《文化生活》第二单元重要知识点整理
高中政治文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播知识点总结归纳概括
《文化生活》第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播民族节日和文化遗产(1)民族文化是民族身份的重要标志。
世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。
(2)世界文化的多样性，主要表现在民族节日和文化遗产上。
①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
考点7：文化既是民族的又是世界的(b)(1)文化是在社会实践中产生和发展起来的，但是各个民族间经济、政治、历史和地理等多种因素不同，又决定了每个民族的文化具有显明的个性和特征，没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的五彩缤纷争芳斗艳的景象，因此说文化是民族的，这个文化个性的表现。
(2)一个民族的文化不仅是属于这个民族的，同时也是世界的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，因而在实践中产生和发展的各民族的文化也有共性和普遍规律。
人们不能只看到民族文化的个性和特征，而应该认识到民族文化的共性和世界性。
(3)认为“一个民族的文化只属于这个民族或者只属于世界的”观点是不科学的。
考点8：尊重文化多样性 (b)(1)正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
世界不同民族文化之间相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
(2)原则：必须遵循各民族文化一律平等原则。
只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有在平等的基础上保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
(3)意义：①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
高中政治必修三《文化生活》第二单元笔记.doc
2013-2014学年高中政治必修三《文化生活》基础知识整理第二单元：文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播一、世界文化的多样性 1.异彩纷呈,交相辉映 （1）民族节日和文化遗产世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。
从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受世界文化多姿多彩的魅力。
①民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
透过各民族的传统节日及习俗,可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
文化遗产是人类共同的文化财富。
2.透视文化多样性（1）世界文化多样性的含义、形成原因和作用含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
形成原因：文化是人类社会实践的产物,是经济政治的反映。
各民族间的经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。
作用：文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
保持和发展文化的多样性可使世界文化永葆生机和活力,不断繁荣和发展。
（2）文化世界性和民族性的关系3.尊重文化多样性二、文化在交流中传播 1.生活中的文化传播（1）文化传播的含义：文化传播是人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。
文化交流的过程,就是文化传播的过程。
（2）文化传播的途径：①商业贸易 ②人口迁徙 ③教育 ④亲朋聚会、外出旅游,各种经济、政治、文化活动等 2.大众传媒：现代文化传播的手段（1）传媒的含义及发展阶段：传播媒介,简称为传媒,是文化传播借助的手段。
【知识点归纳】高中政治《文化生活》第二单元知识结构(高度概括)
知识点
补充
文 化 的 多 样 性 与 文 化 传 播
世 界 文 化 的 多 样 性
多样性的含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到。
文化多样性的集中表现
民族节日：地位（ 一个民族历史文化的长期积淀）；意义（是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达）；态度（要挖掘民族节日的文化内涵）
★尊重文化多样性的（原因）
①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化是民族身份的重要标志；在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。④文化多样性有利于文化创新。
★文化遗产：地位（一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富）。意义（对于研究人类文明的演进具有重要意义，展现世界文化的多样性独特作用）；态度（要保护民族优秀文化遗产免受破坏）
文化是民族的，又是世界的
①由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以,文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异,所以,文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
文化创新
的作用
总体作用：民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。
具体表现：文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。
文化生活第二单元知识清单
第二单元《文化传承与创新》基础知识清单一、填空（每空一分，共90分）（一）世界文化的多样性1、民族文化是的重要标志2．_________，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是的集中展示，也是集中表达。
3．_________是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于的多样性具有独特作用。
