全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案有趣的皮影戏
大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》
大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》一、教学目标1.让学生了解并体验传统文化艺术形式——皮影戏。
2.培养学生的观察力、艺术创造力和团队合作意识。
3.提升学生的手眼协调能力和美术表现能力。
二、教学准备1.运用PPT或视频展示皮影戏的基本知识、形成和发展。
2.准备面纸、剪刀、黑色纸、竹签等材料。
3.确保教室空间足够以便学生进行创作和表演。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过展示一段精彩的皮影戏视频来吸引学生的注意，并启发学生思考：你们知道皮影戏是什么吗？你们见过皮影戏吗？我们为什么要学习皮影戏？2. 了解皮影戏（15分钟）教师运用PPT或视频简单介绍皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、特点、常见故事题材等。
可以通过问题引导学生进行讨论，增加学生的参与度。
3. 制作皮影戏道具（30分钟）1.学生分小组，每个小组5-6人。
2.教师给每个小组发放所需要的材料，并向学生演示如何制作皮影戏道具。
3.学生根据教师的示范，使用剪刀、黑色纸等材料，制作皮影戏的人物道具。
4.每个小组制作完成后，可以进行展示和交流。
4. 学习皮影戏技巧（20分钟）教师向学生展示如何使用道具进行皮影戏表演，例如：如何控制光线、如何操纵皮影人物、如何调整声音等。
然后引导学生进行模仿练习。
5. 小组合作表演（40分钟）1.学生根据自己制作的道具和所学的皮影戏技巧，分小组进行表演。
2.每个小组选择一个经典的皮影戏故事，用自己制作的道具和技巧进行表演。
3.学生可以根据自己的创意，添加一些新的元素和情节来增强表演的趣味性和创新性。
4.学生之间可以互相观摩和评价，教师也可以给予指导和点评。
四、教学总结通过本堂课的学习，学生了解了传统文化艺术形式——皮影戏，并通过制作道具和表演训练提升了自己的观察力、艺术创造力和团队合作意识。
同时，培养了学生的手眼协调能力和美术表现能力。
希望学生通过这个过程，能够更好地了解和传承中华优秀传统文化。
五、教学反思这节优质课上，我通过引入精彩的皮影戏视频来吸引学生的注意，并通过问题引导和展示教学等方式，让学生了解了皮影戏。
幼儿园中班社会《有趣的皮影戏》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《有趣的皮影戏》教学设计一、课程背景本次教学是在幼儿园中班社会课程中，运用皮影戏这一传统文化元素，通过亲身体验，让幼儿感受中国传统文化的魅力，以此增强幼儿的民族意识和民族自豪感，同时培养幼儿的团队合作能力、观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标1.1 掌握皮影戏的基本知识和技巧1.2 了解皮影戏中的常见人物和故事情节2. 能力目标2.1 训练幼儿的语言表达和沟通能力2.2 提高幼儿的观察能力和想象力2.3 培养幼儿的团队合作和创造能力3. 情感目标3.1 增强幼儿的民族意识和民族自豪感3.2 爱戏剧、爱传统文化，培养幼儿的审美情趣和文化素养三、教学重难点1. 教学重点1.1 传授皮影戏的基本知识和技巧1.2 带领幼儿了解皮影戏中的常见人物和故事情节2. 教学难点2.1 帮助幼儿掌握皮影戏基本技巧，学会制作和操作皮影戏道具2.2 让幼儿深入理解皮影戏中的故事情节和人物形象，并进行角色扮演本次课程将采用以下教学方法：1. 教师讲解通过课堂讲解，让幼儿了解皮影戏的基本知识和技巧。
2. 观看皮影戏视频播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏中的常见人物和故事情节。
3. 制作皮影戏道具让幼儿使用彩色纸和剪刀制作皮影戏道具。
4. 角色扮演让幼儿扮演皮影戏中的角色，并进行表演。
五、教学步骤1. 导入活动（5分钟）教师播放皮影戏视频，让幼儿观看，介绍皮影戏的起源、历史和基本知识。
2. 讲解基本知识（10分钟）教师通过课堂讲解，向幼儿介绍皮影戏中的常见人物、故事情节、制作工具（皮影、灯具）等。
3. 制作皮影戏道具（20分钟）教师向幼儿展示如何制作皮影戏道具，包括如何裁皮影，如何制作彩色纸剪影等，并让幼儿自己动手制作。
4. 角色扮演（25分钟）教师选择一段简单的皮影戏故事，将剧情分配给幼儿，让他们进行角色扮演并进行表演。
5. 教学反思（5分钟）教师与幼儿一起回顾整堂课的主要内容和学习收获，让幼儿表达自己的感受和体会。
《有趣的皮影戏》教案
《有趣的皮影戏》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》
大班美术优质课教案《有趣的皮影戏》一、教学目标1.了解和体验传统文化艺术形式——皮影戏；2.学习使用创意和想象力创作自己的皮影戏；3.进一步提高儿童的手动能力和创造力；4.发展团队协作精神，增加班级凝聚力。
二、教学内容1. 皮影戏的历史和现状让学生了解皮影戏的起源，发展历程，地位和作用等。
2. 体验皮影戏学生进行观摩皮影戏表演，并了解其表演形式和特点。
通过对皮影戏的观看，让学生感受其文化价值和表现形式，同时能够感受到皮影戏表演的独特魅力。
3. 制作皮影戏让学生使用黑色的卡纸，进行自己的皮影戏制作。
