天津体育学院2011年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题

天津体育学院历年硕士研究生招生考试试题《人体及运动解剖学》

天津体育学院历年硕士研究生招生考试试题《人体及运动解剖学》2004年天津体育学院硕士研究生招生考试运动人体科学专业312《人体及运动解剖学》试卷A （共2页共150学分）一、名词解释：（每题3分，共30分）1、肌原纤维2、内脏3、体循环4、颈动脉窦5、四叠体6、外感觉器7、黄斑和中央凹8、脊神经节9、锥体和锥体交叉10、肌肉的起点和止点、二、判断题：（每题1分，共10分）1、骨骼肌细胞和心肌细胞都有明暗相间的横纹，因此，它们都是随意肌。

（）2、人体中关节面软骨多数为透明软骨，少数为纤维软骨。

3、胸大肌止于肱骨的小结节嵴；背阔肌止于肱骨的大结节嵴。

4、脊髓前角集聚了大量的运动神经元；脊髓后角集聚了大量的感觉神经元。

5、髂腰肌是伸髋的重要肌肉；股四头肌是伸膝的重要肌肉。

6、咽是消化道的呼吸道的共同通道。

7、心脏内的所有瓣膜都有防止血液逆流的功能。

8、小脑通过三对小脑脚与脑桥相连。

9、睫状肌舒张时，可使睫状小带放松，睫状体曲度变小。

10、壶腹嵴可以感觉旋转运动开始和结束时的刺激。

三、选择题：（单先或多选。

每题2分，共10分）1、关节盘和关节唇属于（）A、透明软骨B、纤维软骨C、弹性软骨D骨组织2、限制髋关节过伸的主要因素是（）A、髋臼窝太深B、髂骨韧带B、股骨子转子障碍D、耻股韧带3、肾单位（）A、由肾小体和肾小管组成B、由肾小球和肾小囊组成C、由近曲小管、髓袢、远曲小管组成C、是形成原尿和终尿的结构单位4、门静脉（）A、是肝的功能血管B、是肝的营养血管C、直接注入下腔静脉D、由肠系膜上静脉和脾静脉混合而成5、神经系统基本特点为（）A、主要由神经组织构成B、可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分C、位于颅腔和椎管内，可以分为脑和脊髓两部分D、其功能是支配骨骼肌的运动四、简答题：（每题8分，共40分）1、试述骨组织的组成、结构与功能。

2、试述足弓的组成、结构特点和功能意义。

3、简述脑的分布和位置。

4、试述儿童少年骨骼肌的特点及其在体育教学和运动训练中应注意的问题。

天津体育学院2007-2010年硕士研究生招生考试(体育学专业基础综合)

天津体育学院2007-2010年硕士研究生招生考试（体育学专业基础综合）2007年天津体育学院硕士研究生招生考试体育人文社会学专业、体育教育训练学专业、民族传统体育学专业602体育学专业基础综合试卷A（共2页，共300分）一、名词解释（每题4分，共60分）1．武术2. 体育人口3.体育科学4.竞技体育5.体育体制6.教育制度7.核心课程8.义务教育9.教学10.毛入学率11.射血分数12.中心静脉压13.氮平衡14.激素15.肺通气量二、简答题（每题10分，共90分）（体育概论部分）1．体育的娱乐功能主要表现在哪几个方面？2．举例说明体育的产生有哪三种方式？3．社会体育的基本特点有哪些？（教育学基础部分）4. 简述工业社会教育的特征。

