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初一下册生物复习资料(人教版)
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初一下册生物复习资料（人教版）
初一下册生物复习资料（人教版）
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7 下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
7 下P24
维生素：7 下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。
唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7 下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。
消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7 下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。
在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7 下P49
1。
七年级(下)生物复习资料(人教新课标版)
第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
二、人类的进化过程1、原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
2、人类区别于其他动物特点：能直立行走、能使用和制造复杂工具、具有发达大脑，有文字语言能力。
第二节人的生殖生殖概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程，主要靠生殖系统完成。
一、生殖系统男、女性生殖系统的组成、结构和功能二、生殖过程1、生殖过程包括受精、怀孕、分娩三个阶段，⑴受精：精子与卵细胞在输卵管中结合，形成受精卵的过程。
⑵怀孕：受精卵不断分裂，发育成胚泡，并移到子宫中，最终植入子宫内膜的过程。
胚泡在子宫中进一步发育成胚胎。
⑶分娩：胚胎经8周左右形成胎儿，再经过38周左右发育成胎儿并和胎盘从母体的阴道排出的过程。
2、形成受精卵的场所是输卵管中。
子宫是胚胎发育的场所。
胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
孕妇妊娠约持续38周。
三、营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，产生的废物也通过脐带和胎盘由母体排出。
第三节青春期1、青春期的发育特点（1）身高突增（显著特点）；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育，并出现第二性征。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
2、进入青春期的标志：男孩出现遗精；女孩出现月经，第一次月经称为初潮。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质食物中的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素六大类。
一、各种营养物质的作用糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，主要用于人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新。
糖类：人体内最主要的供能物质，包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等。
新版人教七年级(下)生物复习资料(全册 共8页)
新版人教七年级（下）生物复习资料（全册）第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
首先的变化是直立行走“露西”时代的古人类能使用工具“东非人”时代的古人类能制造简单的工具制造复杂的工具，并且能够用火，大脑越来越发达，产生了语言。
人类变得越来越强大。
2、人类在起源和发展中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。
3、男性生殖系统中：睾丸能产生精子，分泌雄性激素。
输精管能输送精子。
4、女性生殖系统中：卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管能输送卵细胞。
子宫是胚胎和胎儿发育的场所。
阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
5、受精的过程：精子在输卵管内与卵细胞结合，形成受精卵。
胚胎发育的过程：受精卵在输卵管内进行分裂，发育成胚泡。
胚泡最终植入子宫内膜，继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。
怀孕8周后，发育成胎儿。
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
胎儿和母体通过胎盘进行物质交换。
胎儿通过胎盘，从母体获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘给母体排出。
一般来说，怀孕到第38周，胎儿发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程，叫分娩。
6、试管婴儿就是用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
7、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期：①、身高突增是形态发育的显著特点。
②、神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
③、男孩和女孩的性器官都迅速发育。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
8、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
计划生育的具体要求是:晚婚、晚育、少生、优生第二章人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
七年级生物学下册复习资料(新人教版)
第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
以树栖为主的生活。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、人类发现的最古老的人类化石是露西少女，露西少女的骨骼化石说明运动方式是：直立行走；东非人使用的石器说明东非人已经具有制造工具的能力。
1929年，裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万----20万年前。
研究人类起源直接的证据是化石。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、进过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，有促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难。
8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸（血幸男儿），主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢的通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。
精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精（图1）。
6、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。
生物七年级下册知识点人教版(精选12篇)
生物七年级下册知识点人教版（精选12篇）生物七年级下册知识点人教版第1篇第一章人的由来第一节人类的起源和发展进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，20XX年获得诺贝尔生理学或医学奖。
七年级下册人教版生物复习资料
七年级下册人教版生物复习资料七班级下册人教版生物复习资料(一)心脏1.心脏位于胸部的左侧，样子象桃子，大小和你的拳头相像。
