2019-2020最新九年级物理“1课3练”：第十七章第一节电流与电压和电阻的关系(课前预习随堂练习达标练习,
【2019最新】九年级物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课时练新版新人教版
【2019最新】九年级物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课时练新版新人教版学校：姓名：班考号：A. 当加在导体两端的电压改变时,电压与电流的比值也随着改变B. 用不同的导体研究电流和电压的关系,得到的结论不一样C. 相同的电压加在电阻不同的导体两端,电流一定相同D. 同一导体,两端电压越大,通过的电流也越大2. 如图所示的是“研究电流跟电压关系”的电路,实验要求是( )A. 保持R'的滑片位置不动B. 保持R两端的电压不变C. 保持R不变,调节R'的滑片到不同的适当位置D. 保持电路中的电流不变3. 小明同学用控制变量法探究“电流跟电阻的关系”,电路如图所示。
在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5 Ω换成10 Ω时,他下一步应采取的正确操作是( )A. 只需将电池数增加一倍B. 只需将电池数减半C. 将变阻器的滑片适当向左移动D. 将变阻器的滑片适当向右移动4. 在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中,需要采用控制变量的方法,即( )A. 分别保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行实验B. 分别保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行实验C. 分别保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行实验D. 分别保持电流不变、电阻不变、电压不变三个步骤进行实验5. 如图是小明连接的“电流跟电压、电阻的关系”实验电路图,闭合开关S,电流表、电压表可能出现的现象是( )A. 电流表电压表示数均为零B. 电流表和电压表指针迅速发生最大偏转,电表损坏C. 电流表示数为零,电压表示数接近电源电压D. 电流表示数0.4 A,电压表示数为3 V6. 某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示,下列分析正确的是( )A. 当导体两端的电压为0时,电阻为0B. 该导体的电阻随电压的增大而减小C. 当导体两端的电压为0时,电流为0D. 当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6 A1 / 57. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R 图像, 下列结论与图像相符的是()A. 电阻一定时,电流随电压的增大而增大B. 电阻一定时,电压随电流的增大而增大C. 电压一定时,电流随电阻的增大而减小D. 电压一定时,电阻随电流的增大而减小8. 一个定值电阻两端电压为4 V时,通过它的电流是0.5 A,如果电压为6 V,能否用量程是0.6 A的电流表来测这个定值电阻的电流()A. 能B. 不能C. 无法判断9. 如果在“探究电流跟电压的关系”中,按照图中的电路图连接了电路,各表的正负接线柱和量程均正确,结果会()A. 电流表被烧坏B. 电压表被烧坏C. 电流表示数为0D. 电压表示数为10. 将10 Ω的电阻接在3 V的电源上,流过电阻的电流为I,若将30 Ω的电阻接在同样的电源上,流过此电阻的电流为( )A. IB. 3IC.I D. I11. 在“探究电流与电压的关系”的实验中,分别用R1,R2两个电阻进行了探究,并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图像,从图中可以看出R1和R2的大小关系( )A. R1>R2B. R1<R2C.R 1=R2D. 不能确定12. 如图所示，闭合开关，两灯都不亮。
人教版九年级物理全一册第十七章第一节电流与电压和电阻的关系同步练习 含答案
人教版九年级物理全一册第十七章第一节电流与电压和电阻的关系同步练习含答案1．在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是（）A．导体中的电流与导体的电阻成正比B．电源至少选用两节新干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程D．多次实验是为了求平均值，以减小实验误差2．用如图所示电路研究电流跟电压的关系。
为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。
甲：多节干电池串联接入MN；乙：电池与滑动变阻器串联接入MN；丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。
可行的方案是（）A．仅有甲B．仅有乙C．仅有甲、乙两种D．甲、乙、丙都可行3.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。
在“保持电阻不变”这一步实验时应（）A．保持R2滑片的位置不动B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变4．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3C．1:1 D．1:25．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 ( ) A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化6.如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路．关于该实验，下列说法错误的是（）A. 闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B. 实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C. 