幼儿园中班有趣的教案
幼儿园中班游戏活动教案五篇
【导语】幼⼉喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼⼉乐学的活动。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园中班游戏活动教案⼀：勇敢的⼩矮⼈ 活动⽬标 1、发展幼⼉⾛、跑、钻和平衡的动作，培养幼⼉动作的灵敏和协调的能⼒。
2、让幼⼉在游戏中发挥⾃我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼⼉团结协作、活泼勇敢的品质。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼⼉健康活泼的性格。
活动准备 道具：树若⼲棵，⼩矮⼈裙⼦12条，⽼巫婆扮演者⼀名，篮⼦12个；器材：矮凳若⼲，长梯⼀个，拱形门5个，泡沫垫若⼲，录⾳机，录⾳带。
游戏玩法 1、听⾳乐，⼩矮⼈出场。
教师："⼩矮⼈、⽩雪公主病了，不过我们⼤家都不⽤伤⼼，我知道有⼀棵神奇的苹果树，只要找到它，⽩雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地⽅，我们会遇到许多困难，可能还会遇到⽼巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的⼩矮⼈，⼀定要找到苹果树！ 2、⼩矮⼈先⾛过窄窄的⽯头路，然后⼀起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过⼭洞向前寻找。
3、突然下起了暴⾬，⼩矮⼈们四处寻找避⾬的地⽅，⾬停了，⾬⽔把⼩路淹了，⼩矮⼈要想办法⾛过去，利⽤⽯头搭成⼩桥，然后⾛过⼩桥，终于找到了苹果树。
4、⼩矮⼈摘到苹果后，⾼⾼兴兴地往回⾛，当⾛到树林时，遇到了⽼巫婆，最后⼩矮⼈们想⽅法，互相团结协作，把⽼巫婆赶⾛了，然后把苹果送给⽩雪公主吃，治好了她的病。
游戏规则 1、幼⼉能有秩序的参与游戏，练习⼀个跟着⼀个⾛。
2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
幼⼉园中班游戏活动教案⼆：开⽕车 活动⽬标： 1、认识和了解各城市的名称。
2、学会与集体协调动作，并随⼉歌轮流交流⾓⾊进⾏问答游戏。
3、敢于在集体⾯前⼤胆地讲述，快速地接说游戏⼉歌。
4、在活动中，让幼⼉体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴⼀起游戏。
5、发展幼⼉思维和⼝语表达能⼒。
幼儿园中班有趣的书教案8篇
幼儿园中班有趣的书教案8篇在写教案时应关注教学目标，以确保课堂效果，教案的提前编写可以让教师有更多的时间来关注学生的个性化需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班有趣的书教案8篇，供大家参考。
幼儿园中班有趣的书教案篇1活动目标1、了解鞋子的不同时代有着不同的文化。
2、幼儿能自主探索出鞋底花纹的不同形态，了解鞋底花纹的作用。
3、观察、探索过程中，找出鞋印的主人。
活动重点：观察、探索过程中，找出鞋印的主人。
重点难点活动难点：幼儿能自主探索出鞋底花纹的不同形态及作用。
水，干净的地板，形态不一的鞋子图片（从古至今）相机，读卡器，电视机，1—6 的号码牌，沙池。
活动过程一、导入情景导入，引发幼儿兴趣，以侦探角色导入主题。
师：昨天李老师发现了几个脚印，向老师已经把脚印照下来了，作为今天破案的证据。
接下来，我们就看看哪位小侦探最先破案。
教师出示照片，请幼儿观察，引导幼儿讨论。
二、展开活动1、以提问的方式，给出讨论话题。
师：我们要怎样才能找出鞋印的主人呢？幼儿小组讨论。
每一桌幼儿为一组，每一组在规定时间内，推荐一位幼儿上来跟大家分享讨论结果。
师：到底是不是小朋友们说的这样？我们来做个实验检验一下吧。
2、教师引导幼儿辨别脚印是左脚还是右脚。
3、将每一桌的幼儿（6 人）为一组，到台上排成一排坐好，教师逐一发 1—6 的号码牌给幼儿拿好，请抬起辨别出来的那只鞋印的脚，教师用相机将鞋底拍下来。
4、展示拍摄的照片，幼儿自主观察发现，找到鞋印的主人。
5、验证照出来的脚印。
（1）教师请出幼儿判断出来的那位号数的幼儿到台上来，通过实验来验证鞋印的主人。
（2）教师先请幼儿在准备好的水里轻轻踩一下，到干净的地板上踩一下，再请幼儿对比，辨别。
并请幼儿说出，通过什么辨别出来的。
（如鞋印的大小、花纹等）教师：为什么鞋子有大小？鞋底为什么还要有花纹，大家都看不见，为什么还要制作上去呢？幼儿分组讨论。
师幼小结：鞋底的花纹不是为了好看，而是为了防滑。
中班课程有趣的游戏教案
中班课程有趣的游戏教案引言。
在中班教育中，游戏是一种非常有效的教学方式。
通过游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习知识、培养能力。
因此，设计有趣的游戏教案对于中班教师来说非常重要。
本文将分享一些有趣的游戏教案，帮助中班教师更好地开展教学工作。
一、游戏教案一，找朋友。
目标，培养孩子们的观察力和团队合作能力。
教学准备，一副卡片，每张卡片上都有一幅动物的图片。
教学过程，将孩子们分成若干小组，每组给一副卡片。
然后，教师说出一个动物的名字，比如狗，孩子们要在自己的卡片中找到这个动物，并且将这个卡片举起来。
找到的小组可以得到一定的奖励。
这个游戏可以培养孩子们的观察力，同时也可以锻炼团队合作能力。
目标，培养孩子们的动手能力和逻辑思维能力。
教学准备，准备若干套拼图。
教学过程，将孩子们分成若干小组，每组给一套拼图。
然后，教师给出一定的时间，让孩子们拼出一个完整的图案。