4．文化多样性是人类社会的，也是人类文明进步的。
5．世界文化与民族文化的关系：文化是的，又是的。
6．对待文化多样性的正确态度是：既要认同，又要，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
7．尊重文化多样性的意义：尊重文化多样性是发展是的内在要求；又是的必然要求。
原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化的原则。
（二）文化在交流中传播1．___________的过程就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递___________、_______、______、______和信仰，以及相关的所有社会交往活动2、文化传播的途径： __。
其他如亲朋聚会、外出旅游，以及各种经济、政治、文化活动都可以成为文化传播的途径。
3．传媒的大体发展阶段：________、________、________、________和________。
4.传媒真正开始面向大众传递信息，以______________________为标志。
现代大众传媒主要有：_________、广播、____________、____________等多种形式，__________已成为文化传播的主要手段。
5.面对当代世界范围内文化交流的正确态度：既要更加热情地欢迎世界各国______________在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化____________，做传播中华文化的使者。
文化生活第二单元复习课件最终版ppt
• （2）传统文化的继承的表现 A、传统习俗的继承（是传统文化的基本形式之一）
B、传统建筑的继承（是传统文化的重要标志，
•
建筑被称为凝固的艺术）
C、传统文艺的继承（是传统文化的重要组成部分，
•
文学艺术被称为民族精神的火炬）
D、传统思想的继承（是传统文化非常重要的组成部分）
• （3）传统文化的特点
• A 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代 相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵 又能够因时而变。
D. 文化继承与发展是同一过程的两个
方面
B
3．提起节日，中国人首先想到的是春节，贴
窗花、写春联等等，大多数西方人可能首先想
到圣诞节，唱圣诞歌等等。上述材料告诉我们
①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗
教信仰和道德伦理等文化因素
②民族节日展现出一个民族文化生活的全部内
涵
③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示
款时装，居然是改造过的中国旗袍。这表明
（）
A．中华文化是世界上最优秀的文化
B．中西文化在经济全球化的背景下相互学
习、相互借鉴 C．中华文化将取代西方文化 D．中西文化已融为一体
B
立意：考查学生对世界各民族文化交流与传 播的认识。
1、什么是文化传播
生活
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、
文 中 的 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动
化 文化
商人的贸易活动
在 交 流
传播
2、（2）文化传播的重要 人类的迁徙活动
途径
教育
中 3、现代文化传播的主要手段——大众传媒
传 （1）大众传媒的形式 ——报刊、广播、电视、网络
播 （2）大众传媒产生的标志 ——印刷媒体的推广
文化生活 第二单元重要内容归纳
文化生活第二单元：文化的传承与创新1、（1）怎样尊重文化的多样性？①正确的态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。
（在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
）（2）民族文化的集中展示，民族情感的集中表达是什么？答：民族节日2、文化传播的主要途径：（1）商业贸易（2）人口迁徙（3）教育3、传媒是文化传播的主要手段，大体经历了哪些阶段？答：口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
4、现代文化传播的主要手段是什么？包括哪些？答：大众传媒，包括报刊、网络、电视、广播等多种形式。
5、传统文化继承的主要内容？①传统习俗的继承。
（是传统文化的基本形式之一）；②传统建筑的继承。
（建筑是凝固的艺术，是展现传统文化的重要标志）；③传统文艺的继承。
④传统思想的继承。
6、传统文化的特点？①相对稳定性；②鲜明民族性；③顺应变动性7、如何继承传统文化？正确的态度是什么？“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
8、文化继承与发展的关系？①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（继承是源头，发展是动力），继承和发展是同一个过程的两个方面②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
9、影响文化发展的因素？（1）生产力与生产关系的矛盾运动（决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向）（2）科学技术（就文化自身的传承而言）（3）思想运动（就文化自身的传承而言）（4）教育10、文化发展的实质：文化创新11、社会实践与文化创新的关系？（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。
（2）（文化创新的作用）①文化创新可以推动社会实践的发展。
（推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
）②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
12、文化创新的主体？人民群众。
13、如何进行文化创新？（文化创新的途径：根本途径+重要途径）（1）根本途径：立足于社会实践。
一轮复习、文化生活、第二单元、笔记
考点一 文化的多样性与文化传播（笔记）
1.准确理解文化交流、借鉴和融合
文化交流：发生于两个或者多个文化差异显著的文化主 体之间信息互换的过程。文化交流的前提是各文化主体之间 必须有自己独特的文化和文化自主权。（强调互通有无） 文化借鉴：参考其他文化发展过程中的经验或教训，以 取长补短。（强调取长补短） 文化融合：只具有不同特质的文化通过相互接触、交往、 沟通进而相互吸收、渗透、学习，并融为一体的过程。（强 调融为一体、同化） 【考法提示】材料中如果是在一个多民族国家中不同民族文 化之间的关系，三个词都可使用；但如果是现在两个不同的 国家、不同的大民族之间的关系，则不可使用文化融合一词
