摩擦力专题复习
高三地理：摩擦力问题专题复习资料
高三地理：摩擦力问题专题复习资料本文档将为您提供高三地理摩擦力问题的专题复资料。
1. 摩擦力基本概念摩擦力是物体之间接触时所产生的一种力，阻碍物体相对运动的趋势。
它与物体之间的接触面积、表面粗糙度以及物体间施加的压力有关。
2. 摩擦力的类型2.1 静摩擦力（Fs）：当物体间相对运动趋势为零时，两物体之间所产生的力。
2.2 动摩擦力（Fd）：当物体间相对运动时，两物体之间所产生的力，其方向与物体的相对运动方向相反。
3. 摩擦力的计算公式3.1 静摩擦力公式：Fs ≤ μ * N其中，Fs为静摩擦力，μ为摩擦因数，N为物体所受的压力。
3.2 动摩擦力公式：Fd = μ * N其中，Fd为动摩擦力，μ为摩擦因数，N为物体所受的压力。
4. 摩擦力的影响因素4.1 物体之间的接触面积接触面积越大，摩擦力越大。
4.2 物体表面的粗糙度表面越粗糙，摩擦力越大。
4.3 施加在物体上的压力施加的压力越大，摩擦力越大。
5. 摩擦力的应用摩擦力在生活中有着广泛应用，例如：- 阻止滑动：人们行走时，鞋底与地面之间的摩擦力阻止人滑倒。
- 刹车：车辆制动时，刹车片与刹车盘之间的摩擦力减慢车辆速度。
- 物体运输：人们用绳索拉动大型物体时，绳索与物体之间的摩擦力使物体移动。
6. 摩擦力问题的解决方法6.1 减小摩擦力：可以采取以下方法减小摩擦力：- 平滑物体表面- 使用润滑剂6.2 增大摩擦力：可以采取以下方法增大摩擦力：- 增加物体表面粗糙度- 增加施加在物体上的压力希望这份摩擦力问题专题复习资料能对您的学习有所帮助。
祝您学业进步！。
高考物理复习：摩擦力的综合分析
课时精练
基础落实练
1.如图，手握一个水瓶，处于倾斜静止状态，以下说法正确的是 A.松手时瓶容易滑下，是因为手和瓶之间的动摩擦因数变小 B.增大手的握力，瓶更难下滑，是因为瓶受到的摩擦力增大
√C.保持瓶静止时的倾斜程度不变，增大握力，手对瓶的摩擦
力不变 D.手握瓶竖直静止时与倾斜静止时，瓶受到的摩擦力大小相等
则结合该图像，下列说法正确的是
√A.可求出空沙桶的重力 √B.可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 √C.可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小
D.可判断第50 s后小车将做匀速直线运动(滑块仍在车上)
在t＝0时刻，力传感器显示拉力为2 N， 则滑块受到的摩擦力为静摩擦力， 大小为2 N，由小车与空沙桶受力平 衡，可知空沙桶的重力也等于2 N， A选项正确； t＝50 s时，静摩擦力达到最大值，即最大静摩擦力为3.5 N，同时小 车启动，说明沙子与沙桶总重力等于3.5 N，此时静摩擦力突变为滑 动摩擦力，滑动摩擦力大小为3 N，B、C选项正确； 此后由于沙子和沙桶总重力3.5 N大于滑动摩擦力3 N，故第50 s后小 车将做匀加速直线运动，D选项错误.
例2 (多选)如图甲、乙所示，倾角为θ的斜面上放置一滑块M，在滑块M 上放置物块m，M和m相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是 A.图甲中物块m受到摩擦力
√B.图乙中物块m受到摩擦力
C.图甲中物块m受到水平向左的摩擦力
√D.图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力
对题图甲：设物块m受到重力、支持力、摩擦力的作用，而重力与 支持力平衡，若受到摩擦力作用，其方向与接触面相切，方向水平， 则物块m受力将不平衡，与题中条件矛盾，故假设不成立，A、C错误； 对题图乙：设物块m不受摩擦力，由于m匀速下滑，m必受力平衡， 若m只受重力、支持力作用，由于支持力与接触面垂直，故重力、 支持力不可能平衡，则假设不成立，由受力分析知：m受到与斜面 平行向上的摩擦力，B、D正确.
