七年级政治上册5.9.1生活离不开法练习鲁人版六三制(道德与法治)
部编版道德与法治七年级下册4.9.1《生活需要法律》习题
《生活离不开法律》习题
1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是（ A ）
A.法律伴随着人生整个历程
B.只有执法人员的生活离不开法
C.学生在校读书，与法律无关
D.人走上社会后才离不开法
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
在义务教育阶段突出“法治”（ B ）
①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②表明中小学生比成人更需要接受法治教育
③体现了国家重视从小培养公民的法治观念
④表明了国家积极全面推进依法治国
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3、我们在义务教育阶段上学不用交学费、杂费；未成年人保护法等法律法规保护我们的合法权益；我们在路上行走必须遵守交通法规；我们有要求父母抚养和教育我们的权利；等等。
这告诉我们（ C ）
A、法律是统治阶级意志的体现
B、只要不违法法律，法律就离我们很遥远
C、法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间
D、我们的学校生活离不开法律
4、法律是治国之重器，良法是善治之前提。
下列对法律的理解不正确的是（ D ）
A、法律是统治阶级意志的体现
B、法律是用来统治国家、管理社会的工具
C、法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
D、有了人类社会，就产生了法律。
鲁人版政治思品七年级上册第五单元 走近法律 与法同行课后练习
鲁人版政治思品七年级上册第五单元走近法律与法同行课后练习
➢第1题【单选题】
对漫画理解不正确的是( )
?
A、“花钱封口”不利于依法治国
B、侵犯了公民的建议权、监督权
C、公民不能滥用言论自由
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
某反腐大剧热播期间，有不法分子通过非法手段盗取该剧全集，并通过多种渠道进行传播、售卖。
对此认识正确的是( )
①宽容友善是人际关系的润滑剂②我们应该向剧组举报以行使监督权
③非法传播违背依法治国方略④非法传播者侵犯了版权方的智力成果权
A、①②
B、①④
C、②④
D、③④
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
2016年8月21日，一个诈骗电话骗光了山东临沂准大学生徐玉玉的全部学费，也断送了这个18岁女孩的年轻生命。
参与这一事件的8名罪犯受到刑事制裁。
8名罪犯行为的最本质特征是( )
A、刑事违法性
B、刑罚当罚性
C、应受处罚性
D、严重的社会危害性
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
某职工把反映单位领导腐败问题的材料写成大字报张贴在单位门口，结果受到当地派出所警告处罚。
这说明( )
A、我国公民没有真正的言论自由
B、我国公民很难真正行使合法权利
C、在我国，老百姓的意见得不到重视
D、公民行使权利必须采用合法方式
【答案】：
【解析】：。
七年级道德与法治上册知识点 鲁人版六三制
道德与法治知识点第一单元1、如何适应新的学习生活？加强自我管理和约束，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己。
处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。
2、学习的作用：（1）学习可以丰富知识，增长才干（2）学习可提高品德修养宪法规定:公民有受教育的权利和义务3、如何学会学习？（1）转变学习方式，做到自主、合作、探究式的学习（2）选择适当的学习方法（3）养成良好的学习习惯4、如何正确的认识自己：（1）正视现实实事求是，全面客观的看待自己。
既看到自己的优点又看到自己的缺点。
（2）要用发展的眼光看待自己。
5、认识和评价自己的途径和方法：①通过自我观察、反省认识自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，认识自己。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第二单元6、怎样悦纳自己的生理变化？青春期出现明显的生理变化是必然的、正常的（1）、应正确认识自己并坦然接受青春期的生理变化（2）、适应成长的节奏（3）、以积极的心态接纳自己、学会欣赏自己（4）、努力追求美，在注意自己外在仪表美的同时，更要加强自己的道德和文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力7、青春期有哪些心理矛盾和烦恼：（1）渴望独立与现实依赖的矛（2）心理闭锁与求得理解的矛盾（3）与异性交往的矛盾心理如何解决青春期的心理烦恼？仔细分析烦恼产生的原因，找到克服烦恼的办法（1）、敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通。
寻求他们的指导和帮助（2）、不断丰富自己的生活（3）、主动寻求社会帮助8、青春期的心理冲动是正常的。
但若调控不好就可能做出违背道德和法律的事，伤人害己。
