微课制作比赛活动方案

微课制作评比活动计划方案

一、活动背景随着信息技术的发展和教育教学改革的深入推进，微课作为一种新型的教学资源，越来越受到广大教师的青睐。

为了激发教师制作微课的积极性，提高微课质量，促进教育教学资源的共享，特举办本次微课制作评比活动。

二、活动目的1. 提高教师微课制作技能，提升教育教学信息化水平。

2. 促进教师专业成长，激发教师创新教育教学模式。

3. 推广优秀微课资源，丰富教育教学资源库。

4. 为教师提供展示自我、交流学习的平台。

三、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日四、活动对象全校在职教师五、活动内容1. 微课制作：教师根据教学实际，围绕教学重点、难点，制作具有创新性和实用性的微课作品。

2. 评比环节：邀请专家对微课作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

六、活动流程1. 报名阶段（10月1日-10月15日）：教师自愿报名，提交微课作品相关信息。

2. 制作阶段（10月16日-11月15日）：教师根据要求制作微课作品。

3. 提交阶段（11月16日-11月20日）：教师将微课作品及相关信息提交至指定邮箱。

4. 评审阶段（11月21日-11月30日）：邀请专家对微课作品进行评审。

5. 公示阶段（12月1日-12月5日）：公布评比结果，颁发奖项。

七、活动要求1. 微课作品应主题鲜明，内容丰富，结构完整，画面清晰，音质良好。

2. 微课时长控制在5-10分钟，格式为MP4。

3. 教师需在微课中注明姓名、所在学校、学科及联系方式。

4. 作品不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格。

八、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发证书及奖品。

2. 二等奖：5名，颁发证书及奖品。

3. 三等奖：10名，颁发证书及奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

九、活动总结1. 对活动进行总结，梳理活动成果，为今后类似活动提供借鉴。

2. 对获奖教师进行表彰，鼓励他们在教育教学工作中继续发挥示范引领作用。

3. 对活动中的优秀微课作品进行推广，丰富教育教学资源库。

大学生微课比赛活动方案

大学生微课比赛活动方案一、活动背景随着互联网的快速发展，微课作为一种新型的在线教育形式受到越来越多人的关注和青睐。

为了促进大学生的创新能力和自主学习能力的培养，提高他们的学术水平和专业技能，我们学校决定举办大学生微课比赛活动。

二、活动目的1.激发大学生学习和创新的热情，提高他们的学习动力。

2.增强大学生的自主学习能力和团队合作能力。

3.提升大学生的表达能力和演讲能力。

三、活动内容1.报名阶段：学生可自愿组队报名参加微课比赛活动，每队2-4人。

2.培训阶段：为参赛学生提供微课制作、表达技巧和演讲技巧等相关培训课程。

3.微课制作：参赛队伍需独立完成一个微课视频，内容包括教学内容、创意编排和专业表达。

4.演讲展示：入围的队伍将在决赛现场进行微课演讲展示，由评委进行评分打分。

四、活动安排•报名时间：XX月XX日-XX月XX日•培训时间：XX月XX日-XX月XX日•微课制作时间：XX月XX日-XX月XX日•决赛时间：XX月XX日五、评分标准1.微课制作质量（包括内容策划、制作技术、表达技巧等）占比50%。

2.演讲表达能力（包括发音、语速、表情、配合PPT等）占比30%。

3.回答问题和互动能力占比20%。

六、奖项设置1.一等奖：XX名，奖金XXX元/支持XXX元/证书；2.二等奖：XX名，奖金XXX元/支持XXX元/证书；3.三等奖：XX名，奖金XXX元/支持XXX元/证书；4.优秀奖：若干名，奖金XXX元/支持XXX元/证书。

七、注意事项1.参赛队伍需遵守比赛规则，不得抄袭或盗用他人作品。

2.参赛队伍需尊重学术道德，确保微课内容准确、有深度。

3.比赛过程中需服从组织安排，不得有违规行为。

4.主办方保留对比赛规则及活动安排的最终解释权。

以上为大学生微课比赛活动方案，希望通过这次比赛活动，能够为广大大学生提供一个展示自己才华的舞台，不断提升自身的学术水平和专业技能。

愿每个参赛同学在比赛中都能有所收获，感受到学习的乐趣和成长的快乐。

集团微课大赛方案

集团微课大赛方案背景介绍随着互联网和移动互联网的迅猛发展，使用手机、平板等移动设备进行学习已经成为一种趋势，微课作为移动学习的重要形式，已经引起了广泛的关注和应用。

