最新-龙山小学2019年工作总结及2019年工作思路 精品
工作总结-2019年小学工作总结5篇1 精品
2019年小学工作总结5篇篇一：2019-2019学年小学第一学期年终工作总结2019-2019学年小学第一学期年终工作总结本学期来，我中心小学按照市教育局和上级有关部门的部署，坚持贯彻落实党的教育方针，努力实践“以人为本，全面发展”的办学目标，围绕工作计划，全体教师同心同德，求真务实，努力开创湾坞教育新局面。
一、育人环境日臻完善。
1．基础设施大为改善。
本学期我中心小学遵循“集中有限经费，投入一所，就尽量完善一所”的思路，相继投资241万元完成中心校四合院改造620平方米；投资18万元添置中心校教师办公室办公桌13张，办公椅26条；投资185万元新添中心园桌凳132套，电视机3台，电扇6架；投资16万元充实中心校图书馆；投资178万元新购办公电脑8台。
投资炉山小学12万元新建教工宿舍200平方米，投入1万多元完成教学楼前操场硬化360平方米，投资128万元添置电脑7台。
投入386万元为马头、上洋、半屿三校各添置5台电脑。
2育人环境美化净化。
本学期我中心小学在原有基础上，加强校园环境的建设、管理，先后投入1万多元为中心校添置学校文化建设宣传栏、警句牌，投入1万多元为浮溪等下属各校整饬周边环境。
通过扎实有效的学生行为规范管理和德育工作使校园环境卫生整洁，保持良好，更好地为育人服务。
3文化氛围日益浓厚。
全面开展“三个百”（唱100首好歌、读100个好故事、记100条好名言）和创建“书香校园”活动，定期举办校园文化艺术节，营造校园艺术氛围，提升校园文化品味。
4周边环境安全稳定。
本学期我中心小学通过警校共建、社区学校共建开展了一系列综合治理工作，为育人提供了一个安全稳定的周边环境。
二、队伍素质显著提升。
1师德建设扎实。
一学期来，我们通过开展“学陶、师陶”、“四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）”等系列活动，加强师德建设，倡导教师树立终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉献精神，努力培养师德高尚的育人团队，先后有20多位教师荣获市、乡级表彰。
最新-2019小学2019——2019学年度教育教学工作总结 精
2019小学2019——2019学年度教育教学工作总结在本学期里，我校依照以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展的理念；坚持按照常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步发展。
现总结一、树立以研兴校意识，推进课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。
我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
一改进业务学习组织好教师集中学习。
学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。
由学校统一安排集中业务学习计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
1学习内容即读学校安全管理，江泽民文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
2学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
3读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。
3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。
二重视课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。
学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
三学校努力提供展示平台。
改进教研工作，努力提高教研实效。
1校性公开课学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。
执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。
工作总结-小学2019—2019学年度第二学期教学工作总结
小学2019—2019学年度第二学期教学工作总结017—2019学年度第二学期即将结束，本学期我校的教育教学工作在提高教育教学质量上，做了认真的探索和研究，取得了一点成绩，为了总结经验，找出差距，更好地促进学生健康成长、提高教师综合素质、也为了学校整体和谐发展，现将一学期来我校的教学工作做一简单总结：俗话说：“细节决定成败”。
只有将教学工作的各个环节(备、上、批、辅)做细、做实，才能确保教学工作有效、高效。
1、召开教学工作会议，明确常规要求在本学期开学初的第一周，我们集中了全学科教师，对备、上、批、辅工作提出了详尽的要求。
