全国幼儿教师风采大赛一等奖教学设计：老鼠阿姨的礼物
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》教案
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解绘本故事的主要内容，理解老鼠阿姨给小动物们送礼物的意义。
2. 技能目标：培养幼儿观察图片、倾听故事、表达想法的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解绘本故事的主题，培养幼儿的观察、倾听和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会分享、懂得感恩，并在实际生活中运用这一价值观。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。
2. 互动式教学法：引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的参与度和兴趣。
四、教学准备1. 物质准备：准备绘本《老鼠阿姨的礼物》、图片、礼物道具等。
2. 环境准备：营造一个温馨、舒适的教学环境，让幼儿能够安心学习。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力，创设情境，引出绘本主题。
2. 基本内容：讲述绘本故事《老鼠阿姨的礼物》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿观察图片，理解故事情节。
3. 延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的角色，培养幼儿的观察、倾听和表达能力。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在故事中学到了什么，如何在日常生活中践行分享和感恩的价值观。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂活动中的参与程度、倾听习惯、表达能力等，了解他们在学习过程中的进步。
2. 成果评价：通过提问、讨论等方式，检验幼儿对故事情节、主题思想的掌握程度，以及他们在实际生活中运用分享和感恩价值观的情况。
七、教学反思1. 教师需不断反思教学过程，总结经验教训，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 关注幼儿在课堂活动中的表现，针对不同学生的特点，制定个性化的教学策略。
3. 注重家园合作，与家长共同关注幼儿的成长，促进幼儿全面发展。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心目中的老鼠阿姨和小动物们，培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系，共同培养幼儿的分享和感恩意识。
小班语言教案《老鼠阿姨送礼物》(优秀6篇)
小班语言教案《老鼠阿姨送礼物》（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》（通用13篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》篇1目标：1.学习观察画面内容，大胆猜测故事情节。
2.进一步了解眼、耳朵、鼻子、嘴巴、手的作用。
准备：1.经验准备：幼儿已经初步认识过五官及其作用。
2.材料准备：《老鼠阿姨的礼物》PPT。
过程：（一）提问导入活动。
师：你们看草地上有什么？你们有收到过礼物吗？什么时候会收到礼物？你收到的是什么礼物？（二）幼儿观察画面猜动物。
观察动物局部身体特征，引导幼儿猜测收礼物的小动物。
（1）师：今天老鼠阿姨也要送礼物啦！她想把礼物送给哪些小动物呢？我们一起来看一看。
小动物们有点害羞，他们躲在了草丛的后面。
（2）圈出细节：这是谁？你是怎么猜出来的？①长耳朵的兔子；②大鼻子的猪；③大嘴巴的青蛙；④大尾巴的小松鼠；（3）小结：原来，老鼠阿姨想把礼物送给小兔、小猪、小青蛙和小松鼠。
（三）幼儿想办法猜礼物。
1.师：小动物很喜欢这些漂亮的礼物。
可是老鼠阿姨却说礼物都藏在盒子里，要拿到礼物可没有那么简单噢！2.出示PPT：老鼠阿姨在做什么？（把小动物的眼睛给蒙上啦），小兔、小猪、小青蛙和小松鼠不能用眼睛看，要想办法猜出礼物是什么。
那有什么好办法可以知道里面是什么礼物呢？（四）幼儿观察小动物的做法。
1.师：我们一起来看看小动物们用了什么办法来猜礼物呢？（1）小兔子用耳朵听（有东西滚来滚去）；师：小兔子怎样猜礼物？她的脑袋为什么靠着盒子？（2）小猪用鼻子闻（香香的）；师：小猪为什么低着头？她的鼻子在做什么？（3）小松鼠用手摸（一粒一粒的）；师：小松鼠又是怎么做的呀，它的小手在做什么？（4）小青蛙用嘴巴尝（甜甜的）；师：小青蛙嘴巴一动一动的，它在做什么？2.小结：小兔说这个礼物会滚来滚去，小猪说礼物是闻起来香香的，小松鼠说礼物一粒一粒的，小青蛙说礼物吃起来甜甜的，你们猜到是什么礼物了吗？（五）集体揭密礼物盒。
幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》（精选9篇）
幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》（精选9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班教案《老鼠阿姨的礼物》篇1活动目标1、着仔细观察画面的细微处，对故事充满期待与好奇。
2、过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
活动准备故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。
活动过程1、焦礼物，激发兴趣(1)说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。
(2)今天也有人来送礼物了，会是谁呢?引出故事《老鼠阿姨的礼物》。
(3)它的礼物在哪呢?几个礼物盒?2、显局部，仔细观察(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜测)提问：这是谁?你从哪里看出来的?(2)它们是怎样去拿礼物的?(3)教师配乐讲故事。
3、作体验，再识感官(1)教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西(出示“眼睛”图片)。
今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么?你有办法么?(2)教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。
提问：你用了什么办法?出示“手”图片。
(3)引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的办法找出碰铃在哪里。
提问：你是靠什么听出来的?出示“耳朵”的图片。
(4)教师：老师这里有一盒好吃的东西。
如果不用眼睛、手、耳朵，还有办法猜出来吗?请2～3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。
出示“鼻子”“嘴巴”的图片。
教师：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱护它们噢。
(5)继续观察图片小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻；小松鼠---手---摸；小青蛙---嘴巴---尝。
4、测礼物，感受快乐(1)出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜测。
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对故事内容的兴趣，激发幼儿善良、分享的品质。
2. 认知目标：让幼儿能够理解故事的基本情节，认识故事中的角色。
3. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言概括能力。
二、教学内容：1. 故事名称：《老鼠阿姨的礼物》2. 故事简介：讲述了一只小老鼠收到了老鼠阿姨的礼物，引发了一系列的猜测和分享的故事。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，认识故事角色。
2. 教学难点：培养幼儿对故事内容的兴趣，提高幼儿的语言概括能力。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、玩具等直观教具，帮助幼儿认识故事角色。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿参与故事情节，提高幼儿的体验感。
3. 互动教学法：引导幼儿与同伴交流，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：利用图片或玩具引出故事角色，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：以生动的语言、表情和动作，为幼儿讲述故事情节。
3. 互动环节：让幼儿扮演故事角色，参与情境表演，体验故事情感。
4. 语言概括：引导幼儿讲述故事主要内容，提高幼儿的语言概括能力。
5. 总结：引导幼儿分享故事给自己带来的启示，培养幼儿的善良和分享品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和兴趣。
2. 评价幼儿在互动环节的表现，考察他们的表达和倾听能力。
3. 关注幼儿在语言概括环节的表述，评估他们的语言组织能力。
七、教学准备：1. 准备故事相关图片和玩具，制作故事课件。
2. 准备互动环节的道具和场景布置。
3. 准备教学评价的相关材料和记录表。
八、教学延伸：1. 开展故事主题的手工活动，让幼儿制作故事角色。
2. 进行故事主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的故事情节。
3. 组织故事主题的户外活动，如角色扮演游戏。
九、教学时间：1. 课堂讲授时间：40分钟2. 互动环节时间：10分钟3. 教学评价时间：5分钟十、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，反馈教学效果。
小班科学活动《老鼠阿姨的礼物》教案(1)
