湖北省武汉市东西湖区2017_2018学年度七年级语文下学期3月月考试题新人教版

如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！武汉市东西湖区2017-2018学年度下学期3月月考七年级语文试题一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（）A．殷红（yān）惩罚（chéng）赫然（hè）鞠躬尽瘁B．哺育（bǔ）诧异（chà）烦琐（suǒ）一泄万丈C．屏障（píng）高粱（liáng）污秽（huì）高山之巅D．摇篮（lán）祈祷（qí）懊悔（ào）五彩斑斓2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）咱老祖宗留下来的“国学经典”中蕴藏着的语言、古雅的文采、古朴的、古奥的思想……，我们可以潜入这些经典文章中，寻觅到汉语的，哪怕只取一瓢饮，也足以让我们拥有不同凡响的语文。

A．古典情怀源头功夫B．典雅情操魅力功夫C．古典情怀源头功力D．典雅情操魅力功力3．下列各项中，有语病的一项是（）A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。

这一改动在社会上引起了广泛的争议。

B．5月19日是中国旅游日。

大众网记者从武汉市旅游局获悉，武汉市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。

C．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。

D．中国本土的国际教育不应该是丢弃了中文、丢弃了中国文化的国际教育，而应该是中国化的国际教育。

4．下列各句中标点符号使用不合乎规范的一项是（）A．鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B．王大力喜欢运动吗？是喜欢踢足球呢？还是喜欢打篮球？C．大师用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。

有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的，大师？”D．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5～7题。

中华文化的最大特质刘梦溪文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。

无论哪一个民族，长期居住在一个地方，就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。

文化还有精神价值的层面，比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。

每一种文化都不是单一的，现代文化是多元的、杂陈的、共生的。

而中华文化自古以来就是如此。

过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征。

但近二三十年来，考古新发现让大家逐渐认同，中华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化同样是重要一源。

二者在兴起的时间上是相同的，但有不同的特征。

如果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么长江自古以来航运便利，它的文化已带有了海洋文化的特征。

黄河文化和长江文化的风格特征不同。

《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖《离骚》，则产生于长江流域。

儒家思想的代表孔子和孟子，诞生在黄河之滨；而道家思想的代表老子和庄子，则诞生在长江之畔。

自古以来，黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。

中华文化除了发生是多元的，学术思想也是多元的。

儒家在汉代地位隆起，其后一直占据主流；佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。

“三教合一”，唐以后就有了。

这是说儒释道三家不是水火不容的，而是互补共生的关系。

如果不是儒家思想具有包容性，佛道两家不可能获得充分发展的空间。

儒释道历来是互补的。

儒家主张一个人通过读书，积累学问，然后做官，再来治国。

若此路不通，道教和佛教思想可以给人以安慰。

所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地，不致走上绝路。

要了解今天的中国，必须了解历史上的中国。

从历史中，我们可以看出，中华文化是多元一体的文化，所谓“一体”，不是单指汉族，而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立；唐朝之所以出现盛世局面，主要就在于它的开放与包容，胡人都可以到长安为官。

因此，“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。

因此中华文化还滋生出了另一个特点，就是不排外，对异风异俗，能够采取一种尊重和欣赏的态度。

还有一点，就是中华文化不具有侵略性。

在最强大的时候，也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。

今天的世界同样是多元存在的世界，我们需要做的是，承认文化的差别，保护与尊重文化的多样性。

5．下列对“中华文化的最大特质”表述最正确的一项是（）A．单一的B．多元的C．不排外D．包容性6．对“中华文化”理解不正确的是（）A．中国文化自古就具有现实主义和浪漫主义的的风格。

B．儒释道思想在中华文化中是互补共生的关系，地位同等重要。

C．中华文化同时具有内陆文化和海洋文化的特征。

D．中国文人的选择和思想，和中国文化的特点有着很大的共通性。

7．本文的写作意图是（）A．认识中国文化的特质，增进对本民族文化的了解，增强民族自信心和自豪感。

B．从民族文化中汲取养分，用开放和包容的心态处事做人，看待国内外的关系。

C．了解中国文化是多元一体的，用开放包容的心态尊重保护不同的文化。

D．热爱中国文化，用尊重和欣赏的姿态与邻居建立睦邻友好关系。

二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8～10题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：“教学相长也。

《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎？（选自《虽有嘉肴》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）8．请选出下列各项词语解释正确的一项（）A．不知其旨也旨：旨意B．然后能自强也强：勉强C．蒙辞以军中多务辞：言辞D．但当涉猎但：但是9．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）A．虽有／至道，弗学，不知／其善也B．是故／学／然后知不足，教／然后知困C．孤／岂欲卿／治经／为博士邪D．蒙乃／始就学10．对选文内容理解正确的一项是（）A．实践出真知，经常学习才能发现自己知识的缺乏。

B．教育指导他人，把时间和精力花在别人身上，不利于自己的发展。

C．孙权希望吕蒙专心学习，成为一个学识渊博的人。

D．吕蒙经常与鲁肃交流，增长了许多才能。

三、（14分）11．将文中划线句子翻译成现代汉语。

（4分）“学学半。

”其此之谓乎？12．填空。

（6分，每空2分）⑴士别三日，。

（《孙权劝学》）⑵，关山度若飞。

（《木兰诗》）⑶双兔傍地走，。

（《木兰诗》）五、（22分）阅读下面的文章，完成13～16题。

百合花开宓月①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

③父亲说，这是野百合。

因为我喜欢，父亲决定把它带回家。

我本以为，他只是掐了花就走。

没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。

④在草丛里，它独自地开着。

它几乎和我一样的高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬；白色的花瓣微微卷着，露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力的自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。

第二天一起床，我就跑到菜地里。

只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。

每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。

父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。

美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。

春天来了。

太阳的温暖改变了这个世界。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。

让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。

仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。

我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。

那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。

就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。

可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。

它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……（选自《文苑•经典美文》2016年01期，略有删改）13．阅读第④自然段，请简要概括百合花有哪些特点？14．阅读全文，在初见百合，移栽成功，枯萎凋谢，在读生长的四季轮回中，请概括作者的情感变化过程。

→→忧伤→→15．请说说下列加点词语的表达效果。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

16．阅读第⑨段，作者在文中说“父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界，热爱这个世界”。

结合此句谈谈百合花给了“我”哪些启示？六、（8分）根据要求完成17、18题。

古典诗词作为中国文化长河中浓墨重彩的一笔，总是让人为她的韵律和内涵所折服，她不仅体现着中华民族的审美理念，更重要的是她蕴涵着我们的民族精神，闪耀着中华民族的智慧之光，是中华民族的重要精神财富。

为此学校将举办“中华古典诗词大赛”活动。

17．请你为本次活动的参赛选手设置两个报名基本要求。

（4分）18．请拟写一则关于本次活动的宣传稿，要求说明此次活动对于中学生的意义，字数在100～120。