文化生活第二单元复习
内乡高中文化生活第二单元复习 框架篇
源泉﹑动力﹑社会实践
文化创新 的源泉和 作用
作用
不断推ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会实践的 发展(两个根本)
文 化 创 新
文化创 新的途 径
不断促进民族文化的 繁荣(一个保证) 为何呼唤文化创新 使命和职责
继承传统,推陈出新 把握好两个关系 反对四个主义 立足于、着眼于、在……交汇 点上……铸造新辉煌
基本要求、根本途径:立足社会实践 基本途径 坚持正确 的方向, 克服错误 的倾向
文化生活第二单元复习
文化的多样性与文化的传播 文 化 的 传 承 与 创 新
文化的继承性与文化发展
文化创新
如何发展(弘扬)文化
• 在传播中发展(横向) • 在继承中发展(纵向) • 在创新中发展(实质)
民族节日
感受文化的多样性
世界文化 的多样性 为什么要 尊重文化 的多样性 态度
文化遗产
是人类社会的基本 特征 是人类文明进步的 重要动力
面向世界,博采众长(交借融)
第二单元
文化传播
社会制度 科学技术 思想运动 教育
前提:文 化多样性 途径
体现
世界文化和民族文化
意义 态度原则
为什么 怎 么 样 为 什 么 怎 么 样
影响
横 向
手段
意义 实质
文化发展
纵 向
文化 创新
必要性 意义 途径 主体 方向
内容 特点 作用 态度
传统文化继承
文 化 的 多 样 性 与 文 化 的 传 播
原 因
文化多样性 的地位
文化既是民族的,又是世界的 是发展本民族文化的内在要求
意 是实现世界文化繁荣的必然要求 义
繁荣、生机与活力
商业活动 人口迁徙 教育
高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件
第三课 第四课 第五课
文化传承与创新
文化的多样性与文化传播 文化的继承性与文化的发展 文化创新
第二单元课程标准的要求
第三课: 1、赏析不同民族文化精粹,展现不同民族文化的差异。确认文 化多样性的价值,树立尊重不同民族文化的观念。 2、列举现代文化传播的主要方式,评估他们各自的特点:理解 传媒技术的进步,以及教育和学习方式的变革对文化传承具有 深刻的影响。 第四课: 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,阐述继承传统文 化要“取其精华、取其糟粕”的道理 第五课: 1、汇集实例,印证文化创新是一个民族文化不断绵延的重要根 源,阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2、评析国际文化交流的典型事例,阐明世界范围内各种文化的 相互交融也是文化发展和创新的重要途径。
文 化 创 新 的 途 径
(2)需要有海纳百川的胸怀
(3)要以我为主、为我所用
克服错误 的倾向
1、“守旧主义”和“封闭主义” 2、“民族虚无主义”和“历史虚无主
(一)知识网络
•世界文化多样性的表现 文化多样性 •世界文化与民族文化的关系 纵向网络 •尊重文化多样性的意义 要求 第 •文化传播的多种途径 文化 二 •现代文化传播手段的特点 传播 单 •推动文化交流的意义 元 文化继承性 •传统文化的特点及其影响 •对待传统文化的正确态度 文 要求 化 文化 •影响文化发展的主要因素 传 文化 •文化继承与发展的关系 继承 要求
本单元考纲考点要求:
第三课:文化的多样性和文化传播
1、尊重文化多样性的表现
2、世界文化与民族文化的关系 3、尊重文化多样性的意义 4、文化传播的多种途径 5、现代文化传播手段的特点 6、推动文化交流的意义
第四课:文化的继承与发展
文化生活第二单元知识框架图
·文化传播的含义 A ·文化传播的途径(三个重要途径+其它)A ·文化传播的媒介:传媒的含义和发展阶段;现代大众传媒的产生(以印刷 媒体的推广为标志)、形式(五种)、作用(功能+地位)A
·文化交流对中国和世界的作用(相互促进、共同发展)A ·对文化传播的正确态度(热情欢迎、主动推动)A
