全国通用2019版高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成第二讲组成细胞的元素及无机化合物精盐件
新高考生物一轮复习 第一单元 细胞的分子组成与结构
第2讲细胞概述、细胞膜和细胞壁[考试标准]知识内容必考要求加试要求细胞概述(1)细胞学说的基本观点(2)细胞学说的建立过程(3)细胞的大小、数目和种类(4)活动：观察多种多样的细胞aabacab细胞膜和细胞壁(1)质膜的结构和功能(2)质膜组成成分的作用(3)植物细胞壁的组成和作用(4)活动：验证活细胞吸收物质的选择性baabbaab 考点一细胞概述与观察多种多样的细胞一、细胞概述1．细胞学说(1)建立过程(连线)(2)内容①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。
②细胞是所有生物的结构和功能的单位。
③所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
2．细胞的大小、数目和种类(1)细胞的种类很多，不同细胞大小差别很大。
(2)生物体的长大，不是由于单个细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多。
(3)细胞体积小，体积与表面积之比就大，有利于活细胞与环境进行物质交换。
[诊断与思考]1．判断下列叙述的正误(1)细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的( √)(2)细胞学说认为一切都是由细胞分裂产生的( ×)(3)细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性( ×)2．请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。
提示(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。
(2)根本原因：不同个体的细胞中含有的DNA不同；同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。
3．请从细胞的化学组成、结构、遗传物质、能源物质、增殖方式等5个方面归纳细胞的统一性。
提示(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。
(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。
(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。
(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。
二、使用显微镜观察多种多样的细胞1．识别显微镜的各主要部件2．显微镜的使用(1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察(2)高倍镜“找”：在低倍镜下找到观察目标↓“移”：移动装片，使目标移到视野中央↓“转”：转动转换器，换用高倍镜↓“调”：调焦(转动细准焦螺旋；视野暗，可调反光镜或光圈)3．从低倍镜换成高倍镜后视野的变化项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小[深度思考](1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。
2024届高考生物一轮复习 第一单元第1课时 走近细胞
一、真核细胞和原核细胞比较 2、真、原核细胞的异同
类别 转录和翻译
原核细胞 同时同地进行
真核细胞 先转录后翻译
基因的编码区
是连续的
是不连续的，有内含子和外显子之分
（ 2017 全 国 卷 1 第 38 题 ） 真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核 生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有 内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。未得到蛋白 A，其原因是__基R__N_因_A_A序_有__列_内_不_含_能_子_被_，__切_在_除。大，肠无杆法菌表中达，出其蛋初白始A转录产物中与内含子对应的
明细胞是生命活动的基本单位。（× ）（P8“概念检测”改编） 3.细胞是基本的生命系统，草履虫可以看作是基本的生命系统( × ) 4.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动（ × ）（P8“概念检测”改编） 5.HIV在活细胞外能大量增殖。( × )[2013·全国卷，T3A] 6.生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分( × )
类别
原核细胞
真核细胞
DNA分布
拟核（大型环状DNA）、 质粒（小型环状DNA)
细胞核（DNA与蛋白质结合形成 染色体）、线粒体、叶绿体
分裂方式
二分裂
无丝、有丝、减数
是否遵循孟 德尔定律
不遵循
核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异 （自然条件下）