克服冲动的方法：（1）、努力增强自己的控制力，学会理智的控制自己的行为（2）、当出现冲动时，应多想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为产生的后果（3）、可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪（4）、还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动排解19、如何让青春无悔:（1）、敢于有梦，勇于追梦（2）、珍惜青春时光，努力去学习去实践（3）、增强责任感，迈好青春第一步，第三单元10、为什么要自尊自爱(自尊自爱是意义)自尊无价自爱可贵①自尊自爱才能感受生活的快乐。
鲁人版初中政治思品七年级上册课后辅导练习
鲁人版初中政治思品七年级上册课后辅导练习
第1题【单选题】
同学们都希望找到好的学习方法，提高自己的学习成绩。
从一定意义上说，最好的学习方法是( )
A、成绩优异的同学的学习方法
B、老师介绍的学习方法
C、适合自己的学习方法
D、勤劳加汗水的学习方法
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
面对刚刚开启的初中生活，我们队未来充满憧憬，希望自己能飞得更高、更远。
关于做更好的自己，下列说法正确的是( )
①要扬长避短②需要主动改正缺点③要不断激发自己的潜能④只为自己着想就行。
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
下列认识中属于通过他人认识自己的是( )
①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎②同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙
③我性格开朗，爱好广泛④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴
⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子
A、①②④
B、①②③⑤
C、③④⑤
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
进入初中后，学校各种各样的社团都在招新，小非想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段任务是知识学习，参加社团是不务正业。
以下理由能帮助小非说服父母的是( )
①学习不仅包括知识的获取，也包括能力的培养②学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟
③在活动中培养兴趣、陶冶情趣也是一种成长④课堂上知识学习已不再重要，不能适应新的社会发展需要
A、①②③
B、①②④
C、①③④。
七年级政治上册 第二节 生活离不开法律同步测试 湘师版
第二节生活离不开法律1、通过法律解决纠纷，协调关系；2、依法制裁违法犯罪。
一、精挑细选，体验成功1、“世界是个小天地，小小的天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。
”这句话的含义是（）A、当今社会人口众多，住房拥挤，个人生活的空间显得狭小B、人们之间发生纠纷和冲突在所难免C、每个人的性格、脾气是不同的D、生活的空间太小，因此每个人的个性发挥不出来2、下列哪一项观点是错误的（）A、法律虽然不是解决纠纷的唯一方式，但是是最好的方式B、法律与人的生活是紧密相关的，伴随人生的整个历程，每一刻都不能完全脱离它C、法律承担着制裁违法犯罪的重要使命D、现实生活中，每个人都应强烈地意识到，对违法犯罪行为必须严厉打击，决不姑息3、社会离不开法律，下列说法不正确的是（）A、对于遵守法律的人来说，能够得到法律的支持B、对于不遵守法律的人来说，必须要遭到法律的制裁C、使每个人都很满意D、既给人以约束，又给人以自由4、根据违法行为和法律责任的性质不同，我国的法律制裁可以分为（）①违宪制裁②行政制裁③行政处罚④刑事制裁⑤民事制裁⑥附加刑A、①②④⑥B、①②④⑤C、②③④⑤D、①③④⑥5、毕达哥拉斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。
”下列理解正确的是（）①公民在行使权利时没有绝对的自由②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的权益③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利④公民在行使权利时不可能享受真正的自由A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、制定法律就是要（）A、在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐B、方便人民生活C、限制人们行为D、保护人民的一切权益二、明辨是非，提高能力7、法律不是解决纠纷的唯一方式，甚至有时不是最好的方式，但法律往往是解决纠纷的最后方式和手段。
（）8、法律和违法的人紧密相关，我只要不违法，那就跟法律没关系。
（）9、现代社会是一个法治社会，法律面前人人平等。
七年级道德与法治上册知识点鲁人版六三制
道德与法治知识点第一单元一、如何适应新的学习生活？增强自我管理和约束，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己。
处置勤学和玩的关系，把握勤学习生活的节拍。
二、学习的作用：（1）学习可以丰硕知识，增加才华（2）学习可提高道德修养宪法规定:公民有受教育的权利和义务3、如何学会学习？（1）转变学习方式，做到自主、合作、探讨式的学习（2）选择适当的学习方式（3）养成良好的学习习惯4、如何正确的熟悉自己：（1）正视现实实事求是，全面客观的看待自己。
既看到自己的长处又看到自己的缺点。
（2）要用发展的目光看待自己。
五、熟悉和评价自己的途径和方式：①通过自我观察、检讨认识自己。
