微课比赛(汽车底盘)
汽车底盘教学课程设计
汽车底盘教学课程设计一、课程介绍1.1 课程目标汽车底盘是汽车的重要组成部分，直接关系到汽车的驾驶性能和安全性能。
本课程旨在通过系统化的教学，使学生掌握汽车底盘的基本原理、结构和维修等相关知识，培养学生的实际操作能力，为其将来从事与汽车底盘相关的职业打下坚实的基础。
1.2 课程重点本课程重点介绍汽车底盘的以下内容：- 汽车底盘的概念和基本原理- 汽车底盘的结构和组成部分- 汽车底盘的检修与维护- 汽车底盘故障的诊断与排除1.3 适用对象本课程适用于汽车技术专业的学生，以及对汽车底盘有兴趣的相关人士。
二、课程安排2.1 课时分配本课程总共安排30个学时，其中理论课程占20个学时，实验课程占10个学时。
2.2 课程大纲课程大纲如下：- 第一讲：汽车底盘的概念和基本原理- 汽车底盘的定义和分类- 底盘对汽车性能的影响- 汽车底盘的基本原理- 第二讲：汽车底盘的结构和组成部分- 汽车底盘的主要组成部分- 悬挂系统的结构和工作原理- 制动系统的结构和工作原理- 第三讲：汽车底盘的检修与维护- 汽车底盘的日常检查和保养- 底盘零部件的更换与调整- 底盘故障的诊断与排除- 第四讲：汽车底盘故障的诊断与排除- 常见底盘故障的诊断方法- 底盘故障的排除与修复技巧2.3 实验内容实验内容包括以下方面：- 底盘零部件的拆装与组装实验- 悬挂系统的调整与测试实验- 制动系统的维护与检修实验三、课程教学方法3.1 理论课程教学方法- 图文讲解：通过展示相关的图片和图表，辅以详细的文字说明，让学生更好地理解汽车底盘的原理和结构。
- 互动讨论：通过提问、回答问题等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，增强学生的学习兴趣和理解能力。
- 课堂案例分析：通过分析实际案例，让学生将理论知识应用到实际情境中，加深对汽车底盘的理解和掌握。
3.2 实验课程教学方法- 实验指导：通过详细的实验指导书，向学生介绍实验的目的、步骤和注意事项，确保实验的安全性和有效性。
民和职业学校车底盘教案
民和职业学校汽车底盘教案课题：汽车底盘的简介教学目的要求：教学重点、难点：重点：汽车底盘的组成授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课教师：孙伟成授课执行情况及分析：民和职业学校汽车底盘教案课题：汽车底盘的分类教学目的要求：教学重点、难点：重点：汽车底盘的分类授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课执行情况及分析：民和职业学校汽车底盘教案课题：汽车底盘的构造教学目的要求：教学重点、难点：重点：汽车底盘的构造授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课执行情况及分析：一、复习提问复习内容：汽车底盘的组成提问内容：1、同学们你们自己认为汽车构造的组成有哪些？2、汽车动力是怎么样传动的？二、导入新课我们都知道人的“底盘”组成有腿、脚、关节等等。
那么我们的汽车底盘构造有哪些东西呢？三、新课讲授1、汽车底盘作用作用：形成汽车的整体造型,接受发动机传来的动力，使汽车产生运动，并保证汽车按照驾驶员的操纵正常行驶。
组成：传动系、行驶系、转向系、制动系2、传动系作用：将发动机发出的动力传给驱动轮功能：将汽车各总成及部件连成一个整体，起支承作用，以保证汽车正常行驶。
组成：4、转向系作用：改变或者恢复汽车的行驶方向，确保汽车按照驾驶员的操纵行驶。
组成：作用:使汽车迅速减速或停车；保证汽车停放可靠，不致自动滑溜。
组成：四、学生讨论谈论：同学们你们自己认为汽车底盘应该包括哪些零部件？五、重点总结底盘的组成六、布置作业汽车底盘的组成？民和职业学校汽车底盘教案课题：汽车底盘构造组成教学目的要求：教学重点、难点：重点：汽车底盘的组成授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课执行情况及分析：民和职业学校汽车底盘教案课题：机械离合器的工作原理教学目的要求：教学重点、难点：重点：汽车离合器的分类授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课执行情况及分析：民和职业学校汽车底盘教案课题：液压离合器的工作原理教学目的要求：授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课执行情况及分析：民和职业学校汽车底盘教案课题：万向传动装置的结构和工作原理教学目的要求：、掌握万向传动装置的结构和工作原理授课方法：讲授法教学参考及教具（含电教设备）：多媒体授课执行情况及分析：1-RF节外星轮 2、19-卡簧 3-钢球 4-夹箍 5-RF节球笼 6-RF 节内星轮 7-中间挡圈 8-碟形弹簧 9-橡胶护套 10、22-夹箍 11-花键轴 12-橡胶护套 13-碟形弹簧 14-VL节内星轮 15-VL节球笼16-钢球 17-VL节外星轮 18-密封垫片 20-塑料护罩 21-VL节护盖球笼式等速万向节内的六个钢球全部传力，承载能力强，可在两轴最大交角为42゜情况下传递扭矩，其结构紧凑，拆装方便，得到广泛应用。