①备课要按照教学模式五大环节来操作，重点体现“先学后教、以学定教”。
对每个知识点的处理要有预设，备课做到“备以致用”。
②上课要体现转型的思想，用转型的思想引领自己的课堂。
充分体现以学生为主体、以教师为主导。
倡导小组合作学习。
③批改工作要做到全批全改，有批有改,批改不要受次数限制。
改变教师为应付检查而被动的完成批改任务不良倾向。
④辅导工作确定了“既有培优又有补差、重在抓两头”的辅导工作思路。
2、进行教学常规检查，督促指导改进本学期，由大校长带头，教学校长组织教导主任以及数学副主任、英语学年组长为主要负责人，分别于4月份和6月份对全镇的备课、批改、学困生辅导、课堂教学进行了指导性和考核性地检查。
4月份我们进行的是指导性的检查工作。
在检查中发现问题就及时地面对面地进行反馈和指导，发现典型模范，就带回去，在全镇的教师大会上，进行宣传学习，让身边的典型带动全镇的工作，并借以调动老师工作的积极性。
通过检查，我们发现，中心小学的代课教师何丽艳老师的作文批改很到位，全班学生的作文做到了全批全改，每个学生的每篇作文，几乎没有没改动的地方，标点符号、错别字、用词、修辞方法、段落等，她都做了细致的修改，提出了合理化建议，真的是值得学习和推广，作为一名代课教师这种敬业态度实属难得。
在作业布置方面，我们也发现了典型。
优秀工作总结范文：小学2019年度总结精选四篇
小学2019年度总结精选四篇下面是小编为各位收集的小学2019年度总结精选,请大家参阅! 篇一一年来，在教育主管部门、中心学校和地方党委政府关心支持下，我校全体教职员工克难奋进，认真履行职责，坚持原则，依法治校，圆满地完成了各项工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、加强理论学习，注重自我修养。
注重理论学习，努力增强党性观念，提高思想政治素质；积极参加上级各部门举办的各类培训。
身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。
在工作和事业面前，顾全大局，认真执行上级有关部门的规定，打造良好的育人环境，积极创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务。
做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一致，始终严格要求，在思想上、政治上、业务上不断地完善、更新，真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。
二、求真务实，提高自身工作能力。
在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了一定的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。
组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错误。
平时我能积极主动地参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。
及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾，排行指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。
进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。
能够以正确的态度对待各项工作任务，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决。
在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，提高了工作效率和工作质量，保证了学校工作的正常开展。
三、尽职尽责，扎实工作。
（一）建全完善一支坚强有力的领导班子。
做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。
定期召开教师大会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。
（二）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，抓核心工作，教学质量稳步提升。
小学教学工作总结2019 2019—2019学年下学期教学工作