进行多次实验的目的是为了得出科学的结论D. 实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比7.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中，当B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）A. 保持变阻器滑片不动B. 将变阻器滑片适当向左移动C. 适当增加电池的节数D. 将变阻器滑片适当向右移动8.王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（）A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比B. 导体a的电阻大于导体b的电阻C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A9.某同学探究“电流与电压、电阻的关系”。
人教版九年级全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系说课稿
（二）教学目标
知识与技能目标：学生能理解电流、电压、电阻的定义及其单位，掌握欧姆定律及其应用；能运用所学知识分析和解决实际电路问题。
人教版九年级全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是人教版九年级全册第十七章第1节“电流与电压和电阻的关系”。在我国的中学物理课程体系中，这一章节是电学基础的重要组成部分，它建立在学生对电路基本元件和简单电路的理解基础之上，为后续学习更深层次的电学知识，如电功率、电阻定律等打下坚实基础。
4.举例说明：通过具体实例，如家庭电路、串并联电路等，解释电流、电压、电阻在实际电路中的应用。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.实验操作：让学生分组进行实验，测量不同电压、电阻下的电流，验证欧姆定律。
2.问题解答：针对学生在实验过程中遇到的问题，组织讨论，引导他们分析原因，解决问题。
2.多媒体资源：如PPT、教学视频、动画等，用于展示电路图、实验步骤、知识点等，提高课堂教学的趣味性和直观性。
3.技术工具：如交互式电子白板、答题器等，用于实时反馈学生的学习情况，提高课堂教学的互动性。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：在讲解知识点时，通过提问、邀请学生回答、展示学生作品等方式，引导学生积极参与课堂，关注学生的学习状态。
人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系
人教版2020年九年级物理全一册第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”两个实验，下列说法中正确的是A．两个实验所采用的研究方法是相同的B．两个实验多次测量的目的是相同的C．两个实验的电路在课本中是相同的D．两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变2 . 在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是A．均使电阻R两端的电压成倍数变化B．均使电阻R两端的电压保持不变C．前次是改变电阻R两端的电压，后次是使电阻R两端的电压保持不变D．前次是使电阻R两端电压保持不变，后次是改变电阻R两端的电压3 . 在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中，得到下表中一组实验数据，根据这组数据，可以得到的结论是A．导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比4 . 在“探究电流与电阻的关系”实验中，可得到的I—R图象是A ．B ．C ．D ．5 . 某次实验中，李明同学连接了如图所示的电路，若电源电压为6V ，且保持不变，电阻R1＝8Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为10Ω．他所选用的电压表量程为0～3V ，电流表量程为0～0.6A ．为了保证电路安全，实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是（ ）A. 0～2ΩA ．0～8ΩB ．2Ω～8ΩC ．8Ω～10Ω6 . 小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”. 在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后（A B 间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示），为了探究上述问题，他接下来应该采取的唯一操作是A ．保持变阻器滑片不动B ．将变阻器滑片适当向左移动C ．将变阻器滑片适当向右移动D ．适当增加电池的节数再调节滑片位置7 . 某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是A ．该导体的电流随电压的增大而减小B ．当导体两端的电压为0 V 时，电流为0 AC ．当导体两端的电压为0 V 时，电阻为0 ΩD ．当导体两端的电压为2 V 时，电流为0.2 A8 . 物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律，如图所示的图象，不能表示一定条件下两个物理量之间关系的有A．匀速运动过程中，路程和时间之间的关系B．在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系C．电阻一定时，电流和电压之间的关系D．物体重力与质量的关系9 . 在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I－U图像如下图所示，则正确的是（）A．B．C．D．10 . 用如图所示电路研究电流跟电压的关系。
人教版九年级物理第17章 第1节电流和电压和电阻的关系 (含答案).
