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《谏逐客书》PPT课件
这篇《谏逐客书》的受众是谁？
是嬴政，也是写给所有反对客卿的人的。是李斯借题发挥之作。
这篇奏疏最成功的地方在于，其在论证秦国逐客的错误和危害时， 没有就逐客的具体问题而就事论事，也没有论及李斯个人的处境进 退，更没有着力抨击秦国的宗室贵族，而是站在“跨海内、制诸侯 ”、完成统一天下大业的角度来分析阐明逐客的利弊得失。李斯基 于写作的背景、上疏的对象和个人的身份，深思熟虑后选取了这个 极佳的进谏策略，又在行文中进行了巧妙设计，最终圆满达成了劝 谏的效果。
《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，
异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而
取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐
。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此
非所以跨年少时为郡小吏，见吏舍厕中鼠，食不洁，近人犬，数惊恐之。 斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李 斯乃叹曰：‘人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”
这是一件生活琐事，但却集中反映了李斯的人生观、价值观。由于 不愿安于现状。他从观鼠所悟出的人生哲学，便是要善“自处”， 作“仓中之鼠”。
如果你是反对客卿的一员，认真研读完他的《谏逐客 书》，你能够找到他议论的漏洞进行反驳吗？
客卿之害 李文偷换概念：客——人民——众庶——黔首 以物及人，对物的态度和对人的态度可以类
比吗？ ……
他贪恋高官厚禄，不惜放弃原则，取媚胡亥，一直为人诟病，陷害同门韩非更是他无法 洗刷的人格污点；
虽然制定了一些有利于统一的政策，但也是秦朝苛政的重要帮凶，秦统一天下他有功， 二世而亡他也有过。
士不产于秦，而愿忠者众 ——照应第3段，点明“客而 不内，疏士而不用，”不当做法
送朱大入秦
龙源期刊网
送朱大入秦
作者：孟浩然
来源：《作文周刊（小学三年级版）》2012年第36期
游人五陵去，
宝剑直千金。
分手脱相赠，
平生一片心。
【诗意浅析】
朱大要到长安去，我有宝剑可值千金。
现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
这是一首送别诗。
首句中的“游人”二字，强调了朱大的身份。
“宝剑直（通‘值’）千金”，不仅强调了宝剑本身的价值，而且有除此之外，诗人别无他物的意味。
现在诗人要把这宝剑送给朋友，在诗人眼里，友情是何等珍贵呀！
张大嘴巴说。
孟浩然：送朱大入秦
孟浩然：送朱大入秦《送墨年夜进秦》做者：孟浩然本文：游人五陵来，宝剑值令媛。
分脚穿相赠，仄熟一片口。
正文：一、墨年夜：孟浩然的摰友。
二、秦：指少安：三、游人：游子、游客，此诗指的是墨年夜。
四、五陵：所在正在少安，唐代的时分是贱族聚居之处。
五、值令媛：描述剑之珍贵。
值：价值。
六、穿：解高。
翻译：墨年夜您要到少安来，尔有宝剑否值令媛，如今尔便把那宝剑解高去送给您，以暗示尔此生对您的情谊。
赏析：那是一尾送别诗，墨台甫来非。
尾句“游人五陵来”“游人”，弱调其浪游者的身份。
“五陵”原为汉下祖少陵、惠帝安陵、景帝阴陵、武帝茂陵、昭帝仄陵，皆正在少安，诗顶用做少安的代称。
京华之天，是游侠云散的地方。
“宝剑值令媛”，惜别赠别乃知之所为那句诗原为曹植《名皆篇》诗句，那面疑脚拈去，不只弱调宝剑自身的价值，并且怀孕无少物的象征。
那样的赠品，将是无比名贵，不成不屑一顾。
诗外写赠剑，有一个谁赠谁蒙的答习题。
从诗习题看，原否逆理成章天文解为做者送墨年夜以剑。
而从“宝剑”句松接“游人”言之，彷佛借否了解为墨年夜临止对做者留赠以剑。
正在送别时，虽然只能领熟此中一种状况；但进诗时，诗人的着意唯正在赠剑事自身，彷佛未没有太注重表白孰得孰失。
那反而耐人觅念。
令媛之剑，分脚穿赠，年夜有疏财重义的大方之风。
不由使人联念到一个驰名的故事，这即是“延陵许剑”。
《史忘·吴太伯世野》载，蒙启延陵的吴国令郎“季札之始使，南过缓君。
缓君孬季札剑，心弗敢言。
季札口知之，为使上国，已献。
借至缓，缓君未死，于是乃解其宝剑，系之缓君冢树而来。
”季札挂剑，其节义之熟一片口”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑自身的含意——即没有赠言的赠言。
只说“一片口”而没有说一片甚么口，妙正在露清。
却更能引发人海阔地空的联念。
这或是一片仗义之口，或是一片报国殷勤。
总而言之，它体现了单方素常的仗义相期，使人咀嚼，转觉其味深少。
浩然性格外也有豪宕的一壁。
唐人王士源正在《孟浩然散序》外称他“救患释纷，以坐义表”，“交游之外，通穿倾盖，机敏无藏”，《新唐书模板·文艺传》谓其“长孬节义，怒振人患易。
送朱大入秦原文、翻译注释及赏析(最新)
送朱大入秦原文、翻译注释及赏析原文：送朱大入秦唐代：孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
译文：游人五陵去，宝剑值千金。
朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
注释：游人五陵(líng)去，宝剑值千金。
游人：游子或旅客，此诗指的是朱大。
五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。
值千金：形容剑之名贵。
值：价值。
分手脱相赠，平生一片心。
脱：解下。
赏析：首句“游人五陵去”“游人”，强调其浪游者的身份。
“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
京华之地，是游侠云集之处。
“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。
这样的'赠品，将是无比珍贵，不可等闲视之。
诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。
从诗题看，本可顺理成章地理解为作者送朱大以剑。
而从“宝剑”句紧接“游人”言之，似乎还可理解为朱大临行对作者留赠以剑。
在送别时，虽然只能发生其中一种情况；但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，似乎已不太注重表明孰失孰得。
这反而耐人寻想。
千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。
不禁令人联想到一个著名的故事，那便是“延陵许剑”。
《史记·吴太伯世家》记载，受封延陵的吴国公子“季札之初使，北过徐君。
徐君好季札剑，口弗敢言。
季札心知之，为使上国，未献。
还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。
”季札挂剑，其节义之心固然可敬，但毕竟已成一种遗憾。
“分手脱相赠”，痛快淋漓。
最后的“平生一片心”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑本身的含义——即不赠言的赠言。
只说“一片心”而不说一片什么心，妙在含浑。
却更能激发人海阔天空的联想。
那或是一片仗义之心，或是一片报国热情。
总而言之，它表现了双方平素的仗义相期，令人咀嚼，转觉其味深长。
第10课 秦末农民大起义 课件(32张PPT)
古风·秦王扫六合（节选）
唐代 李白
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。
秦王
嬴政
秦灭六国
“朕为始皇帝。后世 以计数,二世三世至于 万世,传之无穷”
秦统一中国
前221年
秦二世继位 秦亡
前210年 前207年
庞大的秦王朝为什么会昙花一现、 迅速走向灭亡呢？
公元前207年，秦朝灭亡，中国历史上第一个统 一多民族国家退出了历史舞台，其统治仅仅持 续了15年的时间······威名显赫的秦帝国因何而 亡？历史的年轮将驶向何方？
前213年焚书
前212年坑儒
秦
始 皇
表现四：钳制思想
相关史事：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏 的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜类的 书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称
“ 焚书坑儒 ”。
推测 二
秦 二 世
理由：胡亥的暴政
胡亥，即秦二世（前230年－前207年），在位 时间前210年～前207年，公子扶苏的弟弟，从中车 府令赵高学习狱法。秦始皇出游南方病死沙丘宫平台， 秘不发丧，在赵高与李斯的帮助下，杀死兄弟姐妹二 十余人，并逼死扶苏而当上秦朝的二世皇帝。下令将 秦始皇无子嫔妃全部陪葬；把修骊山陵墓的工匠全部 活埋；杀蒙恬等大臣不计其数；不断增加赋税和徭役。
C 受了哪次战争的启发（
）
A、武王伐纣
B、淝水之战
C、楚汉之争
D、巨鹿之战
刘
进入咸阳的表现
邦
刘邦捷足先登，迫秦王投降，抢先占领了
、
咸阳。不杀秦王。废秦苛法，与关中父老约法
项
三章（杀人者死，伤人及盗抵罪）。
羽
大气恢弘秦朝历史知识拓展《大秦帝国》PPT模板
章 贰
三公
丞相
帮助皇帝处理 全国的政事
太尉
御史大夫
负责管理军事
执掌群臣奏章， 下达皇帝召令， 兼理国家监察
事务
中央制度
九卿
卫尉
掌管皇宫保卫
郎中令
掌管警卫事务
太仆
掌管宫廷车马
廷尉
掌管司法诉讼
典客
掌管外交事宜
奉常
掌管宗庙礼仪
宗正
掌管皇室内部 事务
少府
掌管山河湖海 税收和制造业
治粟内史
掌管财政税收
秦国的法律制度
章 肆
➢ 确立皇帝制度，在中央设置丞相，在地方推行郡县制度，全国 划分为36郡，郡下设县；
➢ 统一度量衡，使长度、容量、重量都有统一的标准； ➢ 统一货币，把秦国的圆形方孔钱，作为统一的货币； ➢ 统一文字，把简化了的字体小篆作为标准字体； ➢ 修建长城，秦直道，灵渠等一系列工程。
中央集权制度的建立，奠定中国2000余年政治制度基本格局，奠定中国大 一统王朝的统治基础，故称“百代都行秦政法”。
秦穆公继位后任用百里奚、蹇叔、由余为谋臣，击败晋国，俘晋惠公，灭梁国、芮 国、滑国等。秦穆公稳定了自己的大后方，奠定了秦国作为春秋四大强国的基础。
秦国起源
章 壹
秦穆公称霸西戎后，国 力得到增强，不久穆公 卒，太子罃立，是为秦 康公。自此开启了百年 的衰落，直至公元前 362年，秦献公寿终正 寝，其子渠梁立，是为 溯到颛顼。根据《山海经.海内西经》：秦与周均是黄帝后裔。 秦人以华夏自居，奉黄帝为始祖。