·传统文化的含义 A ·传统文化继承性的表现(四个方面)B ·传统文化的相对稳定性(保留基本特征、具体内涵又因时而变)B ·传统文化具有鲜明的民族性(是维系民族生存和发展的精神纽带)B ·传统文化在现实生活中的影响(两面性)以及待传统文化的正确态度 C
文化传承 过程
文化生活知识框架图(第二单元)
文化传播 文化继承
文化多样性 要求
文化传播
文化继承性 要求
文化多样性 的集中表现
·民族节日:蕴涵民族文化因素、民族文化的集中展示 B ·文化遗产的含义、地位与作用、保护 B
·文化多样性的含义、表现 A ·世界文化的共性与个性(为什么具有共性和个性;文化多样性是文化的魅 力所在(文化是民族的,又是世界的);文化多样性是文化繁荣的前提)B ·对待文化多样性的正确态度 B ·尊重文化多样性的意义 B ·尊重文化多样性的原则 B
文化发展
·文化继承与文化发展的关系(含义、辩证关系、要求)C
建
继承和发展 ·社会、科学技术(特别是现代信息技术)、思想运动如何影响文化发展 B
立
·教育在文化传承中功能、特点 B
学
习 本质
型
·文化发展的实质 A
社 会
文化创新的源泉和作用
·文化创新的源泉和动力 B ·文化创新的作用(总的来说,具体来讲)B
·全民学习、终身学习是“学习型社会”的核心内涵。 ·推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立“学习型社会”的内 在要求。 ·建立“学习型社会”,其目的就是通过学习使每个人不断提高学习能 力、就业能力和创业能力,以实现人的全面发展。
文化生活复习(第二单元)
6.筷子是当今世界上一种独特的用餐工具,同时具 有夹.拨.挑.扒.撮.撕等多种功能,我国有史 料记载的用筷历史已有3000多年,中国人爱用筷子 是对___________的继承。 A.传统思想 B.传统文艺 C.传统习俗 D.传统建筑
C
2、我国传统文化中的“贵和”思想,今天仍显 现于我们构建和谐社会的努力中,同时获得了社 会主义的新内涵,这说明传统文化具有( ) A.相对稳定性 B.鲜明的民族性 C.较强的融合性 D.明显的渗透性
• 27、答:(1)这个说法是片面的。(1分) • (2)文化的多样性是世界的基本特征,也是文化创新的 基础。因此,文化要创新就必须加强不同民族文化的交流、 借鉴与融合,这是文化创新必然要经历的过程。在文化交 流、借鉴与融合的过程中需要有海纳百川的胸怀、熔铸百 家的气魄、科学分析的态度。而且在学习、借鉴其他民族 文化的优秀文化成果时必须注意以我为主,为我所用,深 深植根于自己民族文化的土壤.(4分) • (3)传统文化中既有精华,又有糟粕。文化创新必须着 眼于传统文化的继承,做到“取其精华,去其糟粕”, “推陈出新、革故鼎新”。(4分) • (4)文化要创新,还必须积极参加社会实践。这是文化 创新的根本途径。(2分); • (5)文化创新必须坚持正确方向,反对错误倾向,反对 “守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和 “历史虚无主义”(1分)。
材料一:中秋节与元宵节、端午节并称为三 大传统佳节。两汉时已具雏形,时在立秋日。唐出现 观月、中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果 以祭月,古风延续至今。 材料二:在不知不觉中,西方的“愚人节”“圣诞 节”等越来越受一些年轻人的欢迎,一些中国传统节 日却有走向衰落的迹象。有人认为,具有特定文化内 涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落,意味 着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文 化的冲击。请回答: (1)材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午 节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪一方面 的内容? (2)对这些传统文化,有人认为我们是应该一概 保留,又有人认为应全部抛弃?