高三数学：摩擦力问题专题复习资料
高三数学：摩擦力问题专题复习资料一、背景知识在研究摩擦力问题之前，我们需要掌握以下基本概念：1. 摩擦力的定义：摩擦力是两个物体接触时对彼此运动的阻力。
2. 摩擦力的分类：静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体相对运动之前的摩擦力，动摩擦力则是物体相对运动过程中的摩擦力。
3. 摩擦力的计算：可通过公式或者摩擦力表进行计算。
二、静摩擦力问题1. 静摩擦力的定义和特点- 静摩擦力的概念：静摩擦力是物体相对运动之前的摩擦力，其大小和方向与施加在物体上的力有关。
- 静摩擦力的特点：当施加在物体上的力小于等于最大摩擦力时，物体保持静止，静摩擦力等于施加在物体上的力；当施加的力大于最大摩擦力时，物体开始运动，静摩擦力变为动摩擦力。
2. 静摩擦力的计算方法- 使用公式：静摩擦力的大小可以通过以下公式计算：静摩擦力 = 静摩擦系数 ×物体所受力的垂直分量。
- 使用摩擦力表：可以直接查找物体的静摩擦力值，根据施加在物体上的力的大小，得到静摩擦力。
3. 示例问题问题：一个物体质量为2kg，施加在该物体上的力为10N，已知静摩擦系数为0.5，求该物体的静摩擦力。
解答：根据公式，静摩擦力 = 静摩擦系数 ×物体所受力的垂直分量。
代入数值，静摩擦力 = 0.5 × 10N = 5N。
三、动摩擦力问题1. 动摩擦力的定义和特点- 动摩擦力的概念：动摩擦力是物体相对运动过程中的摩擦力，其大小和方向与施加在物体上的力有关。
- 动摩擦力的特点：动摩擦力一般小于等于静摩擦力，且与物体相对运动的速度有关。
2. 动摩擦力的计算方法- 使用公式：动摩擦力的大小可以通过以下公式计算：动摩擦力 = 动摩擦系数 ×施加在物体上的力的垂直分量。
- 使用摩擦力表：可以直接查找物体的动摩擦力值，根据施加在物体上的力的大小，得到动摩擦力。
3. 示例问题问题：一个物体质量为2kg，施加在该物体上的力为10N，已知动摩擦系数为0.3，求该物体的动摩擦力。
微专题(运动和力)摩擦力—(疑难解读+解题技巧)2021届九年级物理中考复习(优等生)专题讲义
微专题8-3 摩擦力知识· 解读一，摩擦力1．定义：两个相互接触地物体,当它们发生相对运动或具有相对运动地趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势地力．2．分类：静摩擦力，滑动摩擦力和滚动摩擦力．二，静摩擦力1．定义：两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动时,产生地摩擦力叫做静摩擦力．2．方向：总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势地方向相反．3．大小：两物体间实际发生地静摩擦力F在0与F max之间,即0<F≤F max.(1)范围：0＜F≤F max.(2)计算：物体处于匀速或静止时,由二力平衡款件求解．(3)静摩擦力大小与压力无关,最大静摩擦力与压力成正比．4．产生款件(1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)．(2)接触面粗糙．(3)两物体间有相对运动趋势．三，滑动摩擦力1．定义：当一个物体在另一个物体表面滑动地时候,会受到另一个物体阻碍它滑动地力,这种力叫做滑动摩擦力．2．方向：总是沿着接触面,并且跟物体地相对运动地方向相反．3．大小：滑动摩擦力地大小跟压力成正比．公式：F＝μF N,μ为动摩擦因数,它地数值跟相互接触地两个物体地材料和接触面地情况相关．(也可以由二力平衡来求解)(1)F N是两个相接触地物体间地压力,它不一定等于重力,F N地大小可以与重力G大小相等,也可以不等．(2)动摩擦因数μ地大小由接触面地材料和接触面地粗糙程度决定,与F N无关．(3)滑动摩擦力地大小与接触面地面积无关,与物体间相对运动速度地大小无关．4．产生款件(1)两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)．(2)接触面粗糙．(3)两物体间有相对运动．典例· 解读例1，相关静摩擦力地表述,正确地是( )A ．两个相对静止地物体间一定有静摩擦力地作用B ．受静摩擦力作用地物体一定是静止地C ．在物体间压力一定时,静摩擦力地大小可以变化,但有一个限度D ．静摩擦力一定是阻力例2，(多选)如图所示,一质量为m 地木块靠在竖直粗糙地墙壁上,且受到水平力F 地作用,下面表述正确地是( )A ．若木块静止,则木块受到地静摩擦力大小等于mg ,方向竖直向上B ．若木块静止,当F 增大时,木块受到地静摩擦力随之增大C ．若木块静止,当F 增大时,最大静摩擦力随之增大D ．若开始时木块静止,当撤去F ,木块沿墙壁下滑时,木块不受摩擦力作用例3，下面相关滑动摩擦力地表述中,正确地是( )A ．有压力一定有滑动摩擦力B ．有滑动摩擦力一定有压力C ．滑动摩擦力方向一定与物体地运动方向相反D ．只有运动物体才受滑动摩擦力【结果】C ．【思路】当两个物体有相对运动趋势时才有可能产生静摩擦力,A 错。
高三总复习摩擦力
0≤Ff≤Ffmax.