小班科学活动《老鼠阿姨的礼物》教案一、教学内容《老鼠阿姨的礼物》选自幼儿园小班科学教材第四章《有趣的动物》，详细内容包括：通过故事导入，引导幼儿观察和认识老鼠的外形特征，了解老鼠的生活习性，探讨礼物的意义，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述老鼠的外形特征，知道老鼠的生活习性。
2. 培养幼儿关爱小动物，乐于分享的情感。
3. 提高幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识老鼠的外形特征和生活习性。
难点：引导幼儿关爱小动物，培养他们的同理心。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、老鼠模型、礼物盒、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，引发幼儿对老鼠的好奇心，引导他们关注故事中的老鼠阿姨。
2. 观察讨论（10分钟）a. 展示老鼠模型，让幼儿观察老鼠的外形特征，如耳朵、尾巴等。
b. 讨论老鼠的生活习性，如喜欢在夜晚活动，喜欢吃什么食物等。
3. 实践操作（15分钟）a. 邀请幼儿用画纸、彩笔描绘老鼠阿姨的形象。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 礼物分享（5分钟）a. 让幼儿将礼物盒里的礼物（小玩具、糖果等）分享给同伴，体验分享的喜悦。
b. 引导幼儿讨论礼物的意义，学会珍惜和感恩。
b. 提问幼儿：在生活中如何关爱小动物？引发幼儿思考。
六、板书设计1. 故事《老鼠阿姨的礼物》2. 老鼠的外形特征：耳朵、尾巴、体型等3. 老鼠的生活习性：夜晚活动、喜欢吃的食物等七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物，并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我喜欢小狗。
它的外形特征是：毛茸茸的、有尾巴、耳朵下垂。
生活习性是：喜欢和人玩耍、忠诚、爱叫。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言，提高语言表达能力。
2. 在课后，教师可以组织幼儿进行关爱小动物的活动，如参观动物园、照顾校园里的宠物等，将关爱小动物的情感延伸到生活中。
幼儿园小班《老鼠阿姨的礼物》活动教案（精选9篇）
幼儿园小班《老鼠阿姨的礼物》活动教案幼儿园小班《老鼠阿姨的礼物》活动教案（精选9篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班《老鼠阿姨的礼物》活动教案（精选9篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园小班《老鼠阿姨的礼物》活动教案1设计思路“老鼠阿姨送的礼物是什么?”这是贯穿整个故事的线索，在谜底揭晓前不断激发着3岁幼儿的好奇心。
故事中兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴以及松鼠的灵巧小手，暗示着它们能用各自的本领解决问题。
同样，送礼物的环节也让幼儿学会如何正确地待人接物。
整个活动设计始终让幼儿与故事的情感脉络保持同步发展，以感知觉(看、听、闻、摸、尝)为基础，通过实际操作不断进行推测，培养幼儿的逻辑思维能力及创造力。
首先，猜动物、认识动物的不同特征，为解决问题埋下伏笔；接着，用蒙上眼罩的探索游戏唤醒幼儿对自己感官的再认识；最后，用变魔术的方式巩固认识，使现场欢乐的氛围与作品融为一体。
活动目标1、仔细观察画面，对故事充满期待与好奇。
2、通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
活动准备盒子一个(中间有盖子，便于开启)；糖果多于幼儿人数(圆形的、方形的，硬糖、软糖都要准备一些；其中六颗糖放在盒子里，其他放在某位教师那里)；眼罩人手一个，沙球和铃铛各一个；眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴的卡片，黑板、磁铁；PPT、音乐。
活动过程一、聚焦礼物，激发兴趣1、主要提问：你收到过礼物吗?辅助提问：你收到过什么礼物?是谁送给你的?幼儿：我收到过象棋，是妈妈送的。
教师：啊，妈妈好爱你哦，你说谢谢了吗(幼儿点点头)?幼儿：圣诞老人送给我一个球。
教师：哦，你见过圣诞老人吗?幼儿：没见过，他来送礼物的时候我已经睡着了。
教师：你可以在心里谢谢他。
幼儿：我收到过抱抱熊，是好朋友送的。
教师：对呀，好朋友之间也可以互相送礼物……教师：小朋友会收到各种各样的礼物，有爸爸妈妈送的，有朋友送的，有老师送的，也有圣诞老人送的，收到礼物后我们都要表示感谢。
语言老鼠阿姨的礼物教案7篇
语言老鼠阿姨的礼物教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语言老鼠阿姨的礼物教案7篇
语言老鼠阿姨的礼物教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对故事的兴趣，激发幼儿善良、助人为乐的品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道老鼠阿姨送给小动物们的礼物是什么。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中的温馨氛围。