通过教师的指导和辅助，学生能够完成自己的皮影戏创作，让学生发挥创意和想象力。
同时，教师提供对皮影人物做形象设计的指导，学生可以随意发挥，让每一个实物有别于他人。
4. 排练在对皮影戏制作完毕后，学生进行排练。
班级内分工合作，让学生们扮演人物角色，掌握布置好的剧本，提高学生的表演能力，通过班级协作，进一步提高班级凝聚力。
三、教学过程1. 学生体验皮影戏通过学生观看皮影戏，让学生了解皮影戏的表演形式和特点，并引导学生深入品味其中的文化内涵，学习和领略皮影戏的魅力。
2. 制作皮影让学生使用黑色卡纸，通过模板或者直接涂画的形式完成自己的皮影制作。
教师对于学生制作的皮影，进行适时的指导，让每一个实物有别于他人，从而增强学生的创造力。
制作的具体流程如下：1.让学生观看和了解各个皮影道具的特点；2.布置学生需要准备的工具，准备好必备的材料；3.开始自行制作皮影人物。
3. 分组排练将制作完毕的所有皮影人物，分类打包，然后学生分组进行排练，让每一组的学生演绎自己制作的皮影戏。
4. 作品展示在学生们排练的基础上，教师布置尝试进入小学门外好有一个文化艺术星期制作的必要性。
学生通过表演自己创作的皮影戏，向其他班级展示自己的成果，体会分享和合作的感受。
四、教学评价1. 评价方式1.教师观察及时反馈；2.学生评价他人和自己的作品，并给出相应的意见和建议；3.教师通过搜集学生作品，进行展览展评，根据评委的评价，为优秀者予以表扬和奖励。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备1. 皮影戏道具：各种动物和人物的皮影模板。
2. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机等。
3. 表演场地和灯光设备。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与皮影戏活动，共同制作皮影道具，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用皮影戏道具装饰活动室，营造传统文化氛围。
3. 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，供幼儿自由玩耍和表演。
五、教学反思教师在活动结束后，针对幼儿的表现和参与程度进行自我反思，总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿对皮影戏的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
六、活动材料1. 皮影戏剧本：选择适合大班幼儿年龄特点的皮影戏剧本。
2. 皮影戏道具：各种动物、人物、场景的皮影模板。
3. 制作皮影的材料：透明塑料薄膜、彩笔、剪刀、订书机、硬纸板等。
4. 表演场地和灯光设备。
5. 音乐播放设备。
七、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的起源和发展，引导幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 制作皮影：教师演示皮影的制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影道具。
3. 皮影表演：幼儿分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影，讲述故事。
4. 总结评价：教师组织幼儿分享自己的表演经验，评价皮影戏的制作和表演效果。
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案精选
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的光影》，详细内容为第三节《皮影戏》。
通过本节课的学习，让孩子们了解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧，培养孩子们对我国传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 知道皮影戏的起源和发展，了解其在我国传统文化中的地位。
2. 学会制作简单的皮影，并掌握皮影戏的基本表演技巧。
3. 培养孩子们的动手能力、合作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影的制作和表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史和文化价值，培养孩子们的动手能力和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、手电筒、白布、投影仪等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影模板等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏视频，让孩子们初步感受皮影戏的魅力，引发兴趣。
2. 老师讲解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。
3. 分组活动：孩子们分组进行皮影制作，老师巡回指导。
4. 制作完成后，各组展示自己的皮影作品，并进行表演。
5. 随堂练习：让孩子们尝试用自己制作的皮影进行表演，体验皮影戏的乐趣。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个关于《皮影戏》的故事，并用自己的皮影进行表演。
