(优秀教参)-英语课件最新精简版Colours(颜色)

幼儿园中班英语教案: Colours(颜色)
分析:这是一节活动课,幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己喜爱的颜色。

活动重点:
1.复习所学颜色单词。

2.学习句型“I like …….”
活动难点:
1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

2.能大胆表述自己喜爱的颜色。

活动目标:
1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑学习句型“I like …….”能表述出自己喜爱的颜色。

3.培养幼儿对英语的兴趣。

活动准备:
1. 多媒体设备一套、课件
2. 图片（布置成小花园）、画纸、油画棒若干
3. 手偶一个
活动过程:
（一）开始部分：
出示课件，通过歌曲“Colours Colours！”引出活动内容。

（二）基本部分：
1.复现已学的颜色单词。

（课件展示）
T：What colour?
C: Yellow/Black…
T: Red?
C: Yes./No. Blue.
2. 说唱颜色。

（播放课件）孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。

3．Game : Which one?(课件展示)
幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。

4．利用“花园”图片，引出新授内容。

(1)教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red. I like red.
(2)利用手偶，复现新授内容。

我们的英语老师叫许梅，她只在初三的时候教我们一年，许老师是一个端庄、善良的老人家，满头的白发、标准的英语和亲切的吴方言是她的特色。

那时候，我的其他功课特别棒，就是英语成绩太差，考试的时候，从来没有超过30分，而且选择题和判断题都是蒙对的，对英语，我也有一种难以启齿的恐惧和排斥。

没想到，她却意外地让我卸下班长的职务，当了她的英语课代表。

记得初三开学的第二天，她就把我请到学校操场，当时，她真的就是这么说：“有时间吗？我想请你去操场散散步？我俩聊聊？”那一个软绵绵的“请”字让我受宠若惊，从此至死不忘。

在操场，许老师语重心长地帮我分析了英语学不好的原因。

最后，她说：“你看，除了英语，你其他的每一门功课都是优秀，说明你的智力很棒。

你不要急，更不应该抵触和抛弃英语，否则，后果一定会不堪设想！慢慢来，不能一口吃一个大胖子，但一定要持之以恒，还有一年的时间，我相信！你一定会给我一个惊喜的答案。

”她还给我提了很多建议和方法，说实在的，那一年，是我收获最大的一年，我家离学校有五里地，许老师就提出让我在来回的路上边走边背英语单词，那一年中，我在路上把三年的单词背通了。

因为老师的一句：“我相信！你一定会给我一个惊喜的答案。

”我时时铭记。

中考的时候，100分的试卷，我考了96分，名列班级第五，拿到分数条的那一刻，可爱的许老师给了我一个大大的拥抱和一支钢笔作为奖励。

许老师是下放的知青，教完我们那一届，她就退休回城
里了，去年的三十年同学聚会，我们怎么也没有找到她老人家，如果老师还健在的话，应该有八十多了，愿苍天保佑她老人家健康长寿，笑口常开……。

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英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间
5．摘花活动
幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。

6．种花游戏
教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。

让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。

鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色
I like blue.
I like green.
I like yellow.
I like pink.
I like brown.
I like red.
......
（三）结束部分：播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。