《爸爸的花儿落了》
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送 别 《城南旧事》插曲
李叔同词
J.P.奥德韦曲
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
1983年新春伊始的北京，人们相互传递着 一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音 的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼 拉第二届国际电影节金鹰奖！曾在47个国家放映；
林海音（1918—
2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾 苗栗县。父母曾东渡 日本经商。生于日本 大阪，不久即返台， 因父亲不甘在日寇铁 蹄下生活，举家迁居 北京，林海音即在北 京长大，1948年回到 故乡台湾。
出版了众多文学名著， 被称为台湾文学“祖母 级的人物”。 林海音在北京生活了 25年，对北京有着深厚 的情感； 自传性质的小说《城南 旧事》一书既是她童年 生活的写照，更是当年 北京平民生活的写真， 也是她最具影响的作品。 寄托了对童年，对北京 的缅怀；
父爱如春雨，让我品味了它的甘甜 与圣洁。
爸爸，谢谢你
生命如花，纵使多情而美丽，但有一 天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个 飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另 一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅 怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之 中。
父爱是一座巍峨的大山，父爱 是一片辽阔的草原；父爱是燃 烧的太阳，父爱是奔涌的江河； 父爱是厚重的抚摸，父爱是深 情的凝望；父爱是一本书，父 爱是一杯酒。
“花”是作为线索贯穿小说始末的。
双线并行的结构
主线——花（父爱）
毕业前
副线—— 毕业典礼
毕业中
顺 叙
毕业后
文中并未正面提及父亲的病，那是如何 暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于 人世的？
（1）“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟 和妹妹，你已经大了，是不是?” （2）“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗 示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。 （3）催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”； （4）“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝 子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把 即将丧父的伤痛推到极致。
首尾圆合的照应——文章从“我的襟上”的 “粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处 处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛 一直笼罩着全文。 质朴淡雅的语言——文中人是最平凡的人；事， 是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能 从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美 和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而 深邃的语言拨动了读者的心弦。
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“我才12岁”
2. 毕业典礼中
我为什么总想到这些……种满了蒲公英
3. 毕业典礼后
“快回家去”到结尾
哪些事物贯穿了故事的始终？
花
毕业典礼
“花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？
（1）题目为“爸爸的花儿落了”，与题 目相映。 （2）开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生 病住院。 （3）结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文 ，点出爸爸已不在人间。 （4）中间还写了爸爸的爱花；
如果将人生分成几 个段落，那么，父亲 的去世便是我人生最 重要的一站。
——《城南旧事· 序》
二．说一说英子 从哪些地方我们可以感受到英子的成长？
明确：英子的长大主要表现为—— 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到，克服了懒惰的毛病。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
是爸爸让我严格要求自己，养成了敢闯敢练的坚强 性格，也敢于承担家庭的责任；
体验与反思
《城南旧事》描写了一个小姑娘 长大的历程，小说的主人公英子在经 历了一系列人生的遭遇和挫折后，告 别了动荡的童年。而当我们每一个人 走到这一天时，都会产生一种复杂情 感，既想成为一个大人，又不愿长大， 你们有这种心情吗？说说看。
衣襟上的 礼堂钟声响了， 韩主任讲 爸爸不能来， 话，我们 夹竹桃 眼前 不能料理花儿 唱骊歌 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到
回忆 医院探望
探病时的话 六年前赖床受罚
爸爸爱花 的情景
插叙
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
自己 已经 长大
文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙 下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使 文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致， 内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。 对情节发展，内容丰富，主题表达有积极 作用。
林 海 音
爸 爸 的 花 儿 落 了
《城南旧事》的最后篇章，是悼念过早离世的父亲；
检查预习
鸡毛掸子 dǎn 咻咻 xiū xiū
玉簪花 zān
ng 肿胀 zhǒng zhà
叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù
骊歌 lí
挪窝儿 nuó
花圃 pǔ
耻笑 chǐ
初读课文，整体感知
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去 的事，回忆的事：本文记叙“我”的童年往事：父 亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的 去世令“我”成长起來，抒发“我”对 父亲的无限怀念,不得不长大的无奈。
我发现
一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一 方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的 爸爸的辞世。 双线并行的结构——文章一是以花为线索 贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映， 既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明， 相映生辉。”（张百栋语） 别致生动的穿插——文章时而写眼前的事， 时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的 事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致同时浓 缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强 。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队 又来了，但是童年却一去不返。冬阳底下学骆 驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，是多么想念童年住在北京场面的那 些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来 吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆 驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临 于我的心头。
生命是一树繁花， 时间是一根铁鞭， 一朵一朵的击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙。 ----汪静之
父亲是一本书，记载了对子女的付 出、关爱和希望；父亲是一片海，宽 阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲 是路，让子女踏着走向未来。让我们 把发自内心的最美的歌送给我们的父 亲大人。我们要衷心地道一声：父亲， 谢谢你！
父爱如大海，让我领略了它的浩 瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温 暖与恩泽。 父爱如清风，让我享受了它的温 柔与细腻。
爸爸的花儿落了 -----解读题意
1、夹竹桃的败落 2、象征天性爱花的爸爸 离开人世；
题目一语双关
含而不露，哀而不伤
一．说一说爸爸 探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、