为了鼓励员工积极参与集团内部微课的开发和分享，提升集团内部的知识共享和学习氛围，集团决定举办一次微课大赛。

目标1.提升集团员工的技能水平和整体素质。

2.创造一个“学习先进、交流互鉴”的学习氛围。

3.鼓励集团内部的知识分享和创造性思维。

组成要素本次大赛分为微课制作和微课分享两个环节。

微课制作1.参赛方式：个人或团队（最多3人）参赛。

2.微课主题：可自由发挥，与集团业务相关即可。

3.规格要求：时长不超过10分钟，高清晰度录像。

4.提交形式：将微课提交至指定邮箱，需在规定时间内提交，并注明标题和作者。

微课分享1.组织方式：由公司“学习”平台组织，选择优秀的微课在平台上进行分享。

2.内容要求：分享者需对自己的微课内容进行一定的介绍和演示。

3.分享时间：由公司“学习”平台根据实际情况安排。

评分标准微课制作1.主题选取和内容丰富程度（20分）：内容要求与集团业务有关，讲解全面。

2.视频制作效果和技术操作（30分）：视频效果及技术操作是否流畅、清晰。

3.音频效果和讲解表达（30分）：音频质量、声音音量和说话方式是否清晰、有逻辑性。

4.综合评估（20分）：包括参赛团队的创新能力、合作精神等。

微课分享1.微课内容（30分）：包括微课的实用性、新颖度、授课内容分析等。

2.表达能力（30分）：包括发言表达的准确性、自信度、语速恰当、互动强度等。

3.互动氛围（30分）：包括问答环节互动性、现场感知度、分享者的与会者交流互动等。

4.综合评分（10分）：根据分享者的主持能力，评价总体效果。

奖项设置1.优秀微课奖：20名，每个微课奖励500元。

2.微课分享优胜奖：5名，每个奖励1000元。

3.微课最佳组织奖：1名，奖励3000元。

4.优秀组织奖：1名，奖励2000元。

微课竞赛活动方案

微课竞赛活动方案篇一：学校微课比赛方案关于开展“第一届微课视频制作比赛”的活动方案为加快我校教师教学综合能力培养，推进高素质教师队伍建设和精品课程建设，普及信息化教学手段，按照沙湾区教师进修学校的活动方案，特拟定我校活动方案，本学期我校将开展“**学校第一届教师微课视频制作比赛”。

现将活动方案有关事项通知如下：一、参加对象全体教师参加培训，男教师53以下，女教师48以下必须完成微课视频制作。

二、参赛时间20XX年10月12日-11月10日三、组织机构成立**学校第一届教师微课视频制作比赛领导小组组长：***副组长:****成员：******评委名单：*******四、比赛规则说明本次比赛分为三个阶段第一阶段：培训、制作阶段（一）、集中培训培训时间：10月16日，时间半天培训对象：全体教师。

培训内容:1、微课视频的定义2、微课视频的意义3、微课视频的制作方法（二）校本培训参加区级培训教师***负责本校具体的微课视频制作培训和指导工作。

第二阶段：比赛阶段根据学校关于微课视频制作比赛方案，组织开展本校的比赛活动，并评选出本校各学科优秀微课视频作品。

第三阶段：评审阶段**学校第一届教师微课视频制作大赛评委，根据评选标准，严格进行评选。

**微课视频制作比赛标准评分表（附件1）五、奖励1、一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名2、对个人优秀作品向上一级教育行政主管部门推荐参赛。

*****学校20XX年10月13日篇二：首届全国高校微课教学比赛方案及评审规则教培函〔20XX〕7号关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知各高校教师网络培训分中心、各高等学校：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，教育部全国高校教师网络培训中心定于20XX年12月至20XX年8月举办首届全国高校微课教学比赛。

青年教师微课竞赛活动方案

青年教师微课竞赛活动方案一、活动目标这次青年教师微课竞赛真的是个很棒的机会！我们的目标是提升教师们的教学能力和信息技术素养，借助微课这种新潮的教学方式，鼓励大家大胆创新，分享优秀的教学资源，同时也促进教师之间的交流和学习。

具体来说，我们希望达成以下几项目标：- 提高年轻教师的教学设计和信息技术的运用能力- 激发教师们的创造力和团队合作精神- 让教学资源能够更好地共享和传播- 选拔出优秀的微课作品，为未来的教学改革提供参考二、活动范围这次竞赛面向全校的年轻教师，参与者必须是现职教师，年龄不超过35岁。