2.心脏内有四个腔，分为两房：① 左心房、③ 右心房两室：② 左心室、④ 右心室3.心脏上连着五种血管，分为两动脉：⑤ 主动脉、⑥ 肺动脉4.心脏的结构部分：三静脉：⑦ 肺静脉 (4条)、⑧ 上腔静脉、⑨ 下腔静脉⑪如何分清心脏的左右?方法：手捏法捏下部的心室，厚而硬的为左侧，另一侧为右侧，与我们的左右方向相反规律1：上房下室，左右颠倒⑫由此可知：①②侧为左侧，③④侧为右侧。
⑬从图中可以看出心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，心脏中壁最厚的地方是左心室的壁。
⑭心脏四个腔之间的关系：左右两侧腔不通，同侧的腔相通⑮心脏所连的血管：最粗大的血管为⑤ 主动脉它与心壁最厚的腔② 左心室相连;⑥ 肺动脉与④ 右心室相连。
而③ 右心房上连着上下两条血管⑧ 上腔静脉⑨ 下腔静脉① 左心房上连着4条小血管⑦ 肺静脉规律2：房连静(脉)，室连动(脉)⑯在心房和心室之间有能开闭的瓣膜——⑩房室瓣，它只能向心室开在心室和动脉之间有瓣膜——⑾ 动脉瓣，它只能向动脉开。
瓣膜的作用是：防止血液倒流⑰心脏里的血液流淌方向为：心房→ 心室→ 动脉七班级下册人教版生物复习资料(二)输血与血型1.血型是奥地利科学家兰德斯坦纳发觉的，他将血液分为 A 型、 B型、 AB型、 O型四类型，这就是 ABO 血型。
2.输血的原则：输同型血，否则会消失红细胞凝集现象。
3.血型鉴定中，只与A型标准血清凝集的是 B 型血，只与B 型标准血清凝集的是 A 型血;若与两种血清都发生凝集的血液是 AB 型血，都不凝集的血液是 O 型血;紧急状况下，可接受任何ABO血型血的是 AB 型血，可给任何ABO血型人输血的是 O 型血。
4.我国实行无偿献血制度，提倡 18～55 周岁的健康公民自愿献血。
每次献血 200 ～300 ml是不会影响健康的。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.现代类人猿有四种：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.部分古猿进化成现在人，是由于环境的改变和自身形态结构的变化。
4.直立行走是人与猿分界的标准之一。
5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素。
3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1.和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2.每个人的生命是从受精卵开始的。
3.胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4.胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5.试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期和计划生育1.为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2.计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
3.计划生育的意义：（1）坚持晚婚、晚育，有利于控制人口过快增长；（2）少生是控制人口过快增长的关键；（3）优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。
缺乏维生素会引起不同的病症。
人教版七年级下册生物复习资料文档资料
精品文档人教版七年级下册生物复习资料第1章人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者（达尔文）《物种起源》提出：人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）其中（黑猩猩）与人类最相似。
、人类进化的历程： 2→智人→南方古猿→直立人森林古猿可以进行劳动和使用、制造工具，从而促前肢 3、南方古猿学会直立行走对人类的意义：解放了的从而又促进了大脑的发育。
而直立人学会了用火又可以促进食物的消化和吸收，进了大脑。
，使互相之间能更好的（交流与合作）发育。
终于产生了语言，形成丰富的（语言）阶段的化石。
直立人南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为上图中的 4、露西为上图中的）年前。
300万古人类化石“露西”少女生活在距今（）。
、在距今1200多万年前，森林古猿广泛的分布在非、亚、欧地区，尤其是（非洲的热带丛林5，（环境的改变）和（自身形态结构的变化）6、森林的消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于）的方向发展。
一代一代的向着（直立行走）简单的制造使用）工具，还能（1757、“东非人”时代的古人类，生活在距今万年前，不仅能（工具。
）发育形成新个体的）结合，通过（胚胎8、生殖：人类新个体的产生要经历由（雌雄生殖细胞的过程。
9、生殖系统的生殖器官：（连线）输送生殖细胞（精子或卵细胞）输卵管和输精管-------- --------精子排出并进入母体的通道阴茎和阴道胚胎和胎儿发育的场所子宫-------- ，并分泌性激素（雌雄激素）--------睾丸和卵巢产生生殖细胞（精子和卵细胞）精品文档．精品文档10、精子由（睾丸）产生，卵细胞由（卵巢）产生。
11、胚胎在母体内发育的场所是（子宫）。
胎儿生活在子宫内半透明的液体（羊水）中。
12、人体发育的起点是（受精卵）。
13、（胎盘、脐带）是胎儿与母体（交换物质）的器官。
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七年级生物下册期末复习资料第一章人的由来一、人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
森林古猿生活在距今1200多万年前，广泛分布于亚、非、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
现代类人猿与森林古猿都适于树栖生活，古人类与人类在地面上生活。
2、四种现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。
其中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3、从猿到人进化的原因：自然环境的变化。
4、研究人类起源的直接证据是古人类化石。
二、人的生殖1、男性生殖系统：主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。
2、女性生殖系统：主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞；子宫:胚胎发育的场所；3、生殖过程：几兄"腐・胎几胎盘和肺带获眼营养受精部位：输卵管；胚胎发育的场所: 子宫；胎儿与母体进行物质交换的器官: 胎盘。
为胚泡和早期胚胎发育提供营养物质的是卵黄;为胎儿的发育提供营养物质的是母体。
胎儿在8周左右出现人形,40周发育成熟，共266天。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩。
三、青春期1、一般来说，男孩进入青春期比女孩晚两年。
2、青春期的身体变化：（1）身高突增；（2）神经系统以及心、肺功能明显增强；（3）性器官发育—并出现第二性征。
男孩出现遗精，女孩会来月经。
（4）青春期禁止吸烟、喝酒。
第二章人体的营养一、食物中的营养物质：水、无机盐、维生素、糖类、脂肪、蛋白质等六类营养物质。
1、糖类、蛋白质、脂肪是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
其中，糖类是人体最主要的供能物质;脂肪是人体内备用的能源物质;蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% -70 %。
4、“第七类营养素”是膳食纤维（人体无法消化，但其能促进胃肠蠕动。
）二、消化和吸收1、水、无机盐、维生素能够直接通过细胞膜被细胞吸收，淀粉、蛋白质、脂肪必须先分解成小分子有机物，才能被细胞吸收。
七年级下生物复习资料整理(人教版七年级下册)doc
*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有： 直立行走一一制造和使用工具一一大脑进一步发达一 一语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
*举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中， 容易导致酸雨的产生， 对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害； 过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效 应”。