5. 简述学科中心主义课程论。

6. 简述讲述策略的特点与功能。

（运动生理学部分）7. 简述影响能量代谢的主要因素。

8. 简述适宜的赛前状态和准备活动生理意义的相同点与不同点。

9. 如何应用间歇训练法发展人体有氧工作能力和无氧工作能力？简述其依据。

三、论述题（每题25分，共150分）（体育概论部分）1.试述现代奥林匹克运动诞生的时代背景。

2.“体育”概念混乱的主要根源是什么？你是如何理解体育的？（教育学基础部分）3.论述当代教学观变革的趋势。

4.论述教育与和谐社会。

（运动生理学部分）5.如何应用生理学指标与方法判断运动性疲劳？并从生理学角度分析消除疲劳和促进体力恢复的措施。

请设计一个利用生理学指标与方法在运动状态下评定运动员训练效果的方案。

2008年天津体育学院硕士研究生招生考试体育人文社会学专业、体育教育训练学专业、民族传统体育学专业602体育学专业基础综合试卷A（共2页，共300分）一、名词解释10个每个6分：1、体质2、拓展训练3、体育手段4、体育体制5、课程目标6、实验教育学7、初等教育8、无氧功率9、等动收缩10、潮气量二、简答6个每个15分：1、现代体育的基本特点有哪些？2、举例说明民族传统体育的现代化有哪三种模式？3、简述后工业社会教育的特征？4、简述教学设计的含义和目的？5、简述人体运动时的能量供应系统？并分析800米跑运动中的能量供应过程？6、水环境对人体运动能力的影响？三、论述6个第一题20分其他每个26分：1、试述近年来我国体育管理体制改革的主要内容？2、竞技体育异化的社会根源有哪些？如何克服竞技体育的异化？3、论述学科课程和活动课程？4、论述教育平等？5、试述进入工作状态产生的原因及其影响因素？并指出人体从事强度较大、持续时间较长的剧烈运动时机体的进入工作状态阶段中发生的生理反应（或生理现象）及其原因？6、试述有氧耐力的生理基础？并利用生理学理论与方法设计一个提高运动员有氧耐力的训练方案？2009年天津体育学院硕士研究生招生考试体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学专业602体育学专业基础综合试卷A（共2页，共300分）一、名词解释（每题6分，共60分）1.拓展训练2.社会体育3.体育手段4.国际体育5.教材6.教学模式7.终身体育8.动作电位9.最大摄氧量10.重力性休克1、简答题（每题15分，共90分）（体育概论部分）1.如何理解体育科学的学科性质？2.竞技体育具有哪些主要特点？（教育学基础部分）3.简述教育目的确立的基本依据。

天津体育学院历年真题

天津体育学院历年真题1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和（）活动。

（） [单选题] *A、生产B、劳动C、社会文化(正确答案)2、现代体育的X畴包括竞技体育、（）和群众体育三个方面。

（） [单选题] *A、中学体育B、大学体育C、学校体育(正确答案)3、学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以与运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

（）[单选题] *A、早操B、课间操C、课外体育锻炼(正确答案)4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的（）活动。

（） [单选题] *A、经济B、体育(正确答案)C、商业5、体育的功能包括（）、教育功能、娱乐功能。

（） [单选题] *A、健身功能(正确答案)B、健美功能C、健康功能6、高等学校体育的目的就是以运动和（）为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能与社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。

（） [单选题] *A、合理营养B、身体练习(正确答案)C、体育竞赛7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基，（）培养审美和创造美的能力与培养高水平运动员来具体实现的。

（A） [单选题] *Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能(正确答案)8、高等学校体育的基本组织形式有（）、课余体育活动。

（） [单选题] *A、体育训练(正确答案)B、体育竞赛C、体育课程9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的（）和竞赛。

（） [单选题] *A、运动训练(正确答案)B、理论教学C、基础练习10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“（）”名言。

（） [单选题] *A、运动是一切生命的源泉(正确答案)B、生命在于运动C、活动是生活的基础。

体育教育训练学

体育教育训练学Sports Pedagogy and Training（040303）培养方案（一）培养目标和要求1. 努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2. 掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。

3. 积极参加体育锻炼，身体健康。

4. 硕士应达到的要求培养德、智、体全面发展的高校体育院系的专业师资和公共体育教学的师资、健身教练员和体育科学研究等方面的高级专业人才。

具体要求是：掌握体育教育训练学的基础理论和系统的专业知识，熟悉本专业科学研究的基本技能与方法，掌握1门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，在校期间必须作为第一作者在公开发行的刊物上发表学术论文1篇，并具有从事本专业教学和训练工作的能力。