汽车底盘实训课教案【范本模板】
三亚理工职业学院《汽车底盘维修实训》教案（一)汽车底盘的基本组成汽车底盘是接受发动机的动力，使汽车产生运动并按驾驶员的操控而正常行驶的部件。
1.传动系（1）传动系的功用汽车传动系统的功用是将发动机发出的动力按需要传递给驱动轮。
1)按行驶需要，实现汽车行驶速度和输出转矩的变化(降速增矩)。
2)按需要实现汽车倒向行驶。
3）必要时中断动力传递.4）实现左右驱动轮的差速行驶.(2)传动系的组成汽车传动系由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器和半轴组成，如图1-1所示。
1）离合器：布置在发动机与手动变速器之间，按需要中断或接合发动机与变速器之间的动力传递。
2）变速器：实现变速、增矩和倒车，利用空挡中断动力传递.3)万向传动装置：将变速器输出的动力传递给主减速器,并适应两者之间的距离和轴线夹角的变化.4)主减速器：进一步降速增矩，并改变动力传递方向。
5）差速器：将主减速器传来的动力分配给左、右半轴,并允许左、右半轴以不同角速度旋转,满足差速要求。
6）半轴:将差速器传来的动力传给驱动轮。
2.行驶系(1)行驶系的功用1）通过驱动轮与路面之间的附着作用,使传动系传来的转矩变为汽车行驶的驱动力。
2）支撑汽车总质量,传递路面作用于车轮上的各项力及其所形成的力矩。
3)缓和冲击，减小振动,保证汽车的行驶平顺性。
4）与转向系配合保证汽车的操纵稳定性。
（2)行驶系的组成汽车行驶系由车架、车桥、悬架及车轮组成，如图1-2所示.1）车架：车架是整个汽车的安装基础，保证各总成、部件正确的相对位置,并承受各种动、静载荷。
2）车桥：车桥通过悬架与车架或承载式车身相连，两端安装车轮。
3）悬架：弹性地连接车架或车身与车桥的装置。
4）车轮：安装于车桥两端，承受各种汽车质量和汽车行驶时的各种驱动力和阻力的旋转部件。
3。
转向系（1）转向系的功用按驾驶员的意愿改变或恢复汽车行驶方向。
（2)转向系的组成汽车转向系由转向操纵机构、转向器和转向传动机构组成，如图1—3所示。
汽车构造底盘实训第1次课
2、教师评价
总结：教师归纳总评，通过一天的实训作业，教师点评一天中同学们的优异表现和不足之处，每天整改，昨天的错误明天一定要改正。
布置作业：习题。
任务目标
学生通过讨论学习，能够掌握底盘整体结构认识，明确底盘的重要性。
评价项目
1、问候语；
2、对内容的理解及其正确性；
4、底盘与发动机的相互联系。
学生行为
1、参照教材和多媒体自学；
2、结合教材，讨论所下发任务；
3、小组讨论，达成共识。
评价项目
1、问候语；
2、对内容的理解及其正确性；
3、展示时的语言表达情况。
学习：1、布置任务书，并加以说明；
2、学生分组进行：
学生分6组，每组6-7人，选派小组长，其中一人负责记录，一人负责现场5s管理，两人负责动手操作，一人负责查阅教材和相关资料，一人充当客户。如果多一人就参与动手操作。
①制定学习计划
②讨论学习（共同学习）
③明确展示成果
展示：每组派代表（每次换一个人，务必人人参与）上台展示成果，对其所表达内容有不清楚的，在其展示完成后，提出问题，由该组成员解答。
郑州交通技师学院
授课教案首页
课程汽车构造教师刘璐第4周课次1
授课班级
授课日期
节次
缺课学生名单
处室检查
13汽电班
1-6
（签字）
教务处抽查
授课题目
安全教育和底盘整体结构认识
重点难点
重点：安全教育和底盘整体结构认识。
难点：底盘整体结构认识。
教具
（实习设备、工具等）
班班通、纸张、记号笔等。
教案
主要行为
学生合作学习、讨论分析、展示、答疑、评价
汽车底盘构造下册离合器市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
周布弹簧式离合器工作过程
• 自由间隙：离合器接合时，分离轴 承前端面与分离杠杆端头之间间隙。
• 分离间隙：离合器分离后，从动盘 前后端面与飞轮及压盘表面间间隙。
• 离合器踏板自由行程：从踩下离合 器踏板到消除自由间隙所对应踏板 行程.