4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向_____． 相反 相对运动 5．作用效果：阻碍物体间的_________或 相对运动趋势 ___________．
特别提示：(1)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或 相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动． (2)受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦 力作用的物体不一定运动． (3)接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦 力方向总垂直，反之不一定成立．
3．木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之 间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被 压缩2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m.系统置于水平 地面上静止不动．现用F＝1 N的水平拉力作用在木块 B上．力F作用后( )
A．木块 A所受摩擦力大小是12.5 N B．木块 A所受摩擦力大小是11.5 N C．木块B所受摩擦力大小是9 N D．木块 B所受摩擦力大小是7 N 【解析】 由题给条件知未施加力F时，弹簧的弹力大 小为f＝k·Δx＝400×0.02＝8 N 物块A与地面间的滑动摩擦力大小为fμA＝μNA＝ 0.25×50＝12.5 N
2、摩擦力方向的判断及大小的计算
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例题1 如图1-2-1所示，A、B两物 体均处于静止状态，则关于B物体的受力 情况，下列叙述中不正确的是( A ) A.B物体一定受3个 B.B物体一定受4个力 C.B物体必受到地面的静摩擦力 D.B物体必受到地面的支持力
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1.某同学骑自行车前进时，地面对后 轮的摩擦力为F1，对前轮的摩擦力为F2，推自行车 前进时，地面对后轮的摩擦力为F1′，对前轮的摩 擦力为F2′.则下列说法正确的是( ) A．F2和F2′，的方向均向后 B．F1和F1′的方向均向前 C．F1和F1′的方向均向后 D．F1的方向向前，F1′的方向向后 【解析】 骑自行车前进前面的向后，后面的向 前；推自行车前进时，均向后． 【答案个水平推力F=kt(k 为恒量， t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙 上(如图1-2-10)，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff 随时间t的关系是下图中的哪一个( B )
高三经济：摩擦力问题专题复习资料
高三经济：摩擦力问题专题复习资料摩擦力的定义摩擦力是指物体间由于接触而产生的相互阻碍运动的力。
在经济学中，我们主要关注摩擦力的作用和影响。
摩擦力的作用摩擦力在经济领域中起着重要的作用，它影响着市场的效率和运作。
1.阻碍市场的流动性：摩擦力可以阻碍商品和服务在市场中的流动，从而限制了市场的运作效率。
2.影响供需关系：摩擦力会影响市场上供需关系的平衡，可能导致供求失衡的情况出现。
3.增加交易成本：由于摩擦力的存在，交易双方需要付出额外的成本，如交通费用、信息获取成本等。
这会增加市场交易的成本。
如何减小摩擦力为了增加市场的效率和降低交易成本，我们可以采取一些措施来减小摩擦力。
1.提供更好的信息：完善信息传递和透明度，使市场参与者能够更容易获得准确的信息，降低信息不对称的问题。
2.降低交易成本：在政府和市场机制的协调下，采取措施减少交易双方的交易成本，如改善交通运输条件、简化手续等。
3.促进竞争：通过设立适当的市场规则和监管机制，鼓励竞争，减少垄断力量的存在，从而降低摩擦力。
摩擦力问题的研究领域摩擦力问题是经济学中的一个重要研究领域，涉及到市场结构、交易成本、信息不对称等多个方面。
1.市场失灵：摩擦力在某些情况下可能导致市场失灵，即市场无法有效分配资源。
研究摩擦力问题可以帮助我们更好地理解市场失灵的原因和解决方法。
2.交易成本经济学：交易成本经济学主要研究市场交易过程中的各种成本，其中摩擦力是一个重要的研究对象。
3.信息经济学：信息在市场中的不对称性会增加摩擦力。
信息经济学研究了信息不对称对市场效率的影响，以及如何减小信息不对称带来的摩擦力。
总结摩擦力在经济学中扮演着重要的角色，它影响市场的效率和运作。
了解摩擦力的作用和影响，以及减小摩擦力的方法，对我们理解市场经济和优化市场运作具有重要意义。
同时，摩擦力问题也是经济学研究的一个重要领域，为我们寻找提高市场效率和减小交易成本的解决方案提供了理论支持。
以上是关于高三经济学摩擦力问题专题的复习资料，希望对你的学习有所帮助！。
2023年中考物理专题复习+------------+摩擦力
