《一个接一个》PPT课件人教部编版2

正和小伙伴们玩着跳房子，
说说看
对照课文，说说“我”在生活中高 兴的事和不高兴的事，再想想自己 有没有和“我”相似的经历，和同 学说一说。
做做看
练习题
读课文
一个接一个
月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！
正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴， 多么开心哪！
正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！
也是很快乐很有趣的呀！
唉，要是没有上课铃就好了。
唉，我好想再多玩一会儿啊。
正和小伙伴们玩着跳房子，
玩游戏
这 zhè q却uè
趣 qù 跳房子
伴bàn h伙uǒ
m梦èng z种hǒng
各gè
y样àng 做zuò 觉jiào
再zài 接jiē
会组词
接
接着 接力
再做
一再 做梦 再见 做伴
唉，我好想再多玩一会儿啊。
也是很快乐很有趣的呀！ 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。 唉，我好想再多玩一会儿啊。 操场上却响起了上课铃声。 也是很快乐很有趣的呀！ 唉，要是没有上课铃就好了。 唉，要是没有上课铃就好了。 正和小伙伴们玩着跳房子， 唉，要是没有上课铃就好了。 也像我一样，这么想吗？ 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。 唉，要是没有上课铃就好了。 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。 正和小伙伴们玩着跳房子， 唉，要是没有上课铃就好了。 唉，要是没有上课铃就好了。 也像我一样，这么想吗？ 唉，要是没有上课铃就好了。
唉，要是没有上课铃就好了。
趣事 唉，要是没有上课铃就好了。
唉，我好想再多玩一会儿啊。
就听大人叫着：“快回家睡觉！ 也像我一样，这么想吗？
这里 各种各样
也是很快乐很有趣的呀！
1984年，诗人生前留下的3本手抄本童谣诗集共512首作品正式出版，即刻受到瞩目并广为流传。
1984年，诗人生前留下的3本手抄本童谣诗集共512首作品正式出版，即刻受到瞩目并广为流传。
趣 就能见到小伙伴， 多么开心哪！
唉，要是没有上课铃就好了。 就听大人叫着：“快回家睡觉！ 唉，我好想再多玩一会儿啊。 操场上却响起了上课铃声。
这
各
唉，要是没有上课铃就好了。
也是很快乐很有趣的呀！
有趣 这样 各自 唉，要是没有上课铃就好了。
唉，要是没有上课铃就好了。 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。
学生字
会写字
也是很快乐很有趣的呀！
过 各 也像我一样，这么想吗？
迄今为止，金子美铃的多首代表作被收录于日本的小学国语课本。 唉，要是不上学就好了。 就能见到小伙伴， 多么开心哪！ 唉，要是没有上课铃就好了。
种
金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。
别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
识作者
金子美铃（1903~1930），活跃 于上世纪二十年代的日本童谣诗 人，其作品一度被世人遗忘。 1984年，诗人生前留下的3本手抄 本童谣诗集共512首作品正式出 版，即刻受到瞩目并广为流传。 迄今为止，金子美铃的多首代表 作被收录于日本的小学国语课本。
唉，我好想再多玩一会儿啊。
操场上却响起了上课铃声。
又听见大人在叫：“该起床上学啦！
样 伙 伴 金子美铃（1903~1930），活跃于上世纪二十年代的日本童谣诗人，其作品一度被世人遗忘。
就听大人叫着：“快回家睡觉！ 唉，要是没有上课铃就好了。 唉，要是没有上课铃就好了。 唉，要是不上学就好了。
这
1984年，诗人生前留下的3本手抄本童谣诗集共512首作品正式出版，即刻受到瞩目并广为流传。