2. 答案：故事情节合理，皮影制作精美，表演生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后与家长一起了解更多关于皮影戏的知识，开展家庭皮影戏表演活动，提高孩子们对传统文化的认识。
同时，可组织孩子们参观皮影戏表演，亲身体验皮影戏的魅力。
重点和难点解析1. 皮影制作步骤和技巧2. 表演技巧的教授与练习3. 作业设计与家庭拓展活动详细补充和说明：一、皮影制作步骤和技巧1. 选择合适的材料：采用透明度高、质地较薄的彩纸或塑料片作为皮影材料。
3. 剪裁：用剪刀沿图案边缘仔细剪裁，注意线条流畅，避免剪断连接部分。
示范幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏
示例幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏一、教学目标通过本次皮影戏科学实验教学活动，让学生了解和认识古老的皮影艺术，学习并掌握基本的科学知识和实验技能，培养学生观察能力和动手能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学内容1.皮影戏的历史与文化知识；2.皮影戏的制作和演出；3.填色涂鸦实验。
三、教学步骤第一步：引入活动引入环节需要选择几位学生上台向其他同学介绍皮影戏的历史和文化知识，概述皮影戏的基本知识和流程，并让学生考虑如何制作和演出皮影戏。
第二步：制作皮影制作皮影需要准备一些影纸、剪刀等材料和几种色彩，教师需要事先准备好模板和设计好影人形象，然后让学生根据模板和涂色要求，自由选择颜色和形状，剪出自己喜欢的影人，并教授剪纸的技巧和注意事项。
第三步：演唱与表演完成制作后，学生需要练习演唱和表演，教师需要提供指导和反馈，安排角色和场景，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，并进行评估和评价。
第四步：填色涂鸦实验结合制作皮影和演出表演，为学生提供填色涂鸦实验，在涂鸦方面培养学生创造力和想象力，同时提高学生的美术素养和表现能力。
四、教学评估教学评估需要通过观察和记录学生在制作和演出环节中的表现和反应，针对学生的优点和不足，进行实时的通盘反馈和指导，通过评价和赞扬增加学生的自信心和积极性，同时引导学生专注于学习和实验，养成良好的学习习惯和思维方式。
五、教学说明1.教师在教学过程中应注意与学生互动和沟通，让学生充分参与和体验，同时鼓励学生勇敢表现和发挥自己的想象和创造天赋。
2.本教案的具体实施时间和方式需根据教师的实际情况和教学环境进行具体的设计和调整。
3.皮影戏是一种传统的文化艺术形式，具有深厚的历史和文化底蕴，可以引导学生关注和认识中国传统文化，同时激发学生对美的追求和表现欲望。
六、总结本教案的实施旨在让学生了解并掌握制作和演出皮影戏的基本知识和技能，培养学生观察能力和动手能力，引导他们了解和认识中国传统文化，同时提高他们的美术素养和表现能力。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 学习皮影戏的基本操作技巧，能与他人合作完成皮影戏表演。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发创造力、想象力和表达能力。
二、活动准备：1. 皮影戏道具（动物、人物等不同造型的皮影）。
2. 皮影戏操作杆。
3. 背景布。
4. 音乐。
5. 记录表、画笔等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引导幼儿观察皮影戏道具，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 演示：教师展示皮影戏表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
3. 操作：教师指导幼儿如何操作皮影戏道具，让幼儿亲身体验皮影戏表演的乐趣。
4. 创意：教师鼓励幼儿自由组合皮影戏道具，创作出不同的故事情节，并进行表演。
5. 总结：教师与幼儿一起回顾皮影戏表演的过程，引导幼儿表达自己的感受，总结皮影戏的特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的皮影戏知识与家人分享，邀请家长参与皮影戏表演活动。
2. 环境创设：教师利用皮影戏道具布置活动室，营造浓厚的传统文化氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供皮影戏道具，引导幼儿自主开展皮影戏表演活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在皮影戏活动中的参与程度，了解幼儿对皮影戏的兴趣和喜爱程度。
2. 关注幼儿在皮影戏操作过程中的创意表现，评估幼儿的想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在皮影戏活动中的作品，分析幼儿的表达能力和团队合作能力。
六、活动资源：1. 皮影戏故事书籍：提供关于皮影戏的故事书籍，让幼儿在活动之余阅读，加深对皮影戏的了解。
2. 网络资源：利用互联网查找相关的皮影戏教学视频，为幼儿提供更多学习皮影戏的机会。
3. 社区资源：联系社区内的皮影戏表演团队，邀请他们来园进行表演，让幼儿亲身感受皮影戏的魅力。