《文化生活》核心知识整理——第二单元 文化传承与创新
《文化生活》第二单元文化传承与创新一、知识整理掌握核心第三课文化的多样性与文化传播1、民族节日,是一个民族历史文化长期的积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
2、文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用,它们是人类共同的文化财富。
★★3、为什么说文化既是民族的又是世界的?世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族的文化是共性与个性的统一。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化的丰富多彩。
所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
★★4、尊重文化多样性的态度及原因是什么?(1)正确态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
(2)原因:尊重文化多样性是发展本民族的内在要求。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
5、尊重文化多样性的原则是:各国文化一律平等的原则。
6、文化传播的主要途径有:商业活动、人类迁徙、教育活动。
7、文化传播的主要手段:大众传媒。
★★8、文化传播有何文化意义?我们应该如何做?(1)文化意义:促进了中华文化的传播与发展,促进了世界文化的发展。
(2)如何做:我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。
第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承性表现在:传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想的继承。
2、传统文化的特点:(1)传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明民族性。
作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3、传统文化的作用:在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
《文化生活》第二单元(综合复习)
答案:
(1) ①文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说, 突出了中国文化和而不同的价值理念,体现了继承对于发展 的基础性作用。 ②文化发展的实质就在于文化创新。该作品 之所以能够成功,在于对民间传说的改编、采用国际最高水 准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等 方面的创新。 ③文化在交流中传播。通过国内、国际两个平 台,作品在交流中得到传播。
的途径。
答案:(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途 径。
(2)继承传统,推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内
容,去除封建落后的成分;采用节约环保的绿色过节方式, 注入体现时代要求的新内容。 (3)博采众长,以我为主。既吸取外来有益文化,又保持我国 清明文化的民族特色。
(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚
2.(2010· 天津高考)阅读材料,回答问题。 世博会自诞生以来,一直讲述并预言着世界的改变,推动 人类文明不断走向成熟。世博会是展示台:上海世博会吸 引了246个国家和国际组织参展,集中展示了最新的科技成 果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是 大课堂:上海世博会拓展了人们的知识视野,激励了全社 会的创新热情,眺望了世界文明的未来。世博会是助推器:
如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的,又是世界的。
答案:(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同,
决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化 特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和 普遍规律,决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世 博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。(3)尊重文化
《文化生活》第二单元易错专练
《文化生活》第二单元易错专练1.随着改革开放的深入,不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”,而对我们自己的传统节日却淡漠了。
如此发展下去,将 ( )A.有利于世界文化的融合B.使我国尽快与世界接轨,扩大我国与世界各国的交流与合作C.会失去我们自己的民族特色,削弱民族的凝聚力,不利于维护社会稳定D.会推动人类社会的进步和发展2. 在进行文化比较时,一个重要的原则是不能有文化中心主义。
文化中心主义容易产生偏见,使文化僵化,不能适应时代变迁。
这启示我们 ( )①要坚持各民族文化一律平等的原则②必须承认世界文化的多样性③必须承认各国文化有优劣之分④要将其他民族文化与本民族文化同等对待A.①② B.②③ C.③④ D.①④3. 历届奥运会会徽的设计形象不同、风格各异,我们从中可以感受到不同民族所具有的丰富多彩的文化。
这表明 ( )①每个国家、每个民族都有自己独特的文化②世界文化的多样性要通过各种具体形式呈现出来③不同民族的文化之间不可能有共性和普遍规律④各个民族的文化之间应相互借鉴A.①④ B.①② C.②③ D.③④4. 古人曾有“烽火连三月,家书抵万金”的感叹,但随着现代技术的飞速发展,感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或手机来实现。
下列对此理解正确的是( )①文化传播总是要通过一定的媒介才能实现②文化传播的途径发生了重大变化③网络等现代媒体正逐步取代传统媒体④现代媒体的出现丰富了文化传播的手段A.①③ B.①④ C.③④ D.②③5. 记者在山东农村采访时发现,开遍万村千乡的农村超市在为农民购买合格日用消费品提供便利的同时,还从诸多方面改变了农民过春节的习俗。
以前农民每到春节都要大量准备年货,但是现在,由于超市开进乡村,农村购物与城市一样方便,不少农民春节不再大量准备年货,只是略微备点,够几天吃用的就行。