秦国起源
周孝王时期，造父的侄孙非子（伯益十六世孙）因养马有功，被周孝王分封在秦地 （今甘肃天水），非子便以封地为氏，号为“秦嬴”，后人称其为“秦非子”。
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2023年《送朱大入秦》古诗_作者孟浩然_古诗送朱大入秦的原文诗意翻译赏析_语文迷整理游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
《送朱大入秦》译文及解释译文朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金，现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
解释⑴朱大：孟浩然的好友。
⑴秦：指长安：⑴游人：游子、旅客，此指的是朱大。
⑴五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。
⑴值千金：形容剑之珍贵。
值：价值。
⑴脱：解下。
《送朱大入秦》鉴赏这是一首送别，朱大名去非。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
首句“游人五陵去”“游人”，强调其浪游者的身份。
“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
京华之地，是游侠云集之处。
“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。
这样的赠品，将是无比宝贵，不行等闲视之。
诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。
从诗题看，本可顺理成章地理解为送朱大以剑。
而从“宝剑”句紧接“游人”言之，好像还可理解为朱大临行对留赠以剑。
在送别时，虽然只能发生其中一种状况；但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，好像已不太注意表明孰失孰得。
这反而耐人寻想。
千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。
不禁令人联想到一个闻名的故事，那便是“延陵许剑”。
《史记·吴太伯世家》载，受封延陵的吴国公子“季札之初使，北过徐君。
徐君好季札剑，口弗敢言。
季札心知之，为使上国，未献。
还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。
”季札挂剑，其节义之心当然可敬，但究竟已成一种圆满。
“分手脱相赠”，痛快淋漓。
最终的“平生一片心”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑本身的含义——即不赠言的赠言。
只说“一片心”而不说一片什么心，妙在含浑。
却更能激发人海阔天空的联想。
那或是一片仗义之心，或是一片报国热忱。
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有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
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3.统一度量衡
度量衡的统一，便利了经济的发展。
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2.长平之战后，秦国统一之势已成，六国无力抵挡秦 国的进攻。
3.公元前230年—公元前221年，秦灭亡六国（韩赵魏 楚燕齐），完成统一。
秦统一的历史意义。
秦统一六国结束了春秋战国以来 诸侯割据混战的局面，建立起我国 历史上第一个统一的多民族的封建 国家。
问题思考？
国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻 隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交 流与发展。
沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
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6.修筑长城
修筑长城的目的是什么？ 抵御匈奴的进攻。
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秦 长 城 遗 址
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第三单元 •第九课 秦统一中国
读下面《战国七雄形势图》。
战国有哪几个主要的诸侯国？为什么秦国有条 件来完成灭六国、实现统一的大任？
商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的封建 国家。
长平之战后，六国更加无力抵抗秦国。
一、秦灭六国
请简述秦灭六国的 原因及过程。
1.秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统 一六国的条件。