5. 本专业的主要内容是：学习体育教学与训练的基本原理，认识青少年体育教学与训练的现状与改革方向，探究体育教学与训练中的新理论和新观念，掌握青少年体育教学与训练中必需的科学研究方法，并进行实践操作，完成体育教学与训练实习，利用专业外语的知识与能力广泛深入地借鉴国外最新的科研成果，通过独立的研究工作撰写高质量的学位论文。

（二）研究方向1. 青少年运动锻炼与健身：主要导师介绍卢昌亚教授：男，体育教育训练学硕士点学科负责人；主要研究方向为运动人体科学与体育健身，专长运动生理学，曾在《美国膜生物学杂志》和《体育科学》等国内外核心刊物发表多篇学术论文。

曾经于1987年~1989年在英国利物浦大学做访问学者。

担任主要课程有：运动生理学、青少年身体训练学、体育科研方法、体育统计学与专业英语等。

潘国建教授：男，主要研究方向为运动人体科学与体育健身，专长运动解剖学与运动生物力学，在《中国运动医学杂志》等核心刊物发表多篇学术论文。

天津体育学院2014-2018年考研真题

幼儿及儿童的记忆发展特点
随意注意及有什么引起的
论述
认知选择理论的四种机制及其差异
斯金钠的需要层次理论
皮亚杰的认知发展阶段
学习障碍的特点及其表现
如何提升学生的意志品质
6论述运动恢复的阶段性特征
2017年天体真题
运动训练
一名词解释
1竞技能力2 运动训练3 运动训练计划4 运
动训练方法5 运动训练原则(顺序不定)
二简答
1“速度障碍”产生的原因
2 竞技能力的整体性与个子能力的互补性
3 在训练中如何做到负荷适宜
三论述
1结合我国优势运动项目利用项群训练理论分
析(一个)
2 结合个人运动专项分析下体能训练的意义
3.简单论述对教育三要素时代内涵的认识。
论述
1.举例说明21世纪世界教育发展的趋势。
2.论述哲学取向的教学理论流派的主要内容及对教学的影响。
3.论述我国教育目的的精神实质。
应用心理
名词解释
情绪持续性注意明适应时间知觉
简述
主题统觉测验
积极情绪的三种适应功能
以认知发展阶段为根据分类游戏
性别认同的发展阶段
简答
1.骨骼肌有哪些收缩形式
2.呼吸全部过程包括哪些环节
3.力量训练有哪些原则
论述
1.神经兴奋如何导致肌肉收缩
2.运动训练对心血管系统产生哪些影响
3如何用生理知识评价人的有氧耐力素质？
运动训练
技术风格间歇训练法竞技战术运动成绩竞技体育
简答
简述速度素质的概念及分类
何为制胜规律？简单说明其组成部分。
简述制定战术方案基本内容及其注意事项
目主要对手竞技实力及其奖牌分布的特征。

天津体育学院2014-2017年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题

天津体育学院2014-2017年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）真题天津体育学院2014年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）真题一、名词解释（每题6分，共60分）1、竞技体育2、运动训练3、运动成绩4、运动训练计划5、战术意识6、思维7、意志8、最大摄氧量9、准备活动10、运动性疲劳二、简答（每题15分，共90分）1、简述运动成绩决定因素2、简述高原现象产生的原因及其克服方法3、简述神经类型的种类4、简述战术意识的内容5、某人安静时心率为每分钟60/分，运动时的心率为每分钟180/分，此人安静时和运动时的心动周期各为多少？6、准备活动的作用三、论述（每题25分，共150分）1、结合自己的运动项目，论述适宜负荷原则的科学基础及其训练学要点。