这说明 ( )A.传统习俗具有稳定性B.传统习俗能够与时俱进C.传统习俗经常变化D.传统习俗不可捉摸6. 书法艺术是中华民族创造的一种独特的艺术形式,已有几千年的历史。
文化生活复习第二单元
提升能力
科学技术是促进文化发展的重要因素。 现代科技有利于培育珍稀中医药植物,开发新产品,促 从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。 进中医药文化创新; 但不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需 有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药 龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟 文化; 树!科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们 网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播,扩 深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培 大中医药文化的影响。 育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况; 研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统 龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源 基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着 力打造中医药文化品牌。 结合材料,运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医 药文化的作用。
高考一轮复习
文化生活第二单元
高考考点 第一单元:文化传承与创新 1.文化的多样性与文化传播
⑴世界文化多样性的表现 ⑵世界文化与民族文化的关系 ⑶尊重文化多样性 ⑷文化传播的多种途径 ⑸现代文化传播手段的特点 ⑹加强中外文化交流的意义
2.文化的继承与发展 ⑴传统文化的特点及影响 ⑵对待传统文化的正确态度 ⑶文化继承与发展的关系 ⑷影响文化发展的重要因素 ⑸教育在文化传承中的作用 3.文化创新 ⑴社会实践是文化创新的源泉、动力 ⑵文化创新的意义 ⑶文化创新与继承的关系 ⑷文化创新与借鉴、融合的关系 ⑸坚持文化创新的正确方向
知识串联
劳动者 平等就业和选择职业的权利
经济生活
市场主体 公有制与非公有制平等竞争 公民 公民在法律面前一律平等
最新高考复习精品课件-文化生活第二单元
中国传统思想对 今天中国人的价 值观念、生活方 式和中国的社会 发展具有深刻影 响 已经成为中华文 化中一个非常重 要的组成部分
地 是传统文化的 位 基本形式之一
是展现中国传 统文化的重要 标志
元宵节看花灯、 以古代文学、 “大同”世界和 吃汤圆;端午 典 北京菊儿胡同、 传统戏曲、 节吃粽子、赛 “天下为公”的 例 客家围龙屋 传统绘画为 社会理想 龙舟;中秋节 代表 赏月、吃月饼
文化的多样性与文化传播
文化的继承与发展
文化创新
• 本专题的核心是从文化传播、继承和创新 方面分析人类文化的发展。“世界文化的 多样性”“文化继承与发展的辩证关 系”“社会实践与文化创新的关系”是历 年高考考查的重点内容。 • 考生在复习备考过程中,应以“文化自身 发展的一般过程”为主线,既要从横向理 解文化多样性的特征,加强文化交流、借 鉴与整合,从而加深对借鉴和创新关系的 认识;又要从纵向以弘扬传统文化为方向, 把握实践、继承与创新的关系。
• 典题链接 • (2011·山东文综)“好客山东贺年会”丰富 了人民群众的文化生活,促进了节日消费。 关于下图“好客山东贺年会”四大理念, 下列说法正确的是( )
• • • • •
①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式 A.①② B.① ③ • C.②④ D.③④
• 2.民族文化遗产在世界文化中的意义和 价值是什么? • (1)对一个国家和民族来说,文化遗产是其 历史文化成就的重要标志。 • (2)对于世界文化来说,文化遗产对于研究 人类文明的演进具有重要意义,对于展现 世界文化的多样性具有独特的作用,是人 类共同的文化财富。 • (3)对于当代社会来说,保护民族文化遗产, 是当代人的责任。
浙江省金华市江南中学2020年高二上学期期末考试文化生活第二单元复习导学案设计
江南中学高二年级政治学科导学案班级小组姓名【学习目标】1、识记文化的多样性与文化传播。
2、理解文化的继承与发展、文化创新。
【学习重点】1、如何正确对待文化多样性 2、传统文化的特点 3、对待传统文化的态度【学习难点】1、为什么要进行文化创新 2、怎样进行文化创新【学法指导】学生收集、整理有关资料,教师启发、引导,课上讨论等学生主体参与的教学形式三颗的必须掌握。
(学习程序:课外先认真自学课本,后独立完成基础部分和要点部分——课前学科组长评好分)基础部分(课内组内对学、群学5分钟——展示、点评2分钟)★【自主学习】——带着下列问题,自主阅读课本,在教材中圈划出问题答案,试着快速记忆。
第二单元:文化传承与创新(从三个方面讲人类文化的发展)一、民族文化的多样性与文化传播(一)文化的多样性(主要是指民族文化的多样性)1. 文化多样性主要通过 __________和 __________表现出来(1)民族节日蕴含着民族生活中的_______________ ____ ________等文化因素;是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日是____________的集中展示,是 __ _______的集中表达。
(2)文化遗产是一个国家和民族_________________________的重要标志;对研究人类文明有重要意义,对展示________________________________________有独特作用。
2.透视文化的多样性(价值与内涵)3.尊重文化多样性。
▲怎样尊重:①正确态度:既要_______________________,又要________________________,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明的繁荣进步。
②遵循原则与要求:尊重不同民族的文化,必须遵循__________________________的原则。
在文化交流中要___________________,共同促进世界文化的繁荣。
文化生活 第二单元重要内容归纳
