《文化生活》第二课复习

4、在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、 、在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、 主仆之间、长幼之间、男女之间，必须遵循封建 主仆之间、长幼之间、男女之间， 等级规范，不能平等交往。这说明 等级规范，不能平等交往。 A．文化反作用于政治 ． B．文化影响社会生活 ． C．文化影响人们的实践活动 ． D．文化影响人们的交往行为和交往方式 ．
一、考ห้องสมุดไป่ตู้目标
1、理解文化对人影响的表现 2、了解文化对人的影响的特点 3、说明文化对塑造人生的作用
二、考点注意
1、文化对人的影响是潜移默化的，但是人们接受健康 向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶 的过程 2、优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力 量，促进人的全面发展 3、人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价 值观 4、文化对人的影响是深远持久的，但不是一成不变的 5、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界，是培养健全人格的重要途径 6、不能说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上， 因为文化有先进与落后、精华与糟粕之分。只有参加健 康向上的文化活动，才能使人的精神健康向上。
练习
10、春节期间，夫子庙地区成了六朝古都南 京最热闹的地方：美妙绝伦的秦淮灯彩、难 得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵绝活、 桨声灯影中的秦淮河让游客沉浸在美的享受 之中。这告诉我们 A优秀文化丰富了人的精神生活 B文化对经济具有反作用 C传统文化是当今文化生活的主流 D要发展各种大众文化
11.（2008江苏卷20）清华大学的“自强不息， 厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦 行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范” 等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文 化能够 ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 D A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9、《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命 、 钢铁是怎样炼成的》 青年的成长，由此可以看出（ 青年的成长，由此可以看出（ D ） A、世界观、价值观、人生观是人们文化素质的核心和标志 、世界观、价值观、 B、世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 、世界观、价值观、 C、世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 、世界观、价值观、 D、世界观、价值观、人生观是对人的综合素质和终身发展具有 、世界观、价值观、 深远持久的影响
6.（不定项）人们从事文化活动，如阅读文学作品、 6.（不定项）人们从事文化活动，如阅读文学作品、外 出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、 出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精 神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确 神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。 的认识是 A.文化对人的影响需要通过一定的活动形式来实现 A.文化对人的影响需要通过一定的活动形式来实现 B.人们只能被动地接受文化的影响 B.人们只能被动地接受文化的影响 C.文化对人的影响是深远持久的 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响是潜移默化的 D.文化对人的影响是潜移默化的
13. （2009广东单科）温家宝在今年的 2009广东单科 广东单科） 世界读书日” “世界读书日”说，读书决定一个人的修 养和境界。 养和境界。这表明读书 A.可以获得不同的文化知识 A.可以获得不同的文化知识 B.作为一种文化活动能够塑造人 B.作为一种文化活动能够塑造人 C.是人们享用文化的表现 C.是人们享用文化的表现 D.体现了人们对真善美的追求 D.体现了人们对真善美的追求
15、俗话说“近墨者黑，近朱者赤” 15、俗话说“近墨者黑，近朱者赤”。用文化对人的影响 的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。 的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。 (1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的 (1)文化影响人们的交往方式和交往行为， 文化影响人们的交往方式和交往行为 实践活动、认识活动和思维方式。 实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具 有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、 近朱者赤 定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、实践活动、 定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、实践活动、 认识活动和思维方式具有潜移默化的影响。 认识活动和思维方式具有潜移默化的影响。 (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动， (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动， 这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动 活动对自己的影响。 防止错误思想和 活动对自己的影响。这就要求我们正 确处理朋友之间的关系，择其善者而从之， 确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而 改之。 改之。