小学教学工作总结20192019—2019学年下学期教学工作总结一、政治思想方面：认真学习新的理念,及时更新教育理念.积极参加校本培训,并做了大量的笔记.新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不但注重集体备课,还注意从书本中汲取营养,更是利用络不断充实自己,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.二、教育教学方面：认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊顺利进行下去.现在是初二下期,学生已进行了一学期物理课程的学习,新鲜感少了.些,相对于上一学期的课程来说,这一学期的四章内容都不容易,原来物理难学的思想又开始在学生中蔓延.我尽量用学生熟悉的生活情景举例讲解,使学生由感性认识入手,有了浓厚的兴趣以后,在引导使其升华为理性认识.这一学期,我用了更多的精力进一步规范学生逻辑思维习惯,使其养成良好的思维习惯.为进一步学好物理打基础.这一学期我加大了对学生纠错的力度.每做一次作业,每做一张试卷我都批改.错题必须改正,改错后在批改,这样使学生养成了一个良好的习惯,能针对自己没有掌握的知识点做到心中有数,尽力去理解它、掌握它.我发现,学生每纠正一个错误以后,搞明白了,脸上会露出幸福的微笑.人人都希望自己是成功的!三、其他方面：乐于助人,协同工作,互相帮助是我喜欢的事情.出勤情况：不迟到,不早退,无特殊情况不随意请假,学校的各类活动均能参加.获奖情况：一节优质课：密度及其应用一篇论文：二者均为市级一等奖金无足赤,人无完人我在各项工作中难免有缺陷,例如,偶尔发发牢骚,时而工作情绪化等,但我始终坚信,成功源自勤奋,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量!。
2019小学工作总结(精选3篇)
2019小学工作总结（精选3篇）1.2019小学工作总结第1篇班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，更有乐趣的。
下面是我本学期班主任工作的几点总结：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
五年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
小学2019年秋学校安全工作总结及2019年工作思路
小学2019年秋学校安全工作总结及2019年工作思路本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学xxxx年秋学校安全工作总结及xxxx年工作思路安全工作是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。
没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。
为此我校以对师生高度负责的精神，认真开展好安全教育工作。
现将我校本学期的安全卫士教育工作情况作如下总结：一、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以颜***校长为组长的学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。
根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、制度保证，实施到位。
1.门岗制度：坚持门卫24小时在岗值班制度，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。
做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。
确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
2.值班教师值勤制度：值班教师每天按规定时间到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
上学、放学时间值班教师坚持在校门口协助门卫值勤。
3.课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
4.签订责任书、告家长书制度，学校坚持执行“一岗双责”制度。
学校在学期初与学生家长签定学期安全责任书，明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
每逢重要节假日假期前都能与家长签订假期安全责任书。
5.建立学校各种安全应急预案制度，结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案等各种应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
最新-2019年工作总结 2019年度小学工作总结范文 精品