• 离合器踏板工作行程：消除自由间 隙后，继续踩下离合器踏板，将会 产生分离间隙，此过程所对应踏板 行程是工作行程。
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离合器基本结构
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1、基本结构
摩擦式离合器由主动部分、从动部分、压紧装置和操纵机 构四大部分组成 。
飞轮
从动 盘
分离 叉
压盘 及离 合器
壳
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主动部 操纵
分
机构
压紧机构
最大转矩取决于 最大静摩擦力矩 •压紧力 •摩擦面尺寸数目 •摩擦系数
从动部分
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第一节 概述
一、周布弹簧离合器结构及工作原理
➢组成
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压盘 弹簧座
压紧弹簧
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离合器盖
压盘
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从动盘
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离合器分解
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周部弹簧离合器（传动片）
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周部弹簧离合器（传动片）
1、离合器组成：
（1）主动部分：飞轮、压盘、 离合器盖等；
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离合器踏板自由行程
离合器踏板自由行程： 分离轴承与分离杠杆内端间间隙反应到 离合器踏板上行程。
自由行程普通范围： EQ1090E 30～40mm
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第二节 摩擦离合器
汽车底盘教学课件(全部)
项目一
汽车底盘相关知识介绍
活动二 汽车底盘的作用 组成
学习底盘概论部分尽可能结合实际车型， 在教学前安排一次参观，让学生对汽车底盘 的结构组成及作用有个大概的了解，底盘部 分有几大系，各系里面又包括哪些总成及零 部件等。
项目一
汽车底盘相关知识介绍
活动二 汽车底盘的作用 组成
一、传动系 是将发动机的动力传递给驱动轮。由离合器、变速器、万向传动装 臵、驱动桥等部分组成。
项目一
汽车底盘相关知识介绍
活动一 汽车底盘的发展状况
二、汽车底盘发展概况 50年代，汽车设计主要是考虑人体工学和汽车外观完美的流线型。 60年代，随着汽车保有量和汽车速度的增加，交通事故频发成了比较严重的社 会问题。为了防止交通事故的发生，除制定新的交通法规加以限制外，还改造了 制动装置和添加了许多安全装置。 70年代，能源危机和环境保护是汽车业的重大问题。汽车设计强调轻量化、低 油耗和在底盘方面如何减少行驶阻力，此时的汽车以机械控制系统或液压控制系 统为主。
英文缩写为FF。这种布臵形式为微型、普通级和中级轿车所广泛采 用，如桑塔纳、奥迪、富康、丰田佳美等大多数轿车采用此类结构。这 种布臵类型使得发动机、离合器、变速器以及主减速器、差速器等总成 连成一体，结构紧凑。与发动机前臵后轮驱动相比，车辆的质量可减小 8%。这种布臵类型根据发动机装臵不同又可分为发动机横臵和纵臵2种 形式，其布臵示意图如图：
项目一
汽车底盘相关知识介绍
活动一 汽车底盘的发展状况
19世纪末到第一次世界大战爆发的20多年间，是发达国家汽车工 业的初步形成时期，其中最具代表性的是德国和美国。 1918年美国人亨利²福特推出了著名的“T”型轿车，其上装有一 台20马力的四缸汽油机。
