七年级英语Be动词的用法PPT精品文档
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REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
七年级上册英语be动词教学课件—【精品PPT课件】
be动词( am, are, is )
人物：I you we they he she it
am are
is
我会连
am
are
is
they he we you it I she
我会选
1. Whose blue socks are these? ____ Tony’s. A. It’s B. They’re C. I’m 2. Where is Tony?____in the park. A. He’s B. She’s C. They’re 3. A: Who is that young woman? B: _____. A. He’s my art teacher. B. She’s my art
❖ （二）、结构明晰 考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就
能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不 宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整体 布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构 富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒 就可以把握全文脉络。
❖ （三）、主体充实 “片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它 的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精 彩。
❖ 于是，他挺胸而立，飘然遁去。
❖
二、文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽 了!即使是赤胆忠心，他也不得不如此叹息。 多年的抗金救国，一次次的失败，更是让他 万分凄凉。他一介书生，又怎能挽回大局？ “文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经 尽忠了，不如转投大元。我国定然不会亏待 您的。”想到白天敌将的话，他心中怒火腾 腾。即使明知必死，又怎能叛国投敌!
感谢您的支持 Leabharlann 您生活愉快复习学文
初一be动词的用法总结PPT
肯定句变一般疑问句
将be动词提到句首，注意首字母大写和句末标点改为问号 。
肯定回答与否定回答
对于一般疑问句的回答，肯定回答用Yes，主语+be动词 ；否定回答用No，主语+be动词+not。例如：—Are you a doctor? —Yes, I am./No, I'm not.
06
be动词特殊用法及注意事项
表示现在某物被执行某个 动作，例如：The book is written by him.（这本书 是他写的。）
过去时主动语态
表示过去某个时间发生的 动作或状态，例如：He was a teacher.（他以前 是一名老师。）
时态和语态对应关系
过去时被动语态
表示过去某个时间某物被执行某 个动作，例如：The house was
疑问句构成及用法
要点一
be动词提前
将be动词提到句首，构成一般疑问句。例如：Are you a teacher?（你是老师吗？）
要点二
特殊疑问句
在一般疑问句前加上特殊疑问词，构成特殊疑问句。例如 ：Where are you from?（你来自哪里？）
否定句和疑问句转换方法
肯定句变否定句
在be动词后面加上not即可。
时态和语态对应关系
完成时主动语态
表示过去某个时间已经完成的动作对 现在造成的影响或结果，例如：I have finished my homework.（我 已经完成了作业。）
完成时被动语态
表示过去某个时间某物已经被执行某 个动作，强调该动作对现在造成的影 响或结果，例如：The problem has been solved.（这个问题已经被解决 了。）
表示地点
将be动词提到句首，注意首字母大写和句末标点改为问号 。
肯定回答与否定回答
对于一般疑问句的回答，肯定回答用Yes，主语+be动词 ；否定回答用No，主语+be动词+not。例如：—Are you a doctor? —Yes, I am./No, I'm not.
06
be动词特殊用法及注意事项
表示现在某物被执行某个 动作，例如：The book is written by him.（这本书 是他写的。）
过去时主动语态
表示过去某个时间发生的 动作或状态，例如：He was a teacher.（他以前 是一名老师。）
时态和语态对应关系
过去时被动语态
表示过去某个时间某物被执行某 个动作，例如：The house was
疑问句构成及用法
要点一
be动词提前
将be动词提到句首，构成一般疑问句。例如：Are you a teacher?（你是老师吗？）
要点二
特殊疑问句
在一般疑问句前加上特殊疑问词，构成特殊疑问句。例如 ：Where are you from?（你来自哪里？）
否定句和疑问句转换方法
肯定句变否定句
在be动词后面加上not即可。
时态和语态对应关系
完成时主动语态
表示过去某个时间已经完成的动作对 现在造成的影响或结果，例如：I have finished my homework.（我 已经完成了作业。）
完成时被动语态
表示过去某个时间某物已经被执行某 个动作，强调该动作对现在造成的影 响或结果，例如：The problem has been solved.（这个问题已经被解决 了。）
表示地点
七年级英语Be动词的用法课件
rfref
练一练
I am a good student.
Are you a good student? Yes,I mamjm./No,I am not.