2、论述竞技战术及其构成因素3、论述如何进行战术意识的培养4、结合自己对心理学学习的体会，说明运动心理学在体育活动中的作用5、论述心输出量及其影响因素6、产生赛前状态的生理机理是什么？他对人体工作能力有什么影响？天津体育学院2015年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）真题一、名词解释（每题6分，共60分）1、高原现象2、运动技术3、分解训练法4、最大力量5、感觉6、心理训练7、运动知觉8、最大摄氧量9、血液循环10、进入工作状态二、简答（每题15分，共90分）1、现代运动训练的基本特点2、适宜负荷原则的含义及其训练学要点3、学生从事体育活动运动动机形成的过程4、影响运动员竞技能力发挥的心理因素5、简述力量-速度曲线的含义6、简述无氧工作能力的生理学基础三、论述（每题25分，共150分）1、结合自己的运动项目，制定一个循环练习的计划，并指出其结构因素2、有学者认为：集体项目比个人项目的竞技成绩更好，结合所学的训练学知识论述如何进行集体项目的训练3、结合自己的运动项目，论述心理训练的意义和作用4、结合自己的运动项目，论述运动技术训练的心理因素与心里定向的意义5、肌肉活动过程中循环系统的变化6、极点以及第二次呼吸产生的原因、如何克服。

天津体育学院《346体育综合》考研真题及答案

天津体育学院《346体育综合》考研真题及答案2021年天津体育学院《346体育综合（运动训练学、教育学、运动生理学）》考研全套目录运动训练学导言一、选择题1现代竞技体育职业化与（）日益明显。

[沈阳师范大学2012年研] A．社会化B．大众化C．商业化D．全球化【答案】C查看答案【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。

从竞技运动发展的历程来看，竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下，其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2竞技体育能促进社会大众的（）。

[沈阳师范大学2012年研]A．身体健康B．机能水平D．体育参与【答案】D查看答案【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。

围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。

我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

3体育是（）的基本组成部分。

[沈阳师范大学2013年研]A．社会实践B．社会活动C．社会组织【答案】B查看答案【解析】体育，又称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。

4人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。

[沈阳师范大学2 013年研]A．机能水平B．技能能力【答案】C查看答案【解析】竞技体育形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；②心理学因素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；③社会学因素，人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。

天津体育学院2014年硕士研究生入学考试(运动人体科学专业体育基础综合)

天津体育学院2014年硕士研究生入学考试(运动人体科学专业体育基础综合) 一、单选，共10个，每个3分，合计30分。

1，下列参与大腿后伸的肌肉有（）。

2，下列不属于躯干骨的骨骼是（）。

3，膝结构中不包括（）。

4，关于肺的描述，错误的是（）。

5，左右心房室有的结构是（）。

6，眼最大调节所能看见的最近叫（）。

7，将25-OH VD3合成1,25-OH2 VD3的部位是（）。

8，交感神经系统兴奋引起（）。

二、名词解释，共10个，每个6分，合计60分。

1，体循环：
2，脊神经：
3，近端：
4，易化扩散：
5，基础代谢率：
6，腱鞘：
7，内环境：
8，出血时间：
9，瞳孔调节反射：
三、简答，共6个，每个10分，合计60分。

