《登上企鹅岛》A版三年级语文上册教材课件PPT(2篇)
登上企鹅岛课件
考察队的刘伯伯
告诉我，Hale Waihona Puke 城站对面有个 企鹅岛，上面的
企鹅成千上万，可壮
·观了。· · · ·
·
这个岛上的成年企鹅（只有三十多 厘米高,长着鱼鳞状的毛 ）。未成年的 （就更小了，只有小猫那么大，全身是 绒毛 ）。它们的躯体（呈流线型 ）， 背部（ 黑色 ），腹部（白色），对比 （很鲜明 ），走起路来（ 一摇一摆 ）， （十分有趣 ）。
自学要求：
1. 默读第四自然段，边读边想，介 绍了哪几种企鹅？每种企鹅有什么 特点？用自学符号标记。 2.这些企鹅什么样呀？把你心中的 感受大声地读出来。 3.自学后，请小组讨论，填出表格。
23 . 登 上 企 鹅 岛
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登上企鹅岛课件语文A版.
登上企鹅岛课件语文A版.一、教学内容本节课我们将学习语文A版教材第四单元“奇妙的海洋”中的《登上企鹅岛》一文。
文章详细介绍了企鹅的生活习性和企鹅岛的自然环境，通过对文章的学习，学生可以了解企鹅的生活特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解并掌握文章中出现的生字词，流利地朗读课文，了解企鹅的生活习性和企鹅岛的自然环境。
2. 能力目标：培养学生通过阅读获取信息、处理信息的能力，提高学生的阅读理解水平。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：文章中关于企鹅生活习性的描述，企鹅岛的自然环境特点。
难点：理解文章中的一些生动形象的比喻和拟人句，体会作者的表达手法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示企鹅的图片，引发学生对企鹅的兴趣，进而导入本课的学习。
2. 朗读课文：学生齐读课文，感受文章的语言美，了解文章大意。
3. 生字词学习：讲解文章中出现的生字词，帮助学生理解词义，掌握字形。
4. 内容解析：详细讲解文章中关于企鹅生活习性和企鹅岛自然环境的描述，分析作者的表达手法。
5. 例题讲解：针对文章中的难点，进行例题讲解，帮助学生理解。
6. 随堂练习：设计相关练习题，检验学生对文章内容的掌握程度。
六、板书设计1. 课题：《登上企鹅岛》2. 重点内容：企鹅的生活习性企鹅岛的自然环境3. 难点：作者的表达手法七、作业设计1. 作业题目：根据文章内容，画出企鹅岛的自然环境图。
用自己的话描述企鹅的生活习性，不少于100字。
2. 答案：自然环境图：根据文章中的描述，画出企鹅岛上的山、海、雪等元素。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置学生查阅关于企鹅的资料，了解企鹅的其他特点。
组织学生讨论如何保护企鹅及其生存环境，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织文章《登上企鹅岛》涉及到的知识点丰富，需要教师精心筛选和组织教学内容。
《登上企鹅岛》ppt课件(5篇)
我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把 我“驱逐出境”了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫 驴企鹅。
我们认识了三种 企鹅。那你们还想了 解什么？
下面来欣赏一段动画吧。
有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠着它的脖子。 挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴 伸到它嘴里，吃它吐出来的食物。
看到这些可爱的企鹅你有什么想法？ （畅所欲言,讨论交流。）
拓展实践
南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天 雪地的地方居然还生活着这么多可爱的企 鹅，除了企鹅，大家对南极还了解些什么？ 课后大家去查查资料学习吧。
九年义务教育小学语文
南极风光
制作人：马春燕 单位：栾川乡方村小学
南极风光
极光 冰雪
企鹅 返回
③阿德雷企鹅，它很凶猛，叫声像毛驴。
阿 德 雷 企 鹅
自读课文第5自然段。通过看， “我”了解到企鹅的什么情况？
小企鹅换过一次毛就可以下海捕食， 换过第二次毛就成了成年企鹅。小 企鹅的毛换成光滑油亮的毛就是成 年企鹅了。
看到这些可爱的企鹅你有什么想法？ （畅所欲言,讨论交流。）
拓展实践
南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天 雪地的地方居然还生活着这么多可爱的企 鹅，除了企鹅，大家对南极还了解些什么？ 课后大家去查查资料学习吧。
我们认识了 三种企鹅。 那你们还想 了解什么？
有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠着它的脖子。挠了 几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到 它嘴里，吃它吐出来的食物。
小企鹅挠母企鹅的脖子好象在说什么？
你还能想起企鹅的样子吗，给它们 做一个长相小档案吧！
北京版 三年级 语文 上册 第六单元
学习永远 不晚。 JinTai College
企鹅厚建般 厘呈部猛迈 驱逐驴茸趣 什么？ （写我在南极洲看到企鹅的情况。） 企鹅岛在哪里？ 企鹅生活在严寒的南极洲。
《登上企鹅岛》教学课件课件
《登上企鹅岛》教学课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第四单元第一课《登上企鹅岛》。