肯定变否定rfref
1.He is a teacher. He is not a teacher.
2.They are twins. They are not twins. 变否定, be动词后加not
4.These are apples. 否定句: 疑问句m: jm 回答:
rfref
Be动词用法歌 我（I）是am , 你（you）是are; is用于他（he）,她（she）, 它（it）; 单数is,复数are, 不要混淆记牢它。 变疑问, 往前提, 句末问号莫丢弃; 变否定, 更容易, be后not莫忘记; 疑问否定m任jm你变, 句首大写莫迟疑 。
3. We mjm
boysC.
A. am B. is C. are
B
4. My father
a doctor.
A. am B. is C. are
在下面的短文中rfr填e上f 恰当be动词。
I ____a_m_ a girl.My name ____i_s__ Mary.I ____a_m_ in Class 2, Grade 7.I ____am__ 12 years old.Here _____i_s my family photo.Look! These _____a_remy parents and those ______ar_emy grandparents.This boy __i_s___ my brother.He ____is__ 15 years old now.Thmiasjmt ______ my cat, Mimi.It is ______ very lovely.
be动词的用法ppt课件
疑问句
Am I a student? / Is he a teacher? / Are
they students?
特殊疑问句
What am I? / What is he? / What are they?
过去时：was/were
01
02
03
04
肯定句
I was a student. / He was a teacher. / They were students.
07
总结回顾与拓展延伸
重点内容总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形 式
am、is、are及其过去式 was、were
be动词作为系动 be动词的否定形
词的用法
式
与表语一起构成谓语，说明 主语的状态、性质、特征等
在be动词后面加not
be动词的疑问形 be动词的缩写形
式
式
将be动词提到句首
将来时：will be/shall be
肯定句
I will be a doctor. / He will be a lawyer. / They will be
engineers.
否定句
I will not be a doctor. / He will not be a lawyer. / They will not be engineers.
be动词+形容词+名词性从句（表语从句）
描述主语的状态或特征，从句作为表语。例如：The problem is that we don't have enough money.（问题是我们没有 足够的钱。）
be动词+介词短语+名词性从句（宾语从句） 表示主语对从句所述内容的态度或看法。例如：I am not sure whether he will come or not.（我不确 定他是否会来。）
be动词用法总结(课件)
过去进行时
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
表示过去某个时间之前已经完成的动作或存 在的状Байду номын сангаас。
过去完成时
表示过去某个时间正在发生的动作或存在的 状态。
过去完成进行时
表示从过去某个时间开始一直持续到过去的 另一个时间的状态或动作。
将来时态的be动词
一般将来时
表示将来某个时间要发 生的动作或存在的状态
。
将来进行时
表示将来某个时间正在 发生的动作或存在的状
have+现在分词+be
这种结构中，have作为助动词，表示进行时态，与be动词的现在分词一起使用 ，表示某个动作或状态正在进行中。例如，“We are having a party this weekend.”（我们这个周末要举行一个聚会。）
与助动词do的搭配使用
do+not+be
这种结构中，do作为助动词，表示强调否定，与be动词一起 使用，强调某个状态或特征不被认可或不符合某种标准。例 如，“You don't be like that!”（你不可以那样！）
解释
这种否定形式是最基本的 ，用于直接表达某个事实 或观点的否定。
双重否定形式
双重否定句
在be动词后面加上否定词 "not"和一个表示强调的词 或短语。
例句
I am not unprepared. 我 不是没有准备。
解释
双重否定形式用于强调某 个事实或观点，表达肯定 的意思。
05
Be动词的特殊用法
02
03
性质
表示某物的性质或特征，例如 “The car is red.”（这辆车是 红色的。）
04
02
Be动词的基本形式和用法
be动词的用法 ppt课件
表示动作已经完成的状态或事物。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
be动词ppt课件
语法结构
Be动词是英语语法中一个重要 的组成部分，用于连接主语和表 语，形成完整的句子结构。掌握 be动词的用法有助于提高语法理
解和运用能力。
表达意义
Be动词可以用来描述事物的状 态、性质、特征等，使句子更加 丰富和具体。掌握be动词的用法 有助于提高语言表达和理解能力
。
写作和阅读
在写作和阅读中，正确使用be 动词能够使文章更加流畅、准确 ，提高语言运用的水平。掌握be 动词的用法有助于提高写作和阅
REPORT
be动词PPT课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• Be动词的定义和重要性 • Be动词的种类和形式 • Be动词的用法和常见错误 • Be动词的实际应用 • Be动词的练习和巩固
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
Be动词的实际应用
在日常对话中的应用
01
介绍人物
在介绍人物时，我们通常使用be动词来描述人的身份、职业或性格特
点，例如“He is a doctor.”“She is an artist.”“They are
friendly.”等。
02
描述地点
在描述地点时，我们使用be动词来描述地点的特征或属性，例如“This
如“I be running every morning.” 应改为“I run every morning.”