难点：帮助幼儿学会用语言表达故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、礼物图片、小动物手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 主体部分：a) 讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
b) 结合故事内容，让幼儿观察礼物图片，引导幼儿说出礼物的特点。
c) 邀请幼儿用手偶表演故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 总结部分：让幼儿谈谈自己最喜欢的礼物，引导幼儿学会分享和关爱他人。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事《老鼠阿姨的礼物》，感受故事的温馨氛围。
2. 家长协助幼儿制作一个属于自己的礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 观察身边的朋友，学会关心他人，做一个善良、助人为乐的孩子。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在表演环节的表现，考察他们的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事和完成作业的情况。
七、教学延伸活动：1. 开展“我是小礼物设计师”主题活动，让幼儿发挥创意，设计属于自己的礼物。
2. 举办“爱心传递”活动，鼓励幼儿将自己设计的礼物送给身边的朋友或家人，培养幼儿的分享精神。
3. 组织“故事角色扮演”活动，让幼儿选择故事中的角色，进行角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何在教学中更好地引导幼儿关注故事细节，提高他们的观察力和想象力。
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》「篇一」活动目标：1、引导幼儿根据声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少与材质的关系。
2、在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐。
活动准备：课件、糖果、糖果罐、布袋。
活动过程：一、看画面，引发关注。
1、出示画面，猜测身份。
师：这是谁？小朋友可以怎样称呼她呢？2、观察礼物数量，一一对应。
师：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？一共来了几个小动物？老鼠阿姨要准备几份礼物呢？3、按顺序拿礼物。
师：小动物们都跑来拿礼物，看看谁排在第一个？谁排在第二个？第三个是谁？第四个又是谁呢？二、听声音，猜测礼物。
1、看画面，小动物们猜测礼。
小兔说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？小猪说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？小松鼠说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？小青蛙说：老鼠阿姨盒子里装的是什么呀？2、听声音，小朋友们猜测礼。
师：请小朋友用耳朵听一听，猜猜罐子里装的是什么？三、分别出示三组糖果罐，比较多少。
1、出示1、2组糖果罐。
师：听听哪个罐子里的糖多，为什么？小结：原来罐子里糖少声音就轻，糖多声音就响，糖装满了就没有声音了。
2、出示第3组糖果罐。
师：请小朋友再听听哪个罐子里的糖多，为什么？小结：原来硬的糖声音就响，软的糖声音就轻。
3、一共有几罐糖果？哪罐最多？三、听故事，分享礼物。
1、观看画面，出示礼物。
师：看看小动物们拿到的礼物是什么？2、和小动物们一起分享糖果。
教学反思：这个绘本具有情景性，四个小动物各有特点，大鼻子的小猪、长耳朵的小兔、有一双灵巧小手的小松鼠以及大嘴巴小青蛙，故事中小动物们通过玩猜礼物的游戏，了解了五官的作用。
整个活动都以“老鼠阿姨送的礼物，是什么？”这样一个线索来贯穿，让幼儿听着简单的故事，理解身体各部位的作用，以感知觉为基础进行猜测，激发幼儿的好奇心，并出现了多种感官方面的词汇，如听、闻、摸、尝等，有效地促进了他们语言及感官的发展。
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》教学设计教案
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》教学设计教案一、教学目标：1. 情感目标：通过绘本故事，培养幼儿对亲人的关爱和感恩之情。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道老鼠阿姨的礼物是什么。
3. 技能目标：培养幼儿观察图片、讲述故事的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受亲情的温暖。
难点：让幼儿能够观察图片，并用语言表达故事情节。