活动将持续一个月，教师们会通过自己制作的微课来参赛。

三、组织现状与需求分析经过对我们学校教师队伍的调研，发现年轻教师在制作微课和应用信息技术方面有些短板。

调查显示，大约60%的教师对微课的制作流程不太熟悉，70%的教师希望通过这样的竞赛来提升自己的教学能力。

这样的活动不仅能满足教师的专业发展需求，还能促进学校整体教学质量的提升。

四、活动具体实施步骤1. 制定活动时间表整个活动的周期是一个月，时间安排如下：- 宣传阶段：活动启动到报名结束（2周）- 培训阶段：报名结束后一周内进行微课制作培训（1周）- 制作阶段：参赛教师制作微课并提交（2周）- 评审阶段：专家评审及结果公示（1周）2. 宣传与报名我们会在校园内通过海报、邮件和校内网络发布活动通知，鼓励大家踊跃报名。

同时，会设置一个报名截止日期，方便后续的培训和活动安排。

3. 培训与指导我们会邀请信息技术专家和一些优秀教师来进行微课制作的培训，内容包括：- 微课的定义和特点- 微课制作工具的使用（比如录屏软件、PPT制作等）- 教学设计的基本原则- 实际案例的分析与讨论4. 微课制作参赛教师需要在规定的时间内制作并上传自己的微课作品，作品要求：- 时长不超过10分钟- 主题必须与教学内容相关，具备一定的教育价值- 必须是原创作品，严禁抄袭5. 评审标准评审团将由校内外专家组成，评审标准包括：- 教学内容的科学性与准确性（30%）- 微课的创新性与趣味性（30%）- 制作质量与技术应用能力（20%）- 学生反馈与互动设计（20%）6. 结果公示与奖励评审结果将在学校网站上公示，我们将评选出一、二、三等奖及优秀奖，获奖教师将获得证书和奖励。

信息工程微课大赛方案模板

信息工程微课大赛方案模板一、比赛主题本次信息工程微课大赛的主题是“智能科技在教育中的应用”。

随着人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的迅速发展，这些技术的应用已经渗透到了教育的方方面面。

因此，本次比赛旨在鼓励参赛者利用信息工程技术，设计创新的微课教学内容，突出智能科技在教育中的应用，推动教育与技术的深度融合。

二、比赛形式1. 参赛资格：本次比赛面向全国各大中小学教师、高校教师以及信息工程相关专业的学生。

每个参赛单位或个人可提交1-3个微课。

2. 参赛形式：参赛者需提交符合主题要求的微课视频，并填写相应的参赛申请表格。

视频可以为单人讲解、小组合作、动画演示等形式，但必须为原创作品。

3. 评审方式：比赛设专业评委评审和网络投票相结合的评选方式。

专业评委将综合微课内容、教学设计、技术应用等方面进行评分，并从中选出前10名入围作品进行最终评选，同时在比赛官方平台进行网络投票，得票数排名前三位的作品将分别获得网络人气奖。