使用错Be动词的形式
如“They are is students.”应改为 “They are students.”
REPORT
CATALOG
be动词用法总结(课件)
疑问形式
1 一般现在时
将be动词调到主语前，如Am/Is/Are+主语+其他？
2 一般过去时
将be动词调到主语前，如Was/Were+主语+其他？
3 一般将来时
将be动词调到主语前，如Will+主语+be+其他？
缩略形式
在口语中，be动词常使用缩略形式，如I'm/he's/she's/we're/they're。
与连系动词的区别
be动词用于表示状态、身份等，而连系动词用于连接主语和表示属性的词， 如appear, become, seem等。
常见错误使用
误用形容词
误将形容词放在be动词后面 作为宾语，正确的形式是be 动词+名词。
强调错误
误用be动词强调一个事物， 应使用强调句型It is/was...that...
混淆时态
对于过去的事情，应使用一 般过去时，不要用现在完成 时。
be动词用法总结(课件)
本课件总结了be动词的基本用法、时态变化、否定形式、疑问形式、缩略形 式，以及与连系动词的区别和常见错误最常用的动词之一，用于表示存在、状态、身份等。它作为 主要动词和助动词使用。
时态变化
1
一般现在时
用am/is/are表示现在的状况、真理、习惯等。
2
一般过去时
用was/were表示过去的状态、行为等。
3
一般将来时
用will be表示将来的状态、计划等。
否定形式
1 一般现在时
在be动词后加not，如am not/isn't/aren't。
2 一般过去时
《be动词用法总结》课件
ERA
现在时的be动词形式和用法
形式
am, is, are
用法
表示当前存在的状态或正在进行的动作，用于一 般现在时态。
示例
I am a student. (我是一个学生。)
过去时的be动词形式和用法
形式
was, were
用法
表示过去存在的状态或过去发生的动作，用于一般过去时态。
示例
She was happy yesterday. (她昨天很开心。)
与现在事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+be”。例如，“If I were you, I would be very careful when crossing the street.”（如果我是你，我过马 路时会非常小心。）
被动语态中的be动词用法
被动语态是一种表达动作承受者 的语法结构，通常用于强调动作 的接受者而不是执行者。在被动 语态中，be动词用于构成被动语 态的形式，其后面跟着动词的过 去分词形式。
虚拟语气是一种特殊的语法结构，用于表达与事实相反的情况或假设。在虚拟语气中，be 动词的用法与一般时态不同。在虚拟语气中，be动词的形式主要有两种：与过去事实相反 的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气。
与过去事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+have+been”。 例如，“If I had known the answer, I would have been able to pass the exam.”（如 果我早知道答案，我就会通过考试了。）
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
Be动词的常见错误和注意事项
现在时的be动词形式和用法
形式
am, is, are
用法
表示当前存在的状态或正在进行的动作，用于一 般现在时态。
示例
I am a student. (我是一个学生。)
过去时的be动词形式和用法
形式
was, were
用法
表示过去存在的状态或过去发生的动作，用于一般过去时态。
示例
She was happy yesterday. (她昨天很开心。)
与现在事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+be”。例如，“If I were you, I would be very careful when crossing the street.”（如果我是你，我过马 路时会非常小心。）
被动语态中的be动词用法
被动语态是一种表达动作承受者 的语法结构，通常用于强调动作 的接受者而不是执行者。在被动 语态中，be动词用于构成被动语 态的形式，其后面跟着动词的过 去分词形式。
虚拟语气是一种特殊的语法结构，用于表达与事实相反的情况或假设。在虚拟语气中，be 动词的用法与一般时态不同。在虚拟语气中，be动词的形式主要有两种：与过去事实相反 的虚拟语气和与现在事实相反的虚拟语气。
与过去事实相反的虚拟语气：在这种用法中，be动词的形式是“would+have+been”。 例如，“If I had known the answer, I would have been able to pass the exam.”（如 果我早知道答案，我就会通过考试了。）
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
05
Be动词的常见错误和注意事项
七年级英语上学期be动词用法总结PPT
She is a good girl.