文化生活第二单元:文化的传承与创新1、(1)怎样尊重文化的多样性?①正确的态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②原则:必须遵循各国文化一律平等的原则。
(在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
)(2)民族文化的集中展示,民族情感的集中表达是什么?答:民族节日2、文化传播的主要途径:(1)商业贸易(2)人口迁徙(3)教育3、传媒是文化传播的主要手段,大体经历了哪些阶段?答:口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
4、现代文化传播的主要手段是什么?包括哪些?答:大众传媒,包括报刊、网络、电视、广播等多种形式。
5、传统文化继承的主要内容?①传统习俗的继承。
(是传统文化的基本形式之一);②传统建筑的继承。
(建筑是凝固的艺术,是展现传统文化的重要标志);③传统文艺的继承。
④传统思想的继承。
6、传统文化的特点?①相对稳定性;②鲜明民族性;③顺应变动性7、如何继承传统文化?正确的态度是什么?“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。
8、文化继承与发展的关系?①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求(继承是源头,发展是动力),继承和发展是同一个过程的两个方面②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
9、影响文化发展的因素?(1)生产力与生产关系的矛盾运动(决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向)(2)科学技术(就文化自身的传承而言)(3)思想运动(就文化自身的传承而言)(4)教育10、文化发展的实质:文化创新11、社会实践与文化创新的关系?(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。
(2)(文化创新的作用)①文化创新可以推动社会实践的发展。
(推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
)②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
12、文化创新的主体?人民群众。
13、如何进行文化创新?(文化创新的途径:根本途径+重要途径)(1)根本途径:立足于社会实践。
苏州中学高考政治复习文化生活第二单元复习
C
文化继承与发展的关系
辨析:对待传统文化,首先是继承,其次是发 展。
(1)对待传统文化,既要继承,又要发展。 (2)继承传统文化,“取其精华,去其糟粕”,批判 继承,古为今用。对于传统文化中……要保持发扬。继 承并不是全盘接受。文化的发展,要推陈出新,革故鼎 新,当然也不是全盘否定传统文化。 (3)文化的继承和发展并不是在继承之后才发展,而 是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。继承是 发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承和发展, 是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程。 (4)题目观点把继承和发展分为先后,是不科学的。
A
C
(2008海南卷14) “同一个世界,同一个梦想”。 2008年8月8 9开幕的北京奥运会将成为全世界人 民共同的盛大节日。北京奥运会将通过各种方式 展现世界不同民族、不同地域文化的独特魅力, 体现奥林匹克文化的包容精神。这是因为 ①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提 ②文化融合是文化发展的必然趋势 ③各国都遵循各种文化一律平等的原则 ④文化交流有利于维护世界文化的多样性 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
C
D.不同文化必须和谐共处
“一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难 以描绘出多彩的画卷"。这是2006年4月胡锦涛
主席在美国耶鲁大学演讲时讲过的一句话。从
文化角度上看,这句话给我们的启示是 A.要认同本民族的文化 B.要尊重文化的多样性 C.要维护世界文化的统一性 D.要消除民族文化的差异性
B
春节是中华民族最重要的传统节日。2007年11月国 务院公布的国家法定节假日调整后,2008年春节假 期将从除夕那一天开始。 国家重视民族节日可以 ①增强各族人民对中华文化的认同感和归属感 ②促进中华文化走向世界,实现文化一体化 ③集中展示民族文化,集中表达民族情感 ④使民族节日成为一个国家和民族历史文化成就的 重要标志 A.①② B.③④ C.①③ D.②③
文化生活第二单元复习 整理版
文化 传播
文 化 文化继承性 要求 传 承 文化 与 继承 要求 文化发展 创 实质 新
文化 创新
原因、途径
•文化继承与发展的关系 •影响文化发展的主要因素
•为什么要实现文化创新? •如何做到文化创新?
有关“文化多样性”的知识
1、文化多样性的表现 2、文化多样性的原因 3、文化多样性的地位 4、对待文化多样性的正确态度
①坚持遵循各民族文化一律平等的原则。
②更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传 播,吸收各国优秀文明成果。 ③更加主动地推动中华文化走向世界,做中外 文化交流的友好使者,增强中国文化影响力。
有关“传统文化”的知识
1、传统文化的含义及内容 2、传统文化的特征 3、为什么要继承好传统文化? 4、对待传统文化的正确态度
建设“学习型社会”
• (1)建立“学习型社会”的必然性 • 建立“学习型社会”是科技进步的必然要求和结果, 也意味着文化传承方式的新变革。 • (2)“学习型社会”的核心内涵 • 全民学习、终身学习,是“学习型社会”的核心内涵。 • (3)建立“学习型社会”的内在要求 • 推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立学习型 社会的内在要求。 • (4)“学习型社会”具备以下特点 • A、人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之 所,事事是学习之机。 • B、只有终身学习,才能适应现代社会发展需要。 • C、现代信息技术的进步,为学习创造了更好的条件, 人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
根据上述材料,用文化生活的有关知识回答: (1)中外商人的贸易活动对中外文化传播起了什么作用? (2)当代社会为我们进行文化传播提供了什么有利条件? (3)我们应如何进行中外文化的传播?