考点三 文化创新（笔记） 1.全面理解影响文化创新的因素
①文化创新的根基： 是对传统文化的批判性继承 ②文化创新的重要基础： 文化多样性 ③文化创新的源泉和动力： 实践 ④文化创新的主体： 人民群众 ⑤繁荣文化的必由之路： 推动文化内容形式、体制机制、传 播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高文化软实力 ⑥文化创新的主观影响因素： 把握好当代文化与传统文化、 民族文化与外来文化的关系，自觉抵制四种错误倾向 ⑦文化创新的重要引擎： 科技创新 ⑧文化创新的重要追求： 体现时代精神
停
考点二 文化的继承与发展 2.全面理解影响文化发展的因素
重要因素：①②③
考点二 文化的继承与发展（笔记） 3.多角度认识教育的作用
（1）从文化对人的影响看，教育有利于提升人的素养，提高人的科 学文化素养和思想道德素养，促进人的全面发展。 教育为推动经济建设、培养各种高素 （2）从文化与经济的关系看， 质人才、提高劳动者素质、促进科学技术的进步作用越来越重要。 教育是文化传播的重要途径，教育作为 （3）从文化传播的角度看， 一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族 文化，繁荣世界文化。 教育是人类特有的传承文化的能动 （4）从影响文化发展的因素看， 性活动，具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培 育上扮演重要角色。 教育是民族振兴和社会进 （5）从建设社会主义精神文明的角度看， 步的基石。 推动教育信息化和构建终身教 （6）从建设“学习型社会”的要求看， 育体系，是建设“学习型社会”的内在要求。
文化生活第2单元把握知识点
文化生活第2单元把握知识点：
1文化遗产的重要性。
2文化为什么是民族的也是世界的。
3对文化多样性的态度，原则和正确态度带来意义。
4大众传媒在文化传播中的积极作用是什么
5从文化传播角度怎样更好传播中华文化。
6传统文化的双重作用是什么
7正确对待传统文化的意义是什么
8对传统文化应该如何继承？（态度做法）
9继承和发展的关系是什么？
10科学技术为什么是推动文化发展的重要因素
11为什么实践是文化创新的源泉和动力
12文化创新的必由之路是什么？文化创新为什么要与人民群众相结合,怎么结合？
13.文化创新的根本途径是什么，基本途径是什么
16如何进行文化交流（第5课角度）
17.每一课每一框的名称要记忆。
条目要清楚
文化生活第一单元要把握的知识点
1，什么是文化，包括哪些内容？
2，文化的总作用是什么（或文化对社会的作用是什么）
3，文化与经济的关系是什么（相互影响2点，相互交融3点，文化建设为经济提供-----。
4，文化在综合国力中的重要作用是什么（三个重要因素+
5，文化是怎样影响人的（1影响人(载体，表现，特点)2塑造人（优秀3）6，每一课每一框的名称要记忆。
条目要清楚。
《文化生活》第二单元易错知识点
《文化生活》第二单元易错知识点1．民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2. 各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。
3. 认同本民族文化，就是尊重世界文化的多样性。
4. 文化的多样性就是指文化的多元化。
5. 世界各地的文化几乎没有共同性。
6. 各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。
7. 大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。
8. 保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。
9. 必须尊重和认同传统文化。
10.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
11.传统文化具有多样性和鲜明的民族性。
12.传统文艺是展现中国传统文化的重要标志13.历史上存在的文化就是传统文化。
14.传统文化在世代相传中是一成不变的。
15.传统文化对社会和人的发展起积极作用。
16.传统文化是财富，我们要全盘继承；传统文化是包袱，我们要彻底否定。
17.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。
18. 就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。
19.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。
20.文化创新的实质是文化发展。
21.传统文化是文化创新的源泉和动力。
22.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。
23. 发展先进文化是文化创新的根本目的。
24.文化创新来自作者的灵感，文化创作者是文化创造的主体。
25.文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新。
26.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。
高中政治文化生活第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展知识点总结归纳概括
《文化生活》第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展考点12 ：传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性 (b)(1)含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)基本形式：①传统习俗的继承②传统建筑的继承(凝固的艺术)③传统文艺的继承(民族精神的火炬)④传统思想的继承。
(3)特点：①相对稳定性——传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它具体的内涵又能够因时而变。
②鲜明的民族性——传统文化是一个民族共同创造的传统文化，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。
(4)作用：①传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；②如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