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
考点二 细胞的多样性和统一性
❖1.细胞学说的建立及意义。 ❖2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ❖3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。 ❖4.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。
2019年高考生物一轮复习 1-1-1-2 细胞中的元素和化合物讲义
A．Fe3＋
B．Ca2＋
C．Cl－
D．I－
解析：Ca＋过少会引起抽搐，过多会导致肌无力，故选
ห้องสมุดไป่ตู้B。
6．[2014·四川卷]生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙 述，错误的是( C ) A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式 B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
[高考题延伸思考] 探究1 选项信息变式(母题变式) 缺铁会导致哺乳动物运输O2的能力下降，原因是 铁是血红蛋白的组成成分，缺铁会导致血红蛋白合成减 少，而血红蛋白的主要作用是运输氧，故而缺铁会导致哺乳动 物血液运输氧的能力下降
探究2 题干信息变式(母题变式) 如果血液中钙离子含量过低，会出现__抽__搐____等症状，这 说明无__机__盐__对__于__维__持__细__胞__和__生__物__体__的__生__命__活__动__有__重__要__作___用_。
7．[2013·江苏卷]下列关于生物体与水分的关系，叙述正 确的是 ( C )
A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态 B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散 失
解析：本题从不同的角度考查了生物体内水的有关知识。 贮藏的种子中自由水含量低，以保持休眠状态；水沿着由死亡 细胞的细胞壁组成的导管从植物的根系向地上部分运输；缺水 时，动物体的负反馈调节能促使机体减少水的散失；适应高渗 环境的动物体液渗透压相对较高，但仍要排出体内多余的盐， 以维持内环境稳态。
高考生物一轮复习专题+_走近细胞及细胞的分子组成必备知识点
2023届高考生物一轮复习专题走进细胞及细胞的分子组成（2019新人教版必修一第一章、第二章）高频考点：1.蛋白质的结构和功能2.核酸的组成、鉴定分类与鉴定3.有机物的鉴定实验教材知识点梳理考点一走进细胞一、细胞学说及其建立1.建立者：主要是德国植物学施莱登和动物学家施旺。
2.基本内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来的，并由细胞核细胞产物所构成的。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞产生，新细胞都是由细胞分裂产生的。
3.意义：揭示了细胞的统一性和生物结构的统一性二、细胞是最基本的生命层次1.生命活动离不开细胞的原因病毒→无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能增殖单细胞生物→依靠单个细胞完成各种生命活动多细胞生物→依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（1）地球上最基本的生命系统是细胞。
（2）最大的生命系统是生物圈，植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、器官、系统三个层次。
（3）病毒无细胞结构，不能独立生存。
（4）地球上最早的生命形式：单细胞生物三、多种多样的细胞原核细胞：没有以核膜为界的细胞核常见的原核细胞蓝藻菌（1）结构（2）生活方式：自养型生物，因其体内含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用真核生物：含有以核膜为界的细胞核考点二组成细胞的元素和无机物1.组成细胞的元素（1）来源及存在方式——从无机自然界中有选择地吸收获取，主要以化合物的形势存在。
（2）分类大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等C：最基本元素C、H、O、N：基本元素C、H、O、N、P、S：主要元素微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等2.组成细胞的无机化合物——水（1）水的存在形势及作用①水的产生：a、有氧呼吸的第三阶段b、氨基酸脱水缩合c、多糖的合成d、DNA的复制和转录e、ADP形成A TPf、暗反应②水的存在形式：结合水：组合结构的重要组成成分自由水：a、良好溶剂b、生化反应的介质c、参与生化反应d、物质运输③水的利用：a、多糖、蛋白质、脂肪、核酸的分解b、光反应中水的光解c、有氧呼吸第二阶段中水的利用d、A TP的水解e、DNA、RNA的水解f、肝糖原的水解（2）水的含量及其比较水生动物＞陆生动物；幼年个体＞成年个体＞老年个体；代谢旺盛的细胞＞衰老的细胞3.