4. 奖项设置：根据评审结果，设置一、二、三等奖，同时设置网络人气奖和特别贡献奖。

获得奖项的参赛者将获得奖金、奖杯和荣誉证书等奖励。

三、比赛要求1. 微课长度：微课长度不限，但建议控制在5-15分钟之间。

2. 微课内容：微课内容应符合主题要求，突出智能科技在教育中的应用，可以包括人工智能辅助教学、大数据分析指导教学、虚拟实验室等方面的内容。

3. 技术应用：微课中应充分展现信息工程技术的应用，包括但不限于电子白板、智能语音助手、VR/AR技术等。

4. 原创要求：微课内容必须为原创作品，不得涉嫌抄袭他人作品。

5. 参赛作品提交要求：参赛作品需以视频形式提交，视频格式为MP4或MOV，分辨率不低于720P。

6. 参赛作品提交截止时间：2022年6月30日。

四、比赛宣传1. 宣传渠道：比赛官方网站、微信公众号、各大教育平台、学校官方网站等。

2. 宣传内容：利用文字、图片、视频等形式宣传比赛主题、奖项设置、评审要求等信息，吸引更多的参赛者和观众。

微课制作比赛活动方案

微课制作比赛活动方案一、活动简介微课制作比赛是一种在教育领域内进行的创新活动，旨在锻炼学生的创意、表达和团队合作能力，同时也能够促进教学方式创新和教师专业发展。

此次比赛的目标是鼓励学生利用自己在学习过程中积累的知识和技能，运用现代技术手段，创作出有价值的微课视频。

二、活动目的1. 激发学生学习的兴趣和动力。

通过参与微课制作比赛活动，学生能够主动参与到知识的创造和分享中，从而激发他们对学习的积极性。

2. 提高学生的创造力和表达能力。

通过自主制作微课，学生将有机会锻炼创意思维和表达能力，提升自己的创造力和沟通能力。

3. 推广和应用现代教育技术手段。

微课是一种融合了多种教学手段和技术手段的新型教育形式，通过本次比赛活动，可以促进微课的推广和应用，并使学生熟练掌握相关的技术操作。

三、活动时间和地点1. 活动时间：本比赛活动将于XX年XX月举行，共计两个月。

其中，第一个月用于学生自主制作微课，第二个月用于评比和展示。

2. 活动地点：学生可以选择在学校或家中进行微课的制作，然后上传到指定的平台进行评比和展示。

四、参赛对象本次微课制作比赛活动面向全体中学生，不限年级和学科。

五、参赛方式和要求1. 参赛方式：学生可以个人参赛或组队参赛，每个团队不超过3人。

2. 参赛要求：参赛者需自行选择一个有教育价值的主题，并制作相应的微课视频。

微课视频的内容可以是学科知识、学习方法等方面的内容，也可以是生活经验、社会问题等方面的内容。

视频时长不超过10分钟。

3. 微课制作要求：- 视频内容要准确、有条理，并贴近学生实际需求；- 视频语言清晰简洁，表达准确，逻辑性强；- 可以结合图片、文字、动画等多媒体手段进行辅助讲解；- 制作过程中需遵循版权法律法规，不得盗用他人作品。

4. 提交方式：学生需将制作好的微课视频上传到指定的平台，并填写相应的比赛信息。

六、评选方式和奖励1. 评选方式：评选分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由专业评委进行评选，选出前10名进入决赛。

公司第X届微课大赛方案

公司第X届微课大赛方案为提炼岗位优秀智慧经验、丰富公司内部学习资源，公司决定举办第X届微课（微视频课程）大赛活动，面向全体员工招募选拔优秀课程开发人才，逐步形成完善的内部培训课件体系，营造全员学习的浓厚氛围，提高培训效率，提升员工技能和综合素质。

一、责任与分工：1、成立由公司领导及各部门负责人组成的大赛组委会，负责大赛的组织、评选和表彰。

2、人力资源综合部统筹本次活动的宣传、评选和表彰，并负责讲师的评聘和后续课程开发管理工作。

3、各职能部门负责部门内相关课程开发工作的推进，督导部门相关人员进行课程开发和录制工作，按照大赛规程组织部门内的初赛，并将晋级作品报人资部汇总参加决赛。

大赛结束后，将微课开发作为一项日常工作来抓，逐步建立部门微课体系。

二、比赛说明1、所有开发课程版权归公司所有，用于公司内部学习交流，严禁在未经批准的情况下向第三方分享或发布。

2、参赛范围：公司全体员工均可报名参赛，个人形式或团队（X人以内）形式参赛都可以，同一作者不能重复出现在2个团队作品中。

3、部门指标：每个部门提交参赛作品数量最低不少于部门人数的XX%，目前承担传帮带任务的师傅每人至少应提交X个课件。

4、时间安排：1）初赛（X月X日）：由各部门内部组成评委会，对参赛人员提交的微课进行综合评分，最后按分数高低决定晋级者名单，于X月X日将参赛作品及打分表汇总报人力资源综合部。

2）决赛（X月X日前）：由大赛组委会对通过初赛的微课作品进行综合评分，从中选出个人、团队奖项及优秀课件若干进行表彰奖励。

5、微课制作1）微课内容：围绕某一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容。

a)工作中的成功经验、优秀案例、流程制度宣贯等；b)实际工作中遇到的难点、痛点解决方案、优秀群策群力案例等；c)工作岗位应知应会知识、技能型知识点分享、技术解读等；d)根据课件内容，必须附上考核知识点。

2）微课形式：a)PPT视频类：以PPT课件为授课工具，录屏或PPT转为视频格式，后期添加录音的形式；b)真人视频类：视频中可包含实景拍摄、案例现场拍摄、故事情景剧、操作流程视频等内容；c)创意动画类：包括但不限于MG动画、剪纸动画、手绘动画、沙画、手影动画、皮影戏、三维动画、影视特效等。

教师微课比赛实施方案

教师微课比赛实施方案一、比赛背景。

随着信息技术的发展，微课已经成为教学改革的重要形式之一，对于提高教师教学水平，促进教学改革具有重要意义。

为了激发教师的创新热情，提高教学质量，本校决定开展教师微课比赛，旨在鼓励教师积极参与微课制作，提高教学水平，促进教学改革。

二、比赛目标。

1. 激发教师的教学创新热情，提高教学水平；2. 推动教学改革，促进教育教学质量的提升；3. 建设优质的教学资源库，为学生提供更好的学习资源；4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、比赛内容。

1. 参赛教师需制作一门微课，内容可以是任何学科的知识点；2. 微课时长不超过15分钟；3. 微课制作需符合教育教学原则，注重教学设计和教学方法的创新。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，教师填写报名表，提交微课视频及教学设计；2. 初赛阶段，由评委对提交的微课视频进行评审，评选出初赛入围作品；3. 决赛阶段，入围作品进行现场展示，评选出优胜者；4. 颁奖阶段，对优胜者进行表彰，并将获奖微课纳入学校教学资源库。