(新人教版)九年级物理第17章 第1节电流与电压和电阻的关系实验题专项（含答案）1．在探究“电流与电阻的关系”的过程中。
连接电路时，开关应处于 状态。
小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流 表无示数，电压表有示数，其原因可能是A ．电流表断路B ．R 断路C ．R 短路排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V ，电流表示数为 A 。
小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成 比。
小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是 。
表一电阻R/Ω 5 10 15电流I/A 0.15 0.10表二电阻R/Ω 5 10 15电流I/A 0.3 0.2 0.15（1）断开；B ；0.3；反；没有控制电阻两端的电压不变2．某校兴趣小组同学想探究“导体中的电流跟导体两端电压的关系”小刚同学做出了以下猜想：A 、电流跟电压成正比B 、电流跟电压成反比C 、电流跟电压无关你认为合理地猜想是 ，你的理论依据是 。
为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节新干电池，电阻R 为5Ω，滑动变阻器R′标有“20Ω 1A”字样，电压表和电流表均完好。
①按电路图将乙图中未连接处补上．②在闭合开关前，小刚应把电路图中滑动变阻器的滑片移到 端③他检查电路连接无误后闭合开关，发现电流表有示数，电压表示数为零，电路出现的故障是 。
④故障排除后小刚进行了实验，下表是小刚记录的数据，分析收集到的数据小刚得出的正确结论是 。
（3）小刚还想用这个电路测一下小灯泡的额定电功率，于是他将电阻R 换成一只额定电压是2.5V 的小灯泡。
闭合开关S 后调节滑片，当电压表的示数为2.5V 时，电流表示数如图丙所示，为 A ，小灯泡的额定电功率为 W 。
(新人教版)九年级物理第17章 第1节电流和电压和电阻的关系(部分无答案)
(新人教版)九年级物理第17章第1节电流与电压和电阻的关系实验题专项（部分无答案）1．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，按图甲所示的电路进行实验，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5Ω，变阻器R′标有“50Ω 1.2A”字样。
①应选用电压表的量程为，电流表的量程为。
②请完成图乙中的实物电路连线。
③闭合开关前，应将变阻器的滑片置于最端。
下表是小明在探究实验过程中记录的几组数据，通过对数据的分析，可得到的结论是：。
小明用此电路测定小灯泡的额定功率，他将电阻R换成一只额定电压为2.5V的小灯泡，并选择好电流表、电压表的量程。
闭合开关S后，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。
①0~3V 0~0.6A ②略③右电阻一定时，电流与电压成正比0.752．某实验小组为了探究通过电阻的电流跟它两端电压的关系，设计了如图12所示的电路。
(1)请你根据电路图，用笔画线代替导线在图13中完成实物电路连接。
(2)连接电路时开关应，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应处于____端。
(3)闭合开关，调节滑动变阻器得到如下数据：a. 该定值电阻的阻值R=____Ω．b. 根据上述数据，在图14所示的坐标系中做出I—U关系图象．c．从实验可以得出：通过电阻的电流跟它两端的电压成比．d．第3次测量时，滑动变阻器连入____Q。
如图电压 0.4 一定正比4．如图是某同学“探究电流与电压的关系”的实验电路图和实验记录表格。
闭合开关前，应把变阻器的滑片调到_________的位置，这样做的目的是：________实验中他选用的定值电阻的阻值是________Ω。
分析表中是数据得到的结论是：_______________________________________。
b；保护电路电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比155.在探究电流与电压的关系时，应保持____________不变。
2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练17-1 电流与电压和电阻的关系(含答案)
知识点一：探究电流与电压的关系
(1)控制电阻不变，改变电阻两端的电压．
(2)电阻一定时，I与U的图象如图所示．
(3)实验结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．
(4)滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压．
【例题1】（2018•聊城）在“探究电流与电压的关系”的实验中，
（3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节，使电阻两端的电压不变。实验得出的结论是。
【答案】（1）见解析图；（2）5；在电阻一定时，电流与电压成正比；（3）滑动变阻器；在导体两端电压一定时，电流与电阻成反比。
【解析】（1）实验中要能够改变定值电阻的电压需要用滑动变阻器测量电压用电压表，测量电流用电流表，电路如图：
【答案】（1）如解析所示；（2）右；（3）电压；（4）1.5；（5）右；（6）20；10。
【解析】（1）原电路中，电流表与电阻并联，电压表串联在电路中是错误的，电流表应与电阻串联，电压表与电阻并联，如下所示：
（1）请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图
（2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R=10Ω
实验序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
2.0
2.2
2.4
2.6
2.8
3.0
电流I/A
0.20
0.22
0.24
0.26
1.40
0.30
对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号，排除错误数据，可归纳得出的结论是。
（5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Q电阻换成10Ω电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法（选填“正确”或“错误”），理
九年级全册物理人教版第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系习题课件
电阻R/Ω 电流I/A
5
10
15
0.3
0.2
0.15
（6）连接好电路后，闭合开关，移动滑片P，发现电流表无 示数，电压表有示数，其原因可能是__B___（只填序号）.