1，消化道的组成。

2，脊柱生理弯曲意义。

3，脑的组成。

4，血小板的生理特性及功能。

5，有利于小肠吸收的条件结构有哪些。

6，影响兴奋性的因素。

四、论述，共6个，每个25分，合计150分。

1，适宜远动对骨骼肌形态结构的影响。

2，肘的组成，辅助结构及运动。

3，心脏瓣膜的位置及功能。

4，动脉血压的形成。

5，胸负压的形成及意义。

6，人体调节方式及各自特点。

天津体育学院研究生

天津体育学院研究生天津体育学院是一所以体育为特色的全日制普通本科高校，创办于1966年，具有独立本科招生资格。

学院地处天津市西青区，占地面积1608亩，拥有良好的教学、训练和生活设施。

天津体育学院重视体育教育的发展，注重培养学生的运动技能和综合素质，培养了大批优秀的体育教师和运动员。

为进一步提高学院的学术研究水平，天津体育学院开设研究生教育。

研究生教育是高等教育的重要组成部分，对于培养高层次、高素质的专门人才，提高我国的科学研究水平和创新能力具有重要意义。

天津体育学院的研究生培养方向包括体育教育、训练学、社会体育与管理、运动人体科学等多个领域。

研究生的培养目标是培养具有创新能力和批判精神的高素质专门人才，能够在相关领域中进行科学研究和技术创新。

天津体育学院为研究生提供良好的学习环境和研究条件。

学院拥有一支教授、副教授为主的高水平研究生导师队伍，他们具有丰富的科研经验和专业知识，指导研究生深入研究自己所关注的问题。

学院图书馆馆藏丰富，提供了大量的学术资源供研究生使用。

学院还建有多个实验室和科研平台，为研究生的实验和科研活动提供了保障。

此外，学院还与国内外多家高校和科研机构合作，为研究生提供更广阔的学术平台和交流机会。

天津体育学院注重研究生的实践能力培养。

学院开展了一系列的实践教学活动，包括实习、课程设计和科研实践等。

学院还组织学生参加学术会议、竞赛等活动，提供了展示和交流学术研究成果的机会。

学院还积极鼓励研究生参与社会实践和服务活动，培养他们的社会责任感和实践能力。

天津体育学院研究生教育的发展目标是打造一流的学科和专业，培养具有国际视野和创新能力的专门人才。

学院将进一步加大研究生培养的力度，提高培养质量，为研究生创造更好的学习和研究条件。

通过不断努力，天津体育学院的研究生教育将为学院的发展和提高我国体育事业水平做出重要贡献。

体育专硕的真题及答案解析

体育专硕的真题及答案解析体育专硕考试是中国研究生招生考试的一部分，是对体育专业硕士研究生进行选拔的重要途径之一。

考试内容涉及体育学、运动训练学、人体解剖学等多个学科领域，对考生的专业知识、分析能力和综合素质提出了较高要求。

下面本文将从不同角度分析近年来的体育专硕真题及答案，以帮助考生更好地准备考试。

首先，我们来分析一下近年来的体育专硕真题。

根据往年的考题，可以看出考试题型包括选择题、填空题和简答题。

选择题是考察学生对基本概念和理论知识的掌握程度，要求考生准确理解相关概念并能够运用到实际问题中。

填空题则要求考生熟悉相关领域的专业术语和流程，并能准确地进行文字表述。

简答题则是对考生综合运用多种知识和分析能力的考察，要求考生具备全面的专业素养。

针对这些题型，考生应该如何进行备考呢？首先，考生应该建立起扎实的基础知识。

体育专硕的考试内容广泛，包括运动训练学、运动生理学、人体解剖学等多个领域，考生需要通过学习相关课程来掌握这些知识。

其次，考生应该注重实践能力的培养。

体育专业注重实践操作，通过实践能力的培养能够更好地理解和应用相关知识。

最后，考生需要注重综合素质的提升。

体育工作需要具备良好的沟通技巧、团队合作能力和组织管理能力，考生可以通过参与校园体育活动、社会实践等方式来提升自己的综合素质。

接下来，我们来分析一下体育专硕真题的答案解析。

对于选择题，考生应该首先仔细阅读题目，并在有限的时间内作出准确选择。

在答题过程中，可以根据已掌握的知识和策略进行排除法，将选项进行缩小范围，然后再进行细致的判断。

对于填空题，考生需要理解题目的要求，准确记忆相关的定义和术语，然后按照题目的要求进行填写即可。

对于简答题，考生需要选择合适的答题思路，全面回答问题，并在回答中体现自己的专业深度和分析能力。

此外，考生还需要注重考试过程中的时间管理。

体育专硕考试时间较长，考生需要在有限的时间内完成大量题目。

因此，考生需要在备考过程中进行模拟测试，熟悉考试场景和时间要求，提高答题效率。

天津体育学院2017年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)题

天津体育学院2017年硕士研究生入学考试（体育教育训练学）题
一、名词解释
1 竞技能力
2 运动训练
3 运动训练计划
4 运动训练方法
5 运动训练原则
二、简答
1“速度障碍”产生的原因
2 竞技能力的整体性与个子能力的互补性
3 在训练中如何做到负荷适宜
三、论述
1 结合我国优势运动项目利用项群训练理论分析（一个）
2 结合个人运动专项分析下体能训练的意义
3 论述训练四个阶段的特点（基础训练阶段，专项提高阶段，最佳竞技阶段，竞技保持阶段）
运动生理学
一、名词解释
1 乳酸阈
2 心输出量
3 腱反射
4 肺换气
5 内环境
二、简答
1 血液的有形成份
2 什么运动会出现“最大摄氧量”
3 能量代谢影响因素
三、论述
1 如何评价心脏的功能
2 解释兴奋—收缩藕联
3 影响进入工作状态的因素。