七、活动步骤：1. 观看皮影戏表演：邀请专业皮影戏表演团队来园进行表演，让幼儿观看并感受皮影戏的魅力。
大班活动教案《有趣的皮影戏》通用
大班活动教案《有趣的皮影戏》通用一、教学内容本节课选自幼儿大班活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为“有趣的皮影戏”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国古老的民间艺术——皮影戏，感受传统文化的魅力。
二、教学目标1. 知道皮影戏是我国的一种民间艺术，了解皮影戏的基本制作方法和表演形式。
2. 能够观察、描述皮影戏的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 通过亲自动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：了解皮影戏的基本制作方法和表演形式，感受皮影戏的趣味性。
难点：皮影的制作技巧和操作方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、课件。
学具：白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过课件介绍皮影戏的起源、制作方法和表演形式。
（2）教师示范皮影戏表演，让幼儿观察皮影戏的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（2）每组派代表进行分享，教师给予点评和指导。
4. 制作皮影（10分钟）（1）教师分发白色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等材料，指导幼儿制作自己的皮影。
（2）幼儿在制作过程中，教师进行个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影戏的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个皮影，并表演一个小故事。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师进行个别辅导。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现进行调整。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏文化。
鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，并进行表演。
重点和难点解析1. 皮影戏的基本制作方法2. 皮影戏的表演形式3. 皮影的制作技巧和操作方法4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价环节一、皮影戏的基本制作方法1. 选材：选用白色卡纸，厚度适中，便于剪刻和操作。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 学习使用皮影戏道具，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的表现力和创造力。
4. 培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
二、活动准备：1. 皮影戏道具：动物、人物等皮影戏角色。
2. 皮影戏幕布、灯光设备。
3. 音乐背景。
4. 教学视频或图片。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看皮影戏表演，引导幼儿观察皮影戏的特点，如幕布、灯光、影子等。
2. 讲解：向幼儿介绍皮影戏的起源、发展以及基本表演技巧。
3. 实践：分组进行皮影戏表演，教师指导幼儿操作皮影戏道具，学会基本的皮影戏表演技巧。
4. 展示：每组幼儿进行皮影戏表演，其他幼儿观看并提出建议。
5. 总结：教师点评幼儿的表现，引导幼儿总结皮影戏的特点和乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与皮影戏表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：布置皮影戏主题墙，展示幼儿制作的皮影戏道具。
3. 区域活动：在美工区、表演区设置皮影戏相关活动，让幼儿自主参与。
五、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在皮影戏表演过程中，注意培养幼儿的团队协作精神。
3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能参与并享受皮影戏的乐趣。
4. 活动结束后，及时整理道具和场地，培养幼儿的自我服务意识。
六、教学内容：1. 皮影戏的基本表演手法：推、拉、提、压、抖等。
2. 皮影戏角色的分类：生、旦、净、末、丑。
3. 皮影戏的故事情节：传统故事、民间传说、现代故事等。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物演示，让幼儿直观地了解皮影戏的表演手法和角色特点。
2. 实践操作法：让幼儿亲自动手操作皮影戏道具，提高实践能力。
3. 情境教学法：创设皮影戏表演情境，引导幼儿发挥想象力，创作有趣的故事。
八、教学步骤：1. 讲解皮影戏的基本表演手法，示范操作，让幼儿初步掌握。
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案