组成细胞的无机化合物——无机盐无机盐的存在形式及功能存在形式：主要是离子形式存在吸收方式：主要为主动运输功能：①一组成：组成离子化合物，如Mg2+—叶绿素、Fe2+—血红蛋白②二调节：调节酸或碱，如HCO32-、HPO42-等③二维持：维持生命活动，如血钙过高——肌肉无力；过低——抽搐维持渗透压，如Na+、Cl-等考点三蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的氨基酸及其种类元素组成：C、H、O、N等结构通式：结构特点：至少有一个氨基和一个羧基，都有一个氨基和一个羧基连接在一个碳原子上种类（根据能否在人体内合成）：能→非必要氨基酸（12种）不能→必需氨基酸（8种，婴儿有9种）2.蛋白质的结构（1）合成场所：核糖体决定（2）形成过程+ + H 2Oa 、这种结合方式称为脱水缩合，两个氨基酸分子经该过程形成的产物是二肽和水。
(新高考)高考生物一轮复习 必修部分 模块1 分子与细胞 第2单元 细胞的基本结构与物质交换 第1讲
第1讲细胞的多样性和统一性▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.说明生物体由一个或很多细胞构成，细胞的形态和功能多样，但都具有相似的结构。
2.描述原核细胞和真核细胞的区别。
3.活动：使用光学显微镜观察各种细胞，可以结合电镜照片分析细胞的亚显微结构。
1.生命观念——运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。
2.理性思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。
3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。
考点一细胞的多样性和统一性ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．熟记真核细胞与原核细胞的五个主要区别2．巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体3．明确细胞学说的内容及其建立过程(1)细胞学说建立的过程(2)细胞学说的内容思维辨析易错整合，判断正误。
(1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程(全国卷Ⅰ，1C)( ×)(2)蓝藻无细胞核，也无核糖体(海南卷，1B)( ×)(3)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核(北京卷，1A)( ×)(4)念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物( ×)(5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √)(6)光合作用的场所都是叶绿体( ×)(7)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量( ×)(8)酵母菌的细胞核内含DNA和RNA两类核酸(全国卷Ⅰ，1B)( √)(9)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上(全国卷，1D)( ×)(10)原核细胞中既有DNA也有RNA(全国卷Ⅱ，1C)( √)(11)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(全国卷Ⅰ，6A)( ×)延伸探究1．(教材P14T2改编)观察下面的生物类群集合图，并思考：(1)框图①与⑥的分类依据是是否具有细胞结构。
高三生物一轮复习 第一单元 第2讲 组成细胞的元素及无机化合物 新人教版必修1
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判断元素与化合物分子的四个“明确”
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角度二 以基础判断的形式，考查生物体内有机
化合物特征元素的判断
3．(2014·上海高考)下列物质中同时含有磷和氮
元素的是( )
A．丙酮酸
B．核苷酸
C．氨基酸
D．脂肪酸
解析：丙酮酸中有C、H、O, 核苷酸中有C、H、 O、N、P，氨基酸中有C、H、O、N，脂肪酸中有C、 H、O。
答案：C
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2．(2015·合肥模拟)小耳鼩是 2012 年发现的新 物种。图 1 是小耳鼩细胞中化合物含量的扇形图，图 2 是有活性的小耳鼩细胞中元素含量的柱形图，下列说 法不正确的是( )
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A．若图 1 表示细胞鲜重，则 A、B 化合物依次是 H2O、蛋白质
B．若图 2 表示组成人体细胞的元素含量，则 a、b、 c 依次是 O、C、H
C．地壳与活细胞中含量最多的元素都是 a，因此 说明生物界与非生物界具有统一性
D．若图 1 表示细胞完全脱水后化合物的含量，则 A 化合物具有多样性，其必含的元素为 C、H、O、N