含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水 病、痛痛病等。
*拟定保护当地生态环境的行动计划*概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图） *概述女性生殖系统的结构和功能 结构 卵巢（是女性主要的性器官）输卵管子宫阴道 *描述受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
*描述胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程 1、 受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜, 这个过程称为怀孕；2、 胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
结构功能 结构 功能 输精管输送精子 附睾 贮存和输送精子尿道排出精液 睾丸（是男性主 产生精子，分和尿液 要的性器官）泌雄性激素功能 产生卵细胞，分泌雌性激素输送卵细胞 胚胎和胎儿发育的场所 精子进入和胎儿产出的通道*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有： 直立行走一一制造和使用工具一一大脑进一步发达一 一语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
*举例说出人对生物圈的影响森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中， 容易导致酸雨的产生， 对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害； 过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成“温室效 应。
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食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。
7下P24
维生素：7下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。
唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。
消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏;有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。
在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。
在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67
心脏解剖图：7下P68
心脏工作示意图：7下P69
血液循环模式图：7下P70
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。
这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76
肾：形成尿液的器官。
每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。
每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
肾的内部结构示意图：7下P81
尿的形成图：7下P82
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：7下P89
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到
视网膜上，形成一个物象。
视网膜上有对光敏感的细胞。
这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
耳的基本结构和功能：7下P93
听觉形成的过程：7下P94
神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成和功能：7下P98
神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
人体内有数以亿计的神经元。
神经的基本调节方式是反射。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：7下P102
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
1.人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。
脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统。
由脑和脊髓所发出的神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。
构成神经系统结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起，突起可分轴突和树突。
大脑：人的大脑最发达。
大脑半球的表层叫做大脑皮层，由灰质构成。
脑小脑：小脑的作用在于调节全身肌肉的活动，用以维持的身体的平衡。
脑干：有“生命中枢”之称。
2. 神经调节的基本方式：反射。
反射弧是参与反射活动的神经结构，是在反射过程中神经冲动所经过的传导途径。
例：人类特有的神经中枢是( )
A身体感觉中枢 B听觉中枢 C视觉中枢 D语言中枢
3. 视觉的形成：外界物体反射的光线经过角膜、房水、瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射落在视网膜上，形成物象。
物象刺激了视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，经过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
物象落在视网膜前方——近视——戴凹透镜;
物象落在视网膜后方——远视——戴凸透镜。
甲状腺激素：分泌过多——甲状腺功能亢进;不足——呆小症。
4. 激素的调节作用：胰岛素：我国在1965年用人工方法合成，世界第一次。
不足——糖尿病
生长激素：不足——侏儒症;过多——巨人症。
人体的血液循环：
体循环：左心室主动脉全身动脉毛细血管网
静脉上、下腔静脉右心房
双循环体循环中毛细血管是进行物质交换的场所。
肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网
肺静脉左心房
正常人的脉搏与心率基本一致。
约为75次/分，正常变动范围每分钟60~100次。
血管和心脏：血管是血液流通的管道，心脏是推动血液流动的“泵”。
动脉：把血液从心脏送到身体各部分，管壁厚、弹性大。
血管静脉：把血液从身体各部分送回心脏，手臂的“青筋”是静脉。
毛细血管：血液和细胞间物质交换的场所。
适当参加体育锻炼能促使心肌发达，增强心脏功能。
饮酒对心脏和血管有害。
血浆：淡黄色半透明的液体，主要是运载血细胞、运输养料和废物。
红细胞：数量最多，无细胞核，具有运输氧的功能。
2. 血液血细胞白细胞：数量少，有细胞核，具有防御和保护作用。
血小板：量最少，无核，具有止血和加速凝血的作用。
人类的ABO血型包括A型、B型、O型、AB型四种，在输血时一般应以输同型血为原则，若血型不同，输血后红细胞会凝结，阻碍血液循环。
在紧食物中的营养成分主要是糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。
其中只有糖类、蛋白质、脂肪能为人类进行生命活动提供能量。
含糖较多的是谷类、豆类;含蛋白质较多的是瘦肉、鱼、蛋等;含脂肪多的是猪肉、蛋黄等;齿龈经常出血的缺维生素C。
佝偻病缺钙，贫血症缺铁，甲状腺肿大(大脖子病)缺碘。
消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
10.人体的消化系统
消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，其中肝脏是人体最大的消化腺。
口腔中初步消化，使部分淀粉转化为麦芽糖;胃内初步消化蛋白质;小肠是主要的消化吸收器官。
鼻：鼻毛能滤去灰尘;毛细血管温暖空气。
呼吸道喉：既是呼吸的通道又是发声的器官。
11.人体的呼吸系统气管、支气管
肺：呼吸的主要器官，是气体交换的场所。
急情况下，O型血可以熟给各类血型，AB型可以接受任何血型。