天津体育学院《346体育综合》考研真题及答案

天津体育学院《346体育综合》考研真题及答案2021年天津体育学院《346体育综合（运动训练学、教育学、运动生理学）》考研全套目录运动训练学导言一、选择题1现代竞技体育职业化与（）日益明显。

[沈阳师范大学2012年研] A．社会化B．大众化C．商业化D．全球化【答案】C查看答案【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，以便使各自专业能够达到最佳水平，竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的。

从竞技运动发展的历程来看，竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下，其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用。

2竞技体育能促进社会大众的（）。

[沈阳师范大学2012年研]A．身体健康B．机能水平D．体育参与【答案】D查看答案【解析】优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合，勇与智的对抗，高超的技艺以及顽强的意志，都会被作为学习的榜样和成功的范例，吸引更多的青少年参加体育活动。

围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。

我国自推行“全民健身计划”和“奥运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，竞技体育的发展推动了群众体育活动的开展，反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。

3体育是（）的基本组成部分。

[沈阳师范大学2013年研]A．社会实践B．社会活动C．社会组织【答案】B查看答案【解析】体育，又称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。

4人们是为了更好地提高自身（）而逐步形成了竞技体育。

[沈阳师范大学2 013年研]A．机能水平B．技能能力【答案】C查看答案【解析】竞技体育形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞技体育活动；②心理学因素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形成；③社会学因素，人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价值，参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，从而有力地推动了竞技体育的发展。

天津体育学院历年硕士研究生入学考试《运动生理学》试题

天津体育学院历年硕士研究生入学考试《运动生理学》试题天津体育学院2004年硕士研究生入学考试运动生理学试题一、名词解释动作电位、心指数、碱储备、运动处方、体液调节、时间肺活量、乳酸碱、本体感觉、重力休克、呼吸商二、填空1、肌肉收缩时，终池释放的（）与（）蛋白结合，消除了肌肉收缩的意志因素，导致（）肌节缩短。

2、大动脉的弹性对血液循环所起的作用是（）3、调节控制心血管活动的基本中枢在（）产生调节呼吸运动的基本中枢位于（）和（）实现牵张反映的中枢是（）4、能促进体内蛋白质合成的激素是（）和（）5、最大吸氧量推算法是让受害者进行（），根据其心率等指标预测最大吸氧量。

6、受遗传因素影响最大的指标是（）和（）7、兴奋在心肌细胞上的传导是通过（）实现的，它可以通过细胞的连接出使兴奋得以在心肌细胞间扩散。

8、剧烈运动是呼吸沙商可以大于1.0，这是因为（）。

9、等动联系属于（动力性练习），等张联系属于（）。

三、简答题1、心输出量的影响因素2、分析运动技能的生理本质3、氧离曲线的特点及生理意义4、运动性蛋白尿的含义，与运动关系及该指标在训练中的应用意义。

5、赛前状态差生的原因、对运动成绩的影响及如何调整赛前状态？四、论述1、试述力量素质的生理基础，并对力量素质训练的方法进行生理学分析2、试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及起调节机制。

3、分析800米跑的能量供应特点及如何发展相关的功能系统。

4、如何选择不同的状态下的生理指标与方法对训练效果进行评定？2005年天津体育学院硕士研究生招生考试《运动生理学》一、名词解释*（每个3*共30*）1 心力储备2血红蛋白饱和度3 碱酸阀4 乳酸阀5 基本代谢6 时间肺活量7重力休克8 靶电位9 动作电位10无氧耐力二、选择（每个1*共20*）三、简答题（每个8*共40* ）1、与骨骼相比，心肌有何生理特点，其生理意义何？2、何为运动技能？分析其生理本质。