汽车底盘构造实训报告
汽车底盘构造实训报告一、实训目的和背景汽车底盘是指汽车的框架结构，负责承载和支撑车身、引擎、传动系统及其他部件。
底盘构造是汽车制造中的重要环节，直接关系到汽车的稳定性、操控性和安全性。
通过实训，我们旨在了解汽车底盘的构造原理，掌握底盘各部件的功能和相互关系，为后续的汽车维修和整备工作打下基础。
二、实训内容和步骤1.底盘的基本结构底盘主要由车身底板、前后横梁、纵梁、前后悬挂系统、转向系统、制动系统和转向系统等部件组成。
通过观察实物底盘和相关资料，了解各部件的位置布置和相互关系。
2.底盘悬挂系统通过学习悬挂系统的结构和工作原理，了解悬挂系统是如何减震、支撑和操控车身的。
重点学习独立悬挂和非独立悬挂的构造和工作原理，掌握各类悬挂系统的特点和适用场景。
3.底盘制动系统学习制动系统的构造和工作原理，了解制动器、助力器、制动总泵、制动液等部件的作用和相互配合关系。
通过拆解和组装制动器等部件，熟悉制动系统的维修和调整方法。
4.底盘转向系统通过学习转向系统的构造和工作原理，掌握转向器、转向柱、转向节、转向机械等部件的作用和相互关系。
通过实践操作，掌握转向系统的维修和调整方法。
5.底盘传动系统了解传动系统的构造和工作原理，掌握换档机构、驱动轴、万向节等部件的作用和相互关系。
通过实践操作，了解传动系统的维修和调整方法。
三、实训结果和心得体会通过本次底盘构造实训，我们深入了解了汽车底盘的构造和工作原理，掌握了底盘各部件的功能和相互关系。
通过实践操作，我们进一步熟悉了底盘各部件的维修和调整方法，增强了我们对汽车维修和整备的实际操作能力。
通过实训，我们深刻认识到底盘构造对汽车性能和安全性的重要影响。
底盘承载着整车的重量和动力，影响着汽车的操控性和稳定性。
只有掌握了底盘构造和相关知识，才能更好地进行汽车维修和整备工作，确保汽车的安全和可靠性。
在今后的学习和工作中，我们要不断加强对汽车底盘构造的研究和学习，掌握底盘维修和整备的技术方法，提高自己的专业素质和能力。
汽车底盘教案
2 教学方法 （1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培
养，采用项目教学，以工作任务引领，提高学生学习兴趣， 激发学生的学习动机。 （2）在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动， 学生提问与教师解答、指导有机结合。让学生在“教”与 “学”过程中掌握汽车故障诊断技术标准、操作规范、操 作流程。
汽车底盘教案
一知识目标
（1）了解汽车底盘的结构和原理。 （2）掌握汽车底盘的维护与技术要求 。 （3）能熟练运用各种工具对各种部件
进行拆检
汽车底盘教案
二 能力目标
(1) 遵守实训纪律，按照正确操作规范对底 盘系统进行拆装。 (2) 能正确选择、使用维修检测工具、设备、 仪器。 (3) 在老师的指导下能解决实际生产问题的 计划安排、组织实施、总结反馈能力。
汽车底盘教案
（3）大部分学习任务采用单人独立操作完成，其他同学观 摩学习，查阅资料自主学习。实训场地需设有工具设备间 和维修材料及配件间，在学习过程中尽可能设置与企业一 致的工作环境、工作步骤和要求。
（4）在教学过程中，要重视学生查阅资料，贴近生产实际， 为学生提供职业生涯发展的空间。并积极引导学生提升职 业素质，提高职业道德，强化与客户的沟通能力。
（4）培养学生不断进取、勇于开拓的职业创新能
汽车底盘教案
课程内容
1 汽车底盘的组成以及各系统的功用 2 汽车底盘的故障诊断 3 汽车底盘的拆装顺序及技术要求
汽车底盘教案
学习任务一 • • •
•••
• • • 学习情境九
汽车底盘教案
实施建议
1 实训条件： 依托于校企合作项目东风日产培训中心、博世培训基地， 具有设备完善的校内实训基地，厂家提供的详尽的技术资 料、专用工具及车辆。
优秀汽车专业比赛《汽车底盘》课教案