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解析：鲜重条件下，组成人体的主要元素按含量由 多到少排列依次是 O、C、H、N、P、S。组成细胞的化 合物中，占细胞鲜重最多的是 H2O，其次是蛋白质。占 细胞干重最多的化合物是蛋白质，蛋白质具有多样性， 组成元素为 C、H、O、N 等。生物界与非生物界的统一 性表现在所含元素的种类上，而不是元素的含量上。
③维持生物体的平衡，如维持 血浆pH 稳定的 HCO－ 3 、HPO24－；维持 细胞外液渗透压 稳定的 Na＋、 Cl－。
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1．细胞中的水 (1)水的产生和利用
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上述关系图中产生水的过程①②③⑤⑥发生的场 所分别是叶绿体基质、线粒体内膜、细胞质基质和叶 绿体及线粒体、核糖体、主要是细胞核；利用水的过 程①②⑤发生的场所分别是叶绿体类囊体薄膜、线粒 体基质、消化道。
高三一轮复习：细胞及其分子组成 第2讲 组成细胞的元素及无机化合物
解析：酶催化的化学反应速率受反应物浓度的影响，A 正确； 分析题意可知：在人体组织中，碳酸酐酶催化 CO2 与水结合生 成 H2CO3，H2CO3 解离为 HCO－3 ，从红细胞运出，HCO3－ 可 以参与细胞外液中酸碱平衡的维持，B 正确；酶的高效性指的 是：与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，与酶促 反应方向无关，正是由于酶具有高效性，才使得二氧化碳及时 从组织细胞运到血浆，最后从肺泡排出体外，C 错误；碳酸酐 酶由一条卷曲的多肽链和一个锌离子构成，没有锌离子参与， 碳酸酐酶无法正常发挥作用，说明无机盐离子对于维持生命活 动有重要作用，D 正确。 答案：C
【科学思维——领悟方法 提升能力】 对照法探究植物生长必需的无机盐
1．实验目的：探究无机盐 X 是否是植物生长发育所必需的。 2．设计思路(以 Fe 为例)
3．实验中的对照 (1)空白对照对 实照 验组 组： ：植 植物 物＋ ＋完 缺全X培培养养液液
对照组：缺X培养液（加入无机盐 (2)自身对照 X之前）
细胞及其分子组成
第二讲 组成细胞的元素及无机化合物
考点一 组成细胞的元素和化合物
1．细胞中的元素 (1)元素的来源、分类和存在形式
(2)生物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和非生物界在元素种类和含量上的关系
2．细胞中的化合物
【基础小题】
1．判断正误
(1)Ca、Mg、Fe、Mn、Cu 是组成细胞的微量元素。(×)
(2)因为 O 是活细胞中含量最多的元素，所以 O 是最基本的
2．细胞中的无机盐的存在形式和功能
【基础小题】
1．判断正误
(1)生物体内的水就是细胞内的水。
(×)
(2)晒干的种子细胞内不含有水分，导致细胞代谢停止，有
适用于新教材2024版高考生物一轮总复习第1单元细胞的概述细胞的分子组成第2讲细胞中的无机物糖类和脂
主题二 细胞中无机盐的主要功能
【考向探究】
考向1 围绕无机盐的功能,考查理解能力 1.(2021浙江选考)无机盐是生物体的组成成分,对维持生命活动有重要作 用。下列叙述错误的是( ) A.Mg2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中 B. HCO3- 对体液pH起着重要的调节作用 C.血液中Ca2+含量过低,人体易出现肌肉抽搐 D.适当补充I-,可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症 答案:A
4.互花米草是一种滩涂草本盐沼植物,其分布区域每天平均水淹时间接近3 h。研究人员将互花米草幼苗置于塑料桶中进行不同时长没顶水淹实验, 处理50 d后,互花米草叶片中的自由水与结合水比值的变化如图所示,植株 生长状况如表所示。下列叙述错误的是( )
水淹处理 (h ·d -1 )
单株株高增长率/%
0
解析:0 h/d水淹处理,该植物自由水与结合水的比值最大,说明其代谢活动 较旺盛,单株株高增长率和光合速率较大,说明该植株生长也比较快,A项正 确。自由水与结合水比值的大小与细胞代谢旺盛程度和抗逆性有关,自由 水与结合水的比值越大,则代谢越旺盛;反之,抗逆性越强。由图中曲线可 知,在水淹时间为3 h/d的环境下,自由水与结合水的比值最低,说明互花米 草的抗逆性最强,体现了该植物对生境的适应,B项正确。没顶水淹处理后, 互花米草的光合速率和单株叶面积增长率的下降趋势一致,表明没顶水淹 可抑制互花米草叶面积扩展,从而降低光合作用强度,最终影响其生长,C项 正确。为确保实验结果的可靠性,有效模拟,该实验应选用取自互花米草采 样地点的海水,且实验期间需要定期更新海水,以排除海水浓度变化对实验 结果的干扰,D功能
【考向探究】
考向1 围绕糖类的种类及功能,考查生命观念 1.(2021海南高考)下列关于纤维素的叙述,正确的是( ) A.是植物和蓝细菌细胞壁的主要成分 B.易溶于水,在人体内可被消化 C.与淀粉一样都属于多糖,二者的基本组成单位不同 D.水解的产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 答案:D
高考生物一轮复习课件 必修1 第2章 组成细胞分子(基础知识整理 重难点聚集)
4.细胞中产生水的结构与代谢过程
（双选）对于生物体内自由水的叙述不正确的是( A. B.