本课主要介绍了我国科学家登上南极企鹅岛研究企鹅的生活习性的过程，以及企鹅的外形特点、生活习性等方面的内容。
通过本课的学习，让学生了解企鹅的生活习性和特点，培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，了解企鹅的生活习性和特点。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生观察事物、表达思想的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文内容，了解企鹅的生活习性和特点。
难点：学会生字词，能够运用观察到的信息进行表达。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、课文插图2. 学具：课本、练习本、文具盒五、教学过程1. 情境导入：展示南极企鹅岛的图片，引导学生关注可爱的企鹅，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：让学生自由朗读课文，边读边圈出生字词，并借助工具书自主学习。
3. 合作交流：分组讨论，让学生分享自己观察到的企鹅的生活习性和特点。
5. 随堂练习：设计一些关于企鹅的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。
6. 拓展延伸：让学生谈谈自己最喜欢的动物，并说明原因。
六、板书设计1. 企鹅岛2. 企鹅的生活习性外形特点生活环境饮食习性繁殖习性七、作业设计1. 熟读课文，并复述课文内容。
2. 收集有关企鹅的资料，进行比较，并结合课文内容，谈谈自己对企鹅的认识。
3. 以“我眼中的企鹅”为主题，画一幅画，并写一段话进行描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生自主学习、合作交流，让学生了解了企鹅的生活习性和特点。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时解答学生的疑问。
同时，可以适当增加有关企鹅的拓展知识，让学生了解更多关于企鹅的信息。
在课后，可以组织学生进行有关的实践活动，如参观动物园的企鹅馆，让学生亲身体验企鹅的生活环境，提高学生的实践能力。
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建设
毛茸茸
驱逐 年迈 毛驴 有趣
呈现 一般 部首 厚望
抓小鱼企鹅 毛茸茸
猛烈 封建
成千上万 彬彬有礼
青蛙
毛驴
迈进
驱赶
跟随
趣味
词语理解
成千上万：形容数量很多。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。 有趣：能引起人的好奇心或喜爱。 壮观：景象雄伟。
1、长城站对面有个企鹅岛，岛上的企鹅成千 上万，可壮观了！
驴茸 趣
迈 驱逐
企
厚
趣
茸
厘
鹅
迈
建逐 般 猛驱
驴 呈
跟随 壮观 有趣 彬彬有礼
企鹅
厘米 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
企覆厚建般呈颈 厘腹鹅 部猛迈驱 逐茸驴趣呕绒躯
企鹅小档案
身高
成 年 企 鹅
小 企 鹅
羽毛
躯体
走路的 样子
企鹅小档案
身高
羽毛
成年企鹅 六十多厘米 鱼鳞状
小企鹅 只有小猫那么 全身绒毛 大
躯体
流线型 背部黑 腹部白 流线型 背部黑 腹部白
走路 的 样子
一摇一摆
一摇一摆
学习第四自然段
1、课文中介绍了哪几种企鹅？各是 什么样的？
14.登上企鹅岛
三年级
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
生字词学习
企鹅厚建般厘 呈部猛迈驱逐驴 茸趣覆绒腹颈呕
企鹅 厚厚的 覆盖 建立 一般 厘米 腹部 凶猛 迈进 毛茸茸 驱逐 毛驴 有趣 呕出 绒毛 躯体 颈部 呈现 考察 鲜明 留念 成千上万
学习1~2自然段
找出介绍南极气候特点的句子， 画上“——”。
找出介绍企鹅数量的句子，画上 “~~~”。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
能（下海捕食 ）。再过几个月，我 （第二次换毛 ），长出（鱼鳞状的羽毛）就 是成年企鹅了。”
长着尖尖嘴，是鸟不会飞。 全身黑白配，集体跳下水。
打一动物（ 企鹅 ）
qĭ é hòu jiàn bān lí 企鹅厚 建 般 厘
chéng bù měng mài qū zhú
呈 部猛
lǘ róng qù
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
建
建设
般
一般
厘
厘米
呈
呈现
蜜
蜜糖
驴
毛驴
茸
毛茸茸
趣
有趣
完成拼音本生字抄写！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
2、它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像 欢迎我们似的。
3、我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖 叫着把我驱逐“出境”。
跟随 成千上万 毛茸茸 驱逐 留念 有趣 一般 建立
鹅Байду номын сангаас建驴
掉 解捞猛
音序、结构、组词、记忆
高速闯关
Ready，go！
企
企鹅
厚
厚度
学习永远 不晚。 JinTai College
2、从文中各找一个词来分别形容这 三种企鹅的特点。
3、你喜欢那种企鹅？为什么？请你 给大家介绍一下这种企鹅。
名字
特点
从哪方面介绍 的
“我是一只小企鹅，还不（下海捕食） 只能（吃妈妈嘴里的食物 ） ，我饿 了的时候，就( 紧紧地追着妈妈 ) ，
并用嘴（挠她的脖子）。过几个月，
我就要（换毛了），（换毛以后）才