汽车底盘构造与维修——汽车制动系统主要部件认知江口县中等职业学校莫嘻嘻一、教材分析；《汽车底盘构造与维修》是中职汽驾类一年级学生的专业必修课，《汽车制动系统主要部件认知》是其中汽车制动系第一节的内容。
本节内容是在对汽车制动系初步了解的基础，所要认识的制动系主要组成部分。
经过半学期的学习，学生已具有了一定的基础知识和专业知识，有利于对本节内容的理解掌握。
本节课属于知识应用型，符合学生的求职取向，学生也完全能够理解和运用，能够为其日后对汽车制动系统进行的检修工作奠定坚实的基础。
二、学情分析：学生进入中职学校后，对于一些家长来说，把学生送来，就当是托儿所，家长没了目标，学生当然也没有动力，既使有些家长也希望孩子能学得一技之长，将来好找个合适的工作，但是学生自己可不这么认为，他们不知道为什么要学？学了又有什么用？因此，他们无求知、上进的愿望；缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子，考试不及格也无所谓，没有学习的压力；不想上课或上课不专心听讲，课后不肯花时间复习巩固所学的知识，做作业应付了事，满足于一知半解；缺乏吃苦精神和学习毅力，一遇到学习困难就“缴械投降”，而不惜把时间用到玩手机、看小说、打游戏、谈恋爱等上面。
三、教学目标：知识目标：1、了解制动系统的功用和分类2、掌握制动系统的组成结构和工作原理技能目标：识别各类型制动系统元件和名称情感目标：1.培养和锻炼学生严谨踏实的学习习惯。
2.让学生养成团结合作，爱岗敬业的良好职业素养。
四、教学重点；制动系统的工作原理五、教学难点；制动系统的工作原理六、教学方法：讲授、讨论、多媒体视频七、教学课时：一课时教学过程：一、课程引入用现实生活中最常见的自行车图片导入，让学生了解什么是制动器，再让学生描述自行车制动的过程和制动的原理，然后引出汽车制动器。
（引出课题汽车制动系统主要部件认知板书）二、讲授新课三、制动系统的作用制动系统的功用是根据需要使汽车减速或在最短的距离内停车，以保证行车的安全；同时，又能使汽车可靠地停放在坡道上，实现驻车制动。
技工院校《汽车底盘》微课程教学设计开发研究
１ 微 课 程的 概 念 和特点
与 传 统 的 课 程相 比 较 而 言， 微 课 程 的一 大 特点 是课 时较 院 校 的生 源 质量 偏 差 也 是 不 争 的事 实。经过 调 查 ， 技 工 院 校 短、 节奏较快。 这样一来， 老 师能 将 课堂 上 的时 间节 省 下来 ， 用 于指 导 学 生学 习 ， 同时 帮 助 学生 解 决 一 些 学 习中遇 到 的 问 学 生 学 习主 动 性 差 ， 积 极 性 不 高，白控 能 力缺 乏 。 研 究表 明， 题 。同时， 对 学 生 来讲 ， 短小 的课 时更 符 合他 们 的认 知 特点 ，
点 的 灌输 ， 在 自主 思 考学 习的 过 程 中潜 移 默化 的 养成 积 极 主 能 坚 持 的 时 间 往 往 更 短 。
动 的 学习态 度 。 ２ ． ２ 在 技 工 院校 推 行 “ 微课程” 的 必 要性 分 析 在 传 统 的 技工 院 校 中 ， 尽 管 现 在 多 媒体 的覆 盖 率 已经 比
要 呈现 方 式 ， 围绕 核 心 知 识 点 讲 授 、 实验操作 、 疑 难 问 题 解 ２ 在 技 工 院校 推 行 “ 微 课 程” 的 必 要性 和 可行 性 分 析 答 等环 节 展 开的 教 与学 的过 程 和 相关 资 源 的有 机 结合 体 。 它 ２ ． １ 技 工 院校 学 情 分 析 以“ 微 ”而 著 称 ， 微 课 程 的特 点主 要 体 现在 以下几个 方面 。 １ ． １ 微 课程 的 课 时短 技 工 院 校 的教 育定 位 是 面 向劳 动 力 市场 培 养 高 级 技 能 型 人 才。同 时受 传 统 思 想 和 教 育 体制 等 多方面 的 影 响 ， 技 工
技工院校《汽车底盘》微课程教学设计开发研究