五、比赛评审标准。

1. 微课内容的设计是否符合教学要求，是否具有创新性；2. 微课制作的技术水平，包括视频制作、音频处理等；3. 微课的教学效果，包括学生学习兴趣、知识点掌握情况等。

六、奖励政策。

1. 一等奖，奖金1000元，校级荣誉证书；2. 二等奖，奖金800元，校级荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，校级荣誉证书；4. 入围奖，校级荣誉证书。

七、注意事项。

1. 参赛教师需保证微课内容的原创性，不得抄袭他人作品；2. 参赛教师需保证微课制作的技术及教学效果；3. 参赛教师需遵守比赛相关规定，如有违规行为，取消比赛资格。

八、总结。

通过本次微课比赛，希望能够激发教师的教学创新热情，提高教学质量，促进教学改革。

同时，也希望能够建设起一批优质的教学资源，为学生提供更好的学习体验，推动学校教育教学工作不断向前发展。

希望广大教师积极参与，共同为教育事业的发展贡献力量。

教学微课竞赛活动方案

教学微课竞赛活动方案
1. 活动背景
教学微课竞赛活动旨在提升教师教学能力，推广优秀的微课资源，促进教学改革和教学方法的创新。

2. 活动目标
- 提高教师的微课设计和制作能力
- 推广和分享优秀的微课资源
- 激发教师的创新意识和教学热情
3. 活动时间和参与对象
- 活动时间：从XX年XX月XX日开始，持续X个月
- 参与对象：全校教师均可参与，按学科分组参赛
4. 活动流程
1. 报名阶段：
- 教师自愿报名参赛，提交个人信息和参赛意向。

- 报名截止后进行筛选，确定参赛教师名单。

2. 微课设计和制作阶段：
- 参赛教师根据要求设计和制作微课，并提交作品。

3. 评审和展示阶段：
- 由专家组成的评审团对微课作品进行评审，评选出优秀作品。

- 优秀作品将在学校内进行展示和分享。

4. 颁奖和总结阶段：
- 为获奖教师颁发奖项，表彰其在微课设计和制作方面的杰出
贡献。

- 对活动进行总结和经验分享，提出改进建议。

5. 活动评选标准
- 微课内容质量和创新性
- 微课教学设计的完整性和合理性
- 微课制作技术的应用水平
- 学生研究效果和反馈
6. 奖项设置
- 一等奖：XX名
- 二等奖：XX名
- 三等奖：XX名
- 其他特别奖项：根据实际情况设定
以上即为教学微课竞赛活动的方案，希望通过此活动促进教师的专业发展和教学水平的提升。

微课竞赛活动方案

微课竞赛活动方案(共8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--微课竞赛活动方案篇一：学校微课比赛方案关于开展“第一届微课视频制作比赛”的活动方案为加快我校教师教学综合能力培养，推进高素质教师队伍建设和精品课程建设，普及信息化教学手段，按照沙湾区教师进修学校的活动方案，特拟定我校活动方案，本学期我校将开展“**学校第一届教师微课视频制作比赛”。

现将活动方案有关事项通知如下：一、参加对象全体教师参加培训，男教师53以下，女教师48以下必须完成微课视频制作。

二、参赛时间20XX年10月12日-11月10日三、组织机构成立**学校第一届教师微课视频制作比赛领导小组组长：***副组长:****成员：******评委名单：*******四、比赛规则说明本次比赛分为三个阶段第一阶段：培训、制作阶段（一）、集中培训培训时间：10月16日，时间半天培训对象：全体教师。

培训内容:1、微课视频的定义2、微课视频的意义3、微课视频的制作方法（二）校本培训参加区级培训教师***负责本校具体的微课视频制作培训和指导工作。

第二阶段：比赛阶段根据学校关于微课视频制作比赛方案，组织开展本校的比赛活动，并评选出本校各学科优秀微课视频作品。

第三阶段：评审阶段**学校第一届教师微课视频制作大赛评委，根据评选标准，严格进行评选。

**微课视频制作比赛标准评分表（附件1）五、奖励1、一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名2、对个人优秀作品向上一级教育行政主管部门推荐参赛。

*****学校20XX年10月13日篇二：首届全国高校微课教学比赛方案及评审规则教培函〔20XX〕7号关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知各高校教师网络培训分中心、各高等学校：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，教育部全国高校教师网络培训中心定于20XX年12月至20XX年8月举办首届全国高校微课教学比赛。