3、在中长跑比赛中应采取怎样的呼吸形式为宜？为什么？4、分析“极点”和“第二次呼吸”产生的原因以及如何减轻剧烈运动时极点的反应？5、阐明不同类型肌纤维的特点、与运动能力的关系以及肌纤维类型理论对指导运动实践的意义。

体育考研教材试题及答案

体育考研教材试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育运动中，下列哪项不属于有氧运动？A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 快走答案：C2. 奥林匹克运动会的发源地是哪里？A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约答案：A3. 在体育比赛中，以下哪个术语是指裁判员对比赛进行的最后判定？A. 得分B. 犯规C. 终审判决D. 暂停答案：C4. 以下哪项不是体育比赛中的常见伤害？A. 肌肉拉伤B. 关节扭伤C. 骨折D. 食物中毒答案：D5. 体育科学研究中，常用的定量研究方法是什么？A. 文献综述B. 实验法C. 调查法D. 案例分析答案：B6. 以下哪个不是体育教学中的基本原则？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 惩罚性原则答案：D7. 体育比赛中，运动员的体能状态通常通过哪些指标来评估？A. 力量和耐力B. 速度和柔韧性C. 耐力和速度D. 力量和柔韧性答案：A8. 体育心理学研究中，以下哪个概念与运动员的心理准备状态无关？A. 自信心B. 动机C. 焦虑D. 饮食习惯答案：D9. 在体育教学中，为了提高学生的参与度，教师应该采用哪种教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 游戏法答案：D10. 以下哪个不是体育训练中常用的恢复方法？A. 按摩B. 冷敷C. 热水浴D. 长时间静坐答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案：在体育教学中，培养学生的团队合作精神可以通过以下方式： - 设计团队合作的游戏和活动，让学生在实践中学习合作。

- 强调团队目标，而非个人表现，鼓励学生为团队的成功共同努力。

- 教授沟通技巧，包括倾听、表达和非语言交流。

- 通过角色分配和团队角色的讨论，让学生理解每个成员在团队中的重要性。

- 鼓励学生在团队中互相支持和帮助，建立信任感。

2. 描述运动损伤的预防措施。

答案：运动损伤的预防措施包括：- 适当的热身和拉伸，以减少肌肉拉伤的风险。

体育专业研究生历年考试练习题

体育专业研究生历年考试题一、填空题（本大题20个小题，每空2分，共40分）1.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，归根到底产生于。

2.我国古代教学内容中的“五经”是指《诗经》、《书经》、《易经》、《礼记》、《》。

3.欧洲封建社会的教育内容“骑士七技”指的是骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋和。

4.青少年身心发展的主要规律是顺序性、和个别差异性。

5.我国教育目的的基本精神在于，培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有的，社会主义现代化的建设者。

6.教学计划一般包括、学科顺序、教学时数分配、学年编制和学周安排等部分。

7.在近代教育史上，重视训练学生的智力而忽视传授知识的理论被称为形式教育论；而把重视知识的有用性但忽视智力培养的理论称为。

8.赫尔巴特及其学生创立的“五段教学法”是指预备、、联系、总结和应用。

9.根据评价在教学过程中的作用不同，可以将评价分为诊断性评价、形成性评价和。

10.学生已经达到的独立解决问题的水平是学生的现有发展水平；在教师的引导和帮助下所能达到的水平是学生的。

11.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在间接性、简捷性和。

12.教学方法中讲授法的具体方式有、讲述法、讲读法以及学校讲演法等。

13.教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、、道尔顿制和分组教学。

14.课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及各组成部分的顺序、和相互关系。

15.教师劳动的主要特点有、创造性、空间的广延性和时间的连续性。

16.班主任工作总结一般分为全面总结和总结。

17.课外活动的特点有灵活性、开放性、综合性、和自主性。

18.德育一般包括政治教育、思想教育和教育。

19.社会通过教师向学生提出的和与学生已有道德水平之间的矛盾构成了德育过程的基本矛盾。

20.美育的基本任务，是帮助学生树立正确的审美观点，提高，培养审美情趣，发展表现美和创造美的能力。

二、简答题（本大题4个小题，每题15分，共60分）21.简述影响人的发展诸因素及其作用。