拼图时间结束后，比赛最快完成拼图的小组可以得到奖励。
这个游戏可以培养孩子们的动手能力和逻辑思维能力，同时也可以锻炼他们的团队合作能力。
三、游戏教案三，动作模仿。
目标，培养孩子们的动作协调能力和观察力。
教学准备，准备一些简单的动作，比如跳跃、转圈等。
教学过程，教师先做一个动作，然后让孩子们模仿。
如果孩子们模仿得很好，就可以得到奖励。
这个游戏可以培养孩子们的动作协调能力和观察力，同时也可以锻炼他们的团队合作能力。
目标，培养孩子们的观察力和团队合作能力。
教学准备，准备一些小道具，比如宝藏盒、宝藏地图等。
教学过程，将孩子们分成若干小组，每组给一张宝藏地图。
然后，教师告诉孩子们宝藏的位置，让他们通过观察地图找到宝藏。
找到宝藏的小组可以得到奖励。
这个游戏可以培养孩子们的观察力，同时也可以锻炼团队合作能力。
五、游戏教案五，快乐接力。
目标，培养孩子们的团队合作能力和快速反应能力。
教学准备，准备一些小道具，比如球、绳子等。
教学过程，将孩子们分成若干小组，每组站成一排。
然后，教师给出一个指令，比如传球、跳绳等，让孩子们快速完成这个动作。
中班有趣的公开课教案
中班有趣的公开课教案中班有趣的公开课教案「篇一」设计意图：《纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。
而幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，容易接受。
我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。
由此产生了中班数学--《有趣的数字》。
这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固1-8这8个数字的认识，而且要引导幼儿能够按照物体的大小排序排列并正确感知和判断8以内的数量。
幼儿的思维有着直观性、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难，因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了白板课件，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。
活动目标：1.巩固对8以内数字的认识，感知8以内的数量关系。
2.感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。
3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。
活动准备：知识经验准备：物质经验准备：活动过程：一、情景导入，引起幼儿学习的兴趣。
1.点击画面，谈话导入。
师：今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家，想去吗?(想去)不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦，在他的新家里藏着很多的数字朋友，看看你能找到它吗?"二、通过展示课件"亮亮的新家"，集体复习认识8以内的数字。
1.课件出示：亮亮的新家(1-8的数字隐藏在房间中)2.观察、发现、寻找数字。
操作提示：幼儿说出一数字，教师点击相应的数字图标，使数字由原来的颜色变成黑色。
3.课件出示：亮亮的新家(黑暗的家)师："哎呀，停电了，快快找找数字都跑到哪里去了?"(操作提示：教师用聚光灯功能，寻找数字)找到5个数字后，请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。
中班游戏教案100篇简单
中班游戏教案100篇简单这是中班游戏教案100篇简单，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思)游戏目标1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。
2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏过程一、介绍游戏名称和玩法1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。
3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。
4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。
先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。
喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。
谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。
二、引导幼儿两两结伴游戏。
三、评价游戏结果，结束游戏。
游戏反思：《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。
本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。
他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。
活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。