2024年中学微课制作大赛活动方案

2024年中学微课制作大赛活动方案一、活动目的与背景本次中学微课制作大赛旨在促进中学生的学科学习，提升他们的综合素质和学习方法，培养学生的创造力和团队合作精神。

通过参与微课制作，学生能够将所学知识转化为实际的教学资源，同时也能够拓展自己的思维和表达能力。

二、比赛规则1.参赛对象：全国各地的中学生均可参加，每个参赛队伍由5-8名学生组成，其中包括至少一名班主任老师或学科老师。

2.比赛时间：预计于2024年4月举行，比赛时间为两天，第一天进行微课制作，第二天进行评审和颁奖。

3.比赛内容：根据参赛学校的选题或指定的学科内容，学生设计并制作一份5-10分钟的微课视频。

4.比赛评审：（1）评审标准：微课设计的合理性、内容的准确性、教学方法的创新性、视频制作的质量等方面将作为评审标准。

（2）评审委员会：由学科专家、教育专家和媒体专家组成的评审委员会进行评审，并对各个奖项进行评选。

5.比赛奖项：（1）特等奖：1个，奖金10万元。

（2）一等奖：3个，奖金各5万元。

（3）二等奖：5个，奖金各3万元。

（4）三等奖：10个，奖金各1万元。

（5）优秀奖：若干，奖金各5000元。

6.比赛作品的使用权：比赛作品的版权归学校所有，学校有权根据需要进行发布和推广。

三、活动策划1.宣传推广：（1）面向中学生和教师的线上线下宣传：通过学校、教育机构官网、微信公众号等平台进行活动的介绍和宣传，吸引更多的学生和教师参与。

（2）区域宣传：邀请各地中学进行活动的宣传，组织宣讲会和座谈会，向学生和教师详细介绍活动的背景、规则和奖项设置，激发他们的参与热情。

2.微课制作培训：（1）提供微课制作培训资源：为参赛学校提供微课制作的教程、案例和模板，帮助学生了解微课制作的基本流程和技巧，并提供指导和辅导。

（2）组织线上线下培训活动：邀请专业的微课制作团队和教育专家进行线上线下的培训，帮助学生提升微课制作的能力，提供解决问题的指导。

3.比赛过程管理：（1）微课制作阶段：参赛队伍按照规定的时间和要求制作微课视频，并在规定的时间内提交作品。

集团微课大赛活动方案

集团微课大赛活动方案1. 活动简介集团微课大赛活动是为了推动集团内部知识共享和学习交流而举办的一项活动。

通过参与者自行制作微课视频，分享经验和知识，展示个人才能和专业素养，从而提升集团员工的学习热情和专业能力。

2. 活动目标•激发员工学习兴趣和积极性，提升学习动力和主动性。

•促进内部知识传播和分享，促进跨部门交流和合作。

•提升员工的专业能力和教学能力，培养内部讲师和培训资源。

3. 活动内容3.1 活动主题活动主题根据集团的业务领域和员工的需求来确定，可以包括但不限于以下主题：技术培训、管理经验、团队合作、职业发展、工作技巧等。

3.2 参赛要求•所有员工都可以参加，无论部门和职位。

•每位参赛者需要自行制作一个微课视频，时长不超过10分钟。

•微课视频内容需与业务相关，具有实用或指导意义。

•参赛者可以个人或组队参赛，但一个项目只能提交一次作品。

3.3 参赛流程•员工自行报名参赛，提交参赛申请表。

•参赛者制作微课视频，完成后提交给活动组委会。

•组委会对每个作品进行评审和筛选，选出优秀作品进入决赛。

•决赛阶段，选手展示微课视频，并接受评委评分。

•根据评分结果确定获奖名单。

4. 活动安排•报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•视频制作时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•初赛评审时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•决赛展示时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•获奖公布时间：XX年XX月XX日5. 活动细则5.1 奖项设置•一等奖：1名，奖金XXX元；•二等奖：2名，奖金XXX元；•三等奖：3名，奖金XXX元；•优秀奖：若干名，奖金XXX元。