《皮影戏》幼儿园大班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《趣味科学探索》。
教学内容主要包括第四章《光与影》中的第一节《皮影戏》。
详细内容为：介绍皮影戏的历史、制作过程和表演技巧；通过实践操作，让幼儿了解光与影的关系，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解皮影戏的历史、制作过程和表演技巧，掌握光与影的基本关系。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点重点：皮影戏的制作过程、表演技巧以及光与影的关系。
难点：如何让幼儿在实践操作中掌握光与影的关系。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、手电筒、白布、投影仪。
学具：剪刀、胶水、彩纸、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述皮影戏的历史，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 制作皮影：教师示范皮影的制作过程，幼儿跟随操作。
3. 表演皮影戏：教师教授表演技巧，组织幼儿进行表演。
4. 实践操作：利用手电筒、白布等道具，让幼儿观察光与影的关系。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。
2. 光与影的关系。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影角色。
答案：略。
2. 作业题目：观察家中灯光下的影子，画出影子的变化。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了皮影戏的制作和表演，培养了幼儿的动手能力。
同时，通过观察光与影的关系，提高了幼儿的观察能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿大胆创新，将所学知识应用到日常生活中。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他传统文化，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
同时，可组织家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭科学素养。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作过程和表演技巧。
2. 光与影的关系在实践操作中的掌握。
2024大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》contents•活动背景与目标•活动准备与安排目录•皮影戏表演技巧讲解•幼儿实践操作指导•活动总结与延伸01活动背景与目标皮影戏起源与发展皮影戏文化内涵皮影戏制作工艺030201皮影戏历史文化简介幼儿对皮影戏的认知现状幼儿对皮影戏的熟悉程度通过调查了解幼儿在日常生活中接触皮影戏的频率和程度。
幼儿对皮影戏的兴趣点分析幼儿对皮影戏中哪些元素感兴趣，如角色、动作、音乐等。
幼儿学习皮影戏的难点预测幼儿在学习皮影戏过程中可能遇到的困难和挑战。
1 2 3培养幼儿对传统文化的兴趣提高幼儿的艺术素养促进幼儿全面发展本次活动目标与意义预期成果与评价标准幼儿能够简单了解皮影戏的历史文化幼儿对皮影戏产生浓厚兴趣幼儿能够初步掌握皮影戏制作技巧幼儿的综合素质得到提升02活动准备与安排010204场地布置与道具准备选择宽敞明亮的场地，确保皮影戏表演有足够的空间。
布置背景幕布，营造皮影戏表演的氛围。
准备皮影戏所需的道具，如皮影、灯光、音响等。
对道具进行检查和调试，确保其在表演过程中能够正常使用。
03皮影戏角色选择与制作01020304活动流程设计与时间安排安全注意事项及应急预案在活动前对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全事项。
准备急救包等应急物资，以应对可能发生的意外情况。
03皮影戏表演技巧讲解操作技巧与表演要点灯光配合操纵杆运用合理利用灯光，突出皮影人物的形象和特点。
表演节奏角色动作与表情刻画方法动作设计表情刻画肢体语言氛围营造通过灯光、音乐等手段，营造出符合故事情节的氛围。
音效选择选择与故事情节和氛围相匹配的音效，增强表演效果。
节奏把控音效的播放要与皮影戏的表演节奏相协调，增强观众的沉浸感。
音效配合及氛围营造技巧互动环节设置及指导建议提问互动在表演过程中设置提问环节，引导观众思考并回答问题。
观众参与邀请观众上台参与皮影戏表演，增强观众的参与感和体验感。
指导建议对于观众的提问和参与，给予积极的反馈和指导建议，提高观众的欣赏水平。
《皮影戏》教案五篇
《皮影戏》教案五篇第一篇：《皮影戏》教案《皮影戏》教案教学目标：1、通过描画自己的影子影子的游戏，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，影子的游戏对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
教学过程：第一课时一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。