三、教学准备：1. 教学材料：绘本《老鼠阿姨的礼物》、投影仪、PPT。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读角。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，告诉他们今天要听一个有趣的故事《老鼠阿姨的礼物》。
2. 故事讲述：a. 展示第一页图片，引导幼儿观察老鼠阿姨的样子，讲述故事的开头。
b. 逐页展示图片，引导幼儿观察图片细节，讲述故事情节。
c. 重点讲解老鼠阿姨的礼物是什么，让幼儿感受亲情的温暖。
3. 故事讨论：a. 故事结束后，引导幼儿讨论：老鼠阿姨的礼物是什么？为什么小动物们喜欢这个礼物？b. 让幼儿谈谈自己最珍贵的礼物是什么，分享彼此的经历。
4. 活动延伸：a. 组织幼儿进行手工活动，制作一份特别的礼物给自己的亲人。
b. 引导幼儿用语言表达自己对亲人的关爱和感激之情。
五、教学评价：通过观察幼儿在故事讲述、讨论和活动延伸环节的表现，评价他们在认知、情感和技能方面的达成情况。
收集幼儿在手工活动的作品，评价他们的创作能力和表达能力。
六、教学策略：1. 互动式讲述：教师与幼儿共同参与故事讲述，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。
2. 情境体验：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受故事中的亲情温暖。
3. 手动操作：组织幼儿进行手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 情感交流：鼓励幼儿分享自己的亲身经历，培养幼儿的语言表达能力和情感沟通能力。
七、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿坐好，告诉他们今天要听一个有趣的故事《老鼠阿姨的礼物》。
2. 故事讲述：教师与幼儿共同讲述故事，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。
幼儿园小班优质教案《老鼠阿姨的礼物》(精选
幼儿园小班优质教案《老鼠姨礼物》(精选一、教学内容《老鼠姨礼物》是一堂针对幼儿园小班教学内容，选自教材第四章第一节《可爱动物》。
本节课通过讲述老鼠姨收到一份神秘礼物，引导孩子们认识各种动物及其特征，学会用简单语言描述动物，培养孩子们对动物兴趣。
二、教学目标1. 让孩子们认识并掌握故事中出现动物名称及其特征。
2. 培养孩子们语言表达能力，能够用简单句子描述动物。
3. 培养孩子们观察能力和想象力。
4. 培养孩子们关爱动物，保护大自然意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握动物特征，并能用语言描述。
2. 教学重点：培养孩子们语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物卡片、礼物盒、录音机等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事课件，讲述老鼠姨收到一份神秘礼物故事，引发孩子们好奇心，引导他们猜测礼物是什。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示动物卡片，让孩子们说出动物名称和特征。
（2）引导孩子们用简单句子描述动物，如“小猫有胡子，喵喵叫”。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将孩子们分成小组，每组挑选一个动物卡片，讨论并描述该动物特征。
（2）每组派一名代表上台展示，其他组员补充。
（1）邀请孩子们上台，展示自己描述成果。
5. 互动游戏（10分钟）（1）将动物卡片贴在黑板上，请孩子们闭眼摸卡片，猜出动物名称。
（2）答对者可以获得一份小礼物。
6. 礼物盒制作（15分钟）（1）发放礼物盒材料，引导孩子们动手制作。
（2）教师巡回指导，帮助孩子们完成礼物盒。
7. 课堂小结（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述动物名称和特征。
（2）强调关爱动物，保护大自然重要性。
六、板书设计1. 故事《老鼠姨礼物》2. 动物名称及特征：小猫：有胡子，喵喵叫小狗：有尾巴，汪汪叫小鸡：有鸡冠，叽叽叫小鸭：有蹼掌，嘎嘎叫七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物，并用简单句子描述它特征。
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》优秀教案
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》优秀教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱生活、感恩的情感，让幼儿体会到分享和帮助他人的快乐。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，知道老鼠阿姨给小动物们准备了什么礼物，以及礼物的意义。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事的主题，培养幼儿的感恩之心。
2. 教学难点：让幼儿学会分享和帮助他人，提高幼儿的社交能力。