专题复习摩擦力一、知识梳理二、自主导学方案1.摩擦力产生的条件：①两物体直接接触且有压力；②___________________；③两物体间有相对运动或存在相对运动趋势。
2.如果一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦属于_______________；如果一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦属于_______________。
3.探究摩擦力大小的影响因素实验时，沿水平方向匀速拉动木块。
根据_______________的知识，只有木块做_______________运动时，受到的摩擦力才等于弹簧测力计拉力的大小。
4.增大摩擦的方法：_______________、_______________、变滚动为滑动。
5.减小摩擦可采取相反的措施：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动、使接触面彼此分离。
润滑油、气垫船、磁悬浮列车悬浮行驶都是通过_____________________来减小摩擦力的。
注意：结合生活实际，有些摩擦是有益的，需要增大，例如筷子与菜之间的摩擦，如果没有摩擦，则无法夹取食物；如果脚与地面无摩擦，人将无法走路，所以是有益的；爬竿时手与竿之间的摩擦也是有益的，否则无法爬竿。
有些摩擦时有害的，例如机器轴上的摩擦对轴有磨损作用，需要减小。
一、专题精讲考点一: 摩擦力的理解【例1】关于摩擦力，下列说法正确的（）A．摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反B．摩擦力一定阻碍物体的运动，所以它总是阻力C．摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力D．我们常用增大压力的办法来增大摩擦力【解析】A、摩擦力的方向一定和物体的运动方向相反，不正确，也可能与运动方向相同，不符合题意；B、摩擦力一定阻碍物体的运动，不正确，摩擦力只是阻碍物体的相对运动，不符合题意；C、摩擦力既可作为阻力，有时也能当作动力，符合题意；D、增大摩擦力的方法，一般都采用增大接触面的粗糙程度，不符合题意；【答案】 C【变式训练】关于摩擦力下列说法中正确的是（）A．相互接触的物体之间一定存在摩擦力B．物体之间的摩擦力作用点在重心上C．一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力的作用D．两个物体若有相对运动，它们之间一定存在摩擦力【答案】C考点二：增大与减小摩擦力的方法【例1】在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力，下例四个示例中属于减小摩擦力的是（）A．演奏二胡时在音箱上滴加松香B．在带动机器转动的皮带上打上沥青C．在运动鞋底刻有许多花纹D．在旱冰鞋下装上小轮子【答案】D【解析】A、拉二胡时在音箱上滴加松香是为了增大琴弓和弦之间的摩擦力，使弦振动发声．不符合题意．B、皮带和轮之间的摩擦是有益摩擦，皮带上打上沥青，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．不符合题意．C、鞋底有凹凸不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．D、旱冰鞋是用滚动代替滑动减小摩擦力．符合题意．【变式训练】关于摩擦力下列说法错误的是（）A．缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力B．摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关C．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D．摩擦力总是阻力，它一定要阻碍物体的运动【答案】 D考点三：实验探究摩擦力大小与那些因素有关【例1】如图所示是探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．实验过程中用测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据______________知识可知这时测力计的读数等于____________．如果探究摩擦力与压力的关系，可以选用____________两图实验；利用甲和丙实验，可以探究滑动摩擦力的大小还与_______________有关．【解析】（1）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．（2）摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，探究摩擦力与压力的关系，就应该控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，观察弹簧测力计示数的变化，符合此要求的是甲、乙两图．（3）甲、丙两图中，木块对水平面的压力相同，但是接触面的粗糙程度不同，因此探究的是摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系【答案】二力平衡；摩擦力大小；甲乙；接触面粗糙程度．