第2篇、中班游戏活动教案：走迷宫教案(附教学反思)活动设计背景中班幼儿的有意注意时间很短，这节课是走迷宫，它能有效的提高幼儿的有意注意和对空间的把握，帮助幼儿学会整体观察和思考，并在游戏活动中学会互相帮助以及勇于挑战的品质，在以前的数学课中我班幼儿也进行过走迷宫的活动但是孩子们的能力差距很大很多幼儿在活动进行中不知不觉就迷路了有的孩子差不多每条路都试走完才能找到正确的路线，在此过程中一部分幼儿会失去耐心。
幼儿园中班益智游戏教案5篇
幼儿园中班益智游戏教案5篇幼儿园中班益智游戏教案篇1活动目标：1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。
2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、床单若干(幼儿人数一半，长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单2、一个配合做鱼婆婆的教师。
3、音乐2首。
活动过程：一、开始部分：花样玩床单1、教师：“小朋友，准备好了吗开好你们的小车，我们一起出发吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随轻快音乐绕场一周。
2、教师：“你们累了吗那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩”背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。
二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。
现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗1、游戏一：好朋友教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。
现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。
：起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。
好舒服啊，小鱼们在浪花里游来游去。
“呼!呼!呼!”风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。
2、游戏二：保护好朋友教师：“嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。
”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。
中班游戏教案及反思40篇
中班游戏教案及反思40篇这是中班游戏教案及反思40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班游戏活动切西瓜教案反思游戏目标：1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗，然后切开。
"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗?3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。
我把西瓜切开来!边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。
)注意事项：1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成 "切，切，切苹果，一个苹果切成俩。
幼儿中班活动教案100篇
幼儿中班活动教案100篇《幼儿中班活动教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏教案《垫子游戏》含反思活动目标：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、场地布置：铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程：一、情景导入师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!”小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?二、感知沙发垫1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)三、垫子游戏(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法△ 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法2、垫子律动(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!)师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。
幼儿有趣的中班语言教案20篇
幼儿有趣的中班语言教案20篇这是幼儿有趣的中班语言教案20篇，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班语言快乐的小公主教案反思设计思路：现在的孩子大多数是独生子女，因此也带来了一系列问题：孩子们娇惯任性，有的不会交往，缺少朋友;有的不能与同伴和睦相处;还有的孩子依赖性很强，不能独立处事，不管遇到什么事情，只是又哭又闹，不知道怎么解决。
因此我们借助《开心大王》这个主题，通过《快乐的小公主》这个故事，让孩子们感受到快乐就在身边，让孩子们去发现身边快乐的事情;学会为别人付出，能与同伴、教师分享快乐的同时，自己也能感受快乐;从而形成健康和谐的心理品质。