三、教学准备1. 教具准备：PPT课件、绘本《老鼠阿姨的礼物》、礼物道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首感恩的歌曲，引导幼儿说出自己感恩的人和事，为故事教学做好情感铺垫。
2. 故事讲解：教师利用PPT课件，讲述绘本《老鼠阿姨的礼物》的故事，引导幼儿关注故事细节，感受故事中的情感。
3. 故事讨论：教师提问，引导幼儿分享自己对故事的理解，如：老鼠阿姨给小动物们准备了什么礼物？这些礼物有什么意义？4. 情景扮演：教师组织幼儿进行故事情境扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的想象力及创造力。
5. 总结提升：教师引导幼儿说出故事中的道理，即学会分享和帮助他人，培养幼儿的感恩之心。
五、作业布置1. 回家后，幼儿向家人讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，分享故事中的感悟。
2. 家长协助幼儿，用画笔记录下故事中的美好瞬间，培养幼儿的绘画兴趣。
六、教学延伸活动1. 手工制作：教师带领幼儿制作老鼠阿姨的礼物，如：小卡片、手链等，培养幼儿的动手能力。
2. 社会实践活动：组织幼儿去养老院或孤儿院，给那里的小朋友或老人送上自己制作的礼物，传递关爱与温暖。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听表现、发言情况等，评价幼儿对故事的理解和感悟。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后向家人讲述故事的情况，以及绘画作品的质量，了解幼儿对故事内容的掌握程度。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：教学方法是否适合幼儿的需求、教学内容是否难易适中、教学评价是否客观公正等，以便在今后的教学中进行改进。
小班教案：老鼠阿姨的礼物
一、教案概述小班教案——老鼠阿姨的礼物适用年级：小班教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解老鼠阿姨以及她的礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对礼物的好奇心、探索欲望和感恩之心。
教学重点：让幼儿通过观察、操作和表达，了解老鼠阿姨的礼物。
教学难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备教具：老鼠阿姨的图片、礼物图片、幼儿操作材料等。
环境：布置一个温馨、有趣的活动室，营造轻松愉快的学习氛围。
三、教学过程1. 导入：教师出示老鼠阿姨的图片，引导幼儿观察并说出老鼠阿姨的特点。
2. 老鼠阿姨的故事：教师讲述一个关于老鼠阿姨的故事，引导幼儿了解老鼠阿姨的礼物。
3. 观察礼物：教师出示各种礼物图片，引导幼儿观察并说出礼物的特点。
4. 幼儿操作：教师分发幼儿操作材料，引导幼儿动手操作，体验收礼物的快乐。
5. 表达分享：教师引导幼儿表达自己对礼物的感受，鼓励幼儿与同伴分享礼物。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对老鼠阿姨和礼物的认识。
2. 观察幼儿在操作过程中的动手能力，评价他们的观察和表达能力。
3. 听取幼儿在表达分享环节的表述，评价他们的情感态度。
五、教学延伸家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述老鼠阿姨的故事，展示自己收到的礼物。
主题活动：组织一个“分享礼物”的主题活动，让幼儿互相交换礼物，体验分享的快乐。
六、教学内容1. 复习老鼠阿姨的故事和礼物的特点。
2. 学习关于礼物的儿歌，如《礼物歌》。
3. 进行角色扮演，让幼儿扮演老鼠阿姨，给其他幼儿送上礼物。
七、教学过程1. 复习：教师引导幼儿回顾老鼠阿姨的故事和礼物的特点，巩固他们的记忆。
2. 学习儿歌：教师教唱《礼物歌》，引导幼儿学会歌曲并能够参与合唱。
3. 角色扮演：教师分发角色卡片，引导幼儿扮演老鼠阿姨，给其他幼儿送上礼物，体验角色扮演的乐趣。
八、教学评价1. 观察幼儿在复习环节的参与程度，评价他们对老鼠阿姨和礼物的认识程度。
幼儿园教案《老鼠阿姨的礼物》
幼儿园教案《老鼠阿姨的礼物》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事了解分享的重要性，培养幼儿分享的良好品质。
2. 帮助幼儿认识老鼠、猫、猪等动物的特点，丰富幼儿的动物知识。
3. 提高幼儿的的语言表达能力和想象力。
二、教学重点：1. 让幼儿学会分享，体会到分享带来的快乐。
2. 帮助幼儿认识各种动物的特点。
三、教学难点：1. 引导幼儿理解故事中老鼠阿姨的礼物寓意，学会感恩和回报。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造性地表达自己的想法。
四、教学准备：1. 故事课件：《老鼠阿姨的礼物》2. 动物图片：老鼠、猫、猪等3. 彩色纸张、彩笔等绘画工具五、教学过程：1. 引入：教师播放故事课件《老鼠阿姨的礼物》，让幼儿观看并倾听故事。