Is Miss Chen from Jinhua? 第二人称(You)配合are使用。
She is so cute.
______ you Mr Hand ? Yes, I ______. The books are over there.
He is strong.
is连着
2.单数名词用is，复数名词全用are。
(主语个数是一个时，谓语用单数is，主语个数 为2个或以上，谓语用复数are.)
如：The book is over there.(一本书） The books are over there.（多本书） Lucy and Lily’s room is very nice .
把下列句子改为否定句： 1.I am twenty-nine.
I am not twenty-nine. 2.I am in Class Five,Grade Seven.
3.We are from Beijing. We are not from Beijing.
4.Her father and her mother are teachers.
3.Miss Chen is from Jinhua. Is Miss Chen from Jinhua?
4.Daming and Wang Hui are good friends.
Are Daming and Wang Hui good friends?
把下列句子改为一般疑问句： 1.I am twenty-nine.
• Lucy’ s and Lily's rooms are very nice .
3.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
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第二人称(You)配合are使用。
句型解析：You are+…
You are my good friend. mjm You are a good person. You are beautiful.
5
be动r词fre的f 种类
第三人称单数(He or She or It)配合 is使用。 句型解析：She/He/It is +…
7
rfref
• Let’s read
我（I）是am ，你（you）是are; is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数is,复数are，不要混淆记牢它。
mjm
8
动动脑 rfref
1. I A a girl.
A.am B. is C. are
2. He B a boy.
A. am B. is C. are
否定形式的缩写： is notm=jmisn’t are not= aren’t
am not没有缩写形式！
15
rfref
• Let’s read
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃; 变否定，更容易，be后not莫忘记; 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。
mjm
16
rfref I CAN DO IT !
4.These are apples. 否定句： 疑问句m：jm 回答：
18
rfref
Be动词用法歌
我（I）是am ，你（you）是are; is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数is,复数are，不要混淆记牢它。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃; 变否定，更容易，be后not莫忘记; 疑问否定m任jm你变，句首大写莫迟疑 。
She is a good girl. mjm She is so cute.
She is my sister.
6
be动r词fre的f 种类
复数人称 (we /you/they)配合are使 用。 句型解析：We /You/They are +…
We are in Class 2,Grade 6. mjm We are friends. We are good students.
I ___a_m__ a girl. My name __i_s____ Mary. I ___a_m__ in Class 2, Grade 7. I __a_m___ 12 years old. Here __i_s___ my family photo. Look! These _a_r_e___ my parents and those ___a_re___ my grandparents. This boy _i_s____ my brother. He __i_s___ 15 years old now. Tmhiasjmt ______ my cat, Mimi. iIst ______ very lovely.
练一练
I am amgjmood student. I am not a good student.
14
人称代词与rfbreef动词的缩写
I am= I’m
You are= You’re
He is=He’s
She is= She’s
We are= We’re It is= It’s
They are= They’re
12
rfref
练一练
I am a good student. Are you a good student? Yes,I mamjm./No,I am not.
13
肯定变否定rfref
1.He is a teacher. He is not a teacher.
2.They are twins. They are not twins. 变否定，be动词后加not
3. We C boys.
A. am B. is C. are
4. My father B a .
A. am B. is C. are
5A..ATo．mmaamjnmdBJ.aicsk C.
C are
boys.
6. This B a desk.
A. am B. is C. are
9
在下面的短文中rfr填e上f 恰当be动词。
19
rfref
Team Work------默契大考验
以小组为单位，根据自己的头上所带单词，按 要求站队，组成一句完整的话。
mjm
20
rfref
1.be动词种类。 2.be动词相关句型转换。
mjm
21
1.This is a coat. 否定句：This is not a coat. 疑问句：Is this a coat? 回答：Yes,it is./No,it isn’t.