创新教育科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald187随着移动互联网技术的发展，手机、平板电脑等微设备的普及，当今时代已步入一个不折不扣的“微时代”。
以各种便携的移动终端为载体、以微博、微信等应用为传播媒介的微时代，使信息的传播速度更迅速，更便捷，对受众更具有冲击力和影响力。
在这样一个时代背景下，传统的教学方式也在潜移默化的发生变革。
目前，微课程教学正逐渐被运用于各种教育领域，成为提升课堂教学效率的新武器。
基于此，该文以《汽车底盘构造与维修》专业课为例，探讨微课程在技工院校汽车维修类专业中的具体应用。
1 微课程的概念和特点广东佛山教育信息中心的胡铁生老师将微课程的概念定义为：微课程是在微型学习理论指导下，以视频教学为主要呈现方式，围绕核心知识点讲授、实验操作、疑难问题解答等环节展开的教与学的过程和相关资源的有机结合体。
它以“微”而著称，微课程的特点主要体现在以下几个方面。
1.1 微课程的课时短与传统的课程相比较而言，微课程的一大特点是课时较短、节奏较快。
这样一来，老师能将课堂上的时间节省下来，用于指导学生学习，同时帮助学生解决一些学习中遇到的问题。
同时，对学生来讲，短小的课时更符合他们的认知特点，更有利于他们注意力的保持，不再让他们被动的去接受知识点的灌输，在自主思考学习的过程中潜移默化的养成积极主动的学习态度。
1.2 微课程的主题性更强、课程容量更小跟传统的填鸭式课堂教学相比较而言，微课程在更小的课程容量中反而具有更集中的主题性。
教师可以通过合理的切割知识内容，赋予每个微课程一个明确的主题，同时能够聚焦重难点，对这些聚焦点进行着重讲解，开门见山，长驱直入的使得学生迅速进入主题，明显的提高了学生的学习效率。
1.3 使用便捷、形式灵活微课程可以使学习过程变得更加的快捷和灵活。
微课程的视频容量一般由十分钟以内的微视频组成，因此它可以便捷地在移动终端设备上使用。
网课汽车底盘实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，网络教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。
作为一名汽车专业的学生，我有幸参加了网课汽车底盘实训课程。
通过这次实训，我对汽车底盘的构造、工作原理以及维修技术有了更加深入的了解，为今后的职业生涯打下了坚实的基础。
二、实训内容本次实训课程主要包括以下几个方面：1. 汽车底盘概述：了解了汽车底盘的组成、作用以及与汽车其他系统的关系。
2. 传动系统：学习了传动系统的组成、工作原理以及常见故障的诊断与排除方法。
3. 行驶系统：掌握了行驶系统的结构、功能以及维护保养知识。
4. 转向系统：了解了转向系统的组成、工作原理以及常见故障的维修技巧。
5. 制动系统：学习了制动系统的结构、工作原理以及制动液的更换与维护。
6. 悬挂系统：了解了悬挂系统的类型、作用以及常见故障的维修方法。
三、实训过程1. 理论学习：通过视频课程和教材，学习了汽车底盘的相关理论知识，为实践操作奠定了基础。
2. 实践操作：在老师的指导下，按照实训步骤进行操作，包括拆装、检查、调整等。
3. 故障诊断与排除：根据故障现象，分析故障原因，并采取相应的维修措施。
4. 总结与反思：在实训结束后，对所学知识进行总结，并反思自己在实训过程中的不足。
四、实训收获1. 理论知识的巩固：通过实训，我对汽车底盘的理论知识有了更加深刻的理解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践技能的提升：通过实际操作，我掌握了汽车底盘的拆装、检查、调整等技能，提高了自己的动手能力。
3. 故障诊断与排除能力的增强：在实训过程中，我学会了如何分析故障现象，找出故障原因，并采取相应的维修措施，提高了自己的故障诊断与排除能力。
4. 团队协作能力的培养：在实训过程中，我与同学们相互配合，共同完成任务，提高了自己的团队协作能力。
五、实训体会1. 理论与实践相结合：通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识与实践操作相结合，才能真正掌握汽车底盘的维修技术。