5.2 评委及评分标准评委由集团内专业人士和知名专家组成，评分标准包括内容创意、讲解清晰度、视频质量等方面。

评分采用10分制，分数越高表明作品越优秀。

教学微课竞赛活动方案

教学微课竞赛活动方案一、活动目的教学微课竞赛旨在鼓励教师运用新媒体技术，创造优质微课资源，提高教学质量，推动教育教学的创新与发展。

二、活动时间活动预计在每学年的第二学期进行，具体时间安排根据学校的教学计划而定。

三、活动内容1. 微课主题：参赛教师可选择各学科的相关主题进行微课制作。

2. 微课制作要求：- 时长：每个微课时长不超过10分钟。

- 内容：微课内容应紧密围绕主题，结构清晰，逻辑连贯。

- 创新：鼓励教师创学方法和形式，利用多媒体资源提升教学效果。

3. 微课评选：- 评选环节：分为初选和决赛环节。

初选由专家评委评选，选出若干优秀微课作品进入决赛。

决赛环节将通过公方式评选出获奖微课作品。

- 评选标准：评选将综合考虑微课的内容质量、教学方法创新、教学效果等因素。

四、活动奖励1. 优胜奖：决赛环节将评选出若干优胜微课作品，并颁发奖杯和奖金。

2. 鼓励奖：初选环节将评选出一定数量的鼓励奖，提供奖励证书和奖品。

3. 微课资源推广：获奖微课作品将被学校推广使用，并在相关教学平台上发布和分享。

五、活动组织与管理1. 活动组织者：该活动由学校教务处负责组织和管理。

2. 教师参与：全体教师均可自愿参加活动，提交参赛作品。

3. 活动宣传：学校将通过各种渠道宣传活动信息，鼓励更多教师参与竞赛。

4. 评选机构：设立评选专家组和评选委员会，负责评审和决定获奖作品。

以上为教学微课竞赛活动方案概述，具体细节将根据实际情况进行进一步确定和完善。

希望通过这一活动，激发教师的教学创新热情，提高教学水平，进一步推动教育教学的发展。

微课比赛线下活动方案

微课比赛线下活动方案微课比赛作为一种新兴的教育形式，在当今教育领域中越来越受到学生和家长的关注和喜爱。

为了进一步推动微课比赛的发展，提高学生参与的热情和积极性，本文拟定了一套线下活动方案。

一、活动目标：1. 提高学生学习主动性和自主学习能力；2. 增强学生沟通能力和团队协作意识；3. 培养学生创新思维和解决问题的能力；4. 提高学生运用技术手段进行学习和展示的能力。

二、活动内容：1. 筹备阶段：（1）宣传推广：通过学校内部宣传栏、班级通知、微信公众号等方式广泛宣传比赛信息，吸引更多学生参与；（2）报名阶段：设立线下报名点，学生可前往报名点填写报名表，或通过线上报名平台进行报名；（3）指导培训：为参赛学生提供微课制作的培训课程，教授软件操作技巧和教学设计方法。

2. 竞赛阶段：（1）初选赛：参赛学生提交自己制作的微课视频，由专业评审团对微课进行评审，初选出优秀作品；（2）决赛：决赛采取线下进行，选取初选优秀作品进入决赛，学生进行现场展示并回答评委提问，最终评选出获奖作品。

三、活动形式：1. 线下培训课程：利用学校的多媒体教室，邀请相关专家为学生进行微课制作培训，并给予学生实践指导；2. 局部选拔赛：根据学校的规模和资源，设立不同的选拔赛，例如班级选拔赛、年级选拔赛等，提供更多的机会给学生展示自己的作品；3. 优秀作品展示：组织专题展览，将学生优秀作品展示在学校的展览区域，供师生和家长参观、学习和交流；4. 学生分享交流会：组织学生分享交流会，邀请微课比赛的优秀选手到学校进行分享，介绍自己的制作经验和心得分享，并与其他学生进行互动交流。

四、活动保障：1. 老师指导：学校安排专业老师负责指导学生参赛作品的制作，并对学生进行审核和反馈，提供帮助和支持；2. 资金保障：学校出资购买相关设备和软件，以及奖品和证书等，确保活动的顺利进行；3. 评审团：邀请学校的教育专家和相关行业的专业人士组成评审团，对参赛作品进行公正、客观的评审；4. 安全保障：活动期间，学校加强对学生的安全保障意识，确保活动场地和设备的安全使用。

“微课”评比活动实施方案

“微课”评比活动实施方案一、活动背景：随着信息技术的飞速发展，微课已经成为一种受欢迎的在线学习方式。

为了进一步推广微课教学模式，激发教师和学生的创新潜能，我们决定举办“微课”评比活动。

二、活动主题：本次“微课”评比活动的主题为“创新教学，展示风采”。

三、活动目的：通过“微课”评比活动，旨在鼓励教师借助信息技术手段，开展创新教学实践，提高教学效果；同时，为学生提供一个全新的学习体验，激发他们的学习兴趣和创造力。

四、活动时间：本次“微课”评比活动将于XX年XX月举行，具体时间将另行通知。

五、活动流程：1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内提交“微课”相关资料和视频；2. 评审阶段：专家评审团将对参赛微课进行评审，并选出优胜者；3. 颁奖阶段：在颁奖仪式上，对获奖教师进行表彰，并向他们颁发奖品。

六、评选标准：1. 创新性：微课内容具有独特的创意和特色；2. 教学效果：微课能够有效促进学生学习，提高教学效果；3. 视频制作：视频制作精良，能够吸引学生的注意力。