②在与他人的接触、交流和比较中，认识自己。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第二单元六、如何悦纳自己的生理转变？青春期出现明显的生理变化是必然的、正常的（1）、应正确熟悉自己并坦然接受青春期的生理转变（2）、适应成长的节拍（3）、以踊跃的心态接纳自己、学会欣赏自己（4）、尽力追求美，在注意自己外在仪表美的同时，更要增强自己的道德和文化修养，培育美的心灵，使自己更具魅力7、青春期有哪些心理矛盾和烦恼：（1）渴望独立与现实依赖的矛（2）心理闭锁与求得理解的矛盾（3）与异性交往的矛盾心理如何解决青春期的心理烦恼？仔细分析烦恼产生的原因，找到克服烦恼的办法（1）、敞开自己的心扉，多与父母、老师和同窗交流沟通。
寻求他们的指导和帮忙（2）、不断丰硕自己的生活（3）、主动寻求社会帮助八、青春期的心理冲动是正常的。
但若是调控不好就可能做出违背道德和法律的事，伤人害己。
克服冲动的方式：（1）、尽力增强自己的控制力，学会理智的控制自己的行为（2）、当出现冲动时，应多想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为产生的后果（3）、可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪（4）、还可以通过向亲人、朋友倾诉，参加有利身心健康的文体活动排解九、如何让青春无悔:（1）、勇于有梦，勇于追梦（2）、珍惜青春光阴，尽力去学习去实践（3）、增强责任感，迈好青春第一步，第三单元10、为何要自尊自爱(自尊自爱是意义)自尊无价自爱宝贵①自尊自爱才能感受生活的快乐。
鲁教版七年级政治上册第5单元第9课第1框生活离不开法(19)
2、法律为维护社会安定和谐。（规范、 协调、打击、维护）
读一读p105
古写作"灋"(会意。从"水"，表示法 律、法度公平如水的表面;从"廌 "(zhì )，即解廌，神话传说中的一种 神兽，据说，它能曲直辨别，在审 理案件时，它能用角去触理屈的人; 基本义:刑法;法律;法度)。 又有记载云"法"是一种与鹿和牛类 似的神兽，在古代人们将它作为断 案的工具，每当办案时出现多个嫌 疑人的时候，人们通常把它放出来， 它如果用犄角顶谁，谁就是罪犯。
5.内容不同。法律是以权利义务为内容的，一般要求权 利义务对等，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 而道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。比如 说，面对一个落水者，道德要求你有救人的义务，却未 赋予你向其索要报酬的权利。向被救起的落水者索要报 酬往往被视为不道德。
法律是一种特殊的行为规范
12
特征三 3、对全体社会成员具有普遍的约束力
2012年3月15日，中共中央决定薄熙 来不再兼任重庆市委书记、常委、委 员职务。 2012年4月10日，因涉嫌严 重违纪，由中共中央纪律检查委员会 对其立案调查。2012年11月4日，十 七届七中全会给予薄熙来开除党籍的 处分。 2013年9月22日，法庭对被告 人薄熙来以受贿罪、贪污罪、滥用职 权罪依法判处刑罚，数罪并罚，决定 执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。
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认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：
1、★为什么说法律是特殊的行为规范（特征）？
1、由国家制定或认可的 2、靠国家强制力保证实施 3、对全体社会成员具有普遍约束力
3
2、★法律在我们生活中有什么作用？ （为什么说法律是生活的保障？）
鲁人版道德与法治七年级上册9.1《生活离不开法》教学设计
鲁人版道德与法治七年级上册9.1《生活离不开法》教学设计一. 教材分析《生活离不开法》是鲁人版道德与法治七年级上册的一节课，主要让学生认识到法律在我们的生活中的重要性，以及法律对我们行为的规范作用。
教材通过生动的案例，让学生了解到法律不仅仅是一种制度，更是我们生活的基石。
本节课的内容与学生的生活息息相关，有助于学生树立正确的法律观念。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的世界观、价值观。
他们对新鲜事物充满好奇，但同时也容易受到不良诱惑的影响。
在这个阶段，通过道德与法治教育，让学生了解法律、尊重法律，对他们的成长具有重要意义。
学生在生活中可能接触到一些法律现象，但对其本质和法律意义缺乏深入理解。
因此，本节课需要引导学生从生活实例中认识法律，理解法律的作用。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念，认识到法律在生活中的重要性，学会遵守法律。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论，培养学生独立思考、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高法治观念。
四. 教学重难点1.重点：法律的基本概念、法律在生活中的重要性。
2.难点：法律对我们行为的规范作用，如何在生活中遵守法律。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例，让学生了解法律在生活中的作用。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养合作学习的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在实践中学会遵守法律。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于教学演示。