活动目标：理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
通过对故事情节的猜测和讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿语言表达能力。
了解自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。
活动重点：在理解故事的基础上，懂得真正的快乐在好朋友的关怀中，在好朋友的微笑里。
活动难点：探索让别人快乐的多种方法，生活中保持快乐的心情，萌发爱心。
活动准备：《快乐的小公主》PPT、笑脸娃娃、《幸福拍手歌》《甩葱舞》音乐活动过程：组织幼儿听音乐《幸福拍手歌》做律动，引入快乐意境。
1、师：刚才老师看到你们开心的唱着这首《幸福拍手歌》我的心里真高兴、真快乐，你们快乐吗？幼：快乐！2、咱看这位小朋友快乐吗？（出示小公主图片）幼儿展开想象她为什么不快乐。
二、播放课件：采用关键中断法讲述故事1、出示图一，幼儿想象小公主不快乐的原因，教师总结幼儿回答的问题，因为小公主没有朋友非常孤单，所以她不快乐，那你能让她快乐起来吗？对于幼儿的回答老师给予肯定。
小公主后来有没有快乐起来呢?2、出示图二、三、四教师讲述故事激发幼儿展开故事的想象3、出示图五小老鼠会接受小公主的手镯吗？4、出示图片六幼儿大胆想象小老鼠会用这个金手镯来干什么。
5、出示图片七小老鼠们全都停下会去干什么？6、出示图片八教师提出一系列问题（1）小公主最后找到快乐了吗？（2）是谁帮她找到快乐？教师总结：原来，小公主和小老鼠不但在一起成为了好朋友，而且互相分享自己的东西。
中班益智游戏教案40篇
中班益智游戏教案40篇《中班益智游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班益智游戏教案40篇！（1）中班数学游戏教案《看谁的记忆力强》含反思设计意图幼儿数数能力的高低，在一定程度上反映着幼儿的匆力水平，影响粉幼儿智力的进一步发展，因此，开展了这次《看谁的记忆力强》活动。
对幼儿进行数数训练，既要根据幼儿所具有的一般生理和心理特点，抓住教育的关键时机，又要依据各个幼儿的其体情况，开动脑筋，找出自己孩子能够接受、积极参与的理想或较理想的训练方式和途径，这样才能达到事半功倍之效。
游戏目标：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，!出自:快思老.师!很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
游戏指导：1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。
比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多，看谁说得快。
活动反思幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念”。
中班有趣的活动方案教案(通用8篇)
中班有趣的活动方案教案(通用8篇)中班有趣的活动方案教案篇1设计意图：综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。
在游戏中感受劳动带来的快乐。
活动目标：1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。
2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。
重点、难点：学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力。
教具准备：1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。
2、场地布置。
活动流程：一、创设实际情境，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰，伸伸手臂踢踢腿。
二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。
提问：这是什么?请幼儿尝试推车，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把，平稳向前推行。
(二)进行推车练习。
分组练习推装有积木的小推车，请幼儿说说自己尝试后的感受。
(三)小结。
要使小推车不倒，就要保持平稳。
三、游戏"运砖"猪小弟要造房子，但是少了很多的砖块，需要我们帮助，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了。
(一)讲解游戏要求。
游戏开始，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼，看到大灰狼出现，原地不动，否则就被大灰狼吃掉，大灰狼离开则继续前进，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回，接着第二位幼儿运砖。
(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)，教师对游戏情况进行评价。
(三)幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多。
四、总结评价今天小朋友的表现很不错，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。