字为小篆，该字的字体第一次成为全国规范文字是
孟浩然《送朱大入秦》译文及鉴赏
孟浩然《送朱大入秦》译文及鉴赏送朱大入秦孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
【注释】⑴朱大：孟浩然的好友。
⑵秦：指长安：⑶游人：游子、旅客，此诗指的是朱大。
⑷五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。
⑸值千金：形容剑之名贵。
值：价值。
⑹脱：解下。
【译文】朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金，现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
【鉴赏】这是一首送别诗，朱大名去非。
首句“游人五陵去”“游人”，强调其浪游者的身份。
“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
京华之地，是游侠云集之处。
“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。
这样的赠品，将是无比珍贵，不可等闲视之。
诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。
从诗题看，本可顺理成章地理解为作者送朱大以剑。
而从“宝剑”句紧接“游人”言之，似乎还可理解为朱大临行对作者留赠以剑。
在送别时，虽然只能发生其中一种情况;但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，似乎已不太注重表明孰失孰得。
这反而耐人寻想。
千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。
不禁令人联想到一个著名的故事，那便是“延陵许剑”。
《史记·吴太伯世家》载，受封延陵的吴国公子“季札之初使，北过徐君。
徐君好季札剑，口弗敢言。
季札心知之，为使上国，未献。
还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。
”季札挂剑，其节义之心固然可敬，但毕竟已成一种遗憾。
“分手脱相赠”，痛快淋漓。
最后的“平生一片心”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑本身的含义——即不赠言的赠言。
只说“一片心”而不说一片什么心，妙在含浑。
却更能激发人海阔天空的联想。
那或是一片仗义之心，或是一片报国热情。
总而言之，它表现了双方平素的仗义相期，令人咀嚼，转觉其味深长。
浩然性格中也有豪放的一面。
《送朱大入秦》孟浩然唐诗鉴赏
《送朱大入秦》孟浩然唐诗鉴赏【作品介绍】这是一首送别诗，朱大名去非。
它表现了双方平素的仗义相期，令人咀嚼，转觉其味深长。
浩然性格中也有豪放的一面。
唐人王士源在《孟浩然集序》中称他“救患释纷，以立义表”，“交游之中，通脱倾盖，机警无匿”，《新唐书;文艺传》谓其“少好节义，喜振人患难。
”【原文】送朱大⑴入秦⑵游人⑶五陵⑷去，宝剑值千金⑸。
分手脱⑹相赠，平生一片心。
【注释】⑴朱大：孟浩然的好友。
⑵秦：指长安：⑶游人：游子或旅客，此诗指的是朱大。
⑷五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。
⑸值千金：形容剑之名贵。
值：价值。
⑹脱：解下。
【白话译文】朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金，现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
【创作背景】孟浩然曾于公元727年（唐玄宗开元十五年），公元729年（开元十七年）至733年（开元二十一年）孟浩然再到吴越漫游。
这首诗当作于游人五陵去。
五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
【赏析】首句“游人五陵去”“游人”，强调其浪游者的身份。
“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
京华之地，是游侠云集之处。
“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。
这样的赠品，将是无比珍贵，不可等闲视之。
诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。
从诗题看，本可顺理成章地理解为作者送朱大以剑。
而从“宝剑”句紧接“游人”言之，似乎还可理解为朱大临行对作者留赠以剑。
在送别时，虽然只能发生其中一种情况；但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，似乎已不太注重表明孰失孰得。
这反而耐人寻想。
千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。
不禁令人联想到一个著名的故事，那便是“延陵许剑”。
《史记;吴太伯世家》记载，受封延陵的吴国公子“季札之初使，北过徐君。
孟浩然《送朱大入秦》译文及注释
有关孟浩然的文章，感谢您的阅读！
孟浩然《送朱大入秦》译文及注释