千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。
不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。
有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。
中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。
西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。
幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班综合活动手册》第七章“传统艺术”第三节“皮影戏”。
详细内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创新表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 通过皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景，掌握基本的制作方法，进行创意表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件、示范视频等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、色卡等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段皮影戏视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注皮影戏这一传统艺术形式。
2. 知识讲解（10分钟）介绍皮影戏的历史背景、基本制作方法和表演技巧。
3. 实践操作（15分钟）1）分发材料，指导幼儿制作简易皮影。
2）分组进行皮影戏表演，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指导幼儿完成一个简单的皮影戏表演，如《小兔子乖乖》。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自主选择主题，小组合作完成一个皮影戏表演。
教师组织幼儿进行作品展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 皮影戏简介1）历史背景2）基本制作方法3）表演技巧2. 制作步骤1）剪影2）上色3）组装3. 表演要点1）操作技巧2）团队协作七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，完成一个皮影戏表演。
2. 答案：1）选择一个熟悉的故事或寓言，进行改编。
2）家庭成员分工合作，制作皮影道具。
3）排练并录制表演视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的兴趣和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解这一传统艺术。
2）鼓励幼儿尝试创新，将皮影戏与现代元素相结合，发展新型表演形式。
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》一、活动目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 学习皮影戏的基本操作技巧，能够独立完成简单的皮影戏表演。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备：1. 皮影戏道具：各种动物、人物等皮影戏道具。
2. 皮影戏幕布：一块大幕布。
3. 皮影戏操作杆：若干根操作杆。
4. 音乐：皮影戏音乐。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，激发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 演示：教师展示皮影戏道具，并进行简单的皮影戏表演，让幼儿初步感受皮影戏的魅力。
3. 操作：教师指导幼儿如何使用操作杆进行皮影戏表演，让幼儿亲身体验皮影戏的乐趣。
4. 创作：教师鼓励幼儿自己设计皮影戏剧情，并制作属于自己的皮影戏道具。
5. 表演：幼儿分组进行皮影戏表演，展示自己的创作成果。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将学到的皮影戏知识与家人分享，进行家庭皮影戏表演。
2. 环境创设：教师利用皮影戏道具布置活动室，营造皮影戏氛围。
3. 区域活动：教师在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由进行皮影戏表演。
五、活动注意事项：1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免幼儿误吞操作杆等物品。
2. 在幼儿进行皮影戏表演时，教师要给予积极评价，鼓励幼儿自信心。
3. 活动时间控制在40分钟以内，确保幼儿在活动过程中的积极参与。
六、教学资源：1. 皮影戏故事书籍：用于课后阅读，进一步了解皮影戏的故事情节。
2. 皮影戏视频资料：用于播放皮影戏表演，让幼儿更直观地了解皮影戏。
3. 皮影戏制作材料：如透明胶纸、彩纸、剪刀等，用于幼儿制作皮影戏道具。