2.I am a student. 否定句： 疑问句m：jm 回答：
17
rfref I CAN DO IT !
3.You are a star. 否定句： 疑问句： 回答：
1
专题复习一 be动词的用法
2
be动词的形式
am
is
are
3
be动r词fre的f 种类
第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析：I am+…
I am Snoopy. mjm I am ten years old.
I am a student. I am a boy.
4
be动r词fre的f 种类
10
rfref
be动词相关句型转换
mjm
11
陈述句变一r般fre疑f 问句
He is a teacher. be动词提句首 Is he a teacher? Yes,he is./No,he isn’t.
be动词提句首
They are twins. Are thmejmy twins? Yes,they are./No,they aren’t.
句型解析：You are+…
You are my good friend. mjm You are a good person. You are beautiful.
5
be动r词fre的f 种类
第三人称单数(He or She or It)配合 is使用。 句型解析：She/He/It is +…
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rfref
• Let’s read
我（I）是am ，你（you）是are; is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数is,复数are，不要混淆记牢它。
mjm
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动动脑 rfref
1. I A a girl.
A.am B. is C. are
2. He B a boy.
A. am B. is C. are
否定形式的缩写： is notm=jmisn’t are not= aren’t
am not没有缩写形式！
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rfref
• Let’s read
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃; 变否定，更容易，be后not莫忘记; 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 。
mjm
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rfref I CAN DO IT !
4.These are apples. 否定句： 疑问句m：jm 回答：
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rfref
Be动词用法歌
我（I）是am ，你（you）是are; is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数is,复数are，不要混淆记牢它。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃; 变否定，更容易，be后not莫忘记; 疑问否定m任jm你变，句首大写莫迟疑 。
She is a good girl. mjm She is so cute.
She is my sister.
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be动r词fre的f 种类
复数人称 (we /you/they)配合are使 用。 句型解析：We /You/They are +…
We are in Class 2,Grade 6. mjm We are friends. We are good students.
I ___a_m__ a girl. My name __i_s____ Mary. I ___a_m__ in Class 2, Grade 7. I __a_m___ 12 years old. Here __i_s___ my family photo. Look! These _a_r_e___ my parents and those ___a_re___ my grandparents. This boy _i_s____ my brother. He __i_s___ 15 years old now. Tmhiasjmt ______ my cat, Mimi. iIst ______ very lovely.
练一练
I am amgjmood student. I am not a good student.
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人称代词与rfbreef动词的缩写
I am= I’m
You are= You’re
He is=He’s
She is= She’s
We are= We’re It is= It’s
They are= They’re
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rfref
练一练
I am a good student. Are you a good student? Yes,I mamjm./No,I am not.
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肯定变否定rfref
1.He is a teacher. He is not a teacher.
2.They are twins. They are not twins. 变否定，be动词后加not
3. We C boys.
A. am B. is C. are
4. My father B a .
A. am B. is C. are
5A..ATo．mmaamjnmdBJ.aicsk C.
C are
boys.
6. This B a desk.
A. am B. is C. are
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在下面的短文中rfr填e上f 恰当be动词。
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rfref
Team Work------默契大考验
以小组为单位，根据自己的头上所带单词，按 要求站队，组成一句完整的话。
mjm
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rfref
1.be动词种类。 2.be动词相关句型转换。
mjm
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1.This is a coat. 否定句：This is not a coat. 疑问句：Is this a coat? 回答：Yes,it is./No,it isn’t.
2.I am a student. 否定句： 疑问句m：jm 回答：
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rfref I CAN DO IT !
3.You are a star. 否定句： 疑问句： 回答：
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专题复习一 be动词的用法
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be动词的形式
am
is
are
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be动r词fre的f 种类
第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析：I am+…
I am Snoopy. mjm I am ten years old.
I am a student. I am a boy.
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be动r词fre的f 种类
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rfref
be动词相关句型转换
mjm
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陈述句变一r般fre疑f 问句
He is a teacher. be动词提句首 Is he a teacher? Yes,he is./No,he isn’t.
be动词提句首
They are twins. Are thmejmy twins? Yes,they are./No,they aren’t.