汽车底盘实训教案（内页）DOC
汽车底盘实训教案（内页）DOC汽车底盘实训一、纪律要求1、在实训指导教师的指导下完成实训课题并认真填写实训课题卡和实训报告。
2、严格作息时间，实行严格考勤制度，端正实训态度。
遵守实训课作息时间，不迟到早退，实训期间一般不准请假，有特殊情况，应向班主任及实习指导老师请假。
3、着装规范，符合实训要求。
4、服从实训指导教师安排，不做与实训无关的事。
5、遵守安全操作规程，不违章作业。
6、坚守岗位，不擅自离岗或串岗。
7、进入实训车间，严格按照车间的管理、安全操作规程进行实训。
二、实训主要内容项目一变速器的拆装（长安面包后驱三轴式手动变速器）一、教学目的与要求1、严格按实习指导教师和实习指导师傅的要求进行实训作业。
2、遵守纪律，按安全操作规程进行操作，确保无安全事故发生。
3、掌握变速器的结构、名称、工作原理及动力传递。
4、掌握变速器的拆装步骤。
5、掌握常用工具的选用及正确使用二、项目内容（一）、变速器知识回顾。
作用：（1）、实现变速、变矩。
（2）、实现倒车。
（3）、实现中断动力输出。
（4）、实现动力输出，驱动其他机构，如自卸车的液压举升装置等。
分类：（1）、有级变速器（2）、无级变速器（3）、综合变速器基本结构及工作原理（讲解+视频）：a、两轴式变速器b、三轴式变速器c、同步器d、变速器操纵机构（二）、教师拆装示范及常见故障讲解（视频+讲解）1、变速器总成的分解（1）把变速器放在修理台或修理架上，放出变速器润滑油。
（2）拆下变速器输出轴端盖，取出调整垫片和密封圈。
（3）拆下变速器上盖。
（4）取下变速器输入轴、输出轴组件。
2、变速器输入、输出轴组件的分解（1）取下输入轴及同步环。
（2）取下输出轴上的三四档同步器、同步环、结合套等。
（3）取下输出轴上的三档齿轮。
（4）取下5、倒档同步器外侧轴上的轴承，退出5、倒档同步器、5挡齿轮、倒挡齿轮。
（5）取下输出轴上一档齿轮外侧轴承。
（6）取下输出轴上的一档齿轮及滚针轴承。
微课比赛(汽车底盘-教学设计)
《项目一：变矩器结构分析》
一、教案首页
本次课标题变矩器结构分析
所属
学科
汽车底盘
专业
汽车运用技术
课程
汽车底盘
授课
班级
11汽运1、2、3、4、5班
适用
对象
11汽车运用
上课时间
20分钟
上课地点
实验楼204
教
学
目
的
（1）掌握液力变矩器的基本组成和工作原理。
（2）能够分析和描述汽车变矩器的工作过程。
听讲
5分钟
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课内
6
总结
1.组成与作用：泵轮、涡轮和导轮，锁止离合器
2.工作原理：
3.特性：
1）、转速比k=涡轮转速/泵轮转速
2）、扭矩比i（变矩系数）=涡轮力矩/泵轮力矩
3）、传动效率η=扭矩比×转速比
归纳总结
老师点评
2分钟
PPT
课内
7
作业
1、液力变矩器的功用是什么？它有哪些部分组成？
2、变矩器的导轮中间为什么设置单向离合器？
学习环境选择与学习资源设计
1.学习环境选择
（1）一体化教室
（2）普通教师
（3）笔记本电脑
（4）专业实训室
2.学习资源设计
（1）多媒体课件
（2）专业资料室
（3）汽车仿真软件
（4）汽车构造实物
形式方法手段
任务导入+教师演示、讲解+学生分组操作+教师巡视并现场指导+某组学生操作演示+学生代表讲解、学生讨论、点评+教师点评、讲解并总结
参考资料
汽车底盘
微课制作说明
一、选题：汽车底盘——变速器的认识
二、课程内容分析
1.内容：汽车底盘变速器是汽车底盘传动系统最重要的部件之一，本次微课主要初步讲解汽车底盘变速器的主要结构及其作用。
2.教学目标：1）熟悉汽车底盘变速器的组成结构
2）了解汽车底盘变速器各部分机构的作用
3.教学难点：1）汽车底盘底盘变速器各部分机构作用
2）汽车底盘变速器的档位齿轮传递路线
4.使用工具：手机录音软件；电脑软件：ppt、绘声绘影、Camtasia Studio 8、爱剪辑等。