2019年工作总结2019年度小学工作总结范文1、学校一切管理制度的修订严格依照《xx市普通中小学管理基本规范》实施,认真组织全体教职工学习、讨论、通过并形成决议.2、校务工作分三线13块,教导主任主管教学教研、电教远程工作；工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议工作；政教主任负责师德师风、学生德育、安全工作.还分设有后勤保障,保育服务,文体卫工作等部门工作.各线各块分工明确,责任到人,工作有序开展,有条不紊.3、校长负责学校全面工作,一手抓校园安全,一手抓教育教学,同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇,以人为本,营造和谐氛围,推动学校全面工作的开展.二师德师风1、利用暑期师德师风建设学习周,开展了学习汪金权教师先进事迹和市级师德标兵事迹材料为主题的师德教育实践活动,通过查、看、比、学、思等活动的开展,增强了教职工爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性,树立了教师新形象.2、按照市局精神文件的安排,本学期师德师风建设活动进入了第四阶段,我校结合十月份的教学质量活动月掀起了全体教师参与教研、大抓质量的热潮,提高了教师业务素质.3、认真组织、大力开展行风评议工作.此项工作组织严密,程序规范,效果明显,进一步规范了办学行为,加强了师德师风建设,促进了行风作风的根本好转,得到了上级领导的肯定.三工会工作1、深入贯彻落实了《工会法》、《劳动法》、《教师法》和《教育法》等法律法规.2、进一步完善了以教职工代表大会、家长代表大会为基本形式的学校管理制度.全学期每周召了开一次教师会,本学期召开了一次家长会和一次家长代表会,成立了家长委员会,召开了两次行风监督员会,着力落实了雇请职工和代课教师的工资福利待遇,解决了他们的社会养老保险问题.4、坚持做好了三送活动.全学期探望患病职工及家属三人次,慰问困难职工及教师两人次.参加吊唁活动两次,累计花费1500多元.5、坚持校务公开,实施理财.学校财务、伙食由理财小组一月一审计核算,公布、公开透明,阳光操作.全体教职工人人都是当家人,个个都是理财手.四教学教研1、开展扎实有效的校本教研活动,提升教师的业务素质.全学期开展了两次全员参与的校级教研活动,有教研课、示范课、汇报课,形势多样,效果显著.2、积极鼓励教师外出培训和学习,提高教师的教学水平.全学期参加省、市、镇级培训累计15人次.3、强化质量意识,狠抓教学常规的落实.采取备课抓实效,课堂抓效益,作业抓规范,辅导抓落实,考试抓严谨,课后抓反思,过程抓管理的七抓教学模式,换换紧扣,步步落实.4、本学期承办镇级集体备课活动四次,四位教师提供了公开课,做到到了老师们的好评.5、成功地举办了我校第三届读书节暨读书笔记展评的活动,大大促进了全体师生说普通话,写规范字的学习兴趣.6、期中召开了总结表彰大会,期末前召开了质量工作动员会.五电教远程1、电教工作有组织、有领导、有计划、有落实.2、不断维修和更新电教网络设备,添置37英寸平板液晶电视机一台,重新装备了电教室.3、全学期全体教师累计上电教课180节,播放录像可78节,远程网络教育资源为课堂教学提供了优质服务,为教师提供了展示的平台,电教课已成为教师们的爱好.六安全工作1、各类安全制度,预案,协议书齐全.2、常规性的开展了安全隐患排查和整治,本学期学校餐棚、儿童娱乐设施、厕所栅门、保育设施、门锁进行一次全面维修加固,添置了两盏应急灯,更换了6瓶灭火器干粉,电路、水路进行全面排查.3、学校召开四次学生大会进行安全知识讲座和警示教育,班会、队会、晨会更是会会讲安全,时时作强调.学校办了一期安全知识宣传专栏,各班级办了两期黑板报.确保了一方稳定平安.4、开展了防地震、防火灾的演练活动两次.5、坚持了晨、午、晚检查制度,五类安全日志无缝对接.6、每天坚持了室内外的卫生检查,保持了环境卫生.7、印发了告家长安全书.8、各类安全器材设备齐全,完好无损,门卫尽职尽责,24小时坚守岗位.七、校园文化1、新建了标准化的旗台、旗杆,完善了升旗制度.2、班级布置更新一次,办公室的各类宣传牌重新更换.3、学校宣传橱窗在十一、期中、元旦更换了三次主题宣传内容.4、班级图书角全天候开放,读书活动开展做到有声有色.5、举办了第三届读书节和书法展览活动.八、财务管理1、严格执行上级有关收费标准,保育费、生活费由家长自愿,从实收取.2、认真执行《陈店镇财务管理细则》,大小开支决议,每张条据必须有校长、理财组长、经手人三人签字方可入账,审计核算公开透明,阳光操作.3、奉行勤俭节约的办事原则,做到量入为出、有的放矢的开支,本学期还老账八千多元,杜绝了新增债务的发生.4、无任何违规乱收费行为,一切开支合理.九、少先队工作1、少先队大队每月开展一次有主题的大型活动,内容丰富多彩.2、红领巾广播站每天中午开播,及时宣传和报道学校新鲜事.3、规范了每周一次的升旗仪式活动.4、规范了校园礼仪用语,养成了学生良好的行为习惯.十、住宿保育1、学生住宿环境进一步改善,更换了被单、枕头.空调、应急灯、长明灯、灭火器各类安全设施一应俱全,逐一进行了维修与更换.2、在校住宿学生实施24小时呵护,做到了全天候无缝对接.3、保育老师尽职尽责,不辞辛苦劳累,不厌其烦,为学生洗衣、洗澡、端水、送药、叠被子、摆鞋子、打扫房间,让家长放心,学生满意.4、学生学习习惯、生活习惯、自理能力做到到了全面提高.十一、后勤保障1、加强了食堂的内部管理,完善并落实了食堂各种方案制度.2、积极改善师生学习工作生活环境,厨房修整、餐具添置、后勤生活用品设备不断完善,保证了后勤人员的正常工作.3、严把食品采购关,食物出入关,保证了一日三餐师生饭菜的质量.4、后勤收支精打细算,开源节流.全学期出栏生猪10头,园田生产达到了佐料,小菜基本自给,仅此两项创收5000多元,另外强调后勤人员要注意节约用电、用水、用气、用柴.通过系列措施为学校增收节支,较好地解决了教职工的福利待遇.十二、文体工作1、各班成立了文艺队,十一、元旦庆祝各班举行了班级文艺节目汇演,受到同学们的喜欢.2、三、四年级成立了乒乓球队,每天坚持训练,成绩颇佳.3、每天坚持做好两操和大课间的活动,学生每天阳光一小时的活动做到到了保证.存在的困难与困惑：一校园文化建设还不够优化,有待按计划分布实施.二学校历欠债务过大,制约了学校发展,学校领导压力大.三学校聘请的后勤职工较多,负担大,随着生源的减少,解决聘请人员的工资待遇越来越困难.四电教办公设备老化,需要不断更新.xx小学。