中班有趣的活动方案教案篇2活动目标：1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的兴趣。
活动准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。
活动过程：1 出示玩具变形金刚，作几次变化2出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
(1)将正方形的纸对折成长方形(2)将对折后的长方形想旁边对折成小正方形(方法同上)(3)将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门。
幼儿园中班体育游戏教案【五篇】
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⽆忧考⼩编整理了幼⼉园中班体育游戏教案【五篇】，希望对你有帮助!有趣的软棍活动⽬标： 1、练习双脚向前⾏进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼⼉的创造⼒及协作能⼒，体验合作的快乐。
活动准备： 软棍每⼈⼀根，⼤塑料筐四个，⼤沙包、⽪球若⼲，热⾝操磁带—盘，录⾳机⼀台。
活动过程： (⼀)开始部分 1、教师带幼⼉进⼊场地，四散站⽴，要求幼⼉不要影响到别⼈，别⼈也影响不到⾃⼰。
2、跟着⾳乐作热⾝操，重点活动脚部关节。
(⼆)基本部分 1、幼⼉站成四路纵队，⼀个⼀个接⼒跑到对⾯拿⼀根软棍。
2、幼⼉⾃由玩软棍，教师巡回指导并引导幼⼉注意安全，启发幼⼉想出多种玩法。
如：⽤脚玩软棍，⽤下巴夹住软棍⾛：两⼈合作练习打枪；多⼈合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有⽬的请玩得与别⼈不⼀样的幼⼉表演⽰范，其他幼⼉跟学。
4、游戏：过⼩河 (1)请幼⼉把⾃⼰的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前⽅．幼⼉站在软棍的⼀旁，练习双脚向前⾏进跳。
要求： ①⼀次跳进⼀个软棍圈内，鱼贯地进⾏练习； ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要⾃动修好。
(2)将软棍摆开，加⼤软棍间的距离，两队距离稍⼤，另两队距离稍⼩些。
教师与幼⼉—起摆好，幼⼉⾃由选择练习。
要求同上。
(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前⾯摆，幼⼉在后⾯摆。
幼⼉鱼贯地练习，要求同上。
(4)增加难度，拉⼤软棍圈之间的距离，幼⼉⾃由选择练习⾏进跳。
5、游戏：运粮⾷ 师：今年有些地⽅发洪⽔，我们给灾区的⼩朋友运点粮⾷，好吗? (1)交代游戏玩法：⼩朋友要跳过⼩河，把粮⾷运到河对岸的粮仓⾥，然后按原路返回拍—下第⼆名⼩朋友的⼿，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。
(2)并在河对岸放上四个⼤塑料筐当粮仓。
(3)游戏规则： ①运粮⾷是要依次跳过⼩河，不能掉⼊河中，不能踩到软棍； ②不能将粮⾷掉到河⾥； ③要将粮⾷放进粮仓，不要乱扔。
中班体育游戏教案10篇
中班体育游戏教案10篇这是中班体育游戏教案10篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班游戏教案：运送西瓜幼儿园中班游戏教案：运送西瓜活动目标1、练习运球走，进一步巩固排球移动的动作要领。
2、通过游戏，使幼儿喜爱体育活动。
活动准备：音乐：我爱太阳活动过程一、导入1、让幼儿把球按体操队型放在地上，幼儿随音乐边走圆边做热身运动。
2、提醒幼儿边走边拿球。
二、展开1、教师：大大的西瓜丰收了，我们大家都欢喜，现在我们一起来运西瓜好不好？怎么运呢？（幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。
）2、运球走教师：今天我们换一种方式来运西瓜好吗？我们边拍球边走，这叫运球走。
3、现在我们先来练习运球。
带领幼儿练习运球走，或适当进行分组练习。
4、游戏：运西瓜第一遍xxxx游戏：提醒幼儿用运球的方式运西瓜。
指导幼儿幼儿站成4排，前面的幼儿运完西瓜跑回后，后面的幼儿接上运西瓜（运球）。
第二遍游戏：提醒幼儿加快速度。
5、选出几名运球规范，速度快的幼儿示范表演。
三、结束引导幼儿两人合作同时运两个西瓜，把西瓜运回家。
第2篇、中班户外体育游戏小猫捉迷藏教案反思【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。
2、知道遵守游戏规则。
3、体验与同伴游戏的快乐。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。
2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
3、布置"猫咪快乐之家"的场景。
【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。
在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。
（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。
今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。
中班户外游戏教案20篇
中班户外游戏教案20篇《中班户外游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外游戏教案20篇！（1）中班户外游戏教案《运纸盒》含反思设计意图纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。