考点13：对待传统文化的正确态度 (c)(1)取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用；(2)要辩证地认识他们在现实生活中的作用，对于其中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬，对于其中不符合社会发展的、落后的、腐朽的，要加以改造或剔除。
考点14：文化继承与发展的关系 (b)(1)继承与发展是同一个过程的两个方面；继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
(2)文化发展的实质就在于文化的创新，文化创新是文化发展的内在要求。
注：继承不是原封不动的承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
考点15：影响文化发展的重要因素 (b)(1)社会制度的更替决定着文化发展的发展方向。
(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想运动(新旧文化之间的斗争)往往成为社会变革的先导，促进文化的发展。
(4)教育的方式与水平也是影响文化发展的重要因素。
考点16：教育在文化传承中的作用 (a)(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
文化生活 一二三单元知识点总结
第二单元 重要知识点归纳
三、传统文化
（一）是什么： 1、含丿 2、特点：继承性（表现4点）、相对稳定性呾鲜明的民族性 （二）为什么（继承传统文化）： 1、作用（积极的、消极的） 2、意丿（对民族呾国家、对个人） （三）怎么样（继承传统文化）： 1、正确的态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。 2、发展：推陇出新、革敀鼎新 3、文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
第一框 色彩斑斓的文化生活
二、当代人们的文化需求 1、是什么：特点（三多） 2、为什么：我国经济社会的发展呾人民生活水平丌断提高。 3、怎么样：（1）提供多种类型、多种风格的文化产品。 （2）人民大众需要的都是先进的、健康有益的 文化。 （3）面向广大人民，反映人民的利益呾呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主丿文化，才是我们所倡导 的大众文化。
半期考试复习—当堂练习2
（2011高考天津卷13）阅读材料，回答问题。 文化是一个民族的精神呾灵魂，是国家发展呾民族振 兴的强大力量。根据表3巠列信息，将下列需要填写的内容， 依次写在答题卡上。
我国促进文化发展的政策 ①增强公共文化产品和服务供给，公共博物 馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向 社会开放。 ②加强对国家重大文化遗产地和非物质文化 遗产的保护。 ③积极开拓国际文化市场，增强中华文化国 际竞争力和影响力。 体现的文化生活知识和 意义（各写一点即可）
第二单元 易错易混点归纳
1、民族节日是一个民族呾国家历史成就的重要标志。 2、尊重文化多样性首先要向学习西方的优秀文化。 3、丌同民族文化乀间是丌可相容的。 4、传统建筑是民族精神的火炬。
5、大众传媒是文化交流呾传播的主要途徂。
6、新的传媒的出现就意味着旧的传媒的消失。 7、文化应该在发展的基础上继承，继承的过程中发展。 8、对徃传统文化，我们应该先继承后发展。 9、文化创新来自于创作者的灵感呾汗水。 10、文化创新的基本途徂是立足于社会实践。
高中政治文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播知识点总结归纳概括
《文化生活》第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化流传民族节日和文化遗产(1)民族文化是民族身份的重要标记。
世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。
(2)世界文化的多样性，主要表此刻民族节日和文化遗产上。
①民族节日，包含着民族生活中的风土人情、宗教崇奉和道德伦理等文化要素，是一个民族历史文化的长久积淀。
庆贺民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。
文化遗产不单关于研究人类文明的演进拥有重要意义，并且关于显现世界文化的多样性拥有独到作用，它们是人类共同的文化财产。
考点 7：文化既是民族的又是世界的(b)(1)文化是在社会实践中产生和发展起来的，可是各个民族间经济、政治、历史和地理等多种要素不一样，又决定了每个民族的文化拥有明显的个性和特点，没有不一样民族、不一样国家各具特点的文化，就不会有世界文化的五彩斑斓争芳斗艳的情景，所以说文化是民族的，这个文化个性的表现。
(2)一个民族的文化不单是属于这个民族的，同时也是世界的。
因为世界各民族的社会实践有其共性，有广泛规律，因此在实践中产生和发展的各民族的文化也有共性和广泛规律。
人们不可以只看到民族文化的个性和特点，而应当认识到民族文化的共性和世界性。
(3)以为“一个民族的文化只属于这个民族或许只属于世界的”看法是不科学的。
考点 8：尊敬文化多样性 (b)(1)正确态度：既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化。
世界不一样民族文化之间互相借鉴，求同存异，尊敬世界文化多样性，共同促使人类文明繁华进步。
(2)原则：一定按照各民族文化一律同等原则。
只有在民族同等的基础上，世界各国人民才能互相尊敬、共同发展；只有在同等的基础上保持世界文化的多样性，世界才更为丰富多彩，充满活力和活力。
(3)意义：①尊敬文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊敬文化多样性是实现世界文化繁华的必定要求。
③文化多样性是人类社会的基本特点，也是人类文明进步的重要动力。
文化生活第二单元复习总结课件
【误区警示】 1.大众传媒的发展将促使旧的传媒消失
提示：依托现代信息技术的大众传媒，能够最大程度地超越时空的 局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享 的强大功能，已成为文化传播的主要手段。但是这并不意味着旧的传 媒消失，旧的传媒仍然在当今文化传播中发挥重要作用，并拥有不可 或缺的地位。
