小学二年级下册我的小制作__(作文指导)

「2」突然灵机一动的想法，简单新颖。
今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐， 心血来 潮，可不可以变废为宝？“坦克， 我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道 。
妙结尾
1、明白某种道理：今天的小制作， 让我、、、、、、
2、抒发某种感悟：从小制作中我感 到、、、、、、
3、提出某种建议：同学们，小制 作、、、你们也、、、
习作：
我的小制作
• 习作要求：
• 写明需要准备的材料和工具。 • 写清楚制作的过程（步骤）。 • （1）、运用表示顺序的词语：首先、
接着、然后、最后；第一步、第二步、 第三步、第四步……能使文章的条理 更加清晰。
• （2）、动词的准确运用能使你的表达 更加生动、准确
• 制作过程中得到的乐趣或收获。
指导屋 表顺序的词 1、先……再……（接着……然后）…… 最后……
2、首先……接着……然后……最后……
3、第一步……第二步……第三 步……
提纲
题目：我的小制作 略制作材料、或想法： 详 制作过程：先……再……接着……然后……
最后……
略乐趣或收获：
大舞台
同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程， 你遇到了什么困难，你是怎么克服的？
注
意 事 1、写明需要准备的材料和工
具。
项
2、写清楚制作的过程和方法，
突出克服困难的过程。
3、目标：
1、尝试先列提纲再写作，做到有条理。 2、学习把制作的过程写具体,注意要用上表
顺序的词 3、体验制作过程的快乐。
妙开头
「1」用设问句吸引读者。
看见了吗，那个在微风中轻轻摆动， 发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自 制的一个小编钟。