A．电流表断路
B．R断路
C．R短路
（7）闭合开关，移动滑片P，发现电流表有示数，电压表无 示数，其原因可能是__定__值__电__阻__短__路___．
2．测量导体两端电压的大小，用 电压表 与被测用电器 并 联．
3．滑动变阻器通过改变接入电路的 电阻丝长度 来改变 电阻的大小；在连接电路时，通常要 断开 开关，有滑动 变阻器的电路，闭合开关前，要将 滑片移至阻值最大处 ， 起到 保护电路 的作用．
1． 电压 是产生电流的原因，那么可以通过改变导体两 端的 电压 的方法来改变导体中的电流． 2． 电阻 是表示导体对电流的阻碍作用，那么可以改变
1．某实验小组的同学探究电流与电压、电流与电阻的关系 时，设计的电路如图1所示．
（1）在连接电路时，开关S应_断__开___，滑动变阻器的滑片P 应置于最_右___端．（选填“左”或“右”）下面是他们获取的两
组实验数据：
表1
表2
R＝15 Ω 1 2 3
U＝3 V 1 2 3
电压U/V 1.5 3 4.5
方法归纳：
1．更换不同阻值的定值电阻，多次实验的目的是：寻找普 遍规律；
2．更换电阻后，要重新调节滑片P，眼睛视察电压表示数， 直到它恢复成本来的值（即让定值电阻两端电压保持不变）， 再读出电流表的示数；
3．本实验中，滑动变阻器的作用：保护电路；控制定值电 阻两端的电压不变；
4．本实验中，控制导体两端电压一定，运用了控制变量法； 5．本实验中，电阻是自变量，电流是因变量，结论千万不 能表述为：电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反 比！！！
人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
人教版2020年九年级物理全一册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某同学用“伏安法”分别测量了一个小灯泡和一个定值电阻的阻值，由实验数据绘出了如图所示的三条图线a、b、c，则下列说法正确的是A．a是定值电阻的图象，b是灯泡的图象B．b是灯泡的图象，c是定值电阻的图象C．a是灯泡的图象，c是定值电阻的图D．b是定值电阻的图象，c是灯泡的图象象2 . 某同学用电流表和电压表测甲、乙两段导体的电阻后作出如图所示的图象，由此可判断A．R甲＞R乙B．R甲≥R乙C．R甲＜R乙D．R甲≤R乙3 . 在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是A．记录电流表和电压表的示数B．将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC．将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD．增加电阻的数直至电压表示数恢复3V4 . 正确反映定值电阻的电流与其电压关系的是（）A．B．C．D．二、填空题5 . 如图，更换电阻 R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与_____的关系．6 . 某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导体的电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用电阻R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验用电阻2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2结果发现I1>I2且I1≠2I2.他认为电流和电阻不成反比，他的结论是________(填“正确”或“错误”)的，其原因是________________________________________________________________________.三、实验题7 . 为探究通过导体的电流与电阻的关系（1）请在虚线框内画出你设计的设计电路图．_____.（2）电源电压为3V，右表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据．_____ .（3）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察_______表，使其读数保持不变．（4）更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示数将________2.5V（选填“大于”、“小于”、或“等于”），此时应将滑动变阻器的滑片向______端移动，以符合实验条件．8 . 探究电流与电阻的关系电路图请在方框中画出实验电路图。
2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练17-1 电流与电压和电阻的关系
免费学习资料 https:// 囊括小初高九大学科（知识点/练习题/模拟卷/真题卷/学霸笔记）三好网中高级教师1对1，在线辅导，真师可靠！官方网站：专题17.1 电流与电压和电阻的关系1．在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
2．在研究电流与电压、电阻的关系时，运用的是控制变量法，即：在研究电流与电压的关系时，应控制电阻不变，使电压发生变化；在研究电流与电阻的关系时，应控制电压不变，使电阻发生变化．探究电流跟电压和电阻的关系的电路图和实物图：知识点一：探究电流与电压的关系 (1)控制电阻不变，改变电阻两端的电压． (2)电阻一定时，I 与 U 的图象如图所示．课前预习知识点解读与例题突破免费学习资料https://囊括小初高九大学科（知识点/练习题/模拟卷/真题卷/学霸笔记）(3)实验结论：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．(4)滑动变阻器的主要作用是改变电阻两端的电压．【例题1】（2018•聊城）在“探究电流与电压的关系”的实验中，（1）请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图（2）通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示R=10Ω实验序号123456电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0电流I/A0.200.220.240.26 1.400.30对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号，排除错误数据，可归纳得出的结论是。
（3）如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节，使电阻两端的电压不变。
实验得出的结论是。