3.世界文化与民族文化的关系 (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 (2)民族文化具有世界文化的共性：由于世界各民族的社会实 践有其共性，有普遍的规律，所以在实践中产生和发展的不同民族 文化也有共性和普遍规律。 (3)民族文化具有自己的个性：各民族间经济的和政治的、历 史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 差异。 所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文 化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人 类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生 态平衡那样必不可少。
3.对待传统文化应该全盘否定 提示：传统文化本身既有精华，又有糟粕。对其精华应该继承，对 其糟粕应该抛弃，而不是全盘否定或肯定。
考点2 文化继承与发展的关系
1.文化继承与发展的关系 （1）继承和发展是同一过程的两个方面，文化在继承中发展。 （2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承对传统 文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、 过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。 （3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。 “取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过 程。“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文 化、发展先进文化的过程。
文化生活第二单元知识结构
文 化 传 承化多样性 关系 表现 尊重文化多样性： 态度、意义、原则 文化传播 （横向） 含义 途径 文化在交流中传播 手段 意义 要求 文 源泉： 社会实践 化 实质 推动社会实践的发展 作用 文化创新 促进民族文化的繁荣 发 根本途径 展 途径 基本途径 含义 含义 文化继承 特点 影响（作用） （纵向） 传统文化 正确对待传统文化： 必要性、态度与要求 影响文化发展的因素 内容 继承与发展的关系 要求 推动文化的 生产力与生产关系 目的 发 展 影响文化发展的 的矛盾运动 重 要 因 素 科技进步 思想运动 教育方式
文化生活一二单元重要知识点总结
文化生活一二单元重要知识点总结文化生活是指人类在实际生活中的各种文化行为和活动，是表达人类文化自觉和自主的重要途径。
在文化生活一二单元中，我们学习了许多关于人类文化的重要知识点，本文将对这些知识点进行总结与分析。
一、文化的概念及其意义文化是指人们在特定的历史时期、地域和社会环境中形成的生产方式、生活习惯、思维方式、价值观念、道德规范、艺术形式和科学技术等各种文明创造的总和。
文化是人类社会发展的重要标志，也是人类发展的重要动力，同时也是人类精神生活的载体，对于人类社会的发展具有重要的意义。
二、不同文化的比较与交流人类的文化多样性是人类文明发展的重要特征。
在跨文化交流和比较中，要遵循客观、公正、平等、尊重的原则，秉承人类文化多样性的核心理念。
在交流和比较中，我们要关注文化存在的差异和相似之处，理解不同文化的内涵和价值，从而促进文化交流的和谐与发展。
三、文化遗产的保护与传承文化遗产是人类的历史、文化和风貌的重要见证，是当代社会中的宝贵财富。
文化遗产的保护与传承是文化的重要环节之一，要采取科学合理的保护和传承机制，确保文化遗产的完整性，同时也要加强文化遗产的管理和监管，防止文化遗产的破坏和失落。
四、文化创新与艺术表达文化创新是人类文明发展的重要推动力量，是人类社会不断进步的重要保障。
艺术表达是文化创新的重要形式之一，在艺术表达之中，不仅要追求美的表达，更要注重社会、政治、道德等各方面的问题。
艺术家应该在创作之中打破传统束缚，以自己的艺术表达服务于社会和人民群众，体现艺术与生活的高度融合。
五、文化的全球化和本土化全球化是人类社会不可避免的趋势之一，文化全球化的现象也越来越明显。
文化与经济、政治、技术等领域的相互依存和影响促进了文化的全球化进程。
同时，文化本土化也是一个重要的问题。
不同文化区域之间的差异性十分显著，文化本土化有助于维护本土文化自主性，从而促进文化多样性的发展。
六、文化的力量与价值文化的力量具有很强的感召力和凝聚力，能够影响和塑造人们的价值观念和文化习惯。
《文化生活》第二单元重要知识点整理学桉
《文化生活》第二单元重要知识点整理一、世界文化的多样性1、文化多样性的表现民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日、文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多样性的魅力①民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们是人类共同的文化财富。
2、文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性与个性的统一。
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②文化是民族的，是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。
③文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。
3、尊重文化的多样性（1）原因：①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。
（民族文化的重要性：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神纽带）②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）正确的态度：遵循各国文化一律平等的原则。
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
二、文化在交流中传播1、文化传播的含义及途径(1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
（2）途径：包括商业贸易、人口迁徙和教育等。
商业贸易是文化交流的重要途径，人口迁徙是文化交流的重要途径之一，教育是文化传播的又一重要途径。
小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
2、文化传播的手段。
（1）传媒的含义：传播媒介。
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《文化生活》第二单元重要知识点整理
一、世界文化的多样性
1、文化多样性的表现
民族文化是民族身份的重要标志，从民族节日、文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多样性的魅力