七、奖项设置：1. 一等奖1名，奖金XXX元；2. 二等奖3名，每名奖金XXX元；3. 三等奖5名，每名奖金XXX元。

八、活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园宣传、社交媒体等渠道，广泛宣传“微课”评比活动。

九、活动总结：在“微课”评比活动结束后，我们将对活动进行总结，并对活动中存在的问题进行整改和改进，以便更好地开展下一次的活动。

十、活动保障：为保证活动的顺利进行，我们将严格执行活动方案，确保活动的公平、公正。

十一、结语：通过“微课”评比活动，我们希望能够激励更多教师和学生积极参与创新教学实践，共同推动教育的发展。

让我们一起期待这场创新之旅的启航！。

幼儿园微课评比活动方案

幼儿园微课评比活动方案好的，以下是一个幼儿园微课评比活动方案示例，你可以根据实际情况进行修改和调整。

《幼儿园微课评比活动方案》一、活动主题创新微课，助力成长二、活动目的1. 推动教师专业发展，提升教育教学能力。

2. 促进信息技术与教学的深度融合，提高教学质量。

3. 加强教师之间的交流与分享，营造良好的教学氛围。

三、参赛对象全园教师四、活动时间[具体时间段]五、活动地点[具体地点]六、参赛内容1. 教学内容：涵盖幼儿园各领域的教学知识点。

2. 微课形式：以短视频为主要形式，时长不超过10 分钟。

3. 教学设计：体现创新性、趣味性、互动性。

七、评比标准1. 教学内容准确性与完整性。

2. 教学方法创新性与有效性。

3. 微课制作质量（画面、声音、剪辑等）。

4. 教学效果（对幼儿的吸引力、启发程度等）。

八、活动流程1. 宣传动员：通过园内公告、工作群等方式宣传活动，鼓励教师积极参与。

2. 微课制作：教师在规定时间内制作微课，并提交至指定平台。

3. 初评：组织评委对参赛微课进行初步评审，选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛：现场展示入围的微课，评委进行打分，最终确定获奖名单。

5. 颁奖：举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名。

2. 二等奖[X]名。

3. 三等奖[X]名。

4. 优秀奖若干名。

十、活动组织与实施1. 成立活动组织小组，负责活动的策划、组织与协调工作。

2. 邀请专家或有经验的教师担任评委，确保评比的公正性与专业性。

3. 提供必要的技术支持与培训，帮助教师掌握微课制作技巧。

4. 活动结束后，组织交流分享会，推广优秀微课作品。

十一、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 评审费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

5. 总计：[X]元。

十二、注意事项1. 微课内容应符合幼儿的认知水平，避免过于复杂。

2. 注重微课的实用性与可操作性，便于其他教师借鉴。

学校思政微课大赛活动方案

学校思政微课大赛活动方案标题：学校思政微课大赛活动方案一、活动背景：为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动思想政治教育创新发展，我校决定举办“思政微课大赛”。

通过此次活动，激发教师的教学创新热情，提升学生的学习兴趣，使思政教育更加生动、有效。

二、活动目标：1. 提高教师对思政课程的教学设计和创新能力。

2. 推动思政教育与现代信息技术的深度融合。

3. 激发学生学习思政课程的积极性和主动性。

三、活动内容：1. 微课制作：参赛教师需围绕思政主题，制作一堂10-15分钟的微课，内容要求理论联系实际，形式新颖，易于理解。

2. 课堂展示：教师进行微课现场展示，展示如何利用微课进行教学，体现教学效果和学生参与度。

3. 专家评审：由校内外专家组成的评委团，从教学设计、教学实施、教学效果等方面进行评审。

四、活动流程：1. 报名阶段：教师自愿报名，提交微课主题和大纲。

2. 制作阶段：教师根据大纲制作微课，期间可接受专业指导。

3. 展示阶段：教师进行微课展示，时间定于报名后的两个月内。

4. 评审阶段：专家进行评审，选出优秀微课。

5. 颁奖典礼：公布获奖名单，颁发证书及奖品。

五、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

所有获奖作品将在学校平台上展示，供全校师生学习交流。

六、活动要求：1. 参赛教师需尊重知识产权，微课内容需原创。

2. 微课应具有较高的思想性和教育性，同时兼顾趣味性和互动性。

让我们共同期待这场思政微课大赛，用新的教学方式，点燃思政教育的火花，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年贡献力量。

七、活动时间：报名时间：即日起至X月X日微课制作：X月X日至X月X日展示评审：X月X日至X月X日颁奖典礼：X月X日八、联系方式：如有任何疑问，欢迎联系教务处X老师，电话：XXXX-XXXX，邮箱：*************。

让我们一起行动起来，用微课的力量，让思政教育深入人心！。