参考答案: (1)商贸活动是文化传播的重要途径之一。商人进 行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴含的 丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过 程交流文化。中外商人的商易活动为中华文化的传 播和世界文化的发展作出了贡献,面外域文化也不 断传入中国,促进了中华文化的发展和进步。 (2)依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地 超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益 显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为 文化传播的主要手段。 (3)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在 中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。 做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使 命。
文化生活第二单元复习学案(打印)
第二单元文化传承与创新●班级___●姓名______●组别___●小组长_____【教师寄语】人必须相信自己,这是成功的秘诀。
You have to believe in yourself. That’s the secret of success.——卓别林Charles Chaplin一、【学习目标】世界文化多样性的表现、基本表现形式;民族文化与世界文化的关系;尊重文化多样性的意义、如何尊重文化多样性;文化传播的主要途径、现代文化传播手段及其特点、推动文化交流的意义;传统文化的表现、特点和影响;对待传统文化的正确态度;影响文化发展的主要因素;文化继承与发展的关系;文化创新的源泉和动力;文化创新的意义;创新与继承的关系(继承传统,推陈出新);创新与借鉴、融合的关系(面向世界,博采众长);坚持文化创新的正确方向。
二、【重点难点】民族文化与世界文化的关系;尊重文化多样性的意义;如何尊重文化多样性;对待传统文化的正确态度;文化创新的途径三、【基础自学】(一)默写以下内容1、简要概括什么是文化多样性、其集中表现在哪些方面?(详细描述地位和作用)2、简要概括为什么要尊重文化多样性?3、简要概括如何正确对待文化多样性?4、概述文化传播的含义、主要途径和主要媒介?大众传媒的地位和作用?5、为什么要促进世界文化的交流与传播?怎样促进?6、概述传统文化的含义、继承性的表现(注意四者各自的含义、影响、地位)基本特征7、简要概述为什么要正确对待传统文化8、全面概括对待传统文化的正确态度?9、概述继承与发展的关系,影响文化发展的因素(重点分析教育的作用和地位)10、全面理解文化创新与社会实践的关系?11、全面概括为什么要文化创新和怎样进行文化创新?(二)易错易混(观点辨析,判断正误且简要说明理由)1、传统文化是固定不变的。
2、传统文化对社会与人的发展起着积极作用。
3、文化创新来自作者的灵感,文化工作者是文化创造的主体。
文化生活第二单元易错易混问题
文化生活第二单元易错易混问题1.文化的多样性1)文化多样性的原因2)文化多样性的表现:文化作为精神活动,总以一定的物质为载体。
服饰、饮食、建筑等都有它的文化内涵。
而民族节日和文化遗产作为文化载体更能集中体现文化的多样性。
文化多样性可见诸于语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等各个方面。
3)文化多样性的作用①从文化本身来看,保持和发展文化的多样性可使世界文化永保生机和活力,不断繁荣和发展。
②从人类社会来看,保持和发展文化的多样性是人类社会的基本特征,也是人类社会发展的重要动力。
2.文化的多样性和多元化比较文化的多样性与文化的多元化既有区别,又有联系,不能简单地把文化的多样性等同于两者联系:多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。
3.民族文化与世界文化1)世界文化的丰富多彩,是通过民族文化的多样性呈现出来的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同组成的,文化是世界性与民族性的统一。
2)由于各民族的社会实践既有共性,有普遍的规律,因此在实践中产生和发展的民族文化也有共性和普遍规律。
但是,各民族间经济的政治的历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在差异。
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3)文化的世界性与民族性的关系,是一般与个别、普遍与特殊的关系,题目反映了世界各种文化的差异性与统一性的关系。
文化的世界性是各种文化普遍具有的属性,及世界各种文化的共性。
文化的民族性是各种文化的个体性、独特性,它使世界上各民族的文化区别开来。
文化的世界性不能脱离民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性。
民族性与世界性的界限具有相对性,它们在一定条件下相互转化。
4)不同民族的文化有差异就难免有竞争、有矛盾,但文化差异不应该成为文化交流的障碍,反而使得世界不同文化之间进行平等交流具有了现实的必要性。
文化生活第2单元复习学案 文化传承与创新
②重视对传统建筑的继承
③全面保留传统观建筑
④认识到传统建筑是展现中国传统文化的重要标志
A.①②B.②③C.②④D.①④
6.在当前形势下,我们既要进行文化继承,又要实施文化创新。我们应该这样看待继承与发展的关系
①继承与发展是同一个过程的两个方面 ②继承是发展的必要前提 ③发展是继承的必然要求 ④应继承传统文化中的优秀文化
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关只是阐明理由。
14.敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界文化遗产。近年来,莫高窟游客逐年增长,2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时,平均每天游客量逾4000人次,最多时约7000人次,而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟,二氧化碳长时间滞留,窟内空气湿度增大,温度上升,侵蚀壁画和彩塑;加之长期的风化和氧化作用,莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