)
C.
D.
自由水是可以参与代谢、以游离形式存在的水，代谢旺盛时含量多，
可以作为各种反应的介质，还可作为水解反应、光合作用及细胞呼吸的反应物。进
BD
细胞中的无机盐
1.存在形式：多数为离子状态。
2.生理功能
3.植物必需无机营养的实验验证
综合分析近几年各地高考理综试题生物部分，本章有以
下高考命题规律。
1.命题内容：考查时一般是本章内的综合或章节综合，如组成蛋白质的元 素和特征元素、蛋白质的合成与细胞器的关系、蛋白质与核酸的关系，糖类、 脂质、水和无机盐与生命活动的关系，以及蛋白质、脂肪和糖类的检测实验。
2.命题形式：近五年的课标高考试题，多为选择题，非选择 题也有出现。 3.命题思路：第一，主要集中考查组成细胞的有机物，除了 蛋白质和核酸外，其他侧重考查这些物质在生命活动中的功能。
D.脂肪和RNA
（3）用完全培养液同时培养了番茄和黄瓜两种植物，下列有关叙述查大量元素的种类、化合物的元素组成及元素 （1）大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。由营
养液的配方可知，该营养液中缺乏P
（2）核苷酸、RNA和DNA由C、H、O、N、P五种元素组成， 脂肪、纤维素和淀粉由C、H、O三种元素组成，蛋白质中含C、H、 O、N （3）不同生物在元素种类上具有统一性，而在元素含量上具
无土栽培需要配制营养液，营养液中应含有植物必需的各种元素。请回答下
（1）有人在配制培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2· 2H2O、 MgSO4· 7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，为使作物正常生长，还需补充含
2019版生物高考大一轮复习第一单元认识细胞与细胞的化学组成第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质学案北师大版
第2讲细胞中的无机物、糖类和脂质[考纲要求] 1.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。
考点一细胞中的元素和无机物1.组成细胞的元素(1)化学元素对生命活动的重要性构成细胞和调节生物体的生命活动。
①构成细胞的化学元素进一步形成多种多样的化合物。
②调节生物体生命活动的化学元素主要有两大类：一类是与蛋白质等物质结合的元素；另一类是以离子形式调节生物体生命活动的元素。
(2)细胞中的元素①元素的来源、分类和存在形式②生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系归纳总结细胞鲜重和干重中元素的含量不同在组成细胞的元素中，占鲜重百分比：O＞C＞H＞N；占干重百分比：C＞O＞N＞H。
2.细胞中的无机物(1)细胞中的水①水的存在形式和功能②自由水/结合水与代谢、抗逆性的关系⎩⎪⎨⎪⎧比值高→细胞代谢旺盛，但抗逆性差比值低→细胞代谢强度降低，但抗寒、抗旱、抗热等抗逆性增强(2)细胞中的无机盐巧记 无机盐功能的“一、一、二”1.判断组成生物体元素的有关叙述(1)Ca 、Mg 、Fe 、Mn 、Cu 是组成细胞的微量元素( × ) (2)细胞中的一种元素的作用能被其他元素替代( × )(3)因为O 是活细胞中含量最多的元素，所以O 是最基本的元素( × ) 2.判断细胞中水和无机盐的有关叙述 (1)生物体内的水就是细胞内的水( × )(2)晒干的种子细胞内不含有水分，导致细胞代谢停止，有利于种子长时间储存( × ) (3)Mg 参与构成叶绿体中的各种色素( × )聚焦水和无机盐相关的曲线和过程图甲表示无机物在生物体内含量的变化，图乙表示细胞中与“水”有关的部分代谢过程，请分析回答：(1)图甲中可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值变化的曲线是②。
(2)图甲中可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线是①。
(全国通用)近年高考生物一轮复习第一单元细胞及其分子组成第一讲走近细胞精选教案(2021年整理)