【变式训练】在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中：（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做_____________运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，其数值为__________N，根据________________的知识可知，木块所受的滑动摩擦力就等于弹簧测力计的示数；（2）如图乙所示，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他在探究过程中存在的问题是 __________________________________________。
九年级物理中考复习专题三摩擦力
九年级物理中考复习专题三摩擦力中考标高：1、知道摩擦力产生的原因、通过实验探究影响摩擦力大小的因素。
b2、掌握改变摩擦力的方法，静摩擦力：水平方向、竖直方向、拔河类型。
b3、动摩擦力结合静摩擦力：水平匀速运动，物体叠加，传送带。
b课时安排：2课时一、知识储备复习：1、两个相互垂直挨着放在书架上的书之间摩擦；两个摞在一起放在水平桌面的书之间摩擦，如果推动下面的书在桌面上做匀速直线运动，则两本书之间摩擦。
2、摩擦力的方向与____________________。
在草地上向右滚动的足球的摩擦力方向为，沿斜面向下滚动的足球摩擦力方向为，再在斜坡上的同学脚底受到的摩擦方向为。
3、生活中常见的摩擦有三种，分别是_______________,______________,_____________。
骑自行车时，前轮与地面的摩擦为摩擦，摩擦力的方向与车前进的方向，后轮与地面的摩擦为摩擦，摩擦力的方向与车前进的方向。
4、摩擦力作用在_______________，因此摩擦力的大小与和有关，在探究实验时应使弹簧测力计沿______方向拉动木块做____________,目的是使拉力和木块受到的摩擦力是一对__________.这种间接测量摩擦力的科学研究方法叫________，此实验中还利用到另外一种科学研究方法叫____________。
滑动摩擦力与接触面积的大小_________，与拉动的速度，与拉动的距离。
5、增大摩擦力的方法：___________________，___________________，__________________。
减小摩擦力的方法：________________,____________________，_____________________等。
卫生间里都是用带有凹凸花纹的地板砖，是利用方法来摩擦力；拔河的取胜取决于的摩擦（“手与绳子”“脚与地面”），双方都尽量选体重大的人来参加，是利用方法来摩擦力。
专题复习：摩擦力
(7)人在普通自行车上蹬车前进，车 的前后两轮受到地对它的都向后；
C．前轮向前，后轮向后； D．前轮向后，后轮向前．
作业：（共两题，抄题并画图！）
(1)一根弹簧原长10cm，劲度系数为200N／m， 用此弹簧水平拉一重为20N的物体，如图所示， 求： ①当弹簧长为11cm时，物体未动，求此时物 体所受的静摩擦力的大小； ②当弹簧长为12．5cm时，物体刚好开始运动， 则物体与地面间的最大静摩擦力为多大? ③物体与平面间的动摩擦因数μ＝0．22，则 当物体匀速运动时，它所受到的滑动摩擦力 为多大?求此时弹簧的长度．
(5)如图所示，甲、乙、丙三个物体， 质量相同，与地面动摩擦因数相同，受 到三个大小相同的作用力F，它们受到 的摩擦力的大小关系是( D )
A．三者相同； B．乙最大； C．丙最大； D．已知条件不够无法判断谁最大．
(6)如图所示，物体M在皮带输送机上向右传 递，两者间保持无相对滑动，下列关于M所受 摩擦力的说法正确的是( B ) A．皮带传动速度越大，M受到的摩擦力越大； B．皮带运动的加速度越大，M受到的摩擦力越 大； C．M所受摩擦力方向始终与传送方向相反； D．M所受摩擦力方向始终与传送方向相同．
第二节 一、静摩擦力（ f静）
摩擦力
1、产生条件： ①两接触面都粗糙； ②两接触面之间要有挤压（即有弹力）； ③两接触面之间要有相对运动趋势。 （以上三个条件必须同时满足，缺一不可。） 2、方向： 与相对运动趋势的方向相反。
3、大小： 无计算公式，它只能根据物体所处的状态和 受力情况综合决定。0≤f静≤ fmax
(3)如图所示，左右两边对木板的压 力均为F时，两板间的木块静止，若 将两边压力均减为F／2时，木板仍保 持静止不动，则木块所受的摩擦力 ( A ) A．保持不变； B．是原来值的1／2； C．是原来值的1／4； D．无法确定．
高考物理总复习—摩擦力
一．摩擦力1．产生条件①．两物体直接接触； ②．两物体间有压力；③．有相对运动或相对运动的趋势； ④．接触面不光滑。
2．大小①．静摩擦力：在达到最大静摩擦力之前随引起这个摩擦力的外力增大而增大。
0 ≤f 静≤f max最大静摩擦力：静摩擦力的最大值。
最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，一般情况下，认为两者相等。