(1)结合材料,说明科技创新对文化传承和发展的作用。
(2)除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外,请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。
15.材料一在日益现代化的今天,婚礼备受年轻人的重视。有人用豪华车队迎亲,以奢侈喜宴祝贺;而更多新人则选择了利用传统婚礼礼仪举办自己的婚礼。这种传统婚礼礼仪既时尚又节俭,还让现代的城市人目睹了久违的传统婚礼场面,很有意义。
A.文化创新应继承传统,推陈出新,实现内容和形式上的不断创新
B.对待传统文化应怀着敬畏的心理,保持其独立与完整
C.文化创新应坚持联系的观点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实现东西方文化的结合
D.对待传统文化应坚持发展的观点,任其随时代发展自生自灭
12.材料一:传统文化是一个民族的根,是一个民族的标志,也是一个民族的骄傲。现在越来越多的人已经认识到,在中国传统文化中有许多宝贵遗产,值得加以挖掘整理,使之转化为当代的资源。
2020高三一轮复习 文化生活 第二单元 第三课 文化的多样性与文化传播
【典例剖析】
1.(2019·新课标全国卷Ⅱ)2019年3月23日,在两国领导人共同 见证下,中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术 品返还的证书。返还的796件(套)文物,有马家窑文化红陶 罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民 族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是
①保护文化遗产需要世界各国共同努力 ②尊重文化多样性就要尊重各民族文化 ③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力 ④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
结合材料,分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。
解析: -19-
本题以第十一届“中法文化之春”为背景材料,要求 分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义,知识范围 确定为《文化生活》。根据材料,可先分析鲁迅与雨果 文化作品的共性,再具体分析文化交流在促进文化合作 与发展、文化创新、增强文化自信等方面的意义。
又要推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使
者,增强中华文化国际影响力。
【疑点辨识】
1.大众传媒的发展将会使旧的传媒消失。 辨析:新的传媒的出现并不意味着旧的传媒(如口语)的消失。 2.新兴传媒的出现丰富了文化传播的途径。 辨析:我们要正确地区分文化传播的途径和手段,新兴传媒属于 文化传播的手段,而不属于文化传播的途径。 3.各国之间互派留学生和访问学者,是一种更为直接的文化传播 手段。 辨析:互派留学生属于一种更为直接的文化传播途径(方式),而 不是文化传播的手段。 4.我们要热情欢迎各国文化在中国传播。 辨析:各国既有优秀文化,又有落后文化,要热情欢迎世界各国优 秀文化在中国传播。 5.我们进行文化交流即主动推动中华文化走向世界。 辨析:既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播,又要更加主动地 推动中华文化走向世界。
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2、(2010·山东卷22) 2009年12月,山东省启 动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播 活动;2010年3月,又开展了“诵读经典,爱 我中华”活动,两大活动所体现的共同文 化生活道理是(
• A.开展有益文化活动,
• B.净化社会文化环境,实现文明健康交往
• C.传播优秀传统文化,
• ①体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味
• ②是传统文化的组成部分,具有相对稳定性
• ③集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重 要标志
• ④是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动 力
• A.①② B.①④ c.②③、 D.③④
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• 4、(2011高考江苏卷35)2011年博鳌会亚洲 论坛年会的主题是“包容性发展:共同议程与 全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表 了题为《推动共同发展,共建和谐亚洲》的演 出。他指出,亚洲社会得到了快速发展,但是 经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在, 如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。
• 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策 略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国
家要加入到经济一体化的进程中,巴西总统罗
塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容
性发展,南非总统祖马提出发展中国家应加强 合作、共赢机遇和挑战等。
• (1)结合材料,从《文化生活》的视角阐释
“包容性发展”的内涵整理。ppt (6分)
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• 误区5:大众传媒的发展意味着旧传媒的消 失。
• 注意:大众传媒的发展并不意味着旧传媒 的消失。虽然依托现代信息技术,大众传 媒已成为文化传播的主要手段,但旧传媒 并未消失,仍在当今文化传播中发挥重要 的作用,具有传播渠道多、方式灵活、反 馈及时等特点。
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• 误区6:文化交流会冲击民族文化。
