高中化学常见问题分析示例,高考大题就这么叙述

高中化学常见问题分析示例，高考大题就这么叙述！
1、装置气密性检查：密闭；压强差；现象；结论。

1．1启普发生器的气密性检查：
打开导气管的活塞，从球形漏斗向容器中加水至浸没漏斗漏斗颈的下端，然后关闭导气管的活塞；继续通过球形漏斗向容器中加水（使密闭部分的气体体积缩小，压强增大）至漏斗颈中的水面高出容器中的水面，形成一段液面差；停止加水；静置2min至3min，如果液面差不改变，则说明启普发生器气密性良好；反之说明启普发生器漏气。

1．2实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置气密性检查：
组装好实验装置，并将导管一端浸没在水槽的水中，两手紧贴试管外壁，（或用酒精灯微热、热毛巾敷热试管），使试管内的空气受热膨胀(压强增大)，导管口有气泡冒出；松开手（或移开酒精灯、撤去热毛巾）后，导气管口有一段液柱回升并保持稳定，说明装置气密性良好；反之，说明装置气密性不好。

（液封；热气泡、冷水柱；结论。

）
2、排水集气法收集气体的操作方法：
将导气管从集气瓶中移出，用一玻璃片在水下盖住集气瓶口，然后一起从水槽中取出，如果收集的气体密度小于空气的密度，集气瓶口朝下放置，如果气体的密度大于空气的密度，集气瓶口朝上放置。

3、试纸的使用：注意是否润湿
3．1PH试纸的使用：
取一小片PH试纸，放在干燥洁净的表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液，点在试纸的中央，待试纸颜色稳定后立即和标准比色卡比较，确定溶液的PH值。

3．2石蕊试纸的使用：
石蕊试纸分蓝色石蕊试纸和红色石蕊试纸两种。

蓝色石蕊试纸用于检验酸性物质，红色石蕊试纸用于检验碱性物质。

用石蕊试纸检验溶液的酸碱性时，是用玻璃棒蘸取被测溶液于石蕊试纸上，石蕊试纸即会有颜色变化。

根据颜色变化确定溶液的酸碱性。

用石蕊试纸检验气体的酸碱性时，先将石蕊试纸用蒸馏水润湿，再将试纸悬于盛装气体或产生气体的仪器口部，气体接触试纸后，试纸会有颜色变化。

石蕊试纸应保存在干燥洁净的广口瓶里，要用洁净的镊子夹取试纸，用毕把瓶盖盖严。

氨气的检验：取红色石蕊试纸一条，用蒸馏水润湿，贴在洁净的玻璃棒一端，靠近集气瓶口（或
导气管口），若石蕊试纸变为蓝色，说明气体显碱性，为氨气。

4、中和滴定的操作和滴定终点的判断：
滴定：左手操作滴定管的活塞，控制液体逐滴滴下；右手轻轻摇动锥形瓶，双眼注视锥形瓶中溶液颜色的变化。

终点判断：当滴下最后一滴溶液时，锥形瓶中溶液颜色突然变化，并且半分钟内不恢复原色，说明到达滴定终点。

读数：视线、凹液面的最低点和刻度线在同一个水平面上时，对应刻度线的标数为溶液的体积，可精确到0.01mL。

5、离子检验：取少量待测液酸化；操作；现象；结论。

SO42-的检验：取少量的待测液于洁净的试管中，加入过量的稀盐酸进行酸化，没有明显现象，再滴加少量的BaCl2溶液，若仍然有白色沉淀产
生，说明原溶液中含有SO42-。

6、容量瓶的操作：
验漏：往容量瓶内加入一定量水，塞好瓶塞。

用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围是否有水漏出，如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180°后塞紧，仍把容量瓶
倒立过来，再检查是否漏水。

经检查不漏水的容量瓶才能使用。

摇匀：塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，用另一只手托住瓶底，把容量瓶反复倒转，使溶液混合均匀。

7、平衡移动原理的应用：
7．1利用平衡移动原理解释CaCO3溶解于盐酸
的实验现象。

根据平衡移动原理，减少生成物浓度，平衡向正反应方向移动；CaCO3溶解于水，在一定温度下形成溶解结晶平衡体系，产生少量的CO32-；加入盐酸，盐酸电离产生的H+和CO32-结合生成CO2气体逸出，降低了溶解结晶平衡体系中生成物CO32-的浓度，促使CaCO3继续溶解，最终完全转化为易溶于水的CaCl2，并完全溶解。

7．2利用平衡移动原理解释Na2CO3溶液加热时
碱性增强的现象。

根据平衡移动原理，升高温度，平衡将向吸热反应的方向移动；Na2CO3溶液中存在如下水解平衡，使溶液显碱性：CO32- + H2O⇌HCO3-
+OH-，水解反应为吸热反应；加热升高温度，促进Na2CO3水解，溶液中的c(OH-)浓度增大，溶液的碱性增强。

分析时要有原理的叙述、平衡体系的特征描述、条件的改变、平衡移动的方向和试验现象的描述。

7．3利用平衡移动原理说明PH=3的
CH3COOH溶液稀释到原来的10倍时，溶液的PH 值小于4。

根据平衡移动原理，增大溶液的体积，反应混合物各成分的浓度同等程度降低，平衡向微观粒子增多的反应方向移动；醋酸是弱电解质，存在如下电离平衡：
CH3COOH⇌CH3COO- + H+
对溶液稀释时，使上述电离平衡向电离的方向移动，溶液中的H+数量增多，c(H+)大于原来的十分之一，因此溶液的PH 小于4。