静摩擦力的大小应由物体的运动状态及受其它力的情况确定。
物体的受力情况必须与物体的运动状态相一致。
合外力为0，物体必静止或匀速运动，反之亦然；合外力不为0，物体必做变速运动，反之亦然。
②．滑动摩擦力：f = μN强调：1. μ跟物体材料有关、跟接触面情况有关。
μ没有单位2．N 是两物体间的压力，而不是重力。
如：斜面上的物体，f = mgcos θ3．方向：与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反，平行于两物体的接触面。
二．靡擦力有无的确定1．由产生条件确定这种方法就是看产生摩擦力的三个条件是否满足。
有一个条件不满足，就没有摩擦力。
例1、物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，物体的质量为M 。
当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为 例2、如图所示，长5m 的水平传送带以2m/s 的速度匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.1。
现将物体轻轻地放到传送带的A 端，那么，物体从A 端到B 端的过程中，摩擦力存在的时间有多长？方向如何？练习：如图所示，C 是水平地面，A 、B 是两个长方形物体，F 是作用在B 上沿水平方向的力，物体A 和B 以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A 、B 间的动摩擦因数μ1和B 、C 间的动摩擦因数μ2有可能是：A 、μ1=0，μ2=0；B 、μ1=0，μ2≠0；C 、μ1≠0，μ2=0；D 、μ1≠0，μ2≠0。
2．根据运动状态确定 由物体的运动状态，结合物体受其它外力的情况来进行判断。
即：① 假设没有摩擦力，看物体能否处于平衡，如不能处于平衡状态，则必有摩擦力；如能处于平衡状态，则必无摩擦力。
2023年中考物理复习学案+摩擦力
专题复习摩擦力一、同步知识梳理1、摩擦力（1）概念：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体间相对运动的力，叫摩擦力．（2）三要素：①大小：可用弹簧测力计测量；用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数就等于物体滑动时所受的滑动摩擦力的大小。
②方向：与相对运动的方向相反③作用点：接触面（3）产生条件：①接触面粗糙；②接触面上存在压力；③相对运动或相对运动趋势。
（4）分类：①静摩擦力：物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力。
②滑动摩擦力：物体在滑动的过程中，接触面阻碍物体运动的力。
③滚动摩擦力：物体在滚动的过程中，接触面阻碍物体运动的力。
2、滑动摩擦力（1）影响因素：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和物体间的压力有关，与接触面面积无关。
（2）物体间接触面粗糙程度越高，滑动摩擦力越大；接触面间压力越大，滑动摩擦力越大。
把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变小。
3、增大和减小摩擦力的方法（1）增大摩擦力：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，加润滑油，使接触面间彼此脱离。
（2）减小摩擦力：减小压力，减小接触面的粗糙程度。
二、同步题型分析题型1：摩擦力的产生例1：关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力【答案】D题型2：摩擦力的分类例1：下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( )A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦【答案】D题型3：增大减小摩擦力的方法例1：下列实例中，为了减小摩擦力的是 ( )A．冬天，在结冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下装有小轮子C．在拔河比赛时，用力握绳子 D．鞋底上有高低不平的花纹【答案】B三、课堂达标检测检测题1：下列措施中可以减小摩擦的是（）A．鞋底上制有凹凸的花纹B．铁轨要铺在枕木上C．自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上D．在机器的转动部分安装滚动轴承【答案】D检测题2：如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 ( )A．饭将从我们嘴里滑掉 B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件 D．物体将漂浮在空中【答案】D检测题3：在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 ( )A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C．两者都是减小摩擦D．两者都是增大摩擦【答案】A检测题4：下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( )A．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B．两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D．增大重力可以增大滑动摩擦力【答案】D检测题5：为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。