5.心得体会：学习内容简单，学生可以通过本次微课初步掌握汽车底盘变速器的大致结构及档位齿轮传递路线。
并且能够在以后《汽车底盘构造与维修》这门课程的学习时能有较好的基础，能初步对底盘系统的结构留下较深的印象，对底盘中的传动系统、转向系统、行驶系统、制动系统等机构的作用有更好的理解基础。
汽车底盘实训教案-佛山南海联创汽车职业学校
采用实物、教具、演示装置：本田,奔跑,丰田轿车各一台、多媒体动画图,
教
学
反
思
通过此次的讲解，使学生了解东西的使用尺度，要做到三不落地，尤其实操的安然性，以后应注意随时指出。
章节/内容
汽车制动系统的拆装实训
教学目的
掌握制动系统的拆装方法和维护
重点
制动器的正确分解和组装
难点
制动器的查抄
汽车底盘实训教案
课程
名称
汽车底盘构造与检修
授课
班级
2021春季大专班
授课时间
2021年6月
目
的
和
要
求
1、了解汽车制动系统的组成及工作过程；
2、了解汽车制动系统各部件的布局及工作情况；
3、能进行制动系统拆装和调整；
4、学会汽车制动系统常用拆装东西的正确选用。
教学环节安排及内容提要
时间分配
教方法
一、教师操纵多媒体动画图讲解汽车制动系统底子布局与工作道理
2．查抄是否嵌入金属碎片和异物
3．测量胎面沟槽深度
4．查抄轮胎异常磨损
5．测量轮胎气压
6．查抄轮胎漏气
7．查抄钢轮损坏或腐蚀
〔四〕盘式制动器〔左前〕
1、目视查抄制动器摩擦片厚度 (内侧)
2、测量制动器摩擦片厚度 (外侧)
3、查抄制动器摩擦片的不均匀磨损
4、查抄盘式转子盘磨损和损坏
5、盘式转子盘厚度查抄(测量)
二、教师操纵实训室的汽车讲解汽车制动系统的构造和道理
三、教师示范各种东西的正确使用方法
三、学生分组进行当真不雅察汽车制动系的总体布局
四、教师总结
80分钟
40分钟
50分钟
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变矩器
课后作业
1、液力变矩器的功用 是什么？它有哪些部分 组成？ 2、变矩器的导轮中间 为什么设置单向离合器 ？ 3、液力变矩器中的油 液为什么要进行冷却？ 4、耦合器与变矩器的 异同点？
汽车实训丛书——汽车电控底盘维修实训教程 变矩器
出版社
理工分社
谢谢大家
变矩器
变矩器
变矩器
请思考
★变矩器装哪里？ ★变矩器有哪些组成？ ★变矩器有哪些作用？
★是手动挡省油还是自动挡省油？为什么？
变矩器
一、认识液力变矩器
变矩器 二、液力变矩器结构
离合器
涡轮
导轮
泵轮
变矩器 三、类型
液力藕合器
液力变矩器 带锁止离合器的液力变矩器
演
变
过 程
变矩器
泵轮
涡轮
四、工作原理
导轮
液力藕合器
锁止离合器。
液力变矩器(不带锁止离合器) 液力变矩器(带锁止离合器)
变矩器
几 个 概 念
涡流： 油液从泵轮→涡轮→导轮→泵轮的 流动。（由于离心力作用） 环流（旋转流）： 油液绕轴心的旋转的流动。 螺旋流： 液力变矩器内油液的流动可以由涡 流、环流组合而成 。
变矩器
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变矩器 四、特性参数： 1、转速比i =涡轮转速/泵轮转速 2、扭矩比 k （变矩系数）=涡轮力矩/泵轮力矩
3、传动效率η=输出功率 / 输入功率=涡轮转速×涡轮力矩/泵轮 力矩×泵轮转速=k × i
五、特性曲线 1、失速点 2、偶合点
变矩器
六、总结 1.组成与作用：泵轮、涡轮和导轮，锁止离合器 2.工作原理： 1）、起步前：泵轮转，涡轮和导轮不动； 2）、起步后：泵轮转，涡轮转，导轮不动； 3）、偶合点：泵轮转，涡轮转，导轮准备动； 4）、泵轮和涡轮速度接近：泵轮、涡轮、导轮都转； 5）、锁止离合器结合：泵轮和涡轮同速。 3.特性： 1）、转速比k=涡轮转速/泵轮转速 2）、扭矩比i（变矩系数）=涡轮力矩/泵轮力矩 3）、传动效率η=扭矩比 × 转速比 4）、失速点：nw=0 5）、偶合点:nw=0.85-0.9nb