2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中老鼠、猫、猪等动物的特点，以及老鼠阿姨的礼物寓意。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画活动：教师发放彩色纸张和彩笔，引导幼儿根据自己的想象力，绘制自己喜欢的动物形象。
5. 分享作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿学会分享自己的成果，并鼓励其他幼儿表达自己的看法。
6. 总结：教师总结故事寓意，强调分享的重要性，引导幼儿学会感恩和回报。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家长一起寻找其他动物的特点，并绘制出来，下次上课分享。
六、教学延伸：1. 主题活动：组织幼儿开展“动物运动会”，让幼儿扮演故事中的动物，进行相应的比赛项目，如“老鼠跑”、“猫跳”等，以此增加幼儿对动物特点的了解。
2. 家庭作业：教师布置作业，让幼儿回家后，向家长讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，并分享自己在学校学到的动物知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估幼儿的想象力和绘画能力。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对幼儿学习动物知识的满意度。
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》
幼儿园小班语言教案《老鼠阿姨的礼物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解故事中角色的特点和情感。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享，懂得珍惜友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事的主题。
难点：帮助幼儿学会分享，并在生活中运用这一品质。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、礼物道具。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程：1. 导入：利用故事课件，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 故事讲述：完整讲述故事《老鼠阿姨的礼物》，引导幼儿关注故事中的角色对话和表情。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，讨论故事中老鼠阿姨和小动物们的表现，引导幼儿理解分享的意义。
4. 情景模拟：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟，锻炼幼儿的表达能力和想象力。
5. 礼物互换：组织幼儿进行礼物互换活动，让幼儿亲身体验分享的乐趣。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事《老鼠阿姨的礼物》，让家长了解幼儿在园的学习内容。
2. 家长协助幼儿在家中进行一次分享活动，将过程拍照或录像，记录幼儿的成长。
3. 幼儿自制礼物，带到幼儿园与同学们分享，培养幼儿的分享意识。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度，记录幼儿的反应和互动情况。
2. 评估幼儿在分组讨论中的表达能力，观察幼儿是否能理解分享的概念。
3. 观察幼儿在情景模拟活动中的参与度和角色表现，记录幼儿的创造性和合作能力。
4. 评估幼儿在礼物互换活动中的分享行为，观察幼儿是否乐于分享并珍惜友谊。
七、教学反思：1. 反思故事讲述的方式和内容是否适合小班幼儿的理解水平，是否能够引起幼儿的兴趣。
2. 思考分组讨论和情景模拟活动的设计是否有助于幼儿对分享概念的理解和应用。
3. 考虑礼物互换活动的效果，是否能够有效地培养幼儿的分享意识和社交技能。
4. 分析教学过程中可能存在的问题和改进的空间，为今后的教学活动提供参考。
老鼠阿姨的礼物市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
《老鼠阿姨的礼物教案》一、教案背景在幼儿园的生活中，传统的节日扮演着重要的角色。
为了增强幼儿的节日意识和传统文化的养成，我们设计了这个以“老鼠阿姨的礼物”为主题的教案，通过丰富多样的活动，帮助幼儿了解中国传统服饰——汉服并制作简易汉服。
二、教学目标1. 让幼儿了解并学习中国传统服饰——汉服。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 增强幼儿的节日意识和传统文化养成。
三、教学内容1. 老师讲述《老鼠阿姨的礼物》的故事背景，向幼儿介绍故事中的传统汉服。
2. 老师与幼儿一起观看图片或视频，让幼儿了解汉服的样式、特点和历史渊源。
3. 老师带领幼儿制作简易的汉服。
可以利用废旧布料、纸张等材料，让幼儿根据自己的想法来设计并制作自己的汉服。
4. 幼儿穿上自己制作的汉服，进行小型时装秀，展示出自己的作品。
5. 幼儿园内组织一次主题为“汉服游园会”的活动，邀请家长参加，幼儿可以展示自己的汉服作品，并且可以进行一些与传统节日相关的游戏和活动，如猜灯谜、包粽子等。