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学在龙山小学的一年里，我作为小学科学教师，主要负责全校一至六年级的科学课程教学工作。
在本学年的工作中，我认真贯彻学校和教育部门的教育方针，积极履行岗位职责，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在此，对我这一年的工作进行总结，并提出今后的工作思路。
一、工作总结一、备课能力不足备课是教学过程中必不可少的一个环节，而我在备课方面存在不足。
在本学年的教学中，我没有充分利用好各种教材，缺乏特色、新颖的教学设计，很多教材使用重复率高，学习难以调动学生兴趣。
因此，我认识到自己要增强备课能力，善于利用各种教学资源，勇于尝试不同的教学方法和形式，跟踪新资料和新观点，改进和创新自己的备课方式，让备课更加科学，更有针对性。
二、教学与活动结合不紧密龙山小学一至六年级都开设科学活动周，以丰富孩子们的科学知识和提高他们的实践能力。
我在这方面的表现也不是很出色，与学生的参与度不够紧密。
因此，我认识到学生需要参与其中，我要尝试让更多的学生参与到科学活动周中来，为学生开展有针对性、有兴趣的科研活动。
三、评价方式不合理学生在做好教师的指导下，不断地学习与实践。
我常常将学习成果反映在学生的成绩单中，但这种评价方式在某种程度上影响了学生成长和兴趣。
我认识到自己的评价方式过于单一，需要与校长和其他科任老师一起探讨科学教育对学生学习的影响，对学生进行全面、开放、多元化的科学评价，充分发掘他们的潜能。
四、教育机会不够在学校的规划中，科学教育的时间仅占学生节数的一小部分。
从我在这一年的教学实际情况来看，科学教育的发展还需要一定的机会。
因此，我认真评估工作的实际情况，提出提高科学教育机会的建议，包括课堂上科学探索的基本方法和步骤的讲解，和在室外进行课外活动，进行科学探险等。
二、工作思路一、加强个人能力建设，优化备课在下一学年中，我需要进一步提高自己的备课能力。
首先应该了解学校的教学大纲，学生知识的摆放和重点，然后从教学材料的内容、方法、音视频、合作伙伴中获取教育资源，提高自己的教学水平。
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学在过去的一年中，我在龙山小学担任小学科学教师。
在这个岗位上，我负责教授小学科学课程，组织科学实验和活动，并参与学校的教研和校本培训。
在工作中，我积极探索创新教学方法，注重培养学生的科学思维和实践能力。
我尝试使用多媒体教学工具，结合实际情境设计课堂活动，让学生主动参与实验和观察，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我还组织学生参观科学博物馆和实验室，拓宽他们的科学视野，激发他们对科学的兴趣。
通过这样的教学方式，我发现学生对科学开始产生浓厚的兴趣，并在实践中提高了自己的科学素养。
他们自觉遵守实验规则，勤于实践探究，提出并验证假设，培养了观察和实验技巧。
他们也开始有意识地运用科学知识去解释现象，发展了科学思维和批判性思维。
他们还在实践中培养了团队合作精神，学会了相互尊重和倾听他人意见。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战。
有些学生对科学没有兴趣，缺乏主动参与的意愿。
面对这样的情况，我采取了多种策略。
我不断激发学生的好奇心，引导他们主动思考和提问。
我还提供了丰富的实践机会，让学生能够亲自动手操作和观察，增加他们的参与感。
我积极与家长沟通合作，希望他们能够给予孩子更多的支持和鼓励。
在工作中，我也积极参与学校的教研和校本培训。
通过与其他教师的交流和互动，我不断提升自己的教学能力和专业素养。
我学习借鉴其他教师的成功经验，不断改进自己的教学方法和教材选择。
我还分享自己的教学经验和心得，与其他教师一同探讨教学难题，共同提高教学质量。
未来，我将继续保持对科学教育的热情和耐心，不断追求教学的创新和突破。
我将继续探索适合学生的教学方法，注重培养他们的实践能力和科学思维。
与此我也会不断学习和提升自己的专业素养，与其他教师共同进步。
我相信通过这样的努力，我能够为学生提供更好的科学教育，帮助他们成长为有思维能力和创新精神的科学人才。
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学一、工作总结龙山小学科学教育是在学校的整体教育中占有重要的地位，学科成绩的不断提高，反映出学校各项工作的积极推进。