七、教学活动：1. 皮影戏故事分享：教师讲述一个皮影戏故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 皮影戏表演欣赏：播放一部皮影戏视频，让幼儿欣赏并了解皮影戏的表演形式。
3. 皮影戏道具制作：教师指导幼儿利用废旧物品和手工材料制作皮影戏道具。
有趣的皮影戏教案小结与反思
有趣的皮影戏教案小结与反思教案标题：有趣的皮影戏教案小结与反思教案概述：本教案旨在通过引入有趣的皮影戏活动，促进学生对传统文化的了解和兴趣培养。
通过学习皮影戏的历史背景、制作过程和表演技巧，学生将能够亲身参与并体验这一传统艺术形式。
同时，通过合作与表演，学生将培养团队合作、创造力和表达能力。
教案内容：1. 教学目标：- 了解皮影戏的历史背景和文化意义；- 学习制作皮影戏道具和背景；- 掌握皮影戏表演技巧；- 培养团队合作、创造力和表达能力。
2. 教学准备：- 皮影戏道具和背景；- 手工制作材料；- 皮影戏表演视频或示范。
3. 教学过程：此处应列出具体的教学步骤和活动安排，例如：- 介绍皮影戏的历史背景和文化意义；- 分组制作皮影戏道具和背景；- 学习皮影戏表演技巧，如手势、声音和表情；- 组织学生进行小组表演，并进行互动和反馈。
4. 教学评估：- 观察学生在制作和表演过程中的参与程度和表现；- 通过小组表演和互动评估学生的团队合作和表达能力；- 收集学生对皮影戏活动的反馈和意见。
教案反思：1. 教学过程中的亮点：- 通过手工制作，学生能够亲身参与皮影戏的制作过程，培养创造力和动手能力；- 小组表演和互动能够促进学生的团队合作和表达能力；- 学生对皮影戏的兴趣和参与度较高，能够积极参与学习活动。
2. 存在的问题和改进方向：- 部分学生在制作过程中可能存在技术困难，需要提供更详细的指导和支持； - 教学时间可能不够充分，需要合理安排活动时间，确保学生能够充分参与； - 反馈和评估方式可以更加多样化，以更全面地了解学生的学习情况。
通过对教案的小结和反思，教师可以对教学过程进行总结和改进，以提高教学效果和学生的学习体验。
同时，教案的撰写也为教师提供了指导和参考，确保教学内容的全面和有序。
示范幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏
示范幼儿园大班科学教案教学设计：有趣的皮影戏一、教学目标经过本次教学，学生应该能够：1.了解什么是皮影戏以及皮影戏的历史和发展；2.了解皮影戏的基本构成和演出方法；3.学会制作简单的皮影道具和演出表演。
二、教学内容及时间分配教学内容分为三个部分，共计120分钟。
时间教学内容20分钟什么是皮影戏50分钟制作简单的皮影道具和演出表演50分钟进行皮影戏表演和回顾总结2.1 什么是皮影戏教学目标：学生了解皮影戏的历史和发展，了解皮影戏的基本构成。
教学内容：1.通过图片、视频等多媒体展示皮影戏的历史和发展；2.简单介绍皮影戏的构成：皮影、灯、幕布、故事。
教学过程：1.师生交流，让学生谈谈自己以前有没有看过皮影戏和了解皮影戏的经历，了解学生的基本认知水平；2.通过图片和视频介绍皮影戏的历史和发展，让学生了解皮影戏的起源和发展历程；3.简单介绍皮影戏的构成，让学生了解皮影戏的基本元素。
教学评价：通过师生交互，让学生了解皮影戏的历史和发展，引导学生对皮影戏的基本构成有所了解，打好学生皮影戏知识的基础，激发学生学习的兴趣。
2.2 制作简单的皮影道具和演出表演教学目标：学生学会如何制作简单的皮影道具和演出表演。
教学内容：1.介绍制作皮影戏道具和演出所需材料；2.具体讲解制作过程，并手把手帮助学生制作道具；3.组织学生分组进行演出，并指导学生演出技巧。
教学过程：1.介绍制作皮影戏道具和演出所需材料，带领学生到制作工作台开始进行制作；2.具体讲解制作过程，边制作边讲解，手把手帮助学生完成道具制作；3.组织学生分组演出，指导学生演出的技巧和注意点。
教学评价：学生通过亲手制作皮影戏道具，从而对皮影戏的制作过程有了更深入的了解，同时通过演出，让学生体验到皮影戏的魅力和乐趣。
2.3 进行皮影戏表演和回顾总结教学目标：让学生独立进行皮影戏表演，并回顾总结本次教学内容。
教学内容：1.学生独立演出皮影戏；2.学生与教师和同学一起回顾总结本次教学内容。
《有趣的皮影戏》教学设计、实录及反思
《有趣的皮影戏》教学设计、实录及反思皮影戏作为一项具有丰富内涵的传统艺术形式，已经发展到成为一项多种乐趣的教育课程。
皮影戏的教学设计，可以让学生们以不同的视角体验不同的社会文化，增强他们视野、思维和想象力。
这篇文章将着重探讨皮影戏教学设计，从实录到反思，探索如何让学生在一次有趣的课堂活动中，以全新的视角体验传统文化。
一、皮影戏教学设计1.指导学生了解皮影戏皮影戏作为一种传统戏剧形式，主要由形象逼真的皮影装置和一组背景音乐组成，故事情节通常围绕一个主题展开。
在教学设计中，指导学生了解皮影戏的基本知识，是让他们体验传统文化的基础。
要让学生明白皮影戏有何种特点，需要让他们观看较为简单的皮影戏，并对故事中的人物、情节等进行讨论。
2.指导学生绘制皮影皮影戏需要依靠形象逼真的皮影设计，在教学设计中，可以指导学生绘制自己的皮影，加深他们对传统文化的认知。
要完成一个皮影，需要绘制皮影人物的脸部、身体、服装等，全部进行精心细致的构思和制作。
让学生亲自体验一下皮影戏制作过程，可以让他们对传统文化有更深刻的理解。
3.指导学生进行剧本创作皮影戏的剧本创作，需要学生做到思维独特，通过构思好的情节，表达出自己对传统文化的理解。
让学生一起创作剧本，可以使他们能够更加深刻地体会到中国传统文化中的精髓所在。
4.指导学生进行表演表演活动可以让学生发挥自己的想象力，也能使他们了解到脚色之间的差异，更好的表达出自我的情感和思想。