• 注意:文化具有两面性,既有先进健康有益的 文化,也有落后腐朽的文化。每一个民族的文 化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是 本民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。因 而应辩证的对待不同时期的民族文化。
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• 误区4:文化传播的途径只有商业贸易、人 口迁徙和教育三种。
• 注意:文化传播途径有着丰富的形式,而 不仅仅限于上述三种途径。特别是随着信 息科学技术的发展,传媒多样化、载体多 样化,使得文化传播的方式和途径多样化。
• D.创新文化传播方式,
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• 3、(2011高考海南卷14)“公期”是海南的传 统民俗节目。以前每逢“公期”,人们都要拜祭 “公祖”,举行“过火山”、“上刀梯”、“贯 铁杖”等仪式。今天,人们移风易俗,利用这一 民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”, 建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日
• (2)并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。世 界遗产是由联合国教科文组织决定,通过一定程序, 以名录的方式确立,并给予保护。
• (3)研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研 究文化遗产可以明确人类文明演进的过程,并展示世 界文化的多样性,确立并保护世界遗产对于加强国际 合作,促进人与自然的和谐发展有重大意义。
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四、【高考题例】
• 1、(2010·江苏卷20)近年来,中国乐在欧洲的主 流音乐厅多次上演,为欧洲听众带去了充满中国 韵味的音乐享受,受到了较高的评价。这说明 ()
• A.不同国家的文化各具特色 • B.文化是民族的又是世界的 • C.世界各国的文化具有一致性 • D.文化既是通俗的又是高雅的
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• 对待文化多样性应反对两种错误倾向
• (1)尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化, 培育好、发展好本民族的文化,并不意味着排斥其 他民族的文化。只有同时也尊重其他民族文化,善 于发现并汲取其他民族文化的优点,“见贤思齐”, 才能更好地发展本民族的文化。
• (2)不同民族的文化成就,不仅属于这个民族,而 且属于整个世界。要尊重其他民族文化,在各种文 化的取长补短的过程中发展本民族文化,并不意味 着对其他民族文化的盲目照搬,而是在继承、借鉴 与创新相结合的过程中发展好本民族的文化。
• 注意:文化应该是多元化的,任何一种民 族文化都是在与其他民族文化的交流借鉴 和融合中发展并壮大的。通过文化交流可 以促进不同民族文化的交融、借鉴,取长 补短,促进文化发展。
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三.【拓展延伸】
• 文化遗产与世界遗产的关系
• (1)文化遗产是一个国家或民族历史文化成就的重要 标志,而世界遗产包括文化遗产和自然遗产。
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• 误区2:世界文化全球化趋势的出现,必然 弱化民族文化的多样性。
• 注意:世界文化是由不同民族、不同国家 的文化共同构成的,文化是民族的,又是 世界的。没有民族的文化就无所谓世界文 化。多元的世界文化才能使世界更加丰富 多彩,充满生机与活力。
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• 误区3:每个民族的文化都是文化精粹。
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一、知识网络
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4
一、知识网络
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Байду номын сангаас
二.【易错易混】
• 误区1:民族节日与传统习俗无差别。 • 注意:民族节日蕴涵着一个民族的许多传
统习俗的内容,但传统习俗并不完全通过 民族节日表现出来,它还可以通过其他的 文化载体来展现。
• 国家级非物质文化遗产名录的有25个项目,省政 府公布的三批省级非物质文化遗产名
• 录有80个项目。
• 全国政协海南国际旅游岛建设专题凋研考察团团 长孙家正指出:“文化是旅游的灵魂,海南一定 要对自己独特的文化有深刻的认识。”
• (1)请用《文化生活》有关知识,谈谈保护海
南非物质文化遗产对建设海南国际旅游岛的意义。
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• 答案:
• (1)尊重文化的多样性,包容文化发展的 差异性;既要继承传统、推陈出新,又要 博采众长、交融发展。
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• 5、(2011高考上海文综政治卷39)材料一:海 南省拥有丰富多彩的非物质文化遗产。截止
• 目前,列入联合国教科文组织《急需保护的非物 质文化遗产名录》的有1个项目,列入
(8分)
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1、材料一:丝绸之路,犹如一条彩带, 将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国 的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸品、茶叶、瓷器 等,通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国 家。同时,中外商人通过丝绸之路,将中亚的骏马、 葡萄。印度的佛教、音乐、医药,西亚的乐器、金银 制作技术、天文学、数学等输入中国。