2.准备讨论话题，引导学生进行思考。
3.准备情景模拟材料，让学生在实践中学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的法律案例，如赡养老人、未成年人保护等，引出本节课的主题——生活离不开法。
让学生认识到法律在我们的生活中的重要性。
2.呈现（10分钟）呈现几个法律案例，让学生了解法律的基本概念。
案例包括民事法律、刑事法律、行政法律等，涵盖生活中常见的法律现象。
鲁人版七年级《道德与法治》上册同步：9.1生活离不开法(共17张)研究
• 4、法律维护公民的______。公民的合法权利受法律保护，不受非法侵害， 侵犯公民的合法权利就会受到法律的_____。
探究一 法律是特殊行 为规范
• 2015中央"打虎成绩单"：落马"老虎"超30人 反腐 地图全覆盖 • 在刚刚过去的2015年，“反腐”可谓是国内最具热 度的话题之一。2015年以来，党中央惩治腐败 的力度节奏没变，步伐一刻没有停歇，“打虎”成 绩举世瞩目。据统计，包括最新查处的中国电信 集团公司党组书记、董事长常小兵在内，2015 年已有32名省部级官员落马，包括3名中央委员 和4名中央候补委员，查处范围涉及中央部委、 地方党委、人大、政府、政协、国企等多个领域； 此外，2015年，李春城、蒋洁敏、李东生、万 庆良等近20名“老虎”走上被告席。 • 李春城、蒋洁敏、李东生、万庆良等近20名“老 虎”走上被告席体现了法律的哪些特征？
• 3、对于道德与法律的关系，下边的图示表示的是（ ）
• A．道德规范强于法律 • B．道德的作用要大于法律 • C．道德的强制力要大于法律 • D．道德调整的范围要大于法律
• 4、任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由 于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种 多样的。 • （1）请列举两种调整人们行为的社会规范。 • （2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个 方面？
• （3）法律维护社会的安定和谐。法律通过规定权利和义务，规范全体 社会成员的行为；法律协调人们之间的关系，解决人们之间的纠纷或 矛盾；法律打击一切危害国家、社会、集体和个人的违法犯罪行为。 法律正是这样，来维护社会的公平正义，促进社会的安定和谐。
典例欣赏
• • • • • 右边漫画表明（ ） ①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律只制裁行贿受贿行为 ④任何违法行为都要承担相应的法律 责任 • A.①④ B.①②③ C.②④ D. ①②③④ • 解析：本题考查的知识点为法律的特 征及违法行为的法律后果，难度适中。 据漫画寓意可知，行贿受贿行为要承 担法律责任，体现了法律的强制性， 并且行贿和受贿者一律受到法律制裁， 但法律不只是制裁行贿受贿行为，③ 不对，①与漫画无关，故选C。 • 答案：C
鲁人版道德与法治七年级上册9.1《生活离不开法》说课稿
鲁人版道德与法治七年级上册9.1《生活离不开法》说课稿一. 教材分析《生活离不开法》是鲁人版道德与法治七年级上册第9.1课的内容。
这一课旨在让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到法律对个人和社会的规范和保护作用。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生理解法律与生活的密切关系，培养学生的法律意识和法治观念。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐渐接触社会，形成自己的价值观。
他们对法律的认识相对较浅，但已经有了一定的判断力和分析能力。
通过生活实例，学生可以更好地理解法律的作用，培养自己的法治观念。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生了解法律在日常生活中的重要性，理解法律对个人和社会的规范和保护作用。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高法律意识。
3.情感目标：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，形成良好的法治观念。
四. 说教学重难点1.重点：法律在日常生活中的重要作用。
2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生活实例，引导学生了解法律的作用。
2.讨论教学法：分组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例教学法：分析典型案例，引导学生深入理解法律。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.教学新课：讲解法律在日常生活中的重要作用，分析法律对个人和社会的规范和保护作用。
3.案例分析：分析典型案例，引导学生深入理解法律。
4.分组讨论：学生分组讨论，提出问题，分析问题，解决问题。
5.总结提升：总结法律在日常生活中的重要作用，强调尊重法律、遵守法律的意识。
6.布置作业：布置相关的思考题，让学生进一步深化对法律的认识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以设计如下板书：法律在日常生活中的作用1.规范行为2.保护权益3.解决问题八. 说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等方面进行。