8.3摩擦力(复习+练习)
运动和力
第3节 摩擦力
第3节 摩擦力
第八章
运动和力
第3节 摩擦力
一、摩擦力
1.定义:两个 互相接触 的物体,当它 们 相对滑动 时,在接触面上会产生一 种 阻碍 相对运动的力,这种力叫滑动 摩擦力. 2.使用 弹簧测力计 可以粗略测量滑动摩 擦力的大小.
第八章
运动和力
第3节 摩擦力
3.影响滑动摩擦力大小的因素:
的摩擦力为
匀速直 线运动
3.6 N，方向 水平向
平衡 状态
水平方 向二力 平衡
。
左
f
ห้องสมุดไป่ตู้
F
第八章
运动和力
第3节 摩擦力
4．用力F＝30 N，按住一重 5 N的木块， 木块受到的摩擦力的大小为（
如图所示。当木块相对竖直墙壁静止不动时， A．30 N
B．40 N C．50 N D．5 N G=5N F=30N
N。实验所用的
作用下，物体
做 匀速直线 运动。
第八章
运动和力
第3节 摩擦力
7．如图所示的实例中，为了增大摩擦的 是（ B ）
A.气垫船的船底和水 面之间有一层空气
B.自行车脚踏板上的花纹
C.和谐号磁悬浮列 车悬浮行驶
D.行李箱安装滚动的轮
第八章
运动和力
第3节 摩擦力
8．用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止 在手中，以下各种说法中错误的是（ B ） A．啤酒瓶能够静止在手中，是由于受到了静摩 擦力的作用 B．手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受到的静摩擦 力也将增大 C．啤酒瓶能静止在手中，是由于手对啤酒瓶的 摩擦力等于啤酒瓶的重力 D．若啤酒瓶原来为空瓶，向瓶内注水的过程中 瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受到 的静摩擦力也将增大
2025年高考物理总复习专题05 摩擦力的突变问题(附答案解析)
第1页（共18页）2025年高考物理总复习专题05摩擦
力的突变问题
模型归纳1．摩擦力的突变问题
四类突变图例分析“静—静”
突变
在水平力F 作用下物体静止于斜面上，F 突然增大时物体仍保持静止，则物体所受静摩擦力的大小或方向将“突变”“静—动”突变物体放在粗糙水平面上，作用在物体上的水平力F 从零逐渐增大，当物体开始滑动时，物体受水平面的摩擦力由静摩擦力“突
变”为滑动摩擦力
“动—静”
突变
滑块以v 0冲上斜面做减速运动，当到达某位置时速度减为零而后静止在斜面上，滑动摩擦力“突变”为静摩擦力。
摩擦力知识点复习
摩擦力知识点复习在我们的日常生活中，摩擦力无处不在。
当我们行走、骑自行车、开车，甚至是拿起一个杯子，摩擦力都在默默地发挥着作用。
那么，什么是摩擦力？它又有哪些特点和规律呢？让我们一起来复习一下摩擦力的相关知识。
一、摩擦力的定义摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
比如说，我们在地面上推一个箱子，如果箱子没有动，这是因为地面给箱子一个静摩擦力，阻碍了箱子的运动趋势；如果箱子动起来了，地面就会给箱子一个滑动摩擦力，让箱子的运动变得不那么顺畅。
二、摩擦力的分类摩擦力主要分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
1、静摩擦力静摩擦力发生在两个相对静止但有相对运动趋势的物体之间。
静摩擦力的大小会随着外力的增大而增大，直到达到一个最大值，这个最大值叫做最大静摩擦力。
当外力超过最大静摩擦力时，物体就会开始运动。
例如，放在斜面上静止的物体，如果斜面的倾斜角度逐渐增大，静摩擦力也会逐渐增大，以阻止物体下滑。
当倾斜角度增大到一定程度，静摩擦力达到最大，物体就会开始下滑。
2、滑动摩擦力当两个物体发生相对滑动时，产生的摩擦力就是滑动摩擦力。
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。
接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力就越大。
比如，在同样的地面上，用同样的力推一个装满书的箱子和一个空箱子，装满书的箱子更难推动，因为它对地面的压力大，所以受到的滑动摩擦力也大。
3、滚动摩擦力滚动摩擦力是指一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力。
在三种摩擦力中，滚动摩擦力通常是最小的。