在学期工作中，教师们认真贯彻中小学新课程改革方针，采用多种教学手段，让学生在轻松愉悦中掌握科学知识，养成科学思维。
总体而言，龙山小学科学教育工作总结如下：1、学科教育立足学生，注重差异化教学学科教育从学生的认知水平、兴趣特点、思维习惯等角度出发，采用差异化教学方法，为每个学生量身定制适合的教学方案。
按照学生的具体情况，设置分层教学、小组合作和个性化辅导等教学模式。
通过差异化教学，让每个学生在自己的语言情境、思维方式、认知水平等方面尽情展示自己的优势。
2、学科教育提高授课质量，注重学生学习效果在教学授课过程中，教师们注重学生学习效果，从学生能力和需求角度出发，把握好教学内容和教学方式，力求达到让每个学生都能领略科学知识的精髓，以及培养学生的科学精神。
教师们注重提高授课质量，精心备课，将自己的教学知识、教学技能不断提升。
同时，加强课堂管理，完善科学教育管理体系，保证每个教学过程的规范、科学和有效。
3、学科教育注重实践操作，提高学生动手能力在学校实验室和课堂教学中，教师们秉承“因材施教”的原则，精心指导、认真实践，使学生掌握科学实验技能和动手能力，提高学生的科学素养。
同时，为了增强学生的实验研究能力和综合应用能力，开展了科学实验课，让学生了解生活中更多未解之谜，培养科学探究精神。
4、注重科技创新，拓展学生视野龙山小学注重培养学生的科技创新能力和科学思维能力。
学校积极开展各类科技活动，如：卡通创作、DIY玩具制作、科技手工制作、实践调研和亲子科普等活动，这些活动有力地拓展了学生的视野，增强了学生的创新和实践能力。
5、小学成绩稳步提高，学科教育效果显著在学期中，龙山小学学科成绩有了明显的提高，学科教育效果得到了学生、家长和社会的肯定。
学生们在学习中进步迅速，成为一批具有较高科学素养的新一代。
小学2019工作总结
小学2019工作总结
2019年即将过去，回顾这一年小学的工作，我们取得了许多成绩，也遇到了一些挑战。
在这一年里，我们努力工作，不断进步，为学生们创造了更好的学习环境。
首先，我们在教学方面取得了一些重要的成就。
老师们精心备课，采用了更多
的多媒体教学手段，让课堂更加生动有趣。
学生们的学习成绩也有了显著的提高，他们更加积极参与到课堂中来，学习兴趣大大增加。
其次，我们在学校管理方面也取得了一些进步。
学校领导团队更加注重学校文
化建设，加强了师生之间的沟通和交流。
学校的各项管理工作更加规范，学校的整体氛围也更加和谐。
然而，我们也面临了一些挑战。
比如，学生们的学习压力越来越大，他们需要
更多的心理辅导和关爱。
同时，学校的师资力量也需要不断提升，以适应教育的不断发展。
回顾过去一年的工作，我们取得了许多成绩，也遇到了一些挑战。
但是，我们
相信只要我们齐心协力，共同努力，就一定能够迎接更多的挑战，取得更大的成就。
相信在2020年，我们会有更大的进步，为学生们创造更好的学习环境。
愿我们的
小学在未来的日子里越来越好！。
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学
龙山小学工作总结及工作思路_小学科学工作总结科学龙山小学科学教师在过去的一年中，通过不懈的努力和持续的创新，取得了一定的成绩。
以下是对过去一年科学教学工作的总结及未来工作的思路。
一、总结1. 教育教学工作总结：在过去的一年中，我们紧紧围绕学校的发展目标和学生的成长需求，积极探索科学教学的改革与创新。
我们充分利用现代化的科技手段，打破传统的课堂教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过多种教学手段的运用，帮助学生建立了扎实的科学基础知识，提高了学生的科学素养和科学思维能力。
在过去的一年中，我们采用了多种多样的教学方法，如实验教学、课外拓展活动、多媒体教学等，有效提高了学生对科学的兴趣和学习积极性。
在学科竞赛中，学生取得了不俗的成绩，展现了良好的综合素质和优秀的科学素养。
在科学教学过程中，我们也发现了一些不足之处。
有的学生对科学知识的掌握并不牢固，对科学实验的操作能力不够熟练，对科学问题的分析和解决能力有待提高。
部分教师在教学内容设计和课堂管理上还存在着一些问题，需要通过进一步的学习和提升来改进。
二、工作思路1. 强化基础知识的教学：在接下来的工作中，我们会重点加强学生对科学基础知识的掌握，注重培养学生的学科基础，帮助他们建立起科学的思维方式和分析能力。
2. 提高实践能力：在下学期，我们将进一步加强实验教学的开展，增加学生的实践机会，提高他们的动手能力和科学实验的操作技能。
3. 培养科学素养：在未来的工作中，我们将注重培养学生对科学的兴趣和热爱，引导他们积极参与科技创新活动，培养他们的科学素养和创新精神。
4. 加强教师队伍建设：在未来的工作中，我们将进一步加强教师的培训和学习，提高教师的科学素养和教学能力，为学生提供更好的科学教学服务。
未来的工作中，我们将以更加饱满的热情，更加扎实的工作作风，更加创新的教学方法，努力为学生的科学学习提供更好的帮助，为学校的科学教育事业做出更大的贡献。
小学2019工作总结
小学2019工作总结
2019年已经过去，小学的一年工作也接近尾声。