在教学设计中，除了指导学生如何表演外，还要给学生设计一种有乐趣的表演形式，激发他们的兴趣。
二、皮影戏教学实录1.准备工作在进行皮影戏教学活动之前，需要做大量的准备工作。
首先，我们搜集和制作了一些有关皮影戏的参考资料，以便让学生能够了解皮影戏的基本知识；其次，我们准备好了彩笺、剪刀、胶水等材料，供学生制作皮影；最后，我们还准备了一些背景音乐，以便在表演的时候，能够让环境更加活跃有趣。
2.实施活动当教学准备工作全部完成之后，就可以正式开展皮影戏教学活动了。
幼儿园非遗文化教案《皮影戏》
幼儿园非遗文化教案《皮影戏》幼儿园非遗文化教案《皮影戏》一、教学目标：1.了解和认识皮影戏这一民间文化艺术；2.体验和感受皮影戏的艺术魅力；3.培养幼儿的手眼协调能力和想象能力；4.激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
二、教学准备：1.带有彩色背景图案的皮影布绸；2.剪刀、小铁丝、棒棒糖棒等制作皮影的工具；3.白布或白色墙壁；4.皮影戏制作图解及相关故事；5.翻译或录音机；6.卡通人物或相关皮影戏面具。
三、教学环节：1.导入环节：采取读绘本等方式，引导幼儿了解皮影戏的历史、文化背景和相关的故事情节。
教师可以给幼儿展示背景板和皮影戏面具，带领幼儿一起认识和了解。
2.制作皮影环节：教师示范制作皮影，幼儿可以跟着示范尝试。
教师也可以引导幼儿根据自己喜欢的人物形象，提供图案剪出来，并用小铁丝把人物各部分勾线出来，最后放在棒棒糖棒上。
3.演出皮影戏环节：教师可以播放相关皮影戏的录音或现场讲解，让幼儿亲临观看。
也可以选定部分幼儿扮演皮影戏中的角色进行表演，带领其他幼儿一起欣赏。
4.互动交流环节：让幼儿互相交流和分享自己制作的皮影作品，并表演自编皮影戏。
鼓励幼儿互相学习和协作，增强感情交流。
四、教学方法：本教学活动通过导入、制作皮影、演出皮影戏和互动交流等环节，采用听、看、说、绘、手工等多种教学方法，创造性地运用游戏带动学习，通过系统化的学习活动，让幼儿能够更好地了解和认识皮影戏这一重要非遗文化。
五、教学效果：通过此项教学活动，幼儿可以在亲身体验和感受中理解非遗文化的内涵和价值，培养爱好文化艺术的兴趣和能力，提高审美和创作水平，进一步增强幼儿的文化自信心和国家意识，健全和发展幼儿的综合素质教育。
教案结束。
幼儿园教案皮影表演（通用3篇）
幼儿园教案皮影表演（通用3篇）幼儿园皮影表演篇1【活动目标】1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
【活动过程】1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
（2）了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影，简单了解皮影的'特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4、观看皮影制作过程（取皮，刮皮，浆皮，造型构图，镂刻，着色涂油）【活动延伸】1、美工区：制作皮影。
2、表演区：表演皮影戏。
【活动效果】幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验；能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见；能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
活动反思：幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验；能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见；能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
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大班科学教案：有趣的皮影戏
活动目标：
1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：
1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：
1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏)
——讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？
3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
——教师：画面上有什么?人们在做什么？
——教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的?
——教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？
4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
——教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2—5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
——根据本班幼儿的具体情况，可以分批让幼儿上来试进行操作活动。