【初中课件】鲁人版道德与法治七年级上册9.1《生活离不开法》2课件ppt.ppt
法律在线
周某因丈夫李某交通意外死亡获赔96.7万元。李 某之父要求周某对该笔赔偿金进行分割未果，于是 将周某告上了法庭。
法院判决周某把赔偿中的15万元分割给其父。 判决生效后，周某不仅不履行判决，还将该笔款项 转移，抗拒法院执行。
的《环王环境大境噪污哥声染的，防造楼治成上法环住》境了第噪四一声十污对六染年条的轻规，的定由夫：公使妇安用机，家关每用责天电令晚器改、乐 上宁器其正 院或他都。，提者有《呼王可起进效环朋 大以停行措境引 哥并止其施污处侵伴 正他，染罚害家避的 在防款，庭免治在读。排室对法家初除内周》跳三妨娱围第舞的碍乐居61的唱儿活民条诉动造歌子规求时成，更定。，环：是扰应境受深得当噪污受四控声染其邻制污者音染扰不可量。。得以或向邻安者法采取 居称《们，民多我法通次 在则交 家》涉 娱第都 乐九未是十解我八条决的规问自定题由:"，，公民这又享对不有夫违生妻法命居，健然别康权还人"声无 权干涉？在又一次深夜噪音响起后，王大哥与邻 居发生争执被打伤。
中小学精编教育课件
情境一：青草之争 思考：如何让两牛可以不通过武力来解决青草之争？
得出结论：生活需要行为规范。
社会生活是多方面的，用来约束、调 整人们行为的规范也是多种多样的，如道 德、纪律、章程、法律等。这些行为规范 都在约束着人们的行为，规定着人们可以 做什么，不可以做什么；应该怎样做，不 应该怎样做。
于是母亲将鲁某告上法庭，阳谷县人民法院受理了 案件，判决鲁某每月支付母亲500元赡养费。张庭长对 鲁某进行说服教育，并向其告知不尽赡养义务将面临 拘留、罚款等强制措施。在强制措施的威慑下，鲁某 缴纳了养老费。并表示以后一定会好好孝敬、善待老 人。
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生活离不开法
学以致用巩固提升
一、选择题（下列各题的选项中只有一项符合题意）
1.我们维护自尊，培养自信，实现自赢，力求自强，一个重要条件就是守规矩，尤其不能( )
A．违反法律 B．违反道德 C违反市民公约 D违反校规
2．下列属于法律的是( )
①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国义务教育法》⑤《中华人民共和国未成年人保护法》
A．①③⑤ B③④⑤ C①②③ D②③④
3. 2014年5月22日，十二届全国人大一审通过《安全生产法》修正案，把安全发展战略写进《安全生产法》。
这说明法律的特征是( )
A．法律是由国家制定或认可的 B宪法是公民权利保障的核心
C法律具有普遍的约束力 D法律靠国家强制力保证实施
4．我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用消费者权益保护法。
这些事实说明( )
A．公民的生活离不开法律 B成年人与法律的关系最为密切
c．儿童时期与法律关系不大 D法律对全体社会成员具有普遍约束力
5．中学生刘某，出于好奇，拨打火警电话“119”谎称学校失火。
当消防人员开着消防车到达学校后，发现是骗局。
后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。
这一案例说明了( )
A．法律维护人们的合法权益 B．公共场所有规章制度
c．人们不能按自己的规则办事 D法律对人们的行为有规范作用
6．朱某因无法忍受李某不断用手机给自己发送侮辱性短信，将其告上法庭。
法院作出判决，要求李某停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。
下列认识正确的是( ) A．发送短信会造成社会危害 B李某的行为是犯罪行为
c诉讼是唯一的维权方式 D．我国法律维护公民的合法权益
二、非选择题
1．警钟长鸣
中学生陈某，原本是一个品学兼优的好掌生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课，为此父母、老师没少批评教育他。
开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师：后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。
他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。
但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就作案3起，最终因抢劫罪被判刑。
分析陈某的案例，思考
(1)结合陈某失足的轨迹，分析他的行为曾受到过什么规则的制约？
(2)陈某“被公安机关拘留”“因抢劫罪被判刑”，体现了法律的什么特征？说明了
什么？
(3)一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚”，你得到的启示是什么？
2．材料分析
依据最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合下发《关于依法严惩“地沟油”犯罪活动的通知》和《刑法修正案（八）》的规定：对于利用“地沟油”生产“食用油”的，依照刑法第144条生产有毒、有害食品罪的规定追究刑事责任，对于具有累犯、前科、共同犯罪的主犯、集团犯罪的首要分子等情节，以及犯罪数额巨大、情节恶劣、危害严重，群众反映强烈，给国家和人民利益造成重大损失的犯罪分子，依法严惩，罪当判处死刑的，应该依法判处死刑。
问：从法律作用的角度，谈一谈上述材料说明了什么？
参考答案
学以致用巩固提升
一、轻松选择
1.A
2.B
3.A
4.A
5.D
6.D
二、非选择题
2.说明法律是生活的保障，它与每个人的生活息息相关，维护公民的合法权益，维护社会的安定和谐。