同时纸盒是一种具有可变性的材料，正因为它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。
在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲自尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。
活动目标1.探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。
2.感受纸盒游戏的快乐。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备纸盒若干平整的场地、拱形门绳子泡沫垫活动过程一、热身活动说儿歌做准备运动。
请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍，请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。
二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮忙呢?1、初步探索纸盒的玩法。
幼儿自由分散探索玩纸盒，教师巡视观察。
2、引导幼儿互相交流展示纸盒的各种玩法。
3、再次探索与同伴合作着玩，再次交流。
师："老师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!"(规则意识)游戏开始;游戏玩法和规则：小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。
教师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。
遇到山洞时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。
幼儿园中班教案100篇
幼儿园中班教案100篇【幼儿园中班教案100篇】在幼儿园中班的教育教学过程中，教案起着重要的指导作用。
充实而有趣的教案设计，能够有效地引导幼儿学习，提高他们的积极性和学习效果。
本文将分享100篇幼儿园中班教案，涵盖了不同领域和不同主题的活动，旨在帮助教师们更好地开展教学工作。
1. 主题：我爱水果教案内容：通过认识、品尝和制作水果，激发幼儿对水果的兴趣，培养他们的认知能力和动手能力。
2. 主题：一起捉迷藏教案内容：通过玩捉迷藏游戏，培养幼儿的观察能力、反应能力和团队合作能力。
3. 主题：节约用水教案内容：通过观察和实际操作，引导幼儿了解节约用水的重要性，培养他们的环保意识。
4. 主题：欢乐运动会教案内容：通过组织各种有趣的小游戏，锻炼幼儿的身体素质，培养他们的团队合作精神。
5. 主题：成长的足迹教案内容：通过绘制足迹画、记录成长日记等活动，让幼儿了解成长的变化，培养他们的自我认知能力和审美能力。
6. 主题：动物好朋友教案内容：通过认识和观察动物，培养幼儿的观察力和动手能力，同时加深他们对动物的了解。
7. 主题：我会保护眼睛教案内容：通过讲解和操作，引导幼儿学习正确使用电子产品的方法，养成良好的用眼习惯。
8. 主题：积木世界教案内容：通过搭建积木，培养幼儿的空间想象力、动手能力和逻辑思维能力。
9. 主题：小小科学家教案内容：通过进行简单的科学实验，培养幼儿的观察力、实验能力和科学探索精神。
10. 主题：好书伴我行教案内容：通过阅读绘本故事，培养幼儿的语言表达能力、想象力和阅读兴趣。
11. 主题：春天的花朵教案内容：通过欣赏花朵、种植花卉，引导幼儿了解植物的生长过程，培养他们的爱护植物意识。
12. 主题：乐器小达人教案内容：通过接触和演奏各种乐器，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
13. 主题：动物园之旅教案内容：通过参观动物园，引导幼儿认识不同的动物，培养他们的观察能力和艺术鉴赏能力。
14. 主题：果蔬大厨教案内容：通过食材的认识和操作，引导幼儿制作健康的果蔬餐点，培养他们的生活自理能力和健康意识。
中班有趣的活动教案5篇
中班有趣的活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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适合中班有趣的教案有哪些
适合中班有趣的教案有哪些中班教学是幼儿园教育中的重要阶段，这个阶段的孩子们正处在认知、语言、社交等各个方面的发展阶段，他们对世界充满好奇，也对学习充满热情。
因此，中班教学需要注重培养孩子们的兴趣和激发他们的好奇心，让他们在快乐中学习。
为了满足中班孩子的特点，教师需要设计一些有趣的教案，让孩子们在学习中感到快乐和充实。
下面就来看看适合中班有趣的教案有哪些。
1. 色彩认知教学。
中班孩子对色彩充满好奇，他们喜欢用各种颜色的笔、颜料来作画，因此可以设计一些有趣的色彩认知教学活动。
比如，可以让孩子们用不同颜色的玩具或者颜料来涂抹手上的印记，然后用手印做成各种图案，让孩子们在游戏中认识各种颜色。
另外，也可以设计一些有趣的色彩分类游戏，让孩子们在游戏中学习色彩的搭配和分类。
2. 动物认知教学。
中班孩子对动物也充满好奇，因此可以设计一些有趣的动物认知教学活动。
比如，可以通过播放动物的叫声让孩子们猜猜是哪种动物，或者通过观察动物的图片来认识各种动物。
另外，也可以设计一些简单的手工制作活动，让孩子们动手做一些简单的动物模型，让他们在动手做的过程中认识各种动物。
