单的实验报告。

独立自学：（基础知识）
复习提问：1、什么是速度、速度的公式？
2、怎样正确使用刻度尺？
质疑探学：（变式训练）
探究小车在斜面上的运动情况
：
提出问题
猜想与假设
制定计划与设计实验
器材：
步骤：
据
实验数
路程(m) 运动时间(s) 平均速度
S1= t1= V1=
S2= t2= V2=
S3=S1-S2= t3= t1- t2= V3= 教师二次备
或学生
课栏
分析与论证
：学习笔记栏
结论：
以练促学：（当堂检测）
1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共
80m，该物体在10s内平均速度是[ ]
运动了
A．20m/s B．10m/s
C．8m/s D．都不对
1
2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s 速度行驶，后半段路程用30m/s 速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s
课下作
业
家用一根米尺和一块手表，怎样既方便又较正确地测出从你
门口到学校门口的路程？简要说出测量步骤。

教（学）反思：
2。