四、教学步骤1. 介绍故事背景：老鼠阿姨的礼物是关于一只可爱的老鼠阿姨制作汉服送给小女孩的故事。
这个故事告诉我们汉服的传统美和传递温暖的力量。
2. 观看图片或视频：与幼儿一起观看图片或视频，让他们了解汉服的样式、特点和历史渊源。
3. 制作汉服：提供废旧布料、纸张等材料，让幼儿根据自己的想法来设计并制作自己的汉服。
老师可以提供简单的制作方法和指导。
4. 时装秀：幼儿穿上自己制作的汉服，进行小型时装秀。
邀请其他班级的幼儿和家长观看，同时可以进行评选等活动。
5. 汉服游园会：幼儿园内组织一次主题为“汉服游园会”的活动，邀请家长参加。
幼儿可以展示自己的汉服作品，并进行一些与传统节日相关的游戏和活动。
五、教学评估通过观察幼儿的参与度、创造力和主动性来评估教学效果。
同时可以进行小组讨论、个别表演等形式的评估，了解幼儿对汉服和传统节日的理解程度。
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》教案
幼儿园绘本《老鼠阿姨的礼物》优秀教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发幼儿善良、乐于助人的品质。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色。
3. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 绘本《老鼠阿姨的礼物》的故事内容。
2. 故事中角色的特点和关系。
3. 故事所传达的善良、乐于助人的品质。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿体会到故事所传达的善良、乐于助人的品质。
四、教学准备：1. 准备绘本《老鼠阿姨的礼物》的图片或实体绘本。
2. 准备与故事相关的道具或玩具。
3. 准备教学PPT或黑板，用于展示故事内容和角色。
五、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观看绘本封面，引导幼儿猜测故事内容。
2. 讲述：教师用生动的语言讲述绘本《老鼠阿姨的礼物》的故事，展示图片或实体绘本，让幼儿了解故事情节和角色。
3. 讨论：让幼儿分享自己对故事的理解，引导幼儿关注故事中角色的行为和情感变化。
4. 体验：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事情节，体会善良、乐于助人的品质。
5. 总结：教师总结故事主题，引导幼儿认识到帮助他人的快乐。
6. 拓展：让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的礼物，并与同伴分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能够体现出善良、乐于助人的品质。
3. 收集幼儿在拓展活动中的作品，评价他们的想象力和创造力。
七、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家与家长一起阅读其他绘本，培养幼儿的阅读习惯。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区义卖活动，让幼儿体验帮助他人的快乐。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，考虑如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
教师也应关注幼儿在课堂中的表现，以便更好地满足他们的学习需求。
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小班绘本—《老鼠阿姨的礼物》教案
活动目标
1. 学着仔细观察画面的细微处
2. 通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。
活动准备PPT；盒子；眼罩；卡片
活动过程
1. 激发兴趣
（1）出示礼物盒，说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。
（2）这是谁要送礼物呢。
引出故事《老鼠阿姨的礼物》
2. 引导观察
（1 ）画面上的是谁？老鼠阿姨要送礼物了，引出故事名字
（2）观察图片，老鼠阿姨会把这么多礼物送给谁呢？（引导幼儿从动物的特征去猜测）
（3）观察图片，长长的耳朵，是谁呢？
（4）观察图片，大鼻子，是谁呢？
（5）观察图片，大嘴巴，是谁呢？
（6）观察图片，灵巧的手，是谁呢？
（7）一共有几只小动物呀？我们要礼物！
（8）老鼠阿姨送的礼物，是什么呢，只有猜出来才能拿到礼物哦！
（9）老鼠阿姨把他们的眼睛蒙住了，他们还能猜出盒子里是什么礼物吗？
3. 体验操作
（1）老师展示乐器，让小朋友们猜猜是哪些乐器？让小朋友们用眼睛看，小手摸，耳朵听，鼻子闻
（2）继续观察图片小兔---耳朵---听；小猪---鼻子---闻；松鼠---手---摸；青蛙---嘴---尝；（为什么要小心摸；尝之前要问“可以吗”）突出理解身体这些部位的作用。
（3）让小朋友们来摸盒子里面的礼物，猜猜是什么礼物。
（4）观察图片，看看小动物们猜出来的礼物是什么，是糖果！
4. 完整欣赏故事。
5. 游戏：变魔术分享盒子里的礼物。