3. 数学启蒙教学。
数学是中班教学中的重要内容，但是孩子们对于数字和计算往往感到枯燥和无趣。
因此，教师需要设计一些有趣的数学启蒙教学活动，让孩子们在快乐中学习数学。
比如，可以设计一些数字游戏，让孩子们在游戏中认识数字和计算。
另外，也可以通过一些简单的数学实践活动，比如让孩子们在游戏中学习数学概念，比如通过游戏中的数学概念，让孩子们在游戏中学习数学。
4. 科学探索教学。
中班孩子对科学充满好奇，他们喜欢通过观察和实践来探索世界。
因此，可以设计一些有趣的科学探索教学活动。
比如，可以通过一些简单的科学实验，让孩子们在实践中认识科学知识。
另外，也可以通过一些简单的科学游戏，让孩子们在游戏中学习科学知识。
5. 身体感知教学。
中班孩子对自己的身体充满好奇，他们喜欢通过观察和实践来认识自己的身体。
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幼儿园中班有趣的教案
【篇一：“有趣的排序”中班数学教案】
“有趣的排序”中班数学教案
活动目标：
1、引导幼儿学习排序，让幼儿在探索活动中，尝试和发现不同的排序方法。
2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。
活动准备：
排序材料：积木、动物小人、雪花片
课件（有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、水果等等）活动过程：
一、引导幼儿观察活动
提问：1、活动室和原来有什么不同（板凳是两种颜色的）
2、再看看我们今天排的队伍和原来排队一样吗？哪里不一样？（排的是一队，一个男孩一个女孩）
3、手指游戏：《合拢放开》
今天，张老师要和大家一起学习《排序》，什么是排序呢？（把物
体按照一定的规律排排队。
就像刚才小朋友的队伍，小板凳的队伍
还有手指游戏中的合拢放开、小手指爬这些都是排序）排序有好多
种方法，看看他们是怎样排的。
二、引导幼儿发现不同的排序方法
a、根据课件，引导幼儿发现不同的排序方法。
b、提供材料，引导幼儿一起尝试排序。
c、观察图片，说出解决方法。
（排序的方法可真多，我们可以按物品的大小、形状、颜色、数量、长短、种类等特征来排队。
下面我
们看看这些排序，有问题吗？）
d、欣赏了解更多种排序方法,巩固对排序的认识。
三、结束部分
今天，我们一起学习了许多种排序的规律，刚才图片里小朋友操作
的材料老师也带来了，小朋友想试一试吗？
四、课后延伸活动
1、操作活动，为幼儿提供多种排序材料供幼儿练习；
2、手工活动《美丽的项链》（用手工纸条粘合、串联的方法）
【篇二：幼儿园中班优秀教案：有趣的指纹(科学)】
活动目的： 1.培养幼儿探索自身的兴趣。
2.培养幼儿细致的观察
能力。
3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同
活动准备： 1.红色印泥若干盒白纸,抹布若干。
2.放大镜每人一个。
【篇三：教案幼儿园中班健康教案好玩的圈圈】
体育教案好玩的圈圈
活动目标
1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。
2、通过活动发展幼儿钻（zuan）、跑、跳的能力。
3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。
活动准备
1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。
2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。
活动过程
1、入场和准备活动
（1）教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站
在自己位置的圆圈里。
（2）教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备。
2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿
想出的方法。
3、利用圈圈开展游戏。
（1）钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同。
（2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。
（3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。
（4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通
过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。
4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的
新方法。
5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼
等等
6、老师小结（今天，你们的本领真大）后随音乐《身体音阶歌》做
放松运动结束活动。
手指游戏
土豆、
土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿双手握拳伸出食指动四下
土豆、土豆、片儿、片儿双手手指伸开手心相对动四下
土豆、土豆、块儿、块儿双手握空拳动四下
土豆、土豆、丁、丁。
双手握拳食指伸出弯成钩状动四下
土豆丝儿双手握拳伸出食指动两下
土豆片儿双手手指伸开手心相对动两下
土豆块儿双手握空拳动两下
土豆丁。
双手握拳食指伸出弯成钩状动两下丝儿、片儿、块儿、丁。
动作同上动一下。