①民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们是人类共同的文化财富。
2、文化既是民族的，又是世界的，民族文化是共性与个性的统一。
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②文化是民族的，是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。
③文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。
3、尊重文化的多样性
（1）原因：①尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。
（民族文化的重要性：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神纽带）
②尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）正确的态度：遵循各国文化一律平等的原则。
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
二、文化在交流中传播
1、文化传播的含义及途径
(1)含义：文化交流的过程就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
（2）途径：包括商业贸易、人口迁徙和教育等。
商业贸易是文化交流的重要途径，人口迁徙是文化交流的重要途径之一，教育是文化传播的又一重要途径。
小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
2、文化传播的手段。
（1）传媒的含义：传播媒介。
（2）传媒的发展：大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段，但新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
（3）现代文化传播的主要手段：大众传媒
3、做中外文化交流的友好使者
（1）原因：全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。
（2）意义：一方面，可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣和发展；另一方面，外域文化传人中国，促进了中华文化的发展和进步。
（3）要求：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中华文化交流的使者，增强中华文化国际影响力。
三、传统文化的继承
1、传统文化
（1）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
（2）特点：①相对稳定性——传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它具体的内涵又能够因时而变。
②鲜明的民族性。
作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。
（3）作用：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
（4）正确对待传统文化
①态度：取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用。
②意义：由于传统文化的作用具有双重性，因此，对待传统文化的态度不同会造成其发挥作用的结果不同。
一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
2、传统文化的继承。
（1）传统习俗的继承：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
（2）传统建筑的继承：中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺的继承：传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想的继承：中国传统思想已经成为中华文化中一个非常重
要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
四、文化在继承中发展
1、文化发展的实质是文化创新——推陈出新，革故鼎新
（1）继承与发展的辩证关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。
（2）要求：自觉作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2、影响文化发展的重要因素:
(1)社会生产力和生产关系的矛盾运动，社会制度的更替对文化发展的影响是重大的。
(2)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素。
(3)思想运动促进文化发展。
（4）教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。
3、文化创新的源泉和动力
(1)社会实践是文化创新的源泉。
(2)社会实践是文化创新的动力。
4、文化创新的作用
（1）创新的重要性：创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
5、文化创新的主体:人民群众
6、文化创新的途径：（1）根本途径：社会实践(2）基本途径：①文化创新要继承传统，推陈出新。
文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的必然过程。
（要求：一方面，我们不能离开传统空谈创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。
）②面向世界，博采众长。
不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，充分吸收其他民族的优秀文化和有益成果，要坚持以我为主，为我所用。
（3）文化创新必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
（4）坚持正确的方向，克服错误的倾向：一是固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向；二是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。
综合探究——建设“学习型社会”
1、 意义：（1）建设“学习型社会”是新世纪我国全面建设小康社
会的目标之一。
（2）建设“学习型社会”是科技进步的必然要求，意味着文化传承方式的新变革。
2、核心内涵：全民学习、终身学习。
3、要求：推动教育信息化，构建终身教育体系。