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《送朱大入秦》朝代：唐代
作者：孟浩然
原文：
游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
译文
朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金，
现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
注释
⑴朱大：孟浩然的好友。
⑵秦：指长安：
⑶游人：游子、旅客，此诗指的是朱大。
⑷五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。
⑸值千金：形容剑之名贵。
值：价值。
⑹脱：解下。
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送朱大人入秦唐孟浩然的诗解释
送朱大人入秦唐孟浩然的诗解释《送朱大入秦》原文
送朱大入秦
作者：唐·孟浩然
游人武陵去，宝剑直千金。
分手脱相赠，平生一片心。
解释：
朱大你要到长安去，我有宝剑可值千金。
现在我就把这宝剑解下来送给你，以表示我今生对你的友情。
孟浩然（689—740），男，汉族，唐代诗人，孟子第33代。
本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。
浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。
年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山。
1。
送朱大入秦的诗词鉴赏
送朱大入秦的诗词鉴赏《送朱大入秦》原文游人五陵去，宝剑值千金。
分手脱相赠，平生一片心。
《送朱大入秦》鉴赏这是一首送别诗，朱大名去非。
首句中的“游人”，强调其浪游者的身份。
“五陵”本为汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，都在长安，诗中用作长安的代称。
京华之地，是游侠云集之处。
“宝剑值千金”，惜别赠别乃知之所为这句诗本为曹植《名都篇》诗句，这里信手拈来，不仅强调宝剑本身的价值，而且有身无长物的意味。
这样的赠品，将是何等珍贵，岂可等闲视之!诗中写赠剑，有一个谁赠谁受的问题。
从诗题看，本可顺理成章地理解为作者送朱大以剑。
而从“宝剑”句紧接“游人”言之，似乎还可理解为朱大临行对作者留赠以剑。
在送别时，虽然只能发生其中一种情况;但入诗时，诗人的著意唯在赠剑事本身，似乎已不太注重表明孰失孰得。
这反而耐人寻想。
千金之剑，分手脱赠，大有疏财重义的慷慨之风。
不禁令人联想到一个著名的故事，那便是“延陵许剑”。
《史记·吴太伯世家》载，受封延陵的’吴国公子“季札之初使，北过徐君。
徐君好季札剑，口弗敢言。
季札心知之，为使上国，未献。
还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。
”季札挂剑，其节义之心固然可敬，但毕竟已成一种遗憾。
“分手脱相赠”，痛快淋漓。
最后的“平生一片心”，语浅情深，似是赠剑时的赠言，又似赠剑本身的含义——即不赠言的赠言。
只说“一片心”而不说一片什么心，妙在含浑。
却更能激发人海阔天空的联想。
那或是一片仗义之心，或是一片报国热情，..。
总而言之，它表现了双方平素的仗义相期，令人咀嚼，转觉其味深长。
浩然性格中也有豪放的一面。
唐人王士源在《孟浩然集序》中称他“救患释纷，以立义表”，“交游之中，通脱倾盖，机警无匿”，《新唐书·文艺传》谓其“少好节义，喜振人患难。
”那么，这首小诗所表现的慷慨激昂，也就不是偶然的了。
《送朱大入秦》作者简介孟浩然689-740，男，汉族，唐代诗人。
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注释】 ⑴朱大：孟浩然的好友。 ⑵秦：指长安： ⑶游人：游子、旅客，此诗指的是朱大。 ⑷五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。 ⑸值千金：形容剑之名贵。值：价值。 ⑹脱：解下。
• 孟浩然 • （689～740）唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳 （今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之 为孟山人。生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦 失望后，尚能自重，丌媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门 山。40岁时，游长安，应进士举丌第。曾在太学赋诗，名 动公卿，一座倾服，为之搁笔。一生经历比较简单，他诗 歌创作的题材也丌宽。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山 水田园和隐逸、行旅等内容。其中虽丌无愤世嫉俗之词， 而更多属于诗人的自我表现。他和王维幵称“王孟”，同 为山水田园诗派，虽远丌如王诗境界广阔，但在艺术上有 独特的造诣。有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