幼儿大班科学教案纸杯投影

幼儿大班科学教案纸杯投影幼儿大班科学教案-纸杯投影
一、教学背景和目标
幼儿园大班的科学教学是培养幼儿科学探索精神和创新思维的重要环节。

本节课将通过纸杯投影实验，让幼儿通过观察和实践，了解光的传播和折射原理，培养他们的观察力和动手能力。

具体目标如下：
1. 认识光的概念，了解光的传播和折射现象；
2. 能够运用纸杯制作简易的投影仪，实现投影的效果；
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，培养他们对科学的兴趣和探索精神。

二、教学准备
1. 纸杯（不透明的材质），多个；
2. 黑色卡纸或黑色布料，剪成适当大小的圆形；
3. 手电筒；
4. 白色墙壁或白纸板。

三、教学步骤
1. 导入（5分钟）
教师出示手电筒，并问幼儿们有没有听说过投影仪，之后简略介绍
一下投影仪的作用和原理，引发幼儿的兴趣。

2. 实验演示（10分钟）
教师用手电筒对准圆形黑底纸片，将其放在白墙上或白纸板上，同
时打开手电筒，让幼儿们观察到黑底纸片上形成的投影图案。

3. 探索过程（20分钟）
教师让幼儿们用纸杯制作一个简易投影仪，并请他们分成小组进行
实验探索。

每个小组将一个纸杯底部截去，然后将黑底纸片固定在纸
杯的底部，确保黑底纸片不会移动，并且将手电筒对准黑底纸片位置。

4. 总结总结（10分钟）
教师引导幼儿回顾实验过程并观察投影效果，与幼儿一起总结实验
的结果和观察到的现象。

鼓励幼儿分享自己的发现和感受。

五、知识拓展
教师可以进一步向幼儿们介绍更多有关光的知识，如光的原理、光
的颜色等。

可以通过图片、故事或游戏的形式进行拓展，以增加幼儿
们的兴趣和理解力。

六、教学反思
通过纸杯投影实验，幼儿得以亲自实践，观察到光的传播和折射现象，培养了他们的观察力和动手能力。

此外，通过小组合作，幼儿们
还培养了与他人合作的能力。

然而，对于一些年龄较小、实验操作能
力较差的幼儿，可能需要教师的帮助和指导。

教师应该及时了解和满
足幼儿们的需求，确保每个幼儿都能够积极参与到实验中来。

七、延伸活动
1. 小组比赛：让幼儿们以小组为单位进行比赛，看谁制作的纸杯投
影仪投影效果最好。

2. 制作投影图案：幼儿可以用透明彩纸或彩色胶纸制作不同的形状，然后用纸杯投影仪观察其投影效果。

3. 户外观察：将纸杯投影仪带到户外，在阳光充足的地方观察投影
效果，让幼儿们发现光的颜色变化和折射现象的差异。

以上为幼儿大班科学教案-纸杯投影的简单示范，通过这样的教学活动，幼儿们可以在实践中认识到光的传播和折射原理，培养他们的观
察力和动手能力，同时也激发了他们对科学的兴趣和探索精神。

希望
这一节课设计能对幼儿园大班科学教学有所帮助。