【答案】（1）见解析图；（2）5；在电阻一定时，电流与电压成正比；（3）滑动变阻器；在导体两端电压一定时，电流与电阻成反比。
【解析】（1）实验中要能够改变定值电阻的电压需要用滑动变阻器测量电压用电压表，测量电流用电流表，电路如图：三好网中高级教师1对1，在线辅导，真师可靠！官方网站：免费学习资料 https:// 囊括小初高九大学科（知识点/练习题/模拟卷/真题卷/学霸笔记） 三好网中高级教师1对1，在线辅导，真师可靠！官方网站：（2）根据数据分析可知，随着电压的增大电流在增大，并且电压与电流的比值为=﹣﹣=10，所以第5次实验中的电流数应当是错误的，应该为0.28A ，且可看出在电阻一定时，电流与电压成正比； （3）要探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，需要通过调节滑动变阻器，使电阻两端的电压不变。
2019-2020最新九年级物理“1课3练”：第十七章第一节电流与电压和电阻的关系(课前预习随堂练习达标练习,
C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
3.小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
电压U/V
1
2
3
4.5
电流I/A
0.2
0.4
0.6
（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。
4.怎样方便地改变电路中导体两端的电压？你的方法是____________________ ___________________。
5.探究导体上的电流跟导体电阻的关系时，应保持导体________________不变，而改变____________。
随堂练习
1.某导体中的电流与它两端电压的关系如图17.1-2所示，下列分析正确的是 【】
（3）3.3 20
（4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论。小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…． 你认为原因可能是。
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1
表（二）
9.如图17.1-9所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。
2.如图17.1-1所示，电源电压不变，接入阻值不同的电阻丝A和B时，电流表的示数不同，这说明电路中的电流大小跟电路中______的大小有关。
人教 版九年级物理 第十七章第1-3节电流和电压和电阻的关系;欧姆定律;电阻的测量同步练习(含答案解
九年级物理第十七章第1-3节电流与电压和电阻的关系；欧姆定律；电阻的测量同步练习（答题时间：45分钟）微课程：电流与电压和电阻的关系同步练习1. 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）A. 记录电流表和电压表的示数B. 将滑动变阻器滑片向右移动C. 将滑动变阻器滑片向左移动D. 适当增加电池的节数2. 用如图所示的实验电路图“探究电流跟电压、电阻的关系”，下列注意事项错误．．的是（）A. 连接电路时，开关应该是断开的B. 连接滑动变阻器时，滑片要滑到阻值最小的位置C. 连接电表时，必须使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出D. 每次更换电阻后，要调节变阻器，使电压表的示数相同3. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，某同学分别用R1和R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I－U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（）A. R 1＞R 2B. R 1＜R 2C. R 1=R 2D. 不能确定4. 在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。
电源电压恒为3V ，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。
在a 、b 间先后接入不同阻值的定值电阻R ，移动滑片P ，使电压表示数为1.5V ，读出电流表的示数。
当将20Ω的电阻接入a 、b 间时，电压表示数始终无法达到1.5V ，其原因可能是（ ）A. 滑动变阻器阻值太小B. 电源电压3V 太高C. 20Ω的阻值太小D. 控制的电压1.5V 太高5. 在探究电流与电压的关系时，应保持______不变。
用如图所示的电路来探究这一关系时，是通过改变_________阻值的大小来调节定值电阻两端的电压值的。
6. 利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关系时，要保持导体两端电压不变。
实验中，不断改变R x 的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保持不变，得到了I 与 R 的关系图象，如图乙所示。
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B.该导体的电阻随电压的增大而减小
C.当导体两端的电压为0时，电流为0
D.当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6A
2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图17.1-3所示的I-R图像，下列结论与图像相符的是 【】
A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
达标练习
5.某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图17.1-5所示的图像，根据图像分析，下列说法错误的是 【】
A.通过导体a的电流与其两端电压成正比
B.导体a的电阻大于b的电阻
C.当导体b两端电压是1V时，通过b导体中的电流为0．1A
D.将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A
（2）用笔划线完成图17.1-8甲中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图17.1-8乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处。
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
表（一）
表一：
实验序号
电压U/V
电流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