在这一年里，我们经历了许多挑战和收获，让我们一起来总结一下小学2019年的工作吧。
首先，我们要感谢所有老师和员工们的辛勤付出。
他们不辞辛劳地教学生们知识，关心学生们的成长，为学校的发展做出了巨大的贡献。
无论是课堂教学、学生管理还是校园卫生，每一位老师和员工都努力地工作着，为学校营造了一个良好的学习环境。
其次，我们要感谢所有学生们的努力学习。
他们在老师的指导下，取得了优异的成绩，展现了自己的才华和潜力。
他们也积极参加各种活动，展现了团队合作的精神和个人能力。
学校的成绩和荣誉都离不开学生们的努力付出。
此外，我们要感谢家长们对学校工作的支持和配合。
他们积极参与学校的各项活动，关心孩子的学习和成长，与学校一起为孩子们的未来努力着。
家校合作是学校发展的重要保障，感谢家长们对学校工作的信任和支持。
最后，我们要对过去一年的工作进行总结和反思。
我们要看到工作中的成绩和进步，也要发现工作中存在的不足和问题，为明年的工作做好准备。
我们要继续努力，为学校的发展和学生的成长而努力奋斗。
2019年已经成为过去，2020年的到来充满了希望和挑战。
让我们携手并肩，共同努力，为小学的发展和学生的未来而努力奋斗吧！。
最新-2019年工作总结 2019年小学教育工作总结范文 精品
2019年工作总结2019年小学教育工作总结范文我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一重视学习,革新观念,提升理念.为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务.我们充分利用每周星期四下午的业务学习时间,组织各学科教师,对各年级的教学目标、要求、重点、难点,教学方法等进行解读,观看有关课堂教学的录像,通过学习,交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长.二重视研讨,改革方式,推进课改.为全面推进教研工作,开展集体备课活动,进一步提升了教师的新课改理念及业务能力.继续实行领导深入课堂听课调研,现场指导教学,(1)调研课：事先通知教师,教师有准备上课,上课结束后组织教学调研,检查上课效果.(2)推门课：事先不通知教师,听课后将意见反馈给教师.通过课堂调研,全体教师能积极探讨新教法,大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高.(3)开展以点带面的示范课,公开课活动.组织语文、数学、英语共3位教师上好示范课,公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课,达到以点带面,逐步提高的目的.(4)举办教师课堂评优大赛活动.充分挖掘人力资源,发挥学科带头人和骨干教师的带头作用,使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步,且对用好新教材有了深一层的认识,在探索新教法上有了突破,从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学.三强化管理,落实措施,提高实效.在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,我们认真抓好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化.特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节.本学期,定期组织四次普查教师的教案和学生的作业,以次来监督和促进教师在备课,改作两方面的工作.平时,还不定期检。
2019年小学工作实践总结与工作思路
2019年小学工作实践总结与工作思路小学XX年工作总结与工作思路XX年,我校,坚持科学发展观,在上级教育部门的正确领导下,全面推进学校素质教育。
一年来,在全体师生的共同努力下,我校各项工作得以顺利开展。
现将我校一年来的工作总结如下:一、德育工作我校继续把德育工作放在各项工作的首位,以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础,实现德育工作生活化、序列化、特色化。
通过德育工作的强化,学校校风好、班风正、学风浓,学生的思想素质和道德素质得到了提高,养成了良好的习惯。
走进校园,“老师好”的声音不绝于耳,文明礼仪之风自然纯朴。
二、智育工作为使学校管理走向制度化、规范化,一年来,学校根据新形势的需要,不断完善各项管理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、组织全体教师认真学习上级教育部门的文件,深入领会文件精神,统一思想,达成共识。
严格按规定开齐上足课程,有秩序安排教育教学工作,不随意停课、调课,认真上好音、体、美课程,注重学生的体质训练,几年来,我校三到六年级的学生都坚持每天的阳光晨跑。
2、抓好教师队伍建设,不断提高教师业务能力。
学校领导班子带头钻研教育教学业务,每两周一次的校务会议上,组织全体教师进行业务学习,安排支教的四位老师轮流作业务学习主讲。
学校工作以师为本,以生为本,在干好本职工作的同时,鼓励每位教师不断完善自己的个人修养。