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第一讲走近细胞知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过比较原核细胞与真核细胞的异同,建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点理性思维通过归纳总结细胞的统一性和生物类群的从属关系，培养利用逻辑思维分析问题的能力科学探究通过“用显微镜观察多种多样细胞”的实验，掌握使用高倍显微镜的操作技能社会责任通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析，养成学以致用、关注人体健康的态度［基础知识·系统化］知识点一从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞2．生命系统的结构层次知识点二细胞的多样性与统一性1．显微镜的使用2．原核细胞和真核细胞3．细胞学说及其建立过程(1）细胞学说建立的过程：（2)细胞学说的内容：[基本技能·问题化］1．据细胞结构示意图回答下列问题(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞.（选填“原核细胞"或“真核细胞”)（2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。
(3）图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核.（4）图1、图2代表的两类细胞共有的细胞器是核糖体.(5）图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体,但它也能进行光合作用,原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
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问
题
化
1．据下面无土栽培营养液的主要配方表回答问题：
成分 Ca(NO3)2 MgSO4
KH2PO
4
KHCO3 Fe(NO3)3
H2O
含量 (g) 1.0 0.25 C、H 0.25 0.12 0.005 000 、O、N、 P、S、K 、Ca、1 Mg (1) 表中属于大量元素的是 ，
属于微量元素的是 Fe ，除此外，微量元素还包括 Mn、Zn、Cu、
第
二
讲
组成细胞的元素及无机化合物
NO.1
双基落实
—— 系统化·问题化
NO.2
考点突破
—— 层级化·重点化
NO.3
演练提能
—— 真题集训验能力
NO.3
演练提能
—— 课下检测查缺漏
知识体系——定内容
核心素养——定能力
生命 通过分析水与细胞代谢及抗逆性的关系，建立起
观念 普遍联系的观点 理性 通过识图推断细胞中元素和化合物的含量及化合
解析： 叶绿素的组成元素中含有镁； 血红蛋白的组成元素中含 有铁； 胰岛素的本质为蛋白质， 故含有碳； 脱氧核糖为五碳糖， 不含有磷元素。
答案：C
4． (2018· 鹤壁段考)如图表示不同化学元素所组成的化合物， 以下 说法错误的是 ( )
A．若①是某种大分子物质的基本组成单位，则①是氨基酸 B．若②是生命活动的主要能源物质，则②是糖类 C．若②是细胞中的储能物质，则②一定是脂肪 D．若③是携带遗传信息的大分子物质，则③一定是核酸 解析：氨基酸通常由元素 C、H、O、N 组成，是蛋白质的基
(3)根据化合物中元素含量推断氧化分解时放能多少：
等质量的脂肪彻底氧化分解时释 含氢量：脂肪>糖类 ⇒ 放能量、消耗O2量都多于糖类
对点落实
3．(2013· 海南高考)关于生物体内有机化合物所含元素的叙述， 错误的是 A．叶绿素含有镁元素 C．脱氧核糖含有磷元素 ( B．血红蛋白含有铁元素 D．胰岛素含有碳元素 )
人体细胞鲜重含量最多的化合物是 1 中的 乙 ，其原因是_________________________________