12、只有解放和发展生产力,消灭私有制和 旧的分工,消灭阶级和剥削,实现所有人在 社会生活方面的真正平等,才能使每个人都 获得自由和全面地发展自己的个性和能力 的机会.这一论断说明（ ） A、社会使由个人组成的集合体 B、个人与社会是相互决定的 C、社会发展与个人发展过程是相互结合, 相互促进的 D、经济发展是文化发展的基础
D
5、著名科学家钱学森在一篇文章中写道，正是 著名科学家钱学森在一篇文章中写道， 音乐艺术的诗情画意和对人生的深刻理解， 音乐艺术的诗情画意和对人生的深刻理解，丰 富了我对世界的认识， 富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维 方法。或者说， 方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的 熏陶，才能够避免死心眼儿，避免机械唯物论， 熏陶，才能够避免死心眼儿，避免机械唯物论， 想问题能够更宽一点，活一点。 想问题能够更宽一点，活一点。这段材料主要 表明（ 表明（ ） A.丰富的文化生活是追求高雅生活的重要途径 A.丰富的文化生活是追求高雅生活的重要途径 B.只有科学家才会有高雅的情趣 B.只有科学家才会有高雅的情趣 C.文化影响人们的认识活动和思维方式 C.文化影响人们的认识活动和思维方式 D.文化对人的影响一般不是有形的 文化对人的影响一般不是有形的、 D.文化对人的影响一般不是有形的、强制的
14、奥运期间，微笑成了北京人以及中国人的招牌动作， 14、奥运期间，微笑成了北京人以及中国人的招牌动作， 他们以自己的微笑感染着来自世界各地的朋友们。 他们以自己的微笑感染着来自世界各地的朋友们。热情的 北京志愿者和北京市民不再是狭义的民族主义者。 北京志愿者和北京市民不再是狭义的民族主义者。蓝蓝的 北京天空、干净的北京街头，洁净的鸟巢， 北京天空、干净的北京街头，洁净的鸟巢，正是我们中国 人在奥运期间文明的体现。 人在奥运期间文明的体现。 一个奥运会让我们学会了许多， 一个奥运会让我们学会了许多，几乎中华大地都呈现 出一个崭新的面貌，人们的行为文明程度、 出一个崭新的面貌，人们的行为文明程度、社会细节的文 明体现、为保障社会文明、 明体现、为保障社会文明、为解决社会行为中的积弊而采 取的一系列行之有效的举措，等等， 取的一系列行之有效的举措，等等，无不显示出奥运盛会 给中国的新的独特的文明体验和感受。 给中国的新的独特的文明体验和感受。奥运会虽然结束但 文明继续成为全国、全社会的共识， 文明继续成为全国、全社会的共识，引导公众自觉规范和 约束、改善自己的行为，把争做文明公民、 约束、改善自己的行为，把争做文明公民、共创美好家园 当做全社会的共识。 当做全社会的共识。 因此，有人说： 因此，有人说：处在一定的文化环境中就一定能形成 较高的文化素养。 较高的文化素养。 请运用文化生活的有关知识谈谈你的看法。 请运用文化生活的有关知识谈谈你的看法。
（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有 ）文化对人的影响具有潜移默化的特点， 形的，强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活， 形的，强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化 氛围是看不见、摸不着， 氛围是看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和 行为。因此， 行为。因此，处在一定文化化境中有利于形成一定的文化 素养。北京奥运会的举办，有利于国民文明素养的提高。 素养。北京奥运会的举办，有利于国民文明素养的提高。 （2）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不 ）文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的， 都是消极被动的，无目的的接受。 都是消极被动的，无目的的接受。人的文化素养的形成过 往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程， 程，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，只有主 动接受健康向上的文化的影响，才会形成较高的文化素养。 动接受健康向上的文化的影响，才会形成较高的文化素养。 奥运会结束后， 奥运会结束后，我们应该继续自觉规范和约束改善自己的 行为，把争当文明公民、共创美好家园当做全社会的共识。 行为，把争当文明公民、共创美好家园当做全社会的共识。
练习
1.（2008山东卷19）某校通过举办”青春风 采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛 围，陶冶了学生的情绪。这体现的文化生活 道理是 A．文化对人的影响来自特定的文化环境 B．文化建设是思想道德建设的中心环节 C．文化决定人的交往行为和交往方式 D．文化是人类全部精神活动及其产品
A
根据《 根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强青少年学 生活动场所建设和管理工作的通知》精神， 生活动场所建设和管理工作的通知》精神，各级人民政 府要将面向青少年学生的活动场所和公共文化、 府要将面向青少年学生的活动场所和公共文化、体育设 施建设纳入国民经济和社会发展规划。 施建设纳入国民经济和社会发展规划。 2、青少年学生校外活动场所是对青少年学生进行思想 政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、 政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科普教育 的重要场地， 的重要场地，对于培养他们的创新精神和实践能力等具 有着重要的作用。这表明（ 有着重要的作用。这表明（ ） A.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的 A.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的 文化活动 B.不同地区 不同地区、 B.不同地区、不同民族具有不同的文化 C.文化对人具有潜移默化的影响 C.文化对人具有潜移默化的影响 D.文化对人具有深远持久的影响 D.文化对人具有深远持久的影响