3、为了确保教育教学秩序的稳定,增强教育教学效果的有效性,学校行政人员深入听课、巡课。
坚持每学期两次的教学常规自查,形成书面材料在例会上进行交流,实事求是地反映教师们在日常工作存在的各种问题。
初步设想,下学期教学常规检查多采用学生座谈的形式进行,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问题,督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。
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龙山小学2019年工作总结及2019年工作思路平阴县龙山小学2019年工作总结及2019年工作思路刚刚过去的一年，我校在教育局的正确领导下，以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实以人为本的科学发展观，以创建学习型学校为契机，着力加强队伍建设；以全面推进新课程改革为突破口，扎实推进素质教育，提高教育质量；以开展放飞教育为抓手，加强学生思想道德建设，圆满完成了2019年的各项目标任务。
学校先后被评为全国整体构建学校德育体系深化研究先进实验学校、省示范家长学校和省研究性学习先进实验学校，并被确定为全国藏书票实验研究基地，夺得了县中小学生才艺展示大赛、中小学合唱比赛和小篮球比赛三项桂冠，实现了学校发展的又一次新的跨越。
现将各项工作总结一、教师队伍整体素质显着提高。
我们以实施教师素质提升工程为契机，积极开展校本培训，打造了一只学习型的教师队伍。
加强了师德教风建设，深入实施百名教师进千家暖心教育工程，举行了新世纪、新课改、新理念、新形象师德演讲比赛，组织全体教职工观看了录像《师德启思录》，逐步使敬业爱生、乐于奉献、严谨治学、开拓创新成为每一位教师的自觉行动，树立了良好的教师队伍形象；全面启动了读书富脑工程，在全校范围内营造了常读政治书，以养志气；勤读业务书，以养才气；多读文艺书，以养雅气的读书氛围，通过记读书笔记、写读书心得、召开读书汇报会等形式，不断加强理论及业务学习，更新了教育观念，提高了理论水平；举行了第四届腾越杯教学大赛，包括说课、上课、课件制作、普通话等内容。
活动的开展以校本培训为基础，以教师专业化发展为方向，以新课程理念为支撑，以教师率先进入学习型组织，构建终身学习体系为标志，全面提高广大教师的专业技能；评选产生了首届名教师、骨干教师，并充分发挥他们的辐射作用，挖掘内在的智慧和潜力，实现了校内资源共享，推动教师队伍素质的全面提高。
二、深入开展放飞教育活动，探索德育工作的新途径。
进一步搞好班级周报展评、班级自主管理等系列活动，实施了学生读书行动计划，通过记读书笔记、写读后感和读书报告，激发了学生读书兴趣，增长了知识，开拓了视野，营造了良好的校园读书氛围；开展了五个一活动读一本科技书
籍、做一个科学小实验、做一件科技作品、参加一次科技考察活动、开展一次科学在我身边交流会，培养了学生的科学精神，提高了学生学科学、用科学和动手实践的能力；开展了金点子比赛，充分发挥了学生的主人翁作用，让学生参与学校管理，发掘了学生的智慧和才智，体现了学校以人为本，以学生发展为本的教育理念；进一步优化了学生评价体系。
实行了学生档案袋评价制度，开展了龙山小名士和校园之星的评选，为每一个学生提供了展示自我的舞台；开展了以静、轻、礼、洁为主要内容的养成教育，实行了值周班主任和值周班长负责制，促进了学生良好行为习惯的养成。
三、以新课程改革为核心，提高教育教学质量。
积极开发校本课程，最大限度地发挥学校课程的育人功能，推进新课程改革的深入实施，分阅读与积累、生活与实践、艺术与欣赏、科技小制作四个版块，力求贴近学生生活，体现学校特色，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力，让学生感受成功的喜悦；开展了以校为本，实践新课程的校本会课活动，不同层次的老师分别上示范课、汇报课、研究课和不同级别的公开课，提高课堂教学水平，促进新课程理念在课堂中的应用；开展了反思型教研活动，活动强调教师对课堂教学的自我反省，自我完善，具有主题性，探索性和回溯性的特点，更贴近教师，激发了教师学习教学理论的热情，形成了良好的群体教研氛围；对备课、上课、作业设计等常规工作进行了改革，尝试进行了经典式备课制度的探索和研究，推行长期作业、研究性作业、合作性作业，设立了师生作业创新奖；积极开展课题实验，以全国学科四结合实验、省创新教育实验、研究性学习实验等重大课题为重点，增强科研意识，健全科研网络，辐射科研成果，促进了管理的科学化、规范化。
孔祥慧老师代表学校参加了省研究性学习经验交流会，交流了学校开展研究性学习的做法和成果，受到与会领导和老师的好评，孔老师被评为省研究性学习实验先进个人，常青、韩琳琳老师撰写的四结合论文获市论文评比一等奖。
四、加强体卫艺工作，促进学生全面协调发展。
体育工作坚持健康第一的指导思想，认真开展体育课教学研究，经常开展小型多样的体育比赛，成功举办了春秋季田径运动会，增强了学生体质；卫生工作注重培养学生良好的卫生和生活习惯，搞好常见病和传染病的防治与宣传，杜绝。