我们常见的车轮就是利用滚动摩擦力来减小阻力，让车辆能够更轻松地行驶。
三、影响摩擦力大小的因素1、接触面的粗糙程度接触面越粗糙，摩擦力越大。
比如在冰面上行走比在粗糙的地面上行走更容易滑倒，就是因为冰面比较光滑，摩擦力小。
2、压力大小压力越大，摩擦力越大。
就像我们用力按压黑板擦，它与黑板之间的摩擦力就会增大，擦得就更干净。
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摩擦力专题复习
例题评析：
1、如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。
已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ，斜面的倾角为30°，
则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为多少？
2、物体m放在平板小车M上，随车一起向右做加速运动，当车
的加速度逐渐减小时，物体m受到的摩擦力的方向和大小如何
变化？
3、如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送
带间的动摩擦因数相同。
三个物体随传送带一起匀速运
动，运动方向如图中箭头所示。
则下列说法正确的是（）
A.A物体受到的摩擦力不为零，方向向右
B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零
C.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相同
D.B、C受到的摩擦力大小相等，方向相反
4、如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。
细绳的一端摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。
物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N。
关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2），下列说法正确的是
A.斜面对物体的摩擦力大小为零
B. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向上
C. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向沿斜面向上
D. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9N，方向垂直斜面向上
5、用一个水平推力F=Kt (K为恒量,t为时间)把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整
墙上,如图所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是中的哪一个?
6、一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即、和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图所示,其中,,若撤去,则木块受到的摩擦力为
A.,方向向左
B.6N,方向向右
C.2N,方向向右
D.0
7、如图所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m，当用力
缓慢抬起一端时，木板受到物体的压力和摩擦力将怎样变化？
8、如图所示，物体A、B和C叠放在水平桌面上，水平力为F b=5 N，F c=10 N，分别作用于
F2、F3分别表
物体B、C上，A、B和C仍保持静止，以F
示A与B、B与C、C与桌面间的静摩擦力的大小，则( )
A.F1=5 N,F2=0,F3=5 N
B.F1=5 N,F2=5 N,F3=0
C.F1=0,F2=5 N,F3=5 N
D.F1=0,F2=10 N,F3=5 N
9、放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B。
A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧。
A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是（）。
A: B受到向左的摩擦力
B: B对A的摩擦力向右
C: 地面对A的摩擦力向右
D: 地面对A没有摩擦力
10、如图所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A和B的受力情况,下列说法正确的是( )
A.A一定受到四个力
B.B可能受到四个力
C.B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力
D.A与B之间一定有摩擦力
11、一质量m=2kg的物体在一大小为10N的水平拉力作用下做速度为5m/s的匀速直线运动。
如图所示，现将拉力的方向变成与速度方向成37°，作用5s后撤去拉力。
求撤去后，物体。