39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举 止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。 大爱无言,深沉厚重 爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。 爸爸善于教子，总是让“我”去闯练，在历练中成长。 爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急 得吐血。 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 严在外，爱在内的父亲形象；希望我养成好习惯，变得 坚强；
李叔同词
J.P.奥德韦曲
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
1983年新春伊始的北京，人们相互传递着 一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音 的同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼 拉第二届国际电影节金鹰奖！曾在47个国家放映；
林海音（1918—
2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾 苗栗县。父母曾东渡 日本经商。生于日本 大阪，不久即返台， 因父亲不甘在日寇铁 蹄下生活，举家迁居 北京，林海音即在北 京长大，1948年回到 故乡台湾。
出版了众多文学名著， 被称为台湾文学“祖母 级的人物”。 林海音在北京生活了 25年，对北京有着深厚 的情感； 自传性质的小说《城南 旧事》一书既是她童年 生活的写照，更是当年 北京平民生活的写真， 也是她最具影响的作品。 寄托了对童年，对北京 的缅怀；
父爱如春雨，让我品味了它的甘甜 与圣洁。
爸爸，谢谢你
生命如花，纵使多情而美丽，但有一 天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个 飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另 一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅 怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之 中。
父爱是一座巍峨的大山，父爱 是一片辽阔的草原；父爱是燃 烧的太阳，父爱是奔涌的江河； 父爱是厚重的抚摸，父爱是深 情的凝望；父爱是一本书，父 爱是一杯酒。
“花”是作为线索贯穿小说始末的。
双线并行的结构
主线——花（父爱）
毕业前
副线—— 毕业典礼
毕业中
顺 叙
毕业后
文中并未正面提及父亲的病，那是如何 暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于 人世的？
（1）“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟 和妹妹，你已经大了，是不是?” （2）“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗 示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。 （3）催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”； （4）“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝 子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把 即将丧父的伤痛推到极致。
首尾圆合的照应——文章从“我的襟上”的 “粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处 处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛 一直笼罩着全文。 质朴淡雅的语言——文中人是最平凡的人；事， 是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能 从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美 和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而 深邃的语言拨动了读者的心弦。
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“我才12岁”
2. 毕业典礼中
我为什么总想到这些……种满了蒲公英
3. 毕业典礼后
“快回家去”到结尾
哪些事物贯穿了故事的始终？
花
毕业典礼
“花”在全文中出现过几次？ 它结构中起怎样的作用？
（1）题目为“爸爸的花儿落了”，与题 目相映。 （2）开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生 病住院。 （3）结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文 ，点出爸爸已不在人间。 （4）中间还写了爸爸的爱花；
如果将人生分成几 个段落，那么，父亲 的去世便是我人生最 重要的一站。
——《城南旧事· 序》
二．说一说英子 从哪些地方我们可以感受到英子的成长？
明确：英子的长大主要表现为—— 学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。 从六年前的那一次后从不迟到，克服了懒惰的毛病。 硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
是爸爸让我严格要求自己，养成了敢闯敢练的坚强 性格，也敢于承担家庭的责任；
体验与反思
《城南旧事》描写了一个小姑娘 长大的历程，小说的主人公英子在经 历了一系列人生的遭遇和挫折后，告 别了动荡的童年。而当我们每一个人 走到这一天时，都会产生一种复杂情 感，既想成为一个大人，又不愿长大， 你们有这种心情吗？说说看。
衣襟上的 礼堂钟声响了， 韩主任讲 爸爸不能来， 话，我们 夹竹桃 眼前 不能料理花儿 唱骊歌 毕业典礼回 来，看见零 落的花儿 意 识 到
回忆 医院探望
探病时的话 六年前赖床受罚
爸爸爱花 的情景
插叙
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
自己 已经 长大
文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙 下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使 文章情节显得波澜起伏,跌宕(dàng）有致， 内容丰富而不繁杂，事件交错而不零乱。 对情节发展，内容丰富，主题表达有积极 作用。
林 海 音
爸 爸 的 花 儿 落 了
《城南旧事》的最后篇章，是悼念过早离世的父亲；
检查预习
鸡毛掸子 dǎn 咻咻 xiū xiū
玉簪花 zān
ng 肿胀 zhǒng zhà
叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù
骊歌 lí
挪窝儿 nuó
花圃 pǔ
耻笑 chǐ
初读课文，整体感知
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去 的事，回忆的事：本文记叙“我”的童年往事：父 亲对“我”的期望与教诲，以及父亲的 去世令“我”成长起來，抒发“我”对 父亲的无限怀念,不得不长大的无奈。
我发现
一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一 方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的 爸爸的辞世。 双线并行的结构——文章一是以花为线索 贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映， 既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明， 相映生辉。”（张百栋语） 别致生动的穿插——文章时而写眼前的事， 时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的 事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致同时浓 缩了时间，增大了文章的容量，可读性增强 。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队 又来了，但是童年却一去不返。冬阳底下学骆 驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，是多么想念童年住在北京场面的那 些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来 吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆 驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临 于我的心头。
生命是一树繁花， 时间是一根铁鞭， 一朵一朵的击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙。 ----汪静之
父亲是一本书，记载了对子女的付 出、关爱和希望；父亲是一片海，宽 阔的胸怀容有对子女深深的爱；父亲 是路，让子女踏着走向未来。让我们 把发自内心的最美的歌送给我们的父 亲大人。我们要衷心地道一声：父亲， 谢谢你！
父爱如大海，让我领略了它的浩 瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温 暖与恩泽。 父爱如清风，让我享受了它的温 柔与细腻。
爸爸的花儿落了 -----解读题意
1、夹竹桃的败落 2、象征天性爱花的爸爸 离开人世；
题目一语双关
含而不露，哀而不伤
一．说一说爸爸 探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、
39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举 止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。 大爱无言,深沉厚重 爸爸表面严厉，实际上却充满爱心。 爸爸善于教子，总是让“我”去闯练，在历练中成长。 爸爸注重感情，听到弟弟被日本人害死的消息，便急 得吐血。 爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 严在外，爱在内的父亲形象；希望我养成好习惯，变得 坚强；