H2O，而干重含量最多的化合物是蛋白质 。 ______________________________________
(2)若图 2 表示细胞干重中化合物的含量， 则②为 蛋白质 ，其标 志性元素是图 1 中的 丁 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)， 若按鲜重计②应为 水 。
3．Na＋、K＋对细胞内外渗透压大小所起的作用一样吗？
提示：不一样。Na＋主要维持细胞外液的渗透压， K＋主要 维持细胞内液的渗透压。
NO.2
考点突破
——层级化·重点化
考点一 组成细胞的元素和化合物
[典型图示] 细胞中元素与化合物的种类及含量的扇形图和柱状图
[问题设计] (1)若图 1 表示组成人体活细胞的元素含量比例，则甲～丁依次 是 O、C、H、N ， 但占人体细胞干重百分比最高的元素是图
H 6.24
O 44.43
N 1.46
P 0.20
S 0.17
生物乙
55.99
7.46
14.62
9.33
3.11
0.78
A．如果它们分别是动物和植物，则甲是动物，乙是植物 B．等质量的组织中，甲所含的热量少于乙 C．两者体细胞中，乙的染色体(质)比甲多 D．两者的含水量比较，可推测甲比乙多
解析
类
题
多的是水，其次是蛋白质；图 2 中的 b 元素占 18%，应为碳， 不是氢；活细胞中含量最多的元素是氧，但如果细胞完全脱水， 则含量最多的元素是碳(即图 2 中的 b)。 答案：C
2．下表是两种生物干重中有关元素的质量分数(%)。根据下表， 有人得出下面结论，其中正确的是 ( )
元素 生物甲
C 43.57
(3)图 1 所示元素在非生物界中一定能 ______(填“一定能”“一定不能” 或“不一定能”)找到，这说明生物界和非生物界具有 统一性 。
(4)C、H、N 三种元素在人体的化学成分中，质量分数共占 73% 左右(占细胞干重的百分比)，而在岩石圈的化学成分中，质量分 数不到 1%，这一事实说明生物界与非生物界具有 差异性 。
对点落实
1．图 1 是细胞中几种化合物含量的扇形图，图 2 是活细胞中元 素含量的柱形图，下列说法错误的是 ( )
A．若细胞代谢正常，则图 1 中的甲化合物是水 B．若细胞代谢正常，则图 1 中的乙化合物是蛋白质 C．若细胞代谢正常，则图 2 中的 b 元素是氢 D．若细胞完全脱水，则含量最多的元素不是图 2 中的 a 解析：若细胞代谢正常，说明是正常的活细胞，活细胞中含量最
B、Mo 等。 _______
(2)上述元素中， C 是最基本元素， C、H、O、N 是基本元素，
C、H、O、N、P、S 是主要元素。 ___________________ (3)表中化合物属于组成细胞的 无机物 (水和无机盐)，除此之外，
细胞中还含有 糖类、脂质、蛋白质、核酸 等有机物。
(4)上述元素在非生物界中都能找到，其原因是生物界和非生物界 在 元素种类 上具有统一性。
2．据下面水的存在形式及生理作用图回答问题：
(1)写出 A、B、C、D 所反映的以上两种水的功能： A．组成 细胞结构 。 B．提供细胞生活的 液体 环境。 C．作为 反应物 ，参与反应。 D．有利于 物质运输 。
(2)判断在不同情况下细胞含水量的高低(填“>”或“<”)： ①生物种类：水生生物含水量 > 陆生生物含水量。 ②生长发育阶段：幼儿 > 成年；幼嫩部分 > 成熟部分。 ③组织器官种类与代谢程度：牙齿 < 骨骼 < 血液。
通
法
判断元素与化合物的四个“明确”
理解
1．归纳总结常见有机化合物的元素组成
2．组成细胞元素与化合物的相关推断
(1)根据特征元素推断化合物的种类：
(2)根据代谢产物推断化合物的元素组成：
代谢产物
化合物元素组成
→
实例
CO2和H2O
C、H、O
糖类、脂肪
蛋白质
CO2、H2O和尿素 → C、H、O、N
思维 物的元素组成，培养图文转换能力和判断能力
科学 通过探究植物生长必需无机盐的作用，掌握实验 探究 设计的对照思想和单一变量原则
NO.1
双基落实
——系统化·问题化
基
础
Байду номын сангаас
知
识
系
统 化
知识点一 组成细胞的元素和化合物
知识点二
细胞中的无机物
1．细胞中水的存在形式和作用
2．细胞中的无机盐
基
本
技
能