表二：
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成关系．
达标练习
5.B 6.B 7.A
8.（1）A 小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻一定（或探究电流跟电压的关系时，应控制电阻不变）．
（2）如图2所示：
电压U/V
2.4
电流I/A
0.24
（3）
（4）电压表并联在滑动变阻器两端了（或电压表测变阻器两端的电压）
9.（1）5 正比例 （2）电阻箱 滑动变阻器 2 反比例
B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
3.小明做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。
（1）他记录了有关实验数据，但还有一空未写出，请按表中规律，完成表格内容。
电压U/V
1
2
3
4.5
电流I/A
0.2
0.4
0.6
（2）分析表格中的数据，得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压_________。
6.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图17.1-6所示，先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻，换上10Ω的定值电阻，不进行其它操作就闭合开关，此时电压表示数及应进行的操作是 【】
A.电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑
（4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论。小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…． 你认为原因可能是。
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1
表（二）
9.如图17.1-9所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节改变接入电路中的阻值，并调节使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成关系。
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是Ω至Ω（保留一位小数）．
B.电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑
C.电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑
D.电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑
7.在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图17.1-7所示，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，其原因可能是 【】
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级物理“1课3练”：第十七章第一节电流与电压和电阻的关系（课前预习随堂练习达标练习，含答案）word版
______年______月______日
____________________部门
第1节：电流与电压和电阻的关系
课前预习
1.当用两节干电池作电源时，小灯泡的亮度比用一节干电池作电源时亮，这说明通过小灯泡的电流跟小灯泡___________的大小有关。
4.怎样方便地改变电路中导体两端的电压？你的方法是____________________ ___________________。
5.探究导体上的电流跟导体电阻的关系时，应保持导体________________不变，而改变____________。
随堂练习
1.某导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中的电流与它两端电压的关系如图17.1-2所示，下列分析正确的是 【】
2.如图17.1-1所示，电源电压不变，接入阻值不同的电阻丝A和B时，电流表的示数不同，这说明电路中的电流大小跟电路中______的大小有关。
3.由上面第1题和第2题可知，通过导体的电流的大小跟___________________和_______________两个因素有关；我们在探究导体上的电流跟导体两端电压的关系时，需要控制导体的______的不变，改变导体________________，由此得出在电阻不变的条件下，通过导体的电流跟导体两端电压的关系。
A.滑动变阻器阻值太小
B.电源电压3V太高
C.20Ω的阻值太小
D.控制的电压1.5V太高
8.小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡。
（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）；理由是：。
A.电流表坏了 B.滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良 D.电阻短路
⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不
变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为A。
实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
电流V/A
0.6
0.3
0.2
0.15
⑸实验结论是：。
（3）3.3 20
4.在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图17.1-4甲所示。
⑴连接电路前，开关必须。
⑵请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
⑶连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ）
第1节：电流与电压和电阻的关系
课前预习
1.两端电压 2.电阻 3.导体两端的电压
导体的电阻 电阻 两端的电压
4.在电路中串联一个滑动变阻器（或换用电压不同的电源） 5.两端的电压 导体的电阻
随堂练习
1.C 2.C 3.（1）0.9 （2）成正比
4.（1）断开 （2）